Unit 2 My friends Part B Read and write（作业设计方案）-2025-2026学年四年级英语上册（人教PEP版）

该小学英语作业设计方案遵循2022版新课标核心素养要求，结合四年级学生认知水平与读写教学重点，采用基础、提升、拓展三梯度分层设计，适配不同层次学生需求，兼顾全员发展与个性化提升。 基础作业通过朗读抄写巩固核心词句，夯实语言能力，提升作业引导仿写朋友介绍文段，锻炼语言组织与书面表达，培养思维品质，拓展作业结合绘画、口语展示，激发兴趣并渗透“友谊互助”价值观，落实文化意识，促进核心素养融合发展。

2026年五原县中小学优秀教学案例大赛 ---四年级上册第二单元第4课《Read and write 》作业设计 课程基本信息 主备人 刘爱玲 课型 新授课 学科 英语 年级 四年级 学段 四年级 版本章节 Pep2024版三年级起点 作业设计 课标要求 本课为人教PEP四年级上册Unit2 My friends B Read and write，属一级目标读写课。课标要求学生能认读、理解描述外貌与性格的词汇（如tall, kind, quiet）及句型“He/She is…/He/She has…”。阅读上，能读懂70词以内短文，提取人物外貌、性格、爱好等关键信息，完成判断、填空等任务。写作上，能在语境中正确抄写核心词汇与句型，仿写5句以上介绍朋友的简短文段，做到书写规范、拼写正确 。教学需渗透“友谊互助”价值观，培养初步读写能力与良好书写习惯，为高年级读写奠基。 教材分析 本课是人教PEP四年级上册第二单元读写板块内容，以介绍朋友为核心主题，立足学生校园生活与人际交往场景，贴合小学生熟悉的交友日常，实用性强。本课时承接单元听说内容，聚焦描述朋友的外貌、性格特征，核心围绕  He/She is…   He/She has…  句型展开，是学生从单词认知、简单对话过渡到语篇读写的关键课时。文本篇幅简短、句式简单、逻辑清晰，以短文形式完整呈现介绍朋友的表达方式，为学生书面表达提供标准范本。 教材内容紧扣单元育人主题，不仅侧重语言知识的积累与运用，更依托朋友主题，引导学生观察身边同学的特点，学会欣赏朋友、珍惜友谊。同时本课读写结合的编排，有效衔接中低年级英语读写基础，既能夯实学生书写、读文、提取信息的能力，也为后续人物描写类语篇学习和写作训练筑牢基础。 学情分析 一、知识基础：四年级学生具备一定的英语语言积累，在前期学习中已经掌握了描述人物高矮、胖瘦的基础词汇，熟练掌握人称代词he、she。通过本单元前几课时的听说训练，学生初步接触了介绍朋友的基本句型，对“描述朋友外貌、性格”的话题较为熟悉，为本课阅读和仿写写作奠定了扎实的语言基础。 二、能力水平：从语言技能来看，学生具备基本的认读、朗读和书写能力，能够读懂简单的小语篇，具备初步的信息提取能力。同时四年级学生思维活跃，具备一定的观察、对比和归纳能力，能够结合生活实际，用简单英语描述自己的朋友，具备基本的语言输出能力，适合开展读写结合的课堂活动。 三、学习难点与学情特点：学生对朋友主题兴趣浓厚，但综合运用能力较弱。多数学生能够单独运用词句，但在语篇整合、完整仿写句子方面存在困难，容易混淆 is 和 has 的用法。此外学生写作词汇单一、句式简单，缺乏完整表达意识，是本节课读写训练需要重点突破的难点。 作业 设计 思路 本次作业设计遵循2022版英语新课标核心素养要求，结合四年级学生的英语认知水平与本课读写教学重点，秉持分层、减负、学以致用的设计原则，实现课上知识课后巩固、读写能力协同提升。作业整体分为基础、提升、拓展三个梯度，适配不同层次学生的学习需求，兼顾全员发展与个性化提升。 基础型作业：聚焦夯实课堂核心知识，以课文朗读、核心词句规范抄写为主，帮助学生巩固描述人物外貌、性格的重点词汇和句型，夯实语言基础，培养标准书写、流利朗读的良好学习习惯。 提升型作业：紧扣本课读写目标，侧重知识迁移运用，引导学生结合自身生活，仿写介绍朋友的简短语段，锻炼学生的语言组织与书面表达能力，实现从输入到输出的转化。 拓展型作业：注重趣味性与实践性，结合生活化场景设计任务，鼓励学生结合绘画、口语交流的方式展示学习成果。既有效激发学生英语学习兴趣，锻炼逻辑思维，又让学生在实践中感知友谊的意义，落实文化意识培养，实现语言能力、思维品质与情感教育的融合育人目标。 作 业 设 计 内 容 PEP新版四上U2B read and write学历案1、Read and choose读一读，选一选。 任务1 任务2 2、Group work：Retell the text复述课文。小组一起完成，看看谁夺魁。 My best friends is _________. She is ____________. She has______________. She often _____________. She likes________ and______. 3、Let’s write写一写，把你的好朋友用英语介绍给大家吧。 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $