学易金卷：七年级语文下学期期末模拟卷（佛山专用）

**基本信息** 以“承文脉风骨，做少年楷模”校园文化节为情境主线，整合古诗文默写、名著阅读、家国人物传记等模块，实现文化传承与核心素养的有机融合。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |积累运用|5题/28分|含《望岳》《陋室铭》等古诗文默写，《骆驼祥子》《钢铁是怎样炼成的》名著阅读，传统文化宣传标语设计|以文化节“诗文诵典”“名著人物展”等活动为任务载体，考查语言积累与文化认同| |阅读理解|3篇/42分|《卖油翁》与《三国志·吕蒙传》对比阅读，邓稼先传记，《山野映山红》散文赏析|选取修身立志、家国情怀、乡土文化主题文本，渗透辩证思维与审美体验| |写作|1题/50分|半命题“那一刻，我感受到了______”|引导学生从生活体验中提炼情感，培养语言运用与思维表达能力|

2025-2026学年七年级下学期期末模拟卷 语 文 （考试用时120分钟，满分120分） 考生须知： 1.答卷前，考生务必用黑色字迹的签字笔或钢笔在答题卡填写自己的准考证号、姓名、考场号、座位号。用2B铅笔把对应该号码的标号涂黑。 2.选择题每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目选项的答案信息点涂黑，如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案，答案不能答在试题上。 3.非选择题必须用黑色字迹钢笔或签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应位置上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用铅笔和涂改液。不按以上要求作答的答案无效。 4.考生务必保持答题卡的整洁。考试结束时，将试卷和答题卡一并交回。 一、积累运用（28分） 学校举办 “承文脉风骨，做少年楷模” 校园文化节，设置诗文诵典、字词闯关、名著人物展、传统文化论坛四大分项活动，请你完成以下任务。 任务一：诗文诵典・古诗文默写（10分） 1. 文化节经典诵读环节，请补写出下列古诗文名句中的空缺部分。 （1）造化钟神秀，______________。______________，决眦入归鸟。（杜甫《望岳》） （2）______________，青草池塘处处蛙。（赵师秀《约客》） （3）无丝竹之乱耳，______________。（刘禹锡《陋室铭》） （4）______________，吟鞭东指即天涯。______________，化作春泥更护花。（龚自珍《己亥杂诗》） （5）岑参《逢入京使》中，表达诗人思念亲人却无从寄信的无奈之情的诗句是：__________，__________。 （6）《木兰诗》中，描写边塞军营艰苦生活的诗句是：______________，______________。 【答案】（1）阴阳割昏晓；荡胸生曾云 （2）黄梅时节家家雨 （3）无案牍之劳形 （4）浩荡离愁白日斜；落红不是无情物 （5）故园东望路漫漫，双袖龙钟泪不干 （6）朔气传金柝，寒光照铁衣 【解析】本题考查名句默写。这类题目需要考生准确背诵并默写规定的古诗文，注意不要出现错字、漏字、换字的情况，本题中考生需要格外注意“曾、牍、斜、漫、柝”这些字的写法，避免因书写错误失分，本小题每空1分，共10分，错、漏、换字均不给分。 任务二：字词闯关・字词积累与运用（7分） 2. 文化节字词擂台赛，下列词语中，加点字注音和书写完全正确的一项是（2分）（ ） A. 校对（jiào） 亘古（gèn） 憎恶（zèng） 锲而不舍（qiè） B. 破绽（ zhàn） 哺育（bǔ） 默契（qì） 鲜为人知（xiǎn） C. 晌午（shǎng） 诘问（jié） 烦燥（zào） 气冲斗牛（dòu） D. 修葺（qì） 矜持（jīn） 颤抖（zhàn） 颠沛流离（pèi） 【答案】B 【解析】本题考查字音字形。A选项中，“憎恶”的“憎”正确读音为zēng，因此A错误。C选项中，“烦燥”的正确写法为“烦躁”，“气冲斗牛”的“斗”正确读音为dǒu，因此C错误。D选项中，“颤抖”的“颤”正确读音为chàn，因此D错误。所以本题选B。 3. 文化节活动解说中，下列句子中，加点词语使用有误的一项是（2分）（ ） A. 研学老师潜心钻研岭南古籍，兀兀穷年，深挖本土文化底蕴。 B. 少年追梦路上，我们要迎难而上，锲而不舍地攻克难关。 C. 同学们分工筹备文化节，互帮互助，锋芒毕露，氛围浓厚。 D. 他参与活动时总是心不在焉，完全跟不上集体节奏。 【答案】C 【解析】本题考查词语运用。“锋芒毕露”指锐气和才干全都显露出来，多用来形容人逞强好胜，爱显露自己，是贬义词，用在这里形容同学们分工合作、互帮互助的积极氛围不恰当。A选项“兀兀穷年”指辛辛苦苦一年到头地做事，用来形容老师潜心钻研古籍符合语境；B选项“锲而不舍”比喻做事有恒心有毅力，对应句中“迎难而上攻克难关”，使用正确；D选项“心不由焉”指心思不集中，对应“跟不上集体节奏”，使用恰当，因此本题选C。 4. 文化节活动文稿校对，下列句子中，没有语病的一项是（3 分）（ ） A. 通过举办校园文化节，使同学们的传统文化素养得到极大提升。 B. 能否规范书写汉字，是本次文化节书画评比的基本参赛要求。 C. 为了杜绝不文明观展行为不再发生，我们制定了场馆文明公约。 D . 广大学子以青春之名传承文脉，践行新时代少年的责任与担当。 【答案】D 【解析】本题考查病句修改。A选项“通过”和“使”同时使用，导致句子缺少主语，删掉其中一个即可，因此A有语病；B选项“能否”是两面，对应“是基本参赛要求”这一面，属于两面对一面搭配不当，因此B有语病；C选项“杜绝”和“不再”同时使用，否定不当，句意为要杜绝不文明观展行为发生，删掉“不”即可，因此C有语病。D选项表述完整，没有语病，所以本题选D。 任务三：名著人物展・名著阅读（6 分） 文化节设立 “中外少年楷模” 名著展区，请阅读选段完成讲解任务。 选段一：他确乎有点像一棵树，坚壮，沉默，而又有生气。他有自己的打算，有些心眼，但不好向别人讲论。在洋车夫里，个人的委屈与困难是公众的话料，“车口儿” 上，小茶馆中，大杂院里，每人报告着形容着或吵嚷着自己的事，而后大家的同情与称赞，也随着话语而来，像春流似的，个个都浮起一点好意。他不这样，他的事他知道，不喜欢和别人讨论。 选段二：人最宝贵的是生命。生命每个人只有一次。人的一生应当这样度过：当回忆往事的时候，他不会因为虚度年华而悔恨，也不会因为碌碌无为而羞耻；在临死的时候，他能够说：“我的整个生命和全部精力，都已经献给了世界上最壮丽的事业 —— 为人类的解放而斗争。” 5.选段一出自《骆驼祥子》，作者是__________，选段中的 “他” 是指__________。（2 分） 【答案】老舍 祥子 【解析】本题考查理解名著的作者与作品人物。《骆驼祥子》是老舍先生的经典代表作，主人公祥子是旧中国北平城的人力车夫，选段的外貌描写正是对初入北平、充满活力的祥子的刻画。本小题每空1分，共2分。 6.选段二出自《钢铁是怎样炼成的》，这段话是__________（人名）的名言。结合整部名著，说说他身上具有哪些值得我们学习的品质？（4 分） ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 【答案】保尔・柯察金（保尔） 品质：他拥有崇高的理想，投身革命事业，坚定执着；面对伤病等困境，他不屈不挠、顽强抗争，拥有钢铁般的意志；同时他甘于奉献，将个人命运和国家解放事业结合在一起，拥有忘我的献身精神，这些品质都值得我们学习。 【解析】本题考查名著人物形象和情节内容。名言是保尔的人生独白，结合名著内容可知，这段独白是保尔在烈士墓前缅怀先烈时发出的人生感悟，集中体现了保尔对生命价值的思考，也点明了他一生践行的人生准则，因此可以提炼出以上人物品质。 任务四：传统文化论坛・综合性学习（5 分） 班级开展 “传承传统文化，争做文脉少年” 主题论坛活动，请你参与完成下列任务。 7.请你为本次活动设计一条宣传标语。（2 分） ____________________________________________________________________________________________【答案】示例标语：①传承中华文脉，争做少年楷模 ②弘扬传统文化，点亮少年初心 【解析】本题考查拟写宣传标语，首先要紧扣活动主题“传承传统文化，争做文脉少年”，语言要简洁凝练，富有感染力，一般采用对仗句式，点明活动意义与号召方向即可，符合要求即可得分。 8.活动中，有同学认为 “传统文化已经过时，不需要传承”，请你反驳这一观点，写出你的看法。（3 分） ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________【答案】我不认同这种说法。传统文化是中华民族的根与魂，蕴含着千年的智慧与美德；它融入我们的生活、节日、语言之中，永远不会过时。传承传统文化能涵养我们的品格，增强民族自豪感，所以我们理应主动学习、好好传承。 【解析】本题考查语言表达。首先明确亮明观点反驳错误说法，再结合传统文化的价值、现实意义阐述理由，观点明确，言之有理即可得分。 二、阅读理解（42 分） 本次文化节配套开展古文品读会、家国人物宣讲、乡土散文赏析三场阅读分享活动，请你参与研读。 （一）古文品读会・文言文阅读（9—12 题）（15 分） 品读会聚焦 “修身自省、少年立志” 主题，赏析两篇文言经典。 【甲】 陈康肃公善射，当世无双 ，公亦以此自矜。尝射于家圃，有卖油翁释担而立，睨之久而不去。见其发矢十中八九，但微颔之。 康肃问曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？” 翁曰：“无他， 但手熟尔。” 康肃忿然曰：“尔安敢轻吾射！” 翁曰：“以我酌油知之。” 乃取一葫芦置于地，以钱覆其口，徐以杓酌油沥之，自钱孔入，而钱不湿。因曰：“我亦无他，惟手熟尔。” 康肃笑而遣之。 （欧阳修《卖油翁》） 【乙】 吕蒙字子明，汝南富陂人也。少南渡，依姊夫邓当。当为孙策将，数讨山越。蒙年十五六，窃随当击贼，当顾见大惊，呵叱不能禁止。归以告蒙母，母恚欲罚之，蒙曰：“贫贱难可居，脱误有功，富贵可致。且不探虎穴，安得虎子？” 母哀而舍之。 （《三国志・吕蒙传》） 9.解释下列加点词的意思。（4 分） （1）公亦以此自矜 ：__________ （2）睨之久而不去 ：__________ （3）数讨山越 ：__________ （4）母哀而舍之 ：__________ 【答案】（1）自夸 （2）斜着眼看，这里形容不在意的样子（3）屡次，多次（4）舍弃，放过 【解析】本题考查文言实词的理解。解答此类题目，一定要先翻译句子，知道句意然后再解释词语，要注意词语在特定语言环境中的意思，平时要注意积累并识记一些常见的文言实词。（1）“公亦以此自矜”意思是：陈尧咨也凭借这个本领自夸，故“自矜”是自夸的意思；（2）“睨之久而不去”中“睨”不是指刻意斜视，而是形容卖油翁不在意的样子；（3）“数讨山越”意思是：多次征讨山越，故“数”是屡次、多次的意思；（4）“母哀而舍之”意思是：母亲怜悯（吕蒙），就放过他了，故“舍”是舍弃、放过的意思。 10. 下列加点词的意义和用法相同的一项是（3 分）（ ） A. 以我酌油知之/以刀劈狼首 B. 乃取一葫芦置于地/乃不知有汉 C. 康肃笑而遣之/学而时习之 D. 当为孙策将/为人谋而不忠乎 【答案】C 【解析】本题考查文言虚词的意义与用法辨析。A. 介词，凭借/介词，用，意义不同；B. 副词，于是/副词，竟然，意义不同；C. 两个“而”都是连词，表顺承，意义和用法相同；D. 动词，担任/介词，替，意义和用法不同。故选C。 11. 用现代汉语翻译下列句子。（4 分） （1）见其发矢十中八九，但微颔之。 _______________________________________________________________________________ （2）且不探虎穴，安得虎子？ _______________________________________________________________________________ 【答案】（1）（卖油翁）看见他射箭十支能中八九支，只是微微点头。 （2）况且不进入老虎洞穴，怎么能捉到小老虎呢？ 【解析】本题考查文言句子翻译。要抓住关键词语，翻译做到准确通顺，落实字字对译。第一句中“但”是“只、只是”的意思，“颔”是“点头”的意思，不能错译；第二句中“且”是“况且”，“安”是疑问语气词“怎么”，翻译时要准确体现出反问的语气。 12.【甲】文中卖油翁和【乙】文中吕蒙的故事，分别告诉我们什么道理？请简要概括。（4 分） _______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ 【答案】【甲】文通过卖油翁酌油的故事告诉我们，熟能生巧，无论本领多大，也不能骄傲自满，要保持谦虚低调的态度。【乙】文中吕蒙年少不惧危险随军击贼的故事告诉我们，想要取得成就、获得想要的富贵，就要有敢于冒险、勇于闯荡的勇气，年少立志就要敢闯敢拼。 【解析】本题考查对文言文内容的理解与主旨概括。《卖油翁》通过卖油翁倒油熟能生巧的故事，点明了反复练习就能掌握技巧的道理，也讽刺了陈尧咨的骄傲，告诫人们不可因有所长就自矜；吕蒙少年时就敢于随军出征，用“不探虎穴，安得虎子”表明心志，体现了他立志追求功业的勇气，据此概括主旨即可。 【参考译文】 甲：陈尧咨擅长射箭，当时世上没有人能和他相比，他也凭借这一点自夸。曾经有一次，他在家里的场地射箭，有个卖油的老翁放下担子站在那里，斜着眼不在意地看他，很久都不离开。老翁看见他射箭十支能中八九支，只是微微对此点头。 陈尧咨问道：“你也懂得射箭吗？我的箭法难道不精湛吗？”老翁说：“没有别的奥妙，只不过是手法熟练罢了。”陈尧咨气愤地说：“你怎么敢轻视我射箭的本领！”老翁说：“凭我倒油的经验就可以懂得这个道理。”于是老翁拿出一个葫芦放在地上，用一枚铜钱盖住葫芦的口，慢慢用勺子舀油滴进葫芦，油从铜钱的孔中注进去，却没有沾湿铜钱。于是老翁说：“我也没有别的奥妙，只不过是手法熟练罢了。”陈尧咨笑着打发他走了。 乙：吕蒙字子明，是汝南郡富陂县人。他少年的时候南渡长江，依附姐夫邓当。邓当是孙策手下的将领，多次讨伐山越。吕蒙当时只有十五六岁，偷偷跟随邓当去攻打山贼，邓当回头看见吕蒙，大吃一惊，呵斥他也不能让他退回去。回去后邓当把这件事告诉吕蒙的母亲，吕蒙母亲很生气，想要惩罚他，吕蒙说：“贫贱的日子实在难以忍受，如果侥幸能够立功，就能得到富贵。况且不进入老虎洞穴，怎么能捉到小老虎呢？”母亲怜悯他，就放过他了。 （二）家国人物宣讲・人物传记阅读（13—16 题）（12 分） 邓稼先：一生许国，默默耕耘 ①1958 年，邓稼先接受了一项绝密任务 —— 主持研制中国第一颗原子弹。从此，这位学有所成的物理学博士，彻底隐姓埋名，告别家人，扎根茫茫戈壁，将自己的半生乃至一生，都奉献给了祖国的核事业。 ②在此之前，邓稼先在美国普渡大学留学，仅用两年时间就取得物理学博士学位，前途一片光明。当时美国给出优厚的薪资与科研条件，极力挽留他留美工作。可邓稼先毅然选择归国，他曾说：“我的祖国需要我，我一刻也不能等待。” 在国家一穷二白、工业基础极度薄弱的年代，他义无反顾扛起国防科研的重担。 ③戈壁荒漠，条件艰苦至极。这里黄沙漫天，昼夜温差极大，物资极度匮乏，没有先进的计算机，科研人员只能依靠算盘、计算尺一遍遍演算海量数据；没有成熟的技术参考，国外严密封锁所有核技术资料，一切都要从零开始。身为总设计师，邓稼先始终冲在科研一线，白天和团队一起开展试验、核对数据，夜晚顶着寒风熬夜复盘推演，常年超负荷工作。 ④一次核试验出现意外，空投的原子弹没有爆炸，坠落在荒漠深处。所有人都清楚，未爆炸的核弹有着极强的核辐射，靠近就会危及生命。可邓稼先不顾众人阻拦，坚持亲自进入爆区寻找残骸。他徒手捧起核弹碎片，第一时间查清故障原因，为后续试验规避了致命风险。这一次直面辐射，让他的身体受到了不可逆的重创。 ⑤从第一颗原子弹爆炸成功，到第一颗氢弹试验圆满成功，中国仅仅用了两年零八个月，创造了全世界核武器研发史上的奇迹。举国欢腾之时，依旧无人知晓幕后英雄邓稼先的名字。他淡泊名利，从不向外人提及自己的功绩，不追求头衔与荣誉，一心只愿筑牢祖国的国防屏障，让中国不再受他国核威胁。 ⑥常年的艰苦环境与核辐射伤害，彻底拖垮了邓稼先的身体。确诊癌症晚期后，他依旧强忍病痛，坚持整理科研资料，完善后续核试验方案。直至生命最后一刻，他牵挂的依旧是祖国的国防事业。 ⑦鲁迅先生曾说：“有一分热，发一分光。” 邓稼先就是这样的人。他没有惊天动地的公开宣言，没有万众瞩目的光环，以一生默默无闻的坚守，以身许国，无私奉献。他是戈壁深处的无名英雄，是中华民族当之无愧的脊梁，他的赤诚与坚守，永远值得每一位中国人铭记与致敬。 13.通读全文，简要概括邓稼先为祖国核事业作出的主要贡献。（3 分） _______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ 【答案】①放弃美国优厚待遇毅然归国，主持研制中国第一颗原子弹、氢弹； ②扎根戈壁艰苦科研，从零攻克核技术难题，创造核武器研发奇迹； ③核试验遇险不顾安危排查故障，为国防核事业奉献一生。 【解析】本题考查对文章内容的概括梳理能力。通读全文，围绕“核事业贡献”提取关键信息归纳作答即可，答出两点即可得满分。 14.