学易金卷：二年级科学下学期6月学情自测·提升卷（范围：1-4单元）（湘科版·新教材）

**基本信息** 立足湘科版二年级科学1-4单元核心知识，以生活情境（如逆风帆船动力、无土栽培）和实践探究（向日葵种植观察、磁铁两极作用）为载体，考查科学观念与探究实践能力。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |单选题|15题/30分|力的作用（摩擦力）、植物生长（养分水）、四季特征（大雁北归）|情境真实，如逆风帆船考风力应用| |判断题|10题/20分|力改变形状、磁铁性质、四季循环|生活现象验证原理，如推桌子考拉力| |填空题|5题/20分|力的效果、植物条件、磁铁吸铁性|聚焦基础概念，如“力改变形状和运动状态”| |综合实践探究题|2题/30分|四季观察、向日葵种植问题（缺养分及解决）、磁铁两极作用|突出探究实践，如结合种植分析植物需求|

应学科网·学易金卷 www.zxxk.com 学易金卷：二年级科学下学期6月学情自测提升 参考答案 一、单项选择题 1.B 2.A 3.A 4.A 5.B 6.A 7.B 8.A 9.C 10.B 11.A 12.A 13.B 14.A 15.B 二、判断题 16.V 17.× 18.× 19.× 20.V 21.V 22.V 23.× 24.× 25.V 三、选词填空 26.高、低 27.本草纲目 28.水分、空气（顺序可互换） 29.推力 30.磁铁 31.组合 32.换毛 四、综合探究实践题 (一)四季科普小调查 33.(1)②(2)①(3)③(4)④ 34.(1)温度(2)夏 (二)植物生长对比实验 35.(1)V(2)V(3)× 第1页共2页 做好卷，就用学易金卷 卷02（湘科版) @学科网·学易金卷 36.(1)发蔫(2)生长缓慢 37.C (三)力、形变与人造物创新 38.(1)拉、推(2)非弹性 39.(1)B(2)A www zxxk com 做好卷，就用学易金卷 (3)阳光、水分（顺序可互换） (3)间距 第2页共2页 绝密★启用前 学易金卷：二年级科学下学期6月学情自测·提升卷02（湘科版） 注意事项： 1.本试卷共4页。全卷总分100分。考试时间60分钟。 2.答题前，考生在试卷上务必用直径0.5毫米黑色墨水签字笔将自己的姓名、学号填写清楚。 3.请用直径0.5毫米黑色签字笔在上各题的答题区域内作答。 4.考试结束，将本试卷交回。 5.范围：1-4单元 一、单项选择题（每题2分，共30分） 1.下列关于四季的说法，正确的是（ ） A.冬季是由热转冷的季节 B.四季冷热交替循环 C.秋天温度最高 2.下列动物行为，属于应对冬季寒冷的是（ ） A.天鹅南迁 B.蚂蚁出洞觅食 C.柳树开花 3.春天农民播种，主要是因为春季（ ） A.温度适宜、雨水充足 B.天气寒冷 C.气候干燥 4.石榴树一年四季的变化顺序正确的是（ ） A.长叶开花→结果→果实成熟→枝叶凋零 B.果实成熟→长叶开花→枝叶凋零→结果 C.枝叶凋零→果实成熟→长叶开花→结果 5.观察野外植物时，安全做法是（ ） A.随意触摸锋利叶片 B.远离陌生植物，不采摘 C.攀爬大树观察 6.按照生活环境分类，睡莲、红菱都属于（ ） A.水生植物 B.陆生植物 C.沙漠植物 7.无土栽培植物生长依靠的是（ ） A.土壤 B.营养液和水 C.单纯阳光 8.削笔工具不断升级，根本原因是（ ） A.人们的需求不断变化 B.材料变多了 C.颜色更好看 9.区分植物种类，不能使用的方法是（ ） A.观察外形特征 B.手机软件识别 C.随意拔起植株 10.两盆一模一样的凤仙花，一盆见光、一盆遮光，一周后（ ） A.遮光的长得更好 B.见光的长得更好 C.两盆无差别 11.下列全部属于人造物的一组是（ ） A.桌椅、电视机、卷笔刀 B.大树、野花、河水 C.小鸟、蝴蝶、蘑菇 12.用力压海绵，海绵变扁，这个现象说明（ ） A.力能改变物体形状 B.力能让物体消失 C.海绵没有弹性 13.下列物体受力后，不能恢复原有形状的是（ ） A.橡皮筋 B.弯折的铁丝 C.弹簧 14.自制捡球器时，锥子打孔必须（ ） A.在老师指导下操作 B.对着同学打孔 C.单手快速乱扎 15.捡针器利用磁铁吸铁的原理，主要用来捡拾（ ） A.塑料珠 B.缝衣针 C.玻璃球 二、判断题（每题1分，共10分，对的打√，错的打×） 16.四季变化本质是温度变化，会同时影响动植物和人类。（ ） 17.所有动物到了冬天都会冬眠、迁徙。（ ） 18.给植物分类只能按照“能不能吃”这一个标准。（ ） 19.植物生长只需要阳光和水，有没有空气无所谓。（ ） 20.生活中床垫、弹力玩具都利用了物体的弹性形变。（ ） 21.工程制品制作流程：需求→设计→制作→改进→评估。（ ） 22.调整捡球器橡皮筋的间距，可以优化捡球效果。（ ） 23.磁铁可以吸引所有材质的物品。（ ） 24.人造物的发展只有好处，没有任何弊端。（ ） 25.改变物品的结构，可能会让物品产生新的功能。（ ） 三、选词填空（每空2分，共20分） 高 本草纲目 水分 组合 推力 低 换毛 橡皮筋 空气 磁铁 26.夏季是一年中气温最______的季节，冬季气温最______。 27.李时珍耗费27年编写《________》，记录了上千种植物与药材。 28.影响植物生长的三大要素：阳光、 、 。 29.力分为______和拉力，二者是生活中最常见的两种力。 30.捡针器依靠______吸引铁制缝衣针，方便人们拾取细小的针。 31.人们通过增加、删减、______物品结构，来改进人造物，满足生活需求。 32.草原上的牛羊会在春秋两季______，这是季节变化带来的变化。 四、综合探究实践题（每空2分，共40分） （一）情境探究：四季科普小调查 班级开展“四季发布会”科普活动，同学们观察自然现象、编排科普剧，请完成作答。 33.匹配选择（将季节序号填入括号） ①春季 ②夏季 ③秋季 ④冬季 （1）接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红（ ） （2）野火烧不尽，春风吹又生（ ） （3）衡阳雁去无留意，天气转凉（ ） （4）千里冰封，万里雪飘（ ） 34.选词填空 温度 夏 （1）春天冰雪融化、草木发芽，是因为整体______升高。 （2）四季循环交替，其中______季万物生长最旺盛。 （二）情境探究：植物生长对比实验 科学小组做光照、水分对凤仙花生长影响的对比实验，四盆凤仙花长势一致，实验设置如下： 甲组：光照充足、水分充足 乙组：光照充足、缺少水分 丙组：遮挡光照、水分充足 丁组：遮挡光照、缺少水分 35.判断题 （1）做对比实验时，要保证只有一个条件不同，其他条件相同。（ ） （2）甲组凤仙花会长势最好。（ ） （3）丙组和丁组对比，变量是光照。（ ） 36.选词填空 阳光 水分 生长缓慢 发蔫 （1）乙组凤仙花长期缺水，叶片会慢慢______。 （2）丙组缺少光照，凤仙花会______。 （3）该实验证明：植物生长离不开______和______。 37.单选题：室内植物角的绿植叶片发黄，最不可能的原因是（ ） A.光照不足 B.浇水过多/过少 C.土壤肥沃、环境适宜 （三）情境探究：力、形变与人造物创新 手工课上，同学们先后制作捡球器、捡针器，还讨论各类人造物的改进与发展。 38.选词填空 间距 拉 非弹性 推 （1）拉伸橡皮筋属于______力，按压弹簧属于______力。 （2）弯折塑料吸管，吸管无法复原，这是______形变。 （3）捡球器使用效果差，可以调整橡皮筋______、增加手柄等方式改进。 39.单选题 （1）制作捡针器的核心原理是（ ） A.弹力 B.磁铁吸铁 C.拉力 （2）老式水杯没有把手，人们加装把手，这属于对人造物的（ ） A.结构改进 B.颜色修改 C.材质更换 第 1 页 共 4 页 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $………………○………………外………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… ………………○………………内………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… 此卷只装订不密封 ………………○………………内………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… ………………○………………外………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… … 学校：______________姓名：_____________班级：_______________考号：______________________ 绝密★启用前 学易金卷：二年级科学下学期6月学情自测·提升卷02（湘科版） 注意事项： 1.本试卷共4页。全卷总分100分。考试时间60分钟。 2.答题前，考生在试卷上务必用直径0.5毫米黑色墨水签字笔将自己的姓名、学号填写清楚。 3.请用直径0.5毫米黑色签字笔在上各题的答题区域内作答。 4.考试结束，将本试卷交回。 5.范围：1-4单元 一、单项选择题（每题2分，共30分） 1.下列关于四季的说法，正确的是（ ） A.冬季是由热转冷的季节 B.四季冷热交替循环 C.秋天温度最高 2.下列动物行为，属于应对冬季寒冷的是（ ） A.天鹅南迁 B.蚂蚁出洞觅食 C.柳树开花 3.春天农民播种，主要是因为春季（ ） A.温度适宜、雨水充足 B.天气寒冷 C.气候干燥 4.石榴树一年四季的变化顺序正确的是（ ） A.长叶开花→结果→果实成熟→枝叶凋零 B.果实成熟→长叶开花→枝叶凋零→结果 C.枝叶凋零→果实成熟→长叶开花→结果 5.观察野外植物时，安全做法是（ ） A.随意触摸锋利叶片 B.远离陌生植物，不采摘 C.攀爬大树观察 6.按照生活环境分类，睡莲、红菱都属于（ ） A.水生植物 B.陆生植物 C.沙漠植物 7.无土栽培植物生长依靠的是（ ） A.土壤 B.营养液和水 C.单纯阳光 8.削笔工具不断升级，根本原因是（ ） A.人们的需求不断变化 B.材料变多了 C.颜色更好看 9.区分植物种类，不能使用的方法是（ ） A.观察外形特征 B.手机软件识别 C.随意拔起植株 10.两盆一模一样的凤仙花，一盆见光、一盆遮光，一周后（ ） A.遮光的长得更好 B.见光的长得更好 C.两盆无差别 11.下列全部属于人造物的一组是（ ） A.桌椅、电视机、卷笔刀 B.大树、野花、河水 C.小鸟、蝴蝶、蘑菇 12.用力压海绵，海绵变扁，这个现象说明（ ） A.力能改变物体形状 B.力能让物体消失 C.海绵没有弹性 13.下列物体受力后，不能恢复原有形状的是（ ） A.橡皮筋 B.弯折的铁丝 C.弹簧 14.自制捡球器时，锥子打孔必须（ ） A.在老师指导下操作 B.对着同学打孔 C.单手快速乱扎 15.捡针器利用磁铁吸铁的原理，主要用来捡拾（ ） A.塑料珠 B.缝衣针 C.玻璃球 二、判断题（每题1分，共10分，对的打√，错的打×） 16.四季变化本质是温度变化，会同时影响动植物和人类。（ ） 17.所有动物到了冬天都会冬眠、迁徙。（ ） 18.给植物分类只能按照“能不能吃”这一个标准。（ ） 19.植物生长只需要阳光和水，有没有空气无所谓。（ ） 20.生活中床垫、弹力玩具都利用了物体的弹性形变。（ ） 21.工程制品制作流程：需求→设计→制作→改进→评估。（ ） 22.调整捡球器橡皮筋的间距，可以优化捡球效果。（ ） 23.磁铁可以吸引所有材质的物品。（ ） 24.人造物的发展只有好处，没有任何弊端。（ ） 25.改变物品的结构，可能会让物品产生新的功能。（ ） 三、选词填空（每空2分，共20分） 高 本草纲目 水分 组合 推力 低 换毛 橡皮筋 空气 磁铁 26.夏季是一年中气温最______的季节，冬季气温最______。 27.李时珍耗费27年编写《________》，记录了上千种植物与药材。 28.影响植物生长的三大要素：阳光、 、 。 29.力分为______和拉力，二者是生活中最常见的两种力。 30.捡针器依靠______吸引铁制缝衣针，方便人们拾取细小的针。 31.人们通过增加、删减、______物品结构，来改进人造物，满足生活需求。 32.草原上的牛羊会在春秋两季______，这是季节变化带来的变化。 四、综合探究实践题（每空2分，共40分） （一）情境探究：四季科普小调查 班级开展“四季发布会”科普活动，同学们观察自然现象、编排科普剧，请完成作答。 33.匹配选择（将季节序号填入括号） ①春季 ②夏季 ③秋季 ④冬季 （1）接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红（ ） （2）野火烧不尽，春风吹又生（ ） （3）衡阳雁去无留意，天气转凉（ ） （4）千里冰封，万里雪飘（ ） 34.选词填空 温度 夏 （1）春天冰雪融化、草木发芽，是因为整体______升高。 （2）四季循环交替，其中______季万物生长最旺盛。 （二）情境探究：植物生长对比实验 科学小组做光照、水分对凤仙花生长影响的对比实验，四盆凤仙花长势一致，实验设置如下： 甲组：光照充足、水分充足 乙组：光照充足、缺少水分 丙组：遮挡光照、水分充足 丁组：遮挡光照、缺少水分 35.判断题 （1）做对比实验时，要保证只有一个条件不同，其他条件相同。（ ） （2）甲组凤仙花会长势最好。（ ） （3）丙组和丁组对比，变量是光照。（ ） 36.选词填空 阳光 水分 生长缓慢 发蔫 （1）乙组凤仙花长期缺水，叶片会慢慢______。 （2）丙组缺少光照，凤仙花会______。 （3）该实验证明：植物生长离不开______和______。 37.单选题：室内植物角的绿植叶片发黄，最不可能的原因是（ ） A.光照不足 B.浇水过多/过少 C.土壤肥沃、环境适宜 （三）情境探究：力、形变与人造物创新 手工课上，同学们先后制作捡球器、捡针器，还讨论各类人造物的改进与发展。 38.选词填空 间距 拉 非弹性 推 （1）拉伸橡皮筋属于______力，按压弹簧属于______力。 （2）弯折塑料吸管，吸管无法复原，这是______形变。 （3）捡球器使用效果差，可以调整橡皮筋______、增加手柄等方式改进。 39.单选题 （1）制作捡针器的核心原理是（ ） A.弹力 B.磁铁吸铁 C.拉力 （2）老式水杯没有把手，人们加装把手，这属于对人造物的（ ） A.结构改进 B.颜色修改 C.材质更换 第3页（共4页） 第4页（共4页） 第1页（共4页） 第2页（共4页） 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $ 绝密★启用前 学易金卷：二年级科学下学期6月学情自测·提升卷02（湘科版） 注意事项： 1.本试卷共4页。全卷总分100分。考试时间60分钟。 2.答题前，考生在试卷上务必用直径0.5毫米黑色墨水签字笔将自己的姓名、学号填写清楚。 3.请用直径0.5毫米黑色签字笔在上各题的答题区域内作答。 4.考试结束，将本试卷交回。 5.范围：1-4单元 一、单项选择题（每题2分，共30分） 1.下列关于四季的说法，正确的是（ ） A.冬季是由热转冷的季节 B.四季冷热交替循环 C.秋天温度最高 【答案】B 【解析】秋季才是由热转冷的季节，夏季温度最高；四季会冷热交替、不断循环。 2.下列动物行为，属于应对冬季寒冷的是（ ） A.天鹅南迁 B.蚂蚁出洞觅食 C.柳树开花 【答案】A 【解析】天鹅南迁是为躲避寒冬；蚂蚁觅食和柳树开花都不是应对冬季寒冷的行为。 3.春天农民播种，主要是因为春季（ ） A.温度适宜、雨水充足 B.天气寒冷 C.气候干燥 【答案】A 【解析】春季温度、水分条件适合种子萌发和植物生长，适合播种。 4.石榴树一年四季的变化顺序正确的是（ ） A.长叶开花→结果→果实成熟→枝叶凋零 B.果实成熟→长叶开花→枝叶凋零→结果 C.枝叶凋零→果实成熟→长叶开花→结果 【答案】A 【解析】石榴树春季长叶开花，随后结果，秋季果实成熟，冬季枝叶凋零。 5.观察野外植物时，安全做法是（ ） A.随意触摸锋利叶片 B.远离陌生植物，不采摘 C.攀爬大树观察 【答案】B 【解析】触摸锋利叶片、攀爬大树都有安全隐患，观察野外植物要远离陌生植物，不随意采摘。 6.按照生活环境分类，睡莲、红菱都属于（ ） A.水生植物 B.陆生植物 C.沙漠植物 【答案】A 【解析】睡莲、红菱都生长在水中，属于水生植物。 7.无土栽培植物生长依靠的是（ ） A.土壤 B.营养液和水 C.单纯阳光 【答案】B 【解析】无土栽培不使用土壤，依靠营养液和水为植物提供生长所需养分。 8.削笔工具不断升级，根本原因是（ ） A.人们的需求不断变化 B.材料变多了 C.颜色更好看 【答案】A 【解析】工具持续更新升级，根本原因是人们的使用需求在不断改变。 9.区分植物种类，不能使用的方法是（ ） A.观察外形特征 B.手机软件识别 C.随意拔起植株 【答案】C 【解析】随意拔起植株会伤害植物，也无法用来区分植物种类。 10.两盆一模一样的凤仙花，一盆见光、一盆遮光，一周后（ ） A.遮光的长得更好 B.见光的长得更好 C.两盆无差别 【答案】B 【解析】植物生长离不开阳光，接受光照的凤仙花长势更好。 11.下列全部属于人造物的一组是（ ） A.桌椅、电视机、卷笔刀 B.大树、野花、河水 C.小鸟、蝴蝶、蘑菇 【答案】A 【解析】桌椅、电视机、卷笔刀是人类加工制作的人造物；其余选项均为自然生长、天然存在的自然物。 12.用力压海绵，海绵变扁，这个现象说明（ ） A.力能改变物体形状 B.力能让物体消失 C.海绵没有弹性 【答案】A 【解析】受压后海绵形状发生改变，证明力可以改变物体的形状。 13.下列物体受力后，不能恢复原有形状的是（ ） A.橡皮筋 B.弯折的铁丝 C.弹簧 【答案】B 【解析】橡皮筋、弹簧形变后可恢复原状，弯折的铁丝无法变回原来的样子。 14.自制捡球器时，锥子打孔必须（ ） A.在老师指导下操作 B.对着同学打孔 C.单手快速乱扎 【答案】A 【解析】锥子属于尖锐工具，使用时必须在老师指导下进行，保障安全。 15.捡针器利用磁铁吸铁的原理，主要用来捡拾（ ） A.塑料珠 B.缝衣针 C.玻璃球 【答案】B 【解析】缝衣针是铁制品，可被磁铁吸引，是捡针器的捡拾对象。 二、判断题（每题1分，共10分，对的打√，错的打×） 16.四季变化本质是温度变化，会同时影响动植物和人类。（ ） 【答案】√ 【解析】四季带来温度改变，会影响植物生长、动物活动以及人类的生活作息。 17.所有动物到了冬天都会冬眠、迁徙。（ ） 【答案】× 【解析】并非所有动物都会冬眠或迁徙，很多动物冬季正常活动。 18.给植物分类只能按照“能不能吃”这一个标准。（ ） 【答案】× 【解析】植物分类标准有很多，可按照生长环境、外形、用途等划分。 19.植物生长只需要阳光和水，有没有空气无所谓。（ ） 【答案】× 【解析】阳光、水、空气都是植物生长必不可少的条件。 20.生活中床垫、弹力玩具都利用了物体的弹性形变。（ ） 【答案】√ 【解析】床垫、弹力玩具受力后发生形变，撤去外力能恢复原状，利用了弹性特点。 21.工程制品制作流程：需求→设计→制作→改进→评估。（ ） 【答案】√ 【解析】这是制作工程制品的标准流程。 22.调整捡球器橡皮筋的间距，可以优化捡球效果。（ ） 【答案】√ 【解析】改变橡皮筋间距，会改变弹力与使用口径，能改善捡球效果。 23.磁铁可以吸引所有材质的物品。（ ） 【答案】× 【解析】磁铁仅能吸引铁类等少数金属，无法吸引塑料、玻璃、木材等物品。 24.人造物的发展只有好处，没有任何弊端。（ ） 【答案】× 【解析】人造物给生活带来便利的同时，也会带来环境污染、资源消耗等问题。 25.改变物品的结构，可能会让物品产生新的功能。（ ） 【答案】√ 【解析】改造物品结构是优化、增加物品功能的常用方式。 三、选词填空（每空2分，共20分） 高 本草纲目 水分 组合 推力 低 换毛 橡皮筋 空气 磁铁 26.夏季是一年中气温最______的季节，冬季气温最______。 【答案】高；低 【解析】一年四季里夏季气温最高，冬季气温最低。 27.李时珍耗费27年编写《________》，记录了上千种植物与药材。 【答案】本草纲目 【解析】《本草纲目》是明代李时珍编著的经典医药典籍。 28.影响植物生长的三大要素：阳光、、。 【答案】水分；空气（两空顺序可互换） 【解析】阳光、水分、空气是植物生长的三大基本要素。 29.力分为______和拉力，二者是生活中最常见的两种力。 【答案】推力 【解析】推力和拉力是日常生活中最基础、最常见的两种力。 30.捡针器依靠______吸引铁制缝衣针，方便人们拾取细小的针。 【答案】磁铁 【解析】捡针器运用了磁铁吸铁的原理。 31.人们通过增加、删减、______物品结构，来改进人造物，满足生活需求。 【答案】组合 【解析】增减、组合物品结构，是改进人造物的常用方法。 32.草原上的牛羊会在春秋两季______，这是季节变化带来的变化。 【答案】换毛 【解析】牛羊会随着季节气温变化更换毛发，适应环境。 四、综合探究实践题（每空2分，共40分） （一）情境探究：四季科普小调查 33.匹配选择（将季节序号填入括号） ①春季 ②夏季 ③秋季 ④冬季 （1）接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红（ ） （2）野火烧不尽，春风吹又生（ ） （3）衡阳雁去无留意，天气转凉（ ） （4）千里冰封，万里雪飘（ ） 【答案】（1）② （2）① （3）③ （4）④ 【解析】（1）荷花夏季开放；（2）春风代表春季；（3）天气转凉、大雁南飞是秋季特征；（4）冰封下雪是冬季景象。 34.选词填空（温度、夏） （1）春天冰雪融化、草木发芽，是因为整体______升高。 （2）四季循环交替，其中______季万物生长最旺盛。 【答案】（1）温度 （2）夏 【解析】（1）气温回升，冰雪才会融化，植物开始生长；（2）夏季水热条件充足，动植物生长最为旺盛。 （二）情境探究：植物生长对比实验 实验设置： 甲组：光照充足、水分充足 乙组：光照充足、缺少水分 丙组：遮挡光照、水分充足 丁组：遮挡光照、缺少水分 35.判断题 （1）做对比实验时，要保证只有一个条件不同，其他条件相同。（ ） （2）甲组凤仙花会长势最好。（ ） （3）丙组和丁组对比，变量是光照。（ ） 【答案】（1）√ （2）√ （3）× 【解析】（1）对比实验遵循单一变量原则；（2）甲组光照、水分都充足，生长条件最优；（3）丙、丁两组都无光照，变量是水分。 36.选词填空（阳光、水分、生长缓慢、发蔫） （1）乙组凤仙花长期缺水，叶片会慢慢______。 （2）丙组缺少光照，凤仙花会______。 （3）该实验证明：植物生长离不开______和______。 【答案】（1）发蔫 （2）生长缓慢 （3）阳光；水分（顺序可互换） 【解析】植物缺水会叶片发蔫，缺少光照光合作用受阻、生长变慢，实验证明植物生长需要阳光和水分。 37.单选题：室内植物角的绿植叶片发黄，最不可能的原因是（ ） A.光照不足 B.浇水过多/过少 C.土壤肥沃、环境适宜 【答案】C 【解析】土壤肥沃、环境适宜有利于植物生长，不会造成叶片发黄。 （三）情境探究：力、形变与人造物创新 38.选词填空（间距、拉、非弹性、推） （1）拉伸橡皮筋属于______力，按压弹簧属于______力。 （2）弯折塑料吸管，吸管无法复原，这是______形变。 （3）捡球器使用效果差，可以调整橡皮筋______、增加手柄等方式改进。 【答案】（1）拉；推 （2）非弹性 （3）间距 【解析】拉伸用到拉力，按压用到推力；形变后不能恢复原状属于非弹性形变；调整橡皮筋间距可优化捡球器使用效果。 39.单选题 （1）制作捡针器的核心原理是（ ） A.弹力 B.磁铁吸铁 C.拉力 （2）老式水杯没有把手，人们加装把手，这属于对人造物的（ ） A.结构改进 B.颜色修改 C.材质更换 【答案】（1）B （2）A 【解析】（1）捡针器依靠磁铁吸铁工作；（2）给水杯加装把手，改变了物品原有结构，属于结构改进。 第 3 页 共 8 页 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $