专题07 运用辩证思维方法（期末真题汇编，河南专用）高二政治下学期

**基本信息** 聚焦辩证思维方法，精选河南多地期末联考真题，以社会热点（如乡村振兴、人工智能）和文化传承（如《橘绿图》、成都婚书）为情境，实现基础巩固与能力提升的梯度设计。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |单选题|18题|把握辩证分合、质量互变、推动认识发展|结合中央经济工作会议、人工智能教学等情境，考查动态性思维、适度原则等| |材料题|11题|分析与综合、辩证否定、认识发展历程|以深中通道工程、乡村振兴案例为载体，突出对逻辑推理和实践应用能力的考查|

专题07 运用辩证思维方法 3大高频考点概览 考点01 把握辩证分合 考点02 理解质量互变 考点03 推动认识发展 地 城 考点01 把握辩证分合 一、单选题 1．（24-25高二下·河南商丘&九师联盟·期末联考）适配性，是供给和需求的适应性、匹配度，是生产者与消费者的良性互动。“适”在于适应大环境，“配”要求主动作为。供给和需求之间的适配是动态调整的过程，涉及企业决策和经营行为，也涉及生产要素的优化配置和组合。这就意味着，不断提升供给和需求的适配性，用市场的办法创造市场的同时，必须更好发挥政府作用。材料告诉我们（   ） ①用分析的方法厘清市场与政府的作用    ②坚持动态性思维，正确把握供给与需求的关系 ③遵循适度原则，采取折中主义的思维方式    ④要把持有度，维持需求端的稳定性 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 【答案】A 【详解】①：材料表明要在用市场办法创造市场的同时更好发挥政府作用，这就需要用分析的方法厘清市场与政府的作用，①入选。 ②：材料明确指出供给和需求的适配是动态调整过程，所以需要坚持动态性思维来正确把握两者关系，②入选。 ③：折中主义是无原则的思维方式，是不可取的，③不选。 ④：材料主要强调的是供给和需求的动态调整，并非单纯维持需求端稳定，④不选。 故本题选A。 2．（24-25高二下·河南信阳·期末）2024年中央经济工作会议提出2025年要坚持稳中求进、以进促稳，守正创新、先立后破，系统集成、协同配合，充实完善政策工具箱，提高宏观调控的前瞻性、针对性、有效性。某班同学在讨论会议精神时发表了各自的观点，以下观点错误的有（   ） ①同学甲:“稳中求进、以进促稳”体现的是要实现发展的渐进性和飞跃性的统一 ②同学乙:“先立后破”体现的是先肯定一切再否定一切 ③同学丙:“提高宏观调控的前瞻性”体现的是联想思维的畅想性 ④同学丁:“系统集成、协同配合”体现了从整体角度思考问题 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 【答案】C 【详解】本题是逆向选择题。 ①：“稳中求进、以进促稳”中，“稳”是量变的渐进性，“进”是质变的飞跃性，体现了发展的渐进性和飞跃性的统一，①正确但不符合题意。 ②：“先立后破”强调先建立新事物、新机制，再破除旧事物、旧机制，是辩证的否定（既肯定又否定），而非“先肯定一切再否定一切”，②错误但符合题意。 ③：“提高宏观调控的前瞻性”体现的是超前思维的预见性（基于规律对未来的把握），而联想思维的畅想性侧重由一事物联想到另一事物的发散性，③错误但符合题意。 ④：“系统集成、协同配合”强调立足整体、统筹全局，体现了从整体角度思考问题，④正确但不符合题意。 故本题选C。 3．（24-25高二下·河南南阳·期末）人工智能技术的运用正突破传统教育模式，逐步形成“师—机—生”三元教学新形态。将人工智能技术融入教学，教师可全方位打造交互式、沉浸式智能课堂，为学生提供更丰富的学习内容和更多元的学习体验。这就需要教师在思维方法上坚持（   ） ①辩证否定，运用人工智能技术赋能并发展新型教育模式 ②辩证分合，在综合的基础上分析学生与人工智能的关系 ③适度原则，防止利用人工智能使传统教育模式发生质变 ④整体性思维，准确把握“师—机—生”三元教学新形态 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 【答案】B 【详解】①：辩证否定的实质是扬弃，将人工智能技术融入教学，是对传统教育模式的辩证否定，运用人工智能技术赋能并发展新型教育模式，①正确。 ②：应该是在分析的基础上进行综合，而不是在综合的基础上分析，②错误。 ③：题干中人工智能的运用是积极推动教育模式质变，不应“防止质变”，而应促进其向好的方向发展，因此防止利用人工智能使传统教育模式发生质变是错误的，③排除。 ④：形成“师—机—生”三元教学新形态，需要教师坚持整体性思维，准确把握这种新形态，④正确。 故本题选B。 4．（24-25高二下·河南开封·期末）保持制造业合理比重，是将制造业增加值在国内生产总值中的占比维持在一个合理区间，为国民经济持续健康发展提供基础性、全方位支撑。制造业比重过高，易带来资源与环境压力加剧等问题；制造业比重过低，则易导致经济增长放缓。从思维角度看，保持制造业合理比重（   ） ①坚持了整体性与动态性、独立性与静态性的统一 ②要求我们积极创造条件，促进制造业实现新的质变 ③在“过高”与“过低”两个极端间找到“得中”状态 ④要坚持从肯定到否定再到否定之否定的辩证否定观 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 【答案】D 【详解】①：要坚持整体性与独立性、动态性与静态性的对立统一，①排除。 ②：题干核心是保持制造业合理比重，即在量变范围内优化，避免不良质变（如经济衰退或资源压力），而非促进制造业实现新的质变，②排除。 ③：题干指出制造业比重过高和过低都是极端状态，会导致不同问题，因此要注意保持合理比重，找到“得中”状态，避免走极端，③正确。 ④：保持合理比重需要首先肯定当前比重，然后否定过高或过低的极端状态，最终达到合理区间的平衡。体现了辩证否定观。从肯定制造业的重要性（肯定），到否定过高或过低的极端状态（否定），最终通过调整达到合理比重的稳定状态（否定之否定），这是一个螺旋式上升的发展过程，④正确。 故本题选D。 5．（24-25高二下·河南信阳·期末）2025年5月，国家主席习近平在中国—拉美和加勒比国家共同体论坛第四届部长级会议开幕式上发表主旨讲话，宣布中方同拉方携手启动包括团结工程、发展工程、文明工程、和平工程、民心工程在内的“五大工程”，共谋发展振兴，共建中拉命运共同体。“五大工程”的提出（   ） ①符合辩证思维整体性要求，认为共建中拉命运共同体必须排斥局部的独立性 ②将中拉命运共同体的抽象理念具象化，实现了从感性具体到思维抽象的飞跃 ③遵循了创新思维的多向性特征，从经济、文化和社会等多个维度协同推进中拉合作 ④彰显了创新思维结果的独特性，打破传统合作模式，构建全方位多层次命运共同体 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 【答案】D 【详解】①：辩证思维的整体性要求立足整体、统筹全局，但并不排斥局部的独立性，而是强调整体与局部的有机统一。“排斥局部的独立性”说法违背辩证思维的基本要求，①排除。 ②：“五大工程”是将“中拉命运共同体”这一抽象理念转化为具体的合作举措，属于从思维抽象到思维具体的飞跃（而非“感性具体到思维抽象”）。感性具体是对事物表面的直观认识，思维抽象是对本质的提炼，思维具体是对本质的具体展现，②排除。 ③④：“五大工程”涵盖团结、发展、文明、和平、民心等多个维度，体现了从经济、文化、社会等不同角度推进合作，符合创新思维的多向性特征，“五大工程”突破了传统合作模式的局限，构建了全方位多层次的合作体系，彰显了创新思维结果的独特性，为中拉命运共同体建设提供了新思路，③④正确。 故本题选D。 6．（24-25高二下·河南信阳·期末）下表为2025年一季度，我国相关经济指标增长情况。 指标 农业增加值 规模以上工业增加值 服务业增加值 全国固定资产投资 货物进出口总额 社会消费品零售总额 …… 增幅 4.0% 6.5% 5.3% 4.2% 1.3% 4.6% …… 总的来看，一季度，国民经济起步平稳、开局良好，延续回升向好态势。但也要看到，当前外部环境更趋复杂严峻，内需增长动力不足，回升向好基础还需巩固。下阶段，要做大做强国内大循环，充分激发各类经营主体活力，积极应对外部环境的不确定性，推动经济运行稳中有进、持续向好。对一季度国民经济运行情况的研判（   ） ①体现了辩证思维具有整体性和动态性的重要特征 ②表明综合方法的注意力放在部分，其优点是精确 ③坚持在定量分析基础上综合，又用综合指导新的分析 ④把握肯定与否定的辩证关系，否定重在对局部的否定 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 【答案】B 【详解】①：既看到向好态势，又看到发展问题，并提出下一阶段的目标，体现了辩证思维具有整体性和动态性的重要特征，①正确。 ②：分析方法的注意力放在部分，其优点是精确，②排除。 ③：研判基于各经济指标增幅进行综合分析，得出整体结论，随后又用这一综合结论指导新分析，指出问题并提出措施，③正确。 ④：作为事物发展过程中的否定，是对旧事物整体、旧矛盾统一体的否定，④排除。 故本题选B。 7．（24-25高二下·河南南阳六校·期末）素有“十三朝古都”之称的洛阳，以其深厚的历史底蕴和独特的文化魅力吸引着众多游客前来探访，为了打造更优的旅游环境，洛阳市人民政府组织召开提升旅游服务质量座谈会，全方位、多层次地营造出一个城市的“好客”氛围。同时，洛阳市深刻地认识到游客的消费偏好和旅游需求发生了改变，因此要不断地创造新场景，并积极改变传统的旅游模式。上述材料体现了（   ） ①辩证思维用全面的观点看问题，从整体角度去思考问题 ②在排斥相对的静态性中寻求旅游的发展 ③辩证思维具有动态性，要用变化发展的观点看问题 ④在整体性与动态性的对立中做好旅游服务 A．①② B．②④ C．①③ D．③④ 【答案】C 【详解】①：整体性是辩证思维的重要特征，辩证思维用全面的观点看问题，把多层次、多角度的认识综合起来，整体地思考问题，洛阳市召开座谈会，全方位、多层次营造旅游环境，体现了辩证思维的整体性，①正确。 ②：辩证思维的动态性强调用变化的观点看问题，但并不排斥相对的静止性，②排除。 ③：辩证思维的动态性强调用变化的观点看问题，洛阳市认识到游客的消费偏好和旅游需求发生了改变，因此积极改变传统的旅游模式，体现了辩证思维的动态性，③正确。 ④：按照辩证思维的要求，整体性与独立性、动态性与静止性对立统一，④排除。 故本题选C。 8．（24-25高二下·河南郑州·期末）“春捂秋冻、不生杂病”，意思是春天脱棉衣要晚一点，秋天要适当冻一点，对身体健康有好处。但“春捂秋冻”是一种季节性防范措施，不能一概而论，一定要掌握好分寸。从辩证思维角度看，“春捂秋冻”（   ） ①是对事物的全盘否定，将矛盾双方消解为虚无 ②要用动态的方式去思考“春捂秋冻”的具体情况 ③要在不同季节中找到“得中而处之”的最佳状态 ④坚持了整体性与动态性、独立性与静态性的统一 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 【答案】C 【详解】①：对事物的辩证否定，而不是全盘否定，①排除。 ②：因为 “春捂秋冻” 不能一概而论，要掌握好分寸。不同年份、不同地区的春天和秋天的气候情况是动态变化的，人的身体状况也会有所不同。所以要用动态性的辩证思维方式去思考 “春捂秋冻” 在具体情况下的应用，根据实际的季节变化、个人身体等情况灵活把握 “捂” 和 “冻” 的程度，②正确。 ③：“春捂秋冻” 强调要掌握好分寸，这就意味着要在春天和秋天不同的季节中，找到 “捂” 和 “冻” 的合适程度，也就是 “得中而处之” 的最佳状态。既不能过度 “捂” 或 “冻”，也不能不 “捂” 或不 “冻”，要在矛盾的双方之间找到一个平衡，以达到对身体健康有益的效果，③正确。 ④：要坚持整体性与独立性、动态性与静态性的统一，该选项表述错误，④错误。 故本题选C。 9．（24-25高二下·河南三门峡·期末）4月12日，一场范围广、强度强的大风天气席卷大半个中国，在这之前的4月10日，中央气象台发布大风、降温预警。天气预报如何能够“未卜先知”？这背后是一个结合了数据采集、科学分析、模拟运算、经验判断的复杂过程。对此理解正确的是（   ） ①思维的间接性使人们能透过事物现象揭示本质和规律 ②人们在分析与综合的对立统一中推动认识的不断发展 ③思维抽象到思维具体的过程即从感性认识到理性认识 ④思维具体作为飞跃的终点能够获得对事物的终极认识 A．①② B．①③ C．②③ D．③④ 【答案】A 【详解】①：天气预报能够“未卜先知”，结合数据采集、科学分析等复杂过程来预测天气变化。这体现了思维的间接性，人们通过各种数据、分析等手段，透过当前的现象揭示天气变化的本质和规律，①正确。 ②：在天气预报的过程中，数据采集是对各种气象信息的收集，这是分析的过程；科学分析、模拟运算、经验判断等将各种信息综合起来，形成对未来天气的预测。这是在分析与综合的对立统一中推动对天气认识的不断发展，②正确。 ③：思维抽象是指从多样性统一的事物整体中抽取某一方面的本质规定，或者从其个性中抽取共性的思维活动。思维具体是对认识对象整体本质和规律的认识。思维抽象到思维具体都属于理性认识，③错误。 ④：思维具体是对认识对象整体本质和规律的认识，认识具有无限性，不存在终极认识，④错误。 故本题选A。 10．（24-25高二下·河南三门峡·期末）《橘绿图》是南宋名家马麟的折枝花果作品，描绘了秋日柑橘缀满枝头的情景。秋日橘子成熟后，果皮中的叶绿体转变为含大量胡萝卜素和叶黄素的有色体，所以表皮由绿转黄。画作中的五枚柑橘或已熟透硕大金黄，或未饱满尚带青色；叶片偃仰扶疏，错落有致，侧、转、反、正，姿态灵动。以下认识正确的是（   ） ①画家通过抽象和概括橘果的形象特征揭示了其生长规律 ②画作的创作过程体现了抽象思维与形象思维的辩证统一 ③画家采用分析方法，抽取并反映了橘果由绿转黄的阶段特征 ④画家以综合为基础，复制了秋日橘果与枝叶的直观整体表象 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 【答案】C 【详解】②：画家在创作过程中，既通过形象思维具体描绘了橘果和枝叶的形态，又通过抽象思维提炼了橘果由绿转黄的阶段特征，体现了两种思维的辩证统一，②正确。 ③：画家通过选取不同成熟度的果实形态，表现出橘果由绿转黄的阶段性特征，这体现了分析方法对对象局部特征的提炼与表现，③正确。 ①：画家通过抽象和概括橘果的形象特征触及事物的本质和规律，而非揭示，①排除。 ④：分析是综合的基础，思维具有能动性，画作是对认识对象的反映，而不是对认识对象的机械复制，④排除。 故本题选C。 二、材料题 11．（24-25高二下·河南商丘&九师联盟·期末联考）阅读材料，完成下列要求。 长岭县G村发展庭院经济经历了曲折的过程：2017年，提出发展庭院经济，村民们提出众多疑问：“种啥？卖给谁？”“先签订单，再下种，保证不白种。”村党支部书记曹某为村民送上“定心丸”，谷子、南瓜、豌豆苗……曹某在自家大田辟出试验地挨个试。几经筛选，2018年，村民们先在小院里种起谷子、南瓜。“确实也挣钱，可种苗娇气，管护费力气……”一些村民抱怨。又经过几次尝试，2021年，村民们改种辣椒。2023年雨水增多，辣椒烂果也增多，乡里的农技推广员及时赶到，药物配比、浓度、上药频率……结合各家实际，逐户定制方案，保住庭院收成。庭院虽小，但讲究绿色种植，村里组成巡诊队，了解作物生长情况，劝阻违规用药，鼓励村民施用农家肥。如今，全村182户村民的小园围成庭院经济的“大红拼图”，形成了“订单农业＋技术保障＋生态种植”模式，实现户均增收。 “发展庭院经济，是产业促进乡村全面振兴的有益尝试。”长岭县乡村振兴局负责人说，“必须因地制宜，就说长岭县，南边和北边差距明显，庭院面积、农民种植习惯都不一样。这就需要耐心摸索，帮助村民找到最适合的品种。” 结合材料，运用《逻辑与思维》知识，分析G村发展庭院经济的过程是如何体现辩证思维的特征的。 【答案】 ①整体性是辩证思维的重要特征，要用全面的观点看问题，把多层次、多视角的认识综合起来，整体性地思考。G村将庭院经济视为一个系统工程，统筹技术、生态、产销等要素，多环节协同，形成了完整的产业链条。 ②动态性是辩证思维的又一重要特征，要用变化发展的观点看问题。G村发展庭院经济历经多次调整，在试错中前进，用变化发展的眼光看待问题，不断适应变化，在动态中完善种植模式。 ③辩证思维用实践的观点看问题。G村发展庭院经济立足本地实际，因地制宜制定方案，最终实现了户均增收。 【分析】背景素材：庭院经济 考点考查：把握辩证分合 能力考查：描述和阐释事物、论证和探究问题 核心素养：政治认同、科学精神 【详解】第一步：审设问。明确主体、作答范围、问题限定和作答角度。 本题为材料分析类主观题，要求运用《逻辑与思维》知识，从把握辩证分合角度来分析作答。 第二步：审材料，通过标点符号、段落等，提取材料有效信息。 有效信息①：庭院虽小，但讲究绿色种植，村里组成巡诊队，了解作物生长情况，劝阻违规用药，鼓励村民施用农家肥。如今，全村182户村民的小园围成庭院经济的“大红拼图”，形成了“订单农业＋技术保障＋生态种植”模式，实现户均增收→可从辩证思维的整体性角度，说明要用全面的观点看问题，该村综合各方面的要素，促进多环节协同，形成发展合力，助力该村庭院经济的发展。 有效信息②：长岭县G村发展庭院经济经历了曲折的过程：2017年……2018年……2021年……→可从辩证思维的动态性角度，说明要用变化发展的观点看问题，该村在不同的时代背景下，不断调整发展策略，最终探索出一条适合本村发展的道路。 有效信息③：“发展庭院经济，是产业促进乡村全面振兴的有益尝试。”长岭县乡村振兴局负责人说，“必须因地制宜，就说长岭县，南边和北边差距明显，庭院面积、农民种植习惯都不一样。这就需要耐心摸索，帮助村民找到最适合的品种。”→可从辩证思维的基础角度，说明辩证思维用实践的观点看问题，该村在发展庭院经济时，充分考虑本村居民的实践基础，因地制宜地制定方案，促进实现乡村振兴。 第三步：整合信息，组织答案。注意设问限定以及教材知识与材料、时政信息等相结合。 12．（24-25高二下·河南许昌·期末）阅读材料，完成下列要求。 某地在推进乡村振兴过程中，面临生态保护与经济发展的矛盾。当地政府通过深入调研发现：一方面，传统工业发展导致环境污染，生态脆弱；另一方面，单纯限制开发又难以满足群众增收需求。对此，政府引入“生态产业化、产业生态化”理念，统筹规划如下：将部分区域划为生态保护区，发展生态旅游；利用清洁能源技术升级传统产业；引导农民种植经济林，既涵养水土又增加收入。最终实现了生态效益与经济效益的统一。 结合材料，运用“把握辩证分合”的知识，分析该地政府推进乡村振兴的过程。 【答案】①辩证思维其实质是运用矛盾分析法，在对立统一中把握事物。该地在推动乡村振兴中深入调研生态保护与经济发展的具体矛盾。②辩证思维具有整体性和动态性。该地深入调研，从整体上全面把握乡村振兴的地区现状，引入“生态产业化、产业生态化”理念，统筹规划未来发展举措。③分析是综合的基础，综合是分析的先导。该地在调研分析基础上，对生态保护、产业升级、农民增收等统筹规划，实现整体效益最大化。 【分析】背景素材：某地推进乡村振兴 考点考查：把握辩证分合 能力考查：描述和阐述事物、论证和探究问题 核心素养：政治认同、科学精神 【详解】第一步：审设问，明确主体、作答范围、问题限定和作答角度。本题属于分析说明类主观题，需调用把握辩证分合的相关知识结合材料有效信息分析作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：一方面，传统工业发展导致环境污染，生态脆弱；另一方面，单纯限制开发又难以满足群众增收需求→运用辩证思维的含义知识，从辩证思维实质的角度分析：联系辩证思维其实质是运用矛盾分析法，在对立统一中把握事物，分析该地在推动乡村振兴中深入调研生态保护与经济发展的具体矛盾。 关键词②：政府引入“生态产业化、产业生态化”理念，统筹规划，最终实现了生态效益与经济效益的统一→运用辩证思维的特征知识，从整体性和动态性的角度分析：从整体上全面把握乡村振兴的地区现状，引入“生态产业化、产业生态化”理念，统筹规划未来发展举措。 关键词③：当地政府通过深入调研发现问题，对此，政府引入“生态产业化、产业生态化”理念，统筹规划，最终实现了生态效益与经济效益的统一→运用分析与综合辩证关系知识，从分析是综合的基础，综合是分析的先导的角度分析：该地在调研分析基础上，对生态保护、产业升级、农民增收等统筹规划，实现整体效益最大化。 第三步：整合信息，组织答案。注意设问限定以及教材知识与材料、时政信息等相结合。 13．（24-25高二下·河南驻马店部分高中联考·期末）阅读材料，完成下列要求。 艰难探索  创新突破 深中通道是集“桥、岛、隧、水下互通”于一体的世界级跨海集群工程，建设过程中面临诸多世界级难题。在沉管隧道建设方面，国外技术封锁，没有现成经验可供借鉴。面对“卡脖子”困境，我国建设团队决定自主研发沉管隧道关键技术。 为攻克沉管预制难题，建设团队集结各方专家力量开展技术攻关。技术人员根据沉管在水下的使用环境和性能要求，研究并确定沉管的强度、抗渗性、耐久性等各项参数，以及不同材料配比、施工工艺对沉管性能的影响。研究发现，某种添加剂在一定比例下能显著提高沉管的抗渗性，但超过一定量会导致沉管强度下降。技术人员经过不断调整，确定了沉管的最佳材料配比和施工工艺参数。在此基础上，他们对预制生产环节进行了技术改造，结合一线工人的实践经验，通过大量实验、反复测试，发现问题、及时改进，形成最终方案，成功预制出符合要求的沉管，为深中通道沉管隧道建设奠定了坚实基础，也为我国未来跨海工程建设积累了宝贵经验。 结合材料说明技术人员在深中通道沉管预制研发过程中是如何运用分析与综合的辩证思维方法的。 【答案】①分析与综合是方向相反却又相辅相成的对立统一关系。分析是综合的基础，分析为综合做准备。技术人员针对沉管在水下的使用环境和性能要求，对沉管的各项参数分别进行研究，经过不断对比、调整，确定了沉管的最佳材料配比和施工工艺参数，解决了技术难题。 ②综合是分析的先导，综合的结果又指导人们继续对事物进行新的分析。在综合考虑整体需求和目标的前提下，结合工人的实践经验，指导对各个环节的分析，共同推动了深中通道沉管预制研发的成功。 ③在分析与综合的对立统一中推动认识的不断发展。成功预制出符合要求的沉管技术，为我国未来跨海工程建设积累了宝贵经验，推动了我国交通事业的发展。 【分析】背景素材：技术人员在深中通道沉管预制研发 考点考查：分析与综合的辩证思维方法 能力考查：调动和运用知识、描述和阐述事物 核心素养：政治认同、科学精神 【详解】第一步：审设问，明确主体、作答范围、问题限定和作答角度。本题属于措施类主观题，需调用分析与综合的辩证思维方法的相关知识结合材料有效信息分析作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：技术人员研究并确定沉管的强度、抗渗性、耐久性等各项参数，以及不同材料配比、施工工艺对沉管性能的影响。技术人员经过不断调整，确定了沉管的最佳材料配比和施工工艺参数→从分析的角度分析：联系分析是综合的基础，分析为综合做准备，分析对沉管的各项参数分别进行研究，确定了沉管的最佳材料配比和施工工艺参数，解决了技术难题。 关键词②：在此基础上，他们对预制生产环节进行了技术改造，结合一线工人的实践经验，通过大量实验、反复测试，发现问题、及时改进，形成最终方案，成功预制出符合要求的沉管→从综合的角度分析：联系综合是分析的先导，综合的结果又指导人们继续对事物进行新的分析，分析在综合考虑整体需求和目标的前提下，结合工人的实践经验，指导对各个环节的分析，共同推动了深中通道沉管预制研发的成功。 关键词③：通过大量实验、反复测试，发现问题、及时改进，形成最终方案，成功预制出符合要求的沉管，为深中通道沉管隧道建设奠定了坚实基础，也为我国未来跨海工程建设积累了宝贵经验→从分析与综合辩证统一的角度分析：联系分析与综合的对立统一推动认识的不断发展，分析成功预制出符合要求的沉管技术，为我国未来跨海工程建设积累了宝贵经验，推动了我国交通事业的发展。 第三步：整合信息，组织答案。注意设问限定以及教材知识与材料、时政信息等相结合。 14．（24-25高二下·河南信阳·期末）阅读材料，回答问题。 习近平总书记指出，“农村现代化是建设农业强国的内在要求和必要条件，建设宜居宜业和美乡村是农业强国的应有之义。”今年中央一号文件提出，要着力推进乡村建设。 国家有部署，河南有行动。近年来，河南深入学用“千万工程”经验加强顶层设计，坚持城乡统筹，完善县域镇村体系规划，聚焦宜居宜业，扎实推进乡村建设行动。新乡市平原示范区师寨镇路庄村，“高标准农田十”的建设方式带动村里村外大变样，引来无数游客体验传统农耕文化与现代农业科技的碰撞；济源承留镇大沟河村青山环绕，碧水长流，美丽生态激活“美丽经济”；卢氏县狮子坪乡的瓮城瀑布景区内“冰林”奇观美不胜收，冰瀑火热“出圈”……河南将进一步发挥乡村建设牵头单位作用，依托“一库一单”促进全省乡村统筹布局建设。各地市坚持市情、乡情分析先行，因地制宜、分类施策，总结出探索可实施、可推广、可持续的新模式乡村建设新模式。推进“设计河南·美丽乡村”，提升片区化推进和美乡村建设水平，新打造20个省级宜居宜业和美乡村建设先导区，建设1000个省级和美村、2000个省级富美村。将农村人居环境整治作为长期任务持续开展，走深走实，努力在农业农村现代化上走在全国前列，总结推广洛阳城乡供排水一体化、新乡“三通一规范”等一批“小切口”经验做法，让群众在乡村建设中更有获得感。 结合材料，运用《逻辑与思维》中“辩证思维”的知识，说明河南在推进乡村建设中是如何实现宜居宜业与生态保护协调发展的。 【答案】坚持整体性思维，统筹城乡发展。通过顶层设计与基层创新相结合，立足全局谋划，激发局部活力，形成全省协调发展的整体格局。运用分析与综合的方法，总结推广乡村建设新模式。各地市坚持分析先行，总结推广，着力构建美丽乡村，推动农村现代化建设。遵循质量互变规律，持续改善民生。将人居环境整治作为长期任务，让群众在渐进式发展中增强获得感，通过量的积累，最终实现乡村面貌质变。 【分析】背景素材：河南在推进乡村建设中实现宜居宜业与生态保护协调发展 考点考查：把握辩证分合、理解质量互变 能力考查：描述和阐释事物、论证和探究问题 核心素养：政治认同、科学精神 【详解】第一步：审设问。明确主体、作答范围、问题限定和作答角度。 本题为措施类主观题，主体是河南，要求运用辩证思维知识，从如何做角度来分析作答。 第二步：审材料，通过标点符号、段落等，提取材料有效信息。 有效信息①：南深入学用“千万工程”经验加强顶层设计，坚持城乡统筹，完善县域镇村体系规划，聚焦宜居宜业，扎实推进乡村建设行动→可运用辩证思维知识，从辩证思维特征整体性角度分析说明通过顶层设计与基层创新相结合，立足全局谋划，激发局部活力，形成全省协调发展的整体格局。 有效信息②：各地市坚持市情、乡情分析先行，因地制宜、分类施策，总结出探索可实施、可推广、可持续的新模式乡村建设新模式→可运用辩证思维知识，从分析与综合角度分析说明运用分析与综合的方法，各地市坚持分析先行，推动农村现代化建设。 有效信息③：将农村人居环境整治作为长期任务持续开展，走深走实，让群众在乡村建设中更有获得感→可运用辩证思维知识，从质量互变规律角度分析说明持续改善民生。将人居环境整治作为长期任务，通过量的积累，最终实现乡村面貌质变。 第三步：整合信息，组织答案。注意设问限定以及教材知识与材料、时政信息等相结合。 15．（24-25高二下·河南信阳·期末）5．阅读材料，完成下列要求。 2025年4月起，在成都各婚姻登记处领证的新人们都能获赠一份定制婚书。这份融合千年文化底蕴与现代审美的婚书，展示了这座城市的专属浪漫。 婚书整体采用传统复古绘画风格，精心复刻经典婚书样式，以“爱在成都”为设计主题，对融入的每一个元素及其深刻寓意都经过反复斟酌。婚书正面，有着独具成都特色的证婚词、成都市花芙蓉、大红的喜字窗花、蜀绣祥云，洋溢着喜庆氛围；不仅如此，成都地标建筑、川剧变脸、盖碗茶、雪山等元素巧妙组合，相互交织，勾勒出“爱在成都”主题。婚书背面，则以龙凤呈祥团纹为暗纹，环绕“喜”字，寓意良缘天定、琴瑟和鸣，烘托出“爱在成都”。 这份充满蓉城韵味的婚书一经推出，便迅速走红网络，还带动了成都市婚姻登记处的日均接待量增长了47%。其中，异地赴蓉领证的新人占比更是高达32%。一纸婚书，成为蓉城一张闪亮的城市名片。 结合材料，分析说明该设计团队是如何运用分析与综合的方法将婚书打造成闪亮的城市名片的。 【答案】①分析是综合的基础，综合是分析的先导，要坚持分析与综合相统一。 ②设计团队紧扣“爱在成都”这一主题，对婚书的各个设计元素的寓意进行了逐一分析；整合了成都的城市地标及传统文化元素，创造性地实现了文化底蕴与现代审美的统一，打造了城市新名片。 【分析】背景素材：成都婚书的设计 考点考查：把握辩证分合 能力考查：调动和运用知识、描述和阐释事物 核心素养：政治认同、科学精神 【详解】第一步：审设问。明确主体、知识范围、问题限定和作答角度。本题的设问为措施类，结合材料多角度分析作答。 第二步：审材料。提取关键词，链接教材知识。 关键词①：以“爱在成都”为设计主题，对融入的每一个元素及其深刻寓意都经过反复斟酌→可从综合是分析的先导的角度说明紧扣主题，对各个元素的寓意进行了逐一分析。 关键词②：在对各个元素的寓意进行了逐一分析的基础上，对成都的城市地标及传统文化元素等融合→可从分析是综合的基础的角度说明分析的基础上整合了成都的城市地标及传统文化元素。 关键词③：婚书的设计紧扣主题，在分析每一元素的基础上融合千年文化底蕴与现代审美→可联系坚持分析与综合相统一。 第三步：整合信息，组织答案。注意设问限定以及教材知识与材料、时政信息等相结合。 16．（24-25高二下·河南濮阳·期末）6．阅读材料，完成下列要求。 安徽省大力实施“千村引领、万村升级”工程，吹响了新时代新阶段建设宜居宜业和美乡村的号角。 南溪南村是远近闻名的“豆腐村”，有着千年历史。过去的豆腐作坊虽带来收益，但也造成煤烟污染、污水横流等环境问题。新一届村两委在了解本村现状的基础上，对全村豆腐作坊进行绿色升级，以“生物颗粒蒸汽发生器”代替燃煤锅炉，升级改造豆腐作坊硬件设施，着力改善人居环境。围绕“豆腐村”千年历史文化培育发展特色产业，培育乡村“新业态”：江边帐篷营地、百亩油葵示范基地、田园小食光等，形成吃、住、游、购、娱于一体的旅游产业体系，走出了“农文旅融合、景村企共建”的乡村振兴之路。 结合材料，运用《逻辑与思维》的知识，分析南溪南村的乡村振兴之路所体现的辩证思维智慧。 【答案】①辩证思维强调用联系、发展、全面的观点思考南溪南村的发展，运用矛盾分析法处理经济发展与生态环境保护之间的关系，从整体性的角度破解发展难题。 ②分析是综合的基础，综合是分析的先导。南溪南村在分析本村实际情况的基础上，立足发展整体，制定切实有效的实施方案，突破传统发展模式的局限，找到了适合本村发展的新路径，推动了乡村振兴。 ③认识发展要经过从感性具体到思维抽象、再从思维抽象到思维具体的过程。南溪南村在基本了解本村基本情况形成感性具体认识的基础上，形成了该村发挥传统优势、经济转型、绿色发展的某一方面的本质和规律的认识，以千年历史文化培育发展特色产业，培育乡村“新业态”作为思维上升的起点，围绕乡村振兴这一目标，提炼出“农文旅融合、景村企共建”的发展模式，构建了吃、住、游、购、娱于一体的旅游产业体系，这体现了认识发展要经过从感性具体到思维抽象、再从思维抽象到思维具体的过程。 【分析】背景素材：南溪南村的乡村振兴之路 考点考查：辩证思维的知识 能力考查：描述和阐释事物、论证和探究问题 核心素养：政治认同、科学精神 【详解】第一步：审设问。明确主体、知识范围、问题限定和作答角度。本题属于体现类试题，分析南溪南村的乡村振兴之路所体现的辩证思维智慧。解答时，获取材料信息，多角度结合知识要点作答。 第二步：审材料。提取关键词，链接教材知识。 关键词①：南溪南村是远近闻名的“豆腐村”，有着千年历史。过去的豆腐作坊虽带来收益，但也造成煤烟污染、污水横流等环境问题。新一届村两委在了解本村现状的基础上，对全村豆腐作坊进行绿色升级→可联系辩证思维的含义和特征，运用矛盾分析法处理经济发展与生态环境保护之间的关系，从整体性的角度破解发展难题。 关键词②：新一届村两委在了解本村现状的基础上，对全村豆腐作坊进行绿色升级，以“生物颗粒蒸汽发生器”代替燃煤锅炉，升级改造豆腐作坊硬件设施，着力改善人居环境→可联系分析与综合的辩证关系，分析南溪南村在分析本村实际情况的基础上，立足发展整体，制定切实有效的实施方案，找到了适合本村发展的新路径，推动了乡村振兴。 关键词③：新一届村两委在了解本村现状的基础上，对全村豆腐作坊进行绿色升级，围绕“豆腐村”千年历史文化培育发展特色产业，培育乡村“新业态”：江边帐篷营地、百亩油葵示范基地、田园小食光等，形成吃、住、游、购、娱于一体的旅游产业体系，走出了“农文旅融合、景村企共建”的乡村振兴之路→可联系认识发展的历程的知识，分析南溪南村在基本了解本村基本情况形成感性具体认识的基础上，形成了对某一方面的本质和规律的认识，提炼出“农文旅融合、景村企共建”的发展模式，构建了吃、住、游、购、娱于一体的旅游产业体系。 第三步：整合信息，组织答案。注意设问限定以及教材知识与材料等相结合。 17．（24-25高二下·河南洛阳·期末）7．阅读材料，完成下列要求。 我国嫦娥探月工程自实施以来，取得了举世瞩目的成就。在工程启动前，科研团队深入分析月球探测的任务，包括对月球表面地形地貌的勘察、月球物质成分的研究、地月空间环境的监测等。同时，对运载火箭系统、探测器系统、测控通信系统等各个关键部分进行细致研究，明确各系统的性能指标与技术要求。在此基础上，科研团队设计出科学合理的探月方案。嫦娥系列探测器成功发射，实现了“绕、落、回”的探测目标，从获取月球影像，到实现月球较着陆与采样返回，一步步推动我国月球探测工程不断向前发展，也为后续深空探测任务积累了宝贵经验，开启了我国航天事业新征程。 结合材料，运用《逻辑与思维》的相关知识，说明我国嫦娥探月工程是如何体现分析与综合的辩证关系的。 【答案】①分析是综合的基础，要在分析的基础上揭示事物的整体。嫦娥探月工程启动前，科研团队分析月球探测任务，对各系统进行细致研究，明确性能指标与技术要求，为探月方案设计提供支持。②综合是分析的先导，要在综合得到的整体中指导分析。科研团队在整个探月工程的指导下，分析月球探测的各项任务，登月所需各项技术等，指导嫦娥探测器实现"绕、落、回"目标，推动工程发展，体现综合的先导作用。③我们要学会在分析与综合的对立统一中推动认识不断地由低级向高级发展。嫦娥探月工程的成果与经验，为后续深空探测任务提供参考，促使科研团队重新审视探测目标和技术要求，推动航天事业不断发展。 【分析】背景素材：我国嫦娥探月工程 考点考查：分析与综合的辩证关系的知识      能力考查：获取和解读信息、调动和运用知识、描述和阐释事物      核心素养：政治认同、科学精神     【详解】第一步：审设问，明确主体、作答范围、问题限定和作答角度。本题属于体现类，要求说明我国嫦娥探月工程是如何体现分析与综合的辩证关系的。需要运用分析与综合的辩证关系的知识，根据材料信息分析说明。      第二步：审材料，通过标点符号、段落等，提取材料有效信息。      有效信息①：在工程启动前，科研团队深入分析月球探测的任务，包括对月球表面地形地貌的勘察、月球物质成分的研究、地月空间环境的监测等，同时，对运载火箭系统、探测器系统、测控通信系统等各个关键部分进行细致研究，明确各系统的性能指标与技术要求→可联系分析是综合的基础，说明科研团队分析月球探测任务，对各系统进行细致研究，为探月方案设计提供支持。 有效信息②：在此基础上，科研团队设计出科学合理的探月方案。嫦娥系列探测器成功发射，实现了“绕、落、回”的探测目标→可联系综合是分析的先导，要在综合得到的整体中指导分析，说明科研团队在整个探月工程的指导下，分析月球探测的各项任务，登月所需各项技术等，指导嫦娥探测器实现“绕、落、回”目标，推动工程发展。 有效信息③：从获取月球影像，到实现月球较着陆与采样返回，一步步推动我国月球探测工程不断向前发展，也为后续深空探测任务积累了宝贵经验，开启了我国航天事业新征程→可联系分析与综合的辩证关系，说明我们要学会在分析与综合的对立统一中推动认识不断地由低级向高级发展。 第三步：整合信息，组织答案。 18．（24-25高二下·河南三门峡·期末）8．阅读材料，回答下列问题。 18世纪，长期航海的水手常患坏血病，症状包括牙龈溃烂、皮下出血、虚弱甚至死亡。病因不明，死亡率极高，严重威胁远洋探索。英国海军中，仅1756-1763年就有约10万名水手因此丧生。英国海军医生詹姆斯·林德怀疑饮食缺陷是病因。他将12名患病水手分为6组，在相同饮食基础上，每组增加不同干预，分别是苹果酒、硫酸药剂（当时认为酸性能治病）、醋、海水、橙子与柠檬、大麦汁。仅食用橙子柠檬的2名水手6天内康复，其他组无改善。林德由此推断柑橘类水果含特定抗病物质，但受限于时代技术，未能明确该物质（后被证实为维生素C）。林德的实验结果促进了柑橘类水果在治疗坏血病中的应用，从而减少了坏血病的发生，作为医学史上首个对照临床试验，对现代医学研究和实践产生了深远影响。 运用《逻辑与思维》中的相关知识，回答下列问题： (1)说明该研究探求因果联系所使用的方法。 (2)说明这一研究过程是如何体现分析与综合的辩证关系的。 【答案】(1)①求异法。在相同饮食基础上，是否增加了橙子和柠檬是差异因素，故推断柑橘类水果含有特定抗病物质。 ②求同法。橙子和柠檬是2名康复水手新增干预的共同因素，故推断柑橘类水果含有特定抗病物质。 ③求同求异并用法。2名康复的水手，只有一个共同的情况，即增加了柑橘类水果作为食物；而未增加柑橘类水果的几组患病水手都没有康复，故推断柑橘类水果含有特定抗病物质。 (2)分析是综合的基础，综合是分析的先导；分析为综合做准备，综合的结果又指导人们继续对事物进行新的分析。找出坏血病与不同饮食之间的关系这一研究目的指导着研究方法的制定和实施；研究结果的得出以各组间实验结果的对比分析为基础。研究结果又为后续的医学研究和实践提供了指导。 【分析】背景素材：林德关于坏血病的发生的实验 考点考查：提高不完全归纳推理结论的可靠程度的方法、分析与综合的辩证关系等知识 能力考查：调动和运用知识、描述和阐释事物、论证与探究问题 核心素养：政治认同、科学精神 【详解】（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围、问题限定和作答角度。本题为说明类试题，考查探求因果联系所使用的方法，可运用教材有关知识，结合材料分析作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：他将12名患病水手分为6组，在相同饮食基础上，每组增加不同干预，分别是苹果酒、硫酸药剂（当时认为酸性能治病）、醋、海水、橙子与柠檬、大麦汁。仅食用橙子柠檬的2名水手6天内康复，其他组无改善→可联系求异法，说明在相同饮食基础上，是否增加了橙子和柠檬是差异因素，故推断柑橘类水果含有特定抗病物质；可联系求同法，说明橙子和柠檬是2名康复水手新增干预的共同因素，故推断柑橘类水果含有特定抗病物质。 关键词②：林德由此推断柑橘类水果含特定抗病物质，但受限于时代技术，未能明确该物质（后被证实为维生素C）。林德的实验结果促进了柑橘类水果在治疗坏血病中的应用，从而减少了坏血病的发生→可联系求同求异并用法。说明2名康复的水手，只有一个共同的情况，即增加了柑橘类水果作为食物；而未增加柑橘类水果的几组患病水手都没有康复，故推断柑橘类水果含有特定抗病物质。 第三步：整合信息，组织答案。 （2）第一步：审设问，明确主体、作答范围、问题限定和作答角度。本题为说明类试题，考查分析与综合的辩证关系，可运用教材有关知识，结合材料分析作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：他将12名患病水手分为6组，在相同饮食基础上，每组增加不同干预，分别是苹果酒、硫酸药剂（当时认为酸性能治病）、醋、海水、橙子与柠檬、大麦汁。仅食用橙子柠檬的2名水手6天内康复，其他组无改善→可联系分析与综合的辩证关系，说明研究结果的得出以各组间实验结果的对比分析为基础。研究结果又为后续的医学研究和实践提供了指导。 第三步：整合信息，组织答案。 地 城 考点02 理解质量互变 一、单选题 1．（24-25高二下·河南南阳六校·期末）当今社会许多人“以瘦为美”，于是许多人纷纷加入减肥行列。刘某利用网络直播跳燃脂减肥操，一度火热，“刘某女孩”的热情愈发高涨，但是对于没有运动习惯的人来说，一不小心就容易过度运动，从“刘某女孩”变成“受伤女孩”，所以健身要科学合理，不能盲目，否则易受伤。以下说法正确的是（   ） ①注重量的积累，积极促成事物质的变化 ②在度的范围内把握事物发展的适当程度，做到“得当” ③采取折中主义，把握好分寸，做到“得中”而处之 ④把持有度，做到合适且正好，做到“得中” A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 【答案】D 【详解】①：材料强调把量控制在一定的范围内，而不是注重量的积累，积极促成事物质的变化，①排除。 ②：健身要科学合理，不能过度运动，把握事物发展的适当程度，②正确。 ③：折中主义是一种消极的思维方式，③排除。 ④：遵循适度原则要求积极认识事物发展的最佳状态，健身减肥要把持有度，寻找适合自己的最佳状态，做到“得中”而处之，④正确。 故本题选D。 2．（24-25高二下·河南许昌·期末）科学家研究发现，适度运动能够有效促进身体新陈代谢，刺激免疫细胞活性，从而提升人体免疫力。然而，运动并非越多越好，过度运动不仅会造成关节磨损、肌肉拉伤等损伤，还会使身体长期处于应激状态，反而导致免疫力下降，损害身体健康。这启示我们（   ） ①应把握恰当时机，推动运动效果实现质的飞跃 ②要把控好运动强度的界限，以保持所需要的事物特定的质 ③需秉持适度理念，避免过度或不足的运动情况 ④要运用折中主义思维，调和运动带来的利弊关系 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 【答案】C 【详解】①：材料重点强调的是要适度运动，避免过度运动带来身体损伤，而不是强调抓住时机促成运动效果的质变，①不符合题意。 ②③：适度运动有积极效果，过度运动则有危害，这就需要我们把控好运动强度的界限，保持所需要的事物特定的质，避免运动过度或不足的情况，以保证运动对身体起到积极作用，②③正确。 ④：折中主义是一种无原则的思维方式，在运动这件事上，我们要坚持适度原则，而不是无原则地调和运动的利弊，④错误。 故本题选C。 3．（24-25高二下·河南南阳·期末）人工智能技术的运用正突破传统教育模式，逐步形成“师—机—生”三元教学新形态。将人工智能技术融入教学，教师可全方位打造交互式、沉浸式智能课堂，为学生提供更丰富的学习内容和更多元的学习体验。这就需要教师在思维方法上坚持（   ） ①辩证否定，运用人工智能技术赋能并发展新型教育模式 ②辩证分合，在综合的基础上分析学生与人工智能的关系 ③适度原则，防止利用人工智能使传统教育模式发生质变 ④整体性思维，准确把握“师—机—生”三元教学新形态 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 【答案】B 【详解】①：辩证否定的实质是扬弃，将人工智能技术融入教学，是对传统教育模式的辩证否定，运用人工智能技术赋能并发展新型教育模式，①正确。 ②：应该是在分析的基础上进行综合，而不是在综合的基础上分析，②错误。 ③：题干中人工智能的运用是积极推动教育模式质变，不应“防止质变”，而应促进其向好的方向发展，因此防止利用人工智能使传统教育模式发生质变是错误的，③排除。 ④：形成“师—机—生”三元教学新形态，需要教师坚持整体性思维，准确把握这种新形态，④正确。 故本题选B。 二、材料题 4．（24-25高二下·河南开封·期末）阅读材料，完成下列要求。 新疆塔克拉玛干沙漠南缘，一场以“玫瑰”为名的生态战役，正书写着中国治沙史上的浪漫篇章。2023年6月，新疆全面打响塔克拉玛干沙漠边缘阻击战。 根据不同区域的生态实际，新疆各地因地制宜、以水定绿，采取生物治沙、工程固沙、光伏治沙等多项措施，历经一年多苦战，随着最后一株沙漠玫瑰的栽种，长达3046公里的锁边防护带全线“合龙”。在实施锁边工程的同时，新疆大力发展特色沙产业，助力惠民富民，新疆的治沙模式也从单纯的生态修复向“生态产业化、产业生态化”转型。 经过40多年的不懈努力，新疆实现了从“人沙斗争”到“人沙共生”的跨越。 结合材料，运用《逻辑与思维》的知识，说明新疆治沙模式中蕴含的辩证思维方法。 【答案】 ①运用分析与综合的方法，精准分析不同区域的生态实际，综合运用多种治沙技术，实现锁边合龙。 ②坚持辩证的否定观，不作简单肯定与否定，从单纯生态修复的旧模式向“生态产业化、产业生态化”转型。 ③遵循质量互变规律，正确把握渐进性与飞跃性、连续性与间断性的关系，经过40多年的不懈努力，实现了人沙斗争到人沙共生的跨越。 【分析】背景素材：新疆治沙 考点考查：运用辩证思维方法 能力考查：描述和阐释事物、论证和探究问题 核心素养：政治认同、科学精神 【详解】第一步：审设问。明确主体、作答范围、问题限定和作答角度。 本题为材料分析类主观题，要求运用《逻辑与思维》知识，从运用辩证思维方法角度来分析作答。 第二步：审材料，通过标点符号、段落等，提取材料有效信息。 有效信息①：根据不同区域的生态实际，新疆各地因地制宜、以水定绿，采取生物治沙、工程固沙、光伏治沙等多项措施，历经一年多苦战，随着最后一株沙漠玫瑰的栽种，长达3046公里的锁边防护带全线“合龙”→可从分析与综合角度，说明新疆具体分析各地不同的实际情况，在综合各要素的基础上选取合适的治沙方法，取得良好成效。 有效信息②：在实施锁边工程的同时，新疆大力发展特色沙产业，助力惠民富民，新疆的治沙模式也从单纯的生态修复向“生态产业化、产业生态化”转型→可从辩证否定观角度，说明新疆在治沙的同时，肯定了环保方向，否定了传统的生态修复，最后通过否定之否定实现“生态产业化、产业生态化”转型。 有效信息③：经过40多年的不懈努力，新疆实现了从“人沙斗争”到“人沙共生”的跨越→可从质量互变规律角度，说明新疆的治沙成效是在几十年的量变积累中实现的，这体现了质量互变。 第三步：整合信息，组织答案。注意设问限定以及教材知识与材料、时政信息等相结合。 地 城 考点03 推动认识发展 一、单选题 1．（24-25高二下·河南开封·期末）某地面对蒜薹价格低迷、不抽蒜薹影响大蒜生长且雇工成本高的困境，联合农户邀请市民免费抽蒜薹（抽多少，送多少），既节约了人力成本又保障了大蒜产量。这一做法（   ） ①运用联想思维，通过迁移寻求解决大蒜种植问题的新思路 ②运用创新思维，立足实践找到解决问题独特而巧妙的方法 ③坚持辩证思维，实现感性具体到思维抽象再到思维具体的跨越 ④运用逆向思维，以“免费自取”替代“付费雇工”，打破常规解决困境 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 【答案】C 【详解】①：联想思维涉及通过迁移或想象来寻求新思路，材料中某地直接针对蒜价低、雇工成本高的问题提出免费自取蒜薹方案，未运用迁移或想象，因此未体现联想思维，①排除。 ②：创新思维强调在实践中打破常规，找到独特而巧妙的解决方法。题干中该做法基于蒜薹价低、雇工成本高的实际困境，通过免费自取模式吸引市民参与，替代传统付费雇工方式，体现了创新思维的独特和巧妙，②正确。 ③：题干仅描述了邀请市民免费自取蒜薹，未体现认识过程从感性具体到思维抽象再到思维具体的跨越，③排除。 ④：逆向思维要求从相反方向思考问题，打破常规。传统做法是付费雇工，而该做法以免费自取反其道而行之，不仅解决了雇工成本问题，还利用了市民的积极性，实现了困境的突破，④正确。 故本题选C。 2．（24-25高二下·河南信阳·期末）2025年央视春晚吉祥物“巳升升”（如右图）从中华传统文化中寻找设计灵感，整体造型参考甲骨文中的“巳”字，憨态又富有古意，契合了春晚“巳巳如意，生生不息”的主题。头部以商周青铜器云雷纹为饰，尾部缀有“如意盘长结”寓意“福运绵长”；背部纹路由景泰蓝工艺刻画缠枝莲纹，寓意“生生不息”；花丝镶嵌工艺勾勒出海棠、牡丹等花卉，寓意“春回大地”。“巳升升”设计（   ） ①经历了从思维具体到思维抽象，再到感性具体的过程 ②融合景泰蓝、花丝镶嵌等工艺重组，运用了发散思维 ③包含的寓意体现联想思维跨越形象与概念的联结方式 ④特别突出思维运行方式的推导性和思维表达的严谨性 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 【答案】C 【详解】①：思维过程的正确顺序是从感性具体（对事物整体的直观认识）到思维抽象（提取本质特征），再到思维具体（综合本质形成完整认识），①排除。 ②：融合景泰蓝、花丝镶嵌等多种工艺进行重组，体现了从不同角度、不同方向思考，整合现有元素形成新设计，符合发散思维的特征，②正确。 ③：吉祥物的形象（如云雷纹、缠枝莲纹等）与寓意（“福运绵长”“生生不息”等概念）之间的联结，是联想思维跨越形象与概念的典型表现，③正确。 ④：“推导性”“严谨性”是逻辑思维（抽象思维）的特点，而吉祥物设计更多依赖形象思维和联想思维，突出创造性而非严谨推导，④排除。 故本题选C。 3．（24-25高二下·河南南阳六校·期末）人生要经历“三重境界”：人之初，看山是山；年龄渐长，看山不是山；人到中年，回归初心，看山还是山。从中我们可以体会到（   ） ①“看山是山”属于感性具体 ②从“看山是山”到“看山不是山”经历了从感性具体到思维具体的过程 ③从“看山不是山”到“看山还是山”形成了关于事物整体的本质和规律的认识 ④从“看山是山”到“看山还是山”，对事物的认识又回到了原点 A．①③ B．②③ C．①④ D．②④ 【答案】A 【详解】①：“看山是山”是对事物表面现象的直观认识，属于感性具体，①正确。 ②：“看山是山”得到的是感性具体的认识，“看山不是山”得到的是思维抽象的认识，这体现了从感性具体到思维抽象的过程，②排除。 ③：从“看山不是山”到“看山还是山”是从思维抽象发展到思维具体的过程，形成了关于事物整体的本质和规律的认识，③正确。 ④：“看山是山”到“看山还是山”是从感性具体发展到思维具体的过程，是认识的深化阶段，而不是又回到了原点，④排除。 故本题选A。 4．（24-25高二下·河南郑州·期末）在中国空间站，水稻幼苗的生长茎秆是趴在生长盒侧壁的，且叶片是螺旋状。显然太空环境诱使植物种子发生基因变异，导致种子患上“方向乱”“吐水多”等“太空综合征”。经过多次培养实验，科学家获得水稻培养的关键环境参数和关键基因，为空间粮食生产提供理论指导。太空水稻的培养实验表明（   ） ①水稻幼苗的生长状态和叶片形状等外部特征属于感性具体 ②人们要从再现内容丰富的思维具体到多样性统一的思维抽象 ③水稻“太空综合征”是人们已经把握事物整体本质的表现 ④科学家获得水稻培养的关键数据和关键基因属于思维具体 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 【答案】B 【详解】①：感性具体是一种直观的整体表象，是对事物多种多样的现象和外部联系在头脑中的反映。水稻幼苗的生长茎秆趴在生长盒侧壁、叶片呈螺旋状等生长状态和叶片形状等外部特征，是我们可以直接观察到的现象，属于感性具体，①正确。 ②：认识的发展是从感性具体到思维抽象，再从思维抽象到思维具体，且呈现多样统一的是思维具体，②说法错误。 ③：水稻“太空综合症”只是对太空环境下水稻出现的一些现象的描述，还没有把握事物整体的本质。把握事物整体本质需要经过思维抽象到思维具体等阶段，对各种因素进行综合分析等，③错误。 ④：思维具体是指在理性认识的层次上反映事物具体整体的认识，是人们在思维中把事物各个方面的本质规定按照其内在联系综合起来，形成关于事物整体的本质和规律的认识。科学家获得水稻培养的关键环境参数和关键基因，是对水稻培养过程中各种本质规定的综合把握，属于思维具体，④正确。 故本题选B。 5．（24-25高二下·河南许昌·期末）监控设备已成为许多家庭的“看家神器”，但若是使用不当，不仅会引发邻里矛盾，还可能触碰法律红线。自2025年4月1日起施行的《公共安全视频图像信息系统管理条例》规定，在非公共场所安装图像采集设备及相关设施，不得非法对外提供或者公开传播收集到的涉及个人隐私和个人信息的视频图像信息。人们对监控的认识从“看家神器”到“法律约束”的转变（   ） ①表明人们在实践中对监控设备的认识已达到了终点 ②体现了认识从思维抽象到思维具体的辩证发展过程 ③表明关注每个细节的感性认识是理性认识的基础和来源 ④坚持了对旧事物统一体的否定和对其中合理因素的肯定的统一 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 【答案】C 【详解】②：人们对监控的认识经历了从思维抽象（便利性）到思维具体（法律规范、伦理道德）的辩证发展过程，②正确。 ④：辩证否定观的否定是对旧事物整体、旧矛盾统一体的否定。否定中所包含的肯定是对旧事物整体、旧矛盾统一体中合理因素的肯定与保留。人们对监控的认识转变体现了辩证否定：否定其侵犯隐私的潜在风险（不合理因素），肯定其安全保障功能（合理因素），④正确。 ①：思维具体是一次思维活动的结果、终点，但人们对事物的认识仍具有相对性，需随实践不断深化，①错误。 ③：实践是认识的唯一来源，感性认识是理性认识的来源的说法错误，③排除。 故本题选C。 二、材料题 6．（24-25高二下·河南南阳·期末）阅读材料，完成下列要求。 只有河南·戏剧幻城是中国首座全景式沉浸戏剧主题公园。 在河南幻城里，有百亩田地，上半年金黄的麦浪翻滚，下半年火红的高粱穗摇曳；有长328米，高15米的夯土巨大高墙，蔚为壮观；墙内还有56个方格，3大主题剧场、3场震撼大剧、27个情景戏剧空间，像盲盒一样等待被拆开。依托“声、光、电、画”等高度集成化与智能数字系统，《天子驾六》《候车大厅》《张家大院》等剧场故事轮番上演，家国情怀、豫商精神和传统文化通过精彩的剧情传递给游客。这些故事讲述着黄河故事、中国故事，传递着河南精神、中国精神，带领游客穿越时空，感知中华文明整体发展脉络。 结合材料并运用“体会认识发展的历程”的知识，分析说明河南幻城是如何使游客感知中华文明整体发展脉络的。 【答案】认识是一个不断发展和深化的过程，要经历从感性具体到思维抽象，再从思维抽象到思维具体的过程。游客通过参观体验等活动，形成对河南直观整体的感性具体认识；在此基础上通过思维抽象，讲好黄河文明故事，传递河南精神；最终达到对中华文明发展脉络的整体本质和规律的认识。 【分析】背景素材：河南幻城使游客感知中华文明整体发展脉络 考点考查：体会认识发展的历程 能力考查：描述和阐释事物、论证和探究问题 核心素养：科学精神、公共参与 【详解】第一步：审设问，明确主体、作答范围、问题限定和作答角度。 本题属于措施类主观题，知识限定明确，考生可根据材料内容和设问要求调动教材知识加以分析说明。 第二步：审材料，通过标点符号、段落等，提取材料有效信息。 有效信息①：在河南幻城里，有百亩田地，上半年金黄的麦浪翻滚，下半年火红的高粱穗摇曳；有长328米，高15米的夯土巨大高墙，蔚为壮观；墙内还有56个方格，3大主题剧场、3场震撼大剧、27个情景戏剧空间→可从感性具体阶段角度，说明游客在河南幻城实地参观这些具体的场景、设施等，这些丰富的直观形象让游客对河南幻城形成了感性具体的认识。 有效信息②：依托声、光、电、画等高度集成化与智能数字系统，《天子驾六》《候车大厅》《张家大院》等剧场故事轮番上演，家国情怀、豫商精神和传统文化通过精彩的剧情传递给游客→可从思维抽象阶段角度，说明通过这些具体的戏剧故事，是从感性具体上升到思维抽象的过程。 有效信息③：这些故事讲述着黄河故事、中国故事，传递着河南精神、中国精神，带领游客穿越时空，感知中华文明整体发展脉络→可从思维具体阶段角度，说明将前面抽象出的各种精神以及讲述的故事等进行综合，形成对中华文明发展脉络的整体的、全面的、深刻的认识，达到了思维具体。此时游客对中华文明的认识不再是零散的、片面的，而是把握了其整体的本质和规律。 第三步：整合信息，组织答案。 7．（24-25高二下·河南焦作·教学质量监测）阅读材料，完成下列要求。 “地瓜经济”是由“块茎”和“藤蔓”组成的开放型经济形态。习近平总书记在浙江工作期间，以“地瓜经济”理论深刻阐述要“跳出浙江发展浙江”。 随着经济发展，浙江土地面积小、自然资源相对贫乏的先天不足逐步显现。习近平同志意识到，浙江迫切需要谋求新发展。基于深入调研，2003年，他将“提高对内对外开放水平”纳入浙江发展战略；2004年5月，他提出学各地之长补浙江之短。2004年8月，他发文指出:地瓜的藤蔓生长要向外延伸汲取养分，最终为的是块茎长得粗壮硕大。同样，我们的企业走出去，并非资金外流、企业外迁，这是在更大范围配置资源、在更大空间实现更大发展的需要。20多年来，浙江不断巩固“地瓜经济”的生命力，以服务全国、放眼全球的视野，持续推进高水平对外开放，加快构建新发展格局，为高质量发展增添新活力。 结合材料，运用“体会认识发展的历程”知识，分析“地瓜经济”理论的形成过程。 【答案】从感性具体到思维抽象，再从思维抽象到思维具体，这是思维过程中相互依赖、不可分割的两个阶段。针对浙江土地面积小、自然资源相对贫乏的先天不足情形，习近平同志基于深入调研，提出把“提高对内对外开放水平”纳入浙江发展战略，抽取了某一方面的本质规定，又提出学各地之长补浙江之短的策略，这体现了从感性具体到思维抽象的过程。经过对一系列发展战略的概括总结，形成“地瓜经济”理论，推动浙江在更大空间实现更大发展，进而以服务全国、放眼全球的视野，推进高水平对外开放，形成对事物整体本质和规律的认识，为高质量发展增添新活力。这体现了从思维抽象到思维具体的过程。 【分析】背景素材：“地瓜经济”理论的形成过程 考点考查：体会认识发展的历程 能力考查：描述和阐释事物、论证和探究问题 核心素养：科学精神、政治认同 【详解】第一步：审设问，明确主体、作答范围、问题限定和作答角度。 本题属于分析类主观题，知识限定明确，考生可根据材料内容和设问要求调动教材知识加以分析说明。 第二步：审材料，通过标点符号、段落等，提取材料有效信息。 有效信息①：随着经济发展，浙江土地面积小、自然资源相对贫乏的先天不足逐步显现。习近平同志意识到，浙江迫切需要谋求新发展。基于深入调研，2003年，他将“提高对内对外开放水平”纳入浙江发展战略……→可运用“体会认识发展的历程”知识，说明这一过程体现了在感性认识基础上，进一步对浙江发展策略进行抽象概括，实现了从感性具体到思维抽象的飞跃。 有效信息②：2004年8月，他发文指出:地瓜的藤蔓生长要向外延伸汲取养分，最终为的是块茎长得粗壮硕大……为高质量发展增添新活力→可运用“体会认识发展的历程”知识，说明这一过程体现了从思维抽象到思维具体的飞跃，在“地瓜经济”理论的指导下，形成了对浙江经济发展整体本质和规律的认识。 第三步：整合信息，组织答案。 8．（24-25高二下·河南三门峡·期末）阅读材料，回答下列问题。 在2025年春节档电影中，《哪吒之魔童闹海》以156亿票房的成绩列全球影史票房第五、登顶动画电影票房榜首。从“三岁小儿”到“百亿影帝”，这部演绎神话也创造神话的中国动漫电影，让我们看到了什么？ 看点是“传承”，看头在“新生”。“哪吒闹海”是中国民间神话传说，也是《三教搜神大全》《封神演义》等古代文学作品中的经典情节。影片以“魔童”哪吒的成长为主线，将道教典籍《西升经》中的“我命在我，不属天地”，内化为“若天地不容，我就扭转这乾坤”的呐喊，保留了传统故事的精神内核。守正并非守旧。影片对经典哪吒故事进行了颠覆性解构和创造性重构，将其赋予了全新的时代内涵。主角哪吒与敖丙的成长困境，被提炼为当代年轻人对身份认同的普遍焦虑；对代际关系的刻画，折射出中国家庭中“爱与控制”的永恒命题；“名门正派”以“正义”之名行霸权之实，影射了社会中对“权威崇拜”的反思；哪吒与敖丙、陈塘关百姓的共生关系，则契合了“命运共同体”的主流价值观。 结合材料，运用《逻辑与思维》知识，分析影片的成功所反映出的辩证否定观。 【答案】①辩证的否定具有肯定与否定的双重性，它包含着肯定，同时又具有比肯定更丰富的内容。坚持辩证否定观，要深刻把握肯定与否定之间的辩证关系。 ②影片对传统故事的部分叙事和精神内核进行了保留，同时结合身份焦虑、代际冲突、权力批判、集体价值等现实议题进行重新解构，对传统文化进行了现代性转化，实现了自己否定自己，自己发展自己。 【分析】背景素材：《哪吒》电影得成功之道 考点考查：辩证否定观 能力考查：描述和阐释事物、论证和探究问题 核心素养：科学精神、政治认同 【详解】第一步：审设问。明确主体、作答范围、问题限定和作答角度。 本题为说明类主观题，要求运用辩证否定观得知识，从辩证否定观含义和特点的角度来分析作答。 第二步：审材料，通过标点符号、段落等，提取材料有效信息。 有效信息：影片以“魔童”哪吒的成长为主线，将道教典籍《西升经》中的“我命在我，不属天地”，内化为“若天地不容，我就扭转这乾坤”的呐喊，保留了传统故事的精神内核→从辩证否定观含义和特点角度，可运用辩证的否定自己否定自己，自己发展自己的知识，分析说明该影片对经典哪吒故事进行了颠覆性解构和创造性重构，将其赋予了全新的时代内涵。 第三步：整合信息，组织答案。注意设问限定以及教材知识与材料、时政信息等相结合。 试卷第1页，共3页 / 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $ 07 运用辩证思维方法 地 城 考点01 把握辩证分合 一、单选题 1．A 2．C 3．B 4．D 5．D 6．B 7．C 8．C 9．A 10．C 二、非选择题 11.【答案】 ①整体性是辩证思维的重要特征，要用全面的观点看问题，把多层次、多视角的认识综合起来，整体性地思考。G村将庭院经济视为一个系统工程，统筹技术、生态、产销等要素，多环节协同，形成了完整的产业链条。 ②动态性是辩证思维的又一重要特征，要用变化发展的观点看问题。G村发展庭院经济历经多次调整，在试错中前进，用变化发展的眼光看待问题，不断适应变化，在动态中完善种植模式。 ③辩证思维用实践的观点看问题。G村发展庭院经济立足本地实际，因地制宜制定方案，最终实现了户均增收。 12.【答案】①辩证思维其实质是运用矛盾分析法，在对立统一中把握事物。该地在推动乡村振兴中深入调研生态保护与经济发展的具体矛盾。②辩证思维具有整体性和动态性。该地深入调研，从整体上全面把握乡村振兴的地区现状，引入“生态产业化、产业生态化”理念，统筹规划未来发展举措。③分析是综合的基础，综合是分析的先导。该地在调研分析基础上，对生态保护、产业升级、农民增收等统筹规划，实现整体效益最大化。 13.【答案】①分析与综合是方向相反却又相辅相成的对立统一关系。分析是综合的基础，分析为综合做准备。技术人员针对沉管在水下的使用环境和性能要求，对沉管的各项参数分别进行研究，经过不断对比、调整，确定了沉管的最佳材料配比和施工工艺参数，解决了技术难题。 ②综合是分析的先导，综合的结果又指导人们继续对事物进行新的分析。在综合考虑整体需求和目标的前提下，结合工人的实践经验，指导对各个环节的分析，共同推动了深中通道沉管预制研发的成功。 ③在分析与综合的对立统一中推动认识的不断发展。成功预制出符合要求的沉管技术，为我国未来跨海工程建设积累了宝贵经验，推动了我国交通事业的发展。 14.【答案】坚持整体性思维，统筹城乡发展。通过顶层设计与基层创新相结合，立足全局谋划，激发局部活力，形成全省协调发展的整体格局。运用分析与综合的方法，总结推广乡村建设新模式。各地市坚持分析先行，总结推广，着力构建美丽乡村，推动农村现代化建设。遵循质量互变规律，持续改善民生。将人居环境整治作为长期任务，让群众在渐进式发展中增强获得感，通过量的积累，最终实现乡村面貌质变。 15.【答案】①分析是综合的基础，综合是分析的先导，要坚持分析与综合相统一。 ②设计团队紧扣“爱在成都”这一主题，对婚书的各个设计元素的寓意进行了逐一分析；整合了成都的城市地标及传统文化元素，创造性地实现了文化底蕴与现代审美的统一，打造了城市新名片。 16.【答案】①辩证思维强调用联系、发展、全面的观点思考南溪南村的发展，运用矛盾分析法处理经济发展与生态环境保护之间的关系，从整体性的角度破解发展难题。 ②分析是综合的基础，综合是分析的先导。南溪南村在分析本村实际情况的基础上，立足发展整体，制定切实有效的实施方案，突破传统发展模式的局限，找到了适合本村发展的新路径，推动了乡村振兴。 ③认识发展要经过从感性具体到思维抽象、再从思维抽象到思维具体的过程。南溪南村在基本了解本村基本情况形成感性具体认识的基础上，形成了该村发挥传统优势、经济转型、绿色发展的某一方面的本质和规律的认识，以千年历史文化培育发展特色产业，培育乡村“新业态”作为思维上升的起点，围绕乡村振兴这一目标，提炼出“农文旅融合、景村企共建”的发展模式，构建了吃、住、游、购、娱于一体的旅游产业体系，这体现了认识发展要经过从感性具体到思维抽象、再从思维抽象到思维具体的过程。 17.【答案】①分析是综合的基础，要在分析的基础上揭示事物的整体。嫦娥探月工程启动前，科研团队分析月球探测任务，对各系统进行细致研究，明确性能指标与技术要求，为探月方案设计提供支持。②综合是分析的先导，要在综合得到的整体中指导分析。科研团队在整个探月工程的指导下，分析月球探测的各项任务，登月所需各项技术等，指导嫦娥探测器实现"绕、落、回"目标，推动工程发展，体现综合的先导作用。③我们要学会在分析与综合的对立统一中推动认识不断地由低级向高级发展。嫦娥探月工程的成果与经验，为后续深空探测任务提供参考，促使科研团队重新审视探测目标和技术要求，推动航天事业不断发展。 18.【答案】(1)①求异法。在相同饮食基础上，是否增加了橙子和柠檬是差异因素，故推断柑橘类水果含有特定抗病物质。 ②求同法。橙子和柠檬是2名康复水手新增干预的共同因素，故推断柑橘类水果含有特定抗病物质。 ③求同求异并用法。2名康复的水手，只有一个共同的情况，即增加了柑橘类水果作为食物；而未增加柑橘类水果的几组患病水手都没有康复，故推断柑橘类水果含有特定抗病物质。 (2)分析是综合的基础，综合是分析的先导；分析为综合做准备，综合的结果又指导人们继续对事物进行新的分析。找出坏血病与不同饮食之间的关系这一研究目的指导着研究方法的制定和实施；研究结果的得出以各组间实验结果的对比分析为基础。研究结果又为后续的医学研究和实践提供了指导。 地 城 考点02 理解质量互变 一、单选题 1．D 2．C 3．B 二、非选择题 4.【答案】 ①运用分析与综合的方法，精准分析不同区域的生态实际，综合运用多种治沙技术，实现锁边合龙。 ②坚持辩证的否定观，不作简单肯定与否定，从单纯生态修复的旧模式向“生态产业化、产业生态化”转型。 ③遵循质量互变规律，正确把握渐进性与飞跃性、连续性与间断性的关系，经过40多年的不懈努力，实现了人沙斗争到人沙共生的跨越。 地 城 考点03 推动认识发展 一、单选题 1．C 2．C 3．A 4．B 5．C 二、非选择题 6.【答案】认识是一个不断发展和深化的过程，要经历从感性具体到思维抽象，再从思维抽象到思维具体的过程。游客通过参观体验等活动，形成对河南直观整体的感性具体认识；在此基础上通过思维抽象，讲好黄河文明故事，传递河南精神；最终达到对中华文明发展脉络的整体本质和规律的认识。 7.【答案】从感性具体到思维抽象，再从思维抽象到思维具体，这是思维过程中相互依赖、不可分割的两个阶段。针对浙江土地面积小、自然资源相对贫乏的先天不足情形，习近平同志基于深入调研，提出把“提高对内对外开放水平”纳入浙江发展战略，抽取了某一方面的本质规定，又提出学各地之长补浙江之短的策略，这体现了从感性具体到思维抽象的过程。经过对一系列发展战略的概括总结，形成“地瓜经济”理论，推动浙江在更大空间实现更大发展，进而以服务全国、放眼全球的视野，推进高水平对外开放，形成对事物整体本质和规律的认识，为高质量发展增添新活力。这体现了从思维抽象到思维具体的过程。 8.【答案】①辩证的否定具有肯定与否定的双重性，它包含着肯定，同时又具有比肯定更丰富的内容。坚持辩证否定观，要深刻把握肯定与否定之间的辩证关系。 ②影片对传统故事的部分叙事和精神内核进行了保留，同时结合身份焦虑、代际冲突、权力批判、集体价值等现实议题进行重新解构，对传统文化进行了现代性转化，实现了自己否定自己，自己发展自己。 试卷第1页，共3页 / 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $ 专题07 运用辩证思维方法 3大高频考点概览 考点01 把握辩证分合 考点02 理解质量互变 考点03 推动认识发展 地 城 考点01 把握辩证分合 一、单选题 1．（24-25高二下·河南商丘&九师联盟·期末联考）适配性，是供给和需求的适应性、匹配度，是生产者与消费者的良性互动。“适”在于适应大环境，“配”要求主动作为。供给和需求之间的适配是动态调整的过程，涉及企业决策和经营行为，也涉及生产要素的优化配置和组合。这就意味着，不断提升供给和需求的适配性，用市场的办法创造市场的同时，必须更好发挥政府作用。材料告诉我们（   ） ①用分析的方法厘清市场与政府的作用    ②坚持动态性思维，正确把握供给与需求的关系 ③遵循适度原则，采取折中主义的思维方式    ④要把持有度，维持需求端的稳定性 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 2．（24-25高二下·河南信阳·期末）2024年中央经济工作会议提出2025年要坚持稳中求进、以进促稳，守正创新、先立后破，系统集成、协同配合，充实完善政策工具箱，提高宏观调控的前瞻性、针对性、有效性。某班同学在讨论会议精神时发表了各自的观点，以下观点错误的有（   ） ①同学甲:“稳中求进、以进促稳”体现的是要实现发展的渐进性和飞跃性的统一 ②同学乙:“先立后破”体现的是先肯定一切再否定一切 ③同学丙:“提高宏观调控的前瞻性”体现的是联想思维的畅想性 ④同学丁:“系统集成、协同配合”体现了从整体角度思考问题 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 3．（24-25高二下·河南南阳·期末）人工智能技术的运用正突破传统教育模式，逐步形成“师—机—生”三元教学新形态。将人工智能技术融入教学，教师可全方位打造交互式、沉浸式智能课堂，为学生提供更丰富的学习内容和更多元的学习体验。这就需要教师在思维方法上坚持（   ） ①辩证否定，运用人工智能技术赋能并发展新型教育模式 ②辩证分合，在综合的基础上分析学生与人工智能的关系 ③适度原则，防止利用人工智能使传统教育模式发生质变 ④整体性思维，准确把握“师—机—生”三元教学新形态 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 4．（24-25高二下·河南开封·期末）保持制造业合理比重，是将制造业增加值在国内生产总值中的占比维持在一个合理区间，为国民经济持续健康发展提供基础性、全方位支撑。制造业比重过高，易带来资源与环境压力加剧等问题；制造业比重过低，则易导致经济增长放缓。从思维角度看，保持制造业合理比重（   ） ①坚持了整体性与动态性、独立性与静态性的统一 ②要求我们积极创造条件，促进制造业实现新的质变 ③在“过高”与“过低”两个极端间找到“得中”状态 ④要坚持从肯定到否定再到否定之否定的辩证否定观 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 5．（24-25高二下·河南信阳·期末）2025年5月，国家主席习近平在中国—拉美和加勒比国家共同体论坛第四届部长级会议开幕式上发表主旨讲话，宣布中方同拉方携手启动包括团结工程、发展工程、文明工程、和平工程、民心工程在内的“五大工程”，共谋发展振兴，共建中拉命运共同体。“五大工程”的提出（   ） ①符合辩证思维整体性要求，认为共建中拉命运共同体必须排斥局部的独立性 ②将中拉命运共同体的抽象理念具象化，实现了从感性具体到思维抽象的飞跃 ③遵循了创新思维的多向性特征，从经济、文化和社会等多个维度协同推进中拉合作 ④彰显了创新思维结果的独特性，打破传统合作模式，构建全方位多层次命运共同体 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 6．（24-25高二下·河南信阳·期末）下表为2025年一季度，我国相关经济指标增长情况。 指标 农业增加值 规模以上工业增加值 服务业增加值 全国固定资产投资 货物进出口总额 社会消费品零售总额 …… 增幅 4.0% 6.5% 5.3% 4.2% 1.3% 4.6% …… 总的来看，一季度，国民经济起步平稳、开局良好，延续回升向好态势。但也要看到，当前外部环境更趋复杂严峻，内需增长动力不足，回升向好基础还需巩固。下阶段，要做大做强国内大循环，充分激发各类经营主体活力，积极应对外部环境的不确定性，推动经济运行稳中有进、持续向好。对一季度国民经济运行情况的研判（   ） ①体现了辩证思维具有整体性和动态性的重要特征 ②表明综合方法的注意力放在部分，其优点是精确 ③坚持在定量分析基础上综合，又用综合指导新的分析 ④把握肯定与否定的辩证关系，否定重在对局部的否定 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 7．（24-25高二下·河南南阳六校·期末）素有“十三朝古都”之称的洛阳，以其深厚的历史底蕴和独特的文化魅力吸引着众多游客前来探访，为了打造更优的旅游环境，洛阳市人民政府组织召开提升旅游服务质量座谈会，全方位、多层次地营造出一个城市的“好客”氛围。同时，洛阳市深刻地认识到游客的消费偏好和旅游需求发生了改变，因此要不断地创造新场景，并积极改变传统的旅游模式。上述材料体现了（   ） ①辩证思维用全面的观点看问题，从整体角度去思考问题 ②在排斥相对的静态性中寻求旅游的发展 ③辩证思维具有动态性，要用变化发展的观点看问题 ④在整体性与动态性的对立中做好旅游服务 A．①② B．②④ C．①③ D．③④ 8．（24-25高二下·河南郑州·期末）“春捂秋冻、不生杂病”，意思是春天脱棉衣要晚一点，秋天要适当冻一点，对身体健康有好处。但“春捂秋冻”是一种季节性防范措施，不能一概而论，一定要掌握好分寸。从辩证思维角度看，“春捂秋冻”（   ） ①是对事物的全盘否定，将矛盾双方消解为虚无 ②要用动态的方式去思考“春捂秋冻”的具体情况 ③要在不同季节中找到“得中而处之”的最佳状态 ④坚持了整体性与动态性、独立性与静态性的统一 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 9．（24-25高二下·河南三门峡·期末）4月12日，一场范围广、强度强的大风天气席卷大半个中国，在这之前的4月10日，中央气象台发布大风、降温预警。天气预报如何能够“未卜先知”？这背后是一个结合了数据采集、科学分析、模拟运算、经验判断的复杂过程。对此理解正确的是（   ） ①思维的间接性使人们能透过事物现象揭示本质和规律 ②人们在分析与综合的对立统一中推动认识的不断发展 ③思维抽象到思维具体的过程即从感性认识到理性认识 ④思维具体作为飞跃的终点能够获得对事物的终极认识 A．①② B．①③ C．②③ D．③④ 10．（24-25高二下·河南三门峡·期末）《橘绿图》是南宋名家马麟的折枝花果作品，描绘了秋日柑橘缀满枝头的情景。秋日橘子成熟后，果皮中的叶绿体转变为含大量胡萝卜素和叶黄素的有色体，所以表皮由绿转黄。画作中的五枚柑橘或已熟透硕大金黄，或未饱满尚带青色；叶片偃仰扶疏，错落有致，侧、转、反、正，姿态灵动。以下认识正确的是（   ） ①画家通过抽象和概括橘果的形象特征揭示了其生长规律 ②画作的创作过程体现了抽象思维与形象思维的辩证统一 ③画家采用分析方法，抽取并反映了橘果由绿转黄的阶段特征 ④画家以综合为基础，复制了秋日橘果与枝叶的直观整体表象 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 二、材料题 11．（24-25高二下·河南商丘&九师联盟·期末联考）阅读材料，完成下列要求。 长岭县G村发展庭院经济经历了曲折的过程：2017年，提出发展庭院经济，村民们提出众多疑问：“种啥？卖给谁？”“先签订单，再下种，保证不白种。”村党支部书记曹某为村民送上“定心丸”，谷子、南瓜、豌豆苗……曹某在自家大田辟出试验地挨个试。几经筛选，2018年，村民们先在小院里种起谷子、南瓜。“确实也挣钱，可种苗娇气，管护费力气……”一些村民抱怨。又经过几次尝试，2021年，村民们改种辣椒。2023年雨水增多，辣椒烂果也增多，乡里的农技推广员及时赶到，药物配比、浓度、上药频率……结合各家实际，逐户定制方案，保住庭院收成。庭院虽小，但讲究绿色种植，村里组成巡诊队，了解作物生长情况，劝阻违规用药，鼓励村民施用农家肥。如今，全村182户村民的小园围成庭院经济的“大红拼图”，形成了“订单农业＋技术保障＋生态种植”模式，实现户均增收。 “发展庭院经济，是产业促进乡村全面振兴的有益尝试。”长岭县乡村振兴局负责人说，“必须因地制宜，就说长岭县，南边和北边差距明显，庭院面积、农民种植习惯都不一样。这就需要耐心摸索，帮助村民找到最适合的品种。” 结合材料，运用《逻辑与思维》知识，分析G村发展庭院经济的过程是如何体现辩证思维的特征的。 12．（24-25高二下·河南许昌·期末）阅读材料，完成下列要求。 某地在推进乡村振兴过程中，面临生态保护与经济发展的矛盾。当地政府通过深入调研发现：一方面，传统工业发展导致环境污染，生态脆弱；另一方面，单纯限制开发又难以满足群众增收需求。对此，政府引入“生态产业化、产业生态化”理念，统筹规划如下：将部分区域划为生态保护区，发展生态旅游；利用清洁能源技术升级传统产业；引导农民种植经济林，既涵养水土又增加收入。最终实现了生态效益与经济效益的统一。 结合材料，运用“把握辩证分合”的知识，分析该地政府推进乡村振兴的过程。 13．（24-25高二下·河南驻马店部分高中联考·期末）阅读材料，完成下列要求。 艰难探索  创新突破 深中通道是集“桥、岛、隧、水下互通”于一体的世界级跨海集群工程，建设过程中面临诸多世界级难题。在沉管隧道建设方面，国外技术封锁，没有现成经验可供借鉴。面对“卡脖子”困境，我国建设团队决定自主研发沉管隧道关键技术。 为攻克沉管预制难题，建设团队集结各方专家力量开展技术攻关。技术人员根据沉管在水下的使用环境和性能要求，研究并确定沉管的强度、抗渗性、耐久性等各项参数，以及不同材料配比、施工工艺对沉管性能的影响。研究发现，某种添加剂在一定比例下能显著提高沉管的抗渗性，但超过一定量会导致沉管强度下降。技术人员经过不断调整，确定了沉管的最佳材料配比和施工工艺参数。在此基础上，他们对预制生产环节进行了技术改造，结合一线工人的实践经验，通过大量实验、反复测试，发现问题、及时改进，形成最终方案，成功预制出符合要求的沉管，为深中通道沉管隧道建设奠定了坚实基础，也为我国未来跨海工程建设积累了宝贵经验。 结合材料说明技术人员在深中通道沉管预制研发过程中是如何运用分析与综合的辩证思维方法的。 14．（24-25高二下·河南信阳·期末）阅读材料，回答问题。 习近平总书记指出，“农村现代化是建设农业强国的内在要求和必要条件，建设宜居宜业和美乡村是农业强国的应有之义。”今年中央一号文件提出，要着力推进乡村建设。 国家有部署，河南有行动。近年来，河南深入学用“千万工程”经验加强顶层设计，坚持城乡统筹，完善县域镇村体系规划，聚焦宜居宜业，扎实推进乡村建设行动。新乡市平原示范区师寨镇路庄村，“高标准农田十”的建设方式带动村里村外大变样，引来无数游客体验传统农耕文化与现代农业科技的碰撞；济源承留镇大沟河村青山环绕，碧水长流，美丽生态激活“美丽经济”；卢氏县狮子坪乡的瓮城瀑布景区内“冰林”奇观美不胜收，冰瀑火热“出圈”……河南将进一步发挥乡村建设牵头单位作用，依托“一库一单”促进全省乡村统筹布局建设。各地市坚持市情、乡情分析先行，因地制宜、分类施策，总结出探索可实施、可推广、可持续的新模式乡村建设新模式。推进“设计河南·美丽乡村”，提升片区化推进和美乡村建设水平，新打造20个省级宜居宜业和美乡村建设先导区，建设1000个省级和美村、2000个省级富美村。将农村人居环境整治作为长期任务持续开展，走深走实，努力在农业农村现代化上走在全国前列，总结推广洛阳城乡供排水一体化、新乡“三通一规范”等一批“小切口”经验做法，让群众在乡村建设中更有获得感。 结合材料，运用《逻辑与思维》中“辩证思维”的知识，说明河南在推进乡村建设中是如何实现宜居宜业与生态保护协调发展的。 15．（24-25高二下·河南信阳·期末）5．阅读材料，完成下列要求。 2025年4月起，在成都各婚姻登记处领证的新人们都能获赠一份定制婚书。这份融合千年文化底蕴与现代审美的婚书，展示了这座城市的专属浪漫。 婚书整体采用传统复古绘画风格，精心复刻经典婚书样式，以“爱在成都”为设计主题，对融入的每一个元素及其深刻寓意都经过反复斟酌。婚书正面，有着独具成都特色的证婚词、成都市花芙蓉、大红的喜字窗花、蜀绣祥云，洋溢着喜庆氛围；不仅如此，成都地标建筑、川剧变脸、盖碗茶、雪山等元素巧妙组合，相互交织，勾勒出“爱在成都”主题。婚书背面，则以龙凤呈祥团纹为暗纹，环绕“喜”字，寓意良缘天定、琴瑟和鸣，烘托出“爱在成都”。 这份充满蓉城韵味的婚书一经推出，便迅速走红网络，还带动了成都市婚姻登记处的日均接待量增长了47%。其中，异地赴蓉领证的新人占比更是高达32%。一纸婚书，成为蓉城一张闪亮的城市名片。 结合材料，分析说明该设计团队是如何运用分析与综合的方法将婚书打造成闪亮的城市名片的。 16．（24-25高二下·河南濮阳·期末）6．阅读材料，完成下列要求。 安徽省大力实施“千村引领、万村升级”工程，吹响了新时代新阶段建设宜居宜业和美乡村的号角。 南溪南村是远近闻名的“豆腐村”，有着千年历史。过去的豆腐作坊虽带来收益，但也造成煤烟污染、污水横流等环境问题。新一届村两委在了解本村现状的基础上，对全村豆腐作坊进行绿色升级，以“生物颗粒蒸汽发生器”代替燃煤锅炉，升级改造豆腐作坊硬件设施，着力改善人居环境。围绕“豆腐村”千年历史文化培育发展特色产业，培育乡村“新业态”：江边帐篷营地、百亩油葵示范基地、田园小食光等，形成吃、住、游、购、娱于一体的旅游产业体系，走出了“农文旅融合、景村企共建”的乡村振兴之路。 结合材料，运用《逻辑与思维》的知识，分析南溪南村的乡村振兴之路所体现的辩证思维智慧。 17．（24-25高二下·河南洛阳·期末）7．阅读材料，完成下列要求。 我国嫦娥探月工程自实施以来，取得了举世瞩目的成就。在工程启动前，科研团队深入分析月球探测的任务，包括对月球表面地形地貌的勘察、月球物质成分的研究、地月空间环境的监测等。同时，对运载火箭系统、探测器系统、测控通信系统等各个关键部分进行细致研究，明确各系统的性能指标与技术要求。在此基础上，科研团队设计出科学合理的探月方案。嫦娥系列探测器成功发射，实现了“绕、落、回”的探测目标，从获取月球影像，到实现月球较着陆与采样返回，一步步推动我国月球探测工程不断向前发展，也为后续深空探测任务积累了宝贵经验，开启了我国航天事业新征程。 结合材料，运用《逻辑与思维》的相关知识，说明我国嫦娥探月工程是如何体现分析与综合的辩证关系的。 18．（24-25高二下·河南三门峡·期末）8．阅读材料，回答下列问题。 18世纪，长期航海的水手常患坏血病，症状包括牙龈溃烂、皮下出血、虚弱甚至死亡。病因不明，死亡率极高，严重威胁远洋探索。英国海军中，仅1756-1763年就有约10万名水手因此丧生。英国海军医生詹姆斯·林德怀疑饮食缺陷是病因。他将12名患病水手分为6组，在相同饮食基础上，每组增加不同干预，分别是苹果酒、硫酸药剂（当时认为酸性能治病）、醋、海水、橙子与柠檬、大麦汁。仅食用橙子柠檬的2名水手6天内康复，其他组无改善。林德由此推断柑橘类水果含特定抗病物质，但受限于时代技术，未能明确该物质（后被证实为维生素C）。林德的实验结果促进了柑橘类水果在治疗坏血病中的应用，从而减少了坏血病的发生，作为医学史上首个对照临床试验，对现代医学研究和实践产生了深远影响。 运用《逻辑与思维》中的相关知识，回答下列问题： (1)说明该研究探求因果联系所使用的方法。 (2)说明这一研究过程是如何体现分析与综合的辩证关系的。 地 城 考点02 理解质量互变 一、单选题 1．（24-25高二下·河南南阳六校·期末）当今社会许多人“以瘦为美”，于是许多人纷纷加入减肥行列。刘某利用网络直播跳燃脂减肥操，一度火热，“刘某女孩”的热情愈发高涨，但是对于没有运动习惯的人来说，一不小心就容易过度运动，从“刘某女孩”变成“受伤女孩”，所以健身要科学合理，不能盲目，否则易受伤。以下说法正确的是（   ） ①注重量的积累，积极促成事物质的变化 ②在度的范围内把握事物发展的适当程度，做到“得当” ③采取折中主义，把握好分寸，做到“得中”而处之 ④把持有度，做到合适且正好，做到“得中” A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 2．（24-25高二下·河南许昌·期末）科学家研究发现，适度运动能够有效促进身体新陈代谢，刺激免疫细胞活性，从而提升人体免疫力。然而，运动并非越多越好，过度运动不仅会造成关节磨损、肌肉拉伤等损伤，还会使身体长期处于应激状态，反而导致免疫力下降，损害身体健康。这启示我们（   ） ①应把握恰当时机，推动运动效果实现质的飞跃 ②要把控好运动强度的界限，以保持所需要的事物特定的质 ③需秉持适度理念，避免过度或不足的运动情况 ④要运用折中主义思维，调和运动带来的利弊关系 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 3．（24-25高二下·河南南阳·期末）人工智能技术的运用正突破传统教育模式，逐步形成“师—机—生”三元教学新形态。将人工智能技术融入教学，教师可全方位打造交互式、沉浸式智能课堂，为学生提供更丰富的学习内容和更多元的学习体验。这就需要教师在思维方法上坚持（   ） ①辩证否定，运用人工智能技术赋能并发展新型教育模式 ②辩证分合，在综合的基础上分析学生与人工智能的关系 ③适度原则，防止利用人工智能使传统教育模式发生质变 ④整体性思维，准确把握“师—机—生”三元教学新形态 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 二、材料题 4．（24-25高二下·河南开封·期末）阅读材料，完成下列要求。 新疆塔克拉玛干沙漠南缘，一场以“玫瑰”为名的生态战役，正书写着中国治沙史上的浪漫篇章。2023年6月，新疆全面打响塔克拉玛干沙漠边缘阻击战。 根据不同区域的生态实际，新疆各地因地制宜、以水定绿，采取生物治沙、工程固沙、光伏治沙等多项措施，历经一年多苦战，随着最后一株沙漠玫瑰的栽种，长达3046公里的锁边防护带全线“合龙”。在实施锁边工程的同时，新疆大力发展特色沙产业，助力惠民富民，新疆的治沙模式也从单纯的生态修复向“生态产业化、产业生态化”转型。 经过40多年的不懈努力，新疆实现了从“人沙斗争”到“人沙共生”的跨越。 结合材料，运用《逻辑与思维》的知识，说明新疆治沙模式中蕴含的辩证思维方法。 地 城 考点03 推动认识发展 一、单选题 1．（24-25高二下·河南开封·期末）某地面对蒜薹价格低迷、不抽蒜薹影响大蒜生长且雇工成本高的困境，联合农户邀请市民免费抽蒜薹（抽多少，送多少），既节约了人力成本又保障了大蒜产量。这一做法（   ） ①运用联想思维，通过迁移寻求解决大蒜种植问题的新思路 ②运用创新思维，立足实践找到解决问题独特而巧妙的方法 ③坚持辩证思维，实现感性具体到思维抽象再到思维具体的跨越 ④运用逆向思维，以“免费自取”替代“付费雇工”，打破常规解决困境 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 2．（24-25高二下·河南信阳·期末）2025年央视春晚吉祥物“巳升升”（如右图）从中华传统文化中寻找设计灵感，整体造型参考甲骨文中的“巳”字，憨态又富有古意，契合了春晚“巳巳如意，生生不息”的主题。头部以商周青铜器云雷纹为饰，尾部缀有“如意盘长结”寓意“福运绵长”；背部纹路由景泰蓝工艺刻画缠枝莲纹，寓意“生生不息”；花丝镶嵌工艺勾勒出海棠、牡丹等花卉，寓意“春回大地”。“巳升升”设计（   ） ①经历了从思维具体到思维抽象，再到感性具体的过程 ②融合景泰蓝、花丝镶嵌等工艺重组，运用了发散思维 ③包含的寓意体现联想思维跨越形象与概念的联结方式 ④特别突出思维运行方式的推导性和思维表达的严谨性 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 3．（24-25高二下·河南南阳六校·期末）人生要经历“三重境界”：人之初，看山是山；年龄渐长，看山不是山；人到中年，回归初心，看山还是山。从中我们可以体会到（   ） ①“看山是山”属于感性具体 ②从“看山是山”到“看山不是山”经历了从感性具体到思维具体的过程 ③从“看山不是山”到“看山还是山”形成了关于事物整体的本质和规律的认识 ④从“看山是山”到“看山还是山”，对事物的认识又回到了原点 A．①③ B．②③ C．①④ D．②④ 4．（24-25高二下·河南郑州·期末）在中国空间站，水稻幼苗的生长茎秆是趴在生长盒侧壁的，且叶片是螺旋状。显然太空环境诱使植物种子发生基因变异，导致种子患上“方向乱”“吐水多”等“太空综合征”。经过多次培养实验，科学家获得水稻培养的关键环境参数和关键基因，为空间粮食生产提供理论指导。太空水稻的培养实验表明（   ） ①水稻幼苗的生长状态和叶片形状等外部特征属于感性具体 ②人们要从再现内容丰富的思维具体到多样性统一的思维抽象 ③水稻“太空综合征”是人们已经把握事物整体本质的表现 ④科学家获得水稻培养的关键数据和关键基因属于思维具体 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 5．（24-25高二下·河南许昌·期末）监控设备已成为许多家庭的“看家神器”，但若是使用不当，不仅会引发邻里矛盾，还可能触碰法律红线。自2025年4月1日起施行的《公共安全视频图像信息系统管理条例》规定，在非公共场所安装图像采集设备及相关设施，不得非法对外提供或者公开传播收集到的涉及个人隐私和个人信息的视频图像信息。人们对监控的认识从“看家神器”到“法律约束”的转变（   ） ①表明人们在实践中对监控设备的认识已达到了终点 ②体现了认识从思维抽象到思维具体的辩证发展过程 ③表明关注每个细节的感性认识是理性认识的基础和来源 ④坚持了对旧事物统一体的否定和对其中合理因素的肯定的统一 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 二、材料题 6．（24-25高二下·河南南阳·期末）阅读材料，完成下列要求。 只有河南·戏剧幻城是中国首座全景式沉浸戏剧主题公园。 在河南幻城里，有百亩田地，上半年金黄的麦浪翻滚，下半年火红的高粱穗摇曳；有长328米，高15米的夯土巨大高墙，蔚为壮观；墙内还有56个方格，3大主题剧场、3场震撼大剧、27个情景戏剧空间，像盲盒一样等待被拆开。依托“声、光、电、画”等高度集成化与智能数字系统，《天子驾六》《候车大厅》《张家大院》等剧场故事轮番上演，家国情怀、豫商精神和传统文化通过精彩的剧情传递给游客。这些故事讲述着黄河故事、中国故事，传递着河南精神、中国精神，带领游客穿越时空，感知中华文明整体发展脉络。 结合材料并运用“体会认识发展的历程”的知识，分析说明河南幻城是如何使游客感知中华文明整体发展脉络的。 7．（24-25高二下·河南焦作·教学质量监测）阅读材料，完成下列要求。 “地瓜经济”是由“块茎”和“藤蔓”组成的开放型经济形态。习近平总书记在浙江工作期间，以“地瓜经济”理论深刻阐述要“跳出浙江发展浙江”。 随着经济发展，浙江土地面积小、自然资源相对贫乏的先天不足逐步显现。习近平同志意识到，浙江迫切需要谋求新发展。基于深入调研，2003年，他将“提高对内对外开放水平”纳入浙江发展战略；2004年5月，他提出学各地之长补浙江之短。2004年8月，他发文指出:地瓜的藤蔓生长要向外延伸汲取养分，最终为的是块茎长得粗壮硕大。同样，我们的企业走出去，并非资金外流、企业外迁，这是在更大范围配置资源、在更大空间实现更大发展的需要。20多年来，浙江不断巩固“地瓜经济”的生命力，以服务全国、放眼全球的视野，持续推进高水平对外开放，加快构建新发展格局，为高质量发展增添新活力。 结合材料，运用“体会认识发展的历程”知识，分析“地瓜经济”理论的形成过程。 8．（24-25高二下·河南三门峡·期末）阅读材料，回答下列问题。 在2025年春节档电影中，《哪吒之魔童闹海》以156亿票房的成绩列全球影史票房第五、登顶动画电影票房榜首。从“三岁小儿”到“百亿影帝”，这部演绎神话也创造神话的中国动漫电影，让我们看到了什么？ 看点是“传承”，看头在“新生”。“哪吒闹海”是中国民间神话传说，也是《三教搜神大全》《封神演义》等古代文学作品中的经典情节。影片以“魔童”哪吒的成长为主线，将道教典籍《西升经》中的“我命在我，不属天地”，内化为“若天地不容，我就扭转这乾坤”的呐喊，保留了传统故事的精神内核。守正并非守旧。影片对经典哪吒故事进行了颠覆性解构和创造性重构，将其赋予了全新的时代内涵。主角哪吒与敖丙的成长困境，被提炼为当代年轻人对身份认同的普遍焦虑；对代际关系的刻画，折射出中国家庭中“爱与控制”的永恒命题；“名门正派”以“正义”之名行霸权之实，影射了社会中对“权威崇拜”的反思；哪吒与敖丙、陈塘关百姓的共生关系，则契合了“命运共同体”的主流价值观。 结合材料，运用《逻辑与思维》知识，分析影片的成功所反映出的辩证否定观。 试卷第1页，共3页 / 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $