第3练 两角和与差的正切公式《数学》拓展模块一下册(高教版第三版)《一课一练》(原卷版+解析版)
2026-06-01
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2份
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8页
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资源信息
| 学段 | 中职 |
| 学科 | 数学 |
| 教材版本 | 中职数学高教版拓展模块一 下册 |
| 年级 | 高二 |
| 章节 | 6.1.3 两角和与差的正切公式 |
| 类型 | 作业-同步练 |
| 知识点 | 两角和与差的余弦公式 |
| 使用场景 | 同步教学 |
| 学年 | 2026-2027 |
| 地区(省份) | 全国 |
| 地区(市) | - |
| 地区(区县) | - |
| 文件格式 | ZIP |
| 文件大小 | 184 KB |
| 发布时间 | 2026-06-01 |
| 更新时间 | 2026-06-01 |
| 作者 | xy08944 |
| 品牌系列 | 上好课·一课一练 |
| 审核时间 | 2026-06-01 |
| 下载链接 | https://m.zxxk.com/soft/58118523.html |
| 价格 | 1.00储值(1储值=1元) |
| 来源 | 学科网 |
|---|
摘要:
**基本信息**
中职数学高教版第三版《一课一练》同步练(三角计算第3练),以“基础-提高-综合”分层设计,通过公式直接应用到跨知识点综合问题解决的路径,培养运算能力、推理意识与应用意识,适配课堂同步巩固需求。
**分层设计**
|层次|知识覆盖|设计特色|
|----|----------|----------|
|基础层|两角和差正切公式直接应用|选择题1-5直接套用公式求值,夯实运算基础|
|提高层|公式变形与简单情境应用|填空题9-11结合象限角、方程根等变形计算,发展推理意识|
|综合层|跨知识点综合应用|解答题13-14结合三角形内角、向量等知识解决问题,提升应用意识|
内容正文:
中职数学高教版第三版《一课一练》,依托三阶支架资源体系精心编撰。本专辑作为课堂教学同步配套资源,作业设计严格对标课堂知识点,遵循“由浅入深、循序渐进”的认知逻辑,侧重于基础性与实效性,旨在降低学习门槛,帮助学生巩固课堂所学,通过科学、系统的反复训练,帮助学生打牢数学基础。
《数学》拓展模块一下册(高教版第三版)
第六章 三角计算
第 3 练 两角和与差的正切公式
一、选择题
1.若,,则( )
A.1 B. C. D.
2.的值为( )
A. B. C. D.
3.( )
A. B. C. D.
4.已知角的终边过点,则等于( )
A. B.3 C. D.
5.求值:( )
A. B. C.1 D.
6.已知,则等于( )
A. B. C.1 D.2
7.在中,若,则角为( )
A. B. C. D.
8.已知和是方程的两个根,则( )
A. B. C. D.
二、填空题
9.若,则__________.
10.若 ,且α是第二象限角,则____________.
11.计算:____________.
12.已知,则的值是______.
三、解答题
13.已知,,,.
(1)求的值;
(2)求的值,并求出的值.
14.已知A、B、C是三内角,向量,,且
(1)求角;
(2)若,求.
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中职数学高教版第三版《一课一练》,依托三阶支架资源体系精心编撰。本专辑作为课堂教学同步配套资源,作业设计严格对标课堂知识点,遵循“由浅入深、循序渐进”的认知逻辑,侧重于基础性与实效性,旨在降低学习门槛,帮助学生巩固课堂所学,通过科学、系统的反复训练,帮助学生打牢数学基础。
《数学》拓展模块一下册(高教版第三版)
第六章 三角计算
第 3 练 两角和与差的正切公式
一、选择题
1.若,,则( )
A.1 B. C. D.
【答案】A
【分析】根据两角差的正切公式即可得解.
【详解】,,
则.
故选:.
2.的值为( )
A. B. C. D.
【答案】B
【分析】将原式中的1替换为,再利用两角差的正切公式、诱导公式和特殊角的三角函数值计算即可.
【详解】.
故选:B.
3.( )
A. B. C. D.
【答案】A
【分析】根据两角差的正切公式求解即可.
【详解】.
故选:A.
4.已知角的终边过点,则等于( )
A. B.3 C. D.
【答案】D
【分析】根据同角三角函数的定义,结合两角和的正切公式即可求解.
【详解】因为角的终边过点,所以,
则.
故选:D.
5.求值:( )
A. B. C.1 D.
【答案】D
【分析】根据两角和的正切公式求解即可.
【详解】因为 ,
所以 ,
化简得.
故选:D.
6.已知,则等于( )
A. B. C.1 D.2
【答案】D
【分析】由两角和的正切公式即可得解.
【详解】由和角公式得,
整理得,
即,解得·
故选:D.
7.在中,若,则角为( )
A. B. C. D.
【答案】C
【分析】根据题意,结合两角和的正切公式,即可求解.
【详解】由,得,
又,即,所以,
所以,
在中,,所以,所以,
故选:C.
8.已知和是方程的两个根,则( )
A. B. C. D.
【答案】C
【分析】根据两角和的正切公式求值即可.
【详解】已知和是方程的两个根,
根据韦达定理得,,
则,
故选:C.
二、填空题
9.若,则__________.
【答案】
【分析】根据题意,结合两角和的正切公式,即可求解.
【详解】因为,所以.
故答案为:.
10.若 ,且α是第二象限角,则____________.
【答案】
【分析】根据同角三角函数的基本关系,结合两角差的正切公式即可求解.
【详解】因为是第二象限角, ,所以 ,则 ,
因为,所以.
故答案为:.
11.计算:____________.
【答案】1
【分析】根据题意,结合两角差的正切公式,即可求解.
【详解】.
故答案为:1.
12.已知,则的值是______.
【答案】/
【分析】利用两角和的正切公式求解.
【详解】已知,则,
可得,解得.
故答案为:.
三、解答题
13.已知,,,.
(1)求的值;
(2)求的值,并求出的值.
【答案】(1)
(2),
【分析】()根据题意结合同角三角函数基本关系式即可得解.
()根据两角和的正切公式求出的值,结合的取值范围即可得解.
【详解】(1)因为,,
则,.
(2)因为,,
,
因为,,则,
所以.
14.已知A、B、C是三内角,向量,,且
(1)求角;
(2)若,求.
【答案】(1)
(2)
【分析】(1)根据向量数量积的坐标公式求解即可.
(2)根据同角三角函数的基本关系以及两角和的正切公式求解即可.
【详解】(1)因为向量,,且,
所以,解得,
因为是三角形的内角,所以.
(2)因为
,
解得,
则
.
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