第一单元 探索世界与把握规律（期末复习讲义）高一政治下学期统编版必修4

专题01 探索世界与把握规律（期末复习讲义） 内 容 导 航 考情透视·目标导航 透析期末考向，锚定备考重心 知识梳理·方法技巧 梳理核心脉络，扫除知识盲区 高频考点01 时代精神的精华 高频考点02 探究世界的本质 高频考点03 把握世界的规律 典例引领·即时检测 精析典型例题，强化解题能力 考场练兵·分层实战 阶梯实战演练，验收复习成效 考情透视·目标导航 高频考点 课标解读 命题趋势 第一课 哲学与具体科学的关系、哲学的基本问题、哲学的两大派别、唯物主义和唯心主义的主要观点、马克思主义哲学特征、马克思主义中国化时代化的重大理论成果等； 1.比较哲学思维与日常思维的异同； 2.理解哲学是时代精神的精华； 3.说明思维和存在的关系问题； 4.阐明马克思主义哲学是科学的世界观和方法论。 本课在考试中主要以选择题的考查为主，该课的内容在高考中虽然不直接考察，但是经常会联系后面所学哲学知识，从唯物主义和唯心主义的根本观点的角度进行考察。可能以漫画、古诗文、马哲原著以及热点材料为背景出现，复习时应主要注意对基础知识的掌握，同时注意关注热点，比如：中国科技领域的新发现、党的理论创新、马克思主义中国化的最新理论成果、两个结合思想等角度进行考查。 第二课 世界的物质性、物质的含义、规律的客观性普遍性、意识的本质和能动作用、物质与意识的辩证关系、尊重客观规律和发挥主观能动性、一切从实际出发实事求是等； 1.阐释世界的统一性在于它的物 质性; 2.表达无神论立场; 3.表明坚持一切从实际出发,实 事求是的态度。 本课在考试中常常结合漫画、历史典故等考查选择题，频率较高；主观题常常结合科学探索、生态环境保护、国家政策转变（重大计划、法律制定实施等）、中国精神或典型人物的先进事迹等考查物质和意识的辩证关系、尊重规律与发挥主观能动性的关系、意识的作用等。 第三课 联系的特征、整体与部分的关系； 发展的实质、量变与质变的关系、事物发展前进性与曲折性统一； 矛盾基本属性及关系、矛盾普遍性和特殊性关系、主次矛盾关系、矛盾的主次方面关系、矛盾 分析法等 1.描述世界是普遍联系、永恒 运动的, 2.领会全面地、发展地看问题 的意义, 3.学会运用矛盾分析法观察和处理问题。 本课是高频考点，选择题和主观题均有考查，结合我国经济社会发展的各种变化，考查量变与质变、发展前进性与曲折性相统一知识；常以引言、古诗词、俗语、漫画、现实热点等为背景材料，考查矛盾和矛盾基本属性、矛盾问题的精髓等。 知识梳理·方法技巧 第一课 时代精神的精华 本义 哲学是一门热爱智慧、追求智慧的学问，它致力于从总体上把握人与世界的关系。哲学是现世的智慧，是“文化的活的灵魂”（马克思）。 起源 ①哲学智慧产生于人类的实践活动（客观条件）；（≠凭空产生） ②哲学起源于人们在实践中对宇宙、人生的追问和思考（主观条件） 与时代的关系 ①任何哲学都是一定社会和时代精神生活的构成部分，任何哲学都是一定社会和时代的经济政治在精神上的反映，哲学随着时代和社会实践的发展而不断发展变化。（注意1：不是“精华”，变化≠亦步亦趋） ②真正的哲学是时代精神的精华。 （因为它反映了时代的任务和要求，把握了时代的脉搏，总结和概括了时代的实践经验和认识成果。） 作用 哲学总是直接或间接地影响着我们的学习、工作和生活（注意2：哲学也有正确和错误、科学和非科学之分，有正确/错误指导，≠决定），真正的哲学有助于指导人们正确地认识世界和改造世界。 比较 世界观 哲学 区别 含义 人们对整个世界的总的看法和根本观点 哲学是关于世界观的学说（≠科学） 特点 是零散的、自发的，不系统的， 人人都有 哲学是理论化、系统化的，不是人人都有 联系 ①哲学与世界观的研究对象都是整个世界； ②哲学以世界观为内容，世界观以哲学为最高表现； ③哲学是世界观和方法论的统一； ④两者都源于生活实践，都有正误之分。（科学/不科学） 反对 ①既要反对将哲学神秘化，认为哲学只是哲学家的事情； ②也要反对把哲学简单化，把零散的、不自觉的世界观当作哲学学说。 世界观 方法论 区别 人们对整个世界的总的看法和根本观点 人们认识世界、改造世界的 根本原则和根本方法（≠具体方法） 联系 ①世界观和方法论是同一问题的两个方面； ②世界观决定方法论，方法论体现世界观。（注意：决定≠决定于） ③不存在脱离世界观的方法论，也不存在脱离方法论的世界观； ④哲学是世界观和方法论的统一。（统一≠总和） 注意 ①世界观与方法论不是相互影响或相互决定的关系； 方法论不能影响更不能决定世界观，二者也无先后之分，主次之分。 ②不能认为哲学是科学的世界观与方法论的统一。 （ 哲学与世界观、方法论都有科学、非科学之分）能被称为科学的哲学的只有马克思主义哲学. 哲学 具体科学 研究对象 整个世界 某一具体领域 揭示的规律 揭示整个世界的最一般的本质和最普遍的规律 揭示世界某一具体领域的规律 作用 为人们认识世界和改造世界提供方法论指导（≠具体方法） 为人们认识世界和改造世界提供具体方法指导 ①具体科学是哲学的基础，具体科学的进步推动哲学的发展。哲学从不断发展的具体科学知识中概括出最一般的结论; ②哲学为具体科学研究提供世界观和方法论的指导。（≠科学/正确指导） ③哲学是对具体科学的概括、总结和升华；哲学与具体科学是共性与个性、一般与个别的关系，不是整体与部分的关系 错误观点：①替代论：把哲学看作“科学之科学”，认为哲学可以取代具体科学； ②取消论：轻视哲学，否认哲学对具体科学的指导作用 基本派别 唯物主义 唯心主义 根本分歧 物质与意识谁是本原，即对哲学基本问题（意识与物质的关系问题）的第一方面做出了不同的回答 基本观点 物质是本原的，意识是派生的，先有物质后有意识，物质决定意识（关键词：本原、先后、决定） 意识是本原的，物质依赖于意识，不是物质决定意识，而是意识决定物质 基本形态 古代朴素唯物主义 近代形而上学唯物主义 辩证唯物主义和历史唯物主义 主观唯心主义 客观唯心主义 实践观点是 马克思主义哲学的 核心观点 在人与世界的关系方面，从实践出发理解周围世界； 在历史观中，从实践出发理解社会存在和发展； 在认识论中，把实践作为全部认识的基础。 马克思主义哲学 的基本特征 ①马克思主义哲学在科学实践观的基础上，坚持从实际出发认识周围世界，第一次在科学的基础上实现了唯物主义与辩证法的有机结合， ②它把唯物辩证的观点贯穿于社会历史研究领域，实现了唯物辩证的自然观与历史观的统一。 ③马克思主义哲学实现了实践基础上的科学性和革命性的统一。  科学性：就在于它正确揭示了世界的本质和运动规律，它的全部理论都来自实践，又经过实践的反复检验。    革命性：就在于它是改变世界的科学、指导人类解放的科学，  是无产阶级的科学的世界观和方法论。 与时俱进是马克思主义哲学独特的理论品质 与时俱进：不断根据时代、实践、认识发展而发展，                   第二课 探究世界的本质 概念 物质是不依赖于人的意识，并能为人的意识所反映的客观实在。 【注意】 ⑴客观实在＜客观存在 ⑵唯一特性（客观实在性）≠根本属性（运动） ⑶物质（共性）≠物质的具体形态（个性） ⑷物质≠万事万物的总和 ⑸人们可以创造具体的物质形态，不能创造或消灭“物质”。 ⑹体现物质的词语：国情、省情、实际、经济形势、地区特点、个人情况等客观实际。 从意识的起源看 意识是物质世界长期发展的产物。人的意识是自然界长期发展的产物，是社会发展的产物 从意识的生理基础看 人脑是意识活动的物质器官。人脑结构的复杂性和组织的严密性，决定了它具有产生意识的生理基础 从意识的内容与形式看 意识是人脑对客观存在的反映。意识的内容来自客观存在，是客观的，但它的形式是主观的。意识体现了主观形式与客观内容的统一 总之，物质世界是先于人的意识而存在的，物质是本原，意识是物质的派生物，物质决定意识。世界是物质的世界，世界的真正统一性在于它的物质性。 世界物质性原理：物质决定意识，我们一切从实际出发(使主观符合客观)，实事求是 特点 内容 侧重点 目的性 人们在反映客观世界的时候，总是抱有一定的目的，在行动之前还要确定目标、行动方式和行动步骤等 侧重于行动目标、方式和步骤的确定 自觉选择性 意识对客观世界的反映是主动的，有选择的，并不限于客观世界有什么就反映什么，而是源于实践活动的需要 人类认识事物角度的不同、选择的对象不同 能动创造性 意识不仅可以认识事物的外部现象，而且能够把握事物内部的本质和规律。它不仅能够“复制”当前的对象，而且能够追溯过去、推测未来，能够创造一个理想的或幻想的世界。 突出反映的程度（现象与本质）和时间跨度（过去、当前和未来） 含义 做事情要尊重物质运动的客观规律，从客观存在的事物出发，经过调查研究，找出事物本身固有的而不是臆造的规律性，作为我们行动的依据。 要求 ①充分发挥主观能动性，不断解放思想，与时俱进，以求真务实的精神探求事物的本质和规律，用科学的理论武装头脑、指导实践。 ②把发挥主观能动性和尊重客观规律结合起来，把高度的革命热情同严谨踏实的科学态度结合起来。 ③反对夸大意识能动作用的唯意志主义和片面强调客观条件，安于现状、因循守旧、无所作为的思想。 第三课 把握世界的规律 普遍性 客观性 多样性 含义 任何事物都处在联系之中 联系是事物本身所固有的，不以人的意志为转移 事物的联系是多种多样的 表现 ①事物之间：任何事物都与周围其他事物有着这样或那样的联系；②事物内部：各个部分、要素之间是相互联系的；③整个世界：是一个普遍联系的有机整体。 事物的联系就其与实践的关系来说，可以分为自在事物的联系和人为事物的联系。二者都是客观的。 直接联系和间接联系、内部联系和外部联系、本质联系和非本质联系、必然联系和偶然联系等 方法论 用联系的观点看问题，反对用孤立的观点看问题 ①我们要从事物固有的联系中把握事物，切忌主观随意性。②可以根据事物固有的联系，改变事物的状态，建立新的具体联系。 善于分析和把握事物存在和发展的各种条件。一切以时间、地点和条件为转移 侧重点 不存在完全孤立的事物 联系不以人的意志为转移 联系具有不同的形式 区别 ①含义不同：整体是事物的全局或发展的全过程，部分是事物的局部或发展的各个阶段。 ②地位、作用和功能不同：整体居于主导地位，整体统率着部分，具有部分所不具备的功能；部分在事物的存在和发展过程中处于被支配的地位，部分服从和服务于整体。 联系 二者是相互联系、密不可分的 ①整体是由部分构成的，离开了部分，整体就不复存在。部分的功能及其变化会影响整体的功能。 ②部分是整体中的部分，离开了整体，部分就不成其为部分。整体的功能、状态及其变化也会影响部分。 系统与要素 (1)系统是由相互联系和相互作用的诸要素构成的统一整体。 (2)系统的基本特征是整体性、有序性和内部结构的优化趋向。 方法论意义 (1)应当树立全局观念，掌握系统优化的方法，用综合的思维方法认识事物。 (2)立足整体，把各个部分、各个要素联系起来考察，优化组合，选择最佳方案，实现整体的最优目标，从而达到整体功能大于部分功能之和的理想效果。 (3)重视部分的作用，用局部的发展推动整体的发展。 矛盾的同一性 ①矛盾的同一性，是矛盾双方相互吸引、相互联结的属性和趋势。 ②它有两方面的含义：一是矛盾双方相互依赖，一方的存在以另一方的存在为前提，双方共处于一个统一体中；二是矛盾双方相互贯通，即相互渗透、相互包含，在一定条件下可以相互转化。 矛盾的斗争性 是指矛盾双方相互排斥、相互对立的属性。它体现着对立双方相互分离的倾向和趋势。 矛盾的同一性和斗争性的辩证关系 ①矛盾的同一性不能脱离斗争性而存在，矛盾双方的同一是对立中的同一，是包含着差别的同一。 ②矛盾的斗争性也不能脱离同一性而存在，斗争性寓于同一性之中，并为同一性所制约。 ③矛盾双方的对立统一推动事物的运动、变化和发展，由此构成事物发展的源泉和动力。 矛盾的普遍性 矛盾的特殊性 区 别 含义 矛盾存在于一切事物中，并且贯穿每一事物发展过程的始终，即事事有矛盾，时时有矛盾 矛盾着的事物及其每一个侧面各有其特点 特征 同类事物的共性 每一事物的个性 方法论 我们要敢于承认矛盾，勇于直面矛盾，善于分析矛盾，积极寻找正确的方法解决矛盾（≠消灭矛盾） 具体问题具体分析 联系 ①相互联结：普遍性寓于特殊性之中，并通过特殊性表现出来，没有特殊性就没有普遍性。特殊性离不开普遍性，在特殊性中包含着普遍性，不包含普遍性的事物是没有的 ②相互转化：在一定场合为普遍性的东西，在另一场合则是特殊性。反之，在一定场合是特殊性的东西，在另一场合则是普遍性 具体运用 在实际工作中，改革搞试点的做法：抓好典型，推广先进单位的典型经验；坚持一般号召和个别指导相结合；“从群众中来，到群众中去”“解剖麻雀”；等等。以抓好典型，推广先进单位的典型经验为例，体现了矛盾的普遍性和特殊性的辩证关系原理。 典例引领·即时检测 典例01 （2025·高一·天津期末）著名科学家钱伟长谈到哲学时说：“哲学很重要，很多学问做深了，都会碰到哲学问题。数学是这样，物理、化学、生物、计算机都是这样。所以科学家一定要研究一点哲学，要懂哲学。”科学家之所以要懂哲学，主要是因为（    ） A．哲学是关于世界观的科学 B．哲学的智慧产生于人类的实践活动 C．哲学是改造世界的物质力量 D．哲学对具体学科的研究有指导作用 即时检测 1.“生活的根本任务在于，找到属于你的、适当且愉快的生活方式。”北京大学哲学系系主任程乐松在2025年开学典礼上的致辞火出圈。他说，哲学能够带来的一个最重要的价值就是：它能够让我们更好地理解为什么我们处在这样的生活世界里。有些时候，理解就是解决方案本身。这启示我们（   ） ①哲学决定着人们的生活态度和价值观 ②哲学可以帮助人们认识生活、发现自己 ③哲学致力于从总体上把握人与世界的关系 ④哲学是为生活提供智慧的学问，是正确的世界观和方法论 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 2.为解决旅客购票难的问题，某团队创新提出异步交易排队法，将铁路12306购票网站设计成一个大超市，根据访问量变化开启多个“收银台”，将每个购票者分配到不同的“收银台”前排队，优化了铁路购票服务。从哲学的角度看，这体现（   ） ①哲学智慧源于人们的社会实践活动     ②哲学能为科学发展提供具体方法 ③真正的哲学能为生活提供有益指导     ④世界观是科学性和革命性的统一 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 典例02 （2025·高一·天津期末）人们往往只关注自己感兴趣的信息，忽视注意力之外的事实。信息大爆炸的网络时代，有的信息发布者借助人工智能，投用户所好进行精准分发，用户慢慢地就只看到自己所关注的信息，认知越来越封闭。有人因此认为，“事实因忽视而消失”。该观点（    ） ①混淆了认知和事实，以主观认知代替了客观事实 ②启示我们要发挥意识的能动创造性，透过现象看本质 ③把人们主观精神夸大为唯一实在的东西，属于客观唯心主义 ④以偏概全，忽视关注之外的信息，是用形而上学的观点看问题 A．①② B．③④ C．②③ D．①④ 即时检测 1.哲学家王阳明提出：“天没有我的灵明，谁去仰他高？地没有我的灵明，谁去俯他深？”下列与该观点属于同一哲学基本派别的是（   ） ①宇宙即是吾心，吾心即是宇宙      ②阳极而阴生，阴极而阳生 ③未有天地之先，毕竟是先有此理    ④形存则神存，形谢则神灭 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 典例03 （2025·高一·湖南期末）《马克思是对的》这一通俗理论对话栏目播出后，在社会上引起了热议。面对世界正在经历的百年未有之大变局，马克思主义哲学依然是指导我们共产党人前进的强大思想武器。马克思主义哲学之所以是我们的强大思想武器，是因为它（   ） ①坚持实践观点，是推动社会历史发展的物质力量 ②实现了实践基础上科学性和革命性的统一 ③是科学的理论，为无产阶级改造世界提供了具体方案 ④是人民的理论，坚持实现人民解放、维护人民利益的立场 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 即时检测 1.毛泽东同志曾指出：“马克思主义有几门学问，但基础的东西是马克思主义哲学。这个东西如果没有学通，我们就没有共同的语言，没有共同的方法，扯了许多皮，扯还扯不清楚。有了辩证唯物论的思想，就省了许多事，也少犯许多错误。”这是因为马克思主义哲学（   ） ①是开放的理论，能为世界各国人民的解放提供具体方案 ②是科学的理论，正确揭示了世界的一般本质和普遍规律 ③是实践的理论，能为实践提供科学世界观和方法论指导 ④是人民的理论，是能始终推动时代发展的强大物质力量 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 2.问题是时代的声音。任何一种有价值的思想理论，都要能够有力回答时代问题，经得住时代的考验。理论一旦脱离实际，就会变得空洞，不能解决现实问题，也就必然会失去生命力。由此可见，马克思主义始终保持蓬勃生机和旺盛活力是因为（   ） ①具有鲜明的实践性 ②是科学的世界观和方法论 ③具有鲜明的人民性 ④具有与时俱进的理论品质 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 典例04 （2025·高一·郑州期末）在商业创新中，不少购物中心尝试“业态混搭”，将传统零售、餐饮美食、亲子游乐、文化体验等多种业态融合在一起。这种融合模式在吸引更多消费者的同时，也面临着不同业态运营时间、空间布局、消费群体偏好差异等矛盾。从矛盾的角度看，以下理解正确的是（    ） A．矛盾的同一性寓于斗争性之中，并为斗争性所制约 B．矛盾双方的对立统一推动着事物的变化和发展 C．承认矛盾的特殊性是坚持唯物辩证法的前提 D．事物的性质主要是由主要矛盾的主要方面决定的 易｜错｜点｜拨 注意：矛盾的斗争性寓于同一性之中（巧记：窦玉童）普遍性寓于特殊性之中（巧记：蒲玉特） 即时检测 1.2026年5月，特朗普访华，这是中美双方在经历互加关税的经贸博弈后，中美关系得缓和，这既维护了各自利益，又推动了合作。对此，下列说法正确的是（   ） ①矛盾具有同一性，由“互加”到“暂停”的转化依赖于谈判 ②矛盾的同一性与斗争性相互分离，博弈与合作不可同时存在 ③由“互加”到“暂停”，体现矛盾双方由斗争性向同一性转化 ④妥善处理中美的对立统一关系，将有效推动双方的共同发展 A．①② B．②③ C．①④ D．③④ 典例05 （2025-高一·山东期末）稻济天下，袁隆平院士所研究的海水稻种植技术克服了水分、土壤等不利条件，为缓解人类水资源、可耕地和粮食三大危机作出了不朽贡献，由此可见（   ） A．自在事物的联系是客观的，不以人的意志为转移 B．推动事物发展要发挥主观能动性，做到一切以时间、地点和条件为转移 C．把握事物的联系是推动事物发展的源泉和动力 D．自在事物的联系具有“人化”的特点，不以人的意志为转移 即时检测 1.脑机接口是指在人或动物大脑与外部设备之间不通过肌肉组织实现的信息交换系统。我国科研团队成功研发的新型脑机接口，将两枚硬币大小的处理器植入颅骨中，使得瘫痪10余年的患者通过脑电活动驱动外部设备，实现自主喝水等脑控功能，大幅提高了患者的生活自理能力。人类能够实现大脑与外部设备的连接表明（    ） ①事物之间能够创造主观联系 ②事物之间的联系具有普遍性 ③人为事物的联系以自在事物的联系为前提 ④从事物的表面相似处找到系统的任意联系 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ 2.2026年，我国计划发射嫦娥七号，前往月球南极寻找水冰存在的证据。嫦娥七号将携带全球首台月球飞跃器，通过主动缓冲技术实现复杂地形下的多次重复起降，颠覆传统“一次性起降”着陆模式，并开展国际合作，搭载多国载荷，为人类命运共同体开辟新领域。这说明（   ） ①辩证否定是事物发展的环节，技术创新将突破传统着陆模式 ②矛盾斗争性寓于同一性之中，差异竞争是合作的前提和基础 ③世界是普遍联系的有机整体，需通过国际合作共同探索月球 ④技术创新推动生产关系变革，促进人类认识太空能力的提升 ①② B．①③ C．②④ D．③④ 典例06 （2025-高一·福建-期末）下侧漫画《十年面壁难，一朝破壁更难》蕴含的哲理有（   ） ①新事物必然战胜旧事物是宇宙间的规律 ②事物的发展是前进性与曲折性的统一 ③要善于抓住时机，积极促成事物的质变 ④质变是量变的必然结果，但质变的达成并非一蹴而就 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 即时检测 1.无论是干事创业还是为民服务，都需要增强工作的科学性、预见性、主动性、创造性，要防范将当前发展和长远发展割裂开来的倾向和做法，既不能驰于空想、骛于虚声，也不能急功近利、急于求成。上述要求的哲学依据是（   ） ①事物的发展是量变与质变的统一，要重视量的积累 ②要立足整体，统筹全局，实现整体的最优目标 ③意识能够能动地改造世界，要发挥意识的作用 ④事物发展是前进性和曲折性的统一，要树立信心 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 典例07 （2025-高一·广西-期末）2025年7月，国务院印发《关于做好自由贸易试验区全面对接国际高标准经贸规则推进高水平制度型开放试点措施复制推广工作的通知》。该通知要求，用好上海自由贸易试验区制度型开放试点经验，因地制宜做好复制推广工作，在更大范围释放制度创新红利。复制推广工作（   ） ①遵循了从普遍到特殊再到普遍的一般过程 ②要在矛盾普遍性原理的指导下研究矛盾的特殊性 ③说明任何事物都是普遍性和特殊性的对立统一 ④体现了承认矛盾的普遍性是做好推广工作的关键 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 即时检测 1.习近平总书记在浙江省考察时强调，要全面推进乡村振兴，深化“千村示范、万村整治”工程。“千万工程”全面实施20年来，历届浙江省委省政府坚持民有所呼、我有所应，一张蓝图绘到底，深入调查研究，探索出一条以农村人居环境整治为小切口、推动乡村全面振兴的科学路径，成为加强农村人居环境整治、建设和美乡村的成功典范。这里蕴含的哲理是（   ） ①要抓住主流也不能忽视支流 ②矛盾的普遍性和特殊性相互联结，普遍性寓于特殊性之中 ③矛盾的特殊性包含着普遍性 ④矛盾普遍性与特殊性可以相互转化 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 考场练兵·分层实战 基础通关练（测试时间：10分钟） 1.（2025·高一·福建期末）著名科学家钱伟长谈到哲学时说：“哲学很重要，很多学问做深了，都会碰到哲学问题。数学是这样，物理、化学、生物、计算机都是这样。所以科学家一定要研究一点哲学，要懂哲学。”科学家之所以要懂哲学，主要是因为（    ） A．哲学是关于世界观的科学 B．哲学的智慧产生于人类的实践活动 C．哲学是改造世界的物质力量 D．哲学对具体学科的研究有指导作用 2．哲学家王阳明提出：“天没有我的灵明，谁去仰他高？地没有我的灵明，谁去俯他深？”下列与该观点属于同一哲学基本派别的是（   ） ①宇宙即是吾心，吾心即是宇宙      ②阳极而阴生，阴极而阳生 ③未有天地之先，毕竟是先有此理    ④形存则神存，形谢则神灭 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 3．（2025·高一·开封期末）毛泽东同志曾指出：“马克思主义有几门学问，但基础的东西是马克思主义哲学。这个东西如果没有学通，我们就没有共同的语言，没有共同的方法，扯了许多皮，扯还扯不清楚。有了辩证唯物论的思想，就省了许多事，也少犯许多错误。”这是因为马克思主义哲学（   ） ①是开放的理论，能为世界各国人民的解放提供具体方案 ②是科学的理论，正确揭示了世界的一般本质和普遍规律 ③是实践的理论，能为实践提供科学世界观和方法论指导 ④是人民的理论，是能始终推动时代发展的强大物质力量 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 4．在习近平生态文明思想的引领下，“美丽中国，我是行动者”系列活动相继启动。现今，越来越多的人成为绿色低碳理念的传播者和践行者，不仅让绿色低碳生活方式成风化俗更在一定程度上通过生产方式的绿色革命，进一步促进生产方式的绿色转型。由此可知（   ） ①建设美丽中国必须以科学理论为出发点 ②哲学是在处理人与自然的关系中形成的 ③有什么样的世界观就有什么样的方法论 ④适应时代要求的哲学能够推动人与自然和谐共存 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 5．（2025·高一·郑州期末）“科学越是毫无顾忌和大公无私，它就越符合工人的利益和愿望——恩格斯”“哲学把无产阶级当作自己的物质武器，同样，无产阶级也把哲学当作自己的精神武器。——马克思”这说明，马克思主义哲学（   ） A．从客体或直观的形式理解世界 B．揭示了人类社会具体领域规律 C．基本特征是实现全人类的解放 D．实现了科学性和阶级性的统一 6.2026年国家航天局公布载人登月阶段性成果，我国科研团队立足现有航天工程技术基础，严格遵循天体力学、轨道运行等客观规律，针对月面着陆、月夜生存、返回对接等技术难题开展上万次仿真试验，不断修正方案、优化参数，稳步突破新一代载人登月核心技术。这一重大科研攻关过程充分佐证了( ) ①规律具有客观性和普遍性，不以人的主观意志为转移 ②人们可以在认识和把握规律的基础上，利用规律改造客观世界 ③充分发挥主观能动性，能够突破客观条件与客观规律的制约 ④客观规律随人类认识水平提升而不断更新、发展和完善 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 7.下列对量变与质变关系理解不正确的是( ) A.量变是质变的必要准备，质变是量变的必然结果 B.事物量变积累到一定程度，必然引发事物性质的变化 C.事物发展总是从微小的量变开始，逐步实现质的飞跃 D.只要持续进行量的积累，事物就一定会实现正向质变 8.面对2026年复杂严峻的国际形势和艰巨繁重的国内改革发展任务，我国经济社会工作始终坚持系统思维，既立足当下稳增长、保民生、防风险，又着眼长远谋转型、促创新、育动能，统筹短期目标与长远发展、局部利益与整体利益，推动经济社会持续健康发展。系统谋划、远近兼顾的思维体现了( ) A.立足局部、片面看待发展问题 B.用联系的、发展的全面观点看问题 C.否认事物发展趋势，固守旧有模式 D.割裂事物固有联系，孤立应对问题 9.全国乡村振兴重点工作部署提出，各地乡村发展不能照搬统一模板，要立足本村资源禀赋、产业基础、民俗特色、区位条件，结合村民实际需求，因地制宜发展特色种养、乡村文旅、农村电商、非遗工坊等产业，杜绝“千村一面”同质化建设。上述乡村振兴施策思路蕴含的唯物辩证法道理是( ) A.矛盾具有普遍性，要敢于承认矛盾、直面发展问题 B.矛盾具有特殊性，坚持具体问题具体分析 C.整体居于主导地位，要立足整体实现整体最优目标 D.量变是质变的前提，要循序渐进推动乡村全面升级 10.下列关于意识能动作用的表述错误的是( ) A.意识活动具有目的性、自觉选择性和主动创造性 B.正确的意识能够指导人们有效开展实践、改造世界 C.意识依赖于物质，在一定条件下可以脱离物质独立存在 D.错误的意识会误导实践活动，阻碍客观事物发展 重难突破练（测试时间：20分钟） 1.（2025高一·江苏期末）每逢腊月二十三，我国北方很多地方家家户户都把里外打扫干净，撤下旧的门神、年画（如下图），到了除夕再贴上新的。各式传统年画或古朴、或粗犷、或富有趣味，寄托着老百姓祝福家庭和睦、国泰民安的夙愿。由此可见（ ） ①年画的不同风格体现了意识的目的性和能动创造性 ②年画中寄托的美好夙愿说明意识对物质具有反作用 ③人们按照习俗贴年画是改造客观世界的物质性活动 ④传统年画的构思设计是对人们现实生活的如实反映 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 2. 下列与下图漫画《怜悯》所蕴含哲理相一致的有（ ） ①喜怒哀乐，人之常情 ②失之东隅，收之桑榆 ③城门失火，殃及池鱼 ④仁者见仁，智者见智 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 3．(2025·高一·江苏期末)考试期间，有的老师身穿旗袍，寓意旗开得胜，有的考生一定要吃糕和粽，寓意高中，有的学校送考校车驾驶员要马姓，寓意马到成功。与此现象属于同一哲学派别的是（    ） A．形存则神存，形谢则神灭 B．世界的本原是水 C．眼开则花开，眼闭则花寂 D．天地合而万物生，阴阳接而变化起 4、(2025·高一·江苏期末)北京大学教授叶朗在《说意境》一文中指出，所谓“意境”，“就是超越具体的有限的物象、事件、场景，进入无限的时间和空间，即所谓‘胸罗宇宙，思接千古’，从而对人生、历史、宇宙获得一种哲理性的感受和领悟。”以下对上述“意境”的理解正确的是（   ） ①表明了哲学就是爱智慧、追求智慧 ②在一定程度上反映了哲学基本问题 ③哲学从总体上探讨人与世界的关系 ④蕴含着朴素的唯物论和辩证法思想 A．①② B．①④ C．②③ D．②④ 5、(2025·高一·江西期末)虚无主义和存在主义是哲学史上两种重要的思想流派：前者认为一切都是虚空，人生没有意义，人的一切努力都是徒劳；后者认为人生本来没有固定意义，但可以赋予它意义。就像站在沙漠中央，你发现四周一片荒芜，虚无主义者可能会绝望地坐下，放弃挣扎；而存在主义者则会选择前行，哪怕不知道尽头在哪里。这体现了（   ） ①哲学具有指导人们认识和改造世界的功能，影响人生的态度 ②世界观决定方法论，不同的世界观导致截然不同的人生选择 ③哲学是给人智慧的学问，能为人们走出人生迷雾提供科学指引 ④哲学源于人们在实践中对世界的追问，是对具体科学的概括 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 6、(2025·高一·徐州期末)成百上千年的古树年龄如何测定?科学家针对不同情况采用如历史文献法、针测仪鉴定法、CT扫描法、碳-14鉴定法等不同方法进行测定。这表明（   ） A．意识只能认识事物的外部现象 B．真理和谬误往往是相伴而行的 C．联系的观点是唯物辩证法的实质和核心 D．想问题办事情要坚持具体问题具体分析 7、(2025·高一·徐州期末)成苏湖高铁是上海、苏州、湖州基础设施互联互通的重大项目。它的建成运营,将进一步完善区域路网布局，优化上海铁路枢纽布局，便利沿线人民群众出行。这主要表明（   ） A．整体与部分相互联系 B．人们可以根据需要创造联系 C．自在事物的联系是客观的 D．部分在事物发展过程中居于主导地位 8．(2025·高一·徐州期末)成2025年4月1日，国务院批复的《黄河流域国土空间规划（2021—2035年）》提出，按照主体功能定位，推动黄河源区、黄河“几”字弯地区、黄河下游地区协同发展，增强区域整体竞争力和综合承载力，深度融入共建“一带一路”，加强与京津冀、长江经济带、粤港澳大湾区、长三角地区等区域重大战略地区的协同联动。可见，推进黄河流域协同发展要（   ） ①坚持主观与客观具体历史的统一，做到从科学规划出发 ②坚持联系的多样性，把握好事物发展的各种条件 ③重视事物量的积累，积极创造条件促成事物的质变 ④立足各个流域主体功能定位，实现整体的最优目标 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 9、(2025·高一·金陵期末)成新型举国体制是在中国特色社会主义制度下，通过资源整合打破部门、地区和行业的壁垒，发挥全国一盘棋、集中力量办大事的显著优势，聚焦国家战略需求，实现关键核心技术攻关的重要制度安排。新型举国体制体现了（   ） A．矛盾的普遍性与特殊性辩证统一，中国特色社会主义制度是普遍性，新型举国体制是特殊性 B．整体与部分辩证关系，通过整合各方面资源和力量，实现整体功能大于部分功能之和 C．量变与质变辩证关系，关键核心技术攻关的突破必然带来新型举国体制的质变 D．认识对实践的促进作用，新型举国体制的理论创新推动着关键核心技术攻关实践 10．(2025·高一·金陵期末)成某独角兽企业专注于智慧养老服务，在发展过程中面临诸多问题。一方面，企业拥有先进的智能养老设备研发技术和专业的服务团队，在市场中占据一定份额，品牌知名度也在不断提升；另一方面，由于前期投入成本过高，导致资金周转存在压力，且部分地区养老服务人员培训体系不完善，影响服务质量。当前，该企业若想进一步发展壮大，关键在于解决资金周转问题，以保障各项业务的持续推进。对上述材料分析正确的是（   ） A．事物的性质由主要矛盾的主要方面决定，该企业先进技术和品牌优势是决定其性质的关键 B．主要矛盾占支配地位，对事物发展起决定作用，该企业应着重解决资金周转这一主要矛盾 C．矛盾的主、次方面既相互依赖又相互排斥，该企业应平衡技术优势与存在问题之间的关系 D．矛盾的普遍性和特殊性相互联结相互转化，该企业的发展问题体现了民生领域企业的共性 综合拓展练（测试时间：10分钟） 1、（2025·广东，高考真题）在季节感、风物感及情感生成方式上，不同地域文化差异较大。如中国文学主题之一的“悲秋”,宋玉的“悲哉秋之为气也”堪称代表。而在岭南，秋花如春花一般依旧灿烂，悲秋的情绪自然是少有的。故有学者认为，刘禹锡“自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝”之句，移诸岭南，才是最有普适性的。对此，最恰当的哲学解读是（ ） ①悲秋情感表达具有鲜明的主观唯心主义色彩 ②悲秋文学主题表达的差异凸显了矛盾的特殊性 ③感性认识对理性认识的疏离排斥是悲秋情感生成的原因 ④地理环境作为社会物质生活条件是悲秋情感生成的基础 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 2、(2025年1月·浙江高考，13）露作为一种自然现象，人们对它的观察和认识充分体现在词汇中。露珠强调“露”的形状特征，秋露点明“露”的季节特征，朝露、宿露突出“露”的时间特征，花露、草露、竹露体现“露”的空间特征等。由材料可知（ ） ①劳动和社会交往提供和丰富了意识的内容 ②意识对客观世界的反映可以通过语言表达出来 ③事物是普遍性与特殊性的对立统一 ④人们借助抽象思维把握事物本质和规律 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ 3、（2025·云南·高考真题）过去，人们主要采用有机高分子材料修复岩土文物。现在，科研团队通过微生物加固技术修复岩土文物，更契合岩土文物修复“最小干预”“不引入异物”的特殊需求，打开了科技守护文化根脉的新思路。微生物加固技术的运用（   ） ①为文物修复提供了方法论指导        ②是人们发挥主观能动性的结果 ③丰富了人们对物质世界的认识        ④是对有机高分子材料的辩证否定 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 4、（2025·云南·高考真题）自国家卫生健康委联合教育部、体育总局等16部门启动“体重管理年”活动以来，医疗机构、健身行业以及社会各界纷纷响应。人们通过医学干预、体育运动等方式掀起了体重管理的热潮。根据材料，体重管理（   ） ①效果取决于人们对各种方式的选择       ②与体育运动之间的联系具有客观性 ③与医学干预之间是人为事物的联系       ④受医学干预和体育运动发展的主导 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 5、（2025·湖南·高考真题）古桥如诗，现代桥梁如画，古今辉映。从石板小桥流水潺潺，到钢铁长虹横卧云空，再到友谊的桥梁连接人心，站在一座座“桥”上，可以看见一个既古老又现代的中国，看见一个以创新之力真诚拥抱世界的中国。这体现了（   ） ①石板小桥与桥是部分与整体的关系 ②“桥”是窗口，反映了中国与世界的相互联系 ③古桥矗立在历史深处，属于发展历程中的旧事物 ④古今之桥是实践活动创造的带有人的精神意象的事物 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 6、（2025·湖南·高考真题）不同时期的影视动画作品赋予哪吒各异的形象，从《大闹天宫》中哪吒的登场，到《哪吒之魔童闹海》的创新演绎，每一次呈现都蕴含独特的美学价值与文化意义。材料蕴含的哲理有（   ） ①同中有异的哪吒形象体现了矛盾的对立统一 ②生动的哪吒形象是创作者对现实生活的直接反映 ③社会环境的发展与变迁决定哪吒形象的创新演绎 ④哪吒形象的演变经历从否定到肯定再到否定之否定的过程 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 7、（2025·天津·高考真题）下幅漫画《装出来的吃力比真吃力还要吃力》（作者：郑辛遥）蕴含的哲学道理是： A.认识受立场观点和思维能力的限制            B.立足关键部分实现整体的最优目标 C.矛盾的普遍性寓于矛盾的特殊性之中          D.矛盾双方在一定条件下可以相互转化 8.（2025·天津·高考真题）DeepSeek（深度求索）让人工智能进一步融入我们的生活。网友小兔在社交平台上分享了自己与DeepSeek的对话截图,引发广泛共鸣。 对此理解正确的是,DeepSeek： A.具有人脑的机能,能透过现象把握本质和规律 B.具有意识的能动性,帮助人们更好认识和改造世界 C.作为一种纯粹的精神现象与人的精神世界是相通的 D.作为人发挥主观能动性的成果可以影响人的主观世界 9.（2025·贵州·高考真题）麋鹿是湿地生态系统的“工程师”，在湿地植被调控、地形重塑、土壤改良等方面起着重要作用。在适合麋鹿繁衍生息的湿地自然保护区引进麋鹿，能更好发挥它们在生态链中的关键作用，激活湿地的自我修复能力，使保护区的生物多样性愈发丰富。由此可见：（ ） ①量变达到一定程度必然引起质变                 ②抓住事物主要矛盾是解决问题的关键 ③自然物的联系是人们创造生活条件的依据         ④改变客观事物现状的前提是改变思想观念 A.①③       B.①④      C.②③             D.②④ 10、（2025·江苏·高考真题）某民警多次人户走访，发现村里有些老人用不好纸质警民联系卡。该民警反复琢磨怎样才能让村民联系民警更方便，经多次尝试最终制成可绑定民警电话号码的智能贴片。村民只需拿出贴片，靠近手机，便可一键拨通民警电话。材料说明： A.分析问题时要善于抓住主流           B.追求真理是一个反复的过程 C.实践为人们提供新的认识工具        D.价值观影响着人们的行为选择 4 / 4 学科网（北京）股份有限公司 $ 专题01 探索世界与把握规律（期末复习讲义） 内 容 导 航 考情透视·目标导航 透析期末考向，锚定备考重心 知识梳理·方法技巧 梳理核心脉络，扫除知识盲区 高频考点01 时代精神的精华 高频考点02 探究世界的本质 高频考点03 把握世界的规律 典例引领·即时检测 精析典型例题，强化解题能力 考场练兵·分层实战 阶梯实战演练，验收复习成效 考情透视·目标导航 高频考点 课标解读 命题趋势 第一课 哲学与具体科学的关系、哲学的基本问题、哲学的两大派别、唯物主义和唯心主义的主要观点、马克思主义哲学特征、马克思主义中国化时代化的重大理论成果等； 1.比较哲学思维与日常思维的异同； 2.理解哲学是时代精神的精华； 3.说明思维和存在的关系问题； 4.阐明马克思主义哲学是科学的世界观和方法论。 本课在考试中主要以选择题的考查为主，该课的内容在高考中虽然不直接考察，但是经常会联系后面所学哲学知识，从唯物主义和唯心主义的根本观点的角度进行考察。可能以漫画、古诗文、马哲原著以及热点材料为背景出现，复习时应主要注意对基础知识的掌握，同时注意关注热点，比如：中国科技领域的新发现、党的理论创新、马克思主义中国化的最新理论成果、两个结合思想等角度进行考查。 第二课 世界的物质性、物质的含义、规律的客观性普遍性、意识的本质和能动作用、物质与意识的辩证关系、尊重客观规律和发挥主观能动性、一切从实际出发实事求是等； 1.阐释世界的统一性在于它的物 质性; 2.表达无神论立场; 3.表明坚持一切从实际出发,实 事求是的态度。 本课在考试中常常结合漫画、历史典故等考查选择题，频率较高；主观题常常结合科学探索、生态环境保护、国家政策转变（重大计划、法律制定实施等）、中国精神或典型人物的先进事迹等考查物质和意识的辩证关系、尊重规律与发挥主观能动性的关系、意识的作用等。 第三课 联系的特征、整体与部分的关系； 发展的实质、量变与质变的关系、事物发展前进性与曲折性统一； 矛盾基本属性及关系、矛盾普遍性和特殊性关系、主次矛盾关系、矛盾的主次方面关系、矛盾 分析法等 1.描述世界是普遍联系、永恒 运动的, 2.领会全面地、发展地看问题 的意义, 3.学会运用矛盾分析法观察和处理问题。 本课是高频考点，选择题和主观题均有考查，结合我国经济社会发展的各种变化，考查量变与质变、发展前进性与曲折性相统一知识；常以引言、古诗词、俗语、漫画、现实热点等为背景材料，考查矛盾和矛盾基本属性、矛盾问题的精髓等。 知识梳理·方法技巧 第一课 时代精神的精华 ★★★考点01 哲学的产生 P3 本义 哲学是一门热爱智慧、追求智慧的学问，它致力于从总体上把握人与世界的关系。哲学是现世的智慧，是“文化的活的灵魂”（马克思）。 起源 ①哲学智慧产生于人类的实践活动（客观条件）；（≠凭空产生） ②哲学起源于人们在实践中对宇宙、人生的追问和思考（主观条件） 与时代的关系 ①任何哲学都是一定社会和时代精神生活的构成部分，任何哲学都是一定社会和时代的经济政治在精神上的反映，哲学随着时代和社会实践的发展而不断发展变化。（注意1：不是“精华”，变化≠亦步亦趋） ②真正的哲学是时代精神的精华。 （因为它反映了时代的任务和要求，把握了时代的脉搏，总结和概括了时代的实践经验和认识成果。） 作用 哲学总是直接或间接地影响着我们的学习、工作和生活（注意2：哲学也有正确和错误、科学和非科学之分，有正确/错误指导，≠决定），真正的哲学有助于指导人们正确地认识世界和改造世界。 ★★★考点02 哲学是系统化理论化的世界观P5 比较 世界观 哲学 区别 含义 人们对整个世界的总的看法和根本观点 哲学是关于世界观的学说（≠科学） 特点 是零散的、自发的，不系统的， 人人都有 哲学是理论化、系统化的，不是人人都有 联系 ①哲学与世界观的研究对象都是整个世界； ②哲学以世界观为内容，世界观以哲学为最高表现； ③哲学是世界观和方法论的统一； ④两者都源于生活实践，都有正误之分。（科学/不科学） 反对 ①既要反对将哲学神秘化，认为哲学只是哲学家的事情； ②也要反对把哲学简单化，把零散的、不自觉的世界观当作哲学学说。 ★★★考点03 哲学是世界观和方法论的统一 P6 世界观 方法论 区别 人们对整个世界的总的看法和根本观点 人们认识世界、改造世界的 根本原则和根本方法（≠具体方法） 联系 ①世界观和方法论是同一问题的两个方面； ②世界观决定方法论，方法论体现世界观。（注意：决定≠决定于） ③不存在脱离世界观的方法论，也不存在脱离方法论的世界观； ④哲学是世界观和方法论的统一。（统一≠总和） 注意 ①世界观与方法论不是相互影响或相互决定的关系； 方法论不能影响更不能决定世界观，二者也无先后之分，主次之分。 ②不能认为哲学是科学的世界观与方法论的统一。 （ 哲学与世界观、方法论都有科学、非科学之分）能被称为科学的哲学的只有马克思主义哲学. ★★★考点04 哲学与具体科学 P6-7 哲学 具体科学 研究对象 整个世界 某一具体领域 揭示的规律 揭示整个世界的最一般的本质和最普遍的规律 揭示世界某一具体领域的规律 作用 为人们认识世界和改造世界提供方法论指导（≠具体方法） 为人们认识世界和改造世界提供具体方法指导 ①具体科学是哲学的基础，具体科学的进步推动哲学的发展。哲学从不断发展的具体科学知识中概括出最一般的结论; ②哲学为具体科学研究提供世界观和方法论的指导。（≠科学/正确指导） ③哲学是对具体科学的概括、总结和升华；哲学与具体科学是共性与个性、一般与个别的关系，不是整体与部分的关系 错误观点：①替代论：把哲学看作“科学之科学”，认为哲学可以取代具体科学； ②取消论：轻视哲学，否认哲学对具体科学的指导作用 ★★★考点05 哲学的基本问题 P8 ★★★考点06 哲学的基本派别 P10 基本派别 唯物主义 唯心主义 根本分歧 物质与意识谁是本原，即对哲学基本问题（意识与物质的关系问题）的第一方面做出了不同的回答 基本观点 物质是本原的，意识是派生的，先有物质后有意识，物质决定意识（关键词：本原、先后、决定） 意识是本原的，物质依赖于意识，不是物质决定意识，而是意识决定物质 基本形态 古代朴素唯物主义 近代形而上学唯物主义 辩证唯物主义和历史唯物主义 主观唯心主义 客观唯心主义 ★★★考点07 马克思哲学的基本特征 P13-14 实践观点是 马克思主义哲学的 核心观点 在人与世界的关系方面，从实践出发理解周围世界； 在历史观中，从实践出发理解社会存在和发展； 在认识论中，把实践作为全部认识的基础。 马克思主义哲学 的基本特征 ①马克思主义哲学在科学实践观的基础上，坚持从实际出发认识周围世界，第一次在科学的基础上实现了唯物主义与辩证法的有机结合， ②它把唯物辩证的观点贯穿于社会历史研究领域，实现了唯物辩证的自然观与历史观的统一。 ③马克思主义哲学实现了实践基础上的科学性和革命性的统一。  科学性：就在于它正确揭示了世界的本质和运动规律，它的全部理论都来自实践，又经过实践的反复检验。    革命性：就在于它是改变世界的科学、指导人类解放的科学，  是无产阶级的科学的世界观和方法论。 与时俱进是马克思主义哲学独特的理论品质 与时俱进：不断根据时代、实践、认识发展而发展，                   第二课 探究世界的本质 ★★★考点01 物质的概念 P18 概念 物质是不依赖于人的意识，并能为人的意识所反映的客观实在。 【注意】 ⑴客观实在＜客观存在 ⑵唯一特性（客观实在性）≠根本属性（运动） ⑶物质（共性）≠物质的具体形态（个性） ⑷物质≠万事万物的总和 ⑸人们可以创造具体的物质形态，不能创造或消灭“物质”。 ⑹体现物质的词语：国情、省情、实际、经济形势、地区特点、个人情况等客观实际。 ★★★★考点02 意识是物质世界长期发展的产物 P19-20 从意识的起源看 意识是物质世界长期发展的产物。人的意识是自然界长期发展的产物，是社会发展的产物 从意识的生理基础看 人脑是意识活动的物质器官。人脑结构的复杂性和组织的严密性，决定了它具有产生意识的生理基础 从意识的内容与形式看 意识是人脑对客观存在的反映。意识的内容来自客观存在，是客观的，但它的形式是主观的。意识体现了主观形式与客观内容的统一 总之，物质世界是先于人的意识而存在的，物质是本原，意识是物质的派生物，物质决定意识。世界是物质的世界，世界的真正统一性在于它的物质性。 世界物质性原理：物质决定意识，我们一切从实际出发(使主观符合客观)，实事求是 ★★★★★考点03 意识活动的目的性、自觉选择性和能动创造性 P23-24 特点 内容 侧重点 目的性 人们在反映客观世界的时候，总是抱有一定的目的，在行动之前还要确定目标、行动方式和行动步骤等 侧重于行动目标、方式和步骤的确定 自觉选择性 意识对客观世界的反映是主动的，有选择的，并不限于客观世界有什么就反映什么，而是源于实践活动的需要 人类认识事物角度的不同、选择的对象不同 能动创造性 意识不仅可以认识事物的外部现象，而且能够把握事物内部的本质和规律。它不仅能够“复制”当前的对象，而且能够追溯过去、推测未来，能够创造一个理想的或幻想的世界。 突出反映的程度（现象与本质）和时间跨度（过去、当前和未来） ★★★★★考点04 一切从实际出发，事实求是 P25-26 含义 做事情要尊重物质运动的客观规律，从客观存在的事物出发，经过调查研究，找出事物本身固有的而不是臆造的规律性，作为我们行动的依据。 要求 ①充分发挥主观能动性，不断解放思想，与时俱进，以求真务实的精神探求事物的本质和规律，用科学的理论武装头脑、指导实践。 ②把发挥主观能动性和尊重客观规律结合起来，把高度的革命热情同严谨踏实的科学态度结合起来。 ③反对夸大意识能动作用的唯意志主义和片面强调客观条件，安于现状、因循守旧、无所作为的思想。 第三课 把握世界的规律 ★★★★★考点01 联系的特征 P28-29 普遍性 客观性 多样性 含义 任何事物都处在联系之中 联系是事物本身所固有的，不以人的意志为转移 事物的联系是多种多样的 表现 ①事物之间：任何事物都与周围其他事物有着这样或那样的联系；②事物内部：各个部分、要素之间是相互联系的；③整个世界：是一个普遍联系的有机整体。 事物的联系就其与实践的关系来说，可以分为自在事物的联系和人为事物的联系。二者都是客观的。 直接联系和间接联系、内部联系和外部联系、本质联系和非本质联系、必然联系和偶然联系等 方法论 用联系的观点看问题，反对用孤立的观点看问题 ①我们要从事物固有的联系中把握事物，切忌主观随意性。②可以根据事物固有的联系，改变事物的状态，建立新的具体联系。 善于分析和把握事物存在和发展的各种条件。一切以时间、地点和条件为转移 侧重点 不存在完全孤立的事物 联系不以人的意志为转移 联系具有不同的形式 ★★★★★考点02 整体与部分的辩证关系 P28-29 区别 ①含义不同：整体是事物的全局或发展的全过程，部分是事物的局部或发展的各个阶段。 ②地位、作用和功能不同：整体居于主导地位，整体统率着部分，具有部分所不具备的功能；部分在事物的存在和发展过程中处于被支配的地位，部分服从和服务于整体。 联系 二者是相互联系、密不可分的 ①整体是由部分构成的，离开了部分，整体就不复存在。部分的功能及其变化会影响整体的功能。 ②部分是整体中的部分，离开了整体，部分就不成其为部分。整体的功能、状态及其变化也会影响部分。 系统与要素 (1)系统是由相互联系和相互作用的诸要素构成的统一整体。 (2)系统的基本特征是整体性、有序性和内部结构的优化趋向。 方法论意义 (1)应当树立全局观念，掌握系统优化的方法，用综合的思维方法认识事物。 (2)立足整体，把各个部分、各个要素联系起来考察，优化组合，选择最佳方案，实现整体的最优目标，从而达到整体功能大于部分功能之和的理想效果。 (3)重视部分的作用，用局部的发展推动整体的发展。 ★★★★★考点03 矛盾的基本属性 P36-37 矛盾的同一性 ①矛盾的同一性，是矛盾双方相互吸引、相互联结的属性和趋势。 ②它有两方面的含义：一是矛盾双方相互依赖，一方的存在以另一方的存在为前提，双方共处于一个统一体中；二是矛盾双方相互贯通，即相互渗透、相互包含，在一定条件下可以相互转化。 矛盾的斗争性 是指矛盾双方相互排斥、相互对立的属性。它体现着对立双方相互分离的倾向和趋势。 矛盾的同一性和斗争性的辩证关系 ①矛盾的同一性不能脱离斗争性而存在，矛盾双方的同一是对立中的同一，是包含着差别的同一。 ②矛盾的斗争性也不能脱离同一性而存在，斗争性寓于同一性之中，并为同一性所制约。 ③矛盾双方的对立统一推动事物的运动、变化和发展，由此构成事物发展的源泉和动力。 ★★★★★考点04 矛盾的普遍性与特殊性 P38-40 矛盾的普遍性 矛盾的特殊性 区 别 含义 矛盾存在于一切事物中，并且贯穿每一事物发展过程的始终，即事事有矛盾，时时有矛盾 矛盾着的事物及其每一个侧面各有其特点 特征 同类事物的共性 每一事物的个性 方法论 我们要敢于承认矛盾，勇于直面矛盾，善于分析矛盾，积极寻找正确的方法解决矛盾（≠消灭矛盾） 具体问题具体分析 联系 ①相互联结：普遍性寓于特殊性之中，并通过特殊性表现出来，没有特殊性就没有普遍性。特殊性离不开普遍性，在特殊性中包含着普遍性，不包含普遍性的事物是没有的 ②相互转化：在一定场合为普遍性的东西，在另一场合则是特殊性。反之，在一定场合是特殊性的东西，在另一场合则是普遍性 具体运用 在实际工作中，改革搞试点的做法：抓好典型，推广先进单位的典型经验；坚持一般号召和个别指导相结合；“从群众中来，到群众中去”“解剖麻雀”；等等。以抓好典型，推广先进单位的典型经验为例，体现了矛盾的普遍性和特殊性的辩证关系原理。 ★★★★★考点05主次矛盾和矛盾的主次方面 P41-42 典例引领·即时检测 典例01 （2025·高一·天津期末）著名科学家钱伟长谈到哲学时说：“哲学很重要，很多学问做深了，都会碰到哲学问题。数学是这样，物理、化学、生物、计算机都是这样。所以科学家一定要研究一点哲学，要懂哲学。”科学家之所以要懂哲学，主要是因为（    ） A．哲学是关于世界观的科学 B．哲学的智慧产生于人类的实践活动 C．哲学是改造世界的物质力量 D．哲学对具体学科的研究有指导作用 【答案】D 【解析】抓住设问逻辑的的关键“科学（具体科学）家之所以要懂哲学（→说明此题考查的是具体科学与哲学的关系），这是一个因果类设问→原因是哲学能够为具体科学提供指导→D。哲学是关于世界观的学说，但不一定是科学→A说法错误；哲学的智慧产生于人类的实践活动，B说法正确但不是科学家之所以要懂哲学的原因→排除B；哲学是改造世界的精神力量，但不是物质力量，C说法错误。故本题选D。 即时检测 1.“生活的根本任务在于，找到属于你的、适当且愉快的生活方式。”北京大学哲学系系主任程乐松在2025年开学典礼上的致辞火出圈。他说，哲学能够带来的一个最重要的价值就是：它能够让我们更好地理解为什么我们处在这样的生活世界里。有些时候，理解就是解决方案本身。这启示我们（   ） ①哲学决定着人们的生活态度和价值观 ②哲学可以帮助人们认识生活、发现自己 ③哲学致力于从总体上把握人与世界的关系 ④哲学是为生活提供智慧的学问，是正确的世界观和方法论 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 【答案】C 【详解】 ①：哲学属于意识范畴，对人们的生活态度和价值观具有指导作用，不能起“决定作用”，①排除。 ②：哲学具有指导人们认识世界的功能，能够帮助人们透过现象把握生活的本质，更好地认识生活、发现自我，②正确。 ③：哲学帮助人们理解“处在这样的生活世界里”的原因，正是哲学从总体上把握人与生活世界关系的具体体现，③正确。 ④：哲学的本义是爱智慧或追求智慧，确实是为生活提供智慧的学问，是世界观和方法论的统一，但并非所有哲学都是正确的，④排除。 故本题选C。 2.为解决旅客购票难的问题，某团队创新提出异步交易排队法，将铁路12306购票网站设计成一个大超市，根据访问量变化开启多个“收银台”，将每个购票者分配到不同的“收银台”前排队，优化了铁路购票服务。从哲学的角度看，这体现（   ） ①哲学智慧源于人们的社会实践活动     ②哲学能为科学发展提供具体方法 ③真正的哲学能为生活提供有益指导     ④世界观是科学性和革命性的统一 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 【答案】B 【详解】①：该团队为解决旅客购票难这一实际问题（社会实践活动中的问题），创新提出异步交易排队法，对铁路购票服务进行优化。这表明哲学智慧源于人们改造世界的实践活动，①正确。 ②：哲学是对自然、社会和思维知识的概括和总结，它为具体科学提供世界观和方法论的指导，但不提供具体方法，②错误。 ③：该团队创新的购票方法是基于对实际问题的思考和解决，这种思维方式和创新理念体现了一定的哲学智慧。它优化了铁路购票服务，解决了旅客购票难的生活问题，说明真正的哲学（这里体现为正确的思维方法和理念）能够指导人们的实践活动，为生活提供有益的指导，③正确。 ④：马克思主义哲学是科学性和革命性的统一，而不是世界观都是科学性和革命性的统一。而且世界观也有科学与不科学之分，④错误。 故本题选B。 典例02 （2025·高一·天津期末）人们往往只关注自己感兴趣的信息，忽视注意力之外的事实。信息大爆炸的网络时代，有的信息发布者借助人工智能，投用户所好进行精准分发，用户慢慢地就只看到自己所关注的信息，认知越来越封闭。有人因此认为，“事实因忽视而消失”。该观点（    ） ①混淆了认知和事实，以主观认知代替了客观事实 ②启示我们要发挥意识的能动创造性，透过现象看本质 ③把人们主观精神夸大为唯一实在的东西，属于客观唯心主义 ④以偏概全，忽视关注之外的信息，是用形而上学的观点看问题 A．①② B．③④ C．②③ D．①④ 【答案】D 【详解】①：“事实因忽视而消失”的观点，错误地将“主观上没看到 / 没关注”等同于“客观事实不存在”，本质是用“主观认知的范围”替代了“客观事实的存在”，混淆了主观与客观的界限，①正确。 ②：“透过现象看本质”针对的是“认知不深刻、只看表面”的问题，与“忽视事实就认为事实消失”的逻辑无关，题干未涉及“现象与本质”的矛盾，②排除。 ③：“事实因忽视而消失”虽夸大了主观认知的作用，属于“主观唯心主义”，而非“客观唯心主义”，③排除。 ④：形而上学的典型特征是“孤立、静止、片面地看问题”，“以偏概全”是其“片面性”的具体表现 —— 只看到“自己关注的信息”，忽视“关注之外的信息”，进而否定未关注信息的客观性，本质是用“部分认知”概括“全部事实”，属于片面、孤立的形而上学思维，④正确。 故本题选D。 即时检测 1.哲学家王阳明提出：“天没有我的灵明，谁去仰他高？地没有我的灵明，谁去俯他深？”下列与该观点属于同一哲学基本派别的是（   ） ①宇宙即是吾心，吾心即是宇宙      ②阳极而阴生，阴极而阳生 ③未有天地之先，毕竟是先有此理    ④形存则神存，形谢则神灭 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 【答案】B 【详解】“天没有我的灵明，谁去仰他高？地没有我的灵明，谁去俯他深？”，这是唯心主义观点。 ①：此观点主张宇宙依赖于人的心，属于主观唯心主义，与题干观点同属唯心主义派别，①正确。 ②：此观点揭示矛盾双方相互依存、相互转化的辩证关系，未涉及世界本原的回答，与题干观点不同，②排除。 ③：此观点认为“理”是世界的本原，属于客观唯心主义，与题干观点同属唯心主义派别，③正确。 ④：此观点认为物质形态（形）决定精神（神），物质是世界的本原，属于唯物主义派别，与题干观点不同，④排除。 故本题选B。 典例03 （2025·高一·湖南期末）《马克思是对的》这一通俗理论对话栏目播出后，在社会上引起了热议。面对世界正在经历的百年未有之大变局，马克思主义哲学依然是指导我们共产党人前进的强大思想武器。马克思主义哲学之所以是我们的强大思想武器，是因为它（   ） ①坚持实践观点，是推动社会历史发展的物质力量 ②实现了实践基础上科学性和革命性的统一 ③是科学的理论，为无产阶级改造世界提供了具体方案 ④是人民的理论，坚持实现人民解放、维护人民利益的立场 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 【答案】C 【详解】①：马克思主义哲学是推动社会历史发展的精神力量，不是物质力量，①排除。 ②④：马克思主义哲学实现了实践基础上科学性和革命性的统一，是人民的理论，坚持实现人民解放、维护人民利益的立场，②④正确。 ③：马克思主义哲学，是科学的世界观和方法论，为无产阶级改造世界提供一般性指导，但不提供具体方案，③排除。 故本题选C。 即时检测 1.毛泽东同志曾指出：“马克思主义有几门学问，但基础的东西是马克思主义哲学。这个东西如果没有学通，我们就没有共同的语言，没有共同的方法，扯了许多皮，扯还扯不清楚。有了辩证唯物论的思想，就省了许多事，也少犯许多错误。”这是因为马克思主义哲学（   ） ①是开放的理论，能为世界各国人民的解放提供具体方案 ②是科学的理论，正确揭示了世界的一般本质和普遍规律 ③是实践的理论，能为实践提供科学世界观和方法论指导 ④是人民的理论，是能始终推动时代发展的强大物质力量 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 【答案】C 【详解】 ①：马克思主义哲学是开放的理论，但它提供的是世界观和方法论指导，而非“具体方案”，①错误。 ②：马克思主义哲学是科学的理论，正确揭示了世界的一般本质和普遍规律，为我们提供了认识世界的科学方法，②正确。 ③：马克思主义哲学是实践的理论，能为实践提供科学的世界观和方法论指导，帮助我们少犯错误、做好事情，③正确。 ④：马克思主义哲学是人民的理论，但它提供的是精神力量，而非“物质力量”，④错误。 故本题选C。 2.问题是时代的声音。任何一种有价值的思想理论，都要能够有力回答时代问题，经得住时代的考验。理论一旦脱离实际，就会变得空洞，不能解决现实问题，也就必然会失去生命力。由此可见，马克思主义始终保持蓬勃生机和旺盛活力是因为（   ） ①具有鲜明的实践性 ②是科学的世界观和方法论 ③具有鲜明的人民性 ④具有与时俱进的理论品质 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 【答案】B 【详解】 ①：理论一旦脱离实际，就会变得空洞，不能解决现实问题，也就必然会失去生命力。由此可见，马克思主义始终保持蓬勃生机和旺盛活力是因为具有鲜明的实践性，①正确。 ②：科学的世界观和方法论在材料中没有体现，②不符合题意。 ③：人民性在材料中没有体现，③不符合题意。 ④：问题是时代的声音。任何一种有价值的思想理论，都要能够有力回答时代问题，经得住时代的考验。由此可见，马克思主义始终保持蓬勃生机和旺盛活力是因为具有与时俱进的理论品质，④正确。 故本题选B。 典例04 （2025·高一·郑州期末）在商业创新中，不少购物中心尝试“业态混搭”，将传统零售、餐饮美食、亲子游乐、文化体验等多种业态融合在一起。这种融合模式在吸引更多消费者的同时，也面临着不同业态运营时间、空间布局、消费群体偏好差异等矛盾。从矛盾的角度看，以下理解正确的是（    ） A．矛盾的同一性寓于斗争性之中，并为斗争性所制约 B．矛盾双方的对立统一推动着事物的变化和发展 C．承认矛盾的特殊性是坚持唯物辩证法的前提 D．事物的性质主要是由主要矛盾的主要方面决定的 【答案】B 【详解】A：矛盾的斗争性寓于同一性之中，并为同一性所制约，A排除。 B：这种融合模式在吸引更多消费者的同时，也面临着不同业态运营时间、空间布局、消费群体偏好差异等矛盾，这体现了矛盾双方的对立统一推动着事物的变化和发展，B正确。 C：承认矛盾的普遍性是坚持唯物辩证法的前提，C排除。 D：题干强调矛盾双方的对立统一推动着事物的变化和发展，未涉及对事物性质的判断，D排除。   故本题选B。 易｜错｜点｜拨 注意：矛盾的斗争性寓于同一性之中（巧记：窦玉童）普遍性寓于特殊性之中（巧记：蒲玉特） 即时检测 1.2026年5月，特朗普访华，这是中美双方在经历互加关税的经贸博弈后，中美关系得缓和，这既维护了各自利益，又推动了合作。对此，下列说法正确的是（   ） ①矛盾具有同一性，由“互加”到“暂停”的转化依赖于谈判 ②矛盾的同一性与斗争性相互分离，博弈与合作不可同时存在 ③由“互加”到“暂停”，体现矛盾双方由斗争性向同一性转化 ④妥善处理中美的对立统一关系，将有效推动双方的共同发展 A．①② B．②③ C．①④ D．③④ 【答案】C 【详解】①：矛盾同一性指矛盾双方相互贯通、相互转化，中美由“互加关税”到“暂停关税”的转化，是通过访华这一具体条件实现的，体现矛盾同一性及转化的条件性，①正确。 ②：矛盾的同一性与斗争性是相互联结的，斗争性寓于同一性之中，中美经贸博弈中“斗争”与“合作”是同时存在的（如博弈中仍有合作需求），②排除。 ③：矛盾的斗争性与同一性是矛盾的基本属性，二者不会相互转化，由“互加”到“暂停”是矛盾双方状态的转化，而非属性转化，③排除。 ④：中美经贸关系是对立统一的，妥善处理双方分歧、把握统一面，能推动共同发展，符合对立统一规律，④正确。故本题选C。 典例05 （2025-高一·山东期末）稻济天下，袁隆平院士所研究的海水稻种植技术克服了水分、土壤等不利条件，为缓解人类水资源、可耕地和粮食三大危机作出了不朽贡献，由此可见（   ） A．自在事物的联系是客观的，不以人的意志为转移 B．推动事物发展要发挥主观能动性，做到一切以时间、地点和条件为转移 C．把握事物的联系是推动事物发展的源泉和动力 D．自在事物的联系具有“人化”的特点，不以人的意志为转移 【答案】B 【详解】A：海水稻种植技术属于人为事物的联系，而非自在事物的联系，该选项混淆了“自在事物的联系”与“人为事物的联系”的概念，A排除。 B：袁隆平团队发挥主观能动性，针对水分、土壤等不利条件研究海水稻技术，做到了一切以时间、地点和条件为转移，从而推动了粮食问题的解决，促进事物发展，B正确。 C：矛盾是事物发展的源泉和动力，而非“把握事物的联系”，C排除。 D：自在事物的联系是自发形成的，不具有“人化”特点，人为事物的联系才具有“人化”特点，D排除。 故本题选B。 即时检测 1.脑机接口是指在人或动物大脑与外部设备之间不通过肌肉组织实现的信息交换系统。我国科研团队成功研发的新型脑机接口，将两枚硬币大小的处理器植入颅骨中，使得瘫痪10余年的患者通过脑电活动驱动外部设备，实现自主喝水等脑控功能，大幅提高了患者的生活自理能力。人类能够实现大脑与外部设备的连接表明（    ） ①事物之间能够创造主观联系 ②事物之间的联系具有普遍性 ③人为事物的联系以自在事物的联系为前提 ④从事物的表面相似处找到系统的任意联系 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ 【答案】C 【详解】①联系具有客观性，不以人的意志为转移，①错误。②③联系具有客观性，人为事物的联系以自在事物的联系为前提，通过新型脑机接口，能够让患者通过脑电活动驱动外部设备，实现自主喝水等脑控功能，大幅提高了患者的生活自理能力，表明事物之间的联系具有普遍性，②③正确。④任何事物都与周围其他事物有着这样或那样的联系，但不意味着任何事物之间都有联系，联系具有条件性，④错误。故本题选C。 2.2026年，我国计划发射嫦娥七号，前往月球南极寻找水冰存在的证据。嫦娥七号将携带全球首台月球飞跃器，通过主动缓冲技术实现复杂地形下的多次重复起降，颠覆传统“一次性起降”着陆模式，并开展国际合作，搭载多国载荷，为人类命运共同体开辟新领域。这说明（   ） ①辩证否定是事物发展的环节，技术创新将突破传统着陆模式 ②矛盾斗争性寓于同一性之中，差异竞争是合作的前提和基础 ③世界是普遍联系的有机整体，需通过国际合作共同探索月球 ④技术创新推动生产关系变革，促进人类认识太空能力的提升 ①② B．①③ C．②④ D．③④ 【答案】B 【解析】②：材料中强调的是合作的重要，没有强调竞争，更没有提及竞争与合作的关系，②排除。 ④：材料只体现了技术创新，并未涉及生产关系问题，④排除。故本题选B。 典例06 （2025-高一·福建-期末）下侧漫画《十年面壁难，一朝破壁更难》蕴含的哲理有（   ） ①新事物必然战胜旧事物是宇宙间的规律 ②事物的发展是前进性与曲折性的统一 ③要善于抓住时机，积极促成事物的质变 ④质变是量变的必然结果，但质变的达成并非一蹴而就 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 【答案】D 【详解】①：漫画未体现新事物与旧事物的对立及新事物战胜旧事物的趋势，①排除。 ②：“十年面壁”体现发展的曲折性，“一朝破壁”指向发展的前进性，说明事物发展是二者的统一，②正确。③：漫画重点强调长期积累（量变）与突破（质变）的难度，未涉及“抓住时机促成质变”的主动作为，③排除。④：“十年面壁”是量变积累，“一朝破壁”是质变，但“更难”表明质变虽为量变必然结果，却需克服更大困难，并非轻易实现，④正确。故本题选D。 即时检测 1.无论是干事创业还是为民服务，都需要增强工作的科学性、预见性、主动性、创造性，要防范将当前发展和长远发展割裂开来的倾向和做法，既不能驰于空想、骛于虚声，也不能急功近利、急于求成。上述要求的哲学依据是（   ） ①事物的发展是量变与质变的统一，要重视量的积累 ②要立足整体，统筹全局，实现整体的最优目标 ③意识能够能动地改造世界，要发挥意识的作用 ④事物发展是前进性和曲折性的统一，要树立信心 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 【答案】A 【解析】①：既不能驰于空想、骛于虚声，也不能急功近利、急于求成，这体现了量变是质变的基础和前提，要重视量的积累，①不选。③：意识通过实践指导人们改造世界，③不选。 ④：材料未体现事物发展是前进性和曲折性的统一，④不选。故本题选A。 典例07 （2025-高一·广西-期末）2025年7月，国务院印发《关于做好自由贸易试验区全面对接国际高标准经贸规则推进高水平制度型开放试点措施复制推广工作的通知》。该通知要求，用好上海自由贸易试验区制度型开放试点经验，因地制宜做好复制推广工作，在更大范围释放制度创新红利。复制推广工作（   ） ①遵循了从普遍到特殊再到普遍的一般过程 ②要在矛盾普遍性原理的指导下研究矛盾的特殊性 ③说明任何事物都是普遍性和特殊性的对立统一 ④体现了承认矛盾的普遍性是做好推广工作的关键 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 【答案】C 【详解】①：认识事物的一般过程是从特殊到普遍，再从普遍到特殊，而不是从普遍到特殊再到普遍，①错误。 ②：“用好上海自由贸易试验区制度型开放试点经验”体现了矛盾的普遍性，“因地制宜做好复制推广工作”强调了结合各地自身的特殊性，这说明要在矛盾普遍性原理的指导下研究矛盾的特殊性，②正确。 ③：上海自由贸易试验区制度型开放试点经验具有特殊性，其中总结出的可推广的经验具有普遍性，在各地进行复制推广又要结合各地特殊性，这表明任何事物都是普遍性和特殊性的对立统一，③正确。 ④：具体问题具体分析是做好推广工作的关键，而不是承认矛盾的普遍性，④错误。故本题选C。 即时检测 1.习近平总书记在浙江省考察时强调，要全面推进乡村振兴，深化“千村示范、万村整治”工程。“千万工程”全面实施20年来，历届浙江省委省政府坚持民有所呼、我有所应，一张蓝图绘到底，深入调查研究，探索出一条以农村人居环境整治为小切口、推动乡村全面振兴的科学路径，成为加强农村人居环境整治、建设和美乡村的成功典范。这里蕴含的哲理是（   ） ①要抓住主流也不能忽视支流 ②矛盾的普遍性和特殊性相互联结，普遍性寓于特殊性之中 ③矛盾的特殊性包含着普遍性 ④矛盾普遍性与特殊性可以相互转化 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 【答案】C 【详解】①：材料没有涉及矛盾的主次方面，不涉及抓住主流也不能忽视支流，①不符合题意。 ②③：材料强调，浙江省委省政府探索出一条以农村人居环境整治为小切口、推动乡村全面振兴的科学路径，成为加强农村人居环境整治、建设和美乡村的成功典范，这体现了矛盾的普遍性和特殊性相互联结，矛盾的特殊性包含着普遍性，普遍性寓于特殊性之中，②③符合题意。 ④：材料没有体现矛盾普遍性与特殊性可以相互转化，④不符合题意。 故本题选C。 考场练兵·分层实战 基础通关练（测试时间：10分钟） 1.（2025·高一·福建期末）著名科学家钱伟长谈到哲学时说：“哲学很重要，很多学问做深了，都会碰到哲学问题。数学是这样，物理、化学、生物、计算机都是这样。所以科学家一定要研究一点哲学，要懂哲学。”科学家之所以要懂哲学，主要是因为（    ） A．哲学是关于世界观的科学 B．哲学的智慧产生于人类的实践活动 C．哲学是改造世界的物质力量 D．哲学对具体学科的研究有指导作用 【答案】D 【详解】抓住设问逻辑的的关键“科学（具体科学）家之所以要懂哲学（→说明此题考查的是具体科学与哲学的关系），这是一个因果类设问→原因是哲学能够为具体科学提供指导→D。哲学是关于世界观的学说，但不一定是科学→A说法错误；哲学的智慧产生于人类的实践活动，B说法正确但不是科学家之所以要懂哲学的原因→排除B；哲学是改造世界的精神力量，但不是物质力量，C说法错误。故本题选D。 2．哲学家王阳明提出：“天没有我的灵明，谁去仰他高？地没有我的灵明，谁去俯他深？”下列与该观点属于同一哲学基本派别的是（   ） ①宇宙即是吾心，吾心即是宇宙      ②阳极而阴生，阴极而阳生 ③未有天地之先，毕竟是先有此理    ④形存则神存，形谢则神灭 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 【答案】B 【详解】“天没有我的灵明，谁去仰他高？地没有我的灵明，谁去俯他深？”，这是唯心主义观点。 ①：此观点主张宇宙依赖于人的心，属于主观唯心主义，与题干观点同属唯心主义派别，①正确。 ②：此观点揭示矛盾双方相互依存、相互转化的辩证关系，未涉及世界本原的回答，与题干观点不同，②排除。 ③：此观点认为“理”是世界的本原，属于客观唯心主义，与题干观点同属唯心主义派别，③正确。 ④：此观点认为物质形态（形）决定精神（神），物质是世界的本原，属于唯物主义派别，与题干观点不同，④排除。 故本题选B。 3．（2025·高一·开封期末）毛泽东同志曾指出：“马克思主义有几门学问，但基础的东西是马克思主义哲学。这个东西如果没有学通，我们就没有共同的语言，没有共同的方法，扯了许多皮，扯还扯不清楚。有了辩证唯物论的思想，就省了许多事，也少犯许多错误。”这是因为马克思主义哲学（   ） ①是开放的理论，能为世界各国人民的解放提供具体方案 ②是科学的理论，正确揭示了世界的一般本质和普遍规律 ③是实践的理论，能为实践提供科学世界观和方法论指导 ④是人民的理论，是能始终推动时代发展的强大物质力量 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 【答案】C 【详解】 ①：马克思主义哲学是开放的理论，但它提供的是世界观和方法论指导，而非“具体方案”，①错误。 ②：马克思主义哲学是科学的理论，正确揭示了世界的一般本质和普遍规律，为我们提供了认识世界的科学方法，②正确。 ③：马克思主义哲学是实践的理论，能为实践提供科学的世界观和方法论指导，帮助我们少犯错误、做好事情，③正确。 ④：马克思主义哲学是人民的理论，但它提供的是精神力量，而非“物质力量”，④错误。 故本题选C。 4．在习近平生态文明思想的引领下，“美丽中国，我是行动者”系列活动相继启动。现今，越来越多的人成为绿色低碳理念的传播者和践行者，不仅让绿色低碳生活方式成风化俗更在一定程度上通过生产方式的绿色革命，进一步促进生产方式的绿色转型。由此可知（   ） ①建设美丽中国必须以科学理论为出发点 ②哲学是在处理人与自然的关系中形成的 ③有什么样的世界观就有什么样的方法论 ④适应时代要求的哲学能够推动人与自然和谐共存 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 【答案】D 【详解】 ①：建设美丽中国必须坚持一切从实际出发，立足中国生态环境的客观实际，而非以科学理论为出发点，科学理论是行动的指导而非出发点，①错误。 ②：哲学产生于人类的实践活动，是在处理人与世界的关系中形成的，并非仅在处理人与自然的关系中形成，②错误。 ③：在习近平生态文明思想这一科学世界观的引领下，人们成为绿色低碳理念的传播者和践行者，推动绿色生活与生产方式转型，体现了有什么样的世界观就有什么样的方法论，③正确。 ④：习近平生态文明思想适应时代发展要求，是科学的哲学思想，引领人们践行绿色理念，推动人与自然和谐共存，④正确。 故本题选③④。 5．（2025·高一·郑州期末）“科学越是毫无顾忌和大公无私，它就越符合工人的利益和愿望——恩格斯”“哲学把无产阶级当作自己的物质武器，同样，无产阶级也把哲学当作自己的精神武器。——马克思”这说明，马克思主义哲学（   ） A．从客体或直观的形式理解世界 B．揭示了人类社会具体领域规律 C．基本特征是实现全人类的解放 D．实现了科学性和阶级性的统一 【答案】D 【详解】 A：“从客体或直观的形式理解世界”是旧唯物主义的局限性，旧唯物主义仅从客观事物的外部联系和表面现象认识世界，而马克思主义哲学强调实践基础上的辩证理解，A排除。 B：马克思主义哲学揭示的是人类社会发展的一般规律(如生产力与生产关系的矛盾运动规律)，而非“具体领域规律”，具体领域规律由具体科学研究，B排除。 C：马克思主义哲学的基本特征是科学性和革命性的统一，“实现全人类的解放”是其历史使命，并非基本特征，C排除。 D：恩格斯“科学符合工人利益”体现马克思主义哲学的科学性(正确反映客观规律)，马克思“无产阶级与哲学相互为武器”体现其阶级性(服务于无产阶级)，二者共同说明马克思主义哲学实现了科学性和阶级性的统一，D正确。 故本题选D。 6.2026年国家航天局公布载人登月阶段性成果，我国科研团队立足现有航天工程技术基础，严格遵循天体力学、轨道运行等客观规律，针对月面着陆、月夜生存、返回对接等技术难题开展上万次仿真试验，不断修正方案、优化参数，稳步突破新一代载人登月核心技术。这一重大科研攻关过程充分佐证了( ) ①规律具有客观性和普遍性，不以人的主观意志为转移 ②人们可以在认识和把握规律的基础上，利用规律改造客观世界 ③充分发挥主观能动性，能够突破客观条件与客观规律的制约 ④客观规律随人类认识水平提升而不断更新、发展和完善 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 【答案】A 【详解】①正确：规律是客观的、普遍的，不以人的意志为转移，科研必须尊重规律。 ②正确：人可以发挥主观能动性，认识和利用规律改造客观世界。 ③错误：主观能动性不能突破客观条件与规律制约。 ④错误：规律是客观的，不会随人的认识而改变。 故本题选A. 7.下列对量变与质变关系理解不正确的是( ) A.量变是质变的必要准备，质变是量变的必然结果 B.事物量变积累到一定程度，必然引发事物性质的变化 C.事物发展总是从微小的量变开始，逐步实现质的飞跃 D.只要持续进行量的积累，事物就一定会实现正向质变 【答案】D 【详解】A、B、C均正确：量变是质变的必要准备，量变达到一定程度引起质变。 D错误：量的积累不一定带来正向质变，也可能向坏的方向转化；且并非“只要……就一定……”。 故本题选D. 8.面对2026年复杂严峻的国际形势和艰巨繁重的国内改革发展任务，我国经济社会工作始终坚持系统思维，既立足当下稳增长、保民生、防风险，又着眼长远谋转型、促创新、育动能，统筹短期目标与长远发展、局部利益与整体利益，推动经济社会持续健康发展。系统谋划、远近兼顾的思维体现了( ) A.立足局部、片面看待发展问题 B.用联系的、发展的全面观点看问题 C.否认事物发展趋势，固守旧有模式 D.割裂事物固有联系，孤立应对问题 【答案】B 【详解】系统思维、远近兼顾、统筹全局，体现用联系、发展、全面的观点看问题。 A、C、D均属于形而上学观点，错误。故本题选B. 9.全国乡村振兴重点工作部署提出，各地乡村发展不能照搬统一模板，要立足本村资源禀赋、产业基础、民俗特色、区位条件，结合村民实际需求，因地制宜发展特色种养、乡村文旅、农村电商、非遗工坊等产业，杜绝“千村一面”同质化建设。上述乡村振兴施策思路蕴含的唯物辩证法道理是( ) A.矛盾具有普遍性，要敢于承认矛盾、直面发展问题 B.矛盾具有特殊性，坚持具体问题具体分析 C.整体居于主导地位，要立足整体实现整体最优目标 D.量变是质变的前提，要循序渐进推动乡村全面升级 【答案】B 【详解】因地制宜、拒绝“千村一面”，体现矛盾具有特殊性，要具体问题具体分析。 A、C、D与材料无关。故本题选B. 10.下列关于意识能动作用的表述错误的是( ) A.意识活动具有目的性、自觉选择性和主动创造性 B.正确的意识能够指导人们有效开展实践、改造世界 C.意识依赖于物质，在一定条件下可以脱离物质独立存在 D.错误的意识会误导实践活动，阻碍客观事物发展 【答案】C 【详解】C错误：意识永远不能脱离物质独立存在，物质决定意识。 A、B、D均是意识能动作用的正确表述。故本题选C. 重难突破练（测试时间：20分钟） 1.（2025高一·江苏期末）每逢腊月二十三，我国北方很多地方家家户户都把里外打扫干净，撤下旧的门神、年画（如下图），到了除夕再贴上新的。各式传统年画或古朴、或粗犷、或富有趣味，寄托着老百姓祝福家庭和睦、国泰民安的夙愿。由此可见（ ） ①年画的不同风格体现了意识的目的性和能动创造性 ②年画中寄托的美好夙愿说明意识对物质具有反作用 ③人们按照习俗贴年画是改造客观世界的物质性活动 ④传统年画的构思设计是对人们现实生活的如实反映 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 【答案】A 【详解】①：意识活动具有目的性和能动创造性，人们创作年画的目的是寄托美好祝福，不同风格的年画是创作者发挥主观能动性进行艺术创造的结果，因此年画的不同风格能够体现意识的目的性和能动创造性，正确。 ②：意识对物质的反作用指的是意识指导人们改造客观世界，对客观世界产生实际影响。年画寄托了人们的美好夙愿，体现的是意识对客观存在的能动反映，并未体现意识对改造世界的指导作用，排除。 ③：实践是人们改造客观世界的物质性活动，人们按照习俗撤旧贴新年画的活动，改变了客观环境，属于改造客观世界的物质性活动，正确。 ④：意识对客观存在的反映具有能动性，传统年画的构思是艺术创作，是对现实生活的能动加工，并非“如实反映”，错误。 2. 下列与下图漫画《怜悯》所蕴含哲理相一致的有（ ） ①喜怒哀乐，人之常情 ②失之东隅，收之桑榆 ③城门失火，殃及池鱼 ④仁者见仁，智者见智 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】漫画的意思是医护人员对病人的“怜悯”，并没有带来有效的治疗，反而让病人的痛苦进一步蔓延、加重，这体现了矛盾双方的相互转化，也说明对同一事物，不同的人有不同的观点。 ①：喜怒哀乐，人之常情，这只是说明情绪是人的本能，与漫画意思不符，不选。 ②：失之东隅，收之桑榆体现的是矛盾双方在一定条件下相互转化，与漫画中护士的怜悯却让病人更加痛苦，二者意思一致，正确。 ③：城门失火，殃及池鱼体现了事物之间的普遍联系：城门失火（因），池鱼受牵连遭殃（果），事物相互影响、相互制约，与漫画哲理不一致，不选。 ④：仁者见仁，智者见智体现的是认识的主体差异性，不同的人对同一事物有不同的看法，与漫画中护士和病人的不同观点一致，正确。 3．(2025·高一·江苏期末)考试期间，有的老师身穿旗袍，寓意旗开得胜，有的考生一定要吃糕和粽，寓意高中，有的学校送考校车驾驶员要马姓，寓意马到成功。与此现象属于同一哲学派别的是（    ） A．形存则神存，形谢则神灭 B．世界的本原是水 C．眼开则花开，眼闭则花寂 D．天地合而万物生，阴阳接而变化起 【答案】C 【详解】A：“有的老师身穿旗袍，寓意旗开得胜，有的考生一定要吃糕和粽，寓意高中，有的学校送考校车驾驶员要马姓，寓意马到成功”，这些祈求好运的现象属于主观唯心主义。形存则神存，形谢则神灭意为形体存在时精神才存在，形体消亡后精神也随之消亡。属于古代朴素唯物主义，主张物质是本源，物质决定意识，与题干哲学派别不同，A不符合题意。 B：世界的本原是水属于附带朴素唯物主义，B不符合题意。 C：眼开则花开，眼闭则花寂属主观唯心主义，与题干属同一派别，C正确。 D：“天地合而万物生，阴阳接而变化起”意为万物都是天地与阴阳变化相互作用的结果，万物的生化是自然而然的，是没有意志与目的，属于古代朴素唯物主义，与题干哲学派别不同，D不符合题意。 故本题选C。 4、(2025·高一·江苏期末)北京大学教授叶朗在《说意境》一文中指出，所谓“意境”，“就是超越具体的有限的物象、事件、场景，进入无限的时间和空间，即所谓‘胸罗宇宙，思接千古’，从而对人生、历史、宇宙获得一种哲理性的感受和领悟。”以下对上述“意境”的理解正确的是（   ） ①表明了哲学就是爱智慧、追求智慧 ②在一定程度上反映了哲学基本问题 ③哲学从总体上探讨人与世界的关系 ④蕴含着朴素的唯物论和辩证法思想 A．①② B．①④ C．②③ D．②④ 【答案】D 【详解】①：这一选项强调的是哲学的本质，即爱智慧、追求智慧。然而，题目中并未直接体现这一点，而是更侧重于对“意境”的哲学性理解，①排除。 ②④：哲学的基本问题是物质和意识的关系问题。所谓“意境”，“就是超越具体的有限的物象、事件、场景，进入无限的时间和空间，从而对人生、历史、宇宙获得一种哲理性的感受和领悟。”既尊重了世界的物质性，又体现了思维的能动性，在一定程度上反映了哲学的基本问题，蕴含着朴素的唯物主义和辩证法智慧，②④正确。 ③：材料没有涉及探讨人与世界的关系，③排除。 故本题选D。 5、(2025·高一·江西期末)虚无主义和存在主义是哲学史上两种重要的思想流派：前者认为一切都是虚空，人生没有意义，人的一切努力都是徒劳；后者认为人生本来没有固定意义，但可以赋予它意义。就像站在沙漠中央，你发现四周一片荒芜，虚无主义者可能会绝望地坐下，放弃挣扎；而存在主义者则会选择前行，哪怕不知道尽头在哪里。这体现了（   ） ①哲学具有指导人们认识和改造世界的功能，影响人生的态度 ②世界观决定方法论，不同的世界观导致截然不同的人生选择 ③哲学是给人智慧的学问，能为人们走出人生迷雾提供科学指引 ④哲学源于人们在实践中对世界的追问，是对具体科学的概括 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 【答案】A 【详解】①：虚无主义导致绝望放弃，存在主义促使人积极前行，体现了哲学对人生态度和行动的指导作用，①符合题意。 ②：虚无主义认为一切都是虚空，人生无意义，基于这种世界观，他们采取了绝望地坐下，放弃挣扎的方法论；存在主义认为人生可赋予演绎，基于这种世界观，他们选择前行的方法论，充分体现世界观决定方法论，不同的世界观导致截然不同的人生选择，②符合题意。 ③：哲学有科学与非科学之分，只有科学的哲学才能为人们走出人生迷雾提供科学指引，③说法错误。 ④：材料强调不同哲学思想对人的影响，未涉及哲学的起源以及哲学与具体科学的关系，④不符合题意。故本题选A。 6、(2025·高一·徐州期末)成百上千年的古树年龄如何测定?科学家针对不同情况采用如历史文献法、针测仪鉴定法、CT扫描法、碳-14鉴定法等不同方法进行测定。这表明（   ） A．意识只能认识事物的外部现象 B．真理和谬误往往是相伴而行的 C．联系的观点是唯物辩证法的实质和核心 D．想问题办事情要坚持具体问题具体分析 【答案】D 【详解】A：意识具有能动创造性，可以认识事物的内部现象，A排除。 B：材料不涉及真理与谬误相伴而行，B排除。 C：唯物辩证法的实质和核心是对立统一规律，C说法错误。 D：科学家针对不同情况，采用如历史文献法、针测仪鉴定法等不同方法对成百上千的古树进行年龄测定，这体现了想问题办事情要坚持具体问题具体分析，D符合题意。故本题选D。 7、(2025·高一·徐州期末)成苏湖高铁是上海、苏州、湖州基础设施互联互通的重大项目。它的建成运营,将进一步完善区域路网布局，优化上海铁路枢纽布局，便利沿线人民群众出行。这主要表明（   ） A．整体与部分相互联系 B．人们可以根据需要创造联系 C．自在事物的联系是客观的 D．部分在事物发展过程中居于主导地位 【答案】A 【详解】A：沪苏湖高铁作为区域路网的组成部分，其建成运营不仅完善了区域路网布局，也优化了上海铁路枢纽的布局，同时便利了沿线群众，这体现了部分的功能变化会影响整体，而整体的优化也依赖于部分的发展，即整体与部分相互联系、相互影响，A符合题意。 B：联系具有客观性，人们可以根据事物固有的联系而非主观需要建立新的具体联系，B说法错误。 C：沪苏湖高铁属于人为事物的联系，而非自在事物，C不合题意。 D：整体在事物发展过程中居于主导地位，统率部分，D说法错误。 故本题选A。 8．(2025·高一·徐州期末)成2025年4月1日，国务院批复的《黄河流域国土空间规划（2021—2035年）》提出，按照主体功能定位，推动黄河源区、黄河“几”字弯地区、黄河下游地区协同发展，增强区域整体竞争力和综合承载力，深度融入共建“一带一路”，加强与京津冀、长江经济带、粤港澳大湾区、长三角地区等区域重大战略地区的协同联动。可见，推进黄河流域协同发展要（   ） ①坚持主观与客观具体历史的统一，做到从科学规划出发 ②坚持联系的多样性，把握好事物发展的各种条件 ③重视事物量的积累，积极创造条件促成事物的质变 ④立足各个流域主体功能定位，实现整体的最优目标 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 【答案】C 【详解】①：推进黄河流域协同发展要遵循物质运动客观规律，坚持做到从实际出发，而不是从科学规划出发，①错误。 ②：材料中表明推进黄河流域协同发展要坚持普遍联系的观点，把握好事物发展的各种条件，②正确。 ③：推动黄河源区、黄河“几”字弯地区、黄河下游地区协同发展，增强区域整体竞争力和综合承载力，深度融入共建“一带一路”。体现了重视事物量的积累，积极创造条件促成事物的质变，③符合题意。 ④：立足整体，不能立足各个流域主体功能定位，④错误。 故本题选C。 9、(2025·高一·金陵期末)成新型举国体制是在中国特色社会主义制度下，通过资源整合打破部门、地区和行业的壁垒，发挥全国一盘棋、集中力量办大事的显著优势，聚焦国家战略需求，实现关键核心技术攻关的重要制度安排。新型举国体制体现了（   ） A．矛盾的普遍性与特殊性辩证统一，中国特色社会主义制度是普遍性，新型举国体制是特殊性 B．整体与部分辩证关系，通过整合各方面资源和力量，实现整体功能大于部分功能之和 C．量变与质变辩证关系，关键核心技术攻关的突破必然带来新型举国体制的质变 D．认识对实践的促进作用，新型举国体制的理论创新推动着关键核心技术攻关实践 【答案】B 【详解】A：中国特色社会主义制度是特殊性，社会主义制度是普遍性，A不选； B：新型举国体制通过整合资源和力量，实现国家战略目标，体现了整体与部分辩证关系，当部分以合理有序结构构成整体时，整体功能大于部分功能之和 ，B选项正确。 C：关键核心技术攻关的突破是新型举国体制下的成果，不是必然带来新型举国体制的质变，C不选； D：正确的认识对实践有促进作用，D不选。 故本题选B。 10．(2025·高一·金陵期末)成某独角兽企业专注于智慧养老服务，在发展过程中面临诸多问题。一方面，企业拥有先进的智能养老设备研发技术和专业的服务团队，在市场中占据一定份额，品牌知名度也在不断提升；另一方面，由于前期投入成本过高，导致资金周转存在压力，且部分地区养老服务人员培训体系不完善，影响服务质量。当前，该企业若想进一步发展壮大，关键在于解决资金周转问题，以保障各项业务的持续推进。对上述材料分析正确的是（   ） A．事物的性质由主要矛盾的主要方面决定，该企业先进技术和品牌优势是决定其性质的关键 B．主要矛盾占支配地位，对事物发展起决定作用，该企业应着重解决资金周转这一主要矛盾 C．矛盾的主、次方面既相互依赖又相互排斥，该企业应平衡技术优势与存在问题之间的关系 D．矛盾的普遍性和特殊性相互联结相互转化，该企业的发展问题体现了民生领域企业的共性 【答案】B 【详解】A：材料强调的是解决主要矛盾推动发展，而非强调事物性质由主要矛盾的主要方面决定，A排除。 B：材料中明确指出企业若想进一步发展壮大，关键在于解决资金周转问题，这体现了主要矛盾在事物发展过程中处于支配地位，对事物发展起决定作用，企业应着重解决资金周转这一主要矛盾，B正确。 C：材料重点突出的是主要矛盾，而非矛盾的主要方面和次要方面的关系，C排除。 D：材料未体现矛盾普遍性和特殊性相互联结相互转化，D排除。 故本题选B。 综合拓展练（测试时间：10分钟） 1、（2025·广东，高考真题）在季节感、风物感及情感生成方式上，不同地域文化差异较大。如中国文学主题之一的“悲秋”,宋玉的“悲哉秋之为气也”堪称代表。而在岭南，秋花如春花一般依旧灿烂，悲秋的情绪自然是少有的。故有学者认为，刘禹锡“自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝”之句，移诸岭南，才是最有普适性的。对此，最恰当的哲学解读是（ ） ①悲秋情感表达具有鲜明的主观唯心主义色彩 ②悲秋文学主题表达的差异凸显了矛盾的特殊性 ③感性认识对理性认识的疏离排斥是悲秋情感生成的原因 ④地理环境作为社会物质生活条件是悲秋情感生成的基础 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 【答案】C 【详解】①:主观唯心主义把人的主观精神（如人的目的、意志、感觉、经验、心灵等）夸大为唯一的实在，当成第一性的东西，认为客观事物以至整个世界，都依赖于人的主观精神。悲秋情感是人们基于不同的地理环境等客观因素而产生的对秋天的一种感受，并不是将人的主观精神夸大为唯一实在，不属于主观唯心主义范畴，①错误，排除。②:矛盾的特殊性是指矛盾着的事物及其每一个侧面各有其特点。不同地域在季节感、风物感及情感生成方式上差异较大，比如北方多 “悲秋”，而岭南悲秋情绪少。这种不同地域在悲秋文学主题表达上的不同，凸显了矛盾的特殊性，②正确。③:感性认识是认识的初级阶段，理性认识是认识的高级阶段，感性认识是理性认识的基础，理性认识依赖于感性认识，二者相互渗透、相互包含，不存在感性认识对理性认识的疏离排斥。悲秋情感的生成主要是基于不同的地理环境等客观因素，而不是所谓感性认识对理性认识的疏离排斥，③错误，排除。④:地理环境是人类社会存在和发展的必要条件。不同的地理环境会影响人们对秋天的感受，比如北方秋天可能景象萧瑟，而岭南秋花灿烂，不同的地理环境成为了悲秋情感生成的基础，④正确。故本题选C。 2、(2025年1月·浙江高考，13）露作为一种自然现象，人们对它的观察和认识充分体现在词汇中。露珠强调“露”的形状特征，秋露点明“露”的季节特征，朝露、宿露突出“露”的时间特征，花露、草露、竹露体现“露”的空间特征等。由材料可知（ ） ①劳动和社会交往提供和丰富了意识的内容 ②意识对客观世界的反映可以通过语言表达出来 ③事物是普遍性与特殊性的对立统一 ④人们借助抽象思维把握事物本质和规律 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ 【答案】C 【详解】①:意识是人类社会发展的产物，劳动和社会交往提供和丰富了意识的内容，但是材料强调的是意识能够反映客观事物，强调意识的特征和作用，①不选。②:“露作为一种自然现象，人们对它的观察和认识充分体现在词汇中”说明意识对客观世界的反映可以通过语言表达出来，②正确。③:露珠强调“露”的形状特征，秋露点明“露”的季节特征，朝露、宿露突出“露”的时间特征，花露、草露、竹露体现“露”的空间特征等，说明“露”这种普遍性寓于露珠、秋露朝露、宿露、花露、草露、竹露等特殊性之中，说明事物是普遍性与特殊性的对立统一，③正确。④:抽象思维以概念、判断和推理等反映认识对象，揭示事物的本质和规律。形象思维在感觉、知觉和表象的基础上，运用联想、想象和幻想等反映认识对象，触及事物的本质和规律。材料不涉及抽象思维，而是运用了形象思维，④不选。故本题选C。 3、（2025·云南·高考真题）过去，人们主要采用有机高分子材料修复岩土文物。现在，科研团队通过微生物加固技术修复岩土文物，更契合岩土文物修复“最小干预”“不引入异物”的特殊需求，打开了科技守护文化根脉的新思路。微生物加固技术的运用（   ） ①为文物修复提供了方法论指导        ②是人们发挥主观能动性的结果 ③丰富了人们对物质世界的认识        ④是对有机高分子材料的辩证否定 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 【答案】C 【详解】①：微生物加固技术是一种具体的修复技术手段，而不是方法论指导，“方法论指导”更强调理论层面，①排除。 ②：科研团队通过微生物加固技术修复岩土文物，更契合岩土文物修复的特殊需求，打开了科技守护文化根脉的新思路，这是科研人员发挥主观能动性，积极探索、实践的结果，②符合题意。 ③：从过去采用有机高分子材料修复岩土文物到现在采用微生物加固技术修复岩土文物，这是科技的进步，也是人们对文物修复方法认识的拓展，丰富了人们对物质世界的认识，③符合题意。 ④：辩证否定是事物发展中的“扬弃”，即既克服又保留。微生物加固技术是修复技术手段，而有机高分子材料是修复岩土文物所用的东西，微生物加固技术和用有机高分子材料修复是两种不同的修复技术手段。微生物加固技术并非对有机高分子材料的辩证否定，④排除。故本题选C。 4、（2025·云南·高考真题）自国家卫生健康委联合教育部、体育总局等16部门启动“体重管理年”活动以来，医疗机构、健身行业以及社会各界纷纷响应。人们通过医学干预、体育运动等方式掀起了体重管理的热潮。根据材料，体重管理（   ） ①效果取决于人们对各种方式的选择       ②与体育运动之间的联系具有客观性 ③与医学干预之间是人为事物的联系       ④受医学干预和体育运动发展的主导 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 【答案】C 【详解】①：体重管理的效果受多种因素影响，人们对各种方式的选择会影响体重管理，但效果“取决于”人们对各种方式选择的说法过于绝对，①说法错误。 ②：联系具有客观性，体育运动通过消耗能量影响体重，这种联系是客观的，不是人们主观臆造的，②说法正确。③：人为事物的联系是人类实践的产物，呈现着“人化”的特点，但仍然是客观的。体重管理与医学干预之间的联系是通过人们运用医学知识、技术等实践活动建立起来的，属于人为事物的联系，③说法正确。④：体重管理受医学干预和体育运动的影响，但不是受其主导，④说法错误。故本题选C。 5、（2025·湖南·高考真题）古桥如诗，现代桥梁如画，古今辉映。从石板小桥流水潺潺，到钢铁长虹横卧云空，再到友谊的桥梁连接人心，站在一座座“桥”上，可以看见一个既古老又现代的中国，看见一个以创新之力真诚拥抱世界的中国。这体现了（   ） ①石板小桥与桥是部分与整体的关系 ②“桥”是窗口，反映了中国与世界的相互联系 ③古桥矗立在历史深处，属于发展历程中的旧事物 ④古今之桥是实践活动创造的带有人的精神意象的事物 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 【答案】C 【详解】①：从石板小桥再到友谊的桥梁，都是“桥”，石板小桥与桥是个性与共性的关系，不是部分与整体的关系，①错误。 ③：古桥矗立在历史深处，是传统文化的载体，并不是发展历程中的旧事物，③错误。 ②④：站在一座座“桥”上，可以看见一个以创新之力真诚拥抱世界的中国，体现了“桥”是窗口，反映了中国与世界的相互联系；古桥如诗，现代桥梁如画，古今之桥是实践活动创造的带有人的精神意象的事物，②④正确。故本题选C。 6、（2025·湖南·高考真题）不同时期的影视动画作品赋予哪吒各异的形象，从《大闹天宫》中哪吒的登场，到《哪吒之魔童闹海》的创新演绎，每一次呈现都蕴含独特的美学价值与文化意义。材料蕴含的哲理有（   ） ①同中有异的哪吒形象体现了矛盾的对立统一 ②生动的哪吒形象是创作者对现实生活的直接反映 ③社会环境的发展与变迁决定哪吒形象的创新演绎 ④哪吒形象的演变经历从否定到肯定再到否定之否定的过程 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 【答案】D 【详解】①：事物的联系具有客观性，人们只能根据事物自身固有的属性建立新的具体联系，不能根据自身需要建立事物的客观联系，①错误。 ②：相较其他农业文化遗产，它既有经济与生态价值统一的共性，又有依托城市庭院发展农业经济的特色。体现了人们坚持矛盾的普遍性与特殊性的辩证统一，②符合题意。 ③：客观决定主观，要坚持主观与客观的具体的历史的统一，而不能坚持客观与主观的具体的历史的统一，③错误。 ④：该系统以传统漏斗架种植方式将葡萄栽培于庭院中，葡萄架周围种植蔬菜、花卉等，与民居浑然一体、相得益彰，呈现出生物多样性和多层次的立体人文景观特征，体现了运用系统优化方法实现整体最优目标，④正确。故本题选D。 7、（2025·天津·高考真题）下幅漫画《装出来的吃力比真吃力还要吃力》（作者：郑辛遥）蕴含的哲学道理是： A.认识受立场观点和思维能力的限制            B.立足关键部分实现整体的最优目标 C.矛盾的普遍性寓于矛盾的特殊性之中          D.矛盾双方在一定条件下可以相互转化 .【答案】D 【详解】本题以漫画为素材，引导考生运用马克思主义基本原理分析问题，感悟人生智慧，形成正确价值取向和道德定力。漫画中的“真吃力”和”“装吃力”作为矛盾双方存在着既对立又统一的关系，在一定条件下“装吃力”转化成了“真吃力”，故D选项正确，A、C选项均不符合题意，B选项表述错误。 8.（2025·天津·高考真题）DeepSeek（深度求索）让人工智能进一步融入我们的生活。网友小兔在社交平台上分享了自己与DeepSeek的对话截图,引发广泛共鸣。 对此理解正确的是,DeepSeek： A.具有人脑的机能,能透过现象把握本质和规律 B.具有意识的能动性,帮助人们更好认识和改造世界 C.作为一种纯粹的精神现象与人的精神世界是相通的 D.作为人发挥主观能动性的成果可以影响人的主观世界 【答案】D 【详解】本题以“DeepSeek在日常生活中的应用”为素材，考查考生对于意识及其能动作用的判断和分析，引导学生以辩证唯物主义基本观点分析问题，正确认识和利用人工智能。DeepSeek是人发挥主观能动性的成果，不是纯粹的精神现象，情境中网友与其的互动体现了DeepSeek对人的主观世界产生影响，故D选项正确，C选项不正确。意识是人脑的机能，具有能动创造性的特点，DeepSeek是人发挥主观能动性的成果，本身不具有人脑的机能，A、B选项表述错误。 9.（2025·贵州·高考真题）麋鹿是湿地生态系统的“工程师”，在湿地植被调控、地形重塑、土壤改良等方面起着重要作用。在适合麋鹿繁衍生息的湿地自然保护区引进麋鹿，能更好发挥它们在生态链中的关键作用，激活湿地的自我修复能力，使保护区的生物多样性愈发丰富。由此可见：（ ） ①量变达到一定程度必然引起质变                 ②抓住事物主要矛盾是解决问题的关键 ③自然物的联系是人们创造生活条件的依据         ④改变客观事物现状的前提是改变思想观念 A.①③       B.①④      C.②③             D.②④ 【答案】C 【详解】①题干未体现量变的积累过程，也没有涉及量变引发质变的内容，排除。②题干指出麋鹿是湿地生态链中的关键物种，发挥麋鹿的关键作用才激活了湿地自我修复能力，体现了抓住主要矛盾是解决问题的关键。③人们根据麋鹿与湿地生态系统固有的客观联系，引进麋鹿修复湿地、丰富生物多样性，说明自然物的固有联系是人们改造客观世界、创造良好生存条件的依据，符合联系客观性原理。④物质决定意识，改变客观事物现状的前提是尊重客观实际和客观规律，而非改变思想观念，排除。 10、（2025·江苏·高考真题）某民警多次人户走访，发现村里有些老人用不好纸质警民联系卡。该民警反复琢磨怎样才能让村民联系民警更方便，经多次尝试最终制成可绑定民警电话号码的智能贴片。村民只需拿出贴片，靠近手机，便可一键拨通民警电话。材料说明： A.分析问题时要善于抓住主流           B.追求真理是一个反复的过程 C.实践为人们提供新的认识工具        D.价值观影响着人们的行为选择 【答案】C 【详解】依据材料，民警通过人户走访发现农村老人的现实困境(通过实践发现问题)，民警反复琢磨解决办法(深化对问题的认识)为了让村民能更方便地联系民警，经过多次尝试制成智能贴片(正确的认识指导实践获得新的认识工具)，智能贴片让村民能一键拨通民警电话(新工具服务于特定人群的实践活动)，C符合题意。AB材料强调民警进行一系列实践目的是要让村民能够更方便地联系民警，未体现分析问题要抓住主流和追求真理是一个反复的过程，A、B不符合题意。D民警始终秉承的是为人民服务的正确价值观，其不断尝试的行为体现的是寻找解决问题的正确方法，未强调价值观影响着人们的行为选择，D排除。故本题选C 4 / 4 学科网（北京）股份有限公司 $