河南驻马店市汝南县第一高级中学2025-2026学年高二下学期5月阶段检测历史试题

汝南一高2024级高二下期5月质量检测 历史试题 一、选择题：本题共16小题，每小题3分，共48分；在每小题给出的四个选项中只有一项符合题意。 1．有学者认为，良渚、红山与石峁等社会的神权体系等级有序且系统完备，而陶寺社会王权的地位突出，宗教色彩或神性色彩在陶寺社会中相对弱化。这一变化反映了（ ） A．早期国家形态的成熟 B．社会治理能力的提高 C．中华文明的多元一体 D．社会等级秩序的强化 2．“家”字在春秋以前仅有两个意思，分别是氏族宗庙、宗族。而春秋末期到战国初期，逐渐衍生出了“个体家庭”的意思，即史书中的“编户”“齐民”。造成这种变化的主要原因是（ ） A．分封制逐步瓦解 B．各国变法的推动 C．生产关系的变革 D．儒家思想的影响 3．下表所示为荀子、韩非子关于人性与欲利方面的叙述。两者相同的出发点是（ ） 叙述 出处 人生而有欲，欲而不得，则不能无求；求而无度量分界，则不能不争；争则乱，乱则穷。先王恶其乱也，故制礼义以分之 《荀子·礼论》 凡治天下，必因人情。人情者，有好恶，故赏罚可用；赏罚可用，则禁令可立而治道具矣 《韩非子》 A．论证性恶论的合理性 B．以“秩序价值”为旨归 C．加快以礼入法的进程 D．传承和发展人本主义 4．汉武帝时御史大夫桑弘羊有言：“夫权利之处，必在深山穷泽之中，非豪民不能通其利。吴王专山泽之饶，薄赋其民，赈赡穷乏，以成私威。私威积而逆节之心作。”这反映了当时（ ） A．基层治理能力得到显著提升 B．地方封国对山泽之利的垄断 C．国家加强资源管控的必要性 D．中央集权被削弱的经济根源 5．西汉平帝之前，出现在军事舞台上的主要是政府军队。但从平帝之后的莽末至东汉时期，不仅大量涌现出“宗伍”，而且在灵、献二帝时的文献中还多次出现“家兵”的记载。这体现出该时期（ ） A．兵农合一体制的加强 B．国家治理体系存在隐患 C．开疆拓土能力的提升 D．封国分裂势力不断壮大 6．魏晋之际，社会动荡，皇权与士族势力相互交织，阮籍、嵇康等名士公开蔑视儒家礼法，主张“越名教而任自然”，追求精神自由，但在现实中又始终没有彻底脱离官方体制与社会秩序之外，行为充满矛盾。这种矛盾现象本质上反映了（ ） A．儒学正统地位受到冲击 B．门阀势力左右国家政治走向 C．玄学成为社会主流思想 D．士族群体与皇权之间的博弈 7．北魏中书舍人常景奉孝明帝之命，为宫女王钟儿撰写墓志，述其出身为“太原祁人，南朝（刘宋士族）宕渠太守之女也”；又赞其品德“禀气淑真”“故温敏之度，发自韶华，而柔顺之规，迈于成德矣”。北魏宫廷对王钟儿的评价反映出（ ） A．北魏采纳门阀士族制度 B．人口迁移推动文化认同 C．儒家伦理成为社会共识 D．北魏女性社会地位提升 8．唐朝笔记小说中有大量胡商识宝、贩宝的故事，描述胡商财力的雄厚。而在宋代笔记小说中，此类故事大大减少。这折射出宋代（ ） A．对外政策的变化 B．市民文化的发展 C．国内商业的繁荣 D．外贸格局的改变 9．南宋时期，西南黎州、雅州边境有茶马互市，泸州知州何悫奏议“西南夷每岁之秋，夷人以马请互市，则开场博易，厚以金缯，盖饵之以利，庸示羁縻之术，意宏远矣”。这反映了（ ） A．边疆内地一体化发展 B．统一多民族国家巩固 C．治边策略的灵活务实 D．重农抑商政策的松动 10．晚清西方列强推行的“西方时间”（公元纪年），引发清末思想界纪年之争。以下纪年主张旨在（ ） 梁启超《变法通议·论译书》 “纪年以孔子生年为主，次列中国历代君主纪年，次列西历纪年……” 章太炎 “中国纪元之说，仆唯取共和（西周共和行政）为是。非直慕其美名，以年表于此造端，始有甲子可推也。” 刘光汉《黄帝纪年论》 “吾辈以保种为宗旨，故用黄帝降生为纪年。” A．构建民主共和制度 B．凝聚民族认同意识 C．抵制西方工业文明 D．重塑华夏历史传统 11．19世纪中期，西方殖民者以“契约华工”形式，将大量中国东南沿海民众贩运至美洲、澳洲、东南亚等地从事繁重劳作。有学者指出，这场规模巨大的人口流动，既是近代世界殖民体系扩张的产物，也成为中华文明跨地域传播的重要载体。据此可知，近代华工出洋（ ） A．根源于中国自然经济彻底解体引发的流民潮 B．是世界市场形成过程中劳动力全球化配置的体现 C．直接推动清政府确立开放包容的海外移民政策 D．促使美洲等地普遍接纳中华文化并实现本土化 12．据记载，公元前322年底，托勒密劫持了运送途中的亚历山大的灵柩，将其安葬于埃及，并在其发行的钱币上铸造上亚历山大的形象；托勒密王朝将狄奥尼索斯（宙斯之子）奉为王室祖先，塞琉古王室则自认为是阿波罗的后裔。这些举措的核心意图是（ ） A．借助权威与神权强化统治 B．推动希腊文化与东方文化融合 C．传承亚历山大的军事征服事业 D．确立王室在希腊世界的霸权 13．15世纪后期，大西洋各岛屿种植园生产的蔗糖不断增产，到1535年时其卖到西欧市场的价格下降到仅为3杜卡特/英担。但16世纪中期以来，蔗糖的贸易价格开始上涨，如1560年蔗糖贸易价格为10杜卡特/英担，1610年为14杜卡特/英担。出现上述变化的主要原因是（ ） A．贵族奢侈消费导致供不应求 B．远洋运费昂贵抬高商品成本 C．美洲金银流入引发价格革命 D．欧洲商业革命影响商品价格 14．学者指出，古代日本“大化改新”仿唐制建立中央集权，却保留了氏姓贵族的地域影响力；朝鲜高丽王朝推行科举制，但两班贵族始终垄断高级官职；印加帝国以克丘亚语为官方语言，却允许各地保留地方方言和宗教习俗。这些现象共同说明，古代亚洲和美洲文明在制度构建中（ ） A．借鉴外来文明但保留传统 B．政治统一与文化多元并存 C．中央集权受贵族势力制约 D．语言文字呈现分散性特征 15．1803—1805年的英国《泰晤士报》指出，“从西班牙的游击战到俄罗斯的冰雪寒冬，拿破仑的战争机器给欧洲大陆带来了深重的灾难，生灵涂炭，经济凋敝，自由与独立的火种在强权压制下摇摇欲坠”。这反映了拿破仑战争（ ） A．威胁了英国的霸权地位 B．重构了欧洲的政治文化 C．激发了各国的民族意识 D．巩固了欧洲的封建专制 16．20世纪末，“亚洲价值观”论出现。1991年，新加坡提出“国家至上，社会为先；家庭为根，社会为本；关怀扶持，同舟共济；求同存异，协商共识；种族和谐，宗教宽容”的“共同价值观”。马来西亚领导人也提出要以“亚洲文化和宗教价值观”为基础治理国家。据此可知，“亚洲价值观”论（ ） A．彻底摆脱了西方价值观 B．植根于移民社会的文化重构 C．基于对中华文化的借鉴 D．确立了亚洲文化主导的格局 二、非选择题：本题共4小题，共52分。 17．阅读材料并结合所学知识，完成下列要求。（12分） 材料一：西周时期，“士”是贵族的最低等级。春秋战国之际，战争频仍、政治变幻、经济繁荣与文化发展，社会对能力与成就的要求与评价不断提高，贵族等级身份制趋于衰微。社会流动活跃和分化加剧，平民获得了学习和应用知识技能的机会。这样，“士”的涵义发生了新的变化，从士皆有道艺，到有道艺者即可称士，知识群体应运而生。 ——摘编自阎步克《士·事·师论——社会分化与中国古代知识群体的形成》 材料二：明清科举仕途有限，大量士人分流。商品经济发展、城镇化推进与社会需求膨胀，推动知识群体内部发生剧烈分化，出现史家、儒医、讼师等群体。史家以历史研究、史书纂刻、史学传播为手段，以社会各阶层为服务对象；儒医不仅治愈疾病，还推动慈善机构的兴起与发展、道路桥梁的铺设与修建、社学义学书院的兴办与维系、大型水利工程与设施的兴建与维护；讼师专门替人代写诉状、出谋划策。 ——摘编自吴琦《近世知识群体的专业化与社会变迁》 （1）根据材料一，概括春秋战国时期知识群体兴起的原因。