广东省初中学业水平考试模拟卷生物(四)-【金榜设计】2026年广东省中考生物模拟卷

2026年金榜设计广东省初中学业水平考试生物学模拟卷（四） 1.答案：D 解析：A.长江中的水，只包括了部分环境因素，没有生物部分，不能构成一个完整的生态系统， 故A不符合题意。B.长江中的河沙，只包括了部分环境因素，没有生物部分，不能构成一个完 整的生态系统，故B不符合题意。C.长江中的全部中华鲟是一个种群，没有植物、细菌真菌等 其他生物，也没有环境部分，不能构成一个完整的生态系统，故C不符合题意。D.长江，即包 括了长江所在的环境，又包括了此环境中所有的生物，是一个完整的生态系统，故D符合题意。 故选D。 2.答案：B 解析：A.细菌为单细胞生物，无丝状结构及孢子囊，繁殖方式为分裂生殖，故A不符合题意。 B.霉菌为多细胞真菌，菌丝顶端形成孢子囊，B符合题意。C.病毒无法独立在培养基中生长繁 殖，故C不符合题意。D.酵母菌为单细胞真菌，繁殖方式为出芽或孢子，但无丝状物，故D不 符合题意。故选B。 3.答案：D 解析：A.蜜蜂的身体结构特征符合节肢动物的定义，即身体由许多体节构成，体表有外骨骼， 足和触角也分节，故A正确。B.在生态系统中，消费者是指那些以其他生物或有机物为食的生 物。蜜蜂以花蜜为食，并通过酿蜜来储存食物，因此它们属于消费者，故B正确。C.蜜蜂在采 蜜的过程中，会接触到油菜花的雄蕊和雌蕊，从而有助于花粉的传播，实现植物的传粉。这对 于植物的繁殖和种群的延续是非常重要的，故C正确。D.蜜蜂采蜜实际上是对生态系统的一 种正面影响，它们帮助植物传粉，促进了植物的繁殖和生态系统的多样性。同时，蜜蜂酿蜜也 为其他生物提供了食物来源。因此，蜜蜂采蜜并不会破坏本地生态平衡，反而有助于维持生态 平衡，故D错误。故选D。 4.答案：D 解析：A.植物的保护组织一般由一层或数层细胞构成，具有保护内部柔嫩部分的功能。图1中 A区域是草莓果实的表皮，其细胞层数少，保护能力相对较弱，因此草莓易被碰破表皮，故A正 确。B.草莓叶片的结构包括表皮、叶肉和叶脉，表皮细胞排列紧密，具有保护作用，属于保护组 织。图2中撕取的是草莓叶表皮，其细胞排列紧密，具有保护作用，属于保护组织；图1中A区 域是草莓果实的表皮，位于果实的表面，具有保护作用，属于保护组织，故B正确。C.植物营养 (薄壁)组织的细胞壁薄，液泡较大，有储存营养物质的功能，含有叶绿体的营养组织还能进行 光合作用。图1中B区域是草莓的果肉部分，细胞壁薄，液泡较大，含有丰富的营养物质，属于 营养组织，故C正确。D.若要将图2中箭头所指区域细胞放大观察，就是用高倍镜观察的一般 步骤：应该先移动装片，在低倍镜下使需要放大的部分移动到视野中央，图2箭头所指的区域 偏离视野右下方，应该向右下方移动装片，物像才会向左上方移动到视野中央，而不是先转动 ①转换器由低倍物镜调换成高倍镜（若是这样，可能会观察不到右下方的物像）；然后转动①转 -73 换器，由低倍物镜换上高倍物镜；换上高倍物镜后，视野变暗，需要调节③遮光器，把小光圈换 成大光圈（或调节⑦反光镜，把平面镜换成凹面镜），使视野亮度适宜；最后缓缓调节⑥细准焦 螺旋，使物像清晰。由此可见，若要放大观察图2中箭头所指区域细胞，除了向右下方移动装 片外，还需要先后操作显微镜结构图中的①转换器、③遮光器、⑥细准焦螺旋，故D错误。故 选D。 5.答案：C 解析：A.图中食物链有：草→鼠→蛇→猫头鹰，草→鼠→猫头鹰，草→食草昆虫→食虫鸟→猫 头鹰，草→食草昆虫→青蛙→蛇→猫头鹰，因此该食物网中共有4条食物链，故A正确。B.猫 头鹰捕食蛇，二者都捕食鼠，属于捕食和竞争关系，故B正确。C.有毒物质沿食物链、食物网流 动逐级积累，营养级越高有毒物质积累越多。图中营养级最高的是猫头鹰，因此若该生态系统 受到重金属汞污染，则图中猫头鹰体内汞的含量最高，故C错误。D.如图食物网中，猫头鹰占 据了不同的食物链，也占据了第三、第四和第五营养级，故D正确。故选C。 6.答案：A 解析：A.因为患病学生是能够散播病原体的传染源，居家隔离可防止其将病毒传播给其他人， 属于传染病预防措施中的控制传染源，故A正确。B.流行性腮腺炎的病原体是腮腺炎病毒， 患者是传染源而非病原体，故B错误。C.给房间消毒属于切断传播途径，而非保护易感人群， 其目的是杀灭环境中的病原体，阻断传播链，故C错误。D.接种疫苗使人获得的免疫属于特 异性免疫，疫苗作为抗原刺激机体产生针对腮腺炎病毒的抗体，并非对所有病原体起作用的非 特异性免疫，故D错误。故选A。 7.答案：C 解析：A.植树造林能增强光合作用，吸收二氧化碳，有利于维持碳氧平衡，故A不符合题意。 B.携带环保袋减少塑料使用，降低资源消耗和污染，间接减少碳排放，有利于维持碳氧平衡，故 B不符合题意。C.一次性餐具（如木制）需砍伐树木，植物减少不利于光合作用吸收二氧化碳 释放氧气，且生产、处理过程增加碳排放，不有利于维持碳氧平衡，故C符合题意。D.风能发 电替代化石燃料，减少二氧化碳排放，有利于维持碳氧平衡，故D不符合题意。故选C。 8.答案：B 解析：A.小鼠走迷宫属于学习行为；小鸟喂鱼是动物生来就有的是先天性行为，故A不符合题 意。B.菜青虫取食白菜、蜘蛛结网都是动物生来就有的行为属于先天性行为，故B符合题意。 C.黑猩猩钓取白蚁是通过学习和生活积累获得的属于学习行为、孔雀开屏属于先天性行为，故 C不符合题意。D.小狗算算术、老马识途属于学习行为，故D不符合题意。故选B。 9.答案：B 解析：A.大脑皮层是调节人体生理活动的最高级中枢，它负责接收、整合和发出神经信号，以 控制人体的各种行为。在赛龙舟的过程中，队员们根据鼓手的指令调节自己的动作，这一行为 正是由大脑皮层控制的，A正确。B.在龙舟比赛这样的刷烈运动中，队员们的情绪高涨，身体 处于应激状态。为了应对这种应激状态，身体会增加肾上腺素的分泌。肾上腺素是一种应激 -74 激素，它可以提高心率、升高血压，为身体提供更多的能量，B错误。C.队员划龙舟的过程是一 个复杂的生理过程，它涉及到神经调节和激素调节的共同作用。神经调节通过神经系统快速、 准确地传递信息，协调身体的各个部分；而激素调节则通过激素在血液中传递信息，调节身体 的代谢和生长。在赛龙舟的过程中，这两种调节方式共同作用，使队员们能够协调一致地划龙 舟，C正确。D.在剧烈运动的过程中，身体会产生大量的热量，为了维持体温的平衡，身体会通 过排汗的方式散发热量。汗液中含有水、无机盐等物质，因此排汗不仅可以调节体温，还可以 排出部分水、无机盐等，D正确。故选B。 10.答案：C 解析：A.制作醋主要用到的微生物是酷酸菌，并非制作酸奶的细菌，制作酸奶用的是乳酸菌， 故A不符合题意。B.制作馒头利用的是酵母菌发酵，酵母菌属于真菌，不是乳酸菌，故B不 符合题意。C,泡菜的制作是利用乳酸菌在无氧条件下将蔬菜中的糖类等有机物分解为乳酸， 与制作酸奶所用的乳酸菌是同一种菌，故C符合题意。D.制作米酒主要利用的是酵母菌将 糯米中的淀粉等分解为酒精等，是酵母菌发酵的结果，不是乳酸菌，故D不符合题意。故 选C。 11.答案：C 解析：A.嫁接属于无性生殖，能保持接穗的优良性状，将油桃的枝条或芽作为接穗嫁接到毛 桃砧木上，可使毛桃树上结出油桃，运用的是嫁接技术，故A正确。B.发酵技术是利用微生 物的发酵作用，乳酸菌在无氧条件下发酵产生乳酸，可用于生产酸奶，运用的是发酵技术，故 B正确。C.草莓脱毒培育是利用组织培养技术，选取草葺的茎尖等部位进行组织培养，去除 病毒获得脱毒苗；而无土栽培是不用土壤，用营养液来培养植物的技术，二者不是同一概念， 故C错误。D.小羊多莉是通过克隆技术诞生的，克隆技术是指生物体通过体细胞进行的无 性繁殖，故D正确。故选C。 12.答案：D 解析：A.执行机构执行汽车控制动作，类似于反射孤中的效应器，故A正确。B.摄像头、雷达 等传感器接受外部刺激（如障碍物信号），并产生电信号，类似于产生“神经冲动”，故B正确。 C.中央处理器处理传感器信息并作出决策，控制汽车行驶，类似于反射孤中的神经中枢，故C 正确。D.传感器和中央处理器之间的数据传输线路将信息传入中央处理器，应相当于传入神 经，而非传出神经，故D错误。故选D。 13.答案：B 解析：A.大豆种子由种皮和胚组成，种皮质地坚硬，具有保护胚的作用。图中①为种皮，能够 保护内部幼嫩的胚，使其免受外界机械损伤、病虫害等的侵害，故A正确。B.在果实和种子 的形成过程中，胚珠发育成种子，受精卵发育成胚。胚是新植物的幼体，由②胚芽、③胚轴、④ 胚根和⑤子叶组成。所以“②③④⑤组成的胚由胚珠发育而来”的说法错误，胚是由受精卵发 育而成的，故B错误。C.大豆属于双子叶植物，双子叶植物种子的子叶肥厚，储存着丰富的营 养物质。种子萌发时，所需的营养物质由子叶提供，图中⑤为子叶，因此“大豆种子萌发时所 -75 需的营养由⑤提供”这一叙述正确，故C正确。D.种子萌发的过程中，首先要吸收水分，随后 胚根伸长，突破种皮，发育成根。图中④为胚根，所以“大豆种子萌发时首先突破种皮的是④” 这一叙述正确，故D正确。故选B。 14.答案：A 解析：A.化石是古代生物的遗体、遗物或遗迹，能直接展示不同地层中生物形态的演变，故A 符合题意。B.地质学用于研究地球历史，虽可测定化石年代，但非直接证据，故B不符合题 意；C.解剖学通过结构相似性推断进化关系，属于间接证据，故C不符合题意；D.分子生物学 通过DNA等分子差异推断亲缘关系，也属间接证据，故D不符合题意。故选A。 15.答案：A 分析：(1)生物的性状由基因控制，基因有显性和隐性之分；当细胞内控制某种性状的一对基 因都是显性基因或一个是显性、一个是隐性基因时，生物体表现出显性基因控制的性状；当控 制某种性状的基因都是隐性时，隐性基因控制的性状才会表现出来。 (2)在一对相对性状的遗传过程中，子代个体中出现了亲代没有的性状，新出现的性状一定是 隐性性状，亲代的基因组成是杂合体。 (3)题图中，父亲表现为乳糖耐受(Aa),母亲和小强表现为乳糖不耐受(aa),乳糖不耐受是隐 性性状，乳糖耐受是显性性状。 解析：A.父亲的基因组成是A,在形成生殖细胞时，成对的基因彼此分离，分别进入不同的生 殖细胞中，所以父亲产生的精子基因组成可以用A和a表示，而不是AA和aa,故A错误。 B.生物体的各种性状都是由基因控制的，性状的遗传实质上是亲代通过生殖细胞把基因传递 给了子代，在有性生殖过程中，精子与卵细胞就是基因在亲子代间传递的桥梁。所以父亲和 母亲通过生殖细胞将基因传递给小强，故B正确。C.人的生殖过程中，精子与卵细胞在输卵 管内相遇结合形成受精卵，受精卵不断进行细胞分裂，逐渐发育成胚泡，胚泡缓慢移动到子 宫，最终植入子宫内膜，这是怀孕。可见，小强发育的起点是受精卵，故C正确。D.若小强父 亲(Aa)和母亲(aa)再生一个孩子，遗传图解如下： 亲代： 乳糖不耐授 乳糖耐受 aa 生殖细胞： 子代： A a 乳糖耐授 乳糖不耐受 50% 50% 从遗传图解可以看出，子代出现乳糖不耐受(aa)性状的概率为50%，D正确。故选A。 16.答案：D 解析：占比时间达到60，积极情绪增长最快，体脂率略有降低，肺活量缓步升高。因此，从现在 健康的定义来看，是最有利于改善情绪的（一般积极情绪越高越有利于心理健康），故D符合 题意，ABC不符合题意。故选D。 76 17.答案：B 解析：A.做屈肘动作时，神经系统支配肌肉收缩，故A不符合题意。B.屈肘状态时，肱二头肌 收缩，肱三头肌舒张，故B符合题意。C.在运动过程中，肌肉收缩提供运动的动力，故C不符 合题意。D.骨骼肌受到神经传来的刺激收缩时，就会牵动骨绕着关节活动，于是躯体就会产 生运动，故D不符合题意。故选B。 18.答案：B 解析：人体在吸气时，肋间肌和膈肌收缩，胸廓容积扩大，肺内气压低于外界气压，实现吸气； 因此测肺活量尽力吸气时会发生的生理过程是A肋骨向外运动，B膈顶部下降，C胸廓容积 扩大，D肺容积增大，故B符合题意，ACD不符合题意。故选B。 19.答案：C 解析：细胞利用氧，将有机物分解成二氧化碳和水，并且将储存在有机物中的能量释放出来， 供给生命活动需要，这个过程叫做呼吸作用。因此呼吸作用不会产生氧气，故C符合题意， ABD符合题意。故选C。 20.答案：A 解析：A.虽然体力活动确实有助于提升睡眠质量，但该研究的重点在于情绪、肺活量和体脂 率，没有直接体现睡眠质量的变化，故A符合题意。B.研究中提到了肺活量的变化，这是肺 部功能的一个重要指标，一定强度体力活动时间占比的增加，可增大肺活量，因此增强肺部功 能在该研究中是直接体现的益处，故B不符合题意。C.研究中明确提到了体脂率的变化，一 定强度体力活动时间占比的增加，可降低体脂率，在该研究中是直接体现的益处，故C不符合 题意。D.研究中明确提到了积极情绪的变化，一定强度体力活动时间占比的增加，可增强积 极的情绪，因此改善情绪状态在该研究中是直接体现的益处，故D不符合题意。故选A。 21.答案：C 解析：A.甲是一棵完整的植物体，不是组织，故A错误。B.乙是植物的叶，叶是由不同组织按 照一定的次序结合在一起构成的具有一定功能的结构，属于器官，不是组织，故B错误。C.丙 是植物的一层表皮，细胞排列紧密，具有保护作用，属于保护组织，故C正确。D.丁是一个植 物细胞，不是组织，故D错误。故选C。 22.答案：B 解析：A.输导组织能运输水、无机盐和有机物，不能使砍断的部位重新生长出芽，A错误。B. 分生组织的细胞小，细胞壁薄细胞核大，细胞质浓，具有很强的分裂能力。树枝上砍断的部位 具有分生组织，能够不断分裂产生新细胞，使砍断的部位重新生长，长出新芽，B正确。C.薄 壁组织即营养组织，细胞壁薄，液泡大，有储存营养物质的功能，不能使砍断的部位重新生长 出芽，C错误。D.保护组织一般分布在植物体的表面，对内部各种组织起保护作用，不能使砍 断的部位重新生长出芽，D错误。故选B。 23.答案：D 解析：A.细胞壁具有保护和支持细胞的作用，不能散发芳香气味，故A错误。B.细胞质能不 -77 断流动，加速细胞与外界环境进行物质交换，不储存散发气味的物质，故B错误。C.叶绿体是 光合作用的场所，能将光能转化为化学能，与散发芳香气味无关，故C错误。D.液泡内含细 胞液，细胞液中溶解有多种物质，如或甜味或辣味的物质、色素以及糖类、无机盐、蛋白质等营 养物质，有些树能散发出的芳香气味主要来自细胞结构中的液泡，故D正确。故选D。 24.答案：C 解析：A.该图是一棵完整的植物体，不是器官，故A错误。B.该图是植物的组织，不是器官， 故B错误。C.绿色开花植物的六大器官包括：营养器官（根、茎、叶）和生殖器官（花、果实、种 子)。可见，该图是叶，属于器官层次，故C正确。D.该图是一个植物细胞，不是器官，故D错 误。故选C。 25.答案：D 解析：A.叶肉由叶肉细胞组成，包括栅栏组织和海绵组织，叶肉细胞内含有叶绿体，叶绿体是 光合作用进行的场所，光合作用制造的有机物能够贮存起来，所以叶肉能够贮存营养物质，故 A正确。B.叶的表皮包括上表皮和下表皮，下表皮细胞排列紧密，具有保护作用，故B正确。 C.叶片的结构内有叶脉，叶脉由输导组织构成，能够运输水、无机盐和有机物，故C正确。D 叶肉细胞中含有叶绿体，叶绿体是光合作用进行的场所，同时叶肉细胞内也含有线粒体，线粒 体是呼吸作用的场所，为生命活动提供能量，故D错误。故选D。 26.答案：D 解析：A.睫状体主要的作用是牵拉晶状体，引起晶状体曲度变化，故A不符合题意。B.角膜 是无色透明的，可以透过光线，它不是视觉感受器，故B不符合题意。C.晶状体对光线有折射 作用，能调节曲度使远近不同的物体成像在视网膜上，它不是视觉感受器，故C不符合题意。 D.视网膜上有对光线敏感的细胞，这些细胞能够接受光的刺激并产生神经冲动，神经冲动沿 着视神经传到大脑皮层的视觉中枢，就形成了视觉，所以视网膜是视觉感受器，故D符合题 意。故选D。 27.答案：A 解析：视觉的形成过程大致为：外界物体反射来的光线，依次经过角膜、瞳孔、晶状体和玻璃 体，并经过晶状体等的折射，最终落在视网膜上，形成一个物像。视网膜上有对光线敏感的细 胞，这些细胞将图像信息通过视神经传给大脑的一定区域，人就产生了视觉。因此，春卷反射 的光线进入朵朵的眼球，依次经过的结构是角膜→瞳孔晶状体→玻璃体→视网膜，故A符 合题意，BCD不符合题意。故选A。 28.答案：A 解析：A.阅读时姿势端正，能使眼睛与书本保持合适的距离和角度，避免眼睛过度疲劳和调 节异常。如果阅读姿势不正确，如趴着、躺着看书等，会导致眼睛与书本的距离过近或角度不 当，增加眼睛的负担，长期如此容易引发近视等眼部问题。所以阅读时姿势要端正有利于用 眼健康，A正确。B.强光直射眼睛会对眼睛造成刺激和伤害。过强的光线会使瞳孔缩小，减 少进入眼睛的光线量，同时强光中的紫外线等有害成分可能会损伤眼睛的角膜、晶状体等结 -78 构，导致眼睛疲劳、干涩、疼痛等不适症状，甚至可能引发眼部疾病。因此，不在强光直射下看 书有利于保护眼睛，B正确。C.书写时保持合理的用眼距离，一般建议眼睛与书本的距离保 持在33厘米左右，这样可以使眼睛的调节处于相对轻松的状态，减少眼睛的疲劳和损伤。如 果书写时眼睛离书本过近，眼睛需要过度调节才能看清字迹，长期下去容易导致近视等视力 问题。所以书写时保持用眼距离合理有利于用眼健康，C正确。D.电子产品的屏幕会发出蓝 光，长时间盯着电子屏幕阅读，眼睛需要持续聚焦，容易导致眼睛疲劳、干涩、酸胀等不适症 状。而且电子屏幕的亮度、对比度等因素也会对眼睛产生刺激，增加眼睛的负担。此外，使用 电子产品阅读时，人们往往会不自觉地长时间近距离注视屏幕，进一步加重了眼睛的调节负 担，更容易引发近视等眼部问题。所以提倡用电子产品进行阅读不利于用眼健康，D错误。 故选D。 29.答案：C 解析：A.耳廓有收集声波的作用，故A不符合题意。B.外耳道将声波传至鼓膜，故B不符合 题意。C.鼓膜能将声波转化为振动。当远处传来“砰”的礼炮巨响时，巨大的声响会产生强烈 的声波，这种强烈的声波可能会对鼓膜造成损伤。朵朵立刻张口捂住耳朵，张口可以使咽鼓 管张开，让外界空气通过咽鼓管进入中耳，保持鼓膜内外气压的平衡，避免鼓膜因内外气压差 过大而受到损伤；捂住耳朵则可以减少外界强声波直接冲击鼓膜的强度。所以这一动作主要 保护的是人耳中的鼓膜，故C符合题意。D.耳蜗内有听觉感受器，能接受振动刺激并产生神 经冲动，故D不符合题意。故选C。 30.答案：D 解析：A.感受器能接受刺激并产生神经冲动，是反射孤的起始部分。该同学能接收到礼炮巨 响的刺激，说明感受器能正常接受刺激并产生神经冲动，感受器没有损伤，故A不符合题意。 B.传出神经负责将神经中枢的指令传导到效应器，该同学是因为听不到声音而没有反应，并 非是效应器无法做出反应，所以传出神经没有损伤，故B不符合题意。C.神经中枢对传入的 神经冲动进行分析和综合，并发出指令。题干中主要强调的是听神经损伤，听神经属于传入 神经，没有信息表明神经中枢受损，且如果是神经中枢受损，通常会出现更复杂的神经功能障 碍，而不仅仅是对礼炮巨响无反应，故C不符合题意。D.传入神经将感受器产生的神经冲动 传导到神经中枢。听神经损伤导致感受器产生的神经冲动无法传导到神经中枢，符合该同学 对礼炮巨响没有反应的情况，所以传入神经受损，故D符合题意。故选D。 31.答案：(1)无成形的细胞核好氧分解者（2)加入1g硝化细菌菌粉对照(3)明显下 降硝化细菌分解含氨、磷污染物(4)硝化细菌菌粉(5)探究不同芽孢杆菌菌粉投加量对 污染物去除率的影响 分析：对照实验是在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同外，其他 条件都相同的实验，这个不同的条件，就是唯一变量。一般的对实验变量进行处理的，就是实 验组，没有对实验变量进行处理的就是对照组。 解析：(1)细菌与动植物细胞结构的主要区别是细菌没有成形的细胞核。实验中持续通入空 -79 气，说明这两种细菌需要氧气，是好氧菌。它们能分解污水中的有机污染物，在生态系统中属 于分解者。(2)该实验目的是比较两种微生物菌粉对污染物的去除效果，甲组是空白对照，乙 组加入1g芽孢杆菌菌粉，所以丙组应加入1g硝化细菌菌粉。甲组在实验中起对照作用，用 于对比其他两组加入菌粉后的效果。(3)从图中可知，8h后丙组水体中的含氨和磷污染物的 量明显下降，是因为丙组加入的硝化细菌分解了水体中的含氦和磷污染物。(4)对比图中数 据，相同时间内丙组（加入硝化细菌菌粉）水体中含氨和磷污染物的剩余量比乙组（加入芽孢 杆菌菌粉)更少，说明去除水体中污染物效果更好的微生物菌粉是硝化细菌菌粉。(5)已知微 生物菌粉投加量过高时，水体污染物去除率没有明显提高甚至降低，所以可针对芽孢杆菌设 置不同投加量的实验组，探究其最适投加量，以提高污染物去除率。 32.答案：(1)气囊消费者(2)苔藓植物(3)基因（遗传）(4)建立自然保护区 解析：(1)鸟类的体内有发达的气囊，飞行过程中吸气时，空气进入肺进行气体交换，同时一部 分空气进入气囊暂时储存；呼气时，气囊中的气体又进入肺，在肺内进行气体交换。因此，气 囊有辅助呼吸的作用。白头鹤不能自己制造有机物，以现成的有机物为食，因而属于消费 者。(2)苔藓植物的叶片薄，只由一层细胞构成，有毒气体可以从背腹两面侵入叶细胞，使苔 藓植物的生存受到威胁，因此常被用作监测空气污染的指示植物。(3)生物多样性通常包含 三个层面：生物种类（物种）多样性、基因（遗传）多样性和生态系统多样性，不同物种之间基因 组成差别很大，每个物种都是一个独特的基因库。资料二中画线内容体现了生物种类的多样 性，其实质是基因的多样性。(4)保护生物多样性最为有效的措施是建立自然保护区，建立自 然保护区是指把包含保护对象在内的一定面积的陆地或水体划分出来；建立自然保护区对于 我国生物多样性的保护起到了重要的作用。 33.答案：(1)37℃(2)不变蓝淀粉被分解(3)③细嚼慢咽 分析：在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同以外，其他条件都相 同的实验，叫对照实验。实验中馒头碎屑是模拟了口腔中牙齿的咀嚼、搅拌是模拟了口腔中 舌的搅拌，淀粉遇碘变蓝色是淀粉的特性，因此常用碘液来验证淀粉的存在。 解析：(1)人体口腔内的温度约为37℃，为了模拟口腔内的温度，表格中的A应是37℃。(2) ①号试管中加入了馒头碎屑、2毫升唾液并充分搅拌，在37℃的环境中，唾液中的唾液淀粉酶 将淀粉分解成了麦芽糖，麦芽糖遇碘不变蓝，所以现象B应该是不变蓝，这说明试管①中淀粉 被分解了。(3)①号试管是馒头碎屑、充分搅拌且有唾液，③号试管是馒头块、不搅拌但有唾 液，①号与③号试管形成对照，模拟的是牙齿的咀嚼和舌的搅拌。③号试管部分变蓝，①号试 管不变蓝，说明牙齿的咀嚼和舌的搅拌对馒头在口腔中的消化有明显的促进作用，所以吃饭 时应做到细嚼慢咽。 34.答案：(1)线粒体(2)成熟(3)氧气(4)B、C(5)使叶片原有淀粉运走耗尽 解析：(1)由分析可知，B代表呼吸作用，呼吸作用的场所是线粒体，所以图1中，乙是图4进 行B生理过程的主要场所，其名称是线粒体。(2)植物吸收水分的主要部位是根尖的成熟区。 成熟区有大量的根毛，这增加了根与土壤的接触面积，有利于水分和无机盐的吸收。所以图4 -80 植株进行蒸腾作用，通过叶片散失的水分主要通过植物根尖成熟区吸收。(3)氧气的特性是 能使带火星的细木条重新燃烧，若将图2中的甲装置放在光下一段时间后，用排水法收集了 塑料袋中的气体（见图3），将带火星的细木条插入广口瓶，预期的实验现象明显。这可以说明 绿色植物在光下能产生氧气。(4)光合作用只在有光的条件下进行，所以在漆黑的晚上，植物 进行的生理活动有B呼吸作用和C蒸腾作用。(5)植物的绿叶在光照条件下能进行光合作 用，产生淀粉，为了验证这一过程，必须排除植物体内原有的有机物的影响，因此，对植物进行 饥饿处理，目的是使叶片原有淀粉运走耗尽。 2026年金榜设计广东省初中学业水平考试生物学模拟卷（五） 1.答案：A 解析：A.对破坏或污染的环境进行生态修复，可提高生态系统的稳定性，提高其对外界干扰的 抵抗能力，故A正确。B.我国是生物种类最丰富的国家之一。但是，生物多样性不仅包括物种 多样性，还包括基因多样性和生态系统多样性，故B错误。C.农田生态系统是人工建立的生态 系统，其主要特点是人的作用非常关键。农田生态系统并不能独立完成物质循环，它需要与自 然环境进行物质交换，故C错误。D.生态系统中生物种类越多，食物链越复杂，这可以提高生 态系统的稳定性，但并不能提高能量传递效率。因此，生态系统中生物种类越多，食物链越长， 能量损耗越多，故D错误。故选A。 2.答案：D 解析：A.涡虫再生过程必然伴随细胞分裂增殖，故A正确。B.涡虫再生需分化出肌肉、神经等 组织，故B正确。C.涡虫再生是无性生殖，由细胞核调控，故C正确。D.涡虫是扁形动物，消 化系统仅有一个开口（口兼肛门)，无独立肛门；眼，点可再生，故D错误。故选D。 3.答案：B 解析：A.蚯蚓是环节动物，故A不符合题意。B.节肢动物的体表有坚韧的外骨骼；身体和附肢 都分节。蝉是昆虫，属于节肢动物，故B符合题意。C.蜗牛是软体动物，故C不符合题意。D 鸟贼是软体动物，故D不符合题意。故选B。 4.答案：D 解析：AB.苔藓植物和蕨类植物不形成种子，靠孢子生殖，故AB错误。C.裸子植物能够产生 种子，种子是裸露的，没有果皮包被，故C错误。D.枇杷有真正的果实，果实由果皮和种子构 成的，枇杷属于被子植物，故D正确。故选D。 5.答案：D 解析：A.海水属于非生物部分，而食物链中不应该包含非生物部分，故A错误。B.食物链的箭 头方向应该指向捕食者，表示物质和能量的流动方向，而该选项中箭头方向反了，故B错误。 C.阳光属于非生物部分，食物链中不应包含非生物部分，故C错误。D.浮游植物是生产者，磷 虾以浮游植物为食是初级消费者，鲭鱼以磷虾为食是次级消费者，金枪鱼以鲭鱼为食是三级消 费者，该食物链符合食物链的书写规则，故D正确。故选D。 -812026年金榜设计广东省初中学业水平考试模拟卷（四） 生物学 本试卷共8页，34小题，满分100分。考试用时60分钟。 注意事项： 1.答题前，考生务必用黑色字迹的签字笔或钢笔将自己的准考证号、姓名、考场号和座位号填写 在答题卡上。用2B铅笔在“考场号”和“座位号”栏相应位置填涂自己的考场号和座位号。将 知 条形码粘贴在答题卡“条形码粘贴处”。 2.作答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目选项的答案信息点涂黑；如 需改动，用塑料橡皮擦干净后，再选涂其他答案，答案不能答在试卷上。 3.非选择题必须用黑色字迹的签字笔或钢笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应 位置上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用铅笔和涂改液。不按以 吹 上要求作答的答案无效。 4.考生必须保持答题卡的整洁。考试结束后，将试卷和答题卡一并交回。 一、选择题：本大题共30小题，每小题2分，共60分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是 符合题目要求的。 1.“孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流”。长江是中国最大的河流，下列描述中属于一个生态系统 的是 ) R A.长江中的水 B.长江中的河沙 C.长江中的全部中华鲟 D.长江 2.取适量酒曲接种到培养基中，长出了白色丝状物，显微镜下观察到丝状物的顶端有孢子囊，该 微生物可能是 ( A.细菌 B.霉菌 郑 C.病毒 D.酵母菌 3.春天，成群结队的蜜蜂嗅着油菜花的自然清香辛勤酿蜜。下列有关叙述错误的是 A.蜜蜂属于节肢动物 B.蜜蜂是生态系统中的消费者 C.蜜蜂采蜜可以帮助油菜花传粉 D.蜜蜂采蜜会破坏本地生态平衡 和4.草莓果肉鲜美多汁，但其表皮易被碰破，为探究这一问题，同学们切取部分表皮和果肉制成临 毁 时切片（如图1），同时撕取草莓表皮制成临时装片（如图2）。以下说法错误的是 ④ 阳 1 ⑥ ③ ⑦ 图1 图2 25 A.图1中A区域细胞层数少，因此草莓易被碰破表皮 B.图2中细胞排列紧密，和图1中A区域细胞同属于保护组织 C.图1中B区域细胞壁薄，液泡较大，含有丰富的营养物质 D.若要放大观察图2中箭头所指区域细胞，需要先后操作图中的①③⑤ 5.如图是某草原生态系统的部分食物网，下列叙述错误的是 鼠 猫头鹰 食虫鸟 草 蛇 食草昆虫 青蛙 A.图由4条食物链组成 B.图中猫头鹰和蛇之间存在捕食关系 C.若该生态系统受重金属汞污染，则草中积累的毒素最多 D.如图食物网中，猫头鹰占据了第三、第四和第五营养级 6.流行性腮腺炎是由腮腺炎病毒引起的一种呼吸道传染病，多见发烧、腮腺肿胀张疼痛等症状，接 种腮腺炎疫苗可以有效预防。下列相关叙述正确的是 A.患病学生居家隔离属于控制传染源 B.流行性腮腺炎的病原体是患者 C.给房间消毒属于保护易感人群 D.接种疫苗可使人获得非特异性免疫 7.人类活动对生物圈碳氧平衡有重要影响。下列做法不利于维持碳氧平衡的是 A.积极参与植树造林 B.携带环保袋购物 C.用一次性餐具就餐 D.利用风能发电 8.下列都属于先天性行为的一组是 A.小鼠走迷宫、小鸟喂鱼 B.菜青虫取食白菜、蜘蛛结网 C.黑猩猩钓取白蚁、孔雀开屏 D.小狗算算术、老马识途 9.赛龙舟是我国端午节的传统习俗之一。每艘龙舟由鼓手发出指令，队员们跟着鼓点节拍调节 自己的动作，他们情绪高涨，动作协调，控制龙舟快速前进、转弯、冲刺。下列叙述错误的是 A.调节队员们动作完成的最高级中枢位于大脑皮层 B.龙舟比赛过程中兴奋的队员们肾上腺素分泌减少 C.队员划龙舟过程由神经调节和激素调节共同作用 D.此过程中队员们通过排汗排出部分水、无机盐等 —26 10.细菌在食品、农业和医药生产中有着广泛的应用。制作酸奶所用的细菌也能用于制作() A.醋 B.馒头 C.泡菜 D.米酒 11.越来越多的生物技术成果已经走出实验室，开始改变我们的生活。下列应用与生物技术的搭 配不正确的是 ( A.毛桃树上结油桃一 嫁接技术 B.利用乳酸菌生产酸奶—— 发酵技术 C.草莓脱毒苗培育一无土栽培技术 D.小羊多莉的诞生一克隆技术 12.2025年12月15日，工信部发放首批L3自动驾驶车型条件许可，标志我国机动车的自动驾驶 研究进入了量产准入十受控试点的新阶段。自动驾驶系统能控制汽车的行驶，它通过传感器 →中央处理器→执行机构，形成了自己的“反射弧”。关于这个“反射弧”的理解，错误的是 ( A.执行机构类似于反射弧中的“效应器” B.摄像头、雷达等传感器能接受“刺激”，产生“神经冲动” C.中央处理器类似于反射弧中的“神经中枢”，起控制作用 D.传感器和中央处理器之间的数据传输线路相当于反射弧中的“传出神经” 13.大豆种子的结构如图所示，下列叙述错误的是 A.①代表具有保护作用的种皮 B.②③④⑤组成的胚由胚珠发育而来 C.大豆种子萌发时所需的营养由⑤提供 ① D.大豆种子萌发时首先突破种皮的是④ 14.据科学家推测，地球上现今存在的生物都是由原始生命经过长期进 化而来的。揭示和证明生物进化的直接证据是 A.化石 B.地质学 C.解剖学 D.分子生物学 15.《中国奶业质量报告(2025)》调查发现，目前我国年人均奶类消费量约为40.5kg,远低于推荐 摄入量。其中的原因之一与我国存在大量乳糖不耐受人群有关。如图是小强一家先天性乳 糖不耐受的遗传情况，有关分析错误的是 父亲(Aa) 母亲(aa) 精 卵细胞 受精卵 小强(aa)乳糖不耐受 -27 A.父亲产生的精子基因组成可以用AA和aa表示 B.父亲和母亲通过生殖细胞将基因传递给小强 C.小强发育的起点是受精卵 D.若小强的父亲再生一个孩子，其有乳糖不耐受性状的概率为50% “少年强则中国强，体育强则中国强。”科研人员研究体育课内一定强度的体力活动时间占比 对七年级学生积极情绪及体质（测肺活量与体脂率）的影响，8周后各项测试指标变化幅度如图。 请据此完成下面小题。 积极情绪 ·肺活量 0 体脂率 30 405060 一定强度的体力活动时间占比/% 16.图中最有利于改善学生情绪状态及体质的体力活动时间占比为 A.30% B.40% C.50% D.60% 17.体育课中某同学做屈肘动作时不会发生的生理过程是 A.神经系统支配 B.屈肘状态时肱二头肌舒张 C.肌肉提供动力 D.骨绕关节产生运动 18.测肺活量尽力吸气时会发生的生理过程是 A.肋骨向内运动 B.膈顶部下降 C.胸廓容积缩小 D.肺容积缩小 19.人在体力活动中通过呼吸作用“燃脂”降低体脂率。呼吸作用不会产生（或释放） A.水 B.能量 C.氧气 D.二氧化碳 20.一定强度的体力活动具有诸多益处，该研究中没有直接体现的益处是 A.提升睡眠质量 B.增强肺部功能 C.降低体脂率 D.改善情绪状态 “根深叶茂，树干粗壮”是对一棵大树的整体性描述。不同植物体的形态虽然有较大差异，但 结构层次相同。根据所学知识，请完成下列小题。 21.下图所示的结构层次中，属于植物体的组织的是 一棵大树 一片树叶 一层表皮 一个细胞 甲 丙 A.甲 B.乙 C.丙 D.丁 28 22.园艺师修剪树时，会砍掉影响树形的树枝。第二年春天砍断的部位会重新生长，长出新芽。 是由于树枝上砍断的部位具有 A.输导组织 B.分生组织 C.薄壁组织 D.保护组织 23.有些树能散发出芳香的气味，这些气味主要来自细胞结构中的 A.细胞壁 B.细胞质 C.叶绿体 D.液泡 24.下列选项所示的植物的结构中，属于器官的是 C 2了 5 25.下列有关树木的说法错误的是 A.叶肉能够贮存营养物质 B.下表皮具有保护作用 C.叶中含有输导组织 D.叶肉细胞中不含线粒体 2025年暑假，朵朵和同学们到郊外野餐。刚打开饭盒，朵朵一眼就锁定了妈妈准备的春卷 …请根据这段经历，完成下面小题： 26.朵朵“看见”春卷的视觉感受器是图中的 ① ② ③ A.① B.② C.③ D.④ 27.春卷反射的光线进入朵朵的眼球，依次经过的结构是 A.角膜→瞳孔→晶状体→玻璃体→视网膜 B.角膜→晶状体→瞳孔→玻璃体→视网膜 C.角膜→瞳孔→玻璃体→晶状体→视网膜 D.角膜→玻璃体→瞳孔→晶状体→视网膜 28.吃完午餐，朵朵拿出平板阅读，下列行为不利于用眼健康的是 ) A.阅读时姿势要端正 B.不在强光直射下看书 C.书写要保持用眼距离合理 D.提倡用电子产品进行阅读 29 29.远处传来“砰”的礼炮巨响！朵朵立刻张口捂住耳朵。这一动作主要保护的是人耳示意图中 的 ③ ② A.① B.② C.③ D.④ 30.朵朵的一位同学因滥用或错用抗生素而造成听神经损伤，对礼炮巨响没有反应，其原因是反 射弧的某结构损伤，此结构是 ( ) A.感受器 B.传出神经 C.神经中枢 D.传入神经 二、非选择题：本大题共4小题，每小题10分，共40分。 31.(2025·广东云浮·一模)微生物技术已成为治理河湖污染的研究热点。研究小组为了比较 市售的两种微生物菌粉（芽孢杆菌、硝化细菌）对某污染水体中有机污染物（含氮、磷污染物） 的去除效果，进行了以下实验； .取三个塑料桶，编号为甲、乙、丙，分别加入10L污水，测得污水中含氮污染物初始含量为 8.0mg/L,含磷污染物初始含量为2.74mg/L。 b.甲组不加菌粉，乙组加入1g芽孢杆菌菌粉，丙组的处理是？ c.实验过程中，往塑料桶中持续通入空气。8h、24h、40h用水质快速分析仪测定各组水体中 含氨和磷污染物的含量，结果如图所示。 甲 2.50 喇 2.00 -0 丙 8 6 1.50 1.00 2 0.50 0 0 24 40 检测时间h 检测时间h 请回答： (1)芽孢杆菌和硝化细菌都是细菌，其与动植物细胞结构的主要区别是 。实验过程 中需往塑料桶中持续通入空气，可以得知这两种细菌是 (填“好氧”或“厌氧”)菌，它 们在生态系统中属于 30 (2)步骤b中“？”处填 ,甲组在实验中起 作用。 (3)据图可知，8h后，丙组水体中的含氮和磷污染物的量 ,其原因是 (4)据实验结果可知，去除水体中污染物效果更好的微生物菌粉是 (5)研究小组查阅资料发现微生物菌粉投加量过高时，水体污染物去除率没有明显提高，有的 反而降低，因此针对芽孢杆菌组的实验结果，提出进一步的研究思路： 32.请阅读资料，回答下列问题。 资料一：白头鹤为大型涉禽类，是国家一级保护鸟类，目前全世界种群在18000只左右。白头 鹤栖息于近河流、湖泊的岸边泥滩、沼泽和芦苇沼泽及湿草地中，对环境要求极为苛刻，是生 态环境的指示性物种。 资料二：长江是我国重要的生态宝库，拥有复杂的生态系统，据统计淡水鲸类2种，鱼类424 种，浮游植物1200余种，底栖动物1008种，水生高等植物1000余种。长江江豚是国家一级 保护动物，2021年1月1日零时起，长江流域重点水域十年禁渔全面启动。2022年长江江豚 的种群数量比2017年普查时增加了237头。 (1)白头鹤属于鸟类，有 辅助肺呼吸，在生态系统中扮演 角色，可以参与生 态系统的物质循环。 (2)白头鹤是生态环境的指示性物种，在绿色植物中，监测空气污染程度的指示植物是 (3)生物多样性的内涵丰富。资料二中画线内容体现了生物种类的多样性，其实质是 的多样性。 (4)资料二中，长江江豚种群数量增多，保护长江江豚等生物多样性最为有效的措施是 33.下面是探究“馒头在口腔中的变化”实验： (一)实验提示： I.馒头的主要成分是淀粉，淀粉遇碘变蓝。 Ⅱ.口腔里面有牙齿、舌和唾液腺导管的开口。 (二)实验过程： I.取新鲜的馒头，切成大小相同的三小块。将其中两块分别用刀细细地切碎，另一块不做 处理。 Ⅱ.用凉开水将口漱干净，取一定量的唾液备用。 Ⅲ.取3支洁净的试管，分别编号为①②③。 31 V.将准备好的物品分别放入试管中，然后做一定处理。具体记录见下表： 试管 馒头碎 馒头块 唾液2 清水2 环境 温控时间 滴加2滴碘 搅拌 编号 屑等量 等量 毫升 毫升 温度 (8分钟) 液后的现象 ① W / B ② √ c ③ X 部分变蓝 观察实验现象，并回答下列问题。 (1)为了模拟口腔内的温度，表格中的A应是 (2)现象B应该是 (填“变蓝”或“不变蓝”)，说明试管①中 (3)对照①号与[ ]号试管，说明牙齿的咀嚼和舌的搅拌对馒头在口腔中的消化有明 显的促进作用，所以吃饭时应做到： 34.如图1为某植物叶片叶肉细胞内进行的某些生理活动示意图，甲、乙为细胞内的相关结构；图 2、图3是某生物实验兴趣小组做的实验装置；图4表示发生在绿色植物体内的某些生理活 动，请据图回答相关问题： 水 ① 叶肉细胞 氢化 氧化碳 图1 图2 图3 图 (1)图1中，乙是图4进行B生理过程的主要场所，其名称是 (2)图4植株进行蒸腾作用，通过叶片散失的水分主要通过植物根尖 区吸收。 (3)该生物实验兴趣小组进一步探究，将图2中的甲装置放在光下一段时间后，用排水法收集 了塑料袋中的气体（见图3），将带火星的细木条插入广口瓶，预期的实验现象明显。这可以说 明绿色植物在光下能产生 (4)图4中，在漆黑的晚上，植物进行的生理活动有 (填字母)。 (5)在“验证绿叶在光照条件下制造淀粉”实验中，要先将植物放在黑暗处一昼夜，目的是 32