【一线教师倾情奉献】北师大版七年级语文上册导学案－拣麦穗

捡麦穗 一、预习案 1、预习目标 （1）把握作品的细节描写，体会其语言魅力。 （2）学习本文生动传神的语言，纯净朴素的语言风格，学习作者运用语言的技巧。 （3）仔细感悟贯穿全文的纯朴的人性之美。 （4）体会文中作者蕴涵的思想情感。 2、预习要点 （1）查工具书，结合工具书和课下注释，扫除阅读障碍。 （2）通读课文，感知课文内容，将自己的疑问整理下来。 （3）查阅资料了解作者及作者的相关知识。 3、达标练习 （1）给下列加点字注音： 麦穗（）积攒（）戏谑（）磕碰（）[来源:Zxxk.Com] 山坳（）害臊（）睒眼（）步履（） （2）解释下列化横线的词语在句中的含义： a.有谁见过哪一个人会死乞白赖的寻找一个丢失的梦呢？[来源:Zxxk.Com] 死乞白赖： b.我大言不惭地说，“我要备嫁妆哩！” 大言不惭： c.我娘笑得前仰后合，说那不是烟荷包，皱皱巴巴，倒像个猪肚子。 前仰后合： d.他的背更弯了，步履也更加蹒跚了。 蹒跚： e.没有任何希求，没有任何企望的。 企望： （3）这篇课文讲述了一件什么事？ 答： 二、探究案 1、要点回顾 （1）通过小女孩、老汉的个性言行评价人物，体会人性美。 （2）理解“像他那样朴素地疼爱过我——没有任何希求、没有任何企望的”的含义，体会老人爱的博大、无私。 （3）讲身边的故事，感受生活中无私的爱。 （4）比较、探究，谈谈阿长、老汉的相同点，写作手法上的相同点。 2、问题展示 （1）文章重点写谁捡麦穗？作者为什么在文章开头用大量文字写农村姑娘们捡麦穗？ 答： （2）在你眼中文中的我、卖灶糖老汉是怎样的人？你从文中哪些地方读出来的？ 答： （3）你怎样理解卖灶糖老汉对小女孩的爱？ 答： （4）你身边有卖灶糖老汉类似的人吗？讲讲他们的故事。[来源:学。科。网Z。X。X。K] 答：[来源:学科网] （5）《捡麦穗》《阿长与山海经》中老汉、阿长对小孩子的关爱有什么相同之处？ 答： 3、方法总结 圈点勾画法自主探究法合作讨论法 4、拓展交流 说说阿长、老汉有哪些缺点或不足。两位作者为什么都不把自己感激的人写得更漂亮、更美好一些呢？ 参考答案 达标练习 （1）suìzǎnxuèkēàosàoshǎn lǚ （2）死乞白赖：纠缠个没完。 大言不惭：说大话而毫不感到难为情。 前仰后合：身体前后晃动。形容大笑或困倦得直不起腰的样子。 蹒跚：腿脚不灵