第10课《彩扎吉祥》课件 2025-2026学年苏少版初中美术八年级下册

该初中美术课件以“彩扎吉祥”为主题，系统梳理中国灯具从先秦到明清的历史脉络，结合秦淮灯会地域文化，解读吉祥符号，通过任务单引导学生完成“设计-扎制-裱糊-装饰”的灯彩制作流程，构建“历史-文化-实践”的学习支架。 其亮点在于融合文化理解与创意实践，通过历史灯具演变培养文化自信，吉祥符号解读提升审美感知，制作任务要求使用多种材料并鼓励创新设计，学生在实践中传承匠心，教师可依托清晰流程提升教学效率。

彩扎吉祥 苏少版八年级下册第十课 萌 芽 与 初 创 梳理历史脉络 篝火 陶豆 十五枝连枝铜灯 先 秦 时 期 火与陶的起源：灯具的雏形可追溯至远古的篝火。新石器时代，先民发现盛食的“陶豆”可以盛放油脂点燃，这便成了中国最早的灯具造型。 礼制与精工：进入青铜时代后，灯具成为身份象征。 梳理历史脉络 典 范 与 高 峰 两 汉 时 期 长信宫灯 雁鱼铜灯 巅峰之作：汉代是中国古代灯具发展的第一个高峰，将实用、科技与艺术完美融合。 超前环保：这些铜灯内部中空，灯烟可通过“导烟管”导入盛水的灯腹中，实现了两千年前的“空气净化”； 梳理历史脉络 普 及 与 雅 致 魏 晋 至 宋 元 白釉瓷灯 白瓷莲瓣灯 青釉童子灯盏 材质革命：随着瓷器技术的成熟，轻便廉价的瓷灯逐渐取代了昂贵的青铜灯，走向千家万户。 梳理历史脉络 多 彩 与 鼎 盛 明 清 时 期 珐琅灯 玻璃灯 宫灯 百花齐放：明清时期灯材空前丰富，除了陶瓷，还出现了用珐琅、玻璃、玉石制成的华丽灯具。 民俗象征：元宵灯会盛况空前。蜡烛工艺的成熟和玻璃的传入，让宫灯、走马灯等兼具照明与装饰功能的灯彩艺术达到了顶峰。 秦淮灯会 ‘天下第一灯会’和‘秦淮灯彩甲天下’ 为什么秦淮灯彩能甲天下？ 秦淮灯会的独特性在于其规模宏大、灯品丰富，且深深扎根于秦淮河的地域文化，形成了集灯展、灯会、灯市于一体 的综合型灯会，这是其他灯会难以比拟的。 它们的设计灵感来自哪里？ 解读寓意 ，破解吉祥符号 猜 吉 祥 纯洁 福气 大吉大利 天下文枢灯 凤凰于飞灯 学 习 任 务 单 造型特点 色彩搭配 图案寓意 凤凰造型灵动飘逸； 尾羽修长且层次分明。 寓意夫妻和谐、生活美满，常被用于表达对新人的美好祝福。 热烈喜庆的红与黄；华丽高贵的青与蓝。 造型上以含苞待放的荷花为主体。 此灯寓意着对高尚品德的追求和对美好生活的向往。 色彩搭配上，采用渐变的粉色、白色和绿色。 从制作流程来看，彩扎灯彩的制作需要哪些关键步骤？ 技艺解密，观摩大师匠心 设计图样 根据自己的创意绘制 出灯彩的平面设计图， 标注出骨架结构和装饰细节。 制作流程 扎制骨架 骨架是灯彩的基础， 决定了作品的整体形态。 裱糊灯面 裱糊时要细心，确保 表面光滑无气泡，这样 才能为后续的装饰打下良好的基础。 添加装饰 装饰不仅是美化作 品的过程，更是将文 化寓意融入其中的重要手段。 吉祥彩扎 e7d195523061f1c0600ade85ab8d19863d296bbd6d3c8047FB0A4867354E4F1E3A7DEAE3C4C4B5C9777EC9E9D7F78045DB0296A4194571101A21F67FC7D6C39966CE50B69116E2EE84E571E25F3C0CCEFC1BE497531BA4C042452A6C51FF955CAF5A1AEBBD54802DBB7ED0A9D94B9E384EAAE149E490643327264296D34D4EA4F9985341D7E94CC3 设计并制作“我的吉祥灯” 制作要求： ①　必须使用至少两种材料（如竹篾+卡纸，或铁丝+布）； ②　完成“设计图样—扎制骨架—裱糊灯面—添加装饰”四步流程； ③　使用彩色笔或颜料进行图案绘制，体现“吉祥”主题（如福字、生肖、莲花）。 创新加分项：加入剪纸镂空图案；使用小灯串作为光源；设计可拆卸底座或提手。 AI辅助环节 14 共赏灯彩·传承匠心 介绍本组作品的设计理念、吉祥寓意及制作过程中的趣事。 光焰流转千年，灯彩照亮的始终是中国人对美好生活的永恒向往。这束光，因传统而深厚，因创新而明亮，因你们而永恒。 Lavf58.20.100 Tencent CAPD MTS (T-tech) Lavf58.20.100 Tencent CAPD MTS (T-tech) Lavf59.14.100 $