广东省中考历史模拟卷(八)-【金榜设计】2026年广东省中考历史模拟卷

农民成为土地主人，促进农业生产发展。图G:根据展板三图G信息和所学知识可知，从 1953年开始，我国在农村逐步开展农业合作化运动，通过引导农民参加农业生产合作社，将 农民土地私有制转变为社会主义集体所有制，推动农业社会主义改造，确立社会主义制度。 领导人：根据展板三图H信息“推广种植玉米”和所学知识可知，赫鲁晓夫任职期间，为解决 苏联的农业困境与发展畜牧业，不顾苏联实际地理气候因素，在全国范围内大力推行玉米种 植。史料价值：结合所学知识可知，宣传画常以直观图像、通俗文字传递特定时期的核心政 策，为研究政策推行的具体形式和传播路径提供一手视觉素材；宣传画的题材、人物形象、色 彩风格等，能反映当时的社会价值观、生产生活场景与民众精神状态，能直观印证特定历史阶 段的政策内涵与社会面貌，成为研究历史的重要素材。(4)共同之处：根据展板四“取消统购 统销”“促进农民增加收入”“加快农业农村现代化”可知重视农村改革，关注农民利益，推动农 业现代化。主题：根据上述展板信息和所学知识可知，我国农业始终在不断发展，经历了多次 政策调整，不同时代都有不同的农业政策，但是保护农民利益的核心没有改变。所以主题是： 中国农业发展的历程与变革。 2026年金榜设计广东省中考历史模拟卷（八） 1.答案：A 解析：根据题干“山西夏县西阴村长期流传着‘先蚕娘娘’的传说…考古学者在该村发现了6 枚新石器时代的石雕和陶制蚕蛹”和所学知识可知，传说中螺祖发明缫丝织绸，而考古发现的 蚕蛹遗存与这一传说相关，说明传说蕴含一定的历史价值，A项正确；考古发掘是了解历史的 重要途径，但不是唯一途径，还有文献资料等，排除B项；传说往往带有一定的虚构成分，不能 真实反映历史原貌，排除C项；考古发掘是通过实物遗存等来印证历史，并非依赖传说印证，而 且传说本身可能有虚构成分，排除D项。故选A项。 2.答案：A 解析：根据题干“这几部分合起来即有官员监视工人用卤水制盐的含义”可知，图中对古文字 “盐”进行了构形释义，提到该字的各部分分别代表监督盐业生产的官员、制盐工人、制盐原料 “卤水”和装盐容器。这种对盐字的解析反映了古代盐业官营现象，即政府对盐业生产和经营 进行严格管控，A项正确；轻徭薄赋指减轻徭役、赋税，题干中未涉及徭役、赋税相关内容，排除 B项；重农抑商强调重视农业、抑制商业，题干围绕盐业生产监管，未体现对农业、商业态度的 政策，排除C项；崇文抑武侧重于推崇文治、抑制武事，与题干盐业生产监管的内容无关，排除 D项。故选A项。 3.答案：C 解析：据题干“汉高祖采取休养生息政策的主观原因”和所学知识可知，主观原因指当事人自身 的意愿、目的、思想、决策等，是由人的主观能动性引发的原因。汉高祖吸取秦朝因暴政而亡的 教训，主观上决定采取休养生息政策，C项正确；社会过于贫困、战乱不已、人口稀少均是客观 原因，排除A、B、D项。故选C项。 4.答案：B 解析：根据材料图示信息可知魏、蜀、吴三国鼎立，之后西晋短暂统一，随即陷入东晋与十六国 并立，再到南北朝对峙的局面，整个时期政权更迭频繁，多个政权并存，“政权分立”符合图示主 题，B项正确；“社会变革”主要指春秋战国时期，排除A项；“繁荣开放”是隋唐时期的特征，排 除C项；材料反映的是政权更替，没有体现经济发展的相关信息，排除D项。故选B项。 —129 5.答案：C 解析：据题干“李华同学制作的文物卡片”和所学知识可知，文物介绍中“唐朝包容的氛围”“以 胡乐、胡舞为题材”体现唐朝对外来文化（胡文化）的吸收与融合，“音乐舞蹈多元化发展”是社 会风气开放（包容、接纳多元文化）的结果。这种对不同文化的包容与艺术多元化，直接反映社 会风气开放，C项正确；文物介绍中未提及“商业活动（如店铺、贸易、市场等）”相关内容，重点 围绕音乐舞蹈、文化包容展开，排除A项；唐三彩虽属陶瓷工艺，但文物介绍未体现“制瓷工艺 与其他朝代/地区的对比（如技术先进性、行业地位）”，核心信息是文化融合与社会氛围，并非 突出制瓷技术，排除B项；“对外交往频繁”侧重官方/民间的互动行为（如使节往来、贸易、宗教 传播等)，但文物体现的是文化融合后的艺术表现形式（乐舞题材、艺术风格)，是社会风气开放 下的文化成果，而非“交往过程”本身，排除D项。故选C项。 6.答案：C 解析：根据题干信息“南宋时期，江南地区农业、手工业和商业发展水平领先，南方人口在总量 和增长速度方面都超过了北方，政府的财政收入和粮食供应都依靠江南地区”可知，南宋时期 江南地区在农业、手工业和商业发展水平上领先，南方人口在总量和增长速度上超过北方，且 政府的财政收入和粮食供应都依靠江南地区，这充分说明我国古代经济重心南移已经完成，结 合所学知识，经济重心南移是一个历史过程，从唐朝中后期开始，到南宋时期最终完成，南方成 为全国经济重心，C项正确；题干强调的是南方的经济发展超过北方，因此“我国古代南方经济 不如北方”说法错误，排除A项；“我国古代经济重心开始南移”是在唐朝时期的安史之乱后，与 题干“南宋”不符，排除B项；题干强调南宋时经济重心南移完成，而不是要强调南方经济长期 稳定发展，排除D项。故选C项。 7.答案：D 解析：根据材料“宋代海路交通发达的技术条件”并结合所学知识可知，宋代指南针（罗盘）开始 用于航海，可指示航向，极大提升了远洋航行的安全性，D项正确；火药主要用于军事，与航海 技术无直接关联，排除A项；经济重心南移为航海提供经济基础，但属于经济因素，非技术条 件，排除B项；沈括的“十二气历”属于农业历法，有利于安排农时，与航海导航无关，排除C项。 故选D项。 8.答案：B 解析：根据材料关键信息“乾隆年间”“开荒执照”“《乾隆朝圣训》”“垦田”并结合所学知识可知， 乾隆皇帝重视农业生产，大力推行垦荒政策，使农业生产很快得到恢复，并有了较大的发展。 所以开荒执照和《乾隆朝圣训》共同印证了清朝重视农业生产，B项正确；商品贸易兴盛指的是 商品交换活动的蓬勃发展，市场繁荣，贸易兴旺，经济活跃，与题干农业发展无关，排除A项；社 会风气开放是指在社会文化和道德观念方面，人们的思想理念、生活方式等多样、自由、开放， 不受束缚和限制，与题干农业发展无关，排除C项；市民文化繁荣指的是城市中市民阶层的文 化生活丰富多样，文化活动频繁，文化产业兴旺发达的现象，与题干农业发展无关，排除D项。 故选B项。 9.答案：A 解析：据所学可知，题干中福州船政学堂及各地军事学堂的建立，均属于洋务派“自强”阶段的 措施，旨在培养近代军事人才以巩固国防，A项正确：“践行求富主张”属于后期民用工业的目 标，与军事学堂无关，排除B项；“动摇清朝统治基础”错误，洋务派旨在维护而非动摇统治，排 除C项；“支持民主革命”与洋务派维护封建制度的立场相悖，排除D项。故选A项。 —130 10.答案：A 解析：根据材料表格“林则徐”“邓世昌”“聂士成”等信息并结合所学知识可知，林则徐虎门销 烟是中国人民禁烟斗争的伟大胜利，显示了中华民族反抗外来侵略的坚强意志，英国以“虎门 销烟”为借口，发动了侵略中国的鸦片战争，清政府被迫与英国签订了中国近代史上第一个丧 权辱国的不平等条约《南京条约》；1894年7月，日本侵略军向中国军队发动突然袭击，清政府 迫不得已宣战，中日甲午战争爆发，黄海海战中致远舰管带邓世昌英勇作战，壮烈殉国，1895 年，清政府被迫与日本签订中日《马关条约》；八国联军侵华战争中，聂士成在天津保卫战中壮 烈殉国，清政府被迫与列强签订了《辛丑条约》，因此表格的内容分析归纳最恰当的是列强的 入侵与中国人民的抗争，A项正确；帝国主义对中国侵略的加深，并未体现邓世昌等反抗的内 容，排除C项；中国近代化早期探索与《南京条约》等关系不大，排除B项；中国逐步沦为半殖 民地半封建社会体现了《南京条约》的影响，与邓世昌等的英勇抗争无关，排除D项。故选 A项。 11.答案：A 解析：根据所学知识可知，题干列举的鸦片战争、第二次鸦片战争、甲午中日战争、八国联军侵 华，均为列强逐步扩大侵华的历史事件。每次战争后，中国被迫签订不平等条约（如《南京条 约》《马关条约》《辛丑条约》)，主权不断丧失，半殖民地化程度加深，民族危机日益加剧。因 此，A项准确概括了这一线索，A项正确；B项强调“抗争”，但题干未涉及人民反抗，排除B 项；清朝终结于1912年辛亥革命，与题干时间不符，排除C项；“近代化探索”属于中国内部应 对措施，且最早的探索出现在第二次鸦片战争后，排除D项。故选A项。 12.答案：A 解析：结合所学知识可知，三幅图片分别反映1874年日本进攻台湾（东南边疆）、19世纪70年 代俄国侵占伊犁（西北边疆）、1884年法国突袭马尾军港（东南沿海，属中法战争中对西南边 疆的侵犯)，均为19世纪70一80年代列强对中国边疆地区的侵略事件，反映了当时中国边疆 危机严重，A项正确；中国社会性质转变为半殖民地半封建社会始于鸦片战争(1840一1842 年)后，与题干时间不符，排除B项；列强瓜分狂潮发生在甲午中日战争(1894一1895年)后， 时间晚于题干事件，排除C项；民主革命以反对封建统治为核心，题干反映的是列强侵略，与 民主革命无关，排除D项。故选A项。 13.答案：D 解析：结合所学知识可知，新文化运动提倡民主和科学，提倡民主就是要反对专制，提倡科学就 是要反对愚昧，陈独秀将它们形象地称为“德先生”和“赛先生”，并认定：“只有这两位先生，可以 救治中国政治上、道德上、学术上、思想上一切的黑暗”，D项正确；“自由与平等”是近代社会追 求的目标，不是新文化运动的口号，排除A项；理性部分涉及科学，但“德先生”指民主而非道德， 排除B项；法治与民主相关，但并非直接对应陈独秀的表述，排除C项。故选D项。 14.答案：D 解析：根据题干“孙中山等走出国民党一大会场(1924年1月)”可知，国民党一大的召开标志 着第一次国共合作正式形成；“文献《革命军将以铁甲车猛攻武昌城》(1926年9月)”可知，反 映了北伐战争中进攻武昌的战役；“实物‘铁军’盾牌（民国十六年一月）”可知，“铁军”是北伐 战争中第四军叶挺独立团的称号，体现了北伐战争的功绩。这些资源均围绕“国共合作与北 伐战争”展开，D项正确；开辟井冈山道路主要涉及秋收起义、井冈山革命根据地建立等事件， 与表格中的“国民党一大”无关，排除A项；红军长征始于1934年，与表格中的时间和事件均 -131 无关联，排除B项；反对袁世凯复辟发生于民国初年(1915一1916年)，与表格中1924年的国 民党一大、1926年的北伐战争时间线不符，排除C项。故选D项。 15.答案：A 解析：图片中关键信息为“日军进攻方向”，箭头指向“北大营”“柳条湖”“沈阳”“辽宁”等东北 地名，根据所学知识，九一八事变是1931年日本关东军在沈阳柳条湖附近制造事端后，进攻 中国东北军北大营和沈阳的事件，与图片地，点及日军进攻态势完全吻合，A项正确；四一二事 变发生于上海，是蒋介石发动的反革命政变，与东北地名无关，排除B项；西安事变发生于西 安，是张学良、杨虎城扣押蒋介石的事件，地，点不符，排除C项；东北易帜是张学良宣布东北服 从南京国民政府的和平事件，无日军进攻，排除D项。故选A项。 16.答案：A 解析：根据材料“我军打仗，不在一城一地的得失，而在于消灭敌人的有生力量。存人失地，人 地皆存；存地失人，人地皆失”并结合所学知识可知，毛泽东强调打仗不在于一城一地的得失， 而在于保存自身力量、消灭敌人有生力量，即“存人失地，人地皆存；存地失人，人地皆失”。结 合所学知识，面对国民党军队的进攻，毛主席开始转战陕北，解放军主动放弃延安，通过运动 战在陕北山区灵活歼敌，以空间换时间，最终粉碎国民党进攻，完美体现该思想精髓，A项正 确；百团大战是八路军主动进攻日军交通线，虽消灭敌人但重在夺取据点，不符合“不在一城 一地得失”的防御性战略，排除B项；淞沪会战和武汉会战均为国民党军队固守城市、硬拼消 耗的战役，结果损失惨重、城市失守，体现“存地失人”的弊端，排除C、D项。故选A项。 17.答案：C 解析：根据所学知识可知，《红岩》反映解放战争时期革命斗争，《青春之歌》体现知识分子投身 革命（如抗日战争、解放战争），《茶馆》展现清末到民国社会变革，间接反映革命背景，《英雄儿 女》体现抗美援朝（社会主义建设初期保家卫国），这些作品围绕人民革命斗争（从新民主主义 革命到社会主义革命)和社会主义建设初期（如抗美援朝体现国际主义、建设保障）展开，反映 相应阶段新风貌，C项正确；题干作品如《红岩》（解放战争时期）、《青春之歌》（抗日战争一解 放战争时期知识分子抗争)等，创作时间主要在改革开放前，不能反映改革开放风貌，排除A 项；《茶馆》虽涉及清末至民国社会变迁，但《红岩》《青春之歌》《英雄儿女》更多体现革命斗争 与社会主义建设初期内容，“近代救亡图存”（主要指鸦片战争一新中国成立前）涵盖不全，排 除B项；“新时代”一般指改革开放后特别是十八大以来，题干作品创作时间早于新时代，无法 体现，排除D项。故选C项。 18.答案：C 解析：根据所学知识可知，①处时间范围为1949一1956年，1949年新中国成立标志着人民当 家作主，随后通过土地改革、抗美援朝巩固政权，1956年三大改造完成确立社会主义制度，此 阶段核心特征为“人民当家”；④处时间范围为2012年至今，中国进入中国特色社会主义新时 代，虽面临国际国内挑战，但总体在曲折中持续发展，特征可概括为“曲折发展”，C项正确； “政权巩固”是1949一1956年的任务之一、并非核心特征，“民族复兴”是长期目标、非阶段特 征，排除A项；“救亡图存”属于近代中国(1840一1949年)、与1949年后无关，“改革开放”对 应1978年后，排除B项；“曲折探索”是1956一1976年，“经济腾飞”主要指1978一2012年的 经济增长阶段，排除D项。故选C项。 19.答案：D 解析：根据所学知识可知，中国特色社会主义新时代始于2012年党的十八大，脱贫攻坚是 132- 2012年后党中央的重大战略成果，2020年取得全面胜利，属于中国特色社会主义新时代的成 就，D项正确；中国恢复在联合国的合法席位发生于1971年，属于改革开放前的成就，早于中 国特色社会主义新时代的时间起点，排除A项；神舟五号于2003年发射成功，属于胡锦涛时 期的成就，早于中国特色社会主义新时代的时间起点，排除B项；青藏铁路于2006年全线通 车，属于胡锦涛时期的成就，早于中国特色社会主义新时代的时间起点，排除C项。故选 D项。 20.答案：B 解析：结合所学知识可知，神舟二十号载人飞船于2025年4月24日发射成功，这一天恰逢我 国第十个“中国航天日”。在给出的选项中，与之最直接相关的科技成就是第一颗人造地球卫 星东方红一号发射成功。这是因为：“中国航天日”的设立正是为了纪念1970年4月24日我 国第一颗人造地球卫星“东方红一号”发射成功这一里程碑事件。神舟二十号的发射日期选 择在4月24日，也包含了向“东方红一号”致敬，寓意中国航天事业的传承与发展的意味，B 项正确；我国第一颗原子弹爆炸成功(1964年)属于国防科技领域，排除A项；袁隆平成功培 育籼型杂交水稻(1973年)属于农业科技领域，排除C项；屠呦呦发现了有效抵抗疟疾的青蒿 素(20世纪70年代)属于医学科技领域，排除D项。故选B项。 21.答案：C 解析：西亚、东亚、中美洲都有农作物的原产地，这说明世界农业起源具有多元特点，C项正 确；根据“中美洲是玉米、甘薯等作物的原产地”可知，亚洲并非世界唯一农业起源地，排除A 项；材料没有涉及中国原始农耕使用的工具，排除B项；材料反映的是农作物的原产地，并非 早期人类发源地，排除D项。故选C项。 22.答案：D 解析：根据材料“美索不达米亚、埃及、印度河流域、中国、中美洲、南美安第斯文明，无一不是 在农耕畜牧的基础上形成的，…在其形成过程中带有许多共同点”可知，古代文明的起源具 有统一性；根据“又带有明显的区域文化和区域文明的特点”可知，古代文明又具有多样性，D 项正确；诞生于两河流域的文明是美索不达米亚文明，与其他文明不符，排除A项；材料内容 没有体现文化交流，排除B项；材料内容无法体现文明成长的世界性，排除C项。故选D项。 23.答案：A 解析：根据材料可知，图片中“最大的殖民国家”通过“无敌舰队”之战打败西班牙、三次战争打 败荷兰、“七年战争”打败法国，这一过程反映的是英国先后战胜主要殖民竞争对手，逐步建立 殖民霸主地位的历程，A项正确；图片主体是“最大的殖民国家”英国与西、荷、法的争夺，而非 西、荷、法三国间的争夺，排除B项；英国与西班牙的殖民争夺仅涉及英国与西班牙，未包含荷 兰和法国，不全面，排除C项；图片反映的是殖民争夺过程，而非殖民扩张的影响带来资本原 始积累，排除D项。故选A项。 24.答案：D 解析：根据题干“拿破仑军队的刺刀之所以这样有力，是因为刀尖上有思想。”并结合所学知识 可知，拿破仑战争期间，法国大革命的思想和理念随着拿破仑的军队传播到了欧洲各地，激发 了许多国家的民族主义和民主意识。这些思想的传播对欧洲的政治、社会和文化产生了深远 的影响，D项正确；拿破仑建立了疆域辽阔的大帝国并没有涉及思想的内容，排除A项；材料 强调的是拿破仑战争的积极影响，而不是激起反抗，排除B项；拿破仑战争沉重地打击了欧洲 封建势力，但并未推翻欧洲的封建制度，排除C项。故选D项。 —133 25.答案：B 解析：根据题千信息“1800一1809年，英国有不少于924项专利申请获得成功”可知，专利数量 从31项激增到924项，说明英国技术发明大量涌现。