精品解析：2026年湖北咸宁市通城县5月中考模拟测试历史试题

2026年五月九年级教学质量监测 历史试卷 一、选择题。本题共12小题，每小题2分，共24分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。 1. 2025年，湖北黄冈武穴尺山遗址发现距今约5300年的高等级墓葬，其提取的古人类DNA显示与仰韶文化人群存在遗传关联；其出土的玉器等器物兼具长江中下游薛家岗、崧泽、良渚等多区域文化特征。据此可知，我国早期文明（ ） A. 彼此间不断交流和融合 B. 阶级分化和国家已出现 C. 主体处于长江流域地区 D. 原始手工业水平很发达 【答案】A 【解析】 【详解】A.题干信息显示，在长江流域的尺山遗址提取的古人类DNA，和黄河流域的仰韶文化人群存在遗传关联，出土器物又兼具长江中下游多个区域文化的特征，这直接反映出我国不同区域的早期文明之间存在交流，吸收融合了其他文化的元素，正确。 B.题干仅提到高等级墓葬，没有信息能证明早期国家已经出现，不符合题意，错误。 C.仰韶文化属于黄河流域文明，中华文明是多区域起源发展的，不能说早期文明主体都处于长江流域，错误。 D.材料核心强调的是不同文化的关联，并非突出原始手工业的发展水平，偏离材料主旨，错误。 2. 下图为不同时期人们对儒家思想认可程度的曲线图。分析从甲处到乙处变化的主要原因（ ） A. 孟子荀子对儒家思想的继承与发展 B. 秦始皇焚书坑儒 C. 汉武帝将儒家学说确立为正统思想 D. 汉初统治者奉行“无为而治”的政策 【答案】C 【解析】 【详解】根据曲线图并结合所学可知，甲处对应“秦”，乙处对应“汉”，从甲到乙儒家思想认可程度显著上升。汉武帝采纳董仲舒建议“尊崇儒术”，将儒家学说确立为正统思想，使儒家地位大幅提升，符合从秦到汉认可程度上升的变化，C项正确；孟子、荀子对儒家的继承发展发生在战国时期，与秦到汉的时间不符，排除A项；秦始皇焚书坑儒是秦朝打压儒家的措施，会导致儒家认可程度下降，与甲到乙的上升趋势矛盾，排除B项；汉初“无为而治”是道家思想，儒家尚未成为正统，不会导致认可程度显著上升，排除D项。故选C项。 3. 魏晋南北朝时期，汉族传统烹饪方式发生了变化，开始以游牧民族常用的牛羊肉、乳为配料烹制鸡鸭鹅及蔬菜。这一变化反映的时代特征是（ ） A. 江南开发 B. 政权并立 C. 中外交流 D. 民族交融 【答案】D 【解析】 【详解】A.江南开发是魏晋南北朝江南经济发展的表现，和题干中饮食文化的民族交融无关，错误。 B.政权并立是当时的政治格局特征，题干未体现政治特征，错误。 C.题干反映的是国内汉族与游牧民族的交流，并非中外交流，错误。 D.汉族吸收游牧民族的食材和烹饪习惯，生活习俗互相借鉴，是民族交融在日常生活中的具体体现，正确。 4. 下表为唐朝科举入仕官员占全部官员比例统计表（据《新唐书》《旧唐书》等整理），此表说明唐朝科举制（ ） 时期 科举入仕官员比例 唐太宗时期 约3.2% 武则天时期 约12.5% 唐玄宗时期 约34.5% A. 造成藩镇割据局面 B. 是当时唯一选官方式 C. 利于扩大统治基础 D. 考察标准为门第出身 【答案】C 【解析】 【详解】A.藩镇割据局面的形成源于地方节度使权力过大，与科举制入仕官员比例的变化无直接关联，错误。 B.表格数据显示，即使在唐玄宗时期，科举入仕官员比例也仅约34.5%，说明当时还存在恩荫、军功等其他选官方式，“唯一”表述错误。 C.从唐太宗到唐玄宗，科举入仕官员比例从约3.2%上升至约34.5%，说明越来越多的寒门子弟通过科举进入仕途，扩大了封建王朝的统治基础，符合题意，正确。 D.科举制的考察标准是才学，而非门第出身；以门第出身为标准的是魏晋南北朝的九品中正制，错误。 5. 某校“图说历史”活动中展示了如下图片，该活动展示的主题可能是（ ） A. 繁荣•农业生产 B. 智慧•工程建筑 C. 创新•科技发明 D. 百态•都市生活 【答案】B 【解析】 【详解】A.都江堰与农业生产相关，但隋朝大运河、明北京城并非以农业生产为核心主题，概括不全面，错误。 B.都江堰是古代水利工程杰作，隋朝大运河是古代大型漕运工程，明北京城是古代都城建筑的典范，三者均体现了中国古代工程建筑的高超智慧，符合题意，正确。 C.三幅图片均为工程建筑成果，不属于科技发明的范畴，错误。 D.三幅图片展现的是古代大型工程，与都市生活主题无关，错误。 6. 1930年5月毛泽东在江西寻乌县调查时，记录了一首歌谣，节选如下。此歌谣反映当地民众对（ ） 月光光，光灼灼。埃①跌苦，你快乐。食也毛②好食，着也毛好着。……穷兄穷弟爱同心③，穷姊穷妹爱团结，团结起来当红军，当到红军杀敌人！ 注：①〔埃〕我②〔毛〕没有③〔爱同心〕要同心。 A. 北伐的支持 B. 红军的拥护 C. 日军的痛恨 D. 生产的热情 【答案】B 【解析】 【详解】A.北伐战争发生在1926-1928年，时间不符，且“红军”是土地革命时期才出现的称号，北伐时期不存在，错误。 B.题干中明确给出时间1930年，歌谣内容有“团结起来当红军，当到红军杀敌人”，直接体现了当地贫苦民众对红军的拥护，正确。 C.1930年日本尚未发动全面侵华，东北沦陷也是1931年九一八事变之后，歌谣中敌人并非指日军，错误。 D.歌谣核心是号召民众参加红军，与生产热情无关，错误。 7. 下图为《解放日报》1941-1945年报道战地通讯、歌颂战斗英雄统计表。该表反映了这一时期中国共产党（ ） 时间 1941年 1942年 1943年 1944年 1945年 战地通讯、歌颂英雄（篇） 10 49 93 222 104 A. 把开辟敌后根据地作为主要任务 B. 推动抗日民族统一战线基本形成 C. 注重鼓舞根据地军民的民族斗志 D. 实现相持阶段向战略反攻的转变 【答案】C 【解析】 【详解】A.开辟敌后抗日根据地是抗战初期主要任务，表格侧重宣传英雄事迹，与开辟根据地无关，错误。 B.抗日民族统一战线于1937年已正式形成，时间与题干不符，错误。 C.《解放日报》持续刊发战地通讯、歌颂英雄，通过舆论宣传鼓舞军民抗战士气，凝聚民族抗战精神，正确。 D.抗战相持阶段向反攻转变侧重军事层面，材料体现的是思想宣传层面，无法反映该军事转变，错误。 8. 1956年6月，毛泽东在视察建设中的武汉长江大桥后，写下《水调歌头•游泳》，描绘了 “一桥飞架南北，天堑变通途”的美好前景。1957年9月，大桥正式通车，使号称“九省通衢”的武汉名副其实地成为我国内地交通枢纽。这主要得益于（ ） A. 土地改革运动的开展 B. 抗美援朝战争的胜利 C. 第一个五年计划实施 D. 三大改造的基本完成 【答案】C 【解析】 【详解】A.土地改革运动开展于1950-1952年，核心内容是废除封建土地所有制，与武汉长江大桥建设时间和内容无关，错误。 B.抗美援朝战争胜利于1953年，主要巩固了新中国的国防安全，与推动大桥建设无关，错误。 C.第一个五年计划实施于1953-1957年，集中力量发展重工业和交通基础设施，武汉长江大桥正是“一五”计划的重点工程之一，大桥建成通车直接得益于该计划的推进，正确。 D.三大改造基本完成于1956年，核心是生产资料所有制的社会主义改造，与交通工程建设无直接关联，错误。 9. 文化和旅游部公布2026年春节假期国内出游数据：春节假日9天，全国国内出游5.96亿人次,同比增加0.95亿人次;国内出游总花费8034.83亿元,同比增加1264.81亿元。假日游客人数和花费均创历史新高。我国旅游业爆火的根本原因是（ ） A. 美丽中国的建设 B. 交通设施的改善 C. 休闲时间的增多 D. 国民经济的发展 【答案】D 【解析】 【详解】A.美丽中国建设优化了旅游环境，为旅游业发展提供外部条件，但并非根本原因，错误。 B.交通设施改善便利了民众出行，推动旅游行业发展，属于重要外部因素，并非根本原因，错误。 C.休闲时间增多为旅游出行提供时间保障，是直接影响因素，不能作为根本原因，错误。 D.国民经济持续发展提升居民收入水平与消费能力，夯实旅游消费的物质基础，是我国旅游业爆火的根本原因，正确。 10. 九（2）班开展读书分享活动，下面同学分享的内容突显了（ ） A. 君权神授的思想 B. 人文主义的思潮 C. 分权制衡的原则 D. 自由放任的理论 【答案】B 【解析】 【详解】A.君权神授是封建君主专制的统治思想，与题干作品内容不符，错误。 B.伊拉斯谟、拉伯雷都是文艺复兴时期的代表人物，题干中二者的作品都抨击天主教会的蒙昧与贪婪，批判禁欲主义，主张个性解放，体现了文艺复兴以人为中心、肯定人的价值的人文主义思潮，正确。 C.分权制衡是启蒙运动的思想主张，不符合题意，错误。 D.自由放任是近代西方的经济理论，不符合题意，错误。 11. 下面两个文件的颁布（ ） 农奴获得人身自由，可以改变身份，自由转换职业；农奴在获得解放的同时，可以得到一份土地，但是必须出钱赎买。 ——1861年废除农奴制法令 宣布从1863年元旦起，南方叛乱地区的奴隶永远获得自由，并可以以自由人的身份加入北方军队。 ——《解放黑人奴隶宣言》 A. 表明两国的改革或革命都具有彻底性 B. 推动两国从此走上了资本主义道路 C. 都为本国经济发展提供了自由劳动力 D. 