【一线教师倾情奉献】北师大版七年级语文上册教案－6.慈母情深（第2课时）

6.慈母情深 教学目标 1.积累有关母爱的名言、警句、俗语、诗句与故事。 2.理解文意，概括母亲形象，体会作者和母亲之间的感情。 3.学习本文选取典型事例和抓住主要特征刻画人物形象，突出人物品质的写法。 4.联系生活体验，体会母亲的关爱。 教学重难点 重点：理解文意，概括母亲形象，体会作者和母亲之间的感情。 难点：学习本文选取典型事例和抓住主要特征刻画人物形象，突出人物品质的写法。 课时安排 2课时（第二课时） 教学过程 课前准备 1.学生搜集有关母爱的名言、警句、俗语、诗句与故事。[来源:学科网] 2.教师准备有关母亲的歌曲和表现动物母爱的图片。 课前气氛创设 课前播放歌曲：阎维文《母亲》。 一、激情导入 有一个人，无论你走到哪里都舍不下对你的牵挂，她愿把自己的一生无私地奉献给你；有一种爱，它让你肆意地索取和享用，却不要你任何的回报……这一个人叫“母亲”，这一种爱叫“母爱”！ 这节课，让我们再一次融入这种人类美好的感情中，同唱一首献给母亲的歌。 二、第一乐章：道不尽的母爱 教师： 母亲的形象被无数人描绘过，母亲的品格被无数次赞美过，或用文字，或用音乐，或用画笔，或用镜头……虽然这些作品来自于不同的时代，不同的种族，不同的文化，那温柔深挚的感情却是一致的！请同学们互相交流搜集的资料。 学生： 学生交流搜集到的有关母爱的名言、警句、俗语、诗句与故事。 （学生把相关内容补充到学案上） 三、第二乐章：解读母爱 活动一： 学生：快速浏览课文第55—85自然段，思考讨论 文中的我向母亲要钱时，作者用了大量的 笔墨描写工人们工作的环境及工作的情形，对表现人物和主题有什么作用？ 教师：引导学生找出相关的语句并体会其作用。  明确：环境  恶劣  艰苦  场景  忙碌  紧张  脏累  写出了母亲挣钱的艰辛，烘托出了母亲的慈祥和母亲对我的疼爱。 活动二： 学生：请找出第二个故事里连续出现的几处动人的情节转折和升华。[来源:学_科_网] 明确： 1.母亲的劳动环境如此恶劣，“我”心里已打消要钱的念头； 2.母亲却爽快地给“我”买书的钱；　　 3.女工劝止，母亲毫不理会；　 4.为过去从未体察母亲的艰辛和牺牲而感到羞愧难当；　[来源:Z#xx#k.Com] 5.随即为母亲买来水果罐头；[来源:学科网ZXXK] 6.母亲生气，接着又毫不犹豫再次给钱买书；　　 7.为不辜负这高尚的母爱，