【一线教师倾情奉献】北师大版七年级语文上册导学案－采桑子 重阳

采桑子·重阳 一、预习案 1、预习目标 （1）掌握作者、词的有关文学常识。 （2）感受诗歌中所表达的思想感情。理解词的主题，体会作者的思想情感。 （3）学习作者不怕困难，高昂进取的精神。 （4）能有感情地朗读课文，学生会背诵。 2、预习要点 （1）自读诗文，查工具书，解决阅读时遇到的生字生词。 （2）了解作者及文体特征，把你认为重要的信息写在笔记本上。 （3）熟读全词，理解词的主题，体会作者的思想情感。 3、达标练习 （1）文学常识填空。 毛泽东，字 ， 人。中国无产阶级 家、 家、 家，中国共产党、中国人民解放军、中华人民共和国的主要 和 ，毛泽东思想的主要创立者。 （2）解释词语。 黄花： 分外： 劲： 胜似： 寥廓： （3）说出词的大意。 答： 二、探究案 1、要点回顾 （1）词的有关知识： 词，萌芽于南朝，形成于唐，盛行于宋。它原是配乐的诗。又叫诗余、长短句。词有多种词调，又叫词牌，各种词牌规定了各种词的文字声韵的固定格式，包括字、句多少，平仄、押韵等。词的句式特征是长短句，从一字句到十一字句都有。 采桑子：词牌名。重阳：题目。  （2）词句大意。 人之一生多么容易衰老而苍天不老，重阳节却年年都来到。今天又逢重阳节，战场上的菊花是那样的芬芳。 一年又一年秋风刚劲地吹送，那不是春天的光辉。却胜过春天的光芒，空阔的汀江之上有绵绵不绝的秋霜。[来源:学#科#网] 2、问题展示 问题1：怎样理解“人生易老天难老，岁岁重阳”？ 答： 问题2：“战地黄花分外香”中的“战地”“黄花”分别指什么？体现了作者什么样的心情？ 答： 问题3：怎样理解“一年一度秋风劲，不似春光”？ 答：[来源:学§科§网] 问题4：与“秋日胜春朝”有异曲同工之秒的是哪句？ 答： 问题5：比较“霜叶红于二月花”与“寥廓江天万里霜”二句。 答： 3、方法总结 （1）反复朗读，体会情感； （2）读景组画，感悟意境； （3）抓关键词，品味语言。 4、拓展交流（阅读下面一首唐诗，然后回答问题） 秋词（刘禹锡） 自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝。 晴空一鹤排云上，便引诗情到碧宵。 问题：这首唐诗借景抒情，诗中的秋景有什么特点？作者抒发了怎样的思想感情？[来源:学科网ZXXK] 答： 参考答案 达标练习 （1）润