都标志着本国资产阶级革命的胜利 【答案】C 【解析】 【详解】根据材料“农奴获得人身自由，可以改变身份，自由转换职业”“从1863年元旦起，南方叛乱地区的奴隶永远获得自由”结合所学知识可知，俄国通过1861年改革，废除了农奴制度，解放了封建农奴，为俄国资本主义的发展提供了自由劳动力．美国南北战争1862年《解放黑人奴隶宣言》的颁布，解放了黑人奴隶，也为美国资本主义的发展提供了自由劳动力，从两部法律文献的内容中可以看出其相同点是都为本国经济发展提供了自由劳动力，C项正确；俄国1861年改革以法律的形式宣布农奴获得自由的同时，还需要交纳获得份地的赎金，搜刮老百姓的钱财，沙皇统治依然存在，不具有彻底性，排除A项；俄国废除了农奴制，缓解了国内的社会矛盾，避免了革命的发生，使国家走上了发展资本主义的道路，而美国独立战争胜利后就走上了资本主义道路，排除B项；俄国1861年改革、1862年颁布《解放黑人奴隶宣言》都属于改革，不属于资产阶级革命，排除D项。故选C项。 12. 下表是二十国集团（G20）峰会的部分主题,它们体现了（ ） 时间 峰会主题 2022 年 共同复苏，强劲复苏 2023 年 同一个地球、同一个家园、同一个未来 2024 年 构建公正世界和可持续星球 2025 年 团结、平等、可持续 A. 世界多极化趋势不断加强 B. 社会信息化和文化多样化的发展趋势 C. 各国之间消除了矛盾冲突 D. 和平、发展、合作、共赢的历史潮流 【答案】D 【解析】 【详解】A.题干中G20峰会的主题聚焦于经济复苏、可持续发展、公平合作等，未体现多极化发展的相关内容，错误。 B.题干中G20峰会的主题聚焦于经济复苏、可持续发展、公平合作等，未涉及信息化与文化多样性，错误。 C.“消除矛盾”表述与现实不符，且题干主题未体现矛盾冲突消除的内容，错误。 D.峰会主题中的“共同复苏”“同一个家园”“公正世界”“团结、平等、可持续”，均体现了和平、发展、合作、共赢的历史潮流，与题干内容完全吻合，正确。 二、非选择题。本题共4小题，共36分。 13. 【中医新生】 材料 战国扁鹊发明的"望闻问切"诊法，一直被中医沿用。东汉张仲景总结前人经验，写成《伤寒杂病论》。明朝李时珍编写的《本草纲目》，总结了我国古代药物学成就。 近代以来，中医一统医界局面被打破。西医利用列强特权，在华广泛传播。甲午以后，医学救国思潮兴起，不少有志之士选择出洋习医。部分留日医学生形成“废医派”，要求废止中医。面对危机，中医界主张仿照西医教育体系，创办中医院校、编写中医教材，投身中医立法，推动了中医的发展。 中华人民共和国成立后，国家重视与支持中医事业的发展。屠呦呦领导科研团队从中医古籍获得灵感，经过数百次实验，成功提取青蒿素，使全球数亿人受益，彰显了中医的现代科学价值。 ——摘编自《博弈与发展："废医派"留日医学生与中医近代化研究》等 （1）根据材料，归纳古代中医的特点。 （2）根据材料并结合所学，分析近代中医面临危机的背景。 （3）概括1949年后推动中医新生的主要因素。 【答案】（1）历史悠久，传承延续；名医推动，不断创新；形成系统诊疗方法；重视经验总结，编撰医学典籍；医药体系逐步完备成熟。 （2）列强侵华，西医借特权在华传播，冲击中医地位；民族危机加深，医学救国思潮兴起；留学风气盛行，留日学生形成废医派，主张废止中医；西学东渐，传统文化受冲击。 （3）国家政策重视与支持；挖掘中医古籍传统智慧；现代科技、科研实验助力创新；中医药临床价值与国际影响力提升。 【解析】 【小问1详解】 特点：“战国扁鹊发明的‘望闻问切’诊法，一直被中医沿用”→提炼历史悠久，传承延续；“东汉张仲景总结前人经验，写成《伤寒杂病论》。明朝李时珍编写的《本草纲目》，总结了我国古代药物学成就。”→提炼名医推动，不断创新；形成系统诊疗方法；重视经验总结，编撰医学典籍；医药体系逐步完备成熟。 【小问2详解】 背景：“近代以来，中医一统医界局面被打破。西医利用列强特权，在华广泛传播。”→提炼列强侵华，西医借特权在华传播，冲击中医地位；“甲午以后，医学救国思潮兴起，不少有志之士选择出洋习医。”→提炼民族危机加深，医学救国思潮兴起；“部分留日医学生形成“废医派”，要求废止中医。”→提炼留学风气盛行，留日学生形成废医派，主张废止中医；结合材料，近代西方文化的传入，对传统中医文化形成冲击→提炼西学东渐，传统文化受冲击。 【小问3详解】 因素：“中华人民共和国成立后，国家重视与支持中医事业的发展。”→提炼国家政策重视与支持；“屠呦呦领导科研团队从中医古籍获得灵感”→提炼挖掘中医古籍传统智慧；“经过数百次实验，成功提取青蒿素”→提炼现代科技、科研实验助力创新；“使全球数亿人受益，彰显了中医的现代科学价值”→提炼中医药临床价值与国际影响力提升。 14. 【体育与强国建设】 材料一 新民主主义革命时期，中国共产党人高度重视体育对青年启蒙和教育的作用。1923年创刊的《中国青年》杂志就重视体育方面的宣传。1933年发布的《小学课程与教材·草案》规定了各学年体育课教学的内容与方法。1946年《陕甘宁边区战时教育方案》指出体育课应增加简单的军事训练。此外，《少队体操》《体育游戏教材》等相继出版。这一时期，中国女子大学体育培训班、延安大学体育系等机构的设立，为党的事业培养了大量体育专业人才。 ——摘编自陈作松《中国共产党领导下青少年体育工作的百年实践与基本规律》 材料二 中华人民共和国成立后，每5年都对体育发展作出重要规划。20世纪50年代初，陈镜开打破挺举世界纪录，向世界展示了中国力量，他本人多次受到毛泽东主席的亲切接见和鼓励。改革开放以来，群众体育运动蓬勃发展，竞技体育成就显著。以女排取得五连冠、许海峰为中国夺得第一枚奥运金牌，北京成功举办2008年奥运会等为标志，中国体育人走的是一条体育兴国之路。 ——摘编自李龙《中国式现代化体育强国建设的历程与逻辑理路》 材料三 全面实施学生体质强健计划，开齐开足开好体育与健康课，强化学校体育教学、训练，健全体育竞赛和人才培养体系，培养锻炼习惯，促进学生至少掌握1项运动技能。落实中小学生每天综合体育活动时间不低于2小时，推行“课间15分钟”，丰富课后服务体育项目，增加学生户外活动时长。 ——摘自《教育部关于全面推进健康学校建设的指导意见》（教体艺〔2026〕3号） （1）根据材料一，概括新民主主义革命时期中国共产党开展体育工作的举措。 （2）根据材料二，简析中华人民共和国成立后体育事业快速发展的原因。 （3）请谈谈对材料三中内容的理解。 【答案】（1）举措：创办刊物，宣传体育；颁布体育教育政策方案；加强体育课程建设；设立机构培养人才。 （2）原因：党和政府的重视；国家体育发展规划的引领；改革开放的促进；体育工作者的努力；体育精神的鼓励；大型体育赛事的推动。 （3）理解：少年强则中国强，拥有强健体魄应是每个新时代青少年的自觉追求；开好学校体育与健康课有利于强健学生体质；培养青少年的强健体质有利于更好实现中华民族伟大复兴；青少年要树立健康观念，积极参与体育锻炼。 【解析】 【小问1详解】 举措：“创刊的《中国青年》杂志就重视体育方面的宣传”→创办刊物，宣传体育；“1933年发布的《小学课程与教材·草案》规定了各学年体育课教学的内容与方法”→颁布体育教育政策方案；“指出体育课应增加简单的军事训练”→加强体育课程建设；“中国女子大学体育培训班、延安大学体育系等机构的设立，为党的事业培养了大量体育专业人才”→设立机构培养人才。 【小问2详解】 原因：“他本人多次受到毛泽东主席的亲切接见和鼓励”→党和政府的重视；“每5年都对体育发展作出重要规划”→国家体育发展规划的引领；“改革开放以来，群众体育运动蓬勃发展，竞技体育成就显著”→改革开放的促进；“女排取得五连冠、许海峰为中国夺得第一枚奥运金牌”→体育工作者的努力；“向世界展示了中国力量”→体育精神的鼓励；“北京成功举办2008年奥运会等为标志，中国体育人走的是一条体育兴国之路”→大型体育赛事的推动。 【小问3详解】 理解：开放性设问，围绕“重视青少年体育的意义”结合“落实每天综合体育活动时间不低于2小时”“推行课间15分钟”作答，言之有理即可。 “全面实施学生体质强健计划”→少年强则中国强，拥有强健体魄应是每个新时代青少年的自觉追求；“开齐开足开好体育与健康课，强化学校体育教学、训练”→开好学校体育与健康课有利于强健学生体质；“《教育部关于全面推进健康学校建设的指导意见》”→培养青少年的强健体质有利于更好实现中华民族伟大复兴；“落实中小学生每天综合体育活动时间不低于2小时，推行‘课间15分钟’”→青少年要树立健康观念，积极参与体育锻炼。 15. 阅读材料，回答问题。 商路与世界格局 汉唐时期，世界性的商路不约而同通向长安。12—15世纪，中国商人主宰了中国海到印度南岸的广阔水域，横跨印度洋的贸易则主要由阿拉伯人掌握。印度洋成为全球商品、思想和文化交流的最重要的十字路口，在那里相会的中国、印度、中近东的伊斯兰国家充当主角，而一直围绕地中海活动的欧洲充当配角。16世纪后，西欧商人成为全球贸易主要中介商，全球贸易进入大西洋阶段。随着新的全球性贸易网络的建立，大量白银从欧洲、美洲、亚洲各地流入中国，但没有撼动中国的基本经济结构。美洲和非洲则在全球格局调整中，成为欧洲资本主义经济体的边缘区。与此同时，全球生物种类的混杂、交换和融合，最终使各大洲的生物种类越来越相似，同一化程度加深。 ——摘编自李新宽《全球商路的开辟与世界发展格局的演变》 （1）根据材料，概括16世纪前后世界贸易格局的变化。 （2）根据材料并结合所学知识，分析16世纪后世界贸易格局变化的主要原因，并指出贸易格局变化带来的影响。 （3）综合上述材料，以“商路与世界格局”为主题，自拟论题并展开论述。要求：观点明确，史论结合，逻辑清晰，价值观正确。 【答案】（1）变化：贸易中心从印度洋转向大西洋；主导力量由亚非国家变为西欧国家；从区域贸易发展为全球性贸易网络。（答出任意2点即可） （2）主要原因：新航路开辟；殖民扩张等。 影响：促进中国经济发展，但未改变传统经济结构；推动欧洲资本主义发展；确立欧洲世界经济主导地位；美洲和非洲沦为欧洲经济附庸；促进全球物种交流。（答出任意两点即可） （3）【示例】 论题：商路的变迁推动世界格局的演变 论述：汉唐时期，丝绸之路连通东西方，长安成为世界性商路的交汇点，中国在世界贸易格局中占据重要地位。12-15世纪，印度洋成为全球商品、思想和文化交流的十字路口，中国、印度及阿拉伯国家充当主角，欧洲仅围绕地中海活动，处于配角地位。 16世纪后，随着新航路的开辟和殖民扩张，西欧商人取代亚非国家成为全球贸易的主要中介商，世界贸易中心从印度洋转向大西洋，全球贸易进入大西洋阶段。随着新的全球性贸易网络的建立，大量白银从欧洲、美洲流入中国，但没有撼动中国的基本经济结构；美洲和非洲则沦为欧洲资本主义经济体的边缘区。与此同时，全球生物种类的混杂、交换和融合，使各大洲生物种类同一化程度加深。 综上所述，商路的变迁深刻影响了世界发展格局，推动了全球化的进程。 【解析】 【小问1详解】 变化：“12—15世纪，印度洋成为全球商品、思想和文化交流的最重要的十字路口；16世纪后，全球贸易进入大西洋阶段。”→贸易中心从印度洋转向大西洋；“12—15世纪，在那里相会的中国、印度、中近东的伊斯兰国家充当主角；16世纪后，西欧商人成为全球贸易主要中介商，”→主导力量由亚非国家变为西欧国家；“12—15世纪，中国商人主宰了中国海到印度南岸的广阔水域，横跨印度洋的贸易则主要由阿拉伯人掌握；16世纪后，西欧商人成为全球贸易主要中介商，全球性贸易网络建立”→从区域贸易发展为全球性贸易网络。 【小问2详解】 主要原因：16世纪前后新航路开辟，欧洲国家开始早期殖民扩张，世界范围的贸易网络逐步建立，导致贸易格局发生变化。 影响：“大量白银从欧洲、美洲、亚洲各地流入中国，但没有撼动中国的基本经济结构”→促进中国经济发展，但未改变传统经济结构；推动欧洲资本主义发展；“西欧商人成为全球贸易主要中介商，全球贸易进入大西洋阶段；欧洲资本主义经济体”→确立欧洲世界经济主导地位；“美洲和非洲则在全球格局调整中，成为欧洲资本主义经济体的边缘区。”→美洲和非洲沦为欧洲经济附庸；“全球生物种类的混杂、交换和融合，最终使各大洲的生物种类越来越相似，同一化程度加深”→促进全球物种交流。 【小问3详解】 首先以“商路与世界格局”为主题，可拟论题为商路的变迁推动世界格局的演变。然后结合“汉唐时期，世界性的商路不约而同通向长安”，从丝绸之路的影响论述中国在世界贸易格局中的地位；接着结合“12—15世纪，印度洋成为全球商品、思想和文化交流的最重要的十字路口，在那里相会的中国、印度、中近东的伊斯兰国家充当主角，而一直围绕地中海活动的欧洲充当配角”进行论述；结合“16世纪后，西欧商人成为全球贸易主要中介商，全球贸易进入大西洋阶段。随着新的全球性贸易网络的建立，大量白银从欧洲、美洲、亚洲各地流入中国，但没有撼动中国的基本经济结构。美洲和非洲则在全球格局调整中，成为欧洲资本主义经济体的边缘区。与此同时，全球生物种类的混杂、交换和融合，最终使各大洲的生物种类越来越相似，同一化程度加深”，从贸易格局变化的原因和影响进行论述。最后得出结论：商路的变迁深刻影响了世界发展格局，推动了全球化的进程。 16. 【唯物史观】 材料 唯物史观的基本观点 典型事例 人民群众是物质生产的主要承担者和历史的创造者 古代中国人民修建了都江堰；工业文明时代，工人阶级成为推动生产力变革的核心力量 生产力的进步推动生产关系的变革 春秋战国时期，铁制农具和牛耕的出现和推广，使农业的深耕细作、山林开发、耕地的扩大都具备了条件，私田大量出现，新兴地主阶级力量增强，封建制度逐步确立 在阶级社会中，阶级斗争是推动历史发展的直接动力 1789年，法国巴黎民众攻占巴士底狱，法国大革命由此开始，巴黎民众推翻法国的封建君主统治，促进了资本主义发展 杰出人物引领社会变革方向，推动历史进程，但不能改变历史总方向 秦始皇建立了中国历史上第一个统一的多民族的封建国家，创立了中央集权制度，对历代王朝有深远的影响，但秦朝因暴政短命而亡 只有运用唯物史观的立场、观点和方法，才能对历史有全面客观的认识。