考前专项复习2 焕发青春活力-【期末考前示范卷】2025-2026学年七年级下册道德与法治(山东专版)

考前专项复习二 焕发青春活力 (时间：60分钟 满分：100分) 、选择题（每小题2分，共40分） 那 1.在“自尊自爱，绽放光彩”的主题班会上，同学们纷纷发言。以下是小海的分享：“我是个热心肠的人，生 活中关心他人，愿意帮助他人。为此，我主动报名参加了学校的志愿者社团，去敬老院、去社区…用自 己的爱心给他人带去美好。”小海的分享说明 () ①自尊的人能肯定自己的价值②自尊的人能扬长避短 ③自尊的人能积极地表现自己④自尊 的人能自觉约束自己的行为 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 2.“知耻是由内心以生，闻过是得之于外。人须知耻，方能过而改，故耻为重。”这就要求青少年自尊自 爱，知廉耻、明是非。以下场景中的做法，符合这一要求的有 ( 救 熬夜 打游戏 ① ② ④ A.①③ B.②④ C.①④ D.③④ 3.丽丽家庭不富裕，但她看到班里有人穿名牌，就要求家里给自己买名牌；看到不少同学背单肩书包很 时髦，就向家里要钱买。对此，下列说法正确的是 ①丽丽这是盲目攀比、爱慕虚荣的表现②丽丽有着强烈的自尊心③我们要学会鉴别不同的兴趣 和爱好④丽丽不应过分追求表面上的荣耀 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ 4.清朝的叶存仁，做了三十余年的官。他离任时，部属执意在夜间为他送行话别。原来是部属临别赠 礼，故意利用夜色以避人耳目。叶存仁当即写诗一首“月白风清夜半时，扁舟相送故迟迟。感君情重 还君赠，不畏人知畏己知”，拒礼而去。这件事告诉我们 ①自尊的人知荣辱、讲自爱②自尊的人能维护自己的尊严③自尊的人不会犯任何错误 ④自尊 的人都是不近人情的人 A.①② B.③④ c.①③ D.②④ 5.有人为博取流量，拍摄造假视频，将其包装成容易引起社会共鸣的事件，造成不良影响。拍摄短视频 应该有底线，不能善恶不分、是非不明。这告诉我们应做到 A.文明有礼 B.乐于奉献 C.自信自强 D.行己有耻 6.在里约残奥会、东京残奥会、杭州亚残运会上，26岁的文晓燕一次次创造新的纪录，如今依然在突破 极限。她在采访中反复强调自己“还有突破的空间”，还需要不断学习。她的这种自尊的态度( A.表明认可自己就会让自己陷入狭小的天地 B.告诉我们要了解自己的优点和长处 C.说明她不为名利所惑 D.告诉我们真正的自尊，来自一个人的努力、拼搏和进取 年轻人压 老年人体 7.漫画《谦让》启示我们 力大，请坐！ 力弱，请坐！ ①自尊的人应该学会尊重他人 ②尊重他人，要欣赏他人 ③尊重他人才能赢得他人的尊重 ④关爱他人，要讲究策略 A.①③ B.①④ C.②③ D.②④ 谦让 -5- 8.青春的探索需要自信。下列名言体现自信的是 A.业精于勤，荒于嬉B.天生我材必有用 C.积跬步以至千里 D.人贵有自知之明 9.七年级(3)班决定举办一次“诵古诗强信心”主题学习活动，旨在帮助同学们正确对待考试成绩，培 养自信、乐观的生活态度。下列古诗中，符合活动主题的是 () ①鲜衣怒马少年时，不负韶华行且知②长风破浪会有时，直挂云帆济沧海③纸上得来终觉浅，绝 知此事要躬行④天生我材必有用，千金散尽还复来 A.①③ B.①④ C.②③ D.②④ 10.语文课上，不善写作的小亮朗读了自已的习作，因构思新颖、情节生动、获得了老师和同学们的一致 好评，这极大地增强了他的自信心。此后，他开始爱上阅读，尝试写作，作文水平有了飞速的提升。 这说明 A.自信源于从国家繁荣富强中获得的自豪感B.自信源于和他人交往中获得的肯定 C.自信是青少年都有的心理品质 D.只有他人的评价才是正确的 11.来自云南的周绍亮2岁时因生病而落下残疾。他安慰父母说：“爸妈，不要伤心难过，我只是落下点 残疾，我脑子这么灵光，养活自己没有问题！”他从开一家小店到开起崭新的超市，生活越过越好，成 为村民眼中名副其实的“周老板”。周绍亮的经历启示我们 A.正确认识自己就能成功 B.要坚定信心，自立自强 C.挫折是一切成功的基础 D.要接纳和欣赏自己的优点 12.学校文学社举办“最美经典诵读员”竞选活动，普通话标准、喜爱文学的小静很想报名参加，但她性 格内向、胆小害羞，不敢参与竞选。如果你是她的好朋友，你会对她说 A.“要学会等待，等老师来找你吧！” B.“多浪费学习时间啊，还是不参加的好！” C.“要敢于迎接挑战，自信地展示自己！” D.“要学会竞争，不要把机会留给别人！” 13.袁隆平老先生有一个“杂交水稻覆盖全球梦”。他为各国培养优秀人才，去各国讲学，传授技术，将 杂交水稻推广到世界上其他国家和地区。他立下“军令状”，要在2024年实现马达加斯加政府大米 自给目标，2030年实现非洲国家的粮食安全。这启示我们做自信的人 ①要明确目标，从当下开始，全力以赴②要勇于探索，直面挑战③要不惧失败，愈挫愈勇④能 够做到尊重他人，接纳他人的不同 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ 14.“展现了中国青年一代自信乐观、热情友好的阳光气质”。习近平总书记在接见第33届奥运会中国 体育代表团时，对我国奥运健儿的表现给予充分肯定。向奥运健儿学习，我们应 ①坚定信心，成为奥运会冠军②坚定民族自信心，积极为民族振兴而奋斗③怀着对未来的憧 憬，努力学习④时刻欣赏自己，自己是最棒的 A.①② B.③④ C.②3 D.②④ 15.因意外失去双手的米师傅努力学捏泥人谋生，经过十余年的坚持，琢磨出一套适合自己的手法。他 说：“虽然我没有双手，但是学会了一门技艺，我选择了努力，而不是遗憾。”他的事迹 ①是自信自强的表现②是知荣知耻的表现③给予我们超越自我、不懈坚持的精神力量④只 值得成年人学习 A.①② B.③④ C.①③ D.②④ 16.“排雷英雄战士”杜富国在执行排雷任务时失去了双眼双手。他克服重重困难，现在成为军队广播 节目《南陆之声》的播音员。从他身上我们感受到 ①只有经历挫折，才能实现人生梦想②自强使人奋发向上，挑战自我、超越自我③实现梦想需 要塑造自强不息的品格④拥有自强的品质，就会取得成功 A.①③ B.①④ C.②③ D.②④ 17.从抗震救灾、成功举办奥运会、亚运会到神舟系列飞船飞天，无论是面对自然灾害的严峻考验，还是 人类社会发展带来的新课题、新挑战，世界总能从中国人身上得到一个相同的回答，那就是自强不 息的精神。正是一代代人自强不息地接力传承，中华民族 ①才历经沧桑而不衰，饱经磨难而更强②才自立于世界民族之林③才不会再遇到任何困难 ④才能成为爱好和平的民族 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ -6- 18.