10.2 电势和电势差 课件 -2025-2026学年高二上学期物理人教版必修第三册

该高中物理课件聚焦等势面、电势差及电场力做功与电势差的关系，通过回顾静电力做功特点和电势能等前序知识，以问题驱动引入新课，构建新旧知识的学习支架，帮助学生衔接理解核心概念。 其亮点在于结合探究活动（如电势差定义推导）和实例分析（如电场线问题、静电除尘器原理），注重物理观念的深化和科学思维的培养，采用讲练结合的教学方法。学生能提升概念应用能力，教师可借助系统资源优化教学流程。

第十章 静电场中的能量 第二节 电势差 高中物理 必修3 29 五月 2026 五月 26 2026年5月 等势面、电势差 电势差和电场力做功的关系 根据电场力做功判断电势高低 根据等势面判断电场强弱 学习目标 引入新课 新课探究 课时练习 课时小结 2026年5月 静电力做功，任何电场中，静电力跟电荷 有关； 静电力做功跟电荷始末位置有关，与路径无关； 电势能Ep： 电荷在电场中的 ； 静电力做功和电势能变化关系？ WE=-∆EP=∆EPA-∆EPB 电场力做了多少功电势能就变化多少； 电场力做正功，电势能减少； 电场力做负功，电势能增加； 15:34:12 3 势能 正、负 学习目标 引入新课 新课探究 课时练习 课时小结 2026年5月 第二节 等势面、电势差 一、等势面 引入新课 新课探究 课时练习 课时小结 学习目标 2026年5月 等势面、等势面性质： 电场中电势相等的点组成的面； 1）电场线和等势面垂直； 2）任意两个等势面都不相交； 根据电场线判断电势高低： 沿着电场线方向→电势逐渐降低； 证明： 正电荷沿电场线移动A→B， WAB>0→EP减小→𝛗减小； + E • A • B • C D • 𝛗∞=0V 引入新课 新课探究 课时练习 课时小结 学习目标 2026年5月 例1： 绘制等量异种电荷等势面； 讨论： 能不能依据等势面 判断电场强度大小？ 等差等势面密集 →电场强度大； + E E 正负电荷连线 中垂线 - ABOCD • • • • • 8V 2V -2V -4V 6V 4V 𝛗0=0V -6V -8V 引入新课 新课探究 课时练习 课时小结 学习目标 2026年5月 常见电场等势面： 引入新课 新课探究 课时练习 课时小结 学习目标 2026年5月 例2：电场线分布如图所示，电场中a、b两点的电场强度大小分别为Ea和Eb，电势分别为𝛗a和𝛗b，则（ ） A、Ea>Eb，𝛗a>𝛗b B、Ea>Eb，𝛗a<𝛗b C、Ea<Eb，𝛗a>𝛗b D、Ea<Eb，𝛗a<𝛗b C 引入新课 新课探究 课时练习 课时小结 学习目标 2026年5月 8 例3：将一电量为2×10-6C的点电荷从电场外一点B移至电场中某点A，电场力做功4×10-5J，求A点电势； 解： 设场外一点B的电势能为EPB=0，从B→A，电场力做的功WBA=EPB-EPA 电势的确定首先要确定零电势点； 电势正、负表示该处的电势相对0电势的高、低； EPB=0 B • A • EPA=？ +q 、 WAB 引入新课 新课探究 课时练习 课时小结 学习目标 2026年5月 第二节 电势和电势差 二、电势差 引入新课 新课探究 课时练习 课时小结 学习目标 2026年5月 探究2：两个高度的差值表示高度差，两点电势的差值表示什么？ 电势差UAB： 电场中两点间电势的差值； UAB=𝛗A−𝛗B 理解电势差： 电势差UAB是标量，有正、负。电势差的UAB正、负表示A点相对B点的电势高低。UAB =-UAB ； 电势差UAB与零电势点的选取无关； HC=6m HB=3m HA=-3m △H=3m 0V参考 VA=15V VB=5V VD=-3V △𝛗=表示？ 0m参考 引入新课 新课探究 课时练习 课时小结 学习目标 2026年5月 例4：在如图所示电场中， 𝛗A= V、 𝛗C= V、 𝛗D= V； UAB= V、UBA= V、UDC= V、UBD= V； UDB=-8V表示 点电势相对 点 8V； 15 0 -3 10 -10 -3 8 D B 低 结论：UAC= UAB+UBC 证明： UAC= UAB+UBC 因为： UAB=𝛗A-𝛗B UBC=𝛗B-𝛗C 所以： UAC=𝛗A-𝛗C UAC=𝛗A-𝛗B)+(𝛗B-𝛗C) UAC= UAB+UBC 即：UAC=UAB+UBC 引入新课 新课探究 课时练习 课时小结 学习目标 2026年5月 探究3： 静电力做功和电势差关系： 公式应用： UAB：A、B两点间的电势差； WAB：静电力做的功； q：电荷电量； 各量均有正负，要带正负号进行运算； A • EpA 𝛗A • B EpB 𝛗B E UAB WAB 引入新课 新课探究 课时练习 课时小结 学习目标 2026年5月 例5：在某电场中，A、B两点间的电势差UAB=60V，B、C两点间的电势差UBC=-50V，则A、B、C三点电势高低关系是（ ） A、𝛗A>𝛗B>𝛗C B、𝛗A<𝛗C<𝛗B C、𝛗A>𝛗C>𝛗B D、𝛗C>𝛗B>𝛗A C 引入新课 新课探究 课时练习 课时小结 学习目标 2026年5月 第二节 电势和电势差 三、课时练习 引入新课 新课探究 课时练习 课时小结 学习目标 2026年5月 练1：电场中A、B两点，一点电荷在A点的电势能为1.2×10-8J，在B点的电势能为0.80×10-8J。已知A、B两点在同一条电场线上，如图所示，该点电荷的电荷量为1.0×10-9C，那么（ ） A、该电荷为负电荷 B、该电荷为正电荷 C、A、B两点的电势差UAB=4.0V D、把电荷从A移到B，静电力做功为WAB=4.0J A 引入新课 新课探究 课时练习 课时小结 学习目标 2026年5月 练2：（多选）关于等势面，正确的说法是（   　） A、电荷在等势面上移动时不受电场力作用，所以不做功 B、等势面上各点的场强大小相等 C、等势面一定跟电场线垂直 D、两等势面不能相交 CD 引入新课 新课探究 课时练习 课时小结 学习目标 2026年5月 练3：孤立点电荷电场中的一簇等势面如图所示中虚线所示，其电势分别为𝛗1、𝛗2、𝛗3 ，A、B、C是某电场线与这簇等势面的交点，且ab=bc。现将一负电荷由a移到b，电场力做功W1；再由b移至C，电场力做功W2，则（  　） C 引入新课 新课探究 课时练习 课时小结 学习目标 2026年5月 练4：如图在同一条电场线上有A、B、C三点，将-6.0×10-6C的点电荷，由A点移动到B点； 1）电场力做什么功？做多少功？电势能变化了多少？ 2）再将该电荷由B点移到C点，电场力做什么功？做多少功？电势能变化了多少？ 解： 1） WAB=EPA-EPB WAB =𝛗Aq-𝛗Bq =-3×10-5J WAB =-3×10-5J 电势能增加了3×10-5J 2） WBC=EPB-EPC WBC =𝛗Bq-𝛗Cq=1.2×10-5J WBC =1.2×10-5J 电势能减少1.2×10-5J 引入新课 新课探究 课时练习 课时小结 学习目标 2026年5月 练5：（多选）关于电势差和电场力作功的说法中，正确的是 ( ) A、电势差的大小由电场力在两点间移动电荷做的功和电荷的电量决定 B、电场力在两点间移动电荷做功的多少由两点间的电势差和该电荷的 电量决定 C、电势差是矢量，电场力做的功是标量 D、在匀强电场中与电场线垂直方向的同一条直线上任意两点的电势差 均为零 BD 引入新课 新课探究 课时练习 课时小结 学习目标 2026年5月 练6：如图所示，真空中M、N处分别放置两等量异种电荷，a、b、c表示电场中的3条等势线，d点和e点位于a等势线上，f点位于c等势线上，df平行于MN。以下说法正确的是（　　） A、d点的电势等于f点的电势 B、d点的电势与e点的电势相等 C、若将一负试探电荷沿直线由d点移动到 f点，则静电力先做正功、后做负功 D、若将一正试探电荷沿直线由d点移动到 e点，试探电荷的电势能增加 B 引入新课 新课探究 课时练习 课时小结 学习目标 2026年5月 练7：大气污染日益严重，为了减少污染要求工业尾气需要按照静电除尘器进行除尘才允许排放，下图是静电除尘器的原理示意图，P接负极，外壳Q接正极，废气以一定的速度从底部开口进入，经过除尘后，干净的空气从顶部出来，达到除尘目的。m、n是两粒带电的尘埃（仅受电场力），虚线分别是他们的运动轨迹（ ） A、m做匀变速直线运动，n做变加速曲线运动 B、m、n一定带正电 C、n的电势能一定增加 D、微粒M在P处的电势高于m处 C 引入新课 新课探究 课时练习 课时小结 学习目标 2026年5月 电势𝛗：电荷在电场中的电势能跟电荷电量的比值； 电场固有属性；仅与位置有关，与q、EP无关； 电势差U：两点的电势之差，也叫电压； 电场固有属性；仅与位置有关，与q、WAB无关； 静电力做功与电势差的关系： 电场线和等势面关系： 电场线和等势面→垂直； 等势面判断场强大小： 等差等势面密集→电场强度大； 沿电场线方向电势降低： 沿电场线→电势降低 沿电场线切线→电势降低最快； 引入新课 新课探究 课时练习 课时小结 学习目标 2026年5月 结束页 B1 2026年5月 $