精品解析：福建龙岩市非一级达标校期中联考2025-2026学年第二学期半期考高二日语科试卷

在道上开车准备莫得莫去了。You may支持copy的。I在路上开车，准备带着买家day。You may支持科。 2025-2026学年第二学期半期考 高二日语科试卷 （考试时长：120分钟 总分：150分） 注意事项: 1.答题前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡规定的位置上。并将准考证号条形码粘贴在答题卡上的指定位置。 2.答选择题时必须使用2B铅笔，将答题卡上对应题目的答案标号涂黑，如需改动，请用橡皮擦擦干净再选涂其他答案标号。 3.答非选择题时，用黑色签字笔，将答案书写在答题卡规定的位置上。 4.所有题目必须在答题卡上作答，在试题卷上答题无效。 5.考试结束后，将试题卷和答题卡一并交回。 第一部分 听力（共两节，满分30分） 做题时，先将答案标在试卷上。录音内容结束后，你将有两分钟的时间将试卷上的答案转涂到答题卡上。 第一节 （共5小题；每小题1.5分，满分7.5分） 听下面5段录音，每段录音后有1个小题，从A、B、C三个选项中选出最佳选项。每段录音后，都留有10秒钟的时间回答该小题和阅读下一小题。每段录音只播放一遍。 1. 女の人は何を飲みますか。【此处可播放相关音频，请去附件查看】 A. 紅茶 B. コーラ C. コーヒー 【答案】B 【解析】 【分析】男：いろんな飲み物を持ってきたよ。好きなものを選んで。 女：いいの？ありがとう。紅茶あるの？ 男：紅茶はないんだけど、コーヒー、コーラやミルクがあるよ。 女：じゃ、コラーにするわ。 【详解】音频提到「女：いいの？ありがとう。紅茶あるの？男：紅茶はないんだけど、コーヒー、コーラやミルクがあるよ。女：じゃ、コラーにするわ。」，由此可知，女人想喝红茶，因为没有最终选择可乐，故选B。 【点睛】 2. この動物園に何がいませんか。【此处可播放相关音频，请去附件查看】 A. サル B. パンダ C. ヘビ 【答案】B 【解析】 【分析】女：この動物園は広いですね。 男：ええ、羊、象、猿、蛇などたくさんの動物がいますから。 女：でも、かわいいパンダが見てないですわ。 男：残念ながら、ここにはパンダがいないんです。 【详解】音频提到「男：残念ながらここにはパンダがいないんです。」，故选B。 【点睛】 3. 女の人はどんな色のワンピースを買いたいのですか。【此处可播放相关音频，请去附件查看】 A. 白い B. 黒い C. 赤い 【答案】A 【解析】 【分析】男：いらっしゃいませ。 女：このワンピース、黒じゃなくてほかの色はありませんか。 男：赤いのと青いのもありますが。 女：白いのはありませんか。 男：少々お待ちください。探してみます。 【详解】音频提到「女：白いのはありませんか。」，故选A。 【点睛】 4. 授業はいつも何時から始まりますか。【此处可播放相关音频，请去附件查看】 A. 7時30分 B. 8時 C. 8時30分 【答案】B 【解析】 【分析】女：朝ご飯を食べないの？ 男：遅刻するから、行ってきます。 女：授業は８時で、まだ40分あるじゃない？ 男：今日はテストの日だから、いつもより30分早いよ。 女：そうか、行ってらっしゃい。 【详解】音频提到「女：授業は８時で、まだ40分あるじゃない？」，由此可知，平时是8点上课。故选B。 【点睛】 5. 男の人はこれから何をしますか。【此处可播放相关音频，请去附件查看】 A. 作文を書く B. 食堂に行く C. トイレに行く 【答案】C 【解析】 【分析】男：木村さん、一緒に食堂に行かない？ 女：でも、作文はまだ書き終わっていないんだ。 男：後どのくらいで終わるの？ 女：15分ぐらい。 男：じゃ、僕ちょっとトイレに行ってくる。トイレから帰ってきたら、一緒に食堂へ行こう。 女：うん。 【详解】音频提到「男：じゃ、僕ちょっとトイレに行ってくる。トイレから帰ってきたら、一緒に食堂へ行こう。」，由此可知，男人决定先去趟厕所，回来再和女人一起去食堂。故选C。 【点睛】 第二节 （共15小题；每小题1.5分，满分22.5分） 听下面5段录音，每段录音后有几个小题，从A、B、C三个选项中选出最佳选项。听每段录音前，你将有时间阅读各个小题，每小题5秒钟；听完后，每小题给出5秒钟的作答时间。每段录音播放两遍。 听下面的录音，回答第6至8题。 【此处可播放相关音频，请去附件查看】 6. 期末テストはいつでしたか。 A. 先月 B. 先週 C. 昨日 7. 男の人は数学で何点取ったのですか。 A. 70点 B. 80点 C. 90点 8. 男の人は何が一番苦手ですか。 A. 数学 B. 英語 C. 国語 【答案】6. B 7. C 8. B 【解析】 【分析】女：先週の期末テストはどうでしたか。 男：国語は80点で、数学は90点なんです。 女：よくできましたね。英語のテストって何点取りましたか？ 男：えっと、英語の点数がちょっと低くて70点しか取らなかったんです。 【6题详解】 音频提到「女：先週の期末テストはどうでしたか。」，由此可知，期末考试是上周。故选B。 【7题详解】 音频提到「数学は90点なんです。」，由此可知，男人数学90分。故选C。 【8题详解】 音频提到「男：えっと、英語の点数がちょっと低くて70点しか取らなかったんです。」，由此可知，三科目中男人英语最弱。故选B。 【点睛】 听下面的录音，回答第9至11题。 【此处可播放相关音频，请去附件查看】 9. 男の人の両親は今どこにいますか。 A. 東京 B. 北海道 C. ドイツ 10. 男の人はこれから何をしますか。 A. 映画を見に行く B. 家に帰る C. 妹のバイト先に行く 11. 男の人は何人家族ですか。 A. 5人 B. 4人 C. 3人 【答案】9. B 10. C 11. A 【解析】 【分析】男：さっきの映画を見たら、家族を思い出したよ。 女：そういえば、翔君の家族を見たことはないね。 男：あっ、言ってこなかったっけ？両親は仕事のため北海道に住んでいるんだ。姉は今ドイツに留学している。 女：じゃあ、今一人で東京に住んでいるか？大変だね。 男：いや、一人じゃないよ。妹と一緒に住んでいるよ。 女：妹さんもいるか？今度紹介してね。 男：いいよ。あっ、これから妹のバイト先に行くんだけど、一緒にどう？ 女：うん、ぜひ。 【9题详解】 音频提到「両親は仕事のため北海道に住んでいるんだ」，故选B。 【10题详解】 音频提到「あっ、これから妹のバイト先に行くんだけど」，故选C。 【11题详解】 音频提到「両親は仕事のため北海道に住んでいるんだ。姉は今ドイツに留学しているこれから妹のバイト先に行くんだけど。」，因此有父母、姐姐、妹妹，共五个人。故选A。 【点睛】 听下面的录音，回答第12至14题。 【此处可播放相关音频，请去附件查看】 12. 男の人は何のためにフランス語を学んでいますか。 A. 仕事のために B. 旅行のために C. 留学のために 13. 男の人はいつフランスに行きますか。 A. 来週 B. 来月 C. 来年 14. 女の人は大学で何を専攻していましたか。 A. フランス語 B. ドイツ語 C. 英語 【答案】12. B 13. B 14. A 【解析】 【分析】男：最近フランス語を学んでるんだ。 女：へえ?仕事で使うの? 男：いや、仕事とは関係ないよ。 女：じゃあ、旅行のため? 男：ええ。来月フランス旅行に行くつもりだから、すこし勉強したほうがいいと思って。 女：そうか。私も大学で勉強したんだけど、今はもう忘れちゃったわ。 男：えっ? 吉田さんの専攻は英語じゃなかったの? 女：あっ、言ってなかったっけ。大学でフランス語を専攻してたよ。 【12题详解】 原文提到「男：ええ。来月フランス旅行に行くつもりだから」故选B。 【13题详解】 原文提到「男：ええ。来月フランス旅行に行くつもりだから」故选B。 【14题详解】 原文提到「女：あっ、言ってなかったっけ。大学でフランス語を専攻してたよ。」故选A。 【点睛】 听下面的录音，回答第15至17题。 【此处可播放相关音频，请去附件查看】 15. 男の人は何をしましたか。 A. 資料を準備した B. 資料をコピー（复印）した C. マイク（麦克风）をチェック（检查）した 16. 女の人はこれからどうしますか。 A. 資料を準備する B. 資料をコピーする C. マイクをチェックする 17. 資料を何枚ずつコピーしますか。 A. 8枚 B. 9枚 C. 10枚 【答案】15. C 16. B 17. C 【解析】 【分析】男：佐藤さん、会場の準備、もう大丈夫ですか。 女：ほとんどの準備が終わりますが、マイクをチェックしていません。 男：もう大丈夫です。ぼくはチェックしましたから。 女：はい。ほかに何かお手伝いできることはありますか。 男：ええと、この資料をコピーしてくれませんか。 女：はい。何部コピーしたらいいでしょうか。 男：10枚ずつコピーしてください。 女：はい。分かりました。 【15题详解】 根据原文「もう大丈夫です。ぼくはチェックしましたから。」，“已经没问题了，因为我已经检查过了”，故选C。 【16题详解】 根据原文「この資料をコピーしてくれませんか。」，“可以帮我复印一下这份资料吗”，故选B。 【17题详解】 根据原文「10枚ずつコピーしてください。」，“请各复印10张。”，故选C。 【点睛】 听下面的录音，回答第18至20题。 【此处可播放相关音频，请去附件查看】 18. 明日は何について発表しますか。 A. 練習について B. 時間について C. 調べたことについて 19. 明日の発表で何を使わないのですか。 A. スマホ B. マイク C. パソコン 20. 学生は明日、何時前に教室に来ますか。 A. 8時20分 B. 8時半 C. 9時 【答案】18. C 19. A 20. A 【解析】 【分析】男：明日は皆さんが調べたことについて、パソコンを使って発表してください。発表の時間は1人10分です。発表の順番をくじで決めます。明日はまず8時半から30分練習して、その後発表を始めます。パソコンやマイクを準備する必要がありますから、練習が始まる10分前に教室に来てください。 【18题详解】 原文提到「明日は皆さんが調べたことについて」故选C。 【19题详解】 原文提到「パソコンやマイクを準備する必要がありますから」故选A。 【20题详解】 原文提到「明日はまず8時半から30分練習して、……練習が始まる10分前に教室に来てください。」，8点半再前10分钟为8点20分，故选A。 【点睛】 第二部分 阅读理解（共20小题：每小题2.5分，满分50分） 阅读下列短文，从A、B、C、D四个选项中选出符合文章内容的最佳选项，并填写在答题卡上。 （一） 李さんは東京大学に合格した中国人の留学生です。彼女は、この前、北海道で2年間日本人の家に住んで、一生懸命日本語を勉強していました。その時お母さんにいろいろお世話になりました。先週お母さんからの手紙が届きました。李さんは絵手紙を読んで、とても感動していました。昔のこともいろいろ思い出しました。 感謝の気持ちを伝えるために（为了）、携帯電話やメールなどよりお手紙のほうがいいと考えました。久しぶりに手紙を書くので、本屋へ行って、きれいな封筒（信封）を選びました。封筒の表に、相手の郵便番号、住所、名前を書いて、裏には、自分の住所と氏名を書きました。お手紙にお礼と近況報告を書きました。何回も書き直しましたが、ようやく書き終わりました。 李さんはお礼の温かさはお手紙のほうがお互いの心に残りやすいと話していました。 21. 「その時」はどんな時ですか A. 東京大学に合格した時 B. 東京大学へ留学した時 C. 日本人の家に住んだ時 D. 手紙が届いた時 22. 文中に「お母さん」とあるが、誰ですか。 A. 李さんのお母さんです B. 日本に住んでいた家のお母さんです C. 日本人の友達のお母さんです D. 中国人のお母さんです 23. 李さんは感動しましたが、どうしてですか。 A. 東京の大学に合格しましたから B. 日本の母からの手紙が届きましたから C. 昔のことをいろいろ思い出しましたから D. 絵がきれいでしたから 24. 封筒の表に、何を書きましたか。 A. 自分の名前 B. 自分の住所 C. 相手へのお礼 D. 相手の住所 25. 文章の内容と合っているのは、どれですか。 A. 李さんはメールが便利ではないと思っています B. 李さんはお母さんにメールを送ります C. 李さんは手紙がメールより感謝の気持ちを伝えると思っています D. 李さんはメールが手紙より心に残ると思っています 【答案】21. C 22. B 23. B 24. D 25. C 【解析】 【分析】本文是一篇比较简单的记叙文，主要讲了小李收到在日本留学期间住的家的“妈妈”的信，很感动，也写了回信表示感谢。 文章大意: 小李是考上东京大学的中国留学生。她之前在北海道住了两年日本人的家，努力学习着日语。那时承蒙妈妈多方关照。上周收到了妈妈的信。小李读了画信，非常感动。也想起了很多往事。 为了表达感谢之情，小李认为写信比手机、邮件等更好。时隔好久写信，所以去了书店，选了漂亮的信封。信封正面写下对方的邮政编码、地址、姓名，背面写下自己的地址和姓名。在信中写了感谢和近况报告。小李重写了好几次，终于写完了。 小李说，感谢的温暖比信更容易留在彼此的心里。 【21题详解】 由原文「この前、北海道で2年間日本人の家に住んで」可知，指在日本人的家里居住的时候。故选C。 【22题详解】 由原文「この前、北海道で2年間日本人の家に住んで、一生懸命日本語を勉強していました。」可知，指在日本人家里的女主人，也就是“日本妈妈”。故选B。 【23题详解】 由原文「先週お母さんからの手紙が届きました。李さんは絵手紙を読んで、とても感動していました。」可知，因为收到了妈妈的信，小李读了画信，非常感动。故选B。 【24题详解】 由原文「封筒の表に、相手の郵便番号、住所、名前を書いて、裏には、自分の住所と氏名を書きました。」可知，信封正面写下对方的邮政编码、地址、姓名等。故选D。 【25题详解】 由原文「感謝の気持ちを伝えるために、携帯電話やメールなどよりお手紙のほうがいいと考えました。」可知，小李觉得写信比手机、邮件等能更好地表达感谢之情。故选C。 (二) 王さん、秋冷の日が続いていますが、お元気ですか。 留学生の研修旅行が始まって、もう一週間経ちました。この一週間の間、私たち留学生は山や海でよく遊びました。私たちが山に登っている間はずっといい天気でしたが、海へ行っている間はよく雨が降りました。これからは難しい研修講義が多くてちょっと大変です。 来週の金曜日は地元のお祭りの日です。いつも静かでさびしい町も、その夜はさわがしくて（喧闹的）にぎやかな町になります。みんな歌いながら踊ります。王さん、私は来週の土曜日に帰ります。日曜日の夜、王さんにいろいろみやげ話（旅行见闻）をします。留学生寮でごちそうを作って待っています。 では、ご健康とこ活躍を祈ります。さようなら。 （ア） 伊藤　明 26. （ア）に入れるのに適当なものはどれですか。 A. 三月四日 B. 七月十九日 C. 十一月八日 D. 一月一日 27. 研修旅行はどうでしたか。 A. とても大変でした。 B. 山へ行っている間は雨が降っていましたが、海へ行っている間は晴れています。 C. ちょっと疲れました。 D. 海へ行っている間は雨が降っていましたが、山へ行っている間は晴れています。 28. 「ちょっと大変です」とあるが、なぜですか。 A. これからの授業は難しくなるから。 B. 海にいる間ずっと雨が降っているから。 C. これからの予定が多くなるから。 D. 山に登って、1時間遊んだから。 29. 「その夜はさわがしくてにぎやかな町になります」とあるが、なぜですか。 A. ここはいつもにぎやかだから。 B. 来週の金曜日に地元のお祭りがあるから。 C. みんな毎週、金曜日に歌いながら踊っているから。 D. 地元の住民たちはさびしさが嫌いだから。 30. 伊藤さんは王さんと何を約束しましたか。 A. いっしょにおいしいごちそうを作る約束をしました。 B. いっしょに地元のお祭りに参加する約束をしました。 C. いっしょに学生寮で歌いながら踊る約束をしました。 D. いっしょに日曜日にみやげ話をする約束をしました。 【答案】26. C 27. D 28. A 29. B 30. D 【解析】 【分析】本篇文章是伊藤写给朋友小王的信件。首段进行寒暄问候，接着伊藤向小王介绍研修旅行时的见闻并表明接下来的研修之旅会有点困难。最后伊藤说下周五是当地的节日活动，非常热闹，周六就回去了，所以想周天请小王吃饭，周天晚上向小王讲述旅游见闻并表示要做好饭等他。最后，伊藤向小王表示了自己的祝福。 【26题详解】 题目问（ア）处填入哪一项合适？由文章首句「王さん、秋冷の日が続いていますが、お元気ですか」可知，现在是深秋季节，故选C。 【27题详解】 题目问研修旅行怎么样？由文章「私たちが山に登っている間はずっといい天気でしたが、海へ行っている間はよく雨が降りました。」内容可知，研修旅行时，作者爬山时是晴天，去海边时是雨天。A项意为“很糟糕”，B项意为“爬山时下雨，但去海边时晴天”，C项意为“有点累”，D项描述符合文意，即爬山时是晴天，去海边时是雨天。故选D。 【28题详解】 文中有“有点够呛、辛苦”这一表述，为什么？由文章「難しい研修講義が多くてちょっと大変です。」这一表述可知，作者说接下来会有多且难的研修讲义，故选A。 【29题详解】 题目问文中有“那天晚上城镇会很热闹”这一表述，为什么？由文章「来週の金曜日は地元のお祭りの日です」这一表述可知，下周五有庆典活动，所以镇子会变热闹。A项意为“这里总是很热闹”，B项意为“下周周五有庆典活动”，符合文意。C项意为“大家每周五都会载歌载舞”，D项意为“当地居民讨厌寂寞”。故选B。 【30题详解】 题目问伊藤和小王做了什么约定？由文章「日曜日の夜、王さんにいろいろみやげ話（旅行见闻）をします。留学生寮でごちそうを作って待っています。」这一表述可知，伊藤邀请小王星期天晚上来宿舍吃饭，届时要与他聊旅行见闻。故选D。 （三） 私の祖母は、（ア）私の名前を忘れる。父の名前も姉の名前も忘れる時がある。私の事を覚えて（记得）いない祖母に会いたくなくて、面会に行かない日が続いている。 祖母は認知症と診断される(被诊断)前から日記を書いていた。私はその日記を読んだことがある。その日にしたこと、感じたことを自由にノートに書いていた。日記には、家族への思いもたくさん書いてあった。 最近は記憶が薄れないように(为了)、覚えている事を必死に(拼命地)書いている。電化製品の使い方、家族の電話番号、看護師さんの名前など、毎日繰り返し(反复)書いている。 父は、母である祖母が記憶を無くしていく状態を悲しんでいた。そして何度も同じ事を聞いている祖母にいらだっている(焦躁)時もあった。ある日、その日記を見つけて(发现)読んだ父は涙を流していた。 「泣いていないよ。ちょっと鼻水が出ただけ(只是)で。」 父はそうごまかしていた(欺骗、糊弄)が、父の気持ちは私にも分かっていた。 31. 文中の（ア）には何を入れますか。 A. いろいろ B. まだまだ C. ときどき D. そろそろ 32. 文中に「毎日繰り返し書いている」とあるが、どうしてですか。 A. 私の父に日記を見せたいから B. 祖母は認知症になったから C. 祖母はノートを自由に書くのが好きだから D. 電化製品の使い方が難しいから 33. 文中に「祖母にいらだっている時もあった」とあるが、どうしてですか。 A. 祖母は一生懸命に覚えていることを書いているから B. 祖母が認知症になって、私たちは面会に行かないから C. 祖母は私たちの名前をよく忘れるから D. 祖母は何度も同じことを聞いているから 34. 文中に「父の気持ち」とあるが、どんな気持ちですか。 A. 祖母の家族への思いに感動した気持ち B. 祖母が日記を書くことができたから、嬉しく感じた気持ち C. 祖母が記憶を無くしているから、安心した気持ち D. 祖母が私たちの名前を忘れたから、びっくりした気持ち 35. この文章の内容に合っていない(不符合)ものはどれですか。 A. 祖母は認知症になってから、日記を書き始めた。 B. 祖母は今も昔も私たちを愛している。 C. 祖母の記憶が薄くなっていくから、父が悲しんでいる。 D. 祖母が日常事を必死に日記に書いている。 【答案】31. C 32. B 33. D 34. A 35. A 【解析】 【分析】本文难度适中，主要写我的祖母有时会忘记我的名字。有时连父亲的名字和姐姐的名字都忘了。祖母已经不记得我了，我不想见她，所以每天都不去探望她。祖母在被诊断为痴呆症之前就开始写日记了。我读过那本日记。自由地在笔记本上记录着当天的所作所为和感受。日记里也写了很多对家人的思念。最近为了不让记忆淡薄，拼命地写着记得的事情。电子产品的使用方法、家人的电话号码、护士的名字等，每天都要重复写下来。父亲对祖母失去记忆的状态感到非常悲伤。而且，对于反复问同样的问题的祖母，有时也会感到焦躁不安。有一天，父亲看到那本日记时，流下了眼泪。“没哭，只是流了点鼻涕。”虽然父亲是这么搪塞的，但我明白他的心情。 【31题详解】 由原文「私の祖母は、（ア）私の名前を忘れる。父の名前も姉の名前も忘れる時がある。」可知，我的祖母有时会忘记我的名字。故选C。 【32题详解】 由原文「最近は記憶が薄れないように(为了)、覚えている事を必死に(拼命地)書いている。電化製品の使い方、家族の電話番号、看護師さんの名前など、毎日繰り返し(反复)書いている。」可知，每天都在反复写是因为祖母得了痴呆症。故选B。 【33题详解】 由原文「父は、母である祖母が記憶を無くしていく状態を悲しんでいた。そして何度も同じ事を聞いている祖母にいらだっている(焦躁)時もあった。」可知，有时也对祖母感到焦躁是因为祖母问过很多次同样的事情。故选D。 【34题详解】 由原文「ある日、その日記を見つけて(发现)読んだ父は涙を流していた。「泣いていないよ。ちょっと鼻水が出ただけ(只是)で。」父はそうごまかしていた(欺骗、糊弄)が、父の気持ちは私にも分かっていた。」可知，父亲被祖母对家人的思念所感动。故选A。 【35题详解】 由原文「祖母は認知症と診断される(被诊断)前から日記を書いていた。」可知，祖母得了痴呆症之后开始写日记不符合这篇文章内容。故选A。 (四) 2022小学生夏休みボランティア体験 ■参加できる人 ：世田谷（せたがや）区に在住・在学の小学生 ■体験期間 ：7月21日（木）～ 8月31日（水） ■参加費 ：１人500円 （ほかに、ボランティア保険料 350円が必要です） ■申し込み開始 :7月９日(土) 10：30～ 　　　　　　　　参加費と保険料を持って、ボランティアセンターか事務所へ来てください。 ■注意事項：プログラム参加は１人に１つ。２つ目以降は、スタッフ（工作人员）に問い合わせ（咨询）てください。 　　　　　　自己の原因でキャンセル（取消）の場合、返金（退款）しません。 　　　　　　参加者は全員ボランティア保険に加入する必要があります。 ※ボランティアセンター（月曜休館）と事務所（日曜休館）の休館日が違っているから、以下ご注意ください。 　　　　　　・日曜日／ボランティアセンターのプログラム（计划）しか受付（受理）ができません。 　　　　　　・月曜日／ボランティアセンターのプログラムのほか受付ができます。 36. ボランティアに参加することができる人は以下のだれですか。 A. サラリーマン（上班族）の吉村さん B. 京安中学校の青木君 C. 世田谷区小学校の木村君 D. 世田谷区に住んでいる黒田先生 37. チラシ（宣传单）の内容によって、以下のだれがボランティアに参加することができますか。 A. 李さん、７月8日10：30に申し込みを提出しました。 B. 王さん、7月10日に、ボランティアセンターのプログラムを申し込みに行きました。 C. 吉田さん、7月11日に、ボランティアセンターのプログラムを申し込みに行きました。 D. 美月さん、500円しか持たないで、事務所へ申し込みに行きました。 38. ボランティアに参加したい人はいくら支払いますか。 A. ５００円 B. ３５０円 C. ８５０円 D. １０００円 39. どの原因で返金できますか。 A. 参加者が間に合わなくて、活動に参加することができません。 B. 参加者が遅刻で活動に参加することができません。 C. 参加者が病気になって、活動に参加することができません。 D. 台風で活動に参加することができません。 40. チラシの内容に合っているのはどれですか。 A. 2つ以上のボランティアに参加したい人は、スタッフに聞きます。 B. 1人にボランティアに1つしか参加できません。 C. 申し込みの時、ボランティアへも事務所へも行きます。 D. 保険に加入したくない人は、加入しなくてもいいです。 【答案】36. C 37. B 38. C 39. D 40. A 【解析】 【分析】本篇文章为说明文，介绍如何参与志愿者活动。首先介绍参加资格：住在世田区或在世田区上学的小学生。体验时间：7月21日（周四）-8月31日（周三）。参与费用：每人500日元且需350日元保险（必须）。开始申请时间：7月9日（周六）10：30，至志愿者中心或事务所需时携带参与费用和保险费用。注意事项：参加项目每人一个，第二个项目以后请咨询工作人员；因个人原因取消，不退款；参加的所有人必须购买保险。志愿者中心和事务所的休息日不同，需要注意：志愿者中心周一休息、事务所周天休息。 【36题详解】 题目问可以参加志愿活动的人是谁？由文章「世田谷（せたがや）区に在住・在学の小学生」这一表述可知，可以参加的人是住在世田区或在世田区上学的小学生，故选C。 【37题详解】 题目问按照宣传单上的内容，以下4项谁能参加志愿者活动？由文章「7月９日(土) 10：30～」「ボランティアセンター（月曜休館）と事務所（日曜休館）」两处信息可知，7月9日是周六，7月10日即周日，周日可以在志愿者中心申请。A项时间在开始申请时间之前，可排除；C项7月11日为周一，志愿者中心休息可排除；D项金额不够，少保险费用350日元。故选B。 【38题详解】 题目问参加志愿者活动需要多少钱？由文章可知，「１人500円 （ほかに、ボランティア保険料 350円が必要です） 」报名费需要850日元，故选C。 【39题详解】 题目问什么原因可以退费？由文章「自己の原因でキャンセル（取消）の場合、返金（退款）しません。」这一表述可知，因个人原因导致不能参加活动的情况不予退费。故选D。 【40题详解】 题目问与传单内容相符的一项是哪一项？A项意为“参与2个以上的志愿活动人员要咨询工作人员”，符合文意；B项意为“每人只能参与一个活动”；C项意为“申请时，既要去志愿中心也要去事务所”；C项意为“不想购买保险的人可以不买”。故选A。 第三部分 语言运用（共两节，满分30分） 第一节（共10小题；每小题1.5分，满分15分） 阅读下面短文，从每题所给的A、B、C、D四个选项中选出最佳选项。 京都___41___お寺や神社がたくさんあります。おとといは、金閣寺___42___八坂神社など、いろいろな所へ行きました。天気が、___43___ですから、観光客がたくさん___44___。どこでもとても___45___昨日は、奈良へ行きました。奈良もお寺が多いですね。___46___、京都より静かでした。昨日は雨でしたから、観光客が___47___いませんでした。東大寺___48___大仏を見ました。本当に大きかったです。びっくりしました。 小野さんは、京都と奈良と、___49___が好きですか。小野さんにお土産を買いました。とても____50____紅葉の絵はがきです。 41. A. へは B. には C. では D. までは 42. A. か B. が C. や D. も 43. A. よかった B. いい C. よく D. よい 44. A. いました B. います C. ありました D. あります 45. A. 静かです B. 静かでした C. にぎやかです D. にぎやかでした 46. A. だから B. そして C. でも D. それから 47. A. とても B. あまり C. すこし D. ちょっと 48. A. に B. で C. も D. と 49. A. どれ B. どこ C. どちら D. だれ 50. A. きれくて B. きれい C. きれいで D. きれいな 【答案】41. B 42. C 43. A 44. A 45. D 46. C 47. B 48. B 49. C 50. D 【解析】 【分析】文章内容比较简单，主要讲了在京都有很多寺庙和神社。前天，我去了金阁寺、八坂神社等各种各样的地方。因为天气很好，所以游客非常多，到处都很热闹。昨天我去了奈良。奈良也有很多寺庙，但是比京都安静。因为昨天下雨，所以游客不怎么多。我在东大寺看了大佛，真的很大，让我很吃惊。小野小姐，京都和奈良，你更喜欢哪一个呢？我给你买了礼物，是非常漂亮的红叶明信片。 【41题详解】 本题考查助词。「には」表示存在的场所，符合京都有很多寺庙和神社的语境。「へ」表示动作方向，「で」表示动作发生的场所，「まで」表示终点，均不符合此处语境。故选B。 【42题详解】 本题考查助词。前天去了金阁寺和八坂神社等各种各样的地方。「や」表部分列举，常用「～や～など」，符合语境。「か」表示两者选择其一，「が」用于提示主语，「も」表示重复，均不符合此处语境。故选C。 【43题详解】 本题考查形容词活用。全文是过去旅行经历，所以用过去式。「いい」的过去形式为「よかった」，故选A。 【44题详解】 本题考查存在句型。天气很好，所以有很多游客。「いる」有，在，用于有生命物体，「ある」有，在，用于无生命物体；「いました」为动词过去式，符合语境。故选A。 【45题详解】 本题考查形容词活用。二类形容词「にぎやか」的过去式为「にぎやかでした」。「静か」意为“安静的”，前文提到游客很多，因此场景是“热闹”而非“安静”。故选D。 【46题详解】 本题考查连词。前后是转折关系：“虽然也有很多寺庙，但是比京都安静”。「でも」意为“但是”，符合逻辑。故选C。 【47题详解】 本题考查副词。因为昨天下雨，所以游客不多。「あまり～ない」表示程度不太高、数量不特别多，“不太”。故选B。 【48题详解】 本题考查助词。在东大寺看了大佛。「で」表示动作进行的场所。故选B。 【49题详解】 本题考查疑问词。京都和奈良，你喜欢哪个？「～と～とどちらが～ですか」询问两种事物当中哪一种更具有该句形容词的性质时使用这个句型，“～和～之中，哪一个更～”，「どちら」是二者选一时使用的疑问词。故选C。 【50题详解】 本题考查形容词活用。「きれい」是二类形容词，用「きれいな」的形式修饰名词「絵はがき」，表示非常漂亮的红叶明信片，符合语境。故选D。 第二节 (共10小题；每小题1.5分，满分15分) 阅读下面短文，在空白处填入适当的助词或括号内单词的正确形式，将括号内单词的双下划线部分，转写成该单词的汉字或假名。 青木さんの　1　（趣味）はスポーツです。彼の好きなスポーツはテニスとバドミントンです。テニスより、バドミントンのほうが　2　（すこ）し上手です。野球は見ることは好きですが、自分　3　やることはあまり好きではありません。青木さんは中華料理が大好きです。北京料理ではダック、上海料理では酢豚が好きです。四川料理ははじめは　4　（辛い）嫌いでしたが、だんだん　5　（好き）なりました。 李さんは音楽が好きですが、あまり　6　（聞く）ないんです。彼はジャズやロックよリクラシック音楽のほうが好きです。ほかに、おいしい料理が好きです。日本料理も中華料理　7　みな好きです。中華料理は何でも好きです。　8　（嫌い）ものはありません。毎日仕事を　9　（終わる）から、さまざまなレストランへ食事をしています。しかし、彼は料理を食べることは好きですが、料理を　10　（作る）ことはできません。 51. _________ 52. _________ 53. _________ 54. _________ 55. _________ 56. _________ 57. _________ 58. _________ 59. _________ 60. _________ 【答案】51. しゅみ 52. 少 53. で 54. 辛くて 55. 好きに 56. 聞か 57. も 58. 嫌いな 59. 終わって 60. 作る 【解析】 【分析】本文难度一般，主要讲述了青木先生的爱好是运动。他喜欢的运动是网球和羽毛球。比起网球，他羽毛球稍微更擅长一些。虽然喜欢看棒球，但不太喜欢自己去打。青木先生非常喜欢中国菜，北京菜里喜欢烤鸭，上海菜里喜欢糖醋里脊。四川菜一开始因为太辣而讨厌，但渐渐喜欢上了。李先生喜欢音乐，却不怎么听。比起爵士乐和摇滚乐，他更喜欢古典音乐。此外，他还喜欢美味的食物，日本菜和中国菜都喜欢。中国菜无论什么都喜欢，没有讨厌的东西。每天工作结束后，他都会去各种各样的餐厅吃饭。但是，他虽然喜欢吃美食，却不会做饭。 【51题详解】 本题考查单词。「趣味」读音为「しゅみ」。故填入「しゅみ」。 【52题详解】 本题考查单词。「少し」读音为「すこし」。故填入「少」。 【53题详解】 本题考查助词。「自分でやる」 表示“自己（亲自）做”，「で」表示主体样态。故填入「で」。 【54题详解】 本题考查形容词活用。形容词活用变て形、「辛い」变为「辛くて」，故填入「辛くて」。 【55题详解】 本题考查形容动词活用。形容动词「好き」（喜欢）后接「なりました」（变得……）时，需要加「に」。故填入「好きに」。 【56题详解】 本题考查动词活用。「聞く」变否定为「聞かない」故填入「聞か」。 【57题详解】 本题考查助词。「日本料理も中華料理もみな好きです」 意为“日本菜和中国菜都喜欢”，「も」用于并列两个同类事物，符合“两者都喜欢”的语境。故填入「も」。 【58题详解】 本题考查形容动词活用。形容动词「嫌い（讨厌的）」作定语修饰「もの」（东西）”时，需用连体形「嫌いな」。故填入「嫌いな」。 【59题详解】 本题考查动词活用。「てから」表示动作先后。变形为「終わって」。故填入「終わって」。 【60题详解】 本题考查动词活用。「ことができる」前接动词原形。故填入「作る」。 第四部分 写作(共两节，满分40分) 第一节(满分10分) 61. 假如你是李明，你和美月约好一起去动物园玩，约定在早上9点在公交站见面。但你起床的时候已经9点了，你前往公交站至少需要30分钟，请你用日语给美月发一条微信，向她说明情况，并表达歉意。 (1)字数80~120字； (2)格式正确，书写清楚，采用横排书写的形式； (3)使用「です·ます」体。 【答案】美月さん 　ごめんなさい。いっしょに動物園に行くと約束をしましたが、朝起きるのは遅くなりました。ですから、時間に間に合うことができなくなりました。すみませんでした。30分ぐらいで着くことができますから、もう少し待ってください。 【解析】 【详解】根据提示，本篇作文要求写道歉微信。写作要点：假如你是李明，你和美月约好一起去动物园玩，约定在早上9点在公交站见面。但你起床的时候已经9点了，你前往公交站至少需要30分钟，请你用日语给美月发一条微信，向她说明情况，并表达歉意。注意格式字数要求，行文流畅，表达通顺。 第二节(满分30分) 62. 请以「大切な人」为题目写一篇日语作文生活中我们都有比较重要的人。可以是父母，朋友；也可以是老师同学；甚至是偶像（アイドル）。 写作要点： 1.对你比较重要的人是谁、他（她）是一位什么样的人； 2.写出理由； 3.你是怎么和他（她）交往的。 写作要求： 1.字数为250～280字。 2.格式正确，书写清楚。 3.使用「です・ます」体。 【答案】大切な人 　私にとって一番大切な人は、母です。 　母は優しくて、いつも明るい笑顔で家族を支えてくれています。私が悩んでいるときは、静かに話を聞いて、温かい言葉をかけてくれます。また、母はとても真面目で、仕事も家事も一生懸命に頑張っています。 　母が大切な理由は、私が一番辛いときにいつもそばにいてくれたからです。高校の入学試験で失敗したとき、母は「大丈夫、次があるよ」と励ましてくれました。その言葉で、また頑張ろうと思えました。 　私は母とよく一緒に買い物に行ったり、晩ご飯を食べながら一日の出来事を話したりしています。これからも母に感謝の気持ちを忘れず、大切にしていきたいです。 【解析】 【分析】 【详解】本文要求写对自己比较重要的人，可采用“总分总”结构展开书写。 第1段：开篇（总），直接写出“最重要的人是母亲”，点明主题 。 用「私にとって」（对我来说）限定范围，用「一番」（最）强调程度 第2段：描述母亲是怎样的人（性格特征：温柔、认真）。 第3段：写出理由（为什么重要：考试失败时被鼓励）。 第4段：结尾（总），叙述交往方式+表达感谢和决心。 用「～たり～たりする」列举日常活动； 用「これからも～していきたい」表达未来愿望。 【点睛】 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025-2026学年第二学期半期考 高二日语科试卷 （考试时长：120分钟 总分：150分） 注意事项: 1.答题前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡规定的位置上。并将准考证号条形码粘贴在答题卡上的指定位置。 2.答选择题时必须使用2B铅笔，将答题卡上对应题目的答案标号涂黑，如需改动，请用橡皮擦擦干净再选涂其他答案标号。 3.答非选择题时，用黑色签字笔，将答案书写在答题卡规定的位置上。 4.所有题目必须在答题卡上作答，在试题卷上答题无效。 5.考试结束后，将试题卷和答题卡一并交回。 第一部分 听力（共两节，满分30分） 做题时，先将答案标在试卷上。录音内容结束后，你将有两分钟的时间将试卷上的答案转涂到答题卡上。 第一节 （共5小题；每小题1.5分，满分7.5分） 听下面5段录音，每段录音后有1个小题，从A、B、C三个选项中选出最佳选项。每段录音后，都留有10秒钟的时间回答该小题和阅读下一小题。每段录音只播放一遍。 1. 女の人は何を飲みますか。【此处可播放相关音频，请去附件查看】 A. 紅茶 B. コーラ C. コーヒー 2. この動物園に何がいませんか。【此处可播放相关音频，请去附件查看】 A. サル B. パンダ C. ヘビ 3. 女の人はどんな色のワンピースを買いたいのですか。【此处可播放相关音频，请去附件查看】 A. 白い B. 黒い C. 赤い 4. 授業はいつも何時から始まりますか。【此处可播放相关音频，请去附件查看】 A. 7時30分 B. 8時 C. 8時30分 5. 男の人はこれから何をしますか。【此处可播放相关音频，请去附件查看】 A. 作文を書く B. 食堂に行く C. トイレに行く 第二节 （共15小题；每小题1.5分，满分22.5分） 听下面5段录音，每段录音后有几个小题，从A、B、C三个选项中选出最佳选项。听每段录音前，你将有时间阅读各个小题，每小题5秒钟；听完后，每小题给出5秒钟的作答时间。每段录音播放两遍。 听下面的录音，回答第6至8题。 【此处可播放相关音频，请去附件查看】 6. 期末テストはいつでしたか。 A. 先月 B. 先週 C. 昨日 7. 男の人は数学で何点取ったのですか。 A. 70点 B. 80点 C. 90点 8. 男の人は何が一番苦手ですか。 A. 数学 B. 英語 C. 国語 听下面的录音，回答第9至11题。 【此处可播放相关音频，请去附件查看】 9. 男の人の両親は今どこにいますか。 A. 東京 B. 北海道 C. ドイツ 10. 男の人はこれから何をしますか。 A. 映画を見に行く B. 家に帰る C. 妹のバイト先に行く 11. 男の人は何人家族ですか。 A. 5人 B. 4人 C. 3人 听下面的录音，回答第12至14题。 【此处可播放相关音频，请去附件查看】 12. 男の人は何のためにフランス語を学んでいますか。 A. 仕事のために B. 旅行のために C. 留学のために 13. 男の人はいつフランスに行きますか。 A. 来週 B. 来月 C. 来年 14. 女の人は大学で何を専攻していましたか。 A. フランス語 B. ドイツ語 C. 英語 听下面的录音，回答第15至17题。 【此处可播放相关音频，请去附件查看】 15. 男の人は何をしましたか。 A. 資料を準備した B. 資料をコピー（复印）した C. マイク（麦克风）をチェック（检查）した 16. 女の人はこれからどうしますか。 A. 資料を準備する B. 資料をコピーする C. マイクをチェックする 17. 資料を何枚ずつコピーしますか。 A. 8枚 B. 9枚 C. 10枚 听下面的录音，回答第18至20题。 【此处可播放相关音频，请去附件查看】 18. 明日は何について発表しますか。 A. 練習について B. 時間について C. 調べたことについて 19. 明日の発表で何を使わないのですか。 A. スマホ B. マイク C. パソコン 20. 学生は明日、何時前に教室に来ますか。 A. 8時20分 B. 8時半 C. 9時 第二部分 阅读理解（共20小题：每小题2.5分，满分50分） 阅读下列短文，从A、B、C、D四个选项中选出符合文章内容的最佳选项，并填写在答题卡上。 （一） 李さんは東京大学に合格した中国人の留学生です。彼女は、この前、北海道で2年間日本人の家に住んで、一生懸命日本語を勉強していました。その時お母さんにいろいろお世話になりました。先週お母さんからの手紙が届きました。李さんは絵手紙を読んで、とても感動していました。昔のこともいろいろ思い出しました。 感謝の気持ちを伝えるために（为了）、携帯電話やメールなどよりお手紙のほうがいいと考えました。久しぶりに手紙を書くので、本屋へ行って、きれいな封筒（信封）を選びました。封筒の表に、相手の郵便番号、住所、名前を書いて、裏には、自分の住所と氏名を書きました。お手紙にお礼と近況報告を書きました。何回も書き直しましたが、ようやく書き終わりました。 李さんはお礼の温かさはお手紙のほうがお互いの心に残りやすいと話していました。 21. 「その時」はどんな時ですか A. 東京大学に合格した時 B. 東京大学へ留学した時 C. 日本人の家に住んだ時 D. 手紙が届いた時 22. 文中に「お母さん」とあるが、誰ですか。 A. 李さんのお母さんです B. 日本に住んでいた家のお母さんです C. 日本人の友達のお母さんです D. 中国人のお母さんです 23. 李さんは感動しましたが、どうしてですか。 A. 東京の大学に合格しましたから B. 日本の母からの手紙が届きましたから C. 昔のことをいろいろ思い出しましたから D. 絵がきれいでしたから 24. 封筒の表に、何を書きましたか。 A. 自分の名前 B. 自分の住所 C. 相手へのお礼 D. 相手の住所 25. 文章の内容と合っているのは、どれですか。 A. 李さんはメールが便利ではないと思っています B. 李さんはお母さんにメールを送ります C. 李さんは手紙がメールより感謝の気持ちを伝えると思っています D. 李さんはメールが手紙より心に残ると思っています (二) 王さん、秋冷の日が続いていますが、お元気ですか。 留学生の研修旅行が始まって、もう一週間経ちました。この一週間の間、私たち留学生は山や海でよく遊びました。私たちが山に登っている間はずっといい天気でしたが、海へ行っている間はよく雨が降りました。これからは難しい研修講義が多くてちょっと大変です。 来週の金曜日は地元のお祭りの日です。いつも静かでさびしい町も、その夜はさわがしくて（喧闹的）にぎやかな町になります。みんな歌いながら踊ります。王さん、私は来週の土曜日に帰ります。日曜日の夜、王さんにいろいろみやげ話（旅行见闻）をします。留学生寮でごちそうを作って待っています。 では、ご健康とこ活躍を祈ります。さようなら。 （ア） 伊藤　明 26. （ア）に入れるのに適当なものはどれですか。 A. 三月四日 B. 七月十九日 C. 十一月八日 D. 一月一日 27. 研修旅行はどうでしたか。 A. とても大変でした。 B. 山へ行っている間は雨が降っていましたが、海へ行っている間は晴れています。 C. ちょっと疲れました。 D. 海へ行っている間は雨が降っていましたが、山へ行っている間は晴れています。 28. 「ちょっと大変です」とあるが、なぜですか。 A. これからの授業は難しくなるから。 B. 海にいる間ずっと雨が降っているから。 C. これからの予定が多くなるから。 D. 山に登って、1時間遊んだから。 29. 「その夜はさわがしくてにぎやかな町になります」とあるが、なぜですか。 A. ここはいつもにぎやかだから。 B. 来週の金曜日に地元のお祭りがあるから。 C. みんな毎週、金曜日に歌いながら踊っているから。 D. 地元の住民たちはさびしさが嫌いだから。 30. 伊藤さんは王さんと何を約束しましたか。 A. いっしょにおいしいごちそうを作る約束をしました。 B. いっしょに地元のお祭りに参加する約束をしました。 C. いっしょに学生寮で歌いながら踊る約束をしました。 D. いっしょに日曜日にみやげ話をする約束をしました。 （三） 私の祖母は、（ア）私の名前を忘れる。父の名前も姉の名前も忘れる時がある。私の事を覚えて（记得）いない祖母に会いたくなくて、面会に行かない日が続いている。 祖母は認知症と診断される(被诊断)前から日記を書いていた。私はその日記を読んだことがある。その日にしたこと、感じたことを自由にノートに書いていた。日記には、家族への思いもたくさん書いてあった。 最近は記憶が薄れないように(为了)、覚えている事を必死に(拼命地)書いている。電化製品の使い方、家族の電話番号、看護師さんの名前など、毎日繰り返し(反复)書いている。 父は、母である祖母が記憶を無くしていく状態を悲しんでいた。そして何度も同じ事を聞いている祖母にいらだっている(焦躁)時もあった。ある日、その日記を見つけて(发现)読んだ父は涙を流していた。 「泣いていないよ。ちょっと鼻水が出ただけ(只是)で。」 父はそうごまかしていた(欺骗、糊弄)が、父の気持ちは私にも分かっていた。 31. 文中の（ア）には何を入れますか。 A. いろいろ B. まだまだ C. ときどき D. そろそろ 32. 文中に「毎日繰り返し書いている」とあるが、どうしてですか。 A. 私の父に日記を見せたいから B. 祖母は認知症になったから C. 祖母はノートを自由に書くのが好きだから D. 電化製品の使い方が難しいから 33. 文中に「祖母にいらだっている時もあった」とあるが、どうしてですか。 A. 祖母は一生懸命に覚えていることを書いているから B. 祖母が認知症になって、私たちは面会に行かないから C. 祖母は私たちの名前をよく忘れるから D. 祖母は何度も同じことを聞いているから 34. 文中に「父の気持ち」とあるが、どんな気持ちですか。 A. 祖母の家族への思いに感動した気持ち B. 祖母が日記を書くことができたから、嬉しく感じた気持ち C. 祖母が記憶を無くしているから、安心した気持ち D. 祖母が私たちの名前を忘れたから、びっくりした気持ち 35. この文章の内容に合っていない(不符合)ものはどれですか。 A. 祖母は認知症になってから、日記を書き始めた。 B. 祖母は今も昔も私たちを愛している。 C. 祖母の記憶が薄くなっていくから、父が悲しんでいる。 D. 祖母が日常事を必死に日記に書いている。 (四) 2022小学生夏休みボランティア体験 ■参加できる人 ：世田谷（せたがや）区に在住・在学の小学生 ■体験期間 ：7月21日（木）～ 8月31日（水） ■参加費 ：１人500円 （ほかに、ボランティア保険料 350円が必要です） ■申し込み開始 :7月９日(土) 10：30～ 　　　　　　　　参加費と保険料を持って、ボランティアセンターか事務所へ来てください。 ■注意事項：プログラム参加は１人に１つ。２つ目以降は、スタッフ（工作人员）に問い合わせ（咨询）てください。 　　　　　　自己の原因でキャンセル（取消）の場合、返金（退款）しません。 　　　　　　参加者は全員ボランティア保険に加入する必要があります。 ※ボランティアセンター（月曜休館）と事務所（日曜休館）の休館日が違っているから、以下ご注意ください。 　　　　　　・日曜日／ボランティアセンターのプログラム（计划）しか受付（受理）ができません。 　　　　　　・月曜日／ボランティアセンターのプログラムのほか受付ができます。 36. ボランティアに参加することができる人は以下のだれですか。 A. サラリーマン（上班族）の吉村さん B. 京安中学校の青木君 C. 世田谷区小学校の木村君 D. 世田谷区に住んでいる黒田先生 37. チラシ（宣传单）の内容によって、以下のだれがボランティアに参加することができますか。 A. 李さん、７月8日10：30に申し込みを提出しました。 B. 王さん、7月10日に、ボランティアセンターのプログラムを申し込みに行きました。 C. 吉田さん、7月11日に、ボランティアセンターのプログラムを申し込みに行きました。 D. 美月さん、500円しか持たないで、事務所へ申し込みに行きました。 38. ボランティアに参加したい人はいくら支払いますか。 A. ５００円 B. ３５０円 C. ８５０円 D. １０００円 39. どの原因で返金できますか。 A. 参加者が間に合わなくて、活動に参加することができません。 B. 参加者が遅刻で活動に参加することができません。 C. 参加者が病気になって、活動に参加することができません。 D. 台風で活動に参加することができません。 40. チラシの内容に合っているのはどれですか。 A. 2つ以上のボランティアに参加したい人は、スタッフに聞きます。 B. 1人にボランティアに1つしか参加できません。 C. 申し込みの時、ボランティアへも事務所へも行きます。 D. 保険に加入したくない人は、加入しなくてもいいです。 第三部分 语言运用（共两节，满分30分） 第一节（共10小题；每小题1.5分，满分15分） 阅读下面短文，从每题所给的A、B、C、D四个选项中选出最佳选项。 京都___41___お寺や神社がたくさんあります。おとといは、金閣寺___42___八坂神社など、いろいろな所へ行きました。天気が、___43___ですから、観光客がたくさん___44___。どこでもとても___45___昨日は、奈良へ行きました。奈良もお寺が多いですね。___46___、京都より静かでした。昨日は雨でしたから、観光客が___47___いませんでした。東大寺___48___大仏を見ました。本当に大きかったです。びっくりしました。 小野さんは、京都と奈良と、___49___が好きですか。小野さんにお土産を買いました。とても____50____紅葉の絵はがきです。 41. A. へは B. には C. では D. までは 42. A. か B. が C. や D. も 43. A. よかった B. いい C. よく D. よい 44. A. いました B. います C. ありました D. あります 45. A. 静かです B. 静かでした C. にぎやかです D. にぎやかでした 46. A. だから B. そして C. でも D. それから 47. A. とても B. あまり C. すこし D. ちょっと 48. A. に B. で C. も D. と 49. A. どれ B. どこ C. どちら D. だれ 50. A. きれくて B. きれい C. きれいで D. きれいな 第二节 (共10小题；每小题1.5分，满分15分) 阅读下面短文，在空白处填入适当的助词或括号内单词的正确形式，将括号内单词的双下划线部分，转写成该单词的汉字或假名。 青木さんの　1　（趣味）はスポーツです。彼の好きなスポーツはテニスとバドミントンです。テニスより、バドミントンのほうが　2　（すこ）し上手です。野球は見ることは好きですが、自分　3　やることはあまり好きではありません。青木さんは中華料理が大好きです。北京料理ではダック、上海料理では酢豚が好きです。四川料理ははじめは　4　（辛い）嫌いでしたが、だんだん　5　（好き）なりました。 李さんは音楽が好きですが、あまり　6　（聞く）ないんです。彼はジャズやロックよリクラシック音楽のほうが好きです。ほかに、おいしい料理が好きです。日本料理も中華料理　7　みな好きです。中華料理は何でも好きです。　8　（嫌い）ものはありません。毎日仕事を　9　（終わる）から、さまざまなレストランへ食事をしています。しかし、彼は料理を食べることは好きですが、料理を　10　（作る）ことはできません。 51. _________ 52. _________ 53. _________ 54. _________ 55. _________ 56. _________ 57. _________ 58. _________ 59. _________ 60. _________ 第四部分 写作(共两节，满分40分) 第一节(满分10分) 61. 假如你是李明，你和美月约好一起去动物园玩，约定在早上9点在公交站见面。但你起床的时候已经9点了，你前往公交站至少需要30分钟，请你用日语给美月发一条微信，向她说明情况，并表达歉意。 (1)字数80~120字； (2)格式正确，书写清楚，采用横排书写的形式； (3)使用「です·ます」体。 第二节(满分30分) 62. 请以「大切な人」为题目写一篇日语作文生活中我们都有比较重要的人。可以是父母，朋友；也可以是老师同学；甚至是偶像（アイドル）。 写作要点： 1.对你比较重要的人是谁、他（她）是一位什么样的人； 2.写出理由； 3.你是怎么和他（她）交往的。 写作要求： 1.字数为250～280字。 2.格式正确，书写清楚。 3.使用「です・ます」体。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $null联想的孩子就不买。拍。联想的孩子就不买呢。看起来西。 纠结点。人的事。那一阵子，突然等着。 自己。做了黑。 null评论。下来。 没人认识他们。对。要大学。 nullnull