09 七年级下学期考前示范卷(一)-【期末考前示范卷】2025-2026学年七年级下册生物(济南通版)

(4)生殖细胞（或精子和卵细胞）XX (5)隐性遗传病 【解析】(1)相对性状是指同种生物同一性 状的不同表现类型。生物的性状由DNA上 的基因控制。(2)根据夫妇3号和4号的生 育情况，即3号和4号表现正常，6号患病， 根据“无中生有，有为隐性”可知，患病是隐 性性状、表现正常是显性性状。因此该病是 由隐性基因控制的遗传病。(3)6号患病，其 基因组成是dd,d分别来自表现正常的3号和 4号，因此3号和4号的基因组成均是Dd。 7号的基因组成是DD或Dd,遗传图解如图。 正常 正常 亲代 Dd Dd 生殖细胞 D 子代DD Dd Dd dd 正常 患病 由图可知，7号的基因组成是Dd的概率是 2/3,是DD的概率是1/3。若7号的基因组 成是DD,则7号和8号(dd)所生孩子的基 因组成均是Dd,即他们生一个正常孩子的 概率=（1/3)×1=1/3。若7号的基因组成 是Dd,则7号和8号(dd)所生孩子的基因 组成是Dd或dd,遗传图解如图。 忠病 正常 亲代 dd Dd 生殖细胞 子代 Dd dd 正常 患病 由图可知，他们生一个正常孩子的概率= (2/3)×(1/2)=1/3。因此他们生一个正常 孩子的概率=(1/3)+(1/3)=2/3.8号 （dd)一定会将d传递给11号，而11号表现 正常，因此11号的基因组成是Dd。同理 12号的基因组成也是Dd,因此12号与 11号基因组成相同的概率是100%。(4)在 生物的生殖过程中，亲代的基因随着生殖细 胞传递给子代。因此，1号和2号体内的基 因传递给5号的“桥梁”是生殖细胞。5号 是女性，其体细胞中的性染色体组成是XX。 (5)近亲携带相同隐性致病基因的概率较 高。近亲结婚的后代患隐性遗传病的概率 大大增加。 七年级第二学期考前示范卷（一） 1.C2.D3.D4.B5.A6.A7.B8.D 9.B10.A11.B 12.C【解析】探究水是种子萌发的条件，水是 唯一变量，应该是不加水和加适量的水形成 对照，C错误。 13.A14.D15.B16.B17.C18.B 19.C20.D 21.B【解析】 选项 分析 正误 A、B分别表示两个显性基因， A 而不是性状 成对的染色体分别来自亲代双 B 方，如果B来自父方，则b来自 母方 该个体只能表现出A控制的显 性性状 当后代的基因组成是aabb时， 0 就能表现出a和b控制的隐性 性状 22.D23.D24.A25.A 26.(1)②⑥③⑤④①将叶片中原有的淀粉运 走、耗尽叶绿素黄白 遮光部位 (2)光 (3)二氧化碳B 27.(1)[b]蒸腾[a]呼吸 (2)甲叶绿体 (3)气孔DG (4)m2合理密植 28.(1)[4]胚根[2]子叶胚1、2、3、4 (2)[1]胚芽 (3)雄蕊和雌蕊（或花蕊）[②]花药 受精 (4)[⑥]胚珠 29.(1)变态 蛹 不完全变态 (2)体外 (3)3、4 (4)[2]胎盘 (5)无性形成层 30.(1)不是 (2)变异 (3)显性Aa、Aa (4)①bb②Bb 31.(1)染色体成对[2]DNA双螺旋 (2)隐性Bb (3)22条常染色体+X100%1/6 (4)生殖细胞（或精子） 【解析】(1)正常情况下人的体细胞中1染色 体的数目是恒定的，而且是成对存在的。染 色体主要由DNA和蛋白质组成，其中2DNA 是主要的遗传物质，它是由两条长链盘旋而 成的规则的双螺旋结构。（2)据图二可知， 1号和2号都表现正常，子代5号患病，根据 “无中生有，有为隐性”可知，患病是隐性性 状、表现正常是显性性状。因此镰状细胞贫 血是一种隐性基因遗传病。5号(bb)的b 基因分别来自1号和2号，而1号和2号都 表现正常，因此1号和2号的基因组成都是 Bb,遗传图解如图。 正常 正常 亲代 Bb Bb 生殖细胞 子代BB Bb Bb bb 正常 患病 (3)7号是女性，其产生的生殖细胞的染色 体组成是22条常染色体+X。4号的基因组 成是bb,一定会传递一个b给8号，因此 8号携带镰状细胞贫血致病基因的可能性是 100%。由遗传图解可知，表现正常的7号 的基因组成是BB的概率是1/3，基因组成是 Bb的概率是2/3.8号携带b基因，而表现 正常，因此其基因组成是Bb。若7号和8号 打算再生一个孩子，则只有7号的基因组成 是Bb时，孩子才有可能患镰状细胞贫血（遗 传图解如图)。因此他们生一个患镰状细胞 贫血的孩子的概率=(2/3)×(1/4)=1/6。 (4)在生物的生殖过程中，亲代的基因随着 生殖细胞传递给子代。因此4号将镰状细 胞贫血基因通过生殖细胞随染色体传递给 8号。 七年级第二学期考前示范卷（二） 1.D2.D3.A4.D5.D6.A7.B8.B 9.C10.B11.A12.A13.B14.D15.D 16.B17.B18.C19.C 20.D【解析】 选项 分析 正误 ①是DNA,由两条长链盘旋成 双螺旋结构 B ②是蛋白质，不含遗传信息 C ①DNA是主要的遗传物质 在真核细胞中，每条③染色体通 D 常包含一个①DNA 21.B22.A23.B24.D 25.A【解析】能合成人胰岛素的大肠杆菌需 转入人类胰岛素基因，属于转基因技术，B 错误。高产奶牛是通过杂交选育的，C错 误。太空椒的变异由太空诱变导致，但变异 是不定向的，D错误。 26.（1)将叶片中原有的淀粉运走、耗尽植物 进行呼吸作用产生二氧化碳 (2)酒精酒精易挥发、易燃烧，不能直接加 热（合理即可） (3)c淀粉 (4)光光是光合作用不可缺少的条件（合理 即可)叶绿体光合作用的场所是叶绿体 (5)二氧化碳+水光能有机物（贮存能 叶绿体 量)+氧气 27.（1)胚珠 (2)充足的空气乙、丁胚是完整的（或胚 是活的、已度过休眠期，合理即可) (3)①②③④[②]子叶 (4)[④]胚根[①]胚芽 (5)呼吸作用叶的光合作用制造的有机物 多于呼吸作用消耗的有机物（合理即可） (6)无机盐 28.(1)体外受精变态发育 (2)D→A→B→C[A]幼虫 (3)[a]胚盘b、f育雏 (4)[2]胎盘 29.（1)遗传 (2)丙黑 (3)31条常染色体+X (4)Aa2/3 (5)①②③④⑤ 30.(1)昆虫③ (2)控制单一变量 (3)增大 (4)光合植物气孔张开程度增大，有利于 吸收更多的二氧化碳，为光合作用提供充足 的原料（合理即可） 31.（1)相对性状5、69 (2)DD或Dd8生殖细胞（或精子） (3)25%(或1/4) (4)46七年级第二学期考前示范卷（一） (时间：60分钟满分：100分) 一、选择题（本大题共25小题，每小题2分，共50分。每小题给出的四个选项中，只有一个选项最符 合题目的要求) 那 1.平时我们吃的苹果和西瓜子分别是由哪个部位发育而来的？ ( A.子房、子房 B.胚珠、子房 C.子房、胚珠 D.胚珠、胚珠 2.如图是植物根尖各部分细胞的示意图。下列说法不正确的是 A.细胞2位于a区，表面的突起形成根毛可增加吸收面积 B.c区由细胞3构成，具有旺盛的分裂能力 ① P 2 C.d区的细胞4排列疏松，体积较大，细胞壁较薄 团 D.根的生长主要依靠a区和b区细胞的分裂和生长 d 3.果蝇遗传信息的存储位置是 製 A.只在卵细胞和精子内 B.只在受精卵内 C.只在所有体细胞内 D.在所有细胞内 4.为探究含氮、磷、钾的无机盐对玉米幼苗生长状况的影响，某生物兴趣小组设计了如表所示的实 验。下列分析不正确的是 ( 组别 甲 乙 丙 丁 无机盐类型 含氨、磷、钾的无机盐 含氮、磷的无机盐 含氮、钾的无机盐 ① 实验现象 叶片鲜绿 叶片② 叶片紫褐色 叶片③ A.①处应填“含磷、钾的无机盐”，该实验共形成了3组对照实验 蠻 B.选用甲、乙两组进行对照实验，可探究含氮、磷的无机盐对玉米幼苗的影响 C.③处应填“发黄” D.据该实验可得出结论：玉米幼苗的生长需要含氨、磷、钾的无机盐 5.如图是某同学观察到的叶片结构及叶片下表皮示意图。下列说法正确的是 A.2和4中有大量叶绿体，是制造有机物的主要场所 B.6是氧气、二氧化碳、水和无机盐等物质进出的通道 C.3是叶脉，属于输导组织，其内运输水和有机物的方向相同 D.7和8的细胞中都含有叶绿体，能进行光合作用 6.下列关于植物蒸腾作用意义的说法，不正确的是 A.蒸腾作用可促进植物体从土壤中吸收水和无机盐 B.蒸腾作用可促进水和无机盐由根部向上运输 C.蒸腾作用可增加大气湿度，促进降水 D.蒸腾作用可使植物体有效地散热 7.同学们利用大豆种子探究呼吸作用，实验方法如图所示。下列叙述不正确的是 点 A.甲瓶升温，乙瓶不升温 温度计 海 B.澄清石灰水变浑浊的是乙瓶 萌发的种子 煮熟的 C.该装置不能证明呼吸作用消耗氧气 网隔 种子 D.甲、乙两瓶应放在相同的环境中 澄清石灰水 8.如图是某生物小组探究植物光合作用和呼吸作用的实验装置，取同一棵植物茎上的叶片，将其分 别放入甲、乙、丙、丁四个瓶中（氢氧化钠溶液可以吸收空气中的二氧化碳）。下列关于该实验的 分析，错误的是 () 植物茎 植物茎 玻璃弯管 花盆 红墨水 棉塞 棉塞 棉塞 割断主 透 叶脉 透光瓶 不透 光瓶 光 瓶 清水 氢氧化 清水巴 钠溶液 甲 A.该实验装置共设置了三组对照实验 B.丙瓶与丁瓶对照可以探究二氧化碳对光合作用的影响 C.该装置中，丙瓶中的叶片同时进行光合作用和呼吸作用 D.丁瓶上方的玻璃弯管中，红墨水会沿着图中箭头方向移动 9.下列农业生产措施与原理不符的是 ( A.大雨后，农田及时排涝，能促进植物根的呼吸作用 B.合理密植可以增加光照强度，从而提高光能利用率 C.移栽植物时，带土移栽是为了保护根系，特别是幼根和根毛 D.低温下保存新鲜的水果和蔬菜，可抑制其呼吸作用，延长保存时间 10.如图，X代表某一生物学概念或过程，其内容包含①~④四部分。下列分析错误的是。( A.若X是玉米种子的胚，则①~④可代表胚芽、胚轴、胚根和胚乳 B.若X是根尖，则①~④可代表根冠、分生区、伸长区和成熟区 C.若X是木本植物的茎，则①~④可代表周皮、韧皮部、形成层和木质部 ① ②③ ④ D.若X是青蛙的发育过程，则①~④可代表受精卵、蝌蚪、幼蛙和成蛙 11.在课外实践活动中，某研究小组利用如图所示装置培育豆芽。以下分析错误的是 A.应该选取完整、有活力的种子 B.胚乳为种子发育提供营养 网格盒 C.网格盘有利于种子获取空气 水盘 D.下层水盘需要定期补充水 12.下列实验和相应操作方法描述错误的是 选项 实验 操作方法 A 观察玉米种子的结构 用解剖刀纵向切开玉米种子，观察其内部结构 B 观察花的雄蕊的结构 用镊子摘下雄蕊，用放大镜观察花药中的花粉 C 探究水是种子萌发的条件 一组中加水淹没种子，另一组中加适量的水 D 观察叶片的结构 用毛笔蘸取最薄的一片，制成临时切片 13.下列对如图所示枝条和芽结构的叙述，错误的是 A.b是由①发育而来的 B.d是由②发育而来的 C.从芽的着生位置划分，a是顶芽，b、c是侧芽 D.摘除a后，有利于促进b和c发育成枝条 14.为治疗林木病虫害，同时降低对环境的污染，可采取“注射疗法”，将树木所需的治疗药物注入能 够输送水和无机盐的组织，使这些药物直接输送到树木的各部分。“注射疗法”的针头应插入树 干的 () A.树皮最外层 B.韧皮部 C.形成层 D.木质部 15.下列植物生长发育相关流程正确的是 A.植物从开花到结果的过程：开花→受精→传粉→结出果实 B.叶芽发育成叶的过程：叶原基→幼叶→叶 C.种子萌发的过程：吸收水→胚芽萌发→胚轴伸长→胚根发育 D.水和无机盐运输的过程：根尖成熟区→根、茎的筛管→叶 16.如图是人的受精过程及胚胎着床示意图。下列叙述错误的是 A.胚胎发育初期需要的营养物质来自卵黄 B.怀孕是指受精卵植入增厚的②内的过程 C.④是女性的主要生殖器官，能产生卵细胞和分泌性激素 D.③是输送卵细胞的管道，也是卵细胞受精的场所 17.下列成语或诗句描述了动物生殖发育过程中的某些现象，对应错误的是 A.梁上双飞燕，青虫喂黄嘴—育雏 B.风吹绿水皱，蛙鸣翠荷惊—求偶 C.蜻蜓点水一交配 D.作茧自缚一化蛹 18.青春期是人一生中身体发育和智力发展的黄金时期。下列关于青春期的描述，错误的是（） A.生殖器官的发育和成熟，是青春期发育最突出的特征 B.“女大十八变，越变越好看”，引起这种变化的器官是子宫 C.男生会出现遗精现象，女生会出现月经现象 D.进入青春期后，在性激素作用下出现第二性征 19.进入青春期后，青少年的情绪容易波动。当你心情不好时，下列哪种做法不恰当？ A.投入大自然的怀抱，感受多彩的世界 B.向知心朋友倾诉 C.自己的烦恼自己承担，闷在心里 D.积极参加文娱活动和体育活动 20.下列关于青蛙生殖和发育的叙述，错误的是 A.青蛙抱对有利于提高卵的受精率 B.青蛙的幼体称为蝌蚪，有尾，在水中游泳，用鳃呼吸 C.成蛙有四肢，水陆两栖，依靠肺和皮肤呼吸 D.青蛙的生殖和发育过程可以离开水 21.如图是某生物的细胞中基因位于染色体上的示意图。下列叙述正确的是 A.A、B表示两个显性性状 B.如果B来自父方，则b来自母方 C.该个体既可以表现A的性状，又可以表现a的性状 D.a和b控制的性状不能在后代中表现 -17 22.某生物兴趣小组在“探究生男生女的比例”实验活动中，选取了两个不透明的塑料盒，一个塑料 盒中放10枚白色围棋子和10枚黑色围棋子，另一个塑料盒中放20枚白色围棋子。同学们共分 成10个小组，每组分别记录10次组合，统计组合出现的次数（如表）。下列操作或评价正确的是 ( ) 组别 ① ② ③ ④ ⑤ ⑥ ⑦ ⑧ ⑨ ① 白白 2 6 3 J × 9 6 U > 白黑 8 4 7 5 1 5 3 5 A.表中第⑥组的数据严重偏离理论结果，应该舍弃 B.“白黑”组合表示女性 C.X染色体在该实验中用黑色围棋子表示 D.每次取出围棋子并记录完成后，围棋子要放回原盒并摇匀 23.下列属于可遗传的变异的是 A.贫瘠土壤中生长的植物变瘦弱 B.常晒太阳的人的皮肤变古铜色 C.某人的单眼皮通过手术变成双眼皮 D.杂交培育新型高产水稻 24.一株基因组成是AA的红色果皮的辣椒与一株基因组成是aa的黄色果皮的辣椒相互授粉，这两 株辣椒所结果实的颜色和种子内的胚的基因组成特点分别是 A.果皮的颜色不同、胚的基因组成相同 B.果皮的颜色相同、胚的基因组成不同 C.果皮的颜色相同、胚的基因组成相同 D.果皮的颜色不同、胚的基因组成不同 25.下列关于生物生殖现象的叙述，正确的有 ①草莓的茎直接产生新个体属于无性生殖 ②青霉的孢子脱离母体后形成新个体属于无性生殖 ③亲缘关系越远的植物，越不容易嫁接成功 ④与有性生殖相比，无性生殖不利于生物在适宜环境中快速繁殖 A.①②③ B.①②④ C.①3④ D.②③④ 二、非选择题（每空1分，共50分）》 26.(8分)某生物兴趣小组开展了一系列探究活动。图一是探究“绿叶在光下制造淀粉”的实验过 程；图二是探究光合作用的实验装置。请分析并回答问题。 取下 玻璃瓶 ① ② ③ 苏 空气进入 升清水 B 图 气泵 抽气汽 澄清的浓氢氧 ④ ⑤ ⑥ 石灰水化钠溶液 图一 图二 (1)图一中，实验步骤的正确顺序是 (填序号)；步骤②的目的是 ;步骤⑤将叶片放入小烧杯内隔水加热，目的是溶解 脱色后叶片变成 色；步骤⑥的遮光叶片中，实验组是 (填“遮光部 位”或“未遮光部位”)。 （2)图一实验可得出的结论： 是绿色植物进行光合作用的必要条件，绿叶通过光合作用 -18 产生了淀粉等有机物。 (3)图二装置可用于探究 是光合作用的原料。利用该装置进行实验前，对这株植物 进行暗处理。随后光照3小时，摘下叶片A和B,脱色后滴加碘液，叶片 （填字母) 会变蓝。 27.(9分)某农科院引进了新品种的西瓜，并在大棚内进行试种。为了更好地研究该品种西瓜的生 长，研究人员测量并绘制了如图。图一中a、b、c表示植物的三大生理作用；图二是西瓜植株一天 内光合作用与呼吸作用强度随时间变化的曲线图；图三是西瓜种植密度与光合作用、呼吸作用强 度的关系。请据图分析并回答下列问题。 强↑ D 水蒸气 二氧化碳 度 呼吸作用 甲 一光合作用 A G 氧气 氧气 下c B/ 二氧化碳 4 812162024时间（时） 0m1m2m,m4种植密度 图一 图二 图三 (1)图一中，根从土壤中吸收的水，绝大部分通过[ 作用散失；大棚内及时松土有利 于促进根的[ 作用。 (2)图一中的c过程对应图二中的 （填“甲”或“乙”)曲线，c过程发生的场所是 (3)图二中，甲曲线的DE段强度减弱，主要是因为温度过高导致叶片的部分 关闭，进入 叶片的二氧化碳减少；该西瓜植株有机物积累最快的时间点是 (填字母)点；大棚内 氧气浓度最高的时间，点是 (填字母)点。 (4)图三中，种植密度为 时，最有利于西瓜的生长。由此可见，在农业生产中应该采取 的措施来提高光合作用的效率。 28.(9分)如图是绿色植物的种子、植株、花和果实的结构示意图，请据图回答问题。 ①② (1)种子萌发时，图甲中的[ 突破种皮，向地生长，逐渐发育成根系，其萌发过程中需 要的营养物质来源于[ 新生植物的幼体是 ,该结构由图甲中的 (填数字)组成。 (2)图乙中的[6]是由图甲中的[ 发育而来的。 (3)花中最重要的结构是 (填名称)。开花后，花粉从图丙的[] 里散 发出来完成传粉后，接着还必须经过 过程才能形成果实。 (4)图丁中，[⑧]是由图丙中的[ 发育而来的。 29.(8分)如图是生物的生殖发育示意图。请据图回答问题。 -接穗 砧木 (1)图中A、B、C所示发育过程均为 发育，但A比B少了 这一发育时期，因此A 属于 发育。 (2)“黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙”描绘了梅雨季节蛙鸣声声的情景，这是雄蛙在用鸣声招 引雌蛙前来抱对，以便完成受精。青蛙的受精方式是 (填“体内”或“体外”)受精。 (3)图D是鸡卵结构示意图，其中为胚胎发育提供营养的结构是 (填数字)。 (4)胎儿与母体进行物质交换的主要结构是图E中的[] (5)对比A~F所示的生殖方式，F属于 (填“有性”或“无性”)生殖，其操作成功的关键 是使接穗和砧木的 紧密结合。 30.(6分)果蝇是遗传实验的常用材料。已知果蝇的体色由一对基因(A、)控制，果蝇翅的长度由 另一对基因(B、b)控制。通过对果蝇的繁殖进行实验和观察，获得的实验结果如图所示。请回 答问题。 亲代灰身×灰身 亲代残翅×长翅 子代灰身 黑身 子代残翅长翅 52:49 实验一 实验二 (1)果蝇的灰身和长翅 (填“是”或“不是”)一对相对性状。 (2)子代出现了与亲代不同的性状表现，该现象称为 0 (3)根据实验一可判断灰身是 (填“显性”或“隐性”)性状。亲代灰身果蝇的基因组成 分别是 (4)实验二是一对果蝇的繁殖结果。为测定子代长翅果蝇的基因组成，取多对子代长翅果蝇的 雌、雄个体进行杂交。 ①若后代全为长翅，则子代长翅果蝇的基因组成是 ②若后代既有长翅，也有残翅，则子代长翅果蝇的基因组成是 31.(10分)图一是染色体的结构示意图，图二是某个家族的镰状细胞贫血遗传系谱图（显、隐性基因 分别用B、b表示)。请据图分析并回答以下问题。 第一代 正常男 正常女 第二代 患病男 P 患病女 第三代 9 图一 图二 (1)图一中，正常情况下人的体细胞中[1] 的数目是恒定的，而且是 存在的； 是主要的遗传物质，它是由两条长链盘旋而成的规则的 结构。 的 (2)根据图二推断，镰状细胞贫血是一种 (填“显性”或“隐性”)基因遗传病，2号的基因 组成是 (3)图二中，7号产生的生殖细胞的染色体组成是 ;8号携带镰状细胞贫血恤 致病基因的可能性是 。若7号和8号打算再生一个孩子，则他们生一个患镰状细胞 贫血的孩子的概率是 (4)图二中，4号将镰状细胞贫血基因通过 随染色体传递给8号。