2026届高考语用题中“补写语句”推理技巧阐释与训练

**基本信息** 以“核心四步推断法”为框架，系统整合句子功能定位、逻辑关系推导等解题技巧，结合多主题典例构建“方法-避坑-应用”的完整训练体系，强化逻辑思维与语境分析能力。 **专项设计** |模块|题量/典例|方法提炼|知识逻辑| |----|-----------|----------|----------| |考点研究|2类方法总结|①四步推断法（通读定话题→定位功能→推导逻辑→验证连贯）；②避坑指南（忌脱离语境、逻辑混乱，善用标点提示）|从通用方法到易错点规避，形成“方法论-警示”双维指导| |典例训练|10+语段（作业/雪花/立冬等）|针对总起/过渡/总结句，结合因果/并列/转折等逻辑精准补写|以不同文体（说明/议论）为载体，实现方法迁移与知识应用|

2026届高考语用题中“补写语句”推理技巧阐释与训练 目录： 1. 高考语用题中“补写语句”推理技巧 2. 文题：作业——补写语句示例 3. 文题：雪花——补写语句 4. 文题：立冬——补写语句 5. 语段中补写语句训练 6. 文题：“大学”—— 补写语句 【考点研究】 一、高考语用题中“补写语句”推理技巧 （一）核心四步推断法 1.通读语段，锁定中心话题‌ 第一步需要快速通读全文，明确语段的核心主题（比如说明对象、核心观点），所有补写都需要围绕核心话题展开，避免偏离语境。比如2021年全国乙卷的水果甜度题，核心话题是“影响水果甜度的因素”，补写必须围绕“糖的种类”“有机酸”等关键词展开。 2.定位句子功能，判断补写类型‌ 根据空缺的位置判断句子的作用，结合特征推断内容： 句子类型 位置特征 推断技巧 总起句 段首/句群开头 概括下文内容，提取核心对象或观点 过渡句 句群中间 承接上文、引出下文，重点关注关联词提示 总结句 段尾/句群结尾 归纳前文要点，注意“可见”“综上”等总结标志 3.推导逻辑关系，精准匹配内容‌ 紧扣上下文的逻辑关系补写，常见逻辑的应对技巧： 因果关系：根据“因”推“果”或反过来推导，注意关联词“之所以……是因为”的搭配 并列关系：保持句式结构对称，从对应位置提取同类表述 转折关系：抓住“但”“却”等转折词，补写内容和前文形成语义反转 4.代入验证，确保合规连贯‌ 补写完成后必须检查三点：① 是否符合题目要求的字数限制；② 是否和上下文话题一致、衔接自然；③ 是否存在语病或表达冗余，调整后得到最终答案。 （二）常见避坑指南 忌脱离语境瞎猜‌：不能只靠常识作答，必须结合上下文提示的细节推导，比如2023年新课标II卷的植物开花题，只写“温度影响开花”会失分，必须补充“花芽与叶芽对温度需求不同”才符合要求。 忌逻辑关系混乱‌：注意区分递进、并列、因果的差异，比如冰川融化后威胁沿海生态，补写“进而引发海水倒灌”比单纯写“海平面上升”逻辑更严谨。 善用标点提示‌：分号一般对应并列关系，问号引导设问，可根据标点快速确定补写句子的句式和功能。 【考点示例】 一、文题：作业——补写语句示例 文本 阅读下面的文字，完成下面小题。 明明是一项限期两个月的作业，你就是要怀着愧疚自责的心理，一直拖到交作业前一周才匆匆开始，结果不仅要承受巨大的精神压力，最后匆忙赶完的作业也很不尽如人意，如果总是这样，那么 ① ，拖延堪称当代生活的“绝症”，身处其中的人会感到极度焦虑，但还是在截止日期之前满怀负罪感地干其他的事情，任务一拖再拖，时间越少焦虑感越强， ② ，一次又一次地陷入恶性循环。 那么，有什么办法能 ③ ？答案就是，制订明确具体的计划，将一个困难的大任务分解为容易完成的小任务，例如，你要写一篇报告，就可以把你的这个大任务分解为查阅资料、整理笔记、撰写报告三个小任务，并且计划好查阅资料、整理笔记、撰写报告这三个小任务将来的完成时间，这样，你要完成的写一篇报告的大任务就变得便于管理、容易完成了。而小任务具有线索作用，更容易让你产生行动的欲望，一旦开始行动，完成任务也就不再遥不可及了。 问题 请在文中横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过10个字。（6分） 答案 ①你可能患上了“拖延症”；②越是焦虑就越无法行动；③帮助我们克服拖延呢？    解析 本题考查学生语言表达之情境补写的能力。