精品解析：2026年江苏泰州市泰兴市中考二模历史试题

九年级历史试卷 （考试时间：60分钟满分：50分） 请注意： 1.本试卷分选择题和非选择题两个部分。 2.所有试题的答案均填写在答题纸上，答案写在试卷上无效。 一、选择题（共24分）在下列各题的四个选项中，只有一项是最符合题意的。（每小题1分） 1. 西周利簋内底铸有铭文4列32字，记录了武王在甲子日的清晨，时逢岁星（木星）当空，一日间结束了灭商战役，此与《尚书·牧誓》等古籍的记载相吻合。这反映了利簋的（ ） A. 科学价值 B. 实用价值 C. 历史价值 D. 艺术价值 2. 赵武灵王为了加强边防，防止周边游牧民族侵扰，命令军队采用胡人服饰，发展骑兵，训练在马上射箭的作战技术。下列选项与材料不相符合的是（ ） A. 民族文化交融 B. 动荡不安的局势 C. 变法图强的潮流 D. 儒家思想的传播 3. 司马迁在《史记》中记载：“天下之统，定于一尊”，这一政治局面最早形成于（ ） A. 夏朝 B. 商朝 C. 秦朝 D. 西汉 4. 某同学在学习时搜集了以下材料和图片，其学习的主题可能是（ ） 诸不在六艺之科孔子之术者，皆绝其道，勿使并进……民知所从矣。 A. 西汉对外交往空前频繁 B. 汉初实施休养生息政策 C. 西汉建立中央集权制度 D. 汉武帝巩固大一统王朝 5. 有学者认为，科举制打破了以往世家大族垄断选官的局面，使各阶层人士能更广泛地参与到国家政权中……考试内容，促使士子必须熟谙儒家经典，无形中加强了思想的统一。该学者意在强调科举制（ ） A. 提升了寒门庶族的地位 B. 顺应了中央集权的要求 C. 有利于传统文化的传承 D. 禁锢了科举士子的思想 6. 某同学在参加“以诗证史”主题活动时，搜集了如下诗句。其中可以用来论证盛唐景象的是（ ） A. 忆昔开元全盛日，小邑犹藏万家室 B. 暖风熏得游人醉，直把杭州作汴州 C. 劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人 D. 千里长河一旦开，亡隋波浪九天来 7. “在长期边疆治理实践的基础上，中国逐渐形成了富有智慧的边疆治理方略以及各种因势而定的边疆治理方式。”与该论述相关的清朝史实是（ ） A. 在澎湖岛设置澎湖巡检司 B. 设安西都护府管理西域 C. 设立宣政院统管西藏政务 D. 在新疆地区设伊犁将军 8. 历史解释是对史实的认识或评判。下列选项属于历史解释的是（ ） A. 春秋时期，铁制农具和牛耕开始出现并逐步推广 B. 明太祖朱元璋废除丞相制度和中书省，权分六部 C. 《南京条约》使中国开始沦为半殖民地半封建社会 D. 洋务派兴办新式学校，设立翻译馆，派遣留学生 9. 下图为1830-1930年“英雄”在当年文献中的频率变化趋势图。“英雄”一词共出现3101次，1899-1906年为“英雄”论述的集中时段。据此推知，这一时期广泛使用该词意在（ ） A. 维护清朝统治阶级利益 B. 探索甲午战争失败原因 C. 唤醒民众救亡图存意识 D. 宣传孙中山的革命主张 10. 历史地图是浓缩的历史。阅读下图，与该图片所示事件符合的表述是（ ） A. 外争主权，内除国贼 B. 驱除鞑虏，恢复中华 C. 抗美援朝，保家卫国 D. 保存火种，转危为安 11. 中共中央在某宣言中指出：“孙中山先生的三民主义为中国今日之必需……取消现在的苏维埃政府，实行民权政治……取消红军名义及番号，改编为国民革命军”。中国共产党作出此决定主要由于（ ） A. 中日民族矛盾成为主要矛盾 B. 革命统一战线的建立 C. 袁世凯窃取辛亥革命的果实 D. 推翻北洋军阀的统治 12. “共产党使咱翻了身，咱报答共产党的恩；去支前，去参战，人人争着打蒋第一线”。“解放军打到哪里，我们就支援到哪里！”这首歌传唱的时代背景是（ ） A. 革命根据地打土豪，分田地 B. 地主减租减息的落实 C. 《中国土地法大纲》的实施 D. 彻底消灭了地主阶级 13. 这一年雪域高原迎来了历史上的春天，西藏人民从此永远摆脱了帝国主义侵略的羁绊，以阿沛·阿旺晋美为首席代表的地方政府代表团终于抵京谈判。“谈判”的主要成果是（ ） A. 各族人民实现了大团结 B. 西藏自治区正式成立 C. 祖国完成了统一大业 D. 西藏彻底废除了剥削制度 14. 如图为1956年创作的宣传画《颗颗金，粒粒黄，合作化的道路真正强》。该宣传画从侧面反映了我国（ ） A. 一五计划后农民支持工业的决心 B. 土地改革后农民获得土地的喜悦 C. 农业生产合作社提高了粮食产量 D. 人民代表大会保障农民当家作主 15. 《2025年政府工作报告》指出，我国持续巩固脱贫攻坚成果，大力推进科技自立自强，在航天、人工智能等领域不断突破，积极参与全球治理、推动共建“一带一路”高质量发展。这些成就共同说明了（ ） A. 中国特色社会主义取得伟大成就 B. 全方位、多层次、立体化的外交布局 C. 中国已成为经济全球化的推动者 D. 中华民族伟大复兴的中国梦已经实现 16. 下面是某同学做的学习笔记，可以推知他正在学习（ ） 时间：公元前450年 内容：涉及诉讼程序、所有权和债务权、宗教法 影响：是后世罗马法典乃至欧洲法学的渊源 A. 《汉谟拉比法典》 B. 《十二铜表法》 C. 《罗马民法大全》 D. 《荷马史诗》 17. 某著作中曾指出“美洲的发现，绕过非洲的航行，给资产阶级开辟了新天地，使正在崩溃的封建社会内部的革命因素迅速发展。”材料意在强调新航路开辟（ ） A. 扩大地理认知范围 B. 促进世界贸易发展 C. 推动欧洲社会转型 D. 开辟新的航线路程 18. 下列文学艺术作品，反映的时代特征是（ ） 散文《美国危机》 诗歌《失乐园》 音乐《马赛曲》 揭露了英国殖民统治的黑暗，强调真正的权力掌握在人民手中。 借撒旦反抗上帝的故事，隐喻英国资产阶级反对封建王权的斗争。 1792年法国人民为抗击外敌、保卫革命而作，后成为法国大革命中鼓舞斗志的战歌。 A. 欧洲逐渐走向近代 B. 早期资产阶级革命的兴起 C. 殖民地人民的反抗 D. 资本主义制度全世界扩展 19. 恩格斯在《英国工人阶级状况》中写道：人们不是在家里工作了，他们开始在大建筑物内共同工作。手工劳动由蒸汽动力和机器作业代替。材料中的“大建筑物”指的是（ ） A. 手工工场 B. 现代大工厂 C. 垄断组织 D. 手工作坊 20. 1861年3月3日，沙皇亚历山大二世签署了废除农奴制的法令。法令规定，农奴获得人身自由，可以改变身份，自由转换职业。由此可见，俄国1861年改革（ ） A. 彻底废除了俄国的封建制度 B. 使农奴获得了无偿的土地 C. 为资本主义发展创造了条件 D. 消除了俄国社会的阶级矛盾 21. 据中国驻埃及使馆5月3日消息，为纪念《开罗宣言》在埃及米娜宫饭店达成，中方在米娜宫饭店建立纪念碑。此举旨在纪念《开罗宣言》（ ） A. 是确认台湾作为中国不可分割领土的重要历史依据和法理依据 B. 标志着世界反法西斯同盟的正式形成，壮大了反法西斯的力量 C. 开辟了欧洲第二战场，使德国陷入了东西两个战场的夹击之中 D. 决定战后成立联合国，苏联承诺在欧洲战事结束之后对日作战 22. 下图时间轴反映了20世纪下半叶世界格局的演变。这些事件共同体现了（ ） A. 战争与冲突不断升级 B. 经济全球化加速推进 C. 世界多极化趋势发展 D. 霸权与强权政治终结 23. 它孕育于反法西斯战争年代，是在反法西斯联盟基础上建立起来的崭新的、普遍性的国际组织。……它的建立反映了世界人民爱好和平的共同心愿。材料中的“它”指的是（ ） A. 欧洲联盟 B. 北大西洋公约组织 C. 联合国 D. 世界贸易组织 24. 2026年央视春晚舞台上，智能机器人带来炫酷表演，以人工智能、数字技术赋能文艺演出，成为科技融入生活的生动缩影。该技术的出现主要得益于（ ） A. 信息技术的发展 B. 航天技术的运用 C. 新型材料的应用 D. 生物技术的进步 二、非选择题（共26分） 25. 自古以来，华夏儿女对“土”根植血脉的眷恋，凝聚成强大的民族向心力，铸就了绵延不绝、薪火相传的中华文明。阅读下列材料，回答问题。 【以土为质，铸就文明】 材料一 其法用胶泥刻字，薄如钱唇，每字为一印，火烧令坚。……。欲印则以一铁范置铁板上，乃密布字。满铁范为一板，持就火炀之，药稍熔，则以一平板按其面，则字平如砥。若止印三、二本，未为简易；若印数十百千本，则极为神速。 ——沈括《梦溪笔谈》 （1）写出材料一反映的发明及其发明者，并概括这一发明的优越性。 【镇守疆土，淬炼精神】 材料二 二十一年三月，与日议和，割台湾畀日，……永福曰：“今日事，军事也，土地存亡，民命关系，千钧一发，事在将兵得力，转危为安，不沦夷狄。” ——刘永福《刘永福历史草》 材料三 现在儿就要离开大别山，走上最前线消灭敌人，保卫中华。日寇犯我疆土，毁我家园，儿身为中华儿女，当挺身而出，守土卫国，绝不许外敌践踏我半寸山河。 ——程雄致父母家书（1940年5月） （2）请写出与材料二相关的条约名称和材料三对应的战争时期。并概括两则材料共同体现的中国人民的民族精神。 【土地施策，汇聚民心】 材料四 1980年，赵汝兰将按人口承包的土地和开荒的土地全部种植了棉花，全年纯收入达10239元，成为“万元户”的典型。其事经新华社通稿发出后，引起国内外广泛关注。1997年国家统计局数据显示，我国农村平均每户收入已超过万元。2024年农民人均可支配收入达23119元。“万元户”在失去原有的标杆作用后，逐渐成为历史名词。 ——摘编自《我是怎样发现和报道首个“万元户”的—李锦访谈录》 （3）材料四中赵汝兰成为“万元户”主要得益于我国农村哪一政策的推行？“万元户”从时代标杆到成为历史名词说明了什么？ 26. 九年级一班同学进行《从“遇见”到“共生”——文化交流与传播》的学习探究活动，请你一起参与。 文化的多样性 材料一 世界文明古国 （1）小明想用AI工具在此图上添加两个文明的成就图片，请帮他写出需要输入的指令词。（指令词包括：字母+地区+文明成就）（例：D处增加中国甲骨文图片） 文化的交互性 材料二 织物上的“延年益寿大宜子孙”铭文，承袭了《诗经》“寿考不忘”的祈福传统。云气纹源自楚地漆器，菱格纹既保留了西域艺术的抽象美感，又融入了中原文化的对称和谐。 ——《“延年益寿大宜子孙”汉锦：解密精绝国的丝路文明基因》 （2）西汉时出使西域，为丝绸之路开辟作出重大贡献的人物是谁？结合所学知识，提炼材料二蕴含的历史信息。 材料三 近代以后，随着西方的扩张，文明的多样性曾受到挑战。然而，随着世界现代化进程的深入，许多非西方国家在现代化过程中取得成功，恢复了自信，找到了自我，文明的多样性再次焕发新生……每一个国家根据自己的国情寻找自身发展的道路，恰恰是现代文明的特征。 ——摘编自钱乘旦《文明的多样性与现代化的未来》 （3）请以中国革命或建设的相关史实，说明“根据自己的国情寻找自身发展道路可以焕发新生”。 材料四 近年来，“中国英语”新词频频出现在国际新闻报道之中，比如“TheDoubleReductionPolicy”（“双减”政策）、“OneBeltOneRoad”（“一带一路”）、“povertyalleviation”（扶贫工作）等。我们相信，“中国英语”将会为国际社会提供更多的了解中国、关注中国的窗口。 ——摘编自陈熙《新闻报道中“中国英语”新词的文化传播作用研究》 （4）根据材料四，概括“中国英语”的特点。结合所学知识分析推动“中国英语”广泛传播的因素。 27. 自古以来，如何妥善处理人与人的相处之道、国与国的相交之礼，便是人类不断思索的永恒命题。阅读材料，回答问题。 材料一 第一次世界大战和战后初期的世界 （1）请将图中A、C两处补充完整。并根据材料中第一次世界大战对世界格局的影响，说明第一次世界大战的性质。 材料二 中华优秀传统文化释义（部分） 中华优秀传统文化（部分） 释义 协和万邦 强调族群、国家之间相互依存、和平共处、友好往来。倡导包容尊重、合作共赢。 和而不同 在和睦相处的前提下，尊重各国的差异与特色，不强迫一致，包容互鉴。 天下为公 强调人人为公的公共意识与家国责任，延伸到国际层面，就是大国要承担国际责任、维护国际公平正义，推动全球共同发展。 亲仁善邻 与邻国、周边国家亲近仁爱、和睦共处。 （2）请以“大国关系与中华优秀传统文化”为主题，选择卡片中的一个方面，并结合所学知识，自定一个观点，加以阐述。（要求：观点正确，史论结合，条理清楚） 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 九年级历史试卷 （考试时间：60分钟满分：50分） 请注意： 1.本试卷分选择题和非选择题两个部分。 2.所有试题的答案均填写在答题纸上，答案写在试卷上无效。 一、选择题（共24分）在下列各题的四个选项中，只有一项是最符合题意的。（每小题1分） 1. 西周利簋内底铸有铭文4列32字，记录了武王在甲子日的清晨，时逢岁星（木星）当空，一日间结束了灭商战役，此与《尚书·牧誓》等古籍的记载相吻合。这反映了利簋的（ ） A. 科学价值 B. 实用价值 C. 历史价值 D. 艺术价值 【答案】C 【解析】 【详解】A.科学价值侧重自然科学、科技研究层面的作用，不符合题意，错误。 B.本题考察史料的历史价值，实用价值指器物的实际使用功能，不符合题意，错误。 C.题干中利簋的铭文记录了武王伐纣灭商的史实，还能和传世古籍《尚书·牧誓》的记载相互印证，这件文物作为实物史料可以佐证上古历史，这体现的是它的历史价值，正确。 D.本题考察史料的历史价值，艺术价值侧重审美、艺术创作成就，不符合题意，错误。    2. 赵武灵王为了加强边防，防止周边游牧民族侵扰，命令军队采用胡人服饰，发展骑兵，训练在马上射箭的作战技术。下列选项与材料不相符合的是（ ） A. 民族文化交融 B. 动荡不安的局势 C. 变法图强的潮流 D. 儒家思想的传播 【答案】D 【解析】 【详解】A.赵武灵王学习胡人服饰和骑射技术，本身就是中原文化与北方游牧民族文化的交流与融合，正确。 B.题干提到“为了加强边防，防止周边游牧民族侵扰”，说明当时赵国面临外部军事压力，反映出春秋战国时期诸侯争霸、边患频发的动荡局势，正确。 C.赵武灵王推行“胡服骑射”是一场军事改革，目的是富国强兵、提升国防实力，这正是战国时期各国变法图强大趋势的体现，正确。 D.儒家思想在战国时期虽已出现，但“胡服骑射”并未体现出与儒家思想相关的内容，错误。 3. 司马迁在《史记》中记载：“天下之统，定于一尊”，这一政治局面最早形成于（ ） A. 夏朝 B. 商朝 C. 秦朝 D. 西汉 【答案】C 【解析】 【详解】A.中国历史上第一个王朝，已出现早期国家形态与王权，但统治范围有限，地方多为部落联盟形式，尚未实现高度统一与中央集权，没有“定于一尊”的集权格局，错误。 B.王权有所强化，实行内外服制度，对地方控制力较弱，诸侯方国相对独立，仍未形成大一统的中央集权体制，权力并未完全集中于君主一尊，错误。 C.秦始皇统一六国，创立皇帝制度，在全国推行郡县制，统一法令、度量衡等，实现了中央对地方的垂直管理与高度集权，真正形成“天下一统，权力定于君主一尊”的政治局面，符合题意，正确。 D.汉承秦制，进一步巩固了中央集权与大一统，但这一局面在秦朝已经最早形成，西汉并非开端，错误。 4. 某同学在学习时搜集了以下材料和图片，其学习的主题可能是（ ） 诸不在六艺之科孔子之术者，皆绝其道，勿使并进……民知所从矣。 A. 西汉对外交往空前频繁 B. 汉初实施休养生息政策 C. 西汉建立中央集权制度 D. 汉武帝巩固大一统王朝 【答案】D 【解析】 【详解】A.“罢黜百家”“推恩令”不属于对外交往，不符合主题，错误。 B.休养生息是汉初文景及之前时期的政策，题干内容都是汉武帝时期的措施，错误。 C.中央集权制度是秦朝建立的，题干措施是巩固而非建立中央集权，错误。 D.文字材料反映汉武帝采纳董仲舒建议，推行“罢黜百家，尊崇儒术”，属于思想层面巩固统一的措施；第一幅图反映汉武帝推行推恩令，削弱诸侯国势力，属于政治层面加强中央集权的措施；第二幅图张骞出使西域是汉武帝时期开拓边疆、服务大一统的活动，均属于巩固大一统王朝的措施，正确。 5. 有学者认为，科举制打破了以往世家大族垄断选官的局面，使各阶层人士能更广泛地参与到国家政权中……考试内容，促使士子必须熟谙儒家经典，无形中加强了思想的统一。该学者意在强调科举制（ ） A. 提升了寒门庶族的地位 B. 顺应了中央集权的要求 C. 有利于传统文化的传承 D. 禁锢了科举士子的思想 【答案】B 【解析】 【详解】A.“提升了寒门庶族的地位”只是科举制的客观影响之一，并非题干强调的核心主旨，错误。 B.题干中提到科举制打破了世家大族对选官的垄断，扩大了统治基础，同时通过统一的儒家经典考试，加强了思想统一。这两点都直接服务于加强中央集权、巩固统治的需要：打破门阀垄断，使选官权收归中央，削弱了地方世家大族的势力；以儒家经典为考试内容，实现了思想上的统一，有利于维护政治稳定。因此，该学者意在强调科举制顺应了中央集权的要求，正确。 C.题干未涉及文化传承的相关论述，错误。 D.“禁锢了科举士子的思想”是明清八股取士的消极影响，并非题干中描述的科举制的积极作用，错误。 6. 某同学在参加“以诗证史”主题活动时，搜集了如下诗句。其中可以用来论证盛唐景象的是（ ） A. 忆昔开元全盛日，小邑犹藏万家室 B. 暖风熏得游人醉，直把杭州作汴州 C. 劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人 D. 千里长河一旦开，亡隋波浪九天来 【答案】A 【解析】 【详解】A.“忆昔开元全盛日，小邑犹藏万家室”是杜甫的诗，体现了开元盛世下经济繁荣的景象，正确。 B.“暖风熏得游人醉，直把杭州作汴州”是对南宋统治者偏安江南的讽刺，错误。 C.“劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人”表达了王维对友人惜别之情，错误。 D.“千里长河一旦开，亡隋波浪九天来”是对隋朝大运河的评价，错误。 7. “在长期边疆治理实践的基础上，中国逐渐形成了富有智慧的边疆治理方略以及各种因势而定的边疆治理方式。”与该论述相关的清朝史实是（ ） A. 在澎湖岛设置澎湖巡检司 B. 设安西都护府管理西域 C. 设立宣政院统管西藏政务 D. 在新疆地区设伊犁将军 【答案】D 【解析】 【详解】A.澎湖巡检司是元朝设立的管理澎湖和琉球的机构，并非清朝措施，错误。 B.安西都护府是唐朝设立的管理西域的机构，并非清朝措施，错误。 C.宣政院是元朝设立的掌管西藏事务的机构，清朝管理西藏的是驻藏大臣等机构，错误。 D.清朝在平定大小和卓叛乱后，于1762年设置伊犁将军，管辖包括巴尔喀什湖在内的整个新疆地区，是清朝边疆治理的重要举措，符合题意，正确。 8. 历史解释是对史实的认识或评判。下列选项属于历史解释的是（ ） A. 春秋时期，铁制农具和牛耕开始出现并逐步推广 B. 明太祖朱元璋废除丞相制度和中书省，权分六部 C. 《南京条约》使中国开始沦为半殖民地半封建社会 D. 洋务派兴办新式学校，设立翻译馆，派遣留学生 【答案】C 【解析】 【详解】A.“春秋时期，铁制农具和牛耕开始出现并逐步推广”是对生产工具变革的客观陈述，没有评价或分析，属于历史事实，错误。 B.“明太祖朱元璋废除丞相制度和中书省，权分六部”是对明初政治改革措施的客观记录，仅描述制度变化，属于历史事实，错误。 C.“《南京条约》使中国开始沦为半殖民地半封建社会”是对《南京条约》这一事件的历史影响、社会性质变化的分析与评判，是基于史实得出的结论，属于历史解释，正确。 D.“洋务派兴办新式学校，设立翻译馆，派遣留学生”是对洋务运动教育举措的客观描述，属于历史事实，错误。 9. 下图为1830-1930年“英雄”在当年文献中的频率变化趋势图。“英雄”一词共出现3101次，1899-1906年为“英雄”论述的集中时段。据此推知，这一时期广泛使用该词意在（ ） A. 维护清朝统治阶级利益 B. 探索甲午战争失败原因 C. 唤醒民众救亡图存意识 D. 宣传孙中山的革命主张 【答案】C 【解析】 【详解】A.甲午战争后，无论是资产阶级维新派还是革命派，都不主张维护腐朽的清朝统治，呼吁英雄以救亡的目的是挽救民族危亡，并非维护清朝统治，错误。 B.对甲午战败原因的反思集中在甲午战争结束后短时间内，不会形成“英雄”一词的大规模高频使用，且呼唤英雄和探索战败原因没有直接关联，错误。 C.题干中“英雄”一词集中出现时段是1899-1906年，这一时期甲午中日战争结束后，列强掀起瓜分中国的狂潮，中国民族危机空前严重，此时社会广泛使用“英雄”一词，意在唤醒民众的救亡图存意识，正确。 D.1899-1906年孙中山的革命主张尚未得到广泛传播，且“英雄”一词的使用并非专门为宣传孙中山革命主张服务，错误。 10. 历史地图是浓缩的历史。阅读下图，与该图片所示事件符合的表述是（ ） A. 外争主权，内除国贼 B. 驱除鞑虏，恢复中华 C. 抗美援朝，保家卫国 D. 保存火种，转危为安 【答案】D 【解析】 【详解】A.“外争主权，内除国贼”是五四运动的口号，与地图所示的长征路线无关，错误。 B.“驱除鞑虏，恢复中华”是辛亥革命时期同盟会的纲领，与红军长征无关，错误。 C.“抗美援朝，保家卫国”是新中国成立后抗美援朝战争的口号，与地图所示的长征路线无关，错误。 D.地图所示为红军长征路线，长征的胜利粉碎了国民党反动派消灭红军的企图，保存了党和红军的基干力量，使中国革命转危为安，与“保存火种，转危为安”的表述相符，正确。 11. 中共中央在某宣言中指出：“孙中山先生的三民主义为中国今日之必需……取消现在的苏维埃政府，实行民权政治……取消红军名义及番号，改编为国民革命军”。中国共产党作出此决定主要由于（ ） A. 中日民族矛盾成为主要矛盾 B. 革命统一战线的建立 C. 袁世凯窃取辛亥革命的果实 D. 推翻北洋军阀的统治 【答案】A 【解析】 【详解】A.材料中“取消苏维埃政府”“取消红军名义及番号，改编为国民革命军”是国共第二次合作的表现。1937年抗日战争全面爆发后，中日民族矛盾上升为主要矛盾，中国共产党为团结抗日，作出了这些让步，正确。 B.革命统一战线（国共第一次合作）建立于1924年，当时中国共产党尚未建立苏维埃政府和红军，错误。 C.袁世凯窃取辛亥革命果实是1912年，与材料反映的国共合作内容无关，错误。 D.推翻北洋军阀统治是北伐战争（1926—1927年）的目标，与材料中的国共第二次合作无关，错误。 12. “共产党使咱翻了身，咱报答共产党的恩；去支前，去参战，人人争着打蒋第一线”。“解放军打到哪里，我们就支援到哪里！”这首歌传唱的时代背景是（ ） A. 革命根据地打土豪，分田地 B. 地主减租减息的落实 C. 《中国土地法大纲》的实施 D. 彻底消灭了地主阶级 【答案】C 【解析】 【详解】A.“革命根据地打土豪，分田地”是国共十年对峙时期的政策，主要目的是废除封建地主土地所有制，实行农民土地所有制，但此时的斗争对象是国民党反动派，和题干里“解放军”的称呼不符，错误。 B.“地主减租减息的落实”是抗日战争时期的土地政策，目的是团结各阶层共同抗日，斗争对象是日本侵略者，不是蒋介石，错误。 C.1947年，中共颁布《中国土地法大纲》，实行“耕者有其田”的土地制度，农民获得土地后，为了保卫胜利果实，踊跃支前、参军参战，和题干里“去支前，去参战”“解放军打到哪里，我们就支援到哪里”的场景吻合，正确。 D.“彻底消灭了地主阶级”是新中国成立后土地改革完成的结果，不是解放战争时期这首歌传唱的背景，错误。 13. 这一年雪域高原迎来了历史上的春天，西藏人民从此永远摆脱了帝国主义侵略的羁绊，以阿沛·阿旺晋美为首席代表的地方政府代表团终于抵京谈判。“谈判”的主要成果是（ ） A. 各族人民实现了大团结 B. 西藏自治区正式成立 C. 祖国完成了统一大业 D. 西藏彻底废除了剥削制度 【答案】A 【解析】 【详解】A.西藏和平解放，使西藏摆脱帝国主义侵略的羁绊，实现了祖国大陆的统一，促进了全国各族人民的大团结，符合史实，正确。 B.西藏自治区成立于1965年，并非1951年谈判的成果，错误。 C.台湾尚未回归，祖国统一大业尚未完成，该表述不准确，错误。 D.西藏废除封建农奴制、彻底废除剥削制度是在1959年民主改革时期，并非1951年谈判成果，错误。 14. 如图为1956年创作的宣传画《颗颗金，粒粒黄，合作化的道路真正强》。该宣传画从侧面反映了我国（ ） A. 一五计划后农民支持工业的决心 B. 土地改革后农民获得土地的喜悦 C. 农业生产合作社提高了粮食产量 D. 人民代表大会保障农民当家作主 【答案】C 【解析】 【详解】A.一五计划的重点是优先发展重工业，题干核心宣传主题是农业合作化，并未体现农民支持工业的相关内容，错误。 B.土地改革在1952年底已经基本完成，土地改革后土地归农民个体私有，而1956年的核心主题是农业合作化，将个体农民土地私有制转变为集体公有制，与土地改革的内容不符，错误。 C.1953-1956年我国对农业进行社会主义改造，建立农业生产合作社走合作化道路，宣传画中丰收的粮食体现了农业合作化的成效，正确。 D.题干核心围绕农业合作化展开，与人民代表大会制度没有直接关联，错误。 15. 《2025年政府工作报告》指出，我国持续巩固脱贫攻坚成果，大力推进科技自立自强，在航天、人工智能等领域不断突破，积极参与全球治理、推动共建“一带一路”高质量发展。这些成就共同说明了（ ） A. 中国特色社会主义取得伟大成就 B. 全方位、多层次、立体化的外交布局 C. 中国已成为经济全球化的推动者 D. 中华民族伟大复兴的中国梦已经实现 【答案】A 【解析】 【详解】A.题干中的脱贫攻坚成果、科技自立自强、参与全球治理和“一带一路”建设，都是中国特色社会主义建设在不同领域取得的成就，符合题意，正确。 B.全方位、多层次、立体化的外交布局主要体现的是外交方面的成果，不能涵盖脱贫攻坚、科技发展这些内容，错误。 C.中国是经济全球化的推动者，但这只对应“一带一路”和全球治理部分，无法概括脱贫攻坚、科技成就，错误。 D.中华民族伟大复兴的中国梦目前还在奋斗过程中，并没有实现，错误。 16. 下面是某同学做的学习笔记，可以推知他正在学习（ ） 时间：公元前450年 内容：涉及诉讼程序、所有权和债务权、宗教法 影响：是后世罗马法典乃至欧洲法学的渊源 A. 《汉谟拉比法典》 B. 《十二铜表法》 C. 《罗马民法大全》 D. 《荷马史诗》 【答案】B 【解析】 【详解】A.《汉谟拉比法典》是古巴比伦的法律，时间约公元前18世纪，与题干时间不符，错误。 B.《十二铜表法》于公元前450年左右颁布，是古罗马第一部成文法，内容包含诉讼、债务、宗教等，也是后世罗马法和欧洲法学的渊源，正确。 C.《罗马民法大全》是东罗马帝国查士丁尼时期的法律汇编，时间为公元6世纪，与题干时间不符，错误。 D.《荷马史诗》是古希腊文学作品，而不是法律文献，错误。 17. 某著作中曾指出“美洲的发现，绕过非洲的航行，给资产阶级开辟了新天地，使正在崩溃的封建社会内部的革命因素迅速发展。”材料意在强调新航路开辟（ ） A. 扩大地理认知范围 B. 促进世界贸易发展 C. 推动欧洲社会转型 D. 开辟新的航线路程 【答案】C 【解析】 【详解】A.材料核心强调新航路开辟对欧洲社会阶级、社会制度的影响，并未提及地理认知相关内容，错误。 B.材料重点围绕欧洲内部封建社会瓦解、资产阶级成长展开，并未强调世界贸易层面的影响，错误。 C.题干中“给资产阶级开辟了新天地，使正在崩溃的封建社会内部的革命因素迅速发展”，说明新航路开辟推动了欧洲资本主义发展，加速了封建制度的解体，推动欧洲从封建社会向资本主义社会转型，完全符合材料核心观点，正确。 D.材料强调的是新航路开辟带来的社会变革影响，并非强调开辟航路本身，错误。 18. 下列文学艺术作品，反映的时代特征是（ ） 散文《美国危机》 诗歌《失乐园》 音乐《马赛曲》 揭露了英国殖民统治的黑暗，强调真正的权力掌握在人民手中。 借撒旦反抗上帝的故事，隐喻英国资产阶级反对封建王权的斗争。 1792年法国人民为抗击外敌、保卫革命而作，后成为法国大革命中鼓舞斗志的战歌。 A. 欧洲逐渐走向近代 B. 早期资产阶级革命的兴起 C. 殖民地人民的反抗 D. 资本主义制度全世界扩展 【答案】B 【解析】 【详解】A.走向近代更多指文艺复兴、新航路开辟等近代前夜的阶段，不符合这些革命时期的特征，错误。 B.美国独立战争、英国资产阶级革命、法国大革命都是资本主义制度在欧美主要国家确立的表现，体现了早期资产阶级革命的兴起，正确。 C.“殖民地人民的反抗”只符合《美国危机》，不能涵盖全部作品，错误。 D.“资本主义制度扩展”指19世纪中期的俄国农奴制改革、美国内战、日本明治维新等，时间晚于这些作品对应的事件，错误。 19. 恩格斯在《英国工人阶级状况》中写道：人们不是在家里工作了，他们开始在大建筑物内共同工作。手工劳动由蒸汽动力和机器作业代替。材料中的“大建筑物”指的是（ ） A. 手工工场 B. 现代大工厂 C. 垄断组织 D. 手工作坊 【答案】B 【解析】 【详解】A.手工工场是工业革命前的生产组织形式，以手工劳动为主，虽然工人集中在场地工作，但没有机器和蒸汽动力，错误。 B.工业革命后，以蒸汽机为动力的机器生产取代了手工劳动，工人集中在大型厂房内共同作业。“蒸汽动力”“机器作业”“大建筑物内共同工作”正是其体现，正确。 C.垄断组织是第二次工业革命出现的大企业联合形式，不是生产场所，与“蒸汽动力”“大建筑物”无关，错误。 D.手工作坊是更小的、以家庭为单位的手工生产场所，规模小、分散，不符合“大建筑物内共同工作”的描述，错误。 20. 1861年3月3日，沙皇亚历山大二世签署了废除农奴制的法令。法令规定，农奴获得人身自由，可以改变身份，自由转换职业。由此可见，俄国1861年改革（ ） A. 彻底废除了俄国的封建制度 B. 使农奴获得了无偿的土地 C. 为资本主义发展创造了条件 D. 消除了俄国社会的阶级矛盾 【答案】C 【解析】 【详解】A.俄国1861年改革是自上而下的资产阶级改革，保留了大量封建残余，并没有彻底废除封建制度，错误。 B.废除农奴制法令明确规定，农奴获得土地必须高价赎买，并非无偿获得土地，错误。 C.农奴获得人身自由、可以自由转换职业，为俄国资本主义发展提供了大量自由劳动力，满足了资本主义发展对劳动力的需求，因此为资本主义发展创造了条件，正确。 D.改革保留大量封建残余，不仅没有消除阶级矛盾，反而进一步激化了俄国社会矛盾，错误。 21. 据中国驻埃及使馆5月3日消息，为纪念《开罗宣言》在埃及米娜宫饭店达成，中方在米娜宫饭店建立纪念碑。此举旨在纪念《开罗宣言》（ ） A. 是确认台湾作为中国不可分割领土的重要历史依据和法理依据 B. 标志着世界反法西斯同盟的正式形成，壮大了反法西斯的力量 C. 开辟了欧洲第二战场，使德国陷入了东西两个战场的夹击之中 D. 决定战后成立联合国，苏联承诺在欧洲战事结束之后对日作战 【答案】A 【解析】 【详解】A.1943年《开罗宣言》明确规定日本窃取的中国领土（包括台湾）必须归还中国，是确认台湾属于中国领土的重要历史和法理依据，正确。 B.1942年《联合国家宣言》的签署，才标志着世界反法西斯同盟正式形成，不是《开罗宣言》，错误。 C.诺曼底登陆开辟了欧洲第二战场，使德国陷入东西夹击，和《开罗宣言》无关，错误。 D.决定战后成立联合国、苏联承诺欧洲战事结束后对日作战，是雅尔塔会议的内容，不是《开罗宣言》的内容，错误。 22. 下图时间轴反映了20世纪下半叶世界格局的演变。这些事件共同体现了（ ） A. 战争与冲突不断升级 B. 经济全球化加速推进 C. 世界多极化趋势发展 D. 霸权与强权政治终结 【答案】C 【解析】 【详解】A.题干所列事件均是新兴力量崛起、国际格局调整的相关事件，没有体现战争与冲突的不断升级，20世纪下半叶和平与发展是主流趋势，错误。 B.题干中的事件都属于国际政治格局层面的变化，并非直接体现经济全球化的推进，不符合题意，错误。 C.不结盟运动的成立冲击了两极格局，欧共体成立推动欧洲崛起，中国重返联合国提升了中国的国际影响力，这些都是两极格局下新兴力量崛起的表现，冲击了美苏两极格局；1991年苏联解体后，世界多极化趋势进一步加强，因此这些事件共同体现了世界多极化趋势的发展，正确。 D.苏联解体后霸权主义与强权政治依然存在，并未终结，错误。 23. 它孕育于反法西斯战争年代，是在反法西斯联盟基础上建立起来的崭新的、普遍性的国际组织。……它的建立反映了世界人民爱好和平的共同心愿。材料中的“它”指的是（ ） A. 欧洲联盟 B. 北大西洋公约组织 C. 联合国 D. 世界贸易组织 【答案】C 【解析】 【详解】A.欧洲联盟是区域性经济政治组织，不是普遍性的国际组织，错误。 B.北大西洋公约组织是军事政治同盟，不是普遍性的国际组织，错误。 C.联合国是在反法西斯联盟基础上建立的普遍性国际组织，宗旨是维护世界和平与安全，符合“世界人民爱好和平的共同心愿”，正确。 D.世界贸易组织是国际经济组织，不是在反法西斯联盟基础上建立，错误。 24. 2026年央视春晚舞台上，智能机器人带来炫酷表演，以人工智能、数字技术赋能文艺演出，成为科技融入生活的生动缩影。该技术的出现主要得益于（ ） A. 信息技术的发展 B. 航天技术的运用 C. 新型材料的应用 D. 生物技术的进步 【答案】A 【解析】 【详解】A.人工智能技术和数字技术的本质是通过计算机程序呈现人类智能的技术，其发展核心依托的是信息技术的发展进步，正确。 B.航天技术服务于航空航天探索领域，不是人工智能技术出现的主要依托，错误。 C.新型材料属于材料工程领域的成果，不是人工智能技术出现的主要依托，错误。 D.生物技术属于生物工程领域，不是人工智能技术出现的主要依托，错误。 二、非选择题（共26分） 25. 自古以来，华夏儿女对“土”根植血脉的眷恋，凝聚成强大的民族向心力，铸就了绵延不绝、薪火相传的中华文明。阅读下列材料，回答问题。 【以土为质，铸就文明】 材料一 其法用胶泥刻字，薄如钱唇，每字为一印，火烧令坚。……。欲印则以一铁范置铁板上，乃密布字。满铁范为一板，持就火炀之，药稍熔，则以一平板按其面，则字平如砥。若止印三、二本，未为简易；若印数十百千本，则极为神速。 ——沈括《梦溪笔谈》 （1）写出材料一反映的发明及其发明者，并概括这一发明的优越性。 【镇守疆土，淬炼精神】 材料二 二十一年三月，与日议和，割台湾畀日，……永福曰：“今日事，军事也，土地存亡，民命关系，千钧一发，事在将兵得力，转危为安，不沦夷狄。” ——刘永福《刘永福历史草》 材料三 现在儿就要离开大别山，走上最前线消灭敌人，保卫中华。日寇犯我疆土，毁我家园，儿身为中华儿女，当挺身而出，守土卫国，绝不许外敌践踏我半寸山河。 ——程雄致父母家书（1940年5月） （2）请写出与材料二相关的条约名称和材料三对应的战争时期。并概括两则材料共同体现的中国人民的民族精神。 【土地施策，汇聚民心】 材料四 1980年，赵汝兰将按人口承包的土地和开荒的土地全部种植了棉花，全年纯收入达10239元，成为“万元户”的典型。其事经新华社通稿发出后，引起国内外广泛关注。1997年国家统计局数据显示，我国农村平均每户收入已超过万元。2024年农民人均可支配收入达23119元。“万元户”在失去原有的标杆作用后，逐渐成为历史名词。 ——摘编自《我是怎样发现和报道首个“万元户”的—李锦访谈录》 （3）材料四中赵汝兰成为“万元户”主要得益于我国农村哪一政策的推行？“万元户”从时代标杆到成为历史名词说明了什么？ 【答案】（1）发明：活字印刷术 发明者：毕昇。 优越性：印刷效率高；印刷成本低；操作简便。 （2）条约：《马关条约》 战争时期：抗日战争时期。 民族精神：不惧牺牲、捍卫国家主权的爱国主义精神。 （3）政策：家庭联产承包责任制。 说明：改革开放后我国农村经济快速发展；农民生活水平显著提高；中国特色社会主义经济建设取得突出成就。 【解析】 【小问1详解】 发明：“其法用胶泥刻字，薄如钱唇，每字为一印，火烧令坚……若印数十百千本，则极为神速”→提炼“活字印刷术，是印刷史上的重大革新，比欧洲同类发明早约400年，对世界文明发展影响深远”。 发明者：毕昇是北宋时期的平民工匠，发明了泥活字印刷术，用胶泥刻字、火烧定型，制成可重复排版的活字，实现了印刷技术的革新。 优越性：从“生产效率（印刷效率高）、经济成本（印刷成本低）、技术流程（操作简便）”三个维度规范表述。 【小问2详解】 条约：“二十一年三月，与日议和，割台湾畀日……永福曰：‘今日事，军事也，土地存亡，民命关系，千钧一发，事在将兵得力，转危为安，不沦夷狄。’”→提炼“与日议和，割台湾畀日”对应甲午中日战争后签订的《马关条约》。 战争时期：“1940年5月”“日寇犯我疆土，毁我家园”→提炼“1940年”“日寇”对应抗日战争时期。 民族精神：“儿身为中华儿女，当挺身而出，守土卫国，绝不许外敌践踏我半寸山河”→提炼“家书体现了抗击日本侵略者，不惧牺牲、捍卫国家主权的爱国主义精神”。 【小问3详解】 政策：“1980年，赵汝兰将按人口承包的土地和开荒的土地全部种植了棉花，全年纯收入达10239元，成为‘万元户’的典型”→提炼“按人口承包的土地”对应改革开放后推行的家庭联产承包责任制，农民获得了土地的经营权，生产积极性大幅提高，推动了农业发展与农民增收。 说明：从“经济发展维度（改革开放后我国农村经济快速发展）、民生改善维度（农民生活水平显著提高）、制度与道路维度（中国特色社会主义经济建设取得突出成就）”三个维度规范表述。 26. 九年级一班同学进行《从“遇见”到“共生”——文化交流与传播》的学习探究活动，请你一起参与。 文化的多样性 材料一 世界文明古国 （1）小明想用AI工具在此图上添加两个文明的成就图片，请帮他写出需要输入的指令词。（指令词包括：字母+地区+文明成就）（例：D处增加中国甲骨文图片） 文化的交互性 材料二 织物上的“延年益寿大宜子孙”铭文，承袭了《诗经》“寿考不忘”的祈福传统。云气纹源自楚地漆器，菱格纹既保留了西域艺术的抽象美感，又融入了中原文化的对称和谐。 ——《“延年益寿大宜子孙”汉锦：解密精绝国的丝路文明基因》 （2）西汉时出使西域，为丝绸之路开辟作出重大贡献的人物是谁？结合所学知识，提炼材料二蕴含的历史信息。 材料三 近代以后，随着西方的扩张，文明的多样性曾受到挑战。然而，随着世界现代化进程的深入，许多非西方国家在现代化过程中取得成功，恢复了自信，找到了自我，文明的多样性再次焕发新生……每一个国家根据自己的国情寻找自身发展的道路，恰恰是现代文明的特征。 ——摘编自钱乘旦《文明的多样性与现代化的未来》 （3）请以中国革命或建设的相关史实，说明“根据自己的国情寻找自身发展道路可以焕发新生”。 材料四 近年来，“中国英语”新词频频出现在国际新闻报道之中，比如“TheDoubleReductionPolicy”（“双减”政策）、“OneBeltOneRoad”（“一带一路”）、“povertyalleviation”（扶贫工作）等。我们相信，“中国英语”将会为国际社会提供更多的了解中国、关注中国的窗口。 ——摘编自陈熙《新闻报道中“中国英语”新词的文化传播作用研究》 （4）根据材料四，概括“中国英语”的特点。结合所学知识分析推动“中国英语”广泛传播的因素。 【答案】（1）示例：A处增加古埃及金字塔图片；B处增加古巴比伦《汉谟拉比法典》石柱图片。 （2）人物：张骞。 历史信息：丝绸之路是古代东西方文化交流的重要通道；西域文化与中原文化相互交融，共同丰富了中华文明；中华文明具有多元包容的特征。 （3）示例：新民主主义革命时期，中国共产党结合中国国情，走出“农村包围城市，武装夺取政权”的革命道路，最终取得新民主主义革命的胜利，建立了新中国。 （4）特点：是中国特色文化与英语结合的新词汇，是世界了解中国的窗口。 因素：中国综合国力提升，国际影响力不断扩大；经济全球化趋势下，中外文化交流日益频繁。 【解析】 【小问1详解】 示例：A是古埃及，标志性文明成就为金字塔、狮身人面像、象形文字等，故可在A处增加古埃及金字塔图片；B是古巴比伦，核心文明成就是《汉谟拉比法典》、空中花园，故可在B处增加古巴比伦《汉谟拉比法典》石柱图片。 【小问2详解】 人物：西汉汉武帝时期，张骞两次出使西域，打通了汉朝与西域的联系，为后来丝绸之路的开辟奠定了基础，是丝绸之路的开拓者。 历史信息：根据材料二“菱格纹既保留了西域艺术的抽象美感，又融入了中原文化的对称和谐”→丝绸之路是古代东西方文化交流的重要通道；西域文化与中原文化相互交融，共同丰富了中华文明；同时不同地域文化融合，体现中华文明兼容并蓄、多元一体的特点。 【小问3详解】 示例：一个国家只有立足本国国情，走适合自身的发展道路，国家才能焕发活力、取得成功。如新民主主义革命时期，在秋收起义后毛泽东建立井冈山革命根据地，摒弃照搬苏俄“城市中心论”，探索出符合中国国情的农村包围城市道路，最终赢得民族独立，建立了新中国。 【小问4详解】 特点：根据材料四“‘中国英语’将会为国际社会提供更多的了解中国、关注中国的窗口”→是中国特色文化与英语结合的新词汇，是世界了解中国的窗口。 因素：改革开放后中国经济快速发展，综合国力、国际地位显著提升，世界对中国的关注度大幅提高；经济全球化推动中外经贸、文化深度交流，需要对应的词汇传递中国理念、政策与文化。 27. 自古以来，如何妥善处理人与人的相处之道、国与国的相交之礼，便是人类不断思索的永恒命题。阅读材料，回答问题。 材料一 第一次世界大战和战后初期的世界 （1）请将图中A、C两处补充完整。并根据材料中第一次世界大战对世界格局的影响，说明第一次世界大战的性质。 材料二 中华优秀传统文化释义（部分） 中华优秀传统文化（部分） 释义 协和万邦 强调族群、国家之间相互依存、和平共处、友好往来。倡导包容尊重、合作共赢。 和而不同 在和睦相处的前提下，尊重各国的差异与特色，不强迫一致，包容互鉴。 天下为公 强调人人为公的公共意识与家国责任，延伸到国际层面，就是大国要承担国际责任、维护国际公平正义，推动全球共同发展。 亲仁善邻 与邻国、周边国家亲近仁爱、和睦共处。 （2）请以“大国关系与中华优秀传统文化”为主题，选择卡片中的一个方面，并结合所学知识，自定一个观点，加以阐述。（要求：观点正确，史论结合，条理清楚） 【答案】（1）A：同盟国集团；C：十月革命。 性质：是西方列强为重新瓜分世界、争夺世界霸权而发动的一场帝国主义战争。 （2）示例： 观点：中国外交践行“协和万邦”理念，推动构建新型大国关系。 阐述：当今中国坚持独立自主的和平外交政策，秉持相互依存、合作共赢的理念，积极发展与世界各国的友好关系，推动“一带一路”建设，与各国共享发展机遇，为世界和平与发展贡献中国力量，体现了“协和万邦”的传统文化内涵，有助于构建合作共赢的新型国际关系，推动国际秩序朝着更加公正合理的方向发展。 【解析】 【小问1详解】 A：A处对应第一次世界大战的参战集团，一战有同盟国和协约国两大集团，A处应填“同盟国集团”。 C：C处对应俄国矛盾激化后建立的苏维埃政权，1917年十月革命后建立苏维埃政权，因此C处应填“十月革命”。 性质：第一次世界大战的参战双方（同盟国与协约国）都是帝国主义列强，战争爆发的根本原因是帝国主义国家之间政治经济发展不平衡，争夺殖民地和世界霸权。因此，第一次世界大战的性质是西方列强为重新瓜分世界、争夺世界霸权而发动的一场帝国主义战争。 【小问2详解】 如选择“协和万邦”卡片。该卡片释义强调“族群、国家之间相互依存、和平共处、友好往来”“合作共赢”。中国外交践行这一理念，坚持独立自主的和平外交政策，推动“一带一路”建设，与各国共享发展机遇，体现了“协和万邦”的传统文化内涵。因此可提炼观点为“中国外交践行‘协和万邦’理念，推动构建新型大国关系”。阐述时说明中国外交政策、一带一路倡议等具体实践。按照“提出观点→史实+论述→结论”的逻辑展开。如选择其他卡片（如“和而不同”“天下为公”“亲仁善邻”），同理提炼观点并阐述。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $