广东省中考历史模拟卷(七)-【金榜设计】2026年广东省中考历史模拟卷

2026年金榜设计广东省中考模拟卷历史（七） 本试卷共8页，33小题，满分100分。考试用时80分钟。 注意事项： 1.答题前，考生务必用黑色字迹的签字笔或钢笔将自己的准考证号、姓名、考场号和座位号填写 在答题卡上。用2B铅笔在“考场号”和“座位号”栏相应位置填涂自己的考场号和座位号。将 条形码粘贴在答题卡“条形码粘贴处”。 2.作答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目选项的答案信息点涂黑；如 需改动，用塑料橡皮擦干净后，再选涂其他答案，答案不能答在试卷上。 3.非选择题必须用黑色字迹的签字笔或钢笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应 位置上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用铅笔和涂改液。不按以 上要求作答的答案无效。 4.考生必须保持答题卡的整洁。考试结束后，将试卷和答题卡一并交回。 一、选择题：本大题共30小题，每小题2分，共60分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是 符合题目要求的。 1.考古学家在山西襄汾丁村遗址（距今约10万年）发现多处集中分布的烧骨、红烧土，部分区域 经历过600℃以上的持续加热。此外，遗址内同一区域的灰烬层呈现多次叠压状态。据此可推 断，丁村古人类 A.过着集体生活 B.会使用火并管理火源 C.掌握制陶技术 D.已从事原始农业生产 2.史书记载西周初年有800多个诸侯国，到了春秋初年，还剩170 多个，而到战国初期只有十几个诸侯国了，最终如图所示。这表 侯 七 雄 明，在争霸与兼并的过程中 A.民族交融逐渐加强 B.国家逐渐走向统一 C.社会经济高速发展 D.百家争鸣文化繁荣 3.历史解释是指以史料为依据，对历史事物进行理性分析和客观评判。下列属于历史解释的是 ( A.公元前221年，秦定都咸阳 B.灵渠沟通了漓江和湘江 C.陈胜吴广起义是中国第一次农民起义 D.巨鹿之战项羽歼灭秦军主力 4.《邵阳市志》载：随着我国古代经济重心南移，邵阳境内的经济发展速度有所加快。下列不属于 江南经济得以开发的原因的是 ( ) A.北方战乱不息，南方相对安定 B.北方人口南迁带来了先进的生产工具和技术 C.江南地区是全国经济重心 D.江南的自然条件优越于北方 5.2025年5月17日，河北博物院、陕西历史博物馆在河北博物院联合推出“天下长安一唐代文物 精品展”。下面是此次展览的三件代表性文物，这组文物共同展示了唐代 ( 49 三彩釉陶载乐骆驼 鸳鸯莲瓣纹金碗邢窑白釉凤首壶 A.开放的社会风气 B.高超的工艺水平 C.频繁的中外交流 D.开明的民族政策 6.史料是认识历史的主要依据，我们要学会依靠可信史料了解和认识历史。下列史料能够反映 中国古代经济重心南移这一现象的是 () A.“楚越之地，地广人希（稀）” B.“天下无事，时和年丰” C.“地广野丰，民勤本业” D.“苏湖熟，天下足” 7.绘制思维导图是一种重要的学习方法。以下是某同学在梳理中国古代边疆治理时绘制的思维 导图，横线处应填 ) 西北 东北 汉：西域都护府 唐：册封渤海郡王 (边疆治理 西南 东南 元： 清：台湾府 A.安西都护府 B.澎湖巡检司 C.宣政院 D.伊犁将军 8.以下史实的历史作用的共同点是 郑成功收复台湾 清朝在台湾建制 明末荷兰殖民者侵占台湾。清初在东南沿海 郑成功后代割据台湾。清政府打败郑氏军队，台 抗清的郑成功打败荷兰侵略者，收复台湾 湾归入清朝版图，设置台湾府，隶属福建省 A.维护了祖国领土完整 B.加强了对西北地区的管辖 C.推行了闭关政策 D.实现了清朝对全国的统治 9.明清时期，中国商品畅销海外，换来大量原产于美洲等地的银元，这些银元“以块计、每块分十 角、角分十分”，民众交易也逐渐使用“元（块）”“角”“分”等货币单位。这反映的是 A.铜钱大量铸造 B.全球经济互动 C.北方人口南迁 D.交子广泛流通 10.观察《近代两次侵华战争后开放的通商口岸示意图》（下图），其变化反映了 上海。 京师 宁波● 苏州 福州。 沙市 厦门 长 江杭州 重庆 广州 图例 图例 ●通商口岸 ●通商口岸 50 A.中国完全沦为半殖民地半封建社会 B.中国对外开放的通商口岸不断减少 C.列强侵略势力进一步深入中国腹地 D.清政府成为列强统治中国的工具 11.历史学习中要关注目录和章节标题，以便把握历史阶段特征。根据下图提供的关键词，请你 为其选择一个最恰当的单元主题 ( 第1课…鸦片战争 第2课…第二次鸦片战争 第3课…太平天国运动 A.中国开始沦为半殖民地半封建社会 B.近代化的早期探索与民族危机加剧 C.资产阶级民主革命与中华民国的建立 D.新民主主义革命的开始 12.孙中山在三民主义中提出“平均地权”，即核定全国地价，现有地价归原主所有，革命后因社会 进步所增长的地价归国家所有，由国民共享。这一主张： A.彻底解决了农民的土地问题 B.反映了资产阶级的土地政策 C.建立了资产阶级民主制度 D.体现了无产阶级的利益诉求 13.五四运动中，学生、工人、商人通过全国性的“三罢”斗争相互呼应。上海工人为声援学生自动 罢工，以“革政府之心，救灭亡之祸”。全国各阶层的联合行动最终迫使北洋政府罢免曹、章、 陆三人，并拒绝在《巴黎和约》上签字。这一现象深刻表明 A.学生群体已成为民主革命的唯一领导力量 B.反帝反封建爱国斗争具有广泛的群众基础 C.中国工人阶级作为独立政治力量开始觉醒 D.民族资产阶级已率先登上了近代政治舞台 14.地图是建构时空观念的重要工具，观看《中国工农红军长征路线图》，请指出毛泽东《七律·长 征》中“三军过后尽开颜”的地点在 () 3吴起镇 命星长征路线 一克长征路线 4会 常封锁线 A.① B.② C.③ D.④ 15.一个有希望的民族不能没有英雄。下表“？”处对应的英雄人物是 英雄 林则徐 邓世昌 ? 事件 虎门销烟 黄海海战 东北抗日游击战 A.杨靖宇 B.李大钊 C.孙中山 D.马占山 16.“1947年5月，上海学生率先发起‘反饥饿、反内战’游行，提出‘向炮口要饭吃’的口号，随后运动迅 速扩展到南京、北平、天津等多个城市，形成全国性的学生运动。”这次运动的核心口号是（) A.打倒日本帝国主义 B.反饥饿、反内战 C.停止内战，一致对外 D.建立新中国 51 17.下表是1932年社会局统计的北平市各类车辆数量（单位：辆）。由此表可见，当时 类别 自行车 人力车 马车 汽车 摩托车 骡马大车 数量 64100 42900 300 2200 40 9400 A.自由平等风尚成为主流 B.市民观念走向世俗 C.社会变迁因素逐渐累积 D.民族工业开始壮大 18.如图所示为画家王信创作于1954年的宣传画《走合作化道路，创 造更美好的生活》。该作品体现出 ( ) A.土地改革摧毁了封建土地制度 B.人民参与社会主义改造的热情 C.第一个五年计划是中华人民共和国工业化起步 D.改革开放得到人民热烈的拥护 走合作化道路，副造更美好的生活！ 19.下图是《人民日报》高频词统计(1978一1992年)柱状图（单位：次），该图表明这一时期我国 250 194 200 150 161154144303027 100 8481 50 0 社会 A.以法制建设为中心 B.以解放思想为中心 C.以对外开放为中心 D.以经济建设为中心 20.2025年是《反分裂国家法》颁布20周年，该法第五条指出：“坚持一个中国原则，是实现祖国和 平统一的基础…国家和平统一后，台湾可以实行不同于大陆的制度，高度自治…”该材料 表明，解决台湾问题的基本方针是 A.一国两制，高度自治 B.坚持国家和平统一 C.坚持一个中国原则 D.和平统一，一国两制 21.有学者认为，中世纪城市发展的基本原则是：这些城市中心起源于一个有原动力和积极的因 素，这就是贸易。这体现出中世纪城市的兴起是因为 ) A.商品经济发展 B.市民阶层壮大 C.对外贸易频繁 D.自治权利扩大 22.中世纪时的西欧，封臣行臣服礼和宣誓效忠后，封君一般以小树枝、权杖、一块草皮等作为封 土的象征赐予封臣。这样，封君封臣关系就不仅仅表现为一种忠诚与否的关系，而是有了深 刻的经济内涵。这表明 ) A.封君无权管辖自己封臣的封臣 B.封臣对封君要履行相应的义务 C.土地封赐是封君封臣制的纽带 D.封君封臣制有着严格的等级性 23.4世纪，葡萄牙人改造了阿拉伯人的三角帆船，加快了航行速度；1485年，葡萄牙人第一次使 用星盘，以确定船的位置，以后又出现了其他仪器；这些变化是新航路开辟的 A.经济基础 B.技术条件 C.思想来源 D.政治保证 52 24.1789年，法国出现了与大革命相关的歌曲约150首。革命歌曲的歌词中最常出现的主题包括 自由、和平。这些歌曲的传唱 ) A.促进了法国近代意识的觉醒 B.维护了法国政治上的统一 C.将自由思想传播到欧洲各地 D.摧毁了欧洲封建专制制度 25.创作于1871年的《国际歌》被称为是“歌曲形式的《共产党宣言》”。歌词提到：“起来，饥寒交 迫的奴隶！起来，全世界受苦的人！…是谁创造了人类世界？是我们劳动群众。”这( A.标志着马克思主义的诞生 B.加速了封建专制的瓦解 C.宣告了社会主义革命胜利 D.体现了人民创造历史的唯物史观 26.2021年11月8日至11日，党的十九届六中全会审议通过了《中共中央关于党的百年奋斗重 大成就和历史经验的决议》。《决议》指出：“习近平新时代中国特色社会主义思想是当代中国 马克思主义、二十一世纪马克思主义，是中华文化和中国精神的时代精华，实现了马克思主义 中国化新的飞跃”。这表明马克思主义 () A.创造性地揭示了人类社会发展规律 B.第一次创立了人民实现自身解放的思想体系 C.指引着人民改造世界的行动 D.始终站在时代前沿 27.反抗殖民压迫，实现民族独立是近代亚非拉人民的历史重任。下列人物属于18一19世纪民 族民主运动范畴的是 A.曼德拉、扎格鲁尔 B.孙中山、卡德纳斯 C.纳赛尔、卡斯特罗 D.圣马丁、章西女王 28.1860年至1910年间，美国农业劳动力占总人口比重逐渐下降，而单位劳动力生产能力却有所 增长，平均每个农业劳动力负担的耕地面积增加0.6倍，粮食产量增加近一倍。这一变化主 要得益于 A.农业生产的机械化 B.美国人口迅速增长 C.工业化城市的发展 D.农产品产量的增加 29.它以非歧视性、开放、公平等为原则，促进全球贸易和经济发展，保证就业、收入与需求的增 长，提高人类的生活水平。它与联合国成为支撑、协调世界经济和政治的两大支柱，推动着世 界的和平与发展。它是 A.国际联盟 B.七十七国集团 C.亚太经合组织 D.世界贸易组织 30.2025年特朗普重新当选美国总统后，再次选择性加征高额关税，开打贸易战。这种行为() A.展现了美国担当大国责任 B.违背了世界贸易组织宗旨 C.维护了世界的和平与安全 D.推动了国际贸易的全球化 二、非选择题：本大题共3小题，第31小题14分，第32小题12分，第33小题14分，共40分。 31.阅读材料，回答问题。 材料 文献材料 出处 (隋文帝)仁寿三年，秋七月丁卯，诏曰：“…方今区宇（天下）一 家，烟火万里，百姓义（太平）安，四夷宾服（归顺），岂是人功，实 《隋书》 乃天意。” 有唐以来，出身入仕者，著令（在法令中明确规定的）有秀才、明 《旧唐书》 经、进士、明法、书算 53 续表 至（贞观）八年、九年，频至丰稔（丰收），米斗四五钱，马牛布野， 《通典》 外户（家门）动则数月不闭。至十五年，米每斗值两钱 天宝初…（李白）往见贺知章，知章见其文，叹曰：“子，谪仙人 也！”（诗歌）至甫（杜甫)，浑涵汪茫（雄浑开阔，无比深广），千汇 《新唐书》 万状，兼古今而有之…故元稹谓：“诗人以来，未有如子美者。” 贞元二十年，（日本）遣使来朝，留学生橘逸势（人名），学问僧空 海；元和元年，日本国使判官高阶真人（人名）上言：“前件（提到 《旧唐书》 的)学生，艺业稍成，愿归本国，便请与臣同归。” (1)依据材料并结合所学知识，分别从制度创新、经济发展、文化繁荣、对外交流等方面，归纳 隋唐时期的重要成就。 (2)请为该组材料拟定一个主题。 32.如果仅从一个城市的形成和发展来看，天津还不足以称为历史悠久；但从其进入近代社会后 的急速变化来考察，近代天津无疑是近代中国的缩影。阅读材料，回答问题。 [雏形：得名记] A.民间传说：天津因“天子渡津”之地而得名。 B.《重修天津三官庙记》石碑：1967年在天津旧城南门外发现此碑，刻有“我朝成祖文皇 帝入靖内难，圣驾尝由此济渡沧州，因赐名天津”。 C.《明成祖实录》记载：“己未（永乐二年十一月二十一日），设天津卫”。 (1)上述材料中，哪一则是实物史料？（写出相应字母即可）三则材料相互印证出怎样的历史 结论？ [转型：近代化] 单洋行自聪林朴紮津天刻新 图一《新刻天津紫竹林跑自行洋车》 图二《闹龙舟》 (2)杨柳青年画也能反映天津城市近代化的转型，从年画中找出两处社会生活新变化。结合 所学，分析变化的原因。 54 [先行：教育篇] 时间 概况 李鸿章在天津创办北洋水师学堂、北洋电报学堂、天津武备学堂（这 19世纪80年代 是中国第一所陆军学校)。 甲午中日战争后，清政府创办北洋西学堂，后更名为北洋大学堂（天 19世纪90年代 津大学前身)。 1905年清政府谕令停止科举考试，通令兴办学堂。1907年，爱国教 20世纪初 育家严修、张伯苓在天津建成私立南开学校。 (3)依据表中信息并结合所学，分析天津近代教育不同阶段的发展原因有哪些？ 33.农业发展关系国计民生。某校九年级(1)班同学进行相关主题展板设计活动，请你参与。 [展板一：均田共济·理想蓝图] 方案一 方案二 代 人 图A洪秀全 图B孙中山 凡天下田，天下人同耕，此处不足则迁彼 核定全国地价，国家根据核定地价征收地租 张 处，彼处不足则迁此处 税，同时逐步向地主收买土地，实现土地国有 [展板二：破旧立新·农民翻身] 地田分豪土中 成兴 中图土地法大 图 图E宣传《中国土地法大纲》 图D敌后抗日根据地形势图 (1937-1940年) 中国共产党大力推动抗日根据 1947年，中国共产党召开全国土 地的各项建设：建立抗日民主 地会议，颁布《中国土地法大纲》。 政权，实行民主选举，推行精兵 大纲规定：没收地主土地，废除封 简政，减轻人民负担；实行地主 建剥削的土地制度，实行耕者有 减租减息、农民交租交息的土 其田，按照农村人口平均分配 地政策，开展大生产运动。 土地。 55 延安精神主要包括四个方面：坚定正确的政治方向；解放思想、实事求是的思想路线；全 心全意为人民服务的根本宗旨；自力更生、艰苦奋斗的创业精神。…革命年代需要延安精 神，社会主义现代化建设时期仍需要大力继承和弘扬延安精神。 摘编自赵天红《延安精神的当代价值》 [展板三：千年之变·夯实根基 走合作化道路，削造更美好的生活！ (VKYPy3E-nOnHbIM XOA! 图F1951年新中国发行的 图G1954年创作的宣传画《走 图H20世纪50年代苏联的宣传画 宣传画《发地照》 合作化道路，创造更美好的生活》 《推广种植玉米，提高粮食产量》 [展板四：乡村振兴·激发活力] 改革开放和社会主义现代化建设新时期以来部分中央一号文件整理 时间 概述 1982年 肯定多种形式的责任制，特别是包干到户，包产到户 1985年 取消统购统销，扩大市场调节，发展农村商品 2004年 促进农民增加收入，缩小城乡居民收入差距 只有发展好农村经济，建设好农民的家园，让农民过上宽裕的生活，才能保障全 2006年 体人民共享经济发展，才能不断扩大内需和促进国民经济持续发展 2012年 突出强调部署农业科技创新，把推进农业科技创新作为“三农”工作的重点 全面深化农村改革，要坚持社会主义市场经济改革方向，处理好政府和市场的 2014年 关系，激发农村经济社会活力 2021年 全面推进乡村振兴，加快农业农村现代化 进一步深化农村改革，扎实推进乡村全面振兴。提高农业新质生产力、完善联 2025年 农带农机制等 (1)展板一中方案一的主张出自哪部文件？方案二集中体现了孙中山的什么思想？结合所学 知识，分析这些主张不能实现的原因。 (2)依据展板二，结合所学知识，请将图C处信息补充完整。依据文字材料，结合图D或图E 所属时期的相关史事，谈谈你对“延安精神”内涵的理解。 (3)选取展板三图F和图G中的任意一幅宣传画，结合所学知识，分析其所反映的历史事件及其影 响。图H反映了苏联哪位领导人执政时期的改革措施？请你说说宣传画的史料价值。 (4)展板四反映出我国改革开放以来农业发展的哪些共同之处？请你用一句话为本次探究活 动拟定一个主题名称。（要求：主题鲜明、语言凝练、逻辑清晰） 56协商（光荣革命）而非暴力冲突解决政治分歧，避免了内战持续带来的社会动荡，体现了用法 治与和平方式化解矛盾的政治智慧。中国：根据材料三中“中英香港政权交接仪式”的场景和 结合所学知识可知，针对香港被殖民统治的历史遗留问题，中国创造性地提出“一国两制”伟 大构想，在坚持一个中国的前提下，允许香港保持原有的资本主义制度长期不变；通过和平谈 判实现香港回归，既洗雪了百年国耻，又保障了香港的稳定与发展，体现了兼顾国家统一与地 方特色、以灵活方式解决历史遗留问题的政治智慧。(4)认识：根据材料四“构建人类命运共 同体是世界各国人民前途所在”“万物并育而不相害，道并行而不相悖”可得出，构建人类命运 共同体是中国为解决全球发展难题提出的重要方案，体现了尊重世界多样性、各国平等共存 的理念；根据材料四“各国行天下之大道，和睦相处、合作共赢，繁荣才能持久，安全才有保障” 和结合所学知识可知，这一理念传承了中华优秀传统文化中“和而不同”“天下大同”的思想内 涵，顺应了经济全球化、世界多极化的时代趋势；据所学知识可知，中国通过推动“一带一路” 建设、参与全球抗疫合作等实际行动践行该理念，为世界持久和平、共同繁荣贡献中国力量， 为全球治理体系改革提供了中国智慧与中国方案。 2026年金榜设计广东省中考历史模拟卷（七） 1.答案：B 解析：根据材料“考古学家在山西襄汾丁村遗址（距今约10万年）发现多处集中分布的烧骨、红 烧土，部分区域经历过600℃以上的持续加热”等信息分析可知，丁村人长期、集中使用火，且能 控制火源（多次叠压说明反复使用），B项正确；材料反映的是丁村人对火的使用，没有体现生 活状态，排除A项；丁村人属于旧石器时代，掌握制陶技术是新石器时代先民的技能，排除C 项；新石器时代原始先民从事原始农业生产，排除D项。故选B项。 2.答案：B 解析：根据材料“史书记载西周初年有800多个诸侯国，到了春秋初年，还剩170多个，而到战 国初期只有十几个诸侯国了”可知，材料反映了诸侯国数量不断减少，说明在争霸与兼并的过 程中国家逐渐走向统一，B项正确；“民族交融逐渐加强”是争霸与兼并的影响之一，但题干未 体现民族关系，排除A项；春秋战国时期社会生产力相对落后，不能体现“社会经济高速发展”， 排除C项；“百家争鸣文化繁荣”属于思想文化领域，材料涉及争霸与兼并战争属于政治领域， 排除D项。故选B项。 3.答案：C 解析：根据题干信息“历史解释是指以史料为依据，对历史事物进行理性分析和客观评判”并结 合所学知识可知，“陈胜吴广起义是中国第一次农民起义”是对该起义性质和历史地位的理性 评判，是以史料为依据的分析，属于历史解释，C项正确；“公元前221年，秦定都咸阳”是对秦 朝定都这一事件的客观叙述，属于历史事实，排除A项；“灵渠沟通了漓江和湘江”是对灵渠功 能的客观陈述，属于历史事实，排除B项；“巨鹿之战项羽歼灭秦军主力”是对巨鹿之战结果的 客观叙述，属于历史事实，排除D项。故选C项。 4.答案：C 解析：本题是逆向选择题，结合所学知识可知，“江南地区是全国经济重心”是经济开发的结果 (南宋时期经济重心南移完成)，而非“得以开发原因”。题目问的是“不属于开发原因”，C项符 合题意，选择C项；魏晋南北朝至唐朝时期，北方长期战乱（如十六国纷争、安史之乱等），南方 相对稳定，为经济开发提供了稳定的社会环境，是江南经济开发的原因，A项不符合题意，排除 121- A项；北方移民不仅带来大量劳动力，还带来中原先进的农耕技术、生产工具（如铁犁牛耕的推 广)，推动了南方农业、手工业发展，是江南经济开发的原因，B项不符合题意，排除B项；江南 气候温暖湿润、水资源丰富，适合农业生产（如水稻种植），先天自然优势促进了经济开发，是江 南经济开发的原因，D项不符合题意，排除D项。故选C项。 5.答案：B 解析：据题干“天下长安一唐代文物精品展”和所学知识可知，题干中三件文物分别为三彩釉陶 载乐骆驼（陶瓷工艺）、鸳鸯莲瓣纹金碗（金属工艺）、邢窑白釉凤首壶（制瓷工艺）。唐三彩以色 彩艳丽、造型生动著称，体现陶瓷工艺高峰；金碗纹饰精美，反映金属铸造与雕刻技艺；邢窑白 瓷“白如雪”，需精准控制胎釉成分，代表制瓷工艺高超。三者均展现唐代不同手工业领域的精 湛技艺，共同反映高超的工艺水平，B项正确；“开放的社会风气”侧重社会生活习俗，与器物工 艺无直接关联，排除A项；“频繁的中外交流”仅三彩骆驼可能涉及（骆驼与丝绸之路相关），金 碗、白釉壶为本土工艺，非共同特征，排除C项；“开明的民族政策”体现民族关系，文物未涉及 民族交往内容，排除D项。故选B项。 6.答案：D 解析：根据题干和所学知识，南宋时期经济重心南移完成，“苏湖熟，天下足”反映的正是这一 时期江南地区成为全国的主要粮仓（长江中下游取代黄河流域成为粮食主产区），说明中国古 代经济重心南移这一现象，D项正确；“楚越之地，地广人希（稀）”体现的是江南尚未得到开发 之前的荒凉景象，排除A项；“天下无事，时和年丰”描述了政局稳定，百姓丰收安居的场景，但 是没有说明地理位置，无法体现经济重心南移，排除B项；“地广野丰，民勤本业”是指地大物 博，百姓勤于农业，没有说明所处地区，无法得出经济重心南移的结论，排除C项。故选D项。 7.答案：C 解析：根据材料“西南；元；边疆治理”结合所学知识可知，宣政院是元朝时期设立的专门管理西 藏地区的机构，西藏属于西南地区，C项正确；安西都护府是唐朝时期管理西域的机构，与元朝 和西南地区无关，排除A项；澎湖巡检司是元朝时期管理台湾地区的机构，台湾不属于西南地 区，排除B项；伊犁将军是清朝时期管理新疆地区的机构，与元朝和西南地区无关，排除D项。 故选C项。 8.答案：A 解析：根据题干和所学可知，郑成功收复台湾驱逐了荷兰殖民者，使台湾重回祖国，清朝设置台 湾府，将其正式纳入行政体系，两者均巩固了中国对台湾的主权，共同维护了祖国领土完整，A 项正确；台湾属于东南地区，与西北地区无关，排除B项；郑成功收复台湾和清朝在台湾设置机 构与闭关政策没有关联，排除C项；郑成功收复台湾时清朝还未实现对全国的统治，该表述不 能概括两者的共同作用，排除D项。故选A项。 9.答案：B 解析：根据题干信息“明清时期，中国商品畅销海外，换来大量原产于美洲等地的银元”并结合 所学知识可知，新航路开辟后，欧洲通过贸易将美洲白银大量输入中国，推动白银货币化，体现 中国与全球经济的联系，B项正确；“铜钱大量铸造”与题干中“银元”无关，属于无关选项，排除 A项；“北方人口南迁”主要影响的是国内的人口分布和区域经济发展，与海外贸易及银元使用 没有直接关联，排除C项；交子是北宋时期出现的纸币，明清时期虽有纸币流通，但题干中强调 的是来自美洲的银元及相关货币单位的使用，与交子无关，排除D项。故选B项。 -122- 10.答案：C 解析：据题干“《近代两次侵华战争后开放的通商口岸示意图》”和所学知识可知，左图是《南京 条约》开放的通商口岸，主要集中在东南沿海地区，右图是《马关条约》开放的通商口岸，深入 到了长江中游的重庆、沙市等地，这表明列强侵略势力进一步深入中国腹地，C项正确；中国 完全沦为半殖民地半封建社会的标志是1901年《辛丑条约》的签订，图中反映的是两次侵华 战争后通商口岸的变化，并非《辛丑条约》相关内容，不符合题意，排除A项；从图中可看出，通 商口岸数量是增加的，并非不断减少，排除B项；清政府成为列强统治中国的工具是《辛丑条 约》签订后的影响，与图中通商口岸的变化没有直接关联，排除D项。故选C项。 11.答案：A 解析：据题干“鸦片战争”“第二次鸦片战争”“太平天国运动”并结合所学可知，1840年，英国 发动鸦片战争，清政府被迫签订《南京条约》，中国开始沦为半殖民地半封建社会。1856年， 英法联合发动了第二鸦片战争，进一步加剧了中国社会的危机。面对内忧外患，太平天国运 动爆发，沉重打击了清王朝的统治和外国侵略势力。故单元主题可为：中国开始沦为半殖民 地半封建社会，A项正确；中国近代化开始于洋务运动，排除B项；资产阶级民主革命与中华 民国的建立都在20世纪初，与题千时间不符，排除C项；1919年，新民主主义革命的开始，与 题干时间不符，排除D项。故选A项。 12.答案：B 解析：据题干“现有地价归原主所有，革命后因社会进步所增长的地价归国家所有，由国民共 享。”并结合所学可知，承认现有地价归地主，保护了私有财产；土地增值部分归国家，用于民 生建设。这一主张试图以非暴力手段调和阶级矛盾，发展资本主义经济，体现了资产阶级改 良土地制度的诉求，B项正确；“彻底解决”错误，因未直接分配土地给农民，排除A项；建立资 产阶级民主政治制度体现在创建中华民国，与题意不符，排除C项；“体现无产阶级利益”不 符，因孙中山代表资产阶级主张，排除D项。故选B项。 13.答案：B 解析：根据题干信息“五四运动中，学生、工人、商人通过全国性的‘三罢’斗争相互呼应。上海 工人为声援学生自动罢工”并结合所学知识可知，全国各阶层联合行动，最终迫使北洋政府让 步。这一过程体现了群众参与广泛性，涵盖多个社会阶层，因此选项“反帝反封建爱国斗争具 有广泛的群众基础”符合题意，B项正确；“唯一”表述绝对，且五四运动后期工人阶级成为主 力，学生并非唯一领导力量，排除A项；题干强调的是各阶层联合（学生、工人、商人共同行 动)，而非单独突出工人阶级的作用，因此不符合题干“深刻表明”的核心逻辑，排除C项；民族 资产阶级率先登上政治舞台是在戊戌变法时期，与五四运动无关，排除D项。故选B项。 14.答案：D 解析：根据材料“三军过后尽开颜”分析可知红军三大主力会师，结合所学知识，1936年10月， 红军三大主力在甘肃会宁（④处）胜利会师，标志长征胜利结束，D项正确；①瑞金是长征出发 地，排除A项；②遵义是遵义会议召开地，为长征转折点，排除B项；③吴起镇是1935年10月 中央红军与陕北红军会师地，排除C项。故选D项。 15.答案：A 解析：据题干“东北抗日游击战”和所学知识可知，杨靖宇是九一八事变后东北抗日联军的主 要创建者和领导人之一，领导了东北抗日游击战，A项正确；李大钊是中国共产主义运动的先 —123 驱，主要贡献在传播马克思主义和建党方面，与东北抗日游击战无关，排除B项；孙中山是中 国民主革命的伟大先驱，主要领导辛亥革命等民主革命，与东北抗日游击战无关，排除C项； 马占山主要领导了江桥抗战，属于阻击日军的战役，并非东北抗日游击战的代表人物，排除D 项。故选A项。 16.答案：B 解析：根据题干“上海学生率先发起‘反饥饿、反内战’游行，提出‘向炮口要饭吃’的口号”并结 合所学可知，1947年国民党统治区经济崩溃，内战加刷民生困苦，学生运动以“反饥饿、反内 战”直指社会矛盾，迅速席卷全国，B项正确；“打倒日本帝国主义”是抗日战争时期的口号，与 1947年无关，排除A项；“停止内战，一致对外”是1935年一二·九运动的口号，此时内战已 全面爆发，与1947年国内矛盾无关，排除C项；“建立新中国”是解放战争后期的目标，并非此 次运动的核心诉求，排除D项。故选B项。 17.答案：C 解析：据题干“1932年社会局统计的北平市各类车辆数量”和所学知识可知，1932年北平市自 行车、人力车、马车、汽车、摩托车和骡马大车的数量分别为64100、42900、300、2200、40和9 400辆。从这些数据可以看出，人力车和自行车的数量远远超过其他交通工具，这表明当时 社会变迁因素逐渐累积，传统交通工具仍然占据主导地位，C项正确；自由平等风尚成为主流 与交通工具的数量没有直接关系，排除A项；市民观念走向世俗与交通工具的数量也没有直 接关系，排除B项；民族工业开始壮大与交通工具的数量没有直接关系，因为汽车、摩托车等 可能依赖进口，且当时民族工业受经济危机冲击，并未显著壮大，排除D项。故选C项。 18.答案：B 解析：据材料“1954年”“走合作化道路”，结合所学可知，1953一1956年我国进行社会主义改 造，农业领域通过合作化运动引导农民走集体化道路。宣传画标题及内容体现了人民对农业 合作化这一社会主义改造形式的积极参与和热情，B项正确；土地改革（1950一1952年)主要 是废除封建土地所有制，实行农民土地所有制，与“合作化道路”（集体化）不符，时间也早于 1954年，排除A项；第一个五年计划(1953一1957年)重点是工业化建设，题千未涉及工业领 域内容，排除C项；改革开放始于1978年，与1954年时间不符，排除D项。故选B项。 19.答案：D 解析：据题干“《人民日报》高频词统计(1978一1992年)柱状图（单位：次）”和所学知识可知， 1978年中共十一届三中全会后，我国的工作重点转移到经济建设上，实行改革开放政策，经 济建设成为中心任务，柱状图中高频词如“经济”“建设”等出现频率最高（如194次），反映了 这一趋势，D项正确；材料中“法制”相关的词汇出现次数较少，不是以法制建设为中心，排除 A项；材料中“思想”相关的词汇出现次数较少，思想解放不是这一时期的中心工作，排除B 项；材料中“世界”词汇出现较少，且对外开放是经济建设的手段之一，不是中心工作，排除C 项。故选D项。 20.答案：D 解析：根据题干“坚持一个中国原则，是实现祖国和平统一的基础。…国家和平统一后，台 湾可以实行不同于大陆的制度，高度自治…”和所学知识可知，进入改革开放和社会主义现 代化建设新时期后，邓小平从维护祖国和中华民族根本利益出发，创造性地提出了“一国两 制”的伟大构想。“一国两制”就是在一个中国的前提下，国家的主体坚持社会主义制度，香 港、澳门、台湾保持原有的资本主义制度长期不变。“和平统一、一国两制”是完成祖国统一大 -124 业的基本方针，D项正确；“一国两制”就是在一个中国的前提下，国家的主体坚持社会主义制 度，香港、澳门、台湾保持原有的资本主义制度长期不变，“一国两制，高度自治”并不是解决台 湾问题的基本方针，排除A项；坚持国家和平统一仅强调“和平统一”的目标，未体现“一国两 制”的制度安排，表述片面，排除B项；坚持一个中国原则，是实现祖国和平统一的基础，并不 是解决台湾问题的基本方针，排除C项。故选D项。 21.答案：A 解析：根据题干并结合所学知识可知，商品经济发展是贸易产生和发展的根本前提，随着商品 经济发展，手工业产品、农产品的交换需求增加，促使人们向交通便利、便于交易的区域聚集， 这些聚集区逐渐发展为城市中心，完全契合题干中“贸易是原动力”的核心表述，A项正确； 市民阶层是城市兴起后，由商人、手工业者等组成的群体，是城市发展的“结果”而非“原因”， 与题干“城市兴起的原因”不符，排除B项；“对外贸易”只是贸易的一部分，题干未限定贸易范 围（国内贸易同样是城市兴起的重要动力），且“频繁”是贸易发展的程度描述，并非城市兴起 的根本原因，排除C项；自治权利是城市发展到一定阶段，为摆脱封建领主控制而争取的权 益，是城市兴起后的“诉求与成果”，并非兴起的原因，排除D项。故选A项。 22.答案：C 解析：根据材料“封君一般以小树枝、权杖、一块草皮等作为封土的象征赐予封臣”分析可知封 君通过象征封土的物品（如小树枝、权杖等）确立与封臣的关系，强调两者间存在紧密的经济 联系，说明土地是雏系双方关系的核心，C项正确；封君无权管辖自己封臣的封臣涉及等级管 辖规则，题干未提及，排除A项；材料侧重封土赐予与经济联系，而非强调封臣义务，排除B 项；严格的等级性是封君封臣制的特点，但题干未强调等级差异，排除D项。故选C项。 23.答案：B 解析：根据题千并结合所学知识可知，题干中的三角帆船改造、星盘及其他航海仪器的出现， 均属于航海相关的技术革新。这些技术改进直接解决了新航路开辟中“航行速度”和“定位导 航”的核心难题，为远洋航行提供了实际操作层面的支持。技术条件是新航路开辟得以实现 的直接支撑，B项正确；经济基础指的是商品经济发展、资本积累、市场需求等经济层面的前 提，与航海技术无关，排除A项；思想来源主要是文艺复兴的人文主义、对黄金的追求、传播宗 教的意愿等，并非技术革新，排除C项；政治保证是葡萄牙、西班牙王室的支持与推动，题干未 涉及政治层面的因素，排除D项。故选B。 24.答案：A 解析：根据材料“革命歌曲的歌词中最常出现的主题包括自由、和平”可知，1789年法国大革 命期间，歌曲以“自由、和平”为主题传唱，本质是大革命思想（启蒙思想）的大众化传播。这些 歌曲让法国歌曲形成对“自由、平等”的共同价值认同，进而推动了法国近代意识的觉醒，A项 正确；1789年法国大革命刚刚爆发，此时法国正处于旧制度瓦解、新政权建立的动荡期，并未 实现“政治上的统一”。歌曲的传唱是思想动员，而非维护统一，排除B项；题干限定了“1789 年”“法国出现”“这些歌曲的传唱”，强调的是在法国国内的影响，并未体现“传播到欧洲各 地”，排除C项；1789年法国大革命才刚开始，仅推翻了本国的波旁王朝，并未“摧毁了欧洲封 建专制制度”，排除D项。故选A项。 25.答案：D 解析：根据材料“是谁创造了人类世界？是我们劳动群众”和结合所学知识可知，直接体现了 人民是历史创造者的唯物史观（马克思主义唯物史观的核心观点之一），D项正确；马克思主 -125 义诞生的标志是1848年《共产党宣言》的发表，而《国际歌》创作于1871年，时间和事件不匹 配，排除A项；《国际歌》是无产阶级反抗资产阶级统治的歌曲，核心反对的是资本主义制度， 与“封建专制的瓦解”无关（封建专制在19世纪多数国家已基本瓦解），排除B项；《国际歌》创 作于1871年巴黎公社失败后，是对无产阶级革命的歌颂，并非“宣告了社会主义革命胜利” (世界上首次社会主义革命胜利是1917年俄国十月革命)，排除C项。故选D项。 26.答案：D 解析：据题千“2021年11月8日至11日，党的十九届六中全会审议通过了《中共中央关于党 的百年奋斗重大成就和历史经验的决议》。《决议》指出：“习近平新时代中国特色社会主义思 想是当代中国马克思主义、二十一世纪马克思主义，是中华文化和中国精神的时代精华，实现 了马克思主义中国化新的飞跃””，并结合所学知识可知，马克思主义是科学的理论，是实践的 理论，指引着人民改造世界的行动。马克思主义是不断发展的开放的理论，始终站在时代前 沿。题干突出体现了马克思主义的特点：与时俱进，能够结合时代发展和具体国情不断创新， 从而始终站在时代前沿，D项正确；马克思主义揭示了社会发展规律，但题干侧重的是马克思 主义在当代中国的新发展（即“中国化”），排除A项；第一次创立了人民实现自身解放的思想 体系，强调的是马克思主义的原创性，但题干未涉及“第一次创立”，而是强调在新时代的实践 和创新，排除B项；马克思主义具有实践性，但题干更突出理论层面的创新，而非直接指引行 动，排除C项。故选D项。 27.答案：D 解析：根据题干中“18一19世纪民族民主运动范畴”的要求，并结合所学可知，圣马丁是19世 纪拉丁美洲独立运动的领袖，为拉美摆脱西班牙殖民统治作出重要贡献；章西女王是19世纪 印度民族大起义的杰出领袖，领导印度人民反抗英国殖民统治，二人的活动都属于18一19世 纪亚非拉民族民主运动范畴，D项正确；曼德拉主要活动在20世纪，领导南非人民进行反种 族隔离斗争；扎格鲁尔是20世纪初埃及华夫脱运动的领导人，排除A项；孙中山主要活动在 20世纪，领导中国资产阶级民主革命；卡德纳斯是20世纪墨西哥改革的领导人，排除B项； 纳赛尔是20世纪埃及民族解放运动的领导人；卡斯特罗是20世纪古巴革命的领导人，排除C 项。故选D项。 28.答案：A 解析：根据题千“1860年至1910年间”、“农业劳动力占总人口比重逐渐下降，而单位劳动力生 产能力却有所增长”和所学知识可知，这一时期美国正值第二次工业革命，农业生产中广泛采 用了机械（如收割机、拖拉机），这大幅提高了生产效率，使得更少的农民能耕种更多土地并产 出更多粮食，A项正确；“美国人口迅速增长”与“农业劳动力比重下降”的现象无直接因果关 系，且人口增长本身并不能解释单位劳动力生产效率的提升，排除B项；“工业化城市的发展” 会吸引农村劳动力转移，这能解释劳动力比重下降，但无法直接解释单位劳动力生产效率和 生产能力的显著提高，排除C项；“农产品产量的增加”是题干描述的变化所产生的结果或表 现之一，而非导致生产效率提升的原因，排除D项。故选A项。 29.答案：D 解析：据题干“它以非歧视性、开放、公平等为原则，促进全球贸易和经济发展，保证就业、收入 与需求的增长，提高人类的生活水平。它与联合国成为支撑、协调世界经济和政治的两大支 柱，推动着世界的和平与发展”和所学知识可知，这些特征最符合世界贸易组织(WTO)的职 能和定位，1995年世界贸易组织成立后，作为支撑协调世界经济的核心机构，致力于推动全 -126 球贸易自由化和经济全球化，它制定了一系列贸易规则，促进了各国之间的贸易往来，降低了 贸易壁垒，为全球经济增长作出了重要贡献，有“经济联合国”之称，D项正确；国际联盟是第 一次世界大战后成立的国际组织，主要是维护战后国际秩序，它在促进全球贸易和经济发展 方面没有起到题干中描述的作用，且在二战中已经瓦解，排除A项；七十七国集团主要是为了 维护发展中国家在国际经济领域的权益，排除B项；亚太经合组织是亚太地区重要的经济合 作论坛，它的范围主要是亚太地区，排除C项。故选D项。 30.答案：B 解析：结合所学知识，题干中特朗普加征高额关税、开打贸易战的行为，实质是设置贸易壁垒， 阻碍自由贸易，而世界贸易组织的宗旨是促进贸易自由化，反对歧视性关税和贸易保护主义， 因此该行为违背了WTO的宗旨，B项正确；“展现担当大国责任”错误，贸易战体现的是单边 主义而非责任担当，排除A项；特朗普开打贸易战的行为违背世界贸易组织的宗旨，会引发与 其他国家之间的矛盾与冲突，并不是维护世界的和平与安全，排除C项；“推动了国际贸易的 全球化”与贸易战的实际效果相反，属于逆全球化行为，排除D项。故选B项。 31.答案：(1)制度创新：科举制度确立和完善 经济发展：农业繁荣，社会稳定。 文化繁荣：诗歌鼎盛，代表唐诗的高峰 对外交流：日本遣唐使来华，学习中国文化，推动东亚文化交流。 (2)主题：隋唐的繁荣与开放 解析：(1)制度创新：据材料“出身入仕者，著令（在法令中明确规定的）有秀才、明经、进士、明 法、书算”并结合所学可知，隋朝确立科举制度，唐朝进一步完善。经济发展：据材料“烟火万 里，百姓义（太平）安，四夷宾服（归顺）”“频至丰稔（丰收），米斗四五钱，马牛布野，外户（家门） 动则数月不闭。至十五年，米每斗值两钱”可知，农业繁荣，社会稳定。文化繁荣：据材料“（李 白)往见贺知章，知章见其文，…诗人以来，未有如子美者。’”可知，诗歌鼎盛，代表唐诗的高 峰。对外交流：据材料“（日本）遣使来朝，留学生橘逸势（人名），学问僧空海”“前件（提到的） 学生，艺业稍成，愿归本国，便请与臣同归”可知，日本遣唐使来华，学习中国文化，推动东亚文 化交流。(2)主题：据材料可知，隋朝创立科举制，对后世影响深远。继起的唐朝，前期政治开 明，经济发展，在对外交流、文学艺术等方面都有很大的建树，呈现出繁荣、富强、开放的盛世 景象，成为当时世界上最具影响力的强大国家，因此，主题是隋唐的繁荣与开放。 32.答案：(1)实物史料：B。 结论：天津得名在明代，与朱棣有关。 (2)变化： 交通方面：出现自行车。 服饰方面：出现西装。 建筑方面：出现西洋式建筑。 原因：外来文化的冲击；社会政局的影响等。 (3)原因：洋务运动中，洋务派在天津创办新式学校，培养人才；受甲午中日战争和维新思想的 影响，清政府在天津创办近代大学；清政府废除科举制度，兴办近代教育；爱国人士在天津兴 办私立教育等。 解析：(1)实物史料：根据材料“《重修天津三官庙记》石碑：1967年在天津旧城门外发现此 碑”，可得出实物史料是B。结论：根据材料中A、B、C三则材料都围绕天津得名及与明代朱 -127 棣（成祖）的关联，可得出结论为天津得名在明代，与朱棣有关。(2)变化：根据材料图示信息 “图一中有自行车、西式建筑、穿西装的人物等”，可得出变化如交通方面：出现自行车；服饰方 面：出现西装；建筑方面：出现西洋式建筑（答出两处即可）。原因：据材料中天津近代化转型 和所学知识近代西方列强侵略，西方文化传入；中国社会近代化进程（如洋务运动、戊戌变法 等推动)等，可得出变化的原因是外来文化的冲击；社会政局的影响等（符合题意即可）。(3) 原因：据材料“19世纪80年代，李鸿章在天津创办北洋水师学堂等；19世纪90年代，甲午中 日战争后，清政府创办北洋西学堂；20世纪初，1905年清政府谕令停止科举考试，通令兴办学 堂，爱国教育家严修等在天津建私立南开学校”和结合所学知识洋务运动为培养人才创办新 式学堂；甲午战争后，受维新思想影响，清政府办近代大学；科举制废除后，兴办近代教育；爱 国人士推动私立教育发展，可得出天津近代教育不同阶段的发展原因是洋务运动中，洋务派 在天津剑办新式学校，培养人才；受甲午中日战争和维新思想的影响，清政府在天津创办近代 大学；清政府废除科举制度，兴办近代教育；爱国人士在天津兴办私立教育等（符合题意即 可)。 33.答案：(1)文件：《天朝田亩制度》。思想：民生主义。原因：《天朝田亩制度》因战乱和空想性未 实施，孙中山的主张因资产阶级局限性未实现。 (2)图C:实行地主减租减息，农民交租交息的土地政策。理解：以图D为例，抗日根据地实行 减租减息政策，体现全心全意为人民服务，开展大生产运动体现自力更生、艰苦奋斗，是延安 精神的体现。 (3)图F:事件是土地改革，废除封建土地制度，农民成为土地主人，促进农业生产发展。图 G:事件是农业合作化运动，推动农业社会主义改造，确立社会主义制度。人物：赫鲁晓夫。价 值：宣传画反映特定历史时期的政策和社会风貌，是研究历史的重要素材。 (4)共同之处：重视农村改革，关注农民利益，推动农业现代化。主题：中国农业发展的历程与 变革。 解析：(1)文件：根据展板一方案一“凡天下田，天下人同耕”和所学知识可知，“凡天下田，天下 人同耕”出自太平天国1853年定都天京后颁布的纲领性文件《天朝田亩制度》。思想：根据展 板一方案二“国家根据核定地价征收地租税，同时逐步向地主收买土地，实现土地国有”和所 学知识可知，这体现了孙中山民生主义中“平均地权”的思想，达成土地收益的全民共享，避免 贫富分化加剧的问题。原因：结合所学知识可知，一方面，太平天国长期处于战乱中，缺乏稳 定环境推行土地分配；另一方面，其主张的绝对平均主义脱离小农经济现实，违背经济规律与 农民诉求，具有空想性，故无法实施；孙中山代表的资产阶级具有软弱性，不敢彻底废除封建 土地所有制，“平均地权”的温和赎买方式未满足农民需求；且近代中国军阀混战、缺乏稳定政 权，其主张缺乏实践条件，最终未能实现。(2)图C:根据展板二图示信息和所学知识可知，抗 日战争时期，中国共产党为团结一切可以团结的力量共同抗日，在抗日根据地实行“地主减租 减息，农民交租交息”的土地政策，既减轻了农民负担以调动其生产和抗日积极性，又保障了 地主的基本利益以争取其支持抗日。理解：根据展板二“实行民主选举，推行精兵简政，减轻 人民负担；实行地主减租减息、农民交租交息的土地政策”和所学知识可知，抗日战争时期局 势非常严峻，虽然根据地物资紧张，但是战士们自力更生，坚持把百姓利益放在心上，体现了 全心全意为人民服务，开展大生产运动体现自力更生、艰苦奋斗，是延安精神的体现。(3)图 F:根据展板三图F信息和所学知识可知，1950年中央人民政府颁布《中华人民共和国土地改 革法》，在全国新解放区开展土地改革，废除封建地主阶级土地所有制，实行农民土地所有制。 -128 农民成为土地主人，促进农业生产发展。图G:根据展板三图G信息和所学知识可知，从 1953年开始，我国在农村逐步开展农业合作化运动，通过引导农民参加农业生产合作社，将 农民土地私有制转变为社会主义集体所有制，推动农业社会主义改造，确立社会主义制度。 领导人：根据展板三图H信息“推广种植玉米”和所学知识可知，赫鲁晓夫任职期间，为解决 苏联的农业困境与发展畜牧业，不顾苏联实际地理气候因素，在全国范围内大力推行玉米种 植。史料价值：结合所学知识可知，宣传画常以直观图像、通俗文字传递特定时期的核心政 策，为研究政策推行的具体形式和传播路径提供一手视觉素材；宣传画的题材、人物形象、色 彩风格等，能反映当时的社会价值观、生产生活场景与民众精神状态，能直观印证特定历史阶 段的政策内涵与社会面貌，成为研究历史的重要素材。(4)共同之处：根据展板四“取消统购 统销”“促进农民增加收入”“加快农业农村现代化”可知重视农村改革，关注农民利益，推动农 业现代化。主题：根据上述展板信息和所学知识可知，我国农业始终在不断发展，经历了多次 政策调整，不同时代都有不同的农业政策，但是保护农民利益的核心没有改变。所以主题是： 中国农业发展的历程与变革。 2026年金榜设计广东省中考历史模拟卷（八） 1.答案：A 解析：根据题干“山西夏县西阴村长期流传着‘先蚕娘娘’的传说…考古学者在该村发现了6 枚新石器时代的石雕和陶制蚕蛹”和所学知识可知，传说中螺祖发明缫丝织绸，而考古发现的 蚕蛹遗存与这一传说相关，说明传说蕴含一定的历史价值，A项正确；考古发掘是了解历史的 重要途径，但不是唯一途径，还有文献资料等，排除B项；传说往往带有一定的虚构成分，不能 真实反映历史原貌，排除C项；考古发掘是通过实物遗存等来印证历史，并非依赖传说印证，而 且传说本身可能有虚构成分，排除D项。故选A项。 2.答案：A 解析：根据题干“这几部分合起来即有官员监视工人用卤水制盐的含义”可知，图中对古文字 “盐”进行了构形释义，提到该字的各部分分别代表监督盐业生产的官员、制盐工人、制盐原料 “卤水”和装盐容器。这种对盐字的解析反映了古代盐业官营现象，即政府对盐业生产和经营 进行严格管控，A项正确；轻徭薄赋指减轻徭役、赋税，题干中未涉及徭役、赋税相关内容，排除 B项；重农抑商强调重视农业、抑制商业，题干围绕盐业生产监管，未体现对农业、商业态度的 政策，排除C项；崇文抑武侧重于推崇文治、抑制武事，与题干盐业生产监管的内容无关，排除 D项。故选A项。 3.答案：C 解析：据题干“汉高祖采取休养生息政策的主观原因”和所学知识可知，主观原因指当事人自身 的意愿、目的、思想、决策等，是由人的主观能动性引发的原因。汉高祖吸取秦朝因暴政而亡的 教训，主观上决定采取休养生息政策，C项正确；社会过于贫困、战乱不已、人口稀少均是客观 原因，排除A、B、D项。故选C项。 4.答案：B 解析：根据材料图示信息可知魏、蜀、吴三国鼎立，之后西晋短暂统一，随即陷入东晋与十六国 并立，再到南北朝对峙的局面，整个时期政权更迭频繁，多个政权并存，“政权分立”符合图示主 题，B项正确；“社会变革”主要指春秋战国时期，排除A项；“繁荣开放”是隋唐时期的特征，排 除C项；材料反映的是政权更替，没有体现经济发展的相关信息，排除D项。故选B项。 —129