（6分） （2）根据材料二，指出明清时期知识群体的发展趋势并分析其影响。（6分） 18．阅读材料并结合所学知识，完成下列要求。（14分） 材料一：匈奴历经汉、乌孙及周边民族的轮番打击后，各部分裂内战，又逢天灾。汉宣帝秉承《春秋》“不伐丧”的原则，不乘人之危，选择以德服人。几年后，匈奴呼韩邪决定归附汉朝。至此，大漠南北的蒙古高原诸部与广大西域诸国全部臣服于汉朝，长期困扰丝绸之路畅通的匈奴边患问题最终得以解决。 ——摘编自侯杨方《这才是丝绸之路：重抵历史现场的行走》 材料二：唐朝以前，广州对外贸易的官方贸易管理权主要掌握在岭南地方政府手中，中央政府主要通过地方的“进奉”与“贡献”，来获得部分市舶之利。唐代朝廷在广州设置了专门的市舶管理机构——市舶使院，直接管理外国来华的船舶以及与外商有关的一切事务，并将外贸管理权从岭南地方收归中央，确立了一套完整的海上贸易管理全新体制。唐朝安史之乱后，广州的外贸经营方式发生转变，从以朝贡贸易为主转变为以市舶贸易为主，即对来华贸易的外国商船征收“舶脚”（关税），并收取“上供”物品。 ——摘编自曾国富《广东地方史（古代部分）》 （1）根据材料一并结合所学知识，指出汉朝中央政府处理匈奴关系时所体现的文化内涵，并简述汉朝解决匈奴问题对丝绸之路发展的积极影响。（6分） （2）根据材料二并结合所学知识，概括唐朝广州对外贸易的变化，并从“文化交流与传播”的视角，分析这些变化对中外文明交往的历史意义。（8分） 19．阅读材料并结合所学知识，完成下列要求。（14分） 材料一：新航路开辟后，来到拉美的黑奴有近千万人，主要从事矿山和种植园劳作。与此同时，欧洲移民也不断增多，1700—1800年，仅葡萄牙就有50万—80万人移民巴西。19世纪初，拉丁美洲各国独立后，纷纷出台优惠政策吸引海外移民。1850—1950年，拉丁美洲共接纳海外移民约4500万人，其中来自欧洲的达75%以上。这些移民带来了先进的农业种植技术、工业生产设备与管理经验，并投身到拉美的矿山开采、咖啡种植园、纺织工厂等领域。 ——摘编自毛爱华《拉丁美洲国际移民现状研究》 材料二：二战之后的半个世纪之内，拉美人口数量增长了2倍多，叠加长期存在的大地产制，农民破产现象愈加严重。由于经济结构单一加之政策失误，拉美地区多次爆发经济危机，部分国家失业率高、贫富悬殊。更有一些国家政变频繁，军政府与民选政府交替执政，社会动荡、治安混乱。20世纪60年代以后，拉丁美洲从过去的移民输入地逐渐成为移民输出地。截至1995年，拉美共有680万人移民美国，另有120万人移民加拿大。 ——摘编自张凡《略谈拉丁美洲的移民问题》 （1）根据材料一并结合所学知识，概括近现代移民对拉丁美洲的影响。（6分） （2）根据材料一、二并结合所学知识，分析近现代拉丁美洲先后成为移民输入地和输出地的原因。（8分） 20．阅读材料，回答下列问题。（12分） 材料：中华文明历史悠久、博大精深、具有五大突出特性。在连续性方面，稳定的社会结构、国家形态及修史传统是中华文明长期延续的重要条件。在创新性方面，革新精神贯穿中华文明的发展始终，有力回击了“停滞论”。在统一性方面，中华民族形成了多元一体格局，“车同轨、书同文、行同伦”为统一性提供了制度条件，集体主义成为支撑统一性的重要理念。在包容性方面，民族融合、思想交融与文明互鉴彰显了中华文明开放包容的气度。在和平性方面，中华“和”文化源远流长，“文明以止”是中华文明区别于西方文明的显著特点。从逻辑上看，连续性与创新性、统一性与包容性对立统一且相反相成，是五大突出特性中的两对主要关系。 ——张柏勋、朱鸿召《中华文明突出特性的历史阐释与内在关系》 根据材料并结合所学知识，自拟论题，并加以阐述。（要求：论题明确，史论结合，逻辑清晰。） 学科网（北京）股份有限公司 $