第1练 两角和与差的余弦公式《数学》拓展模块一下册(高教版第三版)《一课一练》(原卷版+解析版)
2026-06-01
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2份
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8页
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资源信息
| 学段 | 中职 |
| 学科 | 数学 |
| 教材版本 | 中职数学高教版拓展模块一 下册 |
| 年级 | 高二 |
| 章节 | 6.1.1 两角和与差的余弦公式 |
| 类型 | 作业-同步练 |
| 知识点 | 两角和与差的余弦公式 |
| 使用场景 | 同步教学 |
| 学年 | 2026-2027 |
| 地区(省份) | 全国 |
| 地区(市) | - |
| 地区(区县) | - |
| 文件格式 | ZIP |
| 文件大小 | 184 KB |
| 发布时间 | 2026-06-01 |
| 更新时间 | 2026-06-01 |
| 作者 | xy08944 |
| 品牌系列 | 上好课·一课一练 |
| 审核时间 | 2026-06-01 |
| 下载链接 | https://m.zxxk.com/soft/58118527.html |
| 价格 | 1.00储值(1储值=1元) |
| 来源 | 学科网 |
|---|
摘要:
**基本信息**
中职数学高教版《一课一练》同步练,以三阶分层设计(基础-进阶-应用)实现从公式直接应用到综合情境解决的知识巩固,强化运算能力与推理意识,适配课时教学目标。
**分层设计**
|层次|知识覆盖|设计特色|
|----|----------|----------|
|基础层|两角和差余弦公式直接应用|选择题1-5、填空9-10聚焦公式记忆与直接计算,降低入门门槛|
|进阶层|公式变形与简单情境应用|选择题6-8、填空11-12结合象限角、终边上点等情境,培养几何直观|
|应用层|综合情境问题解决|解答题13-14需整合角的范围分析与公式综合运用,发展推理能力与应用意识|
内容正文:
中职数学高教版第三版《一课一练》,依托三阶支架资源体系精心编撰。本专辑作为课堂教学同步配套资源,作业设计严格对标课堂知识点,遵循“由浅入深、循序渐进”的认知逻辑,侧重于基础性与实效性,旨在降低学习门槛,帮助学生巩固课堂所学,通过科学、系统的反复训练,帮助学生打牢数学基础。
《数学》拓展模块一下册(高教版第三版)
第六章 三角计算
第 1 练 两角和与差的余弦公式
一、选择题
1.计算( )
A. B. C. D.
【答案】B
【分析】根据两角差的余弦公式即可求解.
【详解】
.
故选:B.
2.已知为第二象限角,且,则( )
A. B. C. D.1
【答案】A
【分析】先求出,再根据两角和的余弦公式可求
因为为第二象限角且,故,
故,
故选:A.
3.( )
A. B. C. D.1
【答案】B
【分析】利用两角和的余弦公式,特殊角的三角函数值即可求解.
故选:B.
4.下列式子中,正确的个数为( )
(1);
(2);
(3).
A.0个 B.1个 C.2个 D.3个
【答案】A
【分析】根据诱导公式和两角差的余弦公式即可.
根据两角差的余弦公式得,故(1),(3)错误;
根据诱导公式得,故(2)错误.
故选:A.
5.已知,若,则=( )
A. B. C. D.
【答案】A
【分析】根据诱导公式求出,再根据同角三角函数关系求出,利用两角差的余弦公式即可求解.
因为,,所以,,
又因为,所以,,
所以.
6.( )
A. B. C. D.
【答案】D
【分析】根据两角和的余弦公式即可得解.
【详解】,
故选:.
7.已知点在角的终边上,则的值是( )
A. B. C. D.
【答案】B
【分析】首先由任意角的三角函数的定义求出,再由两角和的余弦公式求值即可.
【详解】已知点在角的终边上,
则,
所以,
则,
故选:B.
8.在中,,则( )
A. B. C. D.
【答案】C
【分析】首先由同角三角函数的平方关系求出,再由诱导公式和两角和的余弦公式求值即可.
【详解】因为,,
所以,
所以
,
故选:C.
二、填空题
9._________.
【答案】
【分析】根据两角差的余弦公式求解即可.
【详解】
.
故答案为:.
10.已知锐角的终边经过点,则____________.
【答案】
【分析】根据三角函数的定义求出的值,结合两角和的余弦公式即可得解.
【详解】锐角的终边经过点,
,,
则,
故答案为:.
11.的值为_____________.
【答案】0
【分析】根据两角和的余弦公式求解即可.
【详解】因为,
故答案为:0.
12.已知,,则的值为___________.
【答案】0
【分析】根据两角和与差的余弦公式易得答案.
【详解】①,
②,
由①+②得:,
,
故答案为:.
三、解答题
13.已知,,且,求的值.
【答案】
【分析】利用同角三角函数的平方关系和两角差的余弦公式,分析求解即可.
【详解】因为且,,所以,
所以,
;
又因为,所以
,
又因为,所以.
14.已知,,且,.
(1)求、的值;
(2)求的值;
【答案】(1),
(2)
【分析】(1)根据角的象限,利用同角三角函数的平方关系直接计算可得;
(2)利用两角差的余弦公式直接计算即可.
(1)因为,,且,,
所以,
.
(2)由(1)可得
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中职数学高教版第三版《一课一练》,依托三阶支架资源体系精心编撰。本专辑作为课堂教学同步配套资源,作业设计严格对标课堂知识点,遵循“由浅入深、循序渐进”的认知逻辑,侧重于基础性与实效性,旨在降低学习门槛,帮助学生巩固课堂所学,通过科学、系统的反复训练,帮助学生打牢数学基础。
《数学》拓展模块一下册(高教版第三版)
第六章 三角计算
第 1 练 两角和与差的余弦公式
一、选择题
1.计算( )
A. B. C. D.
2.已知为第二象限角,且,则( )
A. B. C. D.1
3.( )
A. B. C. D.1
4.下列式子中,正确的个数为( )
(1);
(2);
(3).
A.0个 B.1个 C.2个 D.3个
5.已知,若,则=( )
A. B. C. D.
6.( )
A. B. C. D.
7.已知点在角的终边上,则的值是( )
A. B. C. D.
8.在中,,则( )
A. B. C. D.
二、填空题
9._________.
10.已知锐角的终边经过点,则____________.
11.的值为_____________.
12.已知,,则的值为___________.
三、解答题
13.已知,,且,求的值.
14.已知,,且,.
(1)求、的值;
(2)求的值;
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