第12卷 成语 2027年黑龙江省春季高考中职复习《语文考点双析卷》 学生练习卷（原卷版+解析版）

**基本信息** 以“讲练结合”为特色，通过25道语境化选择题专项突破成语运用，强化语言运用与文化自信素养。 **专项设计** |模块|题量/典例|题型特征|知识逻辑| |----|-----------|----------|----------| |成语运用辨析|25题（如“汗牛充栋”“残羹冷炙”等）|单项选择（语境判断成语正误）|从成语语义理解到语境适配的应用链条，涵盖语义、感情色彩、适用对象等核心考点，精选文学作品与现实场景案例，构建“理解-辨析-应用”逻辑闭环。|

编写说明：2027年黑龙江省春季高考《语文考点双析卷》，依据《中等职业学校语文课程标准》（2020年版）及最新高考真题进行编写。“考点双析”即围绕一个考点，一份是老师的讲解卷，一份是学生的练习卷，旨在助力师生构建“讲练结合”的学习闭环。 2027年黑龙江省春季高考《语文考点双析卷》 第12卷 成语 学生练习卷 一、单项选择题（共25题，每题4分，共100分） 1．下列句子中，加点成语使用不正确的一组是（   ） A．我们坚持独立自主的和平外交政策，使我国的国际影响在与日俱增。 B．《傅雷家书》是经典的教子之作，有人模仿这种书信体，写出来的文章却味同嚼蜡。 C．季羡林先生为了填补国内东方学研究的空白不顾年老体弱，苦心孤诣，令人感动。 D．如果能掌握科学的学习方法，就会收到事倍功半的效果。 【答案】D 【详解】本题考查学生正确使用成语的能力。 A.“与日俱增”，形容增长得很快。句中是说我国的国际影响增长得很快，成语符合语境。 B.“味同嚼蜡”，形容说话或文章枯燥乏味。句中是说文章枯燥，成语符合语境。 C.“苦心孤诣”，费尽心思钻研或经营。句中是说季羡林先生费尽心思研究，成语符合语境。 D.“事倍功半”，形容花费的气力大，收到的成效小。句中是说花费小气力效果大，成语不符合语境。 故选D。 2．下列句子中，加点成语使用不正确的一项是（   ） A．对物质占有欲永无止境的贪婪，使现代人迷失在名和利的死胡同里。 B．骆驼和鸽子，同样没有剑拔弩张的样子，它们的眼睛都含着羞涩的光。 C．一双鞋，就是一段有头有尾的故事，就是一段有血有肉的记忆，其间渗透着惊心动魄的情感。 D．在美术史里，有些例外的艺术家，就像天马行空一般来去自如，在他们的一生里，几乎就没有所谓“极限”这一件事。 【答案】C 【详解】本题考查学生正确使用成语的能力。 A.“永无止境”，永远没有到头的时候。句中用来形容贪婪的欲望，使用正确。 B.“剑拔弩张”，形容书法笔力遒劲；也比喻对方摆开了阵势，形势紧张，一触即发。句中用来形容骆驼和鸽子对视时的状态，使用正确。 C.“惊心动魄”，原指文辞优美，意境深远，使人感受极深，震动极大；后常形容使人惊骇紧张到极点。词语的情感色彩与前文的“有头有尾的故事”“有血有肉的记忆”不一致，不符合语境。 D.“天马行空，比喻气势豪放，不受拘束（多用在评价写作、绘画和书法等方面）。句中用来形容艺术家的行为，使用正确。 故选C。 3．下列加点成语使用有误的一项是（   ） A．这次商品博览会，聚集了全国各地各种各样的新产品，真可谓汗牛充栋，应有尽有。 B．要不然，则当佳节大典之际，他们拿不出东西来，只好碰头贺喜，讨一点残羹冷炙做奖赏。 C．自由和平等的爽朗秋天如不到来，黑人义愤填膺的酷暑就不会过去。 D．年轻人的一个优点就是不会由于世俗的约束而畏葸不前，而这种约束对于成年人而说通常似乎又很难超越。 【答案】A 【详解】本题考查学生正确使用成语的能力。 A.“汗牛充栋”，书运输时牛累得出汗，存放时可堆至屋顶。形容藏书非常多。在句中，形容新产品数量多，应有尽有，使用对象有误。 B.“残羹冷炙”，指吃剩的饭菜，也比喻别人施舍的东西。在句中，形容“他们”在佳节大典之际只能得到一些别人剩下的、不太好的东西作为奖赏，使用恰当。 C.“义愤填膺”，由正义而激发的愤怒充满心胸。在句中，形容黑人对不平等的现状充满愤怒，使用恰当。 D.“畏葸不前”，畏惧退缩，不敢前进。在句中，形容年轻人不会因为世俗约束而不敢前进，使用恰当。 故选A。 4．下列句子中加横线成语的使用，不正确的一项是（   ） A．夜深了，罗阳却辗转反侧，无法入眠。 B．三代航空人半个多世纪来创业图强、呕心沥血，为的就是这一天！ C．周围的顾客不期而至的笑起来，赞扬张秉贵比当妈妈的想的还周到。 D．他用最大的毅力克制住内心的焦虑，像往常一样精神抖擞地走进了柜台，满脸笑容地接待顾客。 【答案】C 【详解】本题考查学生正确使用成语的能力。 A.“辗转反侧”，形容心里有所思念或心事重重，躺在床上翻来覆去睡不着。句中是说罗阳夜深因心事无法入眠，使用恰当。 B.“呕心沥血”，比喻用尽心思，多形容为事业、工作、文艺创作等用心的艰苦。句中用来形容三代航空人创业图强的付出，使用恰当。 C.“不期而至”，指事先没有约定而意外到来。句中用来形容“笑”，使用不恰当。 D.“精神抖擞”，形容精神振奋，饱满。句中用来描述他克制焦虑后像往常一样充满精神地走进柜台，使用恰当。 故选C。 5．下列句子中，加点成语使用不正确的一项是（   ） A．诗中描写了他在父母家里的忸怩不安和对大堰河感情上的依恋，反映了他叛逆的性格。 B．诗中没有剑拔弩张之势，没有咄咄逼人之感，他对母亲深厚的感情，都表现在娓娓动听的陈述之中。 C．全篇不断地使用排比和反复的修辞手法，在多次吟咏中，更使诗人的感情凝重隽永，意犹未尽。 D．老师的一席话令他茅塞顿开，长期以来困扰着他的问题都迎刃而解了。 【答案】C 【详解】本题考查学生分析并运用成语的能力。 A.“忸怩不安”形容不大方、羞惭、不好意思的样子，心里慌乱。这里用来形容诗中人物在父母家里的状态，恰当合理，使用正确。 B.“娓娓动听”形容善于讲话，使人喜欢听。该词用于形容诗中对母亲感情的陈述方式，使用正确。 C.不正确，“意犹未尽”指还没有尽兴。一般被用来形容一些小型活动的感想，比如旅行、读书、吃饭等，形容该活动给人的感觉很好，结束之后还没有尽兴。而语境是说诗人的感情，用“意犹未尽”来形容不恰当，可改为“回味无穷”。 D.“迎刃而解”比喻主要问题解决了，其他有关的问题就很容易解决。这个词用于形容解决了困扰自己的问题，使用正确。 故选C。 6．下列各句中加点的成语，使用不正确的一项是（   ） A．系统分析我国各方面人才发展趋势及缺口状况，有的放矢培养国家战略人才和急需紧缺人才，提升教育对高质量发展的支撑力、贡献力。 B．来自绵竹姊妹花川剧团的川剧艺术家们用标准的唱腔、诙谐的表演和引人入胜的情节，向观众展示了他们扎实的艺术功底，博得满堂喝彩。 C．德阳市不仅有栩栩如生、美丽迷人的自然风景，还拥有丰富的历史文化遗产，其未来的发展让人充满期待。 D．只要每一位劳动者都努力践行工匠精神，爱岗敬业，精益求精，重细节求品质，敢创新求卓越，我们一定能以优秀的业绩奉献新时代，以出色的答卷回应时代主题。 【答案】C 【详解】本题考查学生正确使用成语的能力。 A.“有的放矢”，放箭要对准靶子。比喻说话做事有针对性。语境指有针对性地培养人才，使用正确。 B.“引人入胜”，引人进入美妙的境地。后多指山水风景或文学艺术等特别吸引人。形容川剧表演的情节吸引人，使用正确。 C.“栩栩如生”，形容艺术形象非常逼真，如同活的一样。使用对象有误，不能用来形容自然风景，可改为“引人入胜”。 D.“精益求精”，（学术、技术、作品、产品等）好了还求更好。“精益求精”与“工匠精神”搭配，使用正确。 故选C。 7．下列各句中，加点成语使用不正确的一项是（   ） A．解决台湾问题、实现祖国完全统一，是中国共产党矢志不渝的历史任务。 B．当真理的声音汇聚成河，便能爆发出雷霆万钧之势，冲破一切谎言与蒙昧的牢笼。 C．面对班级大扫除，劳动委员总是首当其冲，抢着干脏活累活，深受同学们好评。 D．在他身后，瓦连卡也骑着自行车，涨红了脸，筋疲力尽，可是快活，兴高采烈。 【答案】C 【详解】A.“矢志不渝”，指立志绝不会改变。用来形容中国共产党完成祖国统一的坚定决心，使用正确。 B.“雷霆万钧”，形容力量强大、声势浩大。用来形容真理的力量，使用正确。 C.“首当其冲”，原义是最先受到攻击、遭遇灾难。句中误将它理解为“冲在最前面、带头干活”，属于望文生义，使用错误。 D.“兴高采烈”，形容兴致高涨、情绪欢快。用来形容人物开心的状态，使用正确。 8．下列各句中，加点的成语使用不正确的一项是（   ） A．陶医生被砍伤后，他的同事挺身而出，接替陶医生来医治剩下的患者，这些医者仁心的坚守让人泪目。对暴力伤医事件，我们能无动于衷吗？ B．夜幕降临，龙舞广场上两条火龙鱼贯而出，在飞溅的火树银花中时而翻滚，时而跳跃，时而打转，让人目不暇接，触目惊心！ C．他的演讲与我之前听过的一场有异曲同工之妙，都能引起共鸣。 D．老师的一番话语重心长，如春风化雨般渗入我心头。 【答案】B 【详解】本题考查学生正确使用成语的能力。 A.“无动于衷”，心里一点不受感动；一点也不动心。句中是说我们对对暴力伤医事件心里是有触动，成语符合语境。 B.“触目惊心”，看到某种严重的情况引起内心的震动。句中是说龙舞广场上的表演，成语不符合语境。 C.“异曲同工”，比喻不同的说法或做法都收到同样的效果。句中是说他的演讲与我之前听过的一场都能引起共鸣，成语符合语境。 D.“语重心长”，话语恳切而有分量，情意深长。句中是说老师的一番话情意深长，成语符合语境。 故选B。 9．下列句子中加点成语使用不正确的一项是（   ） A．他潜心钻研技术，精益求精，终于成为行业内的顶尖人才。 