阅读上述材料，在其四种观点中任选一种，自拟论题，并结合所学，选用中国和世界历史的事例各一例论述。（要求：论题明确，史论结合，论述充分，表述成文） 【答案】【答案示例】 论题一：人民群众是历史的创造者。 论述：人民群众不仅创造了人类赖以生存的物质财富，也推动着社会不断进步。中国古代，广大劳动人民历经艰辛，修建了都江堰，既解决了岷江泛滥的问题，又灌溉了大片农田，促进了巴蜀地区的农业发展。世界历史上，工业革命时期，英国的工人辛勤劳作，改进生产工具、积累生产经验，推动蒸汽机广泛应用，使人类进入工业时代，极大地提高了社会生产力，改变了世界面貌。可见人民群众是历史的创造者，没有人民群众的劳动与付出，就没有人类社会的进步与发展。 论题二：生产力的发展是推动社会进步的根本动力。 论述：当生产力发展到一定程度，旧的生产关系必然会被新的生产关系取代。中国历史上，春秋战国时期，铁制农具和牛耕的推广，极大提高了农业生产效率，私田大量出现，井田制逐渐瓦解，新兴地主阶级崛起，封建制度逐步确立。世界历史上，工业革命后，机器大生产取代手工劳动，资产阶级力量壮大，封建制度阻碍了生产力发展，英法等国通过资产阶级革命，确立了资本主义生产关系，推动了社会向前发展。这充分说明，生产力的进步会推动生产关系的变革，是社会发展的根本动力。 论题三：阶级斗争是阶级社会发展的直接动力。 论述：在阶级社会中，阶级斗争成为推动社会变革的直接力量。中国近代，太平天国运动是农民阶级反抗地主阶级和封建统治的斗争，沉重打击了清王朝的统治，为后来的民主革命奠定了基础。世界历史上，1789年法国巴黎民众攻占巴士底狱，掀起法国大革命，推翻封建君主统治，废除封建特权，确立了资本主义制度，促进了资本主义的发展。阶级斗争打破了旧的生产关系和社会秩序，是推动阶级社会发展的直接动力。 论题四：杰出人物引领历史进程。 论述：杰出人物凭借自身的智慧和影响力，能在历史关键时期引领社会变革。中国近代，孙中山领导辛亥革命，推翻了封建帝制，建立中华民国，开启了中国近代民主进程，推动了中国社会的进步，但孙中山领导的辛亥革命未改变中国半殖民地半封建的社会性质，未完成反帝反封建的历史任务。世界历史上，拿破仑建立法兰西第一帝国，颁布《拿破仑法典》，巩固了法国大革命成果，推动了欧洲资本主义发展，但拿破仑的对外战争最终失败，法兰西第一帝国覆灭，资本主义发展趋势是历史必然，杰出人物不能改变历史总方向。可见，杰出人物是历史的推动者，引领着历史进程。 【解析】 【详解】论题一：如选择“人民群众是物质生产的主要承担者和历史的创造者”这一观点，围绕“人民群众与历史发展”主题，可结合都江堰修建、工业革命工人推动生产力变革的相关史实，可提炼出“人民群众是历史的创造者”的论题。 结合都江堰修建、工业革命工人推动生产力变革相关史实，可从人民群众创造物质财富、推动生产变革、促进社会进步等角度进行分析。 论题二：如选择“生产力的进步推动生产关系的变革”这一观点，围绕“生产力与生产关系变革”主题，可结合春秋战国铁犁牛耕、工业革命资产阶级革命的相关史实，提炼出“生产力的发展是推动社会进步的根本动力”的论题。 结合春秋战国铁犁牛耕、工业革命资产阶级革命的相关史实，可从生产力发展、旧制度瓦解、新生产关系确立等角度进行分析。 论题三：如选择“在阶级社会中，阶级斗争是推动历史发展的直接动力”这一观点，围绕“阶级斗争与社会变革”主题，可结合太平天国运动、法国大革命等相关史实，提炼出“阶级斗争是阶级社会发展的直接动力”的论题。 结合太平天国运动、法国大革命等相关史实，可从反抗斗争过程、冲击旧制度、确立新制度等角度进行分析。 论题四：如选择“杰出人物引领社会变革方向，推动历史进程，但不能改变历史总方向”这一观点，围绕“杰出人物与历史进程”主题，可结合孙中山领导辛亥革命、拿破仑巩固革命成果的相关史实，提炼出“杰出人物引领历史进程”的论题。 结合孙中山领导辛亥革命、拿破仑巩固革命成果的相关史实，可从个人历史贡献、时代局限、历史发展客观规律角度进行分析。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2026年五月九年级教学质量监测 历史试卷 一、选择题。本题共12小题，每小题2分，共24分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。 1. 2025年，湖北黄冈武穴尺山遗址发现距今约5300年的高等级墓葬，其提取的古人类DNA显示与仰韶文化人群存在遗传关联；其出土的玉器等器物兼具长江中下游薛家岗、崧泽、良渚等多区域文化特征。据此可知，我国早期文明（ ） A. 彼此间不断交流和融合 B. 阶级分化和国家已出现 C. 主体处于长江流域地区 D. 原始手工业水平很发达 2. 下图为不同时期人们对儒家思想认可程度的曲线图。分析从甲处到乙处变化的主要原因（ ） A. 孟子荀子对儒家思想的继承与发展 B. 秦始皇焚书坑儒 C. 汉武帝将儒家学说确立为正统思想 D. 汉初统治者奉行“无为而治”的政策 3. 魏晋南北朝时期，汉族传统烹饪方式发生了变化，开始以游牧民族常用的牛羊肉、乳为配料烹制鸡鸭鹅及蔬菜。这一变化反映的时代特征是（ ） A. 江南开发 B. 政权并立 C. 中外交流 D. 民族交融 4. 下表为唐朝科举入仕官员占全部官员比例统计表（据《新唐书》《旧唐书》等整理），此表说明唐朝科举制（ ） 时期 科举入仕官员比例 唐太宗时期 约3.2% 武则天时期 约12.5% 唐玄宗时期 约34.5% A. 造成藩镇割据局面 B. 是当时唯一选官方式 C. 利于扩大统治基础 D. 考察标准为门第出身 5. 某校“图说历史”活动中展示了如下图片，该活动展示的主题可能是（ ） A. 繁荣•农业生产 B. 智慧•工程建筑 C. 创新•科技发明 D. 百态•都市生活 6. 1930年5月毛泽东在江西寻乌县调查时，记录了一首歌谣，节选如下。此歌谣反映当地民众对（ ） 月光光，光灼灼。埃①跌苦，你快乐。食也毛②好食，着也毛好着。……穷兄穷弟爱同心③，穷姊穷妹爱团结，团结起来当红军，当到红军杀敌人！ 注：①〔埃〕我②〔毛〕没有③〔爱同心〕要同心。 A. 北伐的支持 B. 红军的拥护 C. 日军的痛恨 D. 生产的热情 7. 下图为《解放日报》1941-1945年报道战地通讯、歌颂战斗英雄统计表。该表反映了这一时期中国共产党（ ） 时间 1941年 1942年 1943年 1944年 1945年 战地通讯、歌颂英雄（篇） 10 49 93 222 104 A. 把开辟敌后根据地作为主要任务 B. 推动抗日民族统一战线基本形成 C. 注重鼓舞根据地军民的民族斗志 D. 实现相持阶段向战略反攻的转变 8. 1956年6月，毛泽东在视察建设中的武汉长江大桥后，写下《水调歌头•游泳》，描绘了 “一桥飞架南北，天堑变通途”的美好前景。1957年9月，大桥正式通车，使号称“九省通衢”的武汉名副其实地成为我国内地交通枢纽。这主要得益于（ ） A. 土地改革运动的开展 B. 抗美援朝战争的胜利 C. 第一个五年计划实施 D. 三大改造的基本完成 9. 文化和旅游部公布2026年春节假期国内出游数据：春节假日9天，全国国内出游5.96亿人次,同比增加0.95亿人次;国内出游总花费8034.83亿元,同比增加1264.81亿元。假日游客人数和花费均创历史新高。我国旅游业爆火的根本原因是（ ） A. 美丽中国的建设 B. 交通设施的改善 C. 休闲时间的增多 D. 国民经济的发展 10. 九（2）班开展读书分享活动，下面同学分享的内容突显了（ ） A. 君权神授的思想 B. 人文主义的思潮 C. 分权制衡的原则 D. 自由放任的理论 11. 下面两个文件的颁布（ ） 农奴获得人身自由，可以改变身份，自由转换职业；农奴在获得解放的同时，可以得到一份土地，但是必须出钱赎买。 ——1861年废除农奴制法令 宣布从1863年元旦起，南方叛乱地区的奴隶永远获得自由，并可以以自由人的身份加入北方军队。 ——《解放黑人奴隶宣言》 A. 表明两国的改革或革命都具有彻底性 B. 推动两国从此走上了资本主义道路 C. 都为本国经济发展提供了自由劳动力 D. 都标志着本国资产阶级革命的胜利 12. 下表是二十国集团（G20）峰会的部分主题,它们体现了（ ） 时间 峰会主题 2022 年 共同复苏，强劲复苏 2023 年 同一个地球、同一个家园、同一个未来 2024 年 构建公正世界和可持续星球 2025 年 团结、平等、可持续 A. 世界多极化趋势不断加强 B. 社会信息化和文化多样化的发展趋势 C. 各国之间消除了矛盾冲突 D. 和平、发展、合作、共赢的历史潮流 二、非选择题。本题共4小题，共36分。 13. 【中医新生】 材料 战国扁鹊发明的"望闻问切"诊法，一直被中医沿用。东汉张仲景总结前人经验，写成《伤寒杂病论》。明朝李时珍编写的《本草纲目》，总结了我国古代药物学成就。 近代以来，中医一统医界局面被打破。西医利用列强特权，在华广泛传播。甲午以后，医学救国思潮兴起，不少有志之士选择出洋习医。部分留日医学生形成“废医派”，要求废止中医。