①根据后文“拖延堪称当代生活的‘绝症’”可知，此处应有“拖延症”这样的内容；再根据“如果总是这样，那么”可知，此处应是结果，即可能患上了“拖延症”，可填：你可能患上了“拖延症”；②根据后文的“恶性循环”可知，此句与“时间越少焦虑感越强”共同体现“拖延症”的特点，即越焦虑越拖延，无法真正行动，可填：越是焦虑就越无法行动；③前面提到“办法”，就是解决“拖延症”的办法；后面也给出了具体的解决方法，注意与“能”字衔接，动词开头，可填：帮助我们克服拖延呢？ 二、文题：雪花——补写语句 文本 阅读下面的文字，完成各题。 雪花也被称为玉龙、玉尘，是天空中的水汽经过凝华生成的冰晶，（　　），具体形状会因为凝华时的温度而有所不同。如果把雪花放在显微镜下观看，发现每一片雪花都堪称精妙绝伦的艺术品。可是，很多雪花看起来非常相似，竟然没有两片一模一样的！ 根据研究，最大的雪花直径也只有2毫米左右，很多雪花只有零点几毫米，每下一场雪，产生的雪花数量多到无法计算！ 雪花的形成和水汽凝华结晶时的晶体习性密切相关，水汽凝华结晶成的雪花和天然水冻结的冰都属于六方晶系。（　　），是六方晶系中的一种，不同的是，而冰晶是水的结晶，所以雪花都呈现出六角形的形状！ 事实上，真的没有两片完全相同的雪花。雪花的结晶虽然是一个转瞬即逝的过程，但那只是相对于人类的观察而言，事实上，温度不同生成的结晶就会有细微的差别，而这个温度感应是在非常小的一个时间区间内完成的，所以，（　　），至少从我们观测的角度来考虑。 问题 请在文中括号内补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，每处不超过10个字。 ①                ②                ③                答案 所有的雪花都是六角形；水晶也和冰晶一样；没有两片相同的雪花。 解析 本题考查学生语言表达之情境补写的能力。 第一处，根据后文“具体形状会因为凝华时的温度而有所不同”可知前文应该是写雪花的共有形状，根据“所以雪花都呈现出六角形的形状”可知，所有雪花都是六角形。 第二处，根据前文“水汽凝华结晶成的雪花和天然水冻结的冰都属于六方晶系”可知这是二者的共同点；后文“是六方晶系中的一种”，这里应是过渡句，可填“水晶也和冰晶一样”。 第三处，填写的是一个结果，根据“雪花的生成过程中会有近乎无限种方式”“是不可能出现两片完全相同的雪花”可知，结果是没有两片相同的雪花。 【考题对接】 一、文题：立冬——补写语句 阅读下面的文字，完成下面小题。 立冬节气后，气温不断走低，各式各样的取暖设备纷纷上市。如今，除了取暖“老三样”——暖气、热水袋和电热毯， ① ，如石墨烯电暖器、空气源热泵等，它们逐渐从实验室进入人们的生活。 前几年， ② ，还是实验室里的“高冷”名词，如今石墨烯材料已经被应用在取暖器中，并且逐渐为大众所熟知。资料显示，素有材料界“黑金”美誉的石墨烯，是目前已知的强度最大、导电导热性能最好的新型纳米材料。除此之外，石墨烯电热转化效率极高，通电后可以将99%的电能转化为热能，且耗电量较低，低碳环保。 ③ ，石墨烯在发热时，能够释放远红外线，将热量输送到各个房间。这种远红外线像太阳光一样，照射在人体上时让人感到非常舒适，这是传统取暖材料难以做到的。 1．请在文中横线处补写恰当的语句使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过15个字。 ①                ②                ③                二、语段中补写语句训练 1.阅读下面的文字，完成下面小题。 北京冬奥会开幕以来，以大熊猫为原型、身穿冰晶外壳的吉祥物冰墩墩在全球圈粉，可谓“一墩难求”。① ？这或许可以用“婴儿图式”来解释。科学家曾这样描述惹人喜爱的形象特征：圆眼睛、胖脸颊、高眉骨、小下巴，以及大头小身。这些特征能帮助成年人的大脑识别出弱小的婴儿，使婴儿获得关注和照顾。毫无疑问，冰墩墩的外表十分符合“婴儿图式”，而且它脑袋和身子的比例更加夸张，对人类而言，这样的形象也许是种“超常刺激”。科学家在实验中发现，相较于真正的鹅蛋，鹅喜欢把更大、更圆的排球滚回巢穴。对鹅来说，② 。研究表明，超常刺激会激活我们大脑奖赏回路中的伏隔核——它与“快乐源泉”多巴胺的释放密切相关。所以，多看看“萌物”，③ 。你是不是觉得冰墩墩越看越可爱了？ 请在文中横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过12个字。 ①                ②                ③                2.阅读下面的文字，完成下面小题。 青藏高原地理位置特殊，气候环境独特，同时也蕴藏着大量特色鲜明的种质资源。光核桃就是广泛分布在这里的一种桃树。这种桃的核表面光滑，多数核纹较少，因而 ① 。有部分光核桃的果实含糖量高，可供鲜食或制成桃干。青藏高原地广人稀，与周边地区交通不便，独特的地理条件为光核桃造就了不会受到过多人为干扰的生存环境。而在我国其他地区， ② 。西藏桃寿命可达100至1000年，显著高于寿命仅为20—30年的栽培桃，具有很强的耐寒、耐旱和抗病等优良特性。然而，受限于青藏高原的交通阻碍以及极端高原环境的影响， ③ 。不过也有研究团队组装了光核桃、藏梅和藏杏的基因组，发现光核桃基因组接近染色体水平，为迄今质量最高的李属植物基因组。 请在文中横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过15个字。 ①                ②                ③                3.阅读下面的文字，完成下面小题。 健康码分为绿色、黄色和红色三种颜色，分别代表个人病毒携带风险的不同等级：绿码为低风险。可以凭码通行，黄码和红码出行就会受阻，需要进行一定时间的隔离，满足要求后即可转变为绿码。那么，①？人们在申请健康码的时候会填写一些个人信息，仅仅是根据这些信息来确定的吗？会不会有人虚报呢？其实，人们自己提供的个人信息只是作为参考内容之一，要评估一个人的风险等级，②，比如，个人行动轨迹信息、密切接触者信息、地区风险程度信息。这些数据的来源也是多种多样的，包括公安、移动运营商、社区等。比如，今天你乘坐了1路公交，在乘坐公交之前你扫的健康码就会记录你的行动轨迹。所以，健康码的功能并不只是检测我们的健康状况，③。系统会对个人录入信息，以及各种途径得到的所有数据进行比对分析，根据分析结果评定我们的风险等级，相应给出不同颜色的健康码。 请在文中横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过15个字。 ①                ②                ③                4.阅读下面的文字，完成下面小题。 人们不得已而离开家到外地生活叫作“背井离乡”。但是这个“背井”可不是背离了家乡的水井，更不是背着一口水井上路了的意思。① ？ 《说文解字》中说：“井，八家一井，象构韩形。罋之象也。”“八家一井”来源于西周时期盛行的土地制度——井田制，它以方圆九百亩为一个单位，划为九区，形状就如同一个“井”字，八家共占一“井”。最中间是八十亩公田，八家各一百亩私田，剩下的二十亩，各家占两亩半用来盖房子居住。按照规定，八家要共同供养公田，只有把公田里的活儿先干完了才能干私田里的活儿。有很多带“井”字的成语都跟井田制有关，比如“秩序井然”“井然有序”等，其中的“井”指的都是井田制的“井”，而不是水井。“背井离乡”当然也不例外。 “背井离乡”中的“背”是离开的意思，“井”则是由井田制引申为乡里、家宅。 中国人一向“安土重迁”，这点在费孝通先生的《乡土中国》中也多有体现，除非是为了躲避战祸、逃荒，②            ，所以“背井离乡”是非常严重的事情。但时至今日，交通的便捷、人们眼界的开阔和格局的提升等等，③                 ，正如诗人向明在《立场》中所写：“只要忘掉不同的路向，人类双脚所踏，皆是故乡。” 请在文中横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过15个字。 ①                ②                ③                5.阅读下面的文字，完成下面小题。 我国的绿孔雀羽毛上有蓝绿色的钱斑，生活在云南南部，通常结成小群在林间、灌木丛中活动。它们白天寻找各种浆果、种子、草籽、昆虫、蛙类及蜥蜴吃，①________，就飞到大树上睡觉。孔雀还喜欢把非常幼小的眼镜蛇当做食物，所以，这类毒蛇在孔雀出没的地方很快就会绝迹。孔雀的叫声特别洪亮，而且很准时，②________，所以当地的人们常把孔雀的叫声当作早起和入睡的“钟声”。 孔雀有个近亲，连名儿都差不多，叫孔雀雉。③________，但色彩和尾的长度比绿孔雀要逊色一筹，个子也小些。它住在离绿孔雀不远的云南南部，广东和海南岛也有它们的亲戚。不同的是，绿孔雀喜欢全家在一起，而孔雀雉却常常是单独活动的。 请在文中横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过15个字。 ①                ②                ③                三、文题：“大学”—— 补写语句 阅读下面的文字，完成小题。 文献记载，中国历史上类似“大学”的高等教育机构可以追溯到五帝时期。虞舜时期的“上庠”、夏朝的“东序”、商朝的“瞽宗”都是王朝统治者在京城设立的高等学校。不过，先秦时期最有名的“大学”，__①__。稷下学宫是世界上最早设立的官办高等学府，也是中国最早的“社会科学院”“政府智库”。稷下学宫并不像之前的高等学府，__②__，而是设立在齐国的国都临淄，由齐桓公创建。在临淄，有座门被称为稷门，稷门附近被人们称为稷下，因此，设立在稷门附近的学宫便被称为“稷下学宫”。稷下学宫称得上是战国时期的清华和北大，当时真可谓是群英荟萃——天下英才全部汇集到这座学宫。因为学宫采用了官方主办、私人主持的办学模式，所以此处的学术氛围较为自由。来到稷下学宫的学者，__③__，都可以无所顾忌地阐述自己的理论或者对于时事的看法，稷下学宫也因此成为战国时期百家争鸣的思想文化中心。中国文化的许多观点和成果都可以在稷下学宫流传下来的典籍中追根溯源，这座学宫对于中国传统文化的形成、传承与发展，起到了至关重要的作用，它在中国历史的地位是无可取代的。 1．请在文中横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，每处不超过10个字。 ①                ②                ③                【考题对接答案】 一、文题：立冬【答案】 1．①还有一些科技感很强的取暖器；②石墨烯对大众而言；③与传统取暖材料相比。 【解析】本题考查学生语言表达之情境补写的能力。 第①处，根据后文列举的例子“石墨烯电暖器、空气源热泵”可知，除了取暖“老三样”还有新的取暖设备，而且这些方式都是借助高科技，可填：还有一些科技感很强的取暖器。 第②处，后文说“如今石墨烯材料已经被应用在取暖器中，并且逐渐为大众所熟知”，而“还是实验室里的‘高冷’名词”可知是说石墨烯前几年的情况，应填：石墨烯对大众而言。 第③处，根据横线后面说明的利用石墨烯供暖的优势可知，是与传统供暖而言的，因此填：与传统供暖材料相比。 二、语段中补写语句训练【答案】 1.①造成这一现象的原因是什么；②排球就是一种超常刺激；③我们也会越快乐。 【解析】本题考查学生语言表达之情境补写的能力。 第一空，由前文可知，这里讲到北京冬奥会吉祥物冰墩墩“一墩难求”的现象。再结合后文“这或许可以用‘婴儿图式’来解释”可知，下文具体阐述“一墩难求”的原因。而此处的“？”正好表明，这句对这一原因进行提问。因此可填：造成这一现象的原因是什么？ 第二空，前文提到“它脑袋和身子的比例更加夸张，对人类而言，这样的形象也许是种‘超常刺激’”，笔者认为人类喜欢冰墩墩正是因为反差的“超常刺激”，而该空则用鹅作类比，排球相比于鹅蛋，更大更圆，对鹅来说，也是一种“超常刺激”，因此，本空可填：排球就是一种超常刺激。 第三空，由前文“超常刺激会激活我们大脑奖赏回路中的伏隔核——它与‘快乐源泉’多巴胺的释放密切相关”可知，超常刺激会使我们快乐。而由上文分析已知，超常刺激就是“多看看‘萌物’”引起的，因此，多看“萌物”能让我们更快乐。因此，本空可填：我们也会越快乐。 2.①得名“光核桃” ②几乎不存在这种桃树或并不存在类似的地理条件 ③人们对光核桃的基因组知之甚少 【解析】本题考查学生语言表达之情境补写的能力。 第一空，根据文中“这种桃的核表面光滑，多数核纹较少”，这是说明这种桃的特点，再结合后文“光核桃”的名称，可知前文是介绍名字的由来，据此可填“得名‘光核桃’”。 第二空，根据前文“青藏高原地广人稀，与周边地区交通不便，独特的地理条件为光核桃造就了不会受到过多人为干扰的生存环境”，这是说明青藏高原的独特的地理条件是光核桃生长的独特生存环境，其他地区不具备这种地理条件，后文要求填的是一个转折句，据此可填“并不存在类似的地理条件”。 第三空，根据前文的“西藏桃寿命可达100至1000年，显著高于寿命仅为20—30年的栽培桃，具有很强的耐寒、耐旱和抗病等优良特性”，这是说明西藏桃的优点，后文却一转折，说明受限于青藏高原的交通阻碍以及极端高原环境的影响，这种西藏桃的优点不为人知。再结合后文“发现光核桃基因组接近染色体水平，为迄今质量最高的李属植物基因组”，可知谈论的是光核桃基因组话题，所以前文可填“人们对光核桃的基因组知之甚少”。 3.①健康码的颜色是如何确定的呢 ②需要很多方面的数据 ③还会记录我们的行动轨迹 【解析】本题考查学生语言表达之情境补写的能力。 第一空，前面在说健康码的颜色，此处也应谈这个话题；根据后文“仅仅是根据这些信息来确定的吗”可以推断这里是问健康码的颜色是如何确定的，可以填：健康码的颜色是如何确定的呢。 第二空，此处是说如何评定一个人的风险等级；结合后文“比如，个人行动轨迹信息、密切接触者信息、地区风险程度信息。这些数据的来源也是多种多样的”可知要评估一个人的风险等级需要很多方面的数据，可以填：需要很多方面的数据。 第三空结合前文“比如，今天你乘坐了1路公交，在乘坐公交之前你扫的健康码就会记录你的行动轨迹”可知健康码还会记录我们的行动轨迹，可以填：还会记录我们的行动轨迹。 4.①这个“井”是什么呢 ②一般人是不会离开家乡的 ③使“背井离乡”不再那么可怕 【解析】本题考查学生语言表达之情景补写的能力。 第一空，根据后句“这个‘背井’可不是背离了家乡的水井，更不是背着一口水井上路了的意思”以及该句是问句，可知此处是对“井”的内涵提出疑问，故补写内容为“这个‘井’是什么呢”。 第二空，据后面说的“中国人一向‘安土重迁’”“除非是为了躲避战祸、逃荒”，可知此处是说不在特殊情况下，中国人一般不会离开家乡的，所以补写内容为“一般人是不会离开家乡的”。 第三空，由后句中“但时至今日，交通的便捷、人们眼界的开阔和格局的提升等等”和后句“只要忘掉不同的路向，人类双脚所踏，皆是故乡”，可知此处是说在如今情况下，“背井离乡”已经不是非常严重的事情，顾补写内容为“使‘背井离乡’不再那么可怕”。 5.①到了晚上②每天只是在清晨和黄昏时鸣叫③它的羽毛上也有蓝绿色的钱斑 【解析】本题考查学生语言表达之情境补写的能力。 第①空，上文说孔雀“白天”如何如何，下文说“就飞到大树上睡觉”，据此可以判断空处应当填“到了晚上”之类。 第②空，上文说孔雀鸣叫很准时，下文说孔雀的叫声可以作为“早起和入睡的钟声”，可见孔雀在人们起床和入睡的时间叫，其他时间不叫，因此该空应当填“每天只是在清晨和黄昏时鸣叫”。 第③空，原文开头说“绿孔雀羽毛上有蓝绿色的钱斑”，第③空上文又介绍了孔雀的近亲孔雀维，下面说孔雀维的“色彩和尾的长度比绿孔雀要逊色一畴”，这是孔雀维与孔雀在羽毛色彩上的不同之处，而且用“但”领起，可见该空应当填孔雀维的羽毛与孔雀的相同之处，因此应当填“它的羽毛上也有蓝绿色的钱斑”。 三、文题：“大学”【答案】 1．①非属稷下学宫不可；②设立在王朝的京城；③不问学术派别(思想观点或政治倾向)差异 【解析】本题考查学生语言表达之情境补写的能力。 第一处，依据“先秦时期最有名的‘大学’”和“稷下学宫是世界上……”，推断最有名的“大学”就是下文的“稷下学宫”，故可填写“非属稷下学宫不可”之类的内容。 第二处，依据“稷下学宫并不像之前的高等学府”和“而是设立在齐国的国都临淄”，可知两句间是转折的关系，推测“之前的高等学府”和“稷下学宫”相反，故可填写“设立在王朝的京城”之类的内容。 第三处，依据“此处的学术氛围较为自由”和“都可以无所顾忌地阐述自己的理论或者对于时事的看法，稷下学宫也因此成为了战国时期百家争鸣的思想文化中心”，推测来到此处的学者不限制出身、派别、观点和倾向的不同，故可填写“不问学术派别（思想观点或政治倾向）差异”之类的内容。 ( 5 ) 学科网（北京）股份有限公司 $