B．春节期间，各大景区人声鼎沸，游客络绎不绝，一派热闹景象。 C．面对困难，他总是怨天尤人，从不主动寻找解决问题的办法。 D．这部电影情节跌宕起伏，扣人心弦，观众们都叹为观止。 【答案】D 【详解】A.“精益求精”，指好了还求更好，形容追求更高的技术或品质。用来形容钻研技术的态度，使用正确。 B.“人声鼎沸”，指人群发出的声音像水在锅里沸腾一样，形容人声嘈杂喧闹。用于描写景区游客众多、热闹的场景，使用正确。 C.“怨天尤人”，指遇到挫折或困难时，一味埋怨上天，怪罪别人，形容消极抱怨、不找自身原因。符合句中面对困难不主动解决、只会抱怨的语境，使用正确。 D.“叹为观止”，指赞美看到的事物好到极点，一般用于视觉景象、建筑、艺术品等具体可见的事物。不能用来形容电影情节扣人心弦的感受，使用对象不当，使用不正确。 10．下列句子中加点成语使用不正确的一项是（   ） A．他对这个问题的理解深入浅出，讲解得通俗易懂，让听众豁然开朗。 B．面对复杂的职场环境，我们要保持清醒的头脑，不能随波逐流、人云亦云。 C．这场文艺演出精彩纷呈，演员们的表演可圈可点，赢得了观众阵阵掌声。 D．他为人固执己见，对别人的意见总是充耳不闻，最终妙手回春导致项目失败。 【答案】D 【详解】A.“豁然开朗”，形容听众听完讲解后一下子明白。这里用来形容听众听完讲解后理解了问题，使用正确。 B.“随波逐流”，指没有主见，跟着别人走。这里和“人云亦云”的意思一致，用来形容在复杂环境中不保持清醒的状态，使用正确。 C.“可圈可点”，形容表现好，值得肯定或赞扬。此处用来形容演员的表演，使用正确。 D.“妙手回春”，是用来形容医生医术高明，能把重病治好。这里用来形容“他”解决项目难题，属于对象误用，使用错误。 11．下列句子中加点成语使用不正确的一项是（   ） A．老工匠对技艺精益求精，这种坚守值得每一个人学习。 B．商场里各类商品琳琅满目，顾客摩肩接踵，热闹非凡。 C．他面对难题锲而不舍，最终攻克了技术难关。 D．有些同学迟到后还振振有词找借口，实在令人敬佩。 【答案】D 【详解】A.“精益求精”，指（学术、技术、作品等）好了还求更好。符合老工匠对技艺的坚守。 B.“摩肩接踵”，形容人很多、很拥挤。符合商场热闹的场景。 C.“锲而不舍”，指不断地镂刻，比喻有恒心、有毅力。符合攻克难题的语境。 D.“振振有词”，形容理由似乎很充分，说个不休（多含贬义）。与后文“令人敬佩”的语境矛盾。 12．下列各句中，加点成语使用不正确的一项是（   ） A．文艺晚会结束后，评委们经过一番评头论足，反复比较，终于确定了获奖名单。 B．这种议论全都是道听途说，似通不通。季匋民听了，实在难受。 C．经过了突如其来的很多事情，经过了与莫高窟朝朝暮暮的相处，我已经感觉自己是长在敦煌这棵大树上的枝条。 D．他们从欧美日本回来，只知生吞活剥地谈外国。 【答案】A 【详解】本题考查学生正确使用成语的能力。 A.“评头论足”，指对人或事物随便评论，百般挑剔，含贬义。句中指评委们对文艺晚会进行评判，这应是公正、客观的行为，但使用“评头论足”褒贬不当，使用不正确。 B.“道听途说”，指路上听来的、路上传播的话，泛指没有根据的传闻。句中用来形容议论的内容都是没有根据的传闻，使用正确。 C.“朝朝暮暮”，指每天的早晨和黄昏，比喻从早到晚，天天如此。句中用来形容与莫高窟长时间的相处，使用正确。 D.“生吞活剥”，原指生硬搬用别人诗文的词句，现比喻生硬地接受或机械地搬用经验、理论等。句中用来形容那些从欧美日本回来的人，只是机械地搬用外国的理论或经验，使用正确。 故选A。 13．下列句子中划线成语使用不正确的一项是（   ） A．这项发明的创新程度前无古人，后无来者，推动了科学技术的发展。 B．建设社会主义需要的是实干家，不需要那些只会纸上谈兵的人物。 C．日本发动的侵华战争所犯下的罪恶，真是难以启齿。 D．他不听劝阻，一意孤行，最后落得众叛亲离的下场。 【答案】C 【详解】本题考查学生正确使用成语的能力。 A.“前无古人”，以前从来没有人做过或达到过。指空前未有。语境指这项发明空前未有，使用正确。 B.“纸上谈兵”，在纸面上谈论用兵打仗。比喻空谈不切实际的理论。语境指建设社会主义不需要空谈而不付诸行动的人，使用正确。 C.“难以启齿”，很难开口说出来，指难言之隐。日本犯下的罪行是天下公知的事实，说都说不完，应为“罄竹难书”，成语不符合语境。 D.“一意孤行”，不接受人家的劝告，顽固地坚持自己的主观意见去做。语境指不接受别人的劝告，使用正确。 故选C。 14．下列句子中加点成语使用不正确的一项是（   ） A．《记念刘和珍君》中，烈士们的英勇事迹令人动容，他们的精神永垂不朽。 B．祥林嫂在封建礼教的压迫下，最终走向悲剧，其遭遇让人扼腕叹息。 C．陶渊明归隐田园后，过着“采菊东篱下，悠然见南山”的生活，怡然自得。 D．同学们在课堂上积极发言，讨论热烈，真是人声鼎沸，气氛活跃。 【答案】D 【详解】本题考查学生对成语含义及语境运用的能力。 A.“永垂不朽”，指光辉的事迹和伟大的精神永远流传，不会磨灭。贴合烈士精神，使用正确。 B.“扼腕叹息”，形容十分激动地发出长叹，多指惋惜、悲愤。体现对祥林嫂悲剧的同情，使用正确。 C.“怡然自得”，形容安适、愉快而满足的样子。符合陶渊明归隐后的心境，使用正确。 D.“人声鼎沸”，形容人群声音嘈杂，用于“课堂讨论”，语境过于夸张，使用错误。 故选D。 15．下列各句中加点的成语，使用不正确的一项是（   ） A．毋庸置疑，任何急功近利的创作行为都将会受到市场的惩罚，成功从来就没有捷径，想要获得成功，就必须登高自卑。 B．接到陌生电话，他最初有所怀疑，但是电话里男子说出了很多他的个人信息，言之凿凿，最终他还是被骗了。 C．豁达的人生观，率真无伪的态度，加上炉火纯青的技巧，再以轻松愉快的方式表达出来，这便是幽默。 D．某些年轻人喜欢利用微博、微信、QQ等交际平台造谣生事，蛊惑人心，影响恶劣，其危言危行必将招致法律的惩罚。 【答案】D 【详解】本题考查学生正确使用成语的能力。 A.“登高自卑”，比喻做事由浅入深，由简入繁，循序渐进。在句中形容想要获得成功就必须由浅入深，循序渐进，使用正确。 B.“言之凿凿”，说话有根有据，非常肯定。在句中形容“电话里的男子”说出“他”的个人信息有理有据，非常肯定，使用正确。 C.“炉火纯青”，相传道家炼丹，到炉子里的火发出纯青色的火焰的时候，就算成功了；比喻学问、技术等达到了纯熟完美的地步。在句中形容“幽默”需要纯熟完美的技巧，使用正确。 D.“危言危行”，说正直的话，做正直的事。此处望文生义，语境指某些年轻人的行径很危险。使用错误。 故选D。 16．下列各句中加点成语的使用，不正确的一项是（   ） A．钟扬用身体力行的引领、春风化雨的关爱、心系祖国的情怀，殚精竭虑地履行着为师之责。 B．从“两弹元勋”，到以黄大年、钟扬为代表的当代科研工作者，一代代中国知识分子在各自领域为国家强盛、民族振兴拼搏奉献，建立了彪炳史册的功勋。 C．只有与国家和人民休戚相关，把个人荣辱置之度外的人才会得到人民的口碑，得到人民的拥戴。 D．植物学家钟扬的一生，光风霁月，树起了知识分子的精神标杆。“打破专业壁垒，胸怀家国，浩然正气”，这个评价无疑最为中肯和恰如其分。 【答案】C 【详解】本题考查学生正确使用成语的能力。 A.“殚精竭虑”，形容用尽精力、费尽心思。句中是说用尽精力履行着为师之责，成语符合语境。 B.“彪炳史册”，形容伟大的业绩流传千秋万代。句中是说建立了很大的功勋，成语符合语境。 C.“休戚相关”，形容关系密切，利害相关，侧重客观存在的关系。句中是说要与国家和人民利害相同，侧重主观上的认识和态度，成语不符合语境。 D.“光风霁月”，指雨过天晴时风清月明的景象，比喻开阔的胸襟和坦白的心地。句中是说钟扬一生胸怀坦白开朗，成语符合语境。 故选C。 17．下列各句中，加点的成语使用不正确的一项是（   ） A．老一辈革命家艰苦朴素的光荣传统，是我们宝贵的精神财富。 B．大家一定要懂得，我们的资金来之不易，任何浪费都是犯罪。 C．从长辈们的风言风语中，他了解到母亲曾经是多么的伟大。 D．21世纪是中华民族实现伟大复兴的世纪，巨龙腾飞，指日可待。 【答案】C 【详解】本题考查学生正确使用成语的能力。 A.“艰苦朴素”，吃苦耐劳，勤俭朴实。句中是说吃苦耐劳，勤俭朴实的光荣传统，成语符合语境。 B.“来之不易”，表示财物的取得或事物的成功是不容易的。句中是说资金的取得不容易，成语符合语境。 C.“风言风语”，没有根据的、不怀好意的、带有讥讽的话。句中是说母亲伟大，成语不符合语境。 D.“指日可待”，为期不远，不久就可以实现。句中是说中华民族腾飞不久就可以实现，成语符合语境。 故选C。 18．下列句子中，加点成语使用不正确的一项是（   ） A．非遗传承人在实训课堂上循循善诱，耐心指导学生掌握传统银饰锻造技艺。 B．部分学生在机械维修实训中浅尝辄止，未深入钻研故障排查的核心技巧。 C．2025年云南职教技能大赛上，选手们展示的创新作品独具匠心，赢得评委高度评价。 D．企业导师在跨境电商实训中夸夸其谈，详细讲解海外市场运营策略。 【答案】D 【详解】本题考查学生正确使用成语的意思。 A.“循循善诱”，指善于有步骤地引导别人学习。句中指非遗传承人耐心引导学生，使用正确。 B.“浅尝辄止”，指略微尝试一下就停止，比喻不深入钻研。句中指学生不深入钻研，使用正确。 C.“独具匠心”，指具有独到的创造性构思。句中指选手们的作品构思具有创新性，使用正确。 D.