面对危机，中医界主张仿照西医教育体系，创办中医院校、编写中医教材，投身中医立法，推动了中医的发展。 中华人民共和国成立后，国家重视与支持中医事业的发展。屠呦呦领导科研团队从中医古籍获得灵感，经过数百次实验，成功提取青蒿素，使全球数亿人受益，彰显了中医的现代科学价值。 ——摘编自《博弈与发展："废医派"留日医学生与中医近代化研究》等 （1）根据材料，归纳古代中医的特点。 （2）根据材料并结合所学，分析近代中医面临危机的背景。 （3）概括1949年后推动中医新生的主要因素。 14. 【体育与强国建设】 材料一 新民主主义革命时期，中国共产党人高度重视体育对青年启蒙和教育的作用。1923年创刊的《中国青年》杂志就重视体育方面的宣传。1933年发布的《小学课程与教材·草案》规定了各学年体育课教学的内容与方法。1946年《陕甘宁边区战时教育方案》指出体育课应增加简单的军事训练。此外，《少队体操》《体育游戏教材》等相继出版。这一时期，中国女子大学体育培训班、延安大学体育系等机构的设立，为党的事业培养了大量体育专业人才。 ——摘编自陈作松《中国共产党领导下青少年体育工作的百年实践与基本规律》 材料二 中华人民共和国成立后，每5年都对体育发展作出重要规划。20世纪50年代初，陈镜开打破挺举世界纪录，向世界展示了中国力量，他本人多次受到毛泽东主席的亲切接见和鼓励。改革开放以来，群众体育运动蓬勃发展，竞技体育成就显著。以女排取得五连冠、许海峰为中国夺得第一枚奥运金牌，北京成功举办2008年奥运会等为标志，中国体育人走的是一条体育兴国之路。 ——摘编自李龙《中国式现代化体育强国建设的历程与逻辑理路》 材料三 全面实施学生体质强健计划，开齐开足开好体育与健康课，强化学校体育教学、训练，健全体育竞赛和人才培养体系，培养锻炼习惯，促进学生至少掌握1项运动技能。落实中小学生每天综合体育活动时间不低于2小时，推行“课间15分钟”，丰富课后服务体育项目，增加学生户外活动时长。 ——摘自《教育部关于全面推进健康学校建设的指导意见》（教体艺〔2026〕3号） （1）根据材料一，概括新民主主义革命时期中国共产党开展体育工作的举措。 （2）根据材料二，简析中华人民共和国成立后体育事业快速发展的原因。 （3）请谈谈对材料三中内容的理解。 15. 阅读材料，回答问题。 商路与世界格局 汉唐时期，世界性的商路不约而同通向长安。12—15世纪，中国商人主宰了中国海到印度南岸的广阔水域，横跨印度洋的贸易则主要由阿拉伯人掌握。印度洋成为全球商品、思想和文化交流的最重要的十字路口，在那里相会的中国、印度、中近东的伊斯兰国家充当主角，而一直围绕地中海活动的欧洲充当配角。16世纪后，西欧商人成为全球贸易主要中介商，全球贸易进入大西洋阶段。随着新的全球性贸易网络的建立，大量白银从欧洲、美洲、亚洲各地流入中国，但没有撼动中国的基本经济结构。美洲和非洲则在全球格局调整中，成为欧洲资本主义经济体的边缘区。与此同时，全球生物种类的混杂、交换和融合，最终使各大洲的生物种类越来越相似，同一化程度加深。 ——摘编自李新宽《全球商路的开辟与世界发展格局的演变》 （1）根据材料，概括16世纪前后世界贸易格局的变化。 （2）根据材料并结合所学知识，分析16世纪后世界贸易格局变化的主要原因，并指出贸易格局变化带来的影响。 （3）综合上述材料，以“商路与世界格局”为主题，自拟论题并展开论述。要求：观点明确，史论结合，逻辑清晰，价值观正确。 16. 【唯物史观】 材料 唯物史观的基本观点 典型事例 人民群众是物质生产的主要承担者和历史的创造者 古代中国人民修建了都江堰；工业文明时代，工人阶级成为推动生产力变革的核心力量 生产力的进步推动生产关系的变革 春秋战国时期，铁制农具和牛耕的出现和推广，使农业的深耕细作、山林开发、耕地的扩大都具备了条件，私田大量出现，新兴地主阶级力量增强，封建制度逐步确立 在阶级社会中，阶级斗争是推动历史发展的直接动力 1789年，法国巴黎民众攻占巴士底狱，法国大革命由此开始，巴黎民众推翻法国的封建君主统治，促进了资本主义发展 杰出人物引领社会变革方向，推动历史进程，但不能改变历史总方向 秦始皇建立了中国历史上第一个统一的多民族的封建国家，创立了中央集权制度，对历代王朝有深远的影响，但秦朝因暴政短命而亡 只有运用唯物史观的立场、观点和方法，才能对历史有全面客观的认识。阅读上述材料，在其四种观点中任选一种，自拟论题，并结合所学，选用中国和世界历史的事例各一例论述。（要求：论题明确，史论结合，论述充分，表述成文） 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $