内蒙古包头市昆都仑区2025-2026学年八年级下学期 中考二模生物试题

生物学（30分) 一、选择题（共6小题，每小题1.5分，共9分。每小题给出的四个选项中，只有一项符合题目要求） 1.我国科研人员将涡虫随神舟二十号载人飞船送入中国空间站，开展涡虫空间再生实验。涡虫再 生过程 A.需要叶绿体提供能量 B.由细胞膜控制 C.依赖于细胞的生长、分裂和分化 D.产生的细胞形态、结构和功能均相同 2.桑蚕文化是我国农业文明中的重要组成部分，同学们开展了种桑养蚕的科学实践活动。同学们 观察发现 A.图1中②茎段的处理方式更利于成活 B.蚕从桑叶中获取生命活动所需的营养物质 下切口 下切口 C.雌花传粉受精后，受精卵发育为果实 斜向 ①② 水平 D.家蚕受精方式为体外受精 图1 3.外来入侵害虫红脂大小意严重危害油松等林木，给内蒙古东部森林生态系统带来严峻挑战。该 害虫入侵一段时间后会使 A.森林物种多样性下降 B.森林原来的营养结构不发生改变 C.能量的循环流动加快 D.森林生态系统自我调节能力增强 4.《广东民食笔记》记栽荔枝酒酿制工艺：“剥荔捣汁，合曲酿之，曲发如鱼眼，置瓮中密封。” 下列有关叙述错误的是 A.“剥荔鹅汁”可为微生物提供营养 B.“合曲酿之”为发酵提供了微生物 C.“曲发如鱼眼”是发酵产生气体所致 D.“置瓮中密封”是为发酵提供氧气 5.下图2是研究人员构建的系统进化关系，下列叙述错误的是 种子 被子植物 输导 」该进化枝上所有物 组织 裸子植物种的共有特征 族类植物由此分支点演化出 叶绿休 ·的所有物种的共同 苔醇植物祖先 绿藻 图2 A.这些生物由同一共同祖先进化而来 B.可以按照有无输导组织区分蕊类植物和裸子植物 C.体现了由简单到复杂的进化趋势 D.与被子植物亲缘关系最近的是裸子植物 生物学第1页（共4页） 6.鳗弧菌是感染鱼类的一种常见致病细菌，科研人员通过注射疫苗来增加色类的免疫功能，减少 鱼类的发病和防治药物的使用。据图3分析，下列说法正确的是 10 ■免疫组◆一对照组 的0够动0500010 相 口对照 抗 ■免疫 水 平 3 1428 0 10 天数 天 图3 A鲠弧菌与鱼体细胞的主要区别是有细胞壁 B.对照组鱼类死亡率高于免疫组，且免疫组鱼类全部存活 C.免疫组鳗鱼体内抗体水平随时间持续升高 D.建议在14天后接种加强针 二、非选择题（共3小题，共21分） 7.(6分)圆柏是内菱古组织防沙治沙工程的常见树种，具有刺叶和鳞叶两种叶形（见下图4）， 幼树矮小，易被遮挡，以刺叶为主。随者树木长高，叶不易被遮挡，刺叶逐渐被鳞叶取代。请 回答下列问题： 1.0 0.6 大 0.2 30600200 刺叶枝 鳞叶技 刺叶鳞叶 刺叶鳞叶 图4 图5 图6 (1)沙漠造林一般采用移栽圆柏树苗的方式，移栽时根部要带有土团，目的是 (2)科研人员对比传统挖坑造林、微创气流造林两种荒漠种植方式的土镶相关指标，如表1： 表1 土壤保水率 土壤通气空隙度 成活率 传统挖坑造林 30%一40% 15%~20% 20%一30% 微创气流造林 70%~80% 25%35% 806~90% 生物学第2页（共4页） 据表1可知，“微创气流造林”的圆柏成活率更高，请结合表1中数据及植物生长的影响因素， 分析原因可能是： (2分). (3)分析图5可知，圆柏刺叶的叶绿素含量比鳞叶的 (多或少)，这对幼树适应环境 有何意义？ (4)随者树木长高，刺叶逐渐被鳞叶取代。结合图6推测.鳞叶更适应 环境。 8.(7分)有长期吸烟史的张某因咳嗽排痰增多、呼吸困难加刷、气喘乏力等症状到医院就诊，经 查被诊断为慢性阻塞性肺疾病（简称COD),需进行干预治疗。其病例显示，支气管充血肿张、 黏液增多，且肺泡发生脸合，数量减少。请据图回答下列问题：([]中填字母或序号) 正常人」漫阻肺病患者 学北松 5门打开 支气公林展 图7 图8 图9 (1)据图7可知，C0PD患者的 (填结构名称)病理异常，导致组织细胞进行 所 需的氧气供应不足，于是出现气喘乏力的症状。 (2)科研人员尝试使用“支气管肺泡灌洗术”治疗C0PD。灌洗时药液直达肺泡，通过毛细血管 进入血液，最先到达图8的[]。灌入药液时要缓慢。否则图9中支气管黏膜的感受器会受到 刺激产生神经冲动.沿[①]传到[②] 的呼吸中枢，再由[③]传至声带、呼吸肌等，最终 会引发剧烈的咳嗽，使药液喷出。 (3)为探究吸烟与C0D患者炎症因子的关系，某医院选取年龄、身体质量指数相近的患者，根 据吸烟指数分为3组，每组20例，测量并比较每组患者炎症因子水平指标。实验数据如表2： 袁2 组别 吸烟指数(SI) 超敏C-反应蛋白(hs-CRP) 重度吸烟组 SI≥400 19.87mg/九 中度吸烟组 200<SI<400 17.11mg/L 轻度吸烟组 0<SI≤200 15.36mg/九L 注：超敏C反应蛋白(s-CRP)是一种与炎症反应相关的蛋白，机体内发生炎症反应时，会 促使hs-CRP水平异常升高。 生物学第3页（共4页） ①本探究实验的变量是 ②本实验缺少对照组。请简单说明如何设计对照组？ ③根据表2数据和资料信息可知，吸烟指数越大，超敏C-反应蛋白值越高。因此，吸烟会 (填“加重”或“减轻”)炎症反应。 9.(8分)番茄是我国栽培面积最大的蔬菜作物，研究其遗传规律有重要生产意义。 资料1：番茄是喜温蔬莱，气温低于0℃会冻伤。我国科学家将关洲拟蝶的抗冻蛋白基因转入番 茄，获得了抗寒转基因番茄。 资料2：番茄果实颜色有红色和黄色，表3为科研人员研究的几组遗传实验和结果。 表3 组别 实验处理 子代红果株树 子代黄果株树 一 红果与红果杂交 350 110 二 黄果与黄果杂交 0 475 三 红果与黄果杂交 232 220 (1)资料1中，抗冻蛋白基因转入番茄后，即使在春季低温天气，番茄也能正常生长.说明 了 这属于 育种方法。 (2)表3中，果实红色和黄色这对相对性状，哪种颜色是显性性状？ 为什么？ (3)表3中组别一亲本红果的基因组成均为 (分别用R或x表示控制两种颜色的基因)。 若组别三中子代的红果植株与黄果植株杂交，子代出现黄果的概率是 (4)表3第一组后代的红果植株中，有一株植株粗壮，且所结果实明显多于其他植株，但不知道 这些优良性状能否遗传下去。为了弄清楚这一问题，你将如何开展实验探究？写出实验方案及预 期结果。 (2分) 生物学第4页（共4页） 2026年初中学业水平考试调研试卷（二) 参考答案及评分标准 一、 选择愿（共6小愿，每小愿1.5分，共9分） 题号 1 2 3 6 答案 B A D B D 二、非选择题（共3小题，共21分） 7.(6分) (1)【评分说明】每空1分，从保护根部结构与功能以及提高成活率角度（合理作答即可） 【作答示例】保护幼根和根毛/保护圆袖的根/避免圆柏根部损伤，提高树苗吸收水和无机盐的能 力，从而提高移栽成活率。 (2)【评分说明】 等级 等级表现 赋分 能从表格数据分析水分、氧气等非生物因素和植物呼吸作用角度进行 2分 完整作答 仅从表格数据分析或仅从水或氧气等非生物因素单一角度作答 1分 三 未作答或者作答不合理 0分 【作答示例】“微创气流造林”的土壤保水率更高，能为圆柏生存提供更多的水分：土壤通气空隙 度更大，能为根部的呼吸作用提供充足的空气（或氧气），促进根的生长(2分) (3)【评分说明】每空1分，有错别字或作答不完整不得分。 【作答示例】多：刺叶叶绿素多，能吸收更多光（光能)，增强光合作用效率，削造更多有机物， 利于圆柏幼树适应遮光（弱光）环境。 (4)【评分说明】每空1分，从水分或若温度等非生物因素角度描述，合理即可。 【作答示例】干早/缺水/高温/炎热/强光/沙漠等等 8.(7分) (1)【评分说明】每空1分，从结构与功能观的角度，完整描述病变部位可得分，有错别字或作答不完 整不得分。 【作答示例】支气管、肺泡：呼吸作用 (2)【评分说明】每空1分，有错别字或作答不完整不得分： 【作答示例】Ⅱ：脑干 (3) ①【评分说明】每空1分，有错别字或作答不完整不得分： 【作答示例】吸烟指数(SI)/吸烟指数/SI ②【评分说明】木题1分，从对照组的变量设置和测量指标角度合理作答即可 【作答示例】远取年龄、身体质量指数相近的不吸烟（吸烟指数=0）的健康人20位，测量炎症因 子水平指标（或测其超敏C反应蛋白水平）/设置非吸烟组，其余要求及操作与表格中的其他组一致。 ③【评分说明】本愿1分，有错别字或作答不完整不得分。 【作答示例】加重 9.(8分) (1)【评分说明】每空1分，从基因与性状的关系角度等给出合理作答 【作答示例】基因控制（决定）生物性状/生物性状由基因控例（决定）：基因工程/转基因 (2)【评分说明】每空1分，有错别字或作答不完整不得分： 【作答示例】果实红色：红果与红果杂交，子代中既有红果、又有黄果，说明红色是显性性状。 (每空1分，共2分) (3)【评分说明】每空1分，作答合理即可，有错别字或作答不完整不得分： 【作答示例】肛：1/2或50% (4) 【评分说明】本愿2分，本愿为开放性试愿，能设计合理实验方案及及对应结果准确即可得分。 等级 等级表现 赋分 一 能设计合理方案，并准确描述一种预期结果（结论）进行完整作答 2分 二 仅能设计合理方案 1分 三 未作答或者作答不合理 0分 【作答示例】提示实验方案可以有多种，不必追求统一的答案。 示例1：收集这一植株的种子并种下去，待长出新植株后，观架新植株是否有优良性状。如果有， 则说明这些性状能够遗传下去。 示例2：收集这一植株的种子，记为第一组：同时改集几株其他红果植株（无优良性状）的种子， 记为第二组（对照组）：保持两组种子数量相同。将所有种子在适宜且相同的条件下种下去，采用同样 的方法照斜它们，待植株自花传粉并结实后，同时测量所有植株茎基部的直径，记录每株番茄的结实数。 统计并比较上述结果。如果在第一组植株中，全部或部分植株更粗壮，结实更多，则说明这些优良性状 是可遗传的：如果两组植株的茎粗细差别不大、结实数相近，则说明这些性状是不遗传的。