这些发明为工业革命提供了技术支撑， B项正确；“科学与技术的紧密结合”是第二次工业革命的特点，而题干时间(1800一1809年) 处于第一次工业革命时期，此时科学与技术结合尚不紧密，排除A项；专利数量变化与“社会 阶层间矛盾的解决”无直接关联；实际上，工业革命还可能加剧阶级矛盾（如资产阶级与无产 阶级的对立)，排除C项；手工工场在工业革命前已出现(14一16世纪就有发展)，题千时间处 于工业革命时期，此时手工工场正向工厂制过渡，并非“催生了手工工场”，排除D项。故选 B项。 26.答案：C 解析：根据所学知识可知，美国独立战争推翻了英国的殖民统治，扫除了阻碍美国资本主义发 展的障碍，这是美国历史上第一次资产阶级革命。美国内战废除了奴隶制，清除了资本主义 发展的最大障碍，所以说美国内战是美国历史上第二次资产阶级命，C项正确；获得了国家独 立和民族解放是美国独立战争（第一次资产阶级革命）的成果，与内战无关，排除A项；内战确 实维护了联邦统一，但这只是结果之一，并非被称为第二次资产阶级革命的核心原因，核心是 经济制度的变革，排除B项；内战废除了奴隶制，但并未消除种族歧视，歧视问题持续存在，排 除D项。故选C项。 27.答案：B 解析：根据题干“1861一1900年俄国农民外出谋生人数统计”并结合所学知识可知，1861年农 奴制改革废除了农奴制，农奴获得人身自由。表格中农民外出谋生人数持续激增，说明大量 农民从土地束缚中解放出来，成为自由劳动力，为俄国工业发展提供了人力支持，B项正确： 表格数据体现的是农民外出谋生人数增长，反映的是改革后的积极变化；而保留封建残余属 于改革的局限性，题千数据未体现这一内容，排除A项；俄国1861年改革是沙皇自上而下的 改革，农民虽然获得人身自由，但需要高价赎买土地，仍被地主剥削，并未“彻底解放”，排除C 项：俄国农奴制改革是沙皇主导的自上而下改革，并非“农民自下而上的解放”。表格中农民 外出是改革后的结果，并非农民主动革命的推动，排除D项。故选B项。 28.答案：A 解析：根据材料“1801一1901年英、法、美三国的人口数量变化”等信息再结合所学知识可知， 从18世纪60年代到20世纪初，西方主要国家相继发生了工业革命和第二次工业革命，材料 所述时间正处于工业革命时期，生产力向前发展了，这促进了人口的急剧增长，因此材料所述 人口增长的主要原因是工业革命的推动，A项正确；20世纪初，世界市场最终形成，世界市场 形成不是材料所述人口增长的主要原因，排除B项；大众教育的推广有利于促进人们教育水 平的提高，与题干所述人口的增长没有直接联系，排除C项；材料所述各国人口增长的主要原 因是工业革命的推动，工业革命促进社会生产力的发展，从而促进了人口的增长，与城市化的 进程联系较弱，排除D项。故选A项。 29.答案：D 解析：根据图示信息和所学知识可知，阶段④(1991年后)，1991年苏联解体，标志着两极格局 瓦解，世界政治格局朝着多极化趋势加强的方向发展，D项正确；阶段①(1919一1939年)，巴 黎和会是一战后帝国主义重新瓜分世界的分赃会议，它不仅没有彻底消除帝国主义国家之间 的矛盾，反而加剧了战胜国与战败国、帝国主义国家之间的矛盾，为新的世界大战埋下了隐 134 患，排除A项；阶段②(1939一1945年)处于第二次世界大战时期，国际联盟在二战前就已失 去维护世界和平的作用，且二战的爆发也证明国际联盟未能有效维护世界和平，排除B项；阶 段③(1945年后)，美苏之间是冷战对峙，并非兵戎相见（直接的战争冲突）；联合国在雏护世 界和平与安全、促进国际合作等方面发挥了重要作用，并非形同虚设，排除C项。故选D项。 30.答案：D 解析：依据题干“标志着所有非洲国家都摆脱了殖民主义枷锁”并结合所学知识可知，1990年 纳米比亚独立，标志所有非洲国家都摆脱了殖民主义枷锁，D项正确；利比亚是北非较早独立 的国家之一，其独立时间远早于非洲殖民体系彻底崩溃的时期，无法代表整个非洲的解放，排 除A项；埃及的独立进程始于1922年英国承认其形式独立，且其独立未对非洲其他地区的殖 民统治产生直接影响，排除B项；阿尔及利亚经过长期抗法战争获得独立，是北非重要的反殖 民斗争胜利，但此时非洲仍有多个国家未独立，排除C项。故选D项。 31.答案：(1)名称：丝绸之路 (2)制度：科举制 意义：加强了皇帝在选官和用人上的权力；扩大了官吏选拔的范围，使有才学的人能由此参 政：促进了社会阶层的流动，同时也推动了教育的发展，促进了教育的公平竞争。 解析：(1)名称：根据材料一“汉朝与西域诸国往来频繁，中国的丝绸、铁器、凿并技术等西传， 西域的葡萄、首蓿、胡琴等传入中原，形成了一条横贯欧亚的陆上商道”，结合所学知识可知， 汉武帝派张骞出使西域之后，汉朝与西域各地往来频繁，促进了丝绸之路的开通。丝绸之路 是东西方经济文化交流的桥梁。 (2)制度：根据材料二“隋文帝即位后，废除了前朝的选官制度，注重考查人才的学识，初步建 立起通过考试选拔人才的制度”，结合所学知识可知，隋场帝时设立进士科，标志着科举制的 正式确立，从原来的注重门第到注重才能，意义深远。 意义：根据材料“注重考查人才的学识，初步建立起通过考试选拔人才的制度”，结合所学知识 可知，科举制的确立意义深远，一方面加强了皇帝在选官和用人上的权力；扩大了官吏选拔的 范围，使有才学的人能由此参政；促进了社会阶层的流动，同时也推动了教育的发展，促进了 救育的公平竞争。另一方面，科举制对我国后世选官制度产生深远影响。 32.答案：(1)示例一：选择第一单元 中共一大召开，标志着中国共产党诞生，这是中国历史上开天辟地的大事变，中国革命的面貌 从此焕然一新。中共二大制定了党的民主革命纲领，第一次提出彻底的反帝反封建的民主革 命纲领，为中国革命指明了方向。这两幅图片反映的史事，见证了中国共产党开天辟地的创 建历程，契合“开天辟地的大事变”单元主题。 示例二：选择第二单元 南昌起义打响武装反抗国民党反动派第一枪，是中国共产党独立领导武装斗争、创建人民军 队的开始。遵义会议事实上确立了以毛泽东为核心的党中央的正确领导，在极端危急关头， 挽救了党，挽救了红军，挽救了中国革命，是党的历史上一个生死攸关的转折点。二者体现了 中国共产党在探索革命新道路过程中历经挫折、走向成熟，诠释了“探索中国革命新道路” 主题。 示例三：选择第三单元 《论持久战》科学论证了抗战发展规律，阐明了争取抗战胜利的正确道路，坚定了全国人民抗 战的信心。百团大战有力地打击了日军侵略气焰，提高了共产党和八路军威望，振奋了全国 -135 军民争取抗战胜利的信心，展现了中国共产党在全民族抗战中的中流砥柱作用，呼应了“全民 族抗战的中流砥柱”主题。 (2)标题：《中国共产党的光辉历程》《从开天辟地到复兴征程一党的伟大奋斗》等，体现共产 党带领民族复兴的奋斗即可。 解析：(1)主题解读：首先，选择单元，其次，从图片信息出发强调单元主题。如选择第一单元， 第一单元主题为开天辟地的大事变，强调中共一大和中共二大的召开等，从此出发说明中共 一大和中共二大召开的意义等，如结合所学中共一大的知识可知，1921年中共一大召开，标 志着中国共产党诞生，这是中国历史上开天辟地的大事变，中国革命的面貌从此焕然一新。 结合所学中共二大的知识可知，中共二大制定了党的民主革命纲领，第一次提出彻底的反帝 反封建的民主革命纲领，为中国革命指明了方向。最后总结，与主题呼应，如这两幅图片反映 的史事，见证了中国共产党开天辟地的创建历程，契合“开天辟地的大事变”单元主题。也可 以选择第二单元。第二单元主题为探索中国革命新道路。图片涉及的事件为南昌起义和遵 义会议，从此出发说明探索中国革命道路，如结合所学南昌起义的知识可知，1927年南昌起 义打响武装反抗国民党反动派第一枪，是中国共产党独立领导武装斗争、创建人民军队的开 始。结合所学遵义会议的知识可知，1935年召开的遵义会议事实上确立了以毛泽东为核心 的党中央的正确领导，在极端危急关头，挽救了党，挽救了红军，挽救了中国革命，是党的历史 上一个生死攸关的转折点。最后总结，与观点呼应，如二者体现中国共产党在探索革命新道 路中历经挫折、走向成熟，诠释“探索中国革命新道路”主题。也可以选择第三单元。第三单 元的主题为全民族抗战的中流砥柱，强调中共在抗战时期的中流砥柱作用，图片与《论持久 战》和百团大战相关，从此出发强调中共在全面抗战中的作用，如结合所学可知，1938年发布 的《论持久战》科学论证了抗战发展规律，阐明了争取抗战胜利的正确道路，坚定了全国人民 抗战信心。结合所学百团大战的知识可知，百团大战有力地打击了日军侵略气焰，提高了共 产党和八路军威望，振奋了全国军民争取抗战胜利的信心，展现了中国共产党在全民族抗战 中的中流砥柱作用，呼应“全民族抗战的中流砥柱”主题。(2)标题：开放性试题，材料涉及中 国共产党从成立到新中国成立之前的事迹，可从此出发确立主题，如《中国共产党的光辉历 程》《从开天辟地到复兴征程一党的伟大奋斗》等，体现共产党带领民族复兴的奋斗即可。 33.答案：(1)分类：实物史料：①④；文献史料：②⑥；图像史料：③⑤。 (2)[示例门主题：中国共产党是抗日战争的中流砥柱。 阐释：全民族抗战爆发后，为了驳斥当时国民党内流行的“亡国论”和“速胜论”的错误观点， 1938年，毛泽东发表了《论持久战》。《论持久战》阐明了中国共产党的抗日持久战战略总方 针，大大增强了全国人民坚持抗战的决心和信心。百团大战的主要目标是破袭日军交通线， 摧毁敌人交通线两侧及抗日根据地内的日伪据点。百团大战历时数月，战果辉煌，有力打击 了日军的侵略气焰，提高了共产党和八路军的威望，振奋了全国军民争取抗战胜利的信心。 中国共产党以卓越的政治领导力和正确的战略策略，指引了中国抗战的前进方向。中国共产 党人勇敢战斗在抗日战争最前线，支撑起中华民族救亡图存的希望。最终在全民族的共同努 力下取得了抗日战争的完全胜利。 结论：中国共产党在全民族抗战中发挥了中流砥柱作用，这是中国人民抗日战争取得完全胜 利的决定性因素。 解析：(1)分类：据所学可知，实物史料是历史研究的重要依据，包括器物、建筑物、遗址、遗迹、 碑刻、雕塑等多种形式，符合这一特征的史料是：①南京“万人坑”遗址和④奥斯维辛一比克瑙 —136 集中营旧址；文献史料是指距离要研究的时代较近的人所写的史书，或者反映当时人的思想、 观念、以及学术的著述，符合这一特征的史料是：②《论持久战》和⑥《诺曼底登陆》；图像史料， 亦可称为可视史料或影像史料，主要是指适用于历史教学与研究的视觉图像，一般指地图、图 片等传媒对象。符合这一特征的史料有：③百团大战中八路军破坏日军交通线照片和⑤《联 合国家宣言》签署现场照片。(2)据[参考示例]可知，示例选了两个信息：⑤《联合国家宣言》 签署现场照片和⑥《诺曼底登陆》，这两个相关联的信息拟定出来的主题是：世界人民反法西 斯战争胜利的原因，选取的材料和主题是因果关系，展开说明其中关联即可。按照参考示例， 我们可选择两个相关联的信息：②《论持久战》和③百团大战中八路军破坏日军交通线照片， 这两个信息都是共产党在抗日战争中作出的重大贡献，在思想上行动上起到了引领作用，可 拟出主题：中国共产党是抗日战争的中流砥柱（或中国共产党在全民族抗战中发挥了中流砥 柱作用)。选择其他史料的，言之有理即可得分。[示例]主题：中国共产党是抗日战争的中流 砥柱。阐释：全民族抗战爆发后，为了驳斥当时国民党内流行的“亡国论”和“速胜论”的错误 观点，1938年，毛泽东发表了《论持久战》。《论持久战》阐明了中国共产党的抗日持久战战略 总方针，大大增强了全国人民坚持抗战的决心和信心。百团大战的主要目标是破袭日军交通 线，摧毁敌人交通线两侧及抗日根据地内的日伪据点。百团大战历时数月，战果辉煌，有力打 击了日军的侵略气焰，提高了共产党和八路军的威望，振奋了全国军民争取抗战胜利的信心。 中国共产党以卓越的政治领导力和正确的战略策略，指引了中国抗战的前进方向。中国共产 党人勇敢战斗在抗日战争最前线，支撑起中华民族救亡图存的希望。最终在全民族的共同努 力下取得了抗日战争的完全胜利。结论：中国共产党在全民族抗战中发挥了中流砥柱作用， 这是中国人民抗日战争取得完全胜利的决定性因素。 2026年金榜设计广东省中考历史模拟卷（九） 1.答案：B 解析：化石是古生物的遗体、遗物或遗迹经过漫长的地质年代石化形成的。元谋人的牙齿化石 等为研究元谋人提供了直接的、科学的实物证据，是研究古人类最有力的证据。故B符合题 意；传说往往带有一定的虚构性和主观性，缺乏直接的、科学的实证依据，不能作为研究古人类 最有力的证据，排除A;想象图是人们根据一定的资料和推测绘制出来的，属于人为的创作，并 非实际存在的证据，排除C；影视剧是基于艺术创作的作品，为了剧情等需要会进行大量的虚 构和演绎，和真实的古人类情况有很大差距，排除D。故选B。本题考查历史研究证据的类型 及科学性判断，重点区分直接证据（化石）与间接证据（传说、想象图、影视剧）的差异。 2.答案：D 解析：根据题干“春秋时期铁器出土地，点分布图”和所学知识可知，铁器的使用是春秋时期社会 生产力发展的重要标志，铁器出土地点广泛分布体现了社会生产力水平全面提高，D项正确： 题干主要展示了春秋时期铁器出土地，点分布状况，未涉及周王室地位，排除A项；题干体现的 是铁器分布，而非货币材质，排除B项；题干主要反映春秋时期铁器出土地，点的空间分布，无法 直接反映诸侯争霸的激烈程度，排除C项。故选D项。 3.答案：B 解析：根据题干“光武帝”和结合所学知识可知，“释放奴婢，减轻刑罚”是光武帝多次下诏推行 的措施，②正确；“合并郡县，裁减官员”是光武帝精简行政机构的举措，③正确；“加强对官吏的 监督，惩处贪官污吏”属于其整顿吏治的内容，④正确，B项正确；“以德化民，休养生息”更符合 -1372026年金榜设计广东省中考模拟卷历史（八） 本试卷共8页，33小题，满分100分。考试用时80分钟。 注意事项： 1.答题前，考生务必用黑色字迹的签字笔或钢笔将自己的准考证号、姓名、考场号和座位号填写 在答题卡上。用2B铅笔在“考场号”和“座位号”栏相应位置填涂自己的考场号和座位号。将 条形码粘贴在答题卡“条形码粘贴处”。 2.作答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目选项的答案信息点涂黑；如 需改动，用塑料橡皮擦干净后，再选涂其他答案，答案不能答在试卷上。 3.非选择题必须用黑色字迹的签字笔或钢笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应 位置上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用铅笔和涂改液。不按以 上要求作答的答案无效。 4.考生必须保持答题卡的整洁。考试结束后，将试卷和答题卡一并交回。 一、选择题：本大题共30小题，每小题2分，共60分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是 符合题目要求的。 1.山西夏县西阴村长期流传着“先蚕娘娘”的传说，即“黄帝之妻嫘祖发明了缫丝织绸”。截至 2022年，考古学者在该村发现了6枚新石器时代的石雕和陶制蚕蛹。据此可知 A.传说蕴含一定的历史价值 B.考古发掘是了解历史的唯一途径 C.传说能真实反映历史原貌 D.考古发掘也需要依赖于传说印证 2.古文字“盐”有如下构形释义。与该字构形释义相关的是古代的 该字上方左侧有一只大眼睛，与古文字“臣”相通， 表示监督盐业生产的官员，上方右侧为一“人”字， 喻意制盐工人；人字下面为一“卤”字，表示制盐原 料“卤水”，最下方为装盐容器“皿”字，这几部分合 起来即有官员监视工人用卤水制盐的含义。 A.盐业官营现象 B.轻徭薄赋举措 C.重农抑商政策 D.崇文抑武风气 3.汉高祖采取休养生息政策的主观原因是 A.社会过于贫困 B.战乱不已 C.吸取秦亡教训 D.人口稀少 4.把握历史发展的阶段特征是历史学习的基本要求。下面示意图反映出三国两晋南北朝时期的 阶段特征是 东线一→北齐 魏 十六国→北线 西 西线→北周 蜀 吴 晋 东晋→宋→齐→梁→陈 A.社会变革 B.政权分立 C.繁荣开放 D.经济发展 57 5.实物史料是研究历史的重要证据。下面是李华同学制作的文物卡片，该文物可印证唐朝 文物名称：唐三彩载乐骆驼俑 馆藏地址：陕西历史博物馆 文物介绍：骆驼昂首挺立，驼背平台上铺彩色毛毯，上有乐手八个，手持不同胡 人乐器。载乐骆驼俑以胡乐、胡舞为题材，是长安百戏的真实写照，充满着浪 漫的气息。唐朝包容的氛围促进了音乐舞蹈的多元化发展。 A.城市商业繁荣 B.制瓷工艺领先 C.社会风气开放 D.对外交往频繁 6.南宋时期，江南地区农业、手工业和商业发展水平领先，南方人口在总量和增长速度方面都超 过了北方，政府的财政收入和粮食供应都依靠江南地区。这说明 A.我国古代南方经济不如北方 B.我国古代经济重心开始南移 C.我国古代经济重心南移完成 D.我国南方经济长期稳定发展 7.宋代的海路形成了多条航线，可通往日本、高丽、东南亚、印度、阿拉伯等国家和地区，远至波斯 湾及东非海岸。宋代海路交通发达的技术条件是 A.火药武器大量出现 B.经济重心完成南移 C.“十二气历”的创制 D.指南针应用于航海 8.史料是认识历史的主要依据。下列两则史料共同印证了清朝 司使政 1768年（乾隆年间）云南布政 《乾隆朝圣训》卷载：“垦田务农为政之本”“劝 使司签发的开荒执照 课农桑临民者，第一要务，实力行之。” A.商品贸易兴盛 B.重视农业生产 C.社会风气开放 D.市民文化繁荣 9.19世纪60年代左宗棠创办福州船政学堂，后来张之洞等人也在各地相继建立军事学堂，尤以 海军学堂为多。这体现了洋务派 ( A.注重近代军事教育 B.践行求富主张 C.动摇清统治基础D.支持民主革命 10.对下表内容分析归纳最恰当的是 ( 战争 人物 条约 鸦片战争 林则徐 《南京条约》 甲午中日战争 邓世昌 《马关条约》 八国联军侵华战争 聂士成 《辛丑条约》 A.列强的入侵与中国人民的抗争 B.中国近代化的早期探索 C.帝国主义对中国侵略的加深 D.中国逐步沦为半殖民地半封建社会 58 11.梳理线索是学史方法之一。针对下列内容的表述最准确的是 鸦片战争→第二次鸦片战争→甲午中日战争→八国联军侵华 A.民族危机的不断加剧 B.各阶层人民的抗争 C.清朝统治的彻底终结 D.近代化的早期探索 12.根据下列三幅图片可以构建的学习主题是 1874年日本派军队进攻台湾 19世纪70年代俄国出兵侵占伊犁1884年法国军舰突袭福州马尾军港 A.中国边疆危机严重 B.中国社会性质转变 C.列强掀起瓜分狂潮 D.中国民主革命发展 13.陈独秀在《新青年》中撰文指出：“我们现在认定只有这两位先生（德先生、赛先生）可以救治中 国政治上、道德上、学术上、思想上一切的黑暗。”文中所说的“两位先生”指的是 ( ) A.自由与平等 B.道德与理性 C.法治与人权 D.民主与科学 14.下表是某班级开展研究性学习收集的资源包。据此推断，其研究的主题是 资料类型 名称 图片 孙中山等走出国民党大会场(1924年1月) 文献 《革命军将以铁甲车猛攻武昌城》(《民国日报》1926年9月) 实物 “铁军”盾牌（民国十六年一月） A.开辟井冈山道路 B.中国工农红军长征 C.反对袁世凯复辟 D.国共合作与北伐战争 15.下图描绘的是 日军进攻方向 柳条湖 安北大常 东北大学☐ 辽 宁 沈阳站 东大看 皇姑站 故官 女飞机场 路 A.九一八事变 B.四一二事变 C.西安事变 D.东北易帜 16.1947年3月，毛泽东对前来送行的西北野战兵团的领导干部们说：“我军打仗，不在一城一地 的得失，而在于消灭敌人的有生力量。存人失地，人地皆存；存地失人，人地皆失。”这是毛泽 东经典的战略思想之一。以下战役最能够充分体现该战略思想精髓的是 A.转战陕北 B.百团大战 C.淞沪会战 D.武汉会战 59 17.文艺作品反映着一个时代的风气，《红岩》、《青春之歌》、话剧《茶馆》、电影《英雄儿女》等反映 了怎样的时代风貌 A.改革开放的时代风貌 B.近代中国人民的救亡图存 C.人民革命斗争和社会主义建设时期的新风貌D.新时代的文化自信 18.某同学画了一个年代尺，其中①④处中国历史发展的阶段特征可概括为 k①② ③ ④ 19491956 19761978 2012 至今 A.政权巩固，民族复兴 B.救亡图存，改革开放 C.人民当家，曲折发展 D.曲折探索，经济腾飞 19.下列成就属于中国特色社会主义新时代的是 ) A.中国恢复在联合国的合法席位 B.神舟五号发射成功 C.青藏铁路全线通车 D.取得脱贫攻坚的伟大胜利 20.北京时间2025年4月24日17时17分，神舟二十号载人飞船于酒泉卫星发射中心成功发射， 这一天恰逢我国第十个“中国航天日”。下列科技成就与之相关的是 A.我国第一颗原子弹爆炸成功 B.第一颗人造地球卫星东方红一号发射成功 C.袁隆平成功培育籼型杂交水稻 D.屠呦呦发现了有效抵抗疟疾的青蒿素 21.西亚是小麦、大麦的原产地，东亚的黄河流域是粟的发源地、长江中下游则是世界上最早种植 水稻的地区，中美洲是玉米、甘薯等作物的原产地。这说明 ) A.亚洲是世界唯一农业起源地 B.中国原始农耕使用磨制工具 C.世界农业起源具有多元特点 D.中国是早期人类发源地之一 22.“美索不达米亚、埃及、印度河流域、中国、中美洲、南美安第斯文明，无一不是在农耕畜牧的基 础上形成的。…在其形成过程中带有许多共同点；同时，……毕竟是在不相同的区域内成 长起来的，因而又带有明显的区域文化和区域文明的特点。”据此可知 A.人类文明最初诞生于两河流域 B.文化交流促进区域文明的发展 C.文明成长呈现地域性与世界性 D.文明起源具有统一性和多样性 23.下图所示知识结构反映的主题是 最 “无敌舰队”之战 西班牙 殖民国家 三次战争，最终胜利 荷兰 “七年战争”，最终胜利 法国 A.英国殖民霸主的建立过程 B.西班牙、荷兰、法国的殖民争夺 C.英国与西班牙的殖民争夺 D.殖民扩张带来资本原始积累 24.恩格斯说：“拿破仑军队的刺刀之所以这样有力，是因为刀尖上有思想。”对此理解最为准确的 是：拿破仑战争 ( A.建立了疆域辽阔的帝国 B.激起了被征服地区的反抗 C.推翻了欧洲的封建制度 D.传播了法国大革命的思想 25.1700一1709年，英国只有31项专利申请被批准；1800一1809年，英国有不少于924项专利申 请获得成功。这一变化 () A.得益于科学与技术的紧密结合 B.推动了工业革命的发展 C.有利于社会阶层间矛盾的解决 D.催生了手工工场的出现 60 26.美国内战被称为美国历史上的第二次资产阶级革命，其原因是 A.获得了国家独立和民族解放 B.维护了国家的统一 C.清除了资本主义发展的最大障碍 D.消除了种族歧视 27.据下表推断，亚历山大二世废除农奴制的改革 1861一1900年俄国农民外出谋生人数统计 1861-1870年 1871-1880年 1881-1890年 1891-1900年 129.13万人 164.24万人 330.42万人 713.66万人 A.保留了一定的封建残余 B.为俄国发展提供自由劳动力 C.使农民获得了彻底解放 D.推动农民自下而上解放自己 28.下表是1801一1901年英、法、美三国的人口数量变化表（单位：万人）。导致人口变化的主要 原因是 年代国别 1801年 1851年 1881年 1901年 英国 889 1793 2597 3253 法国 2735 3578 3740 3845 美国 530 2319 5016 7600 A.工业革命的推动 B.世界市场的形成 C.大众教育的推广 D.城市化进程加快 29.年代尺有利于我们从整体上掌握历史发展进程。下图是小明同学绘制的20世纪年代尺，他 对各个阶段发生的重大史实及解读，正确的是 ① ⑨ ⑦ 191419181919 1939 1945 1991 年份 A.阶段①，召开巴黎和会，彻底消除了矛盾 B.阶段②，成立国际联盟，维护了世界和平 C.阶段③，美苏兵戎相见，联合国形同虚设 D.阶段④，两极格局解体，多极化趋势加强 30.2025年2月15日，在第38届非洲联盟峰会开幕式上，非盟委员会主席法基和联合国秘书长 古特雷斯均表示，非洲人在历史上遭遇了殖民主义、种族隔离和歧视等不公。标志着有非 洲国家都摆脱了殖民主义枷锁的事件是 () A.利比亚独立 B.埃及共和国成立C.阿尔及利亚独立D.纳米比亚独立 二、非选择题：本大题共3小题，第31小题14分，第32小题12分，第33小题14分，共40分。 31.中华文明的生命力，不仅来自于活跃的中外交流，更在于内部的制度创新。阅读材料，回答 问题。 材料一公元前138年，汉武帝派遣张骞出使西域，旨在联络大月氏夹击匈奴。张骞历经艰 险，两次被匈奴俘虏，最终虽未达成军事同盟目标，却带回了西域各国的地理、物产和风俗信 息。此后，汉朝与西域诸国往来频繁，中国的丝绸、铁器、凿井技术等西传，西域的葡萄、首蓿、 胡琴等传入中原，形成了一条横贯欧亚的陆上商道。 材料二魏晋南北朝时期，官吏的选拔权由上层权贵垄断，选官看重门第，不太注重才能，世 家大族的子弟通过门第即可进入仕途。隋文帝即位后，废除了前朝的选官制度，注重考查人 才的学识，初步建立起通过考试选拔人才的制度。 以上材料均摘编自义务教育教科书《中国历史》七年级上、下册 61 (1)指出材料一中“陆上商道”的名称。 (2)根据材料二并结合所学知识，写出材料中“通过考试选拔人才的制度”是什么，并简述这一 制度的意义。 32.为了让同学们感受中国共产党带领中华民族走向伟大复兴的光辉历程，某校组织了以参观中 国国家博物馆展览为主的研学活动。同学们在活动结束后，利用搜集整理的素材设计了板 报，其内容如下。阅读材料，回答问题。 材料 单元 单元主题 板报图片（部分） 第 开天辟地的大事变 莞 中共一大上海会址 中共二大会址 第二单 探索中国革命新道路 立出 南昌起义总指挥部旧址 遵义会议会址 隔持 是蹤笔 三单元 全民族抗战的中流砥柱 毛泽东撰写的《论持久战》 百团大战的场景 62 续表 单元 单元主题 板报图片（部分） 四单元 为新中国而奋斗 “双十协定”原稿 《百万雄师下江南》（油画） (1)在板报内容的第一、二、三单元中任选一个单元，运用该单元两幅图片所反映的史事并结 合所学知识，解读该单元的主题。 示例： 选择第四单元 抗日战争胜利后，人民渴望和平。为此，中国共产党派代表参加重庆谈判，国共双方签署“双 十协定”。但蒋介石公然违背“双十协定”，发动全面内战。中国共产党领导人民军队，粉碎了 国民党的全面进攻和重点进攻，之后展开战略进攻，发起三大战役，于1949年率领百万雄师 横渡长江，占领南京，宣告了国民党反动统治的覆灭。 这两幅图片反映的史事，揭示了中国共产党为新中国而奋斗的伟大征程。 (2)综合材料信息，为板报拟定一个恰当的标题。（要求：价值观正确） 33.某历史兴趣小组围绕“中国人民抗日战争和世界人民反法西斯战争”开展探究学习，请你 参与。 材料历史兴趣小组整理出以下史料： ③百团大战中八路军破坏日 史料①南京“万人坑”遗址 ②《论持久战》 军交通线照片 论持久战 么闪本 配图及 1940年8月至次年1月，八 明 该遗址是1937年12月日 1938年，毛泽东发表《论 路军总部组织100多个团对 军占领南京后实施集体屠 持久战》，阐明了中国共产 日军发动大规模进攻，史称 杀的罪证遗址之一 党的抗日持久战战略总 “百团大战” 方针 63 续表 ④奥斯维辛一比克瑙集中 ⑤《联合国家宣言》签署现 史料 ⑥《诺曼底登陆》 营旧址 场照片 D-DAY THE BATTLE FOR NORMANDY 诺曼底登陆 5 说 该集中营于1940年由纳 粹德国建成，是纳粹德国 1942年1月1日，美、英、 二战期间在波兰境内设立 苏、中四国共同签署《联合 该书由安东尼·比弗著，记 的最大集中营，共有110 国家宣言》。第二天，另有 录了1944年的诺曼底战役 万人在这里被杀害 22个国家签署了该宣言 从策划到激战的过程 (1)史料按载体形式可划分为实物史料、文献史料、图像史料等。请你协助历史兴趣小组对材 料中的史料按载体形式进行分类。 (2)根据材料，选择相关联的信息拟定一个探究主题，结合所学知识进行简要阐释。（要求：所 拟主题不与参考示例重复，至少选取两则史料进行阐释，史论结合，逻辑清晰，结论明确。) [参考示例门主题：世界人民反法西斯战争胜利的原因。阐释：《联合国家宣言》的签署标志着 世界反法西斯同盟的正式形成。反法西斯国家之间进行了广泛的合作，从而改变了交战双方 的力量对比。诺曼底登陆开辟了欧洲第二战场，美、英等盟国军队与苏军在军事上的相互配 合使德国陷入东西两个战场的夹击之中。在同盟各成员国相互配合下，1945年9月，第二次 世界大战以反法西斯国家的胜利宣告结束。结论：世界反法西斯同盟的建立使战争的形势发 生变化，是世界反法西斯战争取得最后胜利的决定性因素之一。 64