“夸夸其谈”，指说话浮夸不切实际，含贬义，与句中“详细讲解”的褒义语境矛盾，使用不当。 故选D。 19．下列句子中加点成语使用不正确的一项是（   ） A．他做事总是畏首畏尾，顾虑重重，所以很难取得大的成就。 B．他在演讲时，口若悬河，滔滔不绝，赢得了阵阵掌声。 C．他这个人喜欢标新立异，总是提出一些稀奇古怪的想法。 D．他上课经常迟到，老师批评了多次，他还是无动于衷，我行我素，真是让人叹为观止。 【答案】D 【详解】本题考查学生正确使用成语的能力。 A.“畏首畏尾”，形容做事胆子小，顾虑重重。句中是说他做事顾虑重重，成语符合语境。 B.“口若悬河”，形容口才好，说起话来滔滔不绝。句中是说他在演讲时滔滔不绝，成语符合语境。 C.“标新立异”，指提出新奇的主张，表示与众不同。句中是说他这个人喜欢与众不同，成语符合语境。 D.“无动于衷”，心里一点不受感动；一点也不动心。句中是说他面对老师的批评毫不在意，依旧我行我素，成语不符合语境。 故选D。 20．下列各句中加点的成语，使用不正确的一项是（   ） A．电影《长津湖》、电视剧《觉醒年代》、豫剧《焦裕禄》等有温度、有力量的优秀作品层出不穷，引起了观众深深的共鸣。 B．碳排放过量会给地球生态环境带来严重的危害，如果不加以控制，必然会威胁人类生存，全球性的大灾难指日可待。 C．巴蜀地区钟灵毓秀，人文荟萃，是长江上游古代文明中心和中国文明的重要起源地之一。 D．教育不可能一蹴而就，只有不忘初心、脚踏实地，才能助力学生成就出彩的人生。 【答案】B 【详解】本题考查学生正确使用成语的能力。 A.“层出不穷”，指接连不断地出现，没有穷尽。句中描述了电影《长津湖》、电视剧《觉醒年代》、豫剧《焦裕禄》等优秀作品不断出现，引起观众共鸣，“层出不穷”准确地体现了优秀作品不断涌现的状态，使用恰当。 B.“指日可待”，意思是为期不远，不久就可以实现，通常用于表达期待的好事、有利的事情即将发生，是一个褒义词。句中“全球性的大灾难”是不好的事情，使用不恰当。 C.“钟灵毓秀”，指凝聚了天地间的灵气，孕育着优秀的人物，形容山川秀美，人才辈出。句中用来形容巴蜀地区山川灵秀，孕育出众多优秀人才，是长江上游古代文明中心和中国文明的重要起源地之一，使用恰当。 D.“一蹴而就”，比喻事情轻而易举，一下子就成功。句中是说在教育领域，学生的成长和成才是一个长期的过程，不可能一下子就实现，使用恰当。 故选B。 21．下列各句中加点的成语，使用不正确的一项是  （   ） A．在常人看来，一些细节问题不足挂齿，但细节决定成败，一个细节的疏忽往往会造成不堪设想的后果。 B．科学的考古发掘，深刻改变了国人对祖先和历史的认知，也向世界系统、完整地揭示了源远流长、灿烂辉煌的中华文明。 C．对于作文中的病句和错字，许多学生不以为意，觉得这些问题不必较真，考试时多加关注即可。 D．“知音”说的是春秋时期的俞伯牙，他在停泊的小舟中专心致志地鼓琴，樵夫钟子期竟会听得出神入化。 【答案】D 【详解】本题考查学生正确使用成语的能力。 A.“不足挂齿”，不值得一提。句中是说一些细节问题不值得说，成语符合语境。 B.“源远流长”，比喻历史悠久。句中是形容中华文明，成语符合语境。 C.“不以为意”，不把它放在心上，表示不重视，不认真对待。句中是说学生对作文中的病句和错字不在意，成语符合语境。 D.“出神入化”，形容技艺达到了绝妙的境界。句中是说听得，成语不符合语境。 故选D。 22．小悦用文字记录研学见闻。下列句子中加点成语使用不正确的一项是（   ） A．三月三是畲民团聚狂欢的日子，那日挂灯笼、系彩绸，畲民载歌载舞，笑迎八方来客，畲乡景宁顿时变成一片欢乐的海洋。 B．九月九是缙云仙都祭祀轩辕黄帝的日子，那日长号鸣天、击鼓撞钟，惟妙惟肖的颂歌穿透山林，寄托炎黄子孙慎终追远的情思。 C．我徜徉在“石雕之乡”青田，见证刻刀与青石的奇妙相遇，欣赏匠人巧夺天工的雕镂技艺，了解民众与石为伴走南闯北的传奇故事。 D．我穿过青砖铺就的小巷，步入古色古香的汤显祖文化纪念馆，在清丽婉转的唱腔和上下翻飞的水袖间，体验遂昌别样的戏曲文化。 【答案】B 【详解】本题考查学生正确使用成语的能力 A.“载歌载舞”，又唱歌，又跳舞，形容尽情欢乐。句中指畲民团聚狂欢的场景，使用正确。 B.“惟妙惟肖”，形容描写或摹仿得非常逼真、传神。句中用来形容颂歌，对象不对，使用错误。 C.“巧夺天工”，精巧的人工胜过天然，形容技艺高超绝妙。句中指匠人的雕镂技艺，使用正确。 D.“古色古香”，形容某物或某地具有古老而典雅的风格或氛围。句中形容汤显祖文化纪念馆，使用正确。 故选B。 23．下列句子中划线成语使用不正确的一项是（   ） A．这项发明的创新程度不伦不类，推动了科学技术的发展。 B．建设社会主义需要的是实干家，不需要那些只会纸上谈兵的人物。 C．日本发动的侵华战争所犯下的罪恶，真是罄竹难书。 