教人“向上社交”已成为当下一些博主的“吸粉”利器，但没有让人一路登天的“天梯”，如果己弱他 强，向上社交终将是一厢情愿。这启示我们要 () A.悦纳自己 B.自尊自信 C.与人为善 D.自立自强 19.新征程上，正涌现越来越多有理想、敢担当、能吃苦、肯奋斗的新时代好青年。从广袤田畴到企业车 间，从科研一线到风雪边关，他们不惧风雨、勇挑重担，为强国建设、民族复兴贡献青春力量。这对我 们成长的启示是 () A.扬长避短，悦纳自我 B.省吃俭用，淡泊名利 C.信守承诺，言出必行 D.自强奋进，立志报国 20.从温哥华冬奥会到北京冬奥会，徐梦桃拼搏了12年，伤痛没有让她放弃，心中的火依然在燃烧，正所 谓“人生能有几回搏，此时不搏待何时”。徐梦桃的经历告诉我们 A.挥洒自信热情，忽略他人建议 B.激荡青春活力，尝试所有事情 C.插上自强翅膀，助力青春成长 D.安于享乐生活，平稳度过一生 二、材料题（共4小题，共60分） 21.阅读材料，回答问题。 材料一小学的时候，小峰的学习成绩不理想，小新给他起了个绰号“二师兄”。进入初中后，他想 证明自己，非常勤奋努力，并在期中考试中取得了理想的成绩。对此，小新逢人就说小峰的成绩是抄 来的，有一次竟当面指出“你考试作弊，其他同学都看到了。”小峰非常生气，向老师举报了小新，老 师也对小新进行了批评教育。 材料二小河在学校住宿，每天下晚自习后都去操场上跑步，舍友们很看不惯他的习惯，议论纷纷： “下晚自习不赶紧回来洗刷，到处乱跑，他是不是神经不正常？”有一次，他们在明知道小河已经打扫 完宿舍的情况下，竟把垃圾丢在了地下，导致小河被扣了卫生分。 (1)我们应如何看待材料一中小峰和小新的行为？(6分) (2)材料二给了我们哪些启示？(6分) 22.阅读材料，回答问题。 材料一在学校的歌唱比赛活动中，小丽正准备上台之际，但害怕因紧张忘词，于是想退出比赛。 这时，班主任将一张字条塞到她的手中并对她说：“如果你忘词了就打开看看歌词。”结果，她并没有 打开那张字条，演唱也很成功。下台后，她打开那张字条，发现其实是一张白纸。班主任笑着说： “你手中握的不是字条，而是自信！” (1)班主任为什么将“自信”送给小丽？(6分) 材料二西安体重200斤的女孩扮演杨贵妃走红网络。她叫王宇，因生病导致体重增加，一时人生 灰暗。朋友知道她热爱历史、汉服，鼓励她扮演杨贵妃演出。她重新振作，最大程度地还原唐朝的妆 容，一颦一笑都散发着魅力，充满自信的样子更让众多网友点赞。面对部分网友质疑她扮演的“杨 贵妃”根本不美，她表示不会过分在意别人的眼光，因为美不需要被定义。 (2)“美不需要被定义”，自信乐观的人自会散发耀眼的光芒。结合王宇的故事，谈谈如何做自信的 人。(6分) -7 23.阅读材料，回答问题。 殷秋华是一位患有唐氏综合征的姑娘，但就是这样一位姑娘却能把川剧经典的变脸技艺表现 出来。她每天6点就开始练习基本功，因记忆力差，方向感不清，所以她每一个动作都要练就几百几 千遍，但她从未放弃，终于在长达一年半后第一次公演，她娴熟的技巧、流畅的动作让观众掌声不断。 (1)请你用学过的“自强”方面的知识，谈谈你对殷秋华行为的认识。(6分) (2)看了殷秋华的事迹后，有人认为自强的品质会对个人产生重大影响，但不会影响国家。请评析照 这一观点。(8分) 24.为引导青少年学生向榜样学习，某校开展以“寻找身边榜样焕发青春活力”为主题的学习活动，以下 是七年级(1)班开展的探究活动，请你参与并完成相关任务。 【自信调查】 以下是同学们对本校150名同学进行的有关自信的调查统计结果。 同学们的自我评价 人数 占比 认为学习及各方面不如别的同学 56人 37.3% 在许多公众场合都不敢表现自己 65人 43.3% 经常会采取消极方式去思考问题 29人 19.4% (1)上述调查结果反映了什么问题？对此，请写一句话鼓励他们。(6分) 【宣传板报】 以下是七年级(1)班制作的宣传板报，请你参与完成相关任务。 【青春榜样】 苏某是中国单板滑雪运动员，14岁进入国家集训队。训练中，苏某曾腿部骨折但仍重返训练 场；为获得冬奥会参赛资格，他与成年选手同台竞技…他刻苦训练、突破自我，终于在北京冬奥会 单板滑雪大跳台比赛中夺得金牌，为国争光。 (2)苏某的行为体现了哪种品质？这种品质对个人的成长有何重要意义？(7分) 【立下誓言】 为让青春更精彩，七年级(1)班的同学立下青春誓言 青春誓言 少年强则国强。如今我已步入青春，有很多梦想等着我去实现，为插上飞翔的翅膀，助力青春 成长，我打算 (3)请你将画线处的内容补充完整。(9分) -8-考前专项复习二 焕发青春活力 1.B【解析】小海明确表示自己是个热心肠的人，这说 明他认可自己的优，点，肯定自己的价值，①正确；这里 小海在发挥自己的长处（热心助人），但题目中没有提 到他是否有短处或者如何避开短处，②不符合题意； 他主动报名参加志愿者活动，积极去社区和敬老院， 这是积极表现自己的行为，③正确。小海的行为更多 是主动帮助他人，而不是约束自己，比如控制不良行 为等，④说法不妥，且不符合题意。 2.D【解析】在公共场所不喧哗、参加义务植树，都做 到了知耻，③④符合题意；熬夜打游戏不利于身体健 康，①错误；在地铁上不能吃味道大的食物，要顾及周 围乘客的感受，②错误。 3.B【解析】依据教材知识可知，人须有自尊，自尊的 人不爱慕虚荣。丽丽的做法是爱慕虚荣的表现，她不 应过分追求表面上的荣耀，①④正确；②理解错误；③ 不符合题意。 4.A【解析】叶存仁“感君情重还君赠，不畏人知畏己 知”，拒礼而去。这件事告诉我们自尊的人知荣辱，讲 自爱，自尊的人能够用正确的言行维护自己的尊严， ①②符合题意；③说法太绝对；④错误，自尊的人会尊 重他人，体现近人情。 5.D【解析】根据题千材料分析可知，我们应做到行己 有耻，D符合题意；A、B、C题千材料没有体现，均不符 合题意。 6.D【解析】三次重大比赛中，文晓燕一次次创造新的 纪录，体现文晓燕不断提升自己，这种自尊的态度告 诉我们真正的自尊，来自一个人的努力、拼搏和进取， D说法正确；自尊不会让自己陷入狭小的天地，A说 法错误；B、C不符合题意。 7.A【解析】漫画《谦让》启示我们要尊老爱幼，体恤老 人，尊重他人；要换位思考，尊重他人才能赢得他人的 尊重。①③说法正确；②④本身说法正确，但都不符 合题意。 8.B【解析】分析题文，“天生我材必有用”能够体现自 信，这句话表达了对自身价值和能力的肯定与相信， 体现了一种自信的态度，B项符合题意；“业精于勤荒 -19 于嬉”强调的是勤奋对于学业的重要性：“积跬步以 至千里”强调的是积累和坚持的重要性；“人贵有自 知之明”强调的是要正确认识自己，A、C、D不符合 题意。 9.D【解析】“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”，表 达了对未来的信心和勇往直前的精神；“天生我材必 有用，千金散尽还复来”体现了自信乐观的态度，这两 句都符合“诵古诗强信心”的主题，②④符合题意； “鲜衣怒马少年时，不负韶华行且知”，强调珍惜时光， 努力奋斗；“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”，强调 实践的重要性，这两句与增强信心的主题不直接相 关，排除①③。 10.B【解析】依据题千描述，材料说明自信源于和他 人交往中获得的肯定，B正确；A在题干中没有体 现，排除；C、D错误，说法太绝对。 11.B【解析】周绍亮虽身有残疾，却把生活过得越来 越好，体现其身残志坚，自立自强，B符合题意；“就 能”“一切”的说法均过于绝对，A、C错误；D说法正 确，但与题文的主旨不符。 12.C【解析】小静有普通话标准、喜爱文学的优势，很 想参加竞选，但因为性格内向、胆小害羞而不敢参 与，作为好朋友就应鼓励她敢于迎接挑战，自信地展 示自己，C符合题意；有展示自己的机会就要主动争 取，不能等待，A错误；参与学校的活动，有利于在更 大的舞台上锻炼自己，这不是浪费时间，B错误；所 有的同学都可以平等参与竞争，“不要把机会留给别 人”认知是错误的，D错误。 13.A【解析】题文中袁隆平老先生的话语体现了他对 自己的自信，启示我们做自信的人要明确目标，从当 下开始，全力以赴，要勇于探索，直面挑战，①②正 确；③说法在材料中没有体现；④是对做自尊的人的 要求，不符合题意。 14.C【解析】分析题文，向奥运健儿学习，我们应坚定 民族自信心，积极为民族振兴而奋斗；怀着对未来的 憧憬，努力学习。②③正确；①④说法不准确，排除。 15.C【解析】题中米师傅身残志坚，勇于克服困难，努 力学会一门谋生的技艺，这是自信自强的表现，可以 给予我们超越自我、不懈坚持的精神力量，①③符合 题意：材料未体现知荣知耻，②不符合题意：米师傅 个人修养。③我们要学会尊重他人，接纳他人的不 的事迹是值得我们每个人学习的，④错误。 同个性和处世风格，尊重他人不同的生活习惯，珍视 16.C【解析】从杜富国克服困难成为播音员的事迹， 他人的劳动和付出。 我们感受到自强的作用，说明实现梦想需要塑造自22.(1)①自信是一个人对自身能力的肯定，是一个人自 强不息的品格，②③说法正确；“只有…才”“就会 身能力的彰显，是一个人精神风貌的体现。②自信 取得成功”说法过于绝对，①④说法错误。 让人乐观坚定，让我们充满希望和力量，面对困难和 17.A【解析】根据所学知识可知，①②正确；国家和民 失败不轻言放弃，朝着既定目标勇毅前行。③自信 族遇到困难是正常的，③错误；中华民族本来就是爱 让人远离自负与自卑。 好和平的民族，④错误。 (2)①找准定位，扬长避短。我们可以在与他人的交 18.D【解析】分析题文，“如果己弱他强，向上社交终 往和社会实践中客观认识自己、准确定位自己，既要 将是一厢情愿”，这说明在社交中，个人的实力和能 充分发挥自身的优势，也要认清自己的不足，避免盲 力是关键。因此，这启示我们要通过自身的努力和 目自信。②专注当下，积极行动。做自信的人，要明 提升，变得更加强大，即自立自强，D符合题意；题干 确目标，从当下开始，心无旁骛，全力以赴，不惧失 没有涉及悦纳自己、自尊自信、与人为善，A、B、C不 败，为自己鼓劲、喝彩。③勇于探索，增强底气。做 符合题意。 自信的人，要有直面挑战的勇气，紧跟时代步伐，大 19.D【解析】根据题干材料分析，新时代好青年不断 胆应对学习和生活中的新问题，积极探索，在解决问 涌现，他们不惧风雨、勇挑重担，为强国建设、民族复 题中展现实力、提升能力。 兴贡献青春力量。这对我们成长的启示是自强奋23.(1)殷秋华克服了常人难以想象的困难，通过坚持 进，立志报国，D符合题意；A、B、C排除，题干材料没 不懈的努力，最终在川剧变脸技艺上取得了成功， 有体现，均不符合题意。 体现了她自我勉励、发愤图强的精神，说明自强是 20.C【解析】徐梦桃拼搏15年追逐奥运梦想的故事， 一种奋发进取的精神状态，是一种不断完善自我、 告诉我们要有进取的精神和不懈的坚持，插上自强 超越自我的人生追求，自强能使人自主自立，使人 的翅膀，助力青春成长，C正确；青春要有自信，要学 奋发向上 会独立思考，但同时也要接纳他人合理、正确的意见 (2)这一观点错误。自强使人自主自立，使人奋发向 和建议，A错误；激荡青春的活力，要敢于追求和尝 上，对个人产生了积极影响。但自强不仅关系个人 试有意义的、有利于成长的事情，而不是所有事情，B 的成长，而且关系民族的命运和国家的未来。正是 错误；青春要有自信、自强的品质，敢于拼搏奋斗，为 一代又一代中国人自强不息地接力传承，中华民族 梦想和人生插上飞翔的翅膀，而不是安于享乐，D 才历经沧桑而不衰，饱经磨难而更强，自立于世界民 错误。 族之林。 21.(1)①每个人都有自尊的需要。小峰努力勤奋地想24.(1)表格中的调查数据反映了部分同学对自己不 证明自己，这是自尊的表现；面对小新的侮辱和诋 自信。 毁，小峰向老师进行了举报，积极维护了自己的人格 鼓励语：把自信当成点燃思想的火花，坚定理想的风 尊严，这种做法值得我们学习。②我们应恪守为人 帆，攀登高峰的阶梯，要自信，我能行！ 之德，不做有损人格的事。小新的做法伤害了小峰 (2)品质：自强、自强不息。 的自尊心，是不尊重他人的表现，他应该接受老师的 意义：①自强，使人自主自立。自强的人，能够“克 批评教育。 己”“自胜”，主动发掘自身力量，依靠自己的努力拼 (2)①我们要学会维护自己的人格尊严。②我们要 搏勇敢面对生活，获得生存和发展的机会。②自强， 不断提升自己，历练自己，增强人际交往能力，提升 使人奋发向上。自强的人，有锲而不舍的坚毅品格， 20 积极进取，知不足而奋进，望远山而力行，不断挑战 自我、超越自我。 (3)①树立远大理想。我们要怀有拳拳爱国之心，立 下报国之志，把个人命运与祖国发展结合起来，找到 青春进取的方向和力量，奋力书写挺膺担当的青春 篇章。②求得真学问，练就真本领。我们要认真对 待各门课程，勤学好问、夯实基础；要关注现实问题 和社会发展，提高解决问题的能力。趁着青春年少， 我们要练就一身本领，更好地为民造福、为国争光。 ③在苦干实干中磨砺成长，砥砺前行。我们要在做 事中不断磨炼意志、锤炼品格。无论是学习还是生 活，我们首先要学会依靠自己、对自己负责，学会做 事、身体力行。 考前专项复习三 传承中华优秀传统文化 1.A【解析】“护线爱鸟”体现了人与自然和谐共生，即 道法自然、天人合一的思想，A正确；其他选项均不符 合题意。 2.C【解析】传统中的守株待兔遇到了新情况，运用了 导航提醒，这体现了革故鼎新、与时俱进的核心理念； 前方有树桩，告诉我们要脚踏实地，实事求是，②④符 合题意：这不是追求独特，标新立异，①错误：③说法 与题文的主旨不特，排除。 3B【解析】题干材料中的关键信息“江山就是人民， 人民就是江山”“我将无我，不负人民”体现了惠民利 民、安民富民的思想，总书记的情怀是让人民过上安 定富足的生活，通过社会发展惠及更多人民，①③④ 正确；“一切”的说法太绝对，②错误。 4.B【解析】孟二梅的做法是正义行为，体现了爱人利 人，①③正确，②④内容不符合题意，排除。 5.A【解析】漫画中守信者一路绿灯，失信者寸步难 行，告诉我们要做到守诚信，做诚实守信的人，以诚实 守信为荣，以弄虚作假为耻，①②正确；③④说法与本 题内容无关，排除。 6.D【解析】“君子义以为上”的意思是君子把“义”看作 是最尊贵的、最重要的品德，体现的是崇正义。分析选 项，积极制止同学向残疾人抛掷杂物的行为；看到社会 青年欺负同学，及时报警，这些都是崇正义的表现， -21 ③④符合题意。小组讨论时常有不同的声音“碰撞”， 这是讨论，与“义”无关，①不符合题意；小季答应别人 的事总是能说到做到，这是诚信的表现，②不符合 题意。 7.D【解析】题干材料体现了求大同的核心理念，据此 可知③④正确；①②不符合题意，排除。 8.B【解析】茶和酒并不是不可兼容的，既可以酒逢知 己千杯少，也可以品茶品味品人生，说明中国茶和欧 洲酒可以“求同存异、和而不同”，这也为解决人际关 系以及国与国之间的关系提供了重要启示，②③正 确；“求同存异、和而不同”是中华人文精神中重要的 内容，但不是最重要的内容，①错误；④说法不符合 实际。 9.C【解析】小说《平凡的世界》告诉我们做人做事的 道理，体现了文以载道、以文化人的教化思想，读《平 凡的世界》有助于我们弘扬自强不息的传统美德，据 此①③正确；②说法不符合题意；④说法太绝对。 10.A【解析】根据题千对李白的《早发白帝城》创作背 景的描述，可知①②正确；③说法片面；④说法不符 合题意。 11.C【解析】“给水瓶做记号，并请喝完”，还鼓励未喝 完带走，体现了俭约自守、中和太和的生活理念，有 利于倡导勤俭节约的良好风尚，②③说法正确；①说 法不符合题意；④理解错误。 12.C【解析】根据材料可知②④理解正确；小娟的做 法是正确的，①错误；中学生的主要职责和基本任务 是学习，③说法错误。 13.A【解析】积石山县地震后，受灾群众、党和政府及 各地群众、陇陇的积极行动都值得我们学习，①②③ 理解正确；陇陇的行为是关爱他人、扶危济困的表 现，不是爱国诚信的表现，④错误。 14.C【解析】仔细阅读材料可知①③④理解正确；“杜 绝”的说法太绝对，排除②。 15.D【解析】素材一中市民以礼相待，素材二中大叔 与人为善，素材三中志愿者勇担责任，我们应该以他 们为榜样，崇德向善、见贤思齐，D符合题意；A、B、C 不符合题意。 16.C【解析】杨叔子放弃了在美国的优厚待遇，毅然 回国，体现出他精忠报国、振兴中华的爱国情怀；带 人类到爱万物的扩展。②重民本。我们应当站稳人 领团队攻克了钢丝绳断丝定量检测等国际难题，体 民立场，不断增强为人民服务的本领。③守诚信。 现出天下兴亡、匹夫有责的担当意识，②③说法正 我们应当树立诚信意识，做诚实守信的人。④崇正 确；①④说法与人物事迹不符。 义。在面对个人利益选择时，我们应当将道义置于 17.B【解析】题文中何平在困难和挫折面前没有退 优先位置，让我们的言行合乎道义。⑤尚和合。我 缩，而是勇敢面对，同时照顾父亲母亲和弟弟，这启 们应当正确看待差异与矛盾，坚持多样性统一，构建 示我们要践行传统美德，自强不息、孝老爱亲，①② 和谐的人与人、人与自然的关系。⑥求大同。我们 ④正确：③说法在材料中没有体现，排除。 应当热爱祖国和人民，积极为人类的发展和进步作 18.B【解析】题千中，中国援外医疗队的善举启示我 贡献。（答出其中四方面即可） 们要以实际行动弘扬中华传统美德，敬业乐群有利23.（1)材料一体现了求同存异、和而不同的处世方法； 于实现人生价值，①④符合题意；援外救治病患，不 材料二体现了文以载道、以文化人的教化思想。 是青少年身体力行的事情，②说法错误；青少年也可 (2)①弘扬促进社会和谐的思想文化。小韩、小刘主 以做到扶危济困、无私奉献，③错误。 张不同却能和谐相处，这告诉我们应当正确运用求 19.A【解析】题文中，曲先生回家后主动联系帮助自 同存异、和而不同的方法，为促进社会和谐贡献力 己的驾驶员并归还借款，践行了诚信，体现了诚实守 量。②弘扬向上向善的思想文化。我们要积极进 信和扶危济困的美德，彰显了担当，①②说法正确； 取，向着更高更远的目标努力奋进；爱人利人，择善 ③④说法在题文中没有体现，排除。 而行，追求至善的人生境界。我们应当向张艺瑄学 20.C【解析】根据题干材料，王向楠的做法体现了中 习，培养积极向上的生活态度，勇担使命，久久为功， 华民族传统美德中的见义勇为、助人为乐，C项符合 争做向上向善的好少年。 题意。 24.(1)①国无德不兴，人无德不立。中华优秀传统文化 21.(1)①“不登高山，不知天之高也；不临深溪，不知地 蕴含的丰富道德理念和规范，体现着评判是非曲直 之厚也”，体现了脚踏实地、实事求是的思想。②“安 的价值标准，潜移默化地影响着中国人的行为方式。 得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜！风雨不动安 ②中华传统美德是中华优秀传统文化的精髓，是世 如山”，体现了惠民利民、安民富民的思想。③“阳春 代相传的民族智慧，是中华民族走向未来的宝贵精 布德泽，万物生光辉”，体现了道法自然、天人合一的 神财富。 思想。④“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”，体现 (2)故事一李枥煌的事例体现了自强不息、孝老爱亲 了革故鼎新、与时俱进的思想。 的传统美德；故事二王宏海老师的事例体现了敬业 (2)①中华民族在长期历史发展中培育和形成的思 乐群的传统美德。 想理念，有助于我们理解、继承中华优秀传统文化， (3)①做自强不息的人。面对困难和挑战，我们应当 可以为我们走好人生道路提供有益启迪。②中华优 自立自强、刚健有为，以顽强的意志和不屈的精神， 秀传统文化的思想理念深邃博大，是解读中华民族 不断开辟人生的新天地。②做敬业乐群的人。对待 历史发展的重要密码。长期以来，这些思想理念潜 学习和工作，我们要专心致志，爱岗敬业，尽职尽责。 移默化地影响着中国人的思维方式和行为方式，至 我们要乐于与他人交往，在集体中与人和睦相处、团 今仍然散发着历久弥新的魅力。 结协作。③做扶危济困的人。当他人身处困境时， 22.(1)材料一体现了讲仁爱、崇正义；材料二体现了重 我们应当主动伸出援助之手。④做见义勇为的人。 民本、求大同；材料三体现了尚和合、崇正义。 当国家利益和社会公共利益受到侵害时，当他人遇 (2)①讲仁爱。我们应当孝敬父母、关爱亲人，尊重 到危难时，我们要敢于挺身而出，运用自己的智慧和 他人、关心他人、帮助他人，实现由爱亲、爱他人、爱 力量维护国家利益和社会公共利益，帮助他人。 22