文章第②段写美国优厚的挽留条件，运用了什么写作手法？有何作用？（2 分） _______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ 【答案】运用了对比的写作手法。将美国优厚的薪资科研条件与当时祖国一穷二白、基础薄弱的科研环境做对比，突出了邓稼先不计个人得失、一心为国的赤诚爱国情怀，使人物形象更加鲜明突出。 【解析】本题考查写作手法的作用赏析。解答此题，先点明对比衬托的手法，再结合上下文分析内容，点明突出人物品格的作用即可。通过美国条件与国内一穷二白现状的对比，更能凸显邓稼先放弃优渥条件选择归国报效的赤诚之心，强化人物形象的感染力。 15.赏析第④段加点词语 “不顾”“徒手” 的表达效果。（3 分） _______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ 【答案】“不顾”写出了邓稼先完全不听众人的阻拦，一心只想尽快查清故障原因，根本不把自己的生命安全放在心上；“徒手”点明他没有任何防护接触核弹碎片，凸显出他已经将个人安危置之度外，两个词语凝练生动地刻画出邓稼先为了核事业奋不顾身、不怕牺牲的崇高品格，让人物形象更有感染力。 【解析】本题考查对词语赏析及人物形象分析能力。解答此类题目，要先结合上下文明确词语的具体含义，再分析其对人物形象刻画、情感表达所起的作用，作答时注意结合文章主旨，点明词语对凸显人物精神品质的作用即可。 16.结合全文内容，概括邓稼先的人物形象。（4 分） _______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ 【答案】①热爱祖国，赤诚无私：放弃美国优渥条件毅然归国，一生隐姓埋名奉献给祖国核事业，不计个人得失。②勇于担当，不惧牺牲：核试验出现意外后，不顾阻拦亲自进入辐射区排查故障，身体受创也无怨无悔。③扎根科研，坚毅刻苦：在荒漠极端艰苦的条件下从零开始钻研，常年超负荷工作，身患重病仍坚守岗位。④淡泊名利，谦逊低调：创造了核研发奇迹却始终默默无闻，不追求个人荣誉与头衔，一心只为筑牢国防屏障。 【解析】本题考查对人物形象的概括分析能力。解答此类题目需要结合文中对人物事迹、言行的描写，从不同角度提炼人物的精神品质，每点对应具体事迹概括，答对四点即可得满分，与给出答案意思相近即可酌情给分。 （三）乡土散文赏析・散文阅读（17—20 题）（15 分） 山野映山红 ①春日进山，最动人的风景，莫过于漫山遍野盛放的映山红。它没有牡丹的雍容华贵，没有玫瑰的娇艳浓烈，生于荒山野岭，长于乱石之间，默默开遍山间，藏着山野最朴素的温柔，也藏着我童年最温暖的回忆。 ②小时候住在山里，每到清明前后，群山便换上红衣。一簇簇映山红沿着山坡蔓延，红得热烈，红得纯粹。风一吹，花枝轻轻摇晃，像是群山扬起的笑脸。放学路上，我总爱和伙伴们钻进山林，摘下一簇最艳的花朵，别在衣襟上，一路带着花香回家，连脚步都变得轻快起来。 ③父亲常年上山砍柴，春日进山，总会特意挑开最繁密的花枝，折下几枝开得最好的映山红，小心翼翼别在柴火担里。十几里崎岖山路，肩头压着沉重的木柴，可那一簇鲜红的花朵，伴着一路春风，消解了行路的疲惫。回到家中，父亲找来闲置的玻璃瓶，灌满清水，将花枝插进瓶中。简简单单一束野花，摆在老旧的木桌上，狭小朴素的屋子，瞬间就盛满了春日的生机与暖意。 ④山里的孩子，都懂映山红的甜。爬山口渴之时，摘下一朵花瓣，轻轻放入口中，一丝清甜缓缓化开，驱散山野行路的燥热与疲惫。这山野间随手可得的甜蜜，是大自然馈赠给山里孩子独有的零食，无需花钱购买，却胜过世间所有珍馐。 ⑤长大后离开大山，去往城里求学，见过无数精心培育的名贵花卉，却始终忘不了山野里自由生长的映山红。城里的花被精心呵护，长在温室之中，娇艳却脆弱；而映山红扎根贫瘠山地，不惧风雨日晒，野蛮生长，自在绽放。它从不刻意讨好世人，只是顺着时节，安静开花，热烈生长。 ⑥去年春日重回故乡，再次踏上熟悉的山路，漫山映山红依旧如期盛开。远远望去，远山层叠，花枝连绵，暮色之下，连绵的山脊微微弯曲，如同常年弯腰劳作的父亲，安静而坚韧。那一刻我忽然懂得，映山红的风骨，正是山里人的风骨：生于逆境，从不抱怨；平凡普通，却始终向阳而生。 ⑦人间最美是山野，心底最暖是乡愁。一簇映山红，盛放的是春日山野的浪漫，承载的是父亲无言的温柔，更藏着我永远割舍不下的故乡情怀。平凡的野花，扎根山野，向阳而立，也教会我：不必羡慕他人的光芒，守住本心，自在生长，便是最好的人生。 17.文章围绕映山红写了哪几件往事？请分点简要概括。（3 分） _______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ 【答案】①小时候放学路上，我和伙伴进山摘映山红别在衣襟，伴着花香回家；②父亲春日上山砍柴，会折回开得最好的映山红插进瓶中，给家里添了生机暖意；③儿时爬山口渴，摘映山红花瓣入口，品尝到山野独有的清甜。 【解析】本题考查对文章内容的概括梳理能力。通读全文，围绕映山红提取文中事件，归纳概括即可，答出三点即可得满分。 18.赏析第③段画线句中加点词语的表达效果。（4 分） 回到家中，父亲找来闲置的玻璃瓶，灌满清水，将花枝插进瓶中。 _______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ 【答案】“找来”“灌满”“插进”是对父亲安置映山红的一系列动作描写，细致写出了父亲插放花枝时认真细致的状态，体现出父亲对这束从山野带回的映山红的珍视，也侧面烘托出父亲对生活的热爱，藏着父亲不善言辞却细腻温柔的心意。 【解析】本题考查词语的赏析能力。解答此类题，先明确词语的属性，再结合上下文分析其在内容表达、情感凸显上的效果，点明词语对凸显人物状态、情感的作用即可。 19.文章第⑤段写城里名贵花卉有什么作用？请结合内容分析。（4 分） _______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ 【答案】将城里温室中精心培育、娇艳却脆弱的名贵花卉，与山野里扎根贫瘠山地、自在盛放的映山红形成对比，突出了映山红不惧风雨、坚韧随性的独特风骨，引出下文对映山红精神特质的感悟，也为后文将映山红风骨与山里人品格联结做铺垫，强化了作者对山野映山红的难忘与赞美之情。 【解析】本题考查分析文中次要形象的作用。结合上下文内容可知，此处运用对比手法，通过城中花与山野映山红的特质对比，更凸显出映山红独有的品格，推动了文章主旨的表达，作答时点明手法，结合内容梳理作用即可。 20.结合全文，说说映山红有哪些精神品质，以及作者从映山红身上收获了怎样的人生感悟。（4 分） _______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ 【答案】精神品质：映山红扎根贫瘠山野，自在生长，不惧风雨烈日，不刻意讨好他人，始终向阳盛放，平凡却坚韧，拥有不抱怨、不盲从的风骨。人生感悟：作者由此感悟到，人生不必羡慕他人的光芒，不必强求不属于自己的优渥条件，只要守住本心，顺着自己的节奏自在生长，认真生活，就是最有价值的人生。 【解析】本题考查对文章主旨和作者情感的理解概括能力。通读全文，结合文末点明主旨的语句，先提炼映山红的精神特质，再总结作者获得的人生感悟，概括准确完整即可得满分，意思相近即可酌情给分。 三、写作（50 分） 21.文化节尾声，组委会发起 “少年心声” 征文活动。阅读材料，按要求作文。（50分） 生活中，总有一些瞬间，让你心生感动；总有一些美好，让你难以忘怀；总有一些力量，让你勇往直前。这些瞬间、美好、力量，或许来自家人的陪伴，朋友的鼓励，陌生人的善意，或许来自自然的馈赠，书籍的启迪…… 请以 “那一刻，我感受到了______” 为题，写一篇作文。 要求：请将题目补充完整；文体自选（诗歌除外）；不少于 500 字；文中不得出现真实的人名、校名、地名。 【答案】范文： 那一刻，我感受到了温暖 那一刻的温暖，像春日里的一缕暖阳，轻轻照进我的心底，久久不曾散去。 那天傍晚，天色阴沉，狂风卷着细雨肆虐街头。放学铃声响起，同学们都被家长陆续接走，唯有我孤零零站在校门口。我忘了带雨伞，爸妈又临时加班，只能无助地望着茫茫雨幕，心里满是焦躁与失落。 冷风裹挟着雨点打在身上，寒意顺着衣领往里钻。我缩着脖子，抱着书包，只能默默等着雨变小。就在我一筹莫展的时候，一把深蓝色的雨伞悄悄撑到了我的头顶。我惊讶地回头，原来是隔壁班的一位陌生学姐。 她眉眼温柔，笑着对我说：“同学，没带伞吗？我顺路，送你一段吧。” 话音落下，一股暖意瞬间涌上心头。我连忙道谢，和她并肩走进雨里。一路上，她刻意把雨伞往我这边倾斜，自己的半边肩膀早已被雨水打湿，头发也沾着细密的雨珠，却丝毫不在意。 雨水滴答落在伞面，四周风声呼啸，可我身边却格外安稳温暖。她轻声和我聊着家常，缓解了我心中的烦闷。走到岔路口，她怕我淋雨，执意把伞塞到我手里，摆摆手笑着跑进雨帘，很快消失在夜色中。我握着还带着余温的雨伞，望着她远去的背影，眼眶微微发热。 雨还在下，可我浑身却再也感受不到一丝寒冷。那一刻，我真切感受到了陌生人带来的善意与温暖。原来温暖从不是轰轰烈烈的大事，只是雨天里让出的一把伞，一次不求回报的伸手相助。 这份温暖，深深珍藏在我心底。它教会我心怀善意，也让我明白，人间总有温情相伴，一点点善意，就足以温暖整个寒冬。 【解析】本题考查半命题作文写作。首先要做好补题工作，补题时尽量选择自己有真实生活经历、能调动细腻情感的词语，既可以填入温暖、幸福、感动这类直观的情感词，也可以填入力量、成长、书香这类具体的感悟词，补题越具体，越容易写出真实细腻的内容。写作时要紧扣“那一刻”聚焦特定的瞬间，侧重刻画该瞬间的场景、细节与自己的心理感受，将“感受到”的过程写得具体可感，避免泛泛而谈、平铺直叙，要突出那一刻对自己的触动与影响，符合题意，中心明确，情感真挚即可按档给分。 补题参考：温暖、力量、感动、父爱、坚持、美好、责任、希望 写作提示： （1）补题选择自己有生活经历的词语，贴近生活； （2）聚焦某一个具体瞬间，细节描写（动作、神态、心理、环境）； （3）开头点题，中间叙事刻画瞬间，结尾升华感悟； （4）不少于 500 字，不出现真实校名、人名。 【评分标准】 一等作文（45-50分）：符合题意，中心明确，内容充实，结构严谨，语言流畅，有文采，细节生动，情感真挚，符合字数要求，得满分45分以上，书写工整美观可加1-5分。 二等作文（38-44分）：符合题意，中心明确，内容比较充实，结构完整，语言通顺，情感真实，符合字数要求，酌情给分。 三等作文（30-37分）：基本符合题意，中心基本明确，内容单薄，结构基本完整，语言基本通顺，有少量语病，酌情给分。 四等作文（29分以下）：偏离题意，中心不明确，结构混乱，语言不通顺，语病较多，字数不足或抄袭套作，酌情给分。 说明：若文中出现真实的人名、校名、地名，扣2分；书写潦草难以辨认，酌情扣1-3分。 2 / 8 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025-2026学年七年级下学期期末模拟卷 语 文·答案版 一、积累运用（28 分） 任务一：诗文诵典・古诗文默写（10分） 1.（10分） （1）阴阳割昏晓；荡胸生曾云 （2）黄梅时节家家雨 （3）无案牍之劳形 （4）浩荡离愁白日斜；落红不是无情物 （5）故园东望路漫漫，双袖龙钟泪不干 （6）朔气传金柝，寒光照铁衣 任务二：字词闯关・字词积累与运用（7分） 2.（2分）B 3.（2分）C 4.（3分）D 任务三：名著人物展・名著阅读（6 分） 5.（2分）老舍；祥子 6.（4分）保尔・柯察金（保尔） 品质：他拥有崇高的理想，投身革命事业，坚定执着；面对伤病等困境，他不屈不挠、顽强抗争，拥有钢铁般的意志；同时他甘于奉献，将个人命运和国家解放事业结合在一起，拥有忘我的献身精神，这些品质都值得我们学习。 任务四：传统文化论坛・综合性学习（5 分） 7.（2 分）示例标语：①传承中华文脉，争做少年楷模 ②弘扬传统文化，点亮少年初心 8.（3 分）我不认同这种说法。传统文化是中华民族的根与魂，蕴含着千年的智慧与美德；它融入我们的生活、节日、语言之中，永远不会过时。传承传统文化能涵养我们的品格，增强民族自豪感，所以我们理应主动学习、好好传承。 二、阅读理解（42 分） （一）古文品读会・文言文阅读（9—12 题）（15 分） 9.（4分）（1）自矜：自夸（2）睨：斜着眼看，这里形容不在意的样子（3）数：屡次，多次（4）舍：舍弃，放过 10.（3分）C 11.（4分）（1）（卖油翁）看见他射箭十支能中八九支，只是微微点头。 （2）况且不进入老虎洞穴，怎么能捉到小老虎呢？ 12.（4分）【甲】文通过卖油翁酌油的故事告诉我们，熟能生巧，无论本领多大，也不能骄傲自满，要保持谦虚低调的态度。【乙】文中吕蒙年少不惧危险随军击贼的故事告诉我们，想要取得成就、获得想要的富贵，就要有敢于冒险、勇于闯荡的勇气，年少立志就要敢闯敢拼。 （二）家国人物宣讲・人物传记阅读（13—16 题）（12 分） 13.（3分）①放弃美国优厚待遇毅然归国，主持研制中国第一颗原子弹、氢弹； ②扎根戈壁艰苦科研，从零攻克核技术难题，创造核武器研发奇迹； ③核试验遇险不顾安危排查故障，为国防核事业奉献一生。 14.（2分）运用了对比的写作手法。将美国优厚的薪资科研条件，和当时祖国一穷二白、基础薄弱的科研环境做对比，突出了邓稼先不计个人得失、一心为国的赤诚爱国情怀，使人物形象更加鲜明突出。 15.（3分）“不顾”写出了邓稼先完全不听众人的阻拦，一心只想尽快查清故障原因，根本不把自己的生命安全放在心上；“徒手”点明他没有任何防护接触核弹碎片，凸显出他已经将个人安危置之度外，两个词语凝练生动地刻画出邓稼先为了核事业奋不顾身、不怕牺牲的崇高品格，让人物形象更有感染力。 16.（4分）①热爱祖国，赤诚无私：放弃美国优渥条件毅然归国，一生隐姓埋名奉献给祖国核事业，不计个人得失。②勇于担当，不惧牺牲：核试验出现意外后，不顾阻拦亲自进入辐射区排查故障，身体受创也无怨无悔。③扎根科研，坚毅刻苦：在荒漠极端艰苦的条件下从零开始钻研，常年超负荷工作，身患重病仍坚守岗位。④淡泊名利，谦逊低调：创造了核研发奇迹却始终默默无闻，不追求个人荣誉与头衔，一心只为筑牢国防屏障。 （三）乡土散文赏析・散文阅读（17—20 题）（15 分） 17.（3分）①小时候放学路上，我和伙伴进山摘映山红别在衣襟，伴着花香回家；②父亲春日上山砍柴，会折回开得最好的映山红插进瓶中，给家里添了生机暖意；③儿时爬山口渴，摘映山红花瓣入口，品尝到山野独有的清甜。 18.（4分）“找来”“灌满”“插进”是对父亲安置映山红的一系列动作描写，细致写出了父亲插放花枝时认真细致的状态，体现出父亲对这束从山野带回的映山红的珍视，也侧面烘托出父亲对生活的热爱，藏着父亲不善言辞却细腻温柔的心意。 19.（4分）运用对比手法，将城里温室中精心培育、娇艳却脆弱的名贵花卉，与山野里扎根贫瘠山地、自在盛放的映山红形成对比，突出了映山红不惧风雨、坚韧随性的独特风骨，引出下文对映山红精神特质的感悟，也为后文将映山红风骨与山里人品格联结做铺垫，强化了作者对山野映山红的难忘与赞美之情。 20.（4分）精神品质：映山红扎根贫瘠山野，自在生长，不惧风雨烈日，不刻意讨好他人，始终向阳盛放，平凡却坚韧，拥有不抱怨、不盲从的风骨。人生感悟：作者由此感悟到，人生不必羡慕他人的光芒，不必强求不属于自己的优渥条件，只要守住本心，顺着自己的节奏自在生长，认真生活，就是最有价值的人生。 三、写作（50 分） 21. （50分） 范文： 那一刻，我感受到了温暖 那一刻的温暖，像春日里的一缕暖阳，轻轻照进我的心底，久久不曾散去。 那天傍晚，天色阴沉，狂风卷着细雨肆虐街头。放学铃声响起，同学们都被家长陆续接走，唯有我孤零零站在校门口。我忘了带雨伞，爸妈又临时加班，只能无助地望着茫茫雨幕，心里满是焦躁与失落。 冷风裹挟着雨点打在身上，寒意顺着衣领往里钻。我缩着脖子，抱着书包，只能默默等着雨变小。就在我一筹莫展的时候，一把深蓝色的雨伞悄悄撑到了我的头顶。我惊讶地回头，原来是隔壁班的一位陌生学姐。 她眉眼温柔，笑着对我说：“同学，没带伞吗？我顺路，送你一段吧。” 话音落下，一股暖意瞬间涌上心头。我连忙道谢，和她并肩走进雨里。一路上，她刻意把雨伞往我这边倾斜，自己的半边肩膀早已被雨水打湿，头发也沾着细密的雨珠，却丝毫不在意。 雨水滴答落在伞面，四周风声呼啸，可我身边却格外安稳温暖。她轻声和我聊着家常，缓解了我心中的烦闷。走到岔路口，她怕我淋雨，执意把伞塞到我手里，摆摆手笑着跑进雨帘，很快消失在夜色中。我握着还带着余温的雨伞，望着她远去的背影，眼眶微微发热。 雨还在下，可我浑身却再也感受不到一丝寒冷。那一刻，我真切感受到了陌生人带来的善意与温暖。原来温暖从不是轰轰烈烈的大事，只是雨天里让出的一把伞，一次不求回报的伸手相助。 这份温暖，深深珍藏在我心底。它教会我心怀善意，也让我明白，人间总有温情相伴，一点点善意，就足以温暖整个寒冬。 2 / 4 学科网（北京）股份有限公司 $ 学校__________________班级__________________姓名__________________准考证号__________________ ﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍密﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍封﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍线﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍ 2025-2026学年七年级下学期期末模拟卷 语文·答题卡准考证号： 姓 名：_________________________________________ 贴条形码区 此栏考生禁填 缺考 标记 1．答题前，考生先将自己的姓名，准考证号填写清楚，并认真检查监考员所粘贴的条形码。 2．选择题必须用2B铅笔填涂；非选择题必须用0.5mm黑色签字笔答题，不得用铅笔或圆珠笔答题；字体工整、笔迹清晰。 3．请按题号顺序在各题目的答题区域内作答，超出区域书写的答案无效；在草稿纸、试题卷上答题无效。 4．保持卡面清洁，不要折叠、不要弄破。 5．正确填涂 注意事项 一、积累运用（28分） 1．（10分） （1） （2） （3） （4） （5） （6） 2．[ A ] [ B ] [ C ] [ D ]（2分） 3．[ A ] [ B ] [ C ] [ D ]（2分） 4．[ A ] [ B ] [ C ] [ D ]（3分） 5. （2分） 6. （4分） 7.（2分） 8.（3分） 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 2、 阅读理解（42 分） （一）（15 分） 9.（4分）（1） （2） （3） （4） 10. [ A ] [ B ] [ C ] [ D ]（3分） 11.（1）（2分） （2）（2分） 12.（4分） （二）（12分） 13.（3分） 14.（2分） 15.（3分） 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 16.（4分） （三）（15分） 17.（3分） 18.（4分） 19.（4分） 20.（4分） 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 三、写作（共50分） 21．（50分） 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 600 600 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 800 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 语文 第4页（共6页） 语文 第5页（共6页） 语文 第6页（共6页） 语文 第1页（共6页） 语文 第2页（共6页） 语文 第3页（共6页） 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $………………○………………外………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… ………………○………………内………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… 此卷只装订不密封 ………………○………………内………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… ………………○………………外………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… … 学校：______________姓名：_____________班级：_______________考号：______________________ 2025-2026学年七年级下学期期末模拟卷 语 文（ 考试用时120分钟，满分120分） 考生须知： 1.答卷前，考生务必用黑色字迹的签字笔或钢笔在答题卡填写自己的准考证号、姓名、考场号、座位号。用2B铅笔把对应该号码的标号涂黑。 2.选择题每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目选项的答案信息点涂黑，如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案，答案不能答在试题上。 3.非选择题必须用黑色字迹钢笔或签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应位置上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用铅笔和涂改液。不按以上要求作答的答案无效。 4.考生务必保持答题卡的整洁。考试结束时，将试卷和答题卡一并交回。 一、积累运用（28分） 学校举办 “承文脉风骨，做少年楷模” 校园文化节，设置诗文诵典、字词闯关、名著人物展、传统文化论坛四大分项活动，请你完成以下任务。 任务一：诗文诵典・古诗文默写（10分） 1. 文化节经典诵读环节，请补写出下列古诗文名句中的空缺部分。 （1）造化钟神秀，______________。______________，决眦入归鸟。（杜甫《望岳》） （2）______________，青草池塘处处蛙。（赵师秀《约客》） （3）无丝竹之乱耳，______________。（刘禹锡《陋室铭》） （4）______________，吟鞭东指即天涯。______________，化作春泥更护花。（龚自珍《己亥杂诗》） （5）岑参《逢入京使》中，表达诗人思念亲人却无从寄信的无奈之情的诗句是：__________，__________。 （6）《木兰诗》中，描写边塞军营艰苦生活的诗句是：______________，______________。 任务二：字词闯关・字词积累与运用（7分） 2. 文化节字词擂台赛，下列词语中，加点字注音和书写完全正确的一项是（2分）（ ） A. 校对（jiào） 亘古（gèn） 憎恶（zèng） 锲而不舍（qiè） B. 破绽（ zhàn） 哺育（bǔ） 默契（qì） 鲜为人知（xiǎn） C. 晌午（shǎng） 诘问（jié） 烦燥（zào） 气冲斗牛（dòu） D. 修葺（qì） 矜持（jīn） 颤抖（zhàn） 颠沛流离（pèi） 3. 文化节活动解说中，下列句子中，加点词语使用有误的一项是（2分）（ ） A. 研学老师潜心钻研岭南古籍，兀兀穷年，深挖本土文化底蕴。 B. 少年追梦路上，我们要迎难而上，锲而不舍地攻克难关。 C. 同学们分工筹备文化节，互帮互助，锋芒毕露，氛围浓厚。 D. 他参与活动时总是心不在焉，完全跟不上集体节奏。 4. 文化节活动文稿校对，下列句子中，没有语病的一项是（3 分）（ ） A. 通过举办校园文化节，使同学们的传统文化素养得到极大提升。 B. 能否规范书写汉字，是本次文化节书画评比的基本参赛要求。 C. 为了杜绝不文明观展行为不再发生，我们制定了场馆文明公约。 D . 广大学子以青春之名传承文脉，践行新时代少年的责任与担当。 任务三：名著人物展・名著阅读（6 分） 文化节设立 “中外少年楷模” 名著展区，请阅读选段完成讲解任务。 选段一：他确乎有点像一棵树，坚壮，沉默，而又有生气。他有自己的打算，有些心眼，但不好向别人讲论。在洋车夫里，个人的委屈与困难是公众的话料，“车口儿” 上，小茶馆中，大杂院里，每人报告着形容着或吵嚷着自己的事，而后大家的同情与称赞，也随着话语而来，像春流似的，个个都浮起一点好意。他不这样，他的事他知道，不喜欢和别人讨论。 选段二：人最宝贵的是生命。生命每个人只有一次。人的一生应当这样度过：当回忆往事的时候，他不会因为虚度年华而悔恨，也不会因为碌碌无为而羞耻；在临死的时候，他能够说：“我的整个生命和全部精力，都已经献给了世界上最壮丽的事业 —— 为人类的解放而斗争。” 5.选段一出自《骆驼祥子》，作者是__________，选段中的 “他” 是指__________。（2 分） 6.选段二出自《钢铁是怎样炼成的》，这段话是__________（人名）的名言。结合整部名著，说说他身上具有哪些值得我们学习的品质？（4 分） ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 任务四：传统文化论坛・综合性学习（5 分） 班级开展 “传承传统文化，争做文脉少年” 主题论坛活动，请你参与完成下列任务。 7.请你为本次活动设计一条宣传标语。（2 分） ____________________________________________________________________________________________8.活动中，有同学认为 “传统文化已经过时，不需要传承”，请你反驳这一观点，写出你的看法。（3 分） ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________二、阅读理解（42 分） 本次文化节配套开展古文品读会、家国人物宣讲、乡土散文赏析三场阅读分享活动，请你参与研读。 （一）古文品读会・文言文阅读（9—12 题）（15 分） 品读会聚焦 “修身自省、少年立志” 主题，赏析两篇文言经典。 【甲】 陈康肃公善射，当世无双 ，公亦以此自矜。尝射于家圃，有卖油翁释担而立，睨之久而不去。见其发矢十中八九，但微颔之。 康肃问曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？” 翁曰：“无他， 但手熟尔。” 康肃忿然曰：“尔安敢轻吾射！” 翁曰：“以我酌油知之。” 乃取一葫芦置于地，以钱覆其口，徐以杓酌油沥之，自钱孔入，而钱不湿。因曰：“我亦无他，惟手熟尔。” 康肃笑而遣之。 （欧阳修《卖油翁》） 【乙】 吕蒙字子明，汝南富陂人也。少南渡，依姊夫邓当。当为孙策将，数讨山越。蒙年十五六，窃随当击贼，当顾见大惊，呵叱不能禁止。归以告蒙母，母恚欲罚之，蒙曰：“贫贱难可居，脱误有功，富贵可致。且不探虎穴，安得虎子？” 母哀而舍之。 （《三国志・吕蒙传》） 9.解释下列加点词的意思。（4 分） （1）公亦以此自矜 ：__________ （2）睨之久而不去 ：__________ （3）数讨山越 ：__________ （4）母哀而舍之 ：__________ 10. 下列加点词的意义和用法相同的一项是（3 分）（ ） A. 以我酌油知之/以刀劈狼首 B. 乃取一葫芦置于地/乃不知有汉 C. 康肃笑而遣之/学而时习之 D. 当为孙策将/为人谋而不忠乎 11. 用现代汉语翻译下列句子。（4 分） （1）见其发矢十中八九，但微颔之。 _______________________________________________________________________________ （2）且不探虎穴，安得虎子？ _______________________________________________________________________________ 12.【甲】文中卖油翁和【乙】文中吕蒙的故事，分别告诉我们什么道理？请简要概括。（4 分） _______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ （二）家国人物宣讲・人物传记阅读（13—16 题）（12 分） 邓稼先：一生许国，默默耕耘 ①1958 年，邓稼先接受了一项绝密任务 —— 主持研制中国第一颗原子弹。从此，这位学有所成的物理学博士，彻底隐姓埋名，告别家人，扎根茫茫戈壁，将自己的半生乃至一生，都奉献给了祖国的核事业。 ②在此之前，邓稼先在美国普渡大学留学，仅用两年时间就取得物理学博士学位，前途一片光明。当时美国给出优厚的薪资与科研条件，极力挽留他留美工作。可邓稼先毅然选择归国，他曾说：“我的祖国需要我，我一刻也不能等待。” 在国家一穷二白、工业基础极度薄弱的年代，他义无反顾扛起国防科研的重担。 ③戈壁荒漠，条件艰苦至极。这里黄沙漫天，昼夜温差极大，物资极度匮乏，没有先进的计算机，科研人员只能依靠算盘、计算尺一遍遍演算海量数据；没有成熟的技术参考，国外严密封锁所有核技术资料，一切都要从零开始。身为总设计师，邓稼先始终冲在科研一线，白天和团队一起开展试验、核对数据，夜晚顶着寒风熬夜复盘推演，常年超负荷工作。 ④一次核试验出现意外，空投的原子弹没有爆炸，坠落在荒漠深处。所有人都清楚，未爆炸的核弹有着极强的核辐射，靠近就会危及生命。可邓稼先不顾众人阻拦，坚持亲自进入爆区寻找残骸。他徒手捧起核弹碎片，第一时间查清故障原因，为后续试验规避了致命风险。这一次直面辐射，让他的身体受到了不可逆的重创。 ⑤从第一颗原子弹爆炸成功，到第一颗氢弹试验圆满成功，中国仅仅用了两年零八个月，创造了全世界核武器研发史上的奇迹。举国欢腾之时，依旧无人知晓幕后英雄邓稼先的名字。他淡泊名利，从不向外人提及自己的功绩，不追求头衔与荣誉，一心只愿筑牢祖国的国防屏障，让中国不再受他国核威胁。 ⑥常年的艰苦环境与核辐射伤害，彻底拖垮了邓稼先的身体。确诊癌症晚期后，他依旧强忍病痛，坚持整理科研资料，完善后续核试验方案。直至生命最后一刻，他牵挂的依旧是祖国的国防事业。 ⑦鲁迅先生曾说：“有一分热，发一分光。” 邓稼先就是这样的人。他没有惊天动地的公开宣言，没有万众瞩目的光环，以一生默默无闻的坚守，以身许国，无私奉献。他是戈壁深处的无名英雄，是中华民族当之无愧的脊梁，他的赤诚与坚守，永远值得每一位中国人铭记与致敬。 13.通读全文，简要概括邓稼先为祖国核事业作出的主要贡献。（3分） _______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ 14.文章第②段写美国优厚的挽留条件，运用了什么写作手法？有何作用？（2 分） _______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ 15.赏析第④段加点词语 “不顾”“徒手” 的表达效果。（3 分） _______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ 16.结合全文内容，概括邓稼先的人物形象。（4 分） _______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ （三）乡土散文赏析・散文阅读（17—20 题）（15 分） 山野映山红 ①春日进山，最动人的风景，莫过于漫山遍野盛放的映山红。它没有牡丹的雍容华贵，没有玫瑰的娇艳浓烈，生于荒山野岭，长于乱石之间，默默开遍山间，藏着山野最朴素的温柔，也藏着我童年最温暖的回忆。 ②小时候住在山里，每到清明前后，群山便换上红衣。一簇簇映山红沿着山坡蔓延，红得热烈，红得纯粹。风一吹，花枝轻轻摇晃，像是群山扬起的笑脸。放学路上，我总爱和伙伴们钻进山林，摘下一簇最艳的花朵，别在衣襟上，一路带着花香回家，连脚步都变得轻快起来。 ③父亲常年上山砍柴，春日进山，总会特意挑开最繁密的花枝，折下几枝开得最好的映山红，小心翼翼别在柴火担里。十几里崎岖山路，肩头压着沉重的木柴，可那一簇鲜红的花朵，伴着一路春风，消解了行路的疲惫。回到家中，父亲找来闲置的玻璃瓶，灌满清水，将花枝插进瓶中。简简单单一束野花，摆在老旧的木桌上，狭小朴素的屋子，瞬间就盛满了春日的生机与暖意。 ④山里的孩子，都懂映山红的甜。爬山口渴之时，摘下一朵花瓣，轻轻放入口中，一丝清甜缓缓化开，驱散山野行路的燥热与疲惫。这山野间随手可得的甜蜜，是大自然馈赠给山里孩子独有的零食，无需花钱购买，却胜过世间所有珍馐。 ⑤长大后离开大山，去往城里求学，见过无数精心培育的名贵花卉，却始终忘不了山野里自由生长的映山红。城里的花被精心呵护，长在温室之中，娇艳却脆弱；而映山红扎根贫瘠山地，不惧风雨日晒，野蛮生长，自在绽放。它从不刻意讨好世人，只是顺着时节，安静开花，热烈生长。 ⑥去年春日重回故乡，再次踏上熟悉的山路，漫山映山红依旧如期盛开。远远望去，远山层叠，花枝连绵，暮色之下，连绵的山脊微微弯曲，如同常年弯腰劳作的父亲，安静而坚韧。那一刻我忽然懂得，映山红的风骨，正是山里人的风骨：生于逆境，从不抱怨；平凡普通，却始终向阳而生。 ⑦人间最美是山野，心底最暖是乡愁。一簇映山红，盛放的是春日山野的浪漫，承载的是父亲无言的温柔，更藏着我永远割舍不下的故乡情怀。平凡的野花，扎根山野，向阳而立，也教会我：不必羡慕他人的光芒，守住本心，自在生长，便是最好的人生。 17.文章围绕映山红写了哪几件往事？请分点简要概括。（3 分） _______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ 18.赏析第③段画线句中加点词语的表达效果。（4 分） 回到家中，父亲找来闲置的玻璃瓶，灌满清水，将花枝插进瓶中。 _______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ 19.文章第⑤段写城里名贵花卉有什么作用？请结合内容分析。（4 分） _______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ 20.结合全文，说说映山红有哪些精神品质，以及作者从映山红身上收获了怎样的人生感悟。（4 分） _______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ 三、写作（50 分） 21.文化节尾声，组委会发起 “少年心声” 征文活动。阅读材料，按要求作文。（50分） 生活中，总有一些瞬间，让你心生感动；总有一些美好，让你难以忘怀；总有一些力量，让你勇往直前。这些瞬间、美好、力量，或许来自家人的陪伴，朋友的鼓励，陌生人的善意，或许来自自然的馈赠，书籍的启迪…… 请以 “那一刻，我感受到了______” 为题，写一篇作文。 要求：请将题目补充完整；文体自选（诗歌除外）；不少于 500 字；文中不得出现真实的人名、校名、地名。 试题 第3页（共8页） 试题 第4页（共8页） 试题 第1页（共8页） 试题 第2页（共8页） 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025-2026学年七年级下学期期末模拟卷 语 文（ 考试用时120分钟，满分120分） 考生须知： 1.答卷前，考生务必用黑色字迹的签字笔或钢笔在答题卡填写自己的准考证号、姓名、考场号、座位号。用2B铅笔把对应该号码的标号涂黑。 2.选择题每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目选项的答案信息点涂黑，如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案，答案不能答在试题上。 3.非选择题必须用黑色字迹钢笔或签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应位置上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用铅笔和涂改液。不按以上要求作答的答案无效。 4.考生务必保持答题卡的整洁。考试结束时，将试卷和答题卡一并交回。 一、积累运用（28分） 学校举办 “承文脉风骨，做少年楷模” 校园文化节，设置诗文诵典、字词闯关、名著人物展、传统文化论坛四大分项活动，请你完成以下任务。 任务一：诗文诵典・古诗文默写（10分） 1. 文化节经典诵读环节，请补写出下列古诗文名句中的空缺部分。 （1）造化钟神秀，______________。______________，决眦入归鸟。（杜甫《望岳》） （2）______________，青草池塘处处蛙。（赵师秀《约客》） （3）无丝竹之乱耳，______________。（刘禹锡《陋室铭》） （4）______________，吟鞭东指即天涯。______________，化作春泥更护花。（龚自珍《己亥杂诗》） （5）岑参《逢入京使》中，表达诗人思念亲人却无从寄信的无奈之情的诗句是：__________，__________。 （6）《木兰诗》中，描写边塞军营艰苦生活的诗句是：______________，______________。 任务二：字词闯关・字词积累与运用（7分） 2. 文化节字词擂台赛，下列词语中，加点字注音和书写完全正确的一项是（2分）（ ） A. 校对（jiào） 亘古（gèn） 憎恶（zèng） 锲而不舍（qiè） B. 破绽（ zhàn） 哺育（bǔ） 默契（qì） 鲜为人知（xiǎn） C. 晌午（shǎng） 诘问（jié） 烦燥（zào） 气冲斗牛（dòu） D. 修葺（qì） 矜持（jīn） 颤抖（zhàn） 颠沛流离（pèi） 3. 文化节活动解说中，下列句子中，加点词语使用有误的一项是（2分）（ ） A. 研学老师潜心钻研岭南古籍，兀兀穷年，深挖本土文化底蕴。 B. 少年追梦路上，我们要迎难而上，锲而不舍地攻克难关。 C. 同学们分工筹备文化节，互帮互助，锋芒毕露，氛围浓厚。 D. 他参与活动时总是心不在焉，完全跟不上集体节奏。 4. 文化节活动文稿校对，下列句子中，没有语病的一项是（3 分）（ ） A. 通过举办校园文化节，使同学们的传统文化素养得到极大提升。 B. 能否规范书写汉字，是本次文化节书画评比的基本参赛要求。 C. 为了杜绝不文明观展行为不再发生，我们制定了场馆文明公约。 D . 广大学子以青春之名传承文脉，践行新时代少年的责任与担当。 任务三：名著人物展・名著阅读（6 分） 文化节设立 “中外少年楷模” 名著展区，请阅读选段完成讲解任务。 选段一：他确乎有点像一棵树，坚壮，沉默，而又有生气。他有自己的打算，有些心眼，但不好向别人讲论。在洋车夫里，个人的委屈与困难是公众的话料，“车口儿” 上，小茶馆中，大杂院里，每人报告着形容着或吵嚷着自己的事，而后大家的同情与称赞，也随着话语而来，像春流似的，个个都浮起一点好意。他不这样，他的事他知道，不喜欢和别人讨论。 选段二：人最宝贵的是生命。生命每个人只有一次。人的一生应当这样度过：当回忆往事的时候，他不会因为虚度年华而悔恨，也不会因为碌碌无为而羞耻；在临死的时候，他能够说：“我的整个生命和全部精力，都已经献给了世界上最壮丽的事业 —— 为人类的解放而斗争。” 5.选段一出自《骆驼祥子》，作者是__________，选段中的 “他” 是指__________。（2 分） 6.选段二出自《钢铁是怎样炼成的》，这段话是__________（人名）的名言。结合整部名著，说说他身上具有哪些值得我们学习的品质？（4 分） ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 任务四：传统文化论坛・综合性学习（5 分） 班级开展 “传承传统文化，争做文脉少年” 主题论坛活动，请你参与完成下列任务。 7.请你为本次活动设计一条宣传标语。（2 分） ____________________________________________________________________________________________8.活动中，有同学认为 “传统文化已经过时，不需要传承”，请你反驳这一观点，写出你的看法。（3 分） ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________二、阅读理解（42 分） 本次文化节配套开展古文品读会、家国人物宣讲、乡土散文赏析三场阅读分享活动，请你参与研读。 （一）古文品读会・文言文阅读（9—12 题）（15 分） 品读会聚焦 “修身自省、少年立志” 主题，赏析两篇文言经典。 【甲】 陈康肃公善射，当世无双 ，公亦以此自矜。尝射于家圃，有卖油翁释担而立，睨之久而不去。见其发矢十中八九，但微颔之。 康肃问曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？” 翁曰：“无他， 但手熟尔。” 康肃忿然曰：“尔安敢轻吾射！” 翁曰：“以我酌油知之。” 乃取一葫芦置于地，以钱覆其口，徐以杓酌油沥之，自钱孔入，而钱不湿。因曰：“我亦无他，惟手熟尔。” 康肃笑而遣之。 （欧阳修《卖油翁》） 【乙】 吕蒙字子明，汝南富陂人也。少南渡，依姊夫邓当。当为孙策将，数讨山越。蒙年十五六，窃随当击贼，当顾见大惊，呵叱不能禁止。归以告蒙母，母恚欲罚之，蒙曰：“贫贱难可居，脱误有功，富贵可致。且不探虎穴，安得虎子？” 母哀而舍之。 （《三国志・吕蒙传》） 9.解释下列加点词的意思。（4 分） （1）公亦以此自矜 ：__________ （2）睨之久而不去 ：__________ （3）数讨山越 ：__________ （4）母哀而舍之 ：__________ 10. 下列加点词的意义和用法相同的一项是（3 分）（ ） A. 以我酌油知之/以刀劈狼首 B. 乃取一葫芦置于地/乃不知有汉 C. 康肃笑而遣之/学而时习之 D. 当为孙策将/为人谋而不忠乎 11. 用现代汉语翻译下列句子。（4 分） （1）见其发矢十中八九，但微颔之。 _______________________________________________________________________________ （2）且不探虎穴，安得虎子？ _______________________________________________________________________________ 12.【甲】文中卖油翁和【乙】文中吕蒙的故事，分别告诉我们什么道理？请简要概括。（4 分） _______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ （二）家国人物宣讲・人物传记阅读（13—16 题）（12 分） 邓稼先：一生许国，默默耕耘 ①1958 年，邓稼先接受了一项绝密任务 —— 主持研制中国第一颗原子弹。从此，这位学有所成的物理学博士，彻底隐姓埋名，告别家人，扎根茫茫戈壁，将自己的半生乃至一生，都奉献给了祖国的核事业。 ②在此之前，邓稼先在美国普渡大学留学，仅用两年时间就取得物理学博士学位，前途一片光明。当时美国给出优厚的薪资与科研条件，极力挽留他留美工作。可邓稼先毅然选择归国，他曾说：“我的祖国需要我，我一刻也不能等待。” 在国家一穷二白、工业基础极度薄弱的年代，他义无反顾扛起国防科研的重担。 ③戈壁荒漠，条件艰苦至极。这里黄沙漫天，昼夜温差极大，物资极度匮乏，没有先进的计算机，科研人员只能依靠算盘、计算尺一遍遍演算海量数据；没有成熟的技术参考，国外严密封锁所有核技术资料，一切都要从零开始。身为总设计师，邓稼先始终冲在科研一线，白天和团队一起开展试验、核对数据，夜晚顶着寒风熬夜复盘推演，常年超负荷工作。 ④一次核试验出现意外，空投的原子弹没有爆炸，坠落在荒漠深处。所有人都清楚，未爆炸的核弹有着极强的核辐射，靠近就会危及生命。可邓稼先不顾众人阻拦，坚持亲自进入爆区寻找残骸。他徒手捧起核弹碎片，第一时间查清故障原因，为后续试验规避了致命风险。这一次直面辐射，让他的身体受到了不可逆的重创。 ⑤从第一颗原子弹爆炸成功，到第一颗氢弹试验圆满成功，中国仅仅用了两年零八个月，创造了全世界核武器研发史上的奇迹。举国欢腾之时，依旧无人知晓幕后英雄邓稼先的名字。他淡泊名利，从不向外人提及自己的功绩，不追求头衔与荣誉，一心只愿筑牢祖国的国防屏障，让中国不再受他国核威胁。 ⑥常年的艰苦环境与核辐射伤害，彻底拖垮了邓稼先的身体。确诊癌症晚期后，他依旧强忍病痛，坚持整理科研资料，完善后续核试验方案。直至生命最后一刻，他牵挂的依旧是祖国的国防事业。 ⑦鲁迅先生曾说：“有一分热，发一分光。” 邓稼先就是这样的人。他没有惊天动地的公开宣言，没有万众瞩目的光环，以一生默默无闻的坚守，以身许国，无私奉献。他是戈壁深处的无名英雄，是中华民族当之无愧的脊梁，他的赤诚与坚守，永远值得每一位中国人铭记与致敬。 13.通读全文，简要概括邓稼先为祖国核事业作出的主要贡献。（3 分） _______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ 14.文章第②段写美国优厚的挽留条件，运用了什么写作手法？有何作用？（2 分） _______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ 15.赏析第④段加点词语 “不顾”“徒手” 的表达效果。（3 分） _______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ 16.结合全文内容，概括邓稼先的人物形象。（4 分） _______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ （三）乡土散文赏析・散文阅读（17—20 题）（15 分） 山野映山红 ①春日进山，最动人的风景，莫过于漫山遍野盛放的映山红。它没有牡丹的雍容华贵，没有玫瑰的娇艳浓烈，生于荒山野岭，长于乱石之间，默默开遍山间，藏着山野最朴素的温柔，也藏着我童年最温暖的回忆。 ②小时候住在山里，每到清明前后，群山便换上红衣。一簇簇映山红沿着山坡蔓延，红得热烈，红得纯粹。风一吹，花枝轻轻摇晃，像是群山扬起的笑脸。放学路上，我总爱和伙伴们钻进山林，摘下一簇最艳的花朵，别在衣襟上，一路带着花香回家，连脚步都变得轻快起来。 ③父亲常年上山砍柴，春日进山，总会特意挑开最繁密的花枝，折下几枝开得最好的映山红，小心翼翼别在柴火担里。十几里崎岖山路，肩头压着沉重的木柴，可那一簇鲜红的花朵，伴着一路春风，消解了行路的疲惫。回到家中，父亲找来闲置的玻璃瓶，灌满清水，将花枝插进瓶中。简简单单一束野花，摆在老旧的木桌上，狭小朴素的屋子，瞬间就盛满了春日的生机与暖意。 ④山里的孩子，都懂映山红的甜。爬山口渴之时，摘下一朵花瓣，轻轻放入口中，一丝清甜缓缓化开，驱散山野行路的燥热与疲惫。这山野间随手可得的甜蜜，是大自然馈赠给山里孩子独有的零食，无需花钱购买，却胜过世间所有珍馐。 ⑤长大后离开大山，去往城里求学，见过无数精心培育的名贵花卉，却始终忘不了山野里自由生长的映山红。城里的花被精心呵护，长在温室之中，娇艳却脆弱；而映山红扎根贫瘠山地，不惧风雨日晒，野蛮生长，自在绽放。它从不刻意讨好世人，只是顺着时节，安静开花，热烈生长。 ⑥去年春日重回故乡，再次踏上熟悉的山路，漫山映山红依旧如期盛开。远远望去，远山层叠，花枝连绵，暮色之下，连绵的山脊微微弯曲，如同常年弯腰劳作的父亲，安静而坚韧。那一刻我忽然懂得，映山红的风骨，正是山里人的风骨：生于逆境，从不抱怨；平凡普通，却始终向阳而生。 ⑦人间最美是山野，心底最暖是乡愁。一簇映山红，盛放的是春日山野的浪漫，承载的是父亲无言的温柔，更藏着我永远割舍不下的故乡情怀。平凡的野花，扎根山野，向阳而立，也教会我：不必羡慕他人的光芒，守住本心，自在生长，便是最好的人生。 17.文章围绕映山红写了哪几件往事？请分点简要概括。（3 分） _______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ 18.赏析第③段画线句中加点词语的表达效果。（4 分） 回到家中，父亲找来闲置的玻璃瓶，灌满清水，将花枝插进瓶中。 _______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ 19.文章第⑤段写城里名贵花卉有什么作用？请结合内容分析。（4 分） _______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ 20.结合全文，说说映山红有哪些精神品质，以及作者从映山红身上收获了怎样的人生感悟。（4 分） _______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ 三、写作（50 分） 21.文化节尾声，组委会发起 “少年心声” 征文活动。阅读材料，按要求作文。（50分） 生活中，总有一些瞬间，让你心生感动；总有一些美好，让你难以忘怀；总有一些力量，让你勇往直前。这些瞬间、美好、力量，或许来自家人的陪伴，朋友的鼓励，陌生人的善意，或许来自自然的馈赠，书籍的启迪…… 请以 “那一刻，我感受到了______” 为题，写一篇作文。 要求：请将题目补充完整；文体自选（诗歌除外）；不少于 500 字；文中不得出现真实的人名、校名、地名。 2 / 8 学科网（北京）股份有限公司 $2025-2026学年七年级下学期期末模拟卷 语文·答题卡 姓 名： 准考证号： 注意事项 1. 答题前，考生先将自己的姓名，准考证号填写清 贴条形码区 楚，并认真检查监考员所粘贴的条形码。 2. 选择题必须用2B铅笔填涂；非选择题必须用 p 0.5mm黑色签字笔答题，不得用铅笔或圆珠笔答 题；字体工整、笔迹清晰。 霓 3.1 请按题号顺序在各题目的答题区域内作答，超出 区域书写的答案无效；在草稿纸、试题卷上答题 缺考 无效。 此栏考生禁填 保持卡面清洁，不要折叠、不要弄破。 标记 5. 正确填涂 一、 积累运用(28分) 1.(10分) (1) (2) (3) (4) (5) (6) ! ! 2.[A][B][C][D](2分) ! ! 3.[A][B][C][D1(2分) ! 4.[A][B][C][D](3分) 5. (2分) 妇 6.(4分) 7.(2分) 8.(3分) 摇 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 语文第1页（共6页） 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 二、 阅读理解（42分) (一)(15分) 9.(4分)(1) (2) (3) (4) 10.[A][B][C][D](3分) 11.(1)(2分) (2)(2分) 12.(4分) (二)(12分) 13.(3分) 14.(2分) 15.(3分) 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 语文第2页（共6页） 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效： 16.(4分) (三)(15分) 17.(3分) 18.(4分) 19.(4分) 20.(4分) 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 语文第3页（共6页） 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 三、写作（共50分） 21.(50分) 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 语文第4页（共6页） 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 语文第5页（共6页） 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 80m 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 语文第6页（共6页）