D．他不听劝阻，一意孤行，最后落得众叛亲离的下场。 【答案】A 【详解】本题考查学生正确使用成语的能力。 A.“不伦不类”，既不像这一种，又不像那一类。形容不像样、不正派、不规范或不成体统。这是个贬义词，语境“推动了科学技术的发展”，可见感情色彩使用有误。 B.“纸上谈兵”，在纸面上谈论用兵打仗。比喻空谈不切实际的理论。语境指建设社会主义不需要空谈而不付诸行动的人，使用正确。 C.“罄竹难书”，原指事实极多，难以写尽。后多用以形容罪行太多，不可胜数。形容日本犯下的罪行多，使用正确。 D.“一意孤行”，不接受人家的劝告，顽固地坚持自己的主观意见去做。语境指不接受别人的劝告，使用正确。 故选A。 24．下列句子中加点的成语使用不正确的一项是（   ） A．人类的智慧是无穷无尽的。 B．校园四周树木繁茂，使我走投无路，赞叹不已。 C．一代又一代中国学者以几乎是前仆后继的精神，在这片落后的国土传播文明的种子。 D．机器佣人殷勤地为主人做这做那，真像一个忠心耿耿又聪明乖巧的仆人。 【答案】B 【详解】本题考查学生正确使用成语的能力。 A.“无穷无尽”，指没有尽头，没有限度。在此句中形容人类的智慧，使用恰当，因为人类的智慧在理论上确实是没有边界的。 B.“走投无路”，原意是形容无处投奔，无处藏身，处境极端困难。而在这里，句子想要表达的是校园四周树木繁茂让人无法穿行，望文生义。 C.“前仆后继”意指前面的人倒下了，后面的人继续跟上去，英勇斗争，不怕牺牲。在此句中形容中国学者为了传播文明而不断努力，使用恰当。 D.“忠心耿耿”，指忠诚的样子，形容非常忠诚。在此句中用来形容机器佣人对主人非常忠诚，使用恰当。 故选B。 25．下列各句中，加点成语使用不正确的一项是（   ） A．这位老人一生清贫，身无长物，唯一的财产就是那满屋子的书籍。 B．老师苦口婆心地劝说了他半天，希望他能认识到自己的错误，重新振作起来。 C．校园里的莘莘学子正为了梦想努力拼搏，教室里总能看到他们专注学习的身影。 D．他虽然出身富贵，但挥霍无度，如今已是一文不值，连基本的生活都难以维持。 【答案】D 【详解】A.“身无长物”，形容除自身外没有多余的东西，指生活清贫、家境贫寒。用来形容老人一生清贫，使用恰当。 B.“苦口婆心”，形容耐心恳切地再三规劝、劝导。用来形容老师耐心劝说学生，使用恰当。 C.“莘莘学子”，指众多的学生。用来形容校园里努力学习的众多学生，使用恰当。 D.“一文不值”，比喻毫无价值，多指事物没有用处。此处用来形容人穷困潦倒、没有钱财，属于望文生义、对象误用，应使用“一文不名”。 试卷第1页，共3页 试卷第1页，共3页 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $ 编写说明：2027年黑龙江省春季高考《语文考点双析卷》，依据《中等职业学校语文课程标准》（2020年版）及最新高考真题进行编写。“考点双析”即围绕一个考点，一份是老师的讲解卷，一份是学生的练习卷，旨在助力师生构建“讲练结合”的学习闭环。 2027年黑龙江省春季高考《语文考点双析卷》 第12卷 成语 学生练习卷 一、单项选择题（共25题，每题4分，共100分） 1．下列句子中，加点成语使用不正确的一组是（   ） A．我们坚持独立自主的和平外交政策，使我国的国际影响在与日俱增。 B．《傅雷家书》是经典的教子之作，有人模仿这种书信体，写出来的文章却味同嚼蜡。 C．季羡林先生为了填补国内东方学研究的空白不顾年老体弱，苦心孤诣，令人感动。 D．如果能掌握科学的学习方法，就会收到事倍功半的效果。 2．下列句子中，加点成语使用不正确的一项是（   ） A．对物质占有欲永无止境的贪婪，使现代人迷失在名和利的死胡同里。 B．骆驼和鸽子，同样没有剑拔弩张的样子，它们的眼睛都含着羞涩的光。 C．一双鞋，就是一段有头有尾的故事，就是一段有血有肉的记忆，其间渗透着惊心动魄的情感。 D．在美术史里，有些例外的艺术家，就像天马行空一般来去自如，在他们的一生里，几乎就没有所谓“极限”这一件事。 3．下列加点成语使用有误的一项是（   ） A．这次商品博览会，聚集了全国各地各种各样的新产品，真可谓汗牛充栋，应有尽有。 B．要不然，则当佳节大典之际，他们拿不出东西来，只好碰头贺喜，讨一点残羹冷炙做奖赏。 C．自由和平等的爽朗秋天如不到来，黑人义愤填膺的酷暑就不会过去。 D．年轻人的一个优点就是不会由于世俗的约束而畏葸不前，而这种约束对于成年人而说通常似乎又很难超越。 4．下列句子中加横线成语的使用，不正确的一项是（   ） A．夜深了，罗阳却辗转反侧，无法入眠。 B．三代航空人半个多世纪来创业图强、呕心沥血，为的就是这一天！ C．周围的顾客不期而至的笑起来，赞扬张秉贵比当妈妈的想的还周到。 D．他用最大的毅力克制住内心的焦虑，像往常一样精神抖擞地走进了柜台，满脸笑容地接待顾客。 5．下列句子中，加点成语使用不正确的一项是（   ） A．诗中描写了他在父母家里的忸怩不安和对大堰河感情上的依恋，反映了他叛逆的性格。 B．诗中没有剑拔弩张之势，没有咄咄逼人之感，他对母亲深厚的感情，都表现在娓娓动听的陈述之中。 C．全篇不断地使用排比和反复的修辞手法，在多次吟咏中，更使诗人的感情凝重隽永，意犹未尽。 D．老师的一席话令他茅塞顿开，长期以来困扰着他的问题都迎刃而解了。 6．下列各句中加点的成语，使用不正确的一项是（   ） A．系统分析我国各方面人才发展趋势及缺口状况，有的放矢培养国家战略人才和急需紧缺人才，提升教育对高质量发展的支撑力、贡献力。 B．来自绵竹姊妹花川剧团的川剧艺术家们用标准的唱腔、诙谐的表演和引人入胜的情节，向观众展示了他们扎实的艺术功底，博得满堂喝彩。 C．德阳市不仅有栩栩如生、美丽迷人的自然风景，还拥有丰富的历史文化遗产，其未来的发展让人充满期待。 D．只要每一位劳动者都努力践行工匠精神，爱岗敬业，精益求精，重细节求品质，敢创新求卓越，我们一定能以优秀的业绩奉献新时代，以出色的答卷回应时代主题。 7．下列各句中，加点成语使用不正确的一项是（   ） A．解决台湾问题、实现祖国完全统一，是中国共产党矢志不渝的历史任务。 B．当真理的声音汇聚成河，便能爆发出雷霆万钧之势，冲破一切谎言与蒙昧的牢笼。 C．面对班级大扫除，劳动委员总是首当其冲，抢着干脏活累活，深受同学们好评。 D．在他身后，瓦连卡也骑着自行车，涨红了脸，筋疲力尽，可是快活，兴高采烈。 8．下列各句中，加点的成语使用不正确的一项是（   ） A．陶医生被砍伤后，他的同事挺身而出，接替陶医生来医治剩下的患者，这些医者仁心的坚守让人泪目。对暴力伤医事件，我们能无动于衷吗？ B．夜幕降临，龙舞广场上两条火龙鱼贯而出，在飞溅的火树银花中时而翻滚，时而跳跃，时而打转，让人目不暇接，触目惊心！ C．他的演讲与我之前听过的一场有异曲同工之妙，都能引起共鸣。 D．老师的一番话语重心长，如春风化雨般渗入我心头。 9．下列句子中加点成语使用不正确的一项是（   ） A．他潜心钻研技术，精益求精，终于成为行业内的顶尖人才。 B．春节期间，各大景区人声鼎沸，游客络绎不绝，一派热闹景象。 C．面对困难，他总是怨天尤人，从不主动寻找解决问题的办法。 D．这部电影情节跌宕起伏，扣人心弦，观众们都叹为观止。 10．下列句子中加点成语使用不正确的一项是（   ） A．他对这个问题的理解深入浅出，讲解得通俗易懂，让听众豁然开朗。 B．面对复杂的职场环境，我们要保持清醒的头脑，不能随波逐流、人云亦云。 C．这场文艺演出精彩纷呈，演员们的表演可圈可点，赢得了观众阵阵掌声。 D．他为人固执己见，对别人的意见总是充耳不闻，最终妙手回春导致项目失败。 11．下列句子中加点成语使用不正确的一项是（   ） A．老工匠对技艺精益求精，这种坚守值得每一个人学习。 B．商场里各类商品琳琅满目，顾客摩肩接踵，热闹非凡。 C．他面对难题锲而不舍，最终攻克了技术难关。 D．有些同学迟到后还振振有词找借口，实在令人敬佩。 12．下列各句中，加点成语使用不正确的一项是（   ） A．文艺晚会结束后，评委们经过一番评头论足，反复比较，终于确定了获奖名单。 B．这种议论全都是道听途说，似通不通。季匋民听了，实在难受。 C．经过了突如其来的很多事情，经过了与莫高窟朝朝暮暮的相处，我已经感觉自己是长在敦煌这棵大树上的枝条。 D．他们从欧美日本回来，只知生吞活剥地谈外国。 13．下列句子中划线成语使用不正确的一项是（   ） A．这项发明的创新程度前无古人，后无来者，推动了科学技术的发展。 B．建设社会主义需要的是实干家，不需要那些只会纸上谈兵的人物。 C．日本发动的侵华战争所犯下的罪恶，真是难以启齿。 D．他不听劝阻，一意孤行，最后落得众叛亲离的下场。 14．下列句子中加点成语使用不正确的一项是（   ） A．《记念刘和珍君》中，烈士们的英勇事迹令人动容，他们的精神永垂不朽。 B．祥林嫂在封建礼教的压迫下，最终走向悲剧，其遭遇让人扼腕叹息。 C．陶渊明归隐田园后，过着“采菊东篱下，悠然见南山”的生活，怡然自得。 D．同学们在课堂上积极发言，讨论热烈，真是人声鼎沸，气氛活跃。 15．下列各句中加点的成语，使用不正确的一项是（   ） A．毋庸置疑，任何急功近利的创作行为都将会受到市场的惩罚，成功从来就没有捷径，想要获得成功，就必须登高自卑。 B．接到陌生电话，他最初有所怀疑，但是电话里男子说出了很多他的个人信息，言之凿凿，最终他还是被骗了。 C．豁达的人生观，率真无伪的态度，加上炉火纯青的技巧，再以轻松愉快的方式表达出来，这便是幽默。 D．某些年轻人喜欢利用微博、微信、QQ等交际平台造谣生事，蛊惑人心，影响恶劣，其危言危行必将招致法律的惩罚。 16．下列各句中加点成语的使用，不正确的一项是（   ） A．钟扬用身体力行的引领、春风化雨的关爱、心系祖国的情怀，殚精竭虑地履行着为师之责。 B．从“两弹元勋”，到以黄大年、钟扬为代表的当代科研工作者，一代代中国知识分子在各自领域为国家强盛、民族振兴拼搏奉献，建立了彪炳史册的功勋。 C．只有与国家和人民休戚相关，把个人荣辱置之度外的人才会得到人民的口碑，得到人民的拥戴。 D．植物学家钟扬的一生，光风霁月，树起了知识分子的精神标杆。“打破专业壁垒，胸怀家国，浩然正气”，这个评价无疑最为中肯和恰如其分。 17．下列各句中，加点的成语使用不正确的一项是（   ） A．老一辈革命家艰苦朴素的光荣传统，是我们宝贵的精神财富。 B．大家一定要懂得，我们的资金来之不易，任何浪费都是犯罪。 C．从长辈们的风言风语中，他了解到母亲曾经是多么的伟大。 D．21世纪是中华民族实现伟大复兴的世纪，巨龙腾飞，指日可待。 18．下列句子中，加点成语使用不正确的一项是（   ） A．非遗传承人在实训课堂上循循善诱，耐心指导学生掌握传统银饰锻造技艺。 B．部分学生在机械维修实训中浅尝辄止，未深入钻研故障排查的核心技巧。 C．2025年云南职教技能大赛上，选手们展示的创新作品独具匠心，赢得评委高度评价。 D．企业导师在跨境电商实训中夸夸其谈，详细讲解海外市场运营策略。 19．下列句子中加点成语使用不正确的一项是（   ） A．他做事总是畏首畏尾，顾虑重重，所以很难取得大的成就。 B．他在演讲时，口若悬河，滔滔不绝，赢得了阵阵掌声。 C．他这个人喜欢标新立异，总是提出一些稀奇古怪的想法。 D．他上课经常迟到，老师批评了多次，他还是无动于衷，我行我素，真是让人叹为观止。 20．下列各句中加点的成语，使用不正确的一项是（   ） A．电影《长津湖》、电视剧《觉醒年代》、豫剧《焦裕禄》等有温度、有力量的优秀作品层出不穷，引起了观众深深的共鸣。 B．碳排放过量会给地球生态环境带来严重的危害，如果不加以控制，必然会威胁人类生存，全球性的大灾难指日可待。 C．巴蜀地区钟灵毓秀，人文荟萃，是长江上游古代文明中心和中国文明的重要起源地之一。 D．教育不可能一蹴而就，只有不忘初心、脚踏实地，才能助力学生成就出彩的人生。 21．下列各句中加点的成语，使用不正确的一项是  （   ） A．在常人看来，一些细节问题不足挂齿，但细节决定成败，一个细节的疏忽往往会造成不堪设想的后果。 B．科学的考古发掘，深刻改变了国人对祖先和历史的认知，也向世界系统、完整地揭示了源远流长、灿烂辉煌的中华文明。 C．对于作文中的病句和错字，许多学生不以为意，觉得这些问题不必较真，考试时多加关注即可。 D．“知音”说的是春秋时期的俞伯牙，他在停泊的小舟中专心致志地鼓琴，樵夫钟子期竟会听得出神入化。 22．小悦用文字记录研学见闻。下列句子中加点成语使用不正确的一项是（   ） A．三月三是畲民团聚狂欢的日子，那日挂灯笼、系彩绸，畲民载歌载舞，笑迎八方来客，畲乡景宁顿时变成一片欢乐的海洋。 B．九月九是缙云仙都祭祀轩辕黄帝的日子，那日长号鸣天、击鼓撞钟，惟妙惟肖的颂歌穿透山林，寄托炎黄子孙慎终追远的情思。 C．我徜徉在“石雕之乡”青田，见证刻刀与青石的奇妙相遇，欣赏匠人巧夺天工的雕镂技艺，了解民众与石为伴走南闯北的传奇故事。 D．我穿过青砖铺就的小巷，步入古色古香的汤显祖文化纪念馆，在清丽婉转的唱腔和上下翻飞的水袖间，体验遂昌别样的戏曲文化。 23．下列句子中划线成语使用不正确的一项是（   ） A．这项发明的创新程度不伦不类，推动了科学技术的发展。 B．建设社会主义需要的是实干家，不需要那些只会纸上谈兵的人物。 C．日本发动的侵华战争所犯下的罪恶，真是罄竹难书。 D．他不听劝阻，一意孤行，最后落得众叛亲离的下场。 24．下列句子中加点的成语使用不正确的一项是（   ） A．人类的智慧是无穷无尽的。 B．校园四周树木繁茂，使我走投无路，赞叹不已。 C．一代又一代中国学者以几乎是前仆后继的精神，在这片落后的国土传播文明的种子。 D．机器佣人殷勤地为主人做这做那，真像一个忠心耿耿又聪明乖巧的仆人。 25．下列各句中，加点成语使用不正确的一项是（   ） A．这位老人一生清贫，身无长物，唯一的财产就是那满屋子的书籍。 B．老师苦口婆心地劝说了他半天，希望他能认识到自己的错误，重新振作起来。 C．校园里的莘莘学子正为了梦想努力拼搏，教室里总能看到他们专注学习的身影。 D．他虽然出身富贵，但挥霍无度，如今已是一文不值，连基本的生活都难以维持。 试卷第1页，共3页 试卷第1页，共3页 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $