第四单元《万以内的加、减法》（专项练习）-2025-2026学年二年级下册数学人教版

**基本信息** 聚焦万以内加减法核心能力，通过六大模块系统构建“规则-技巧-关系-应用”的方法体系，强化运算能力与推理意识。 **专项设计** |模块|题量/典例|方法提炼|知识逻辑| |----|-----------|----------|----------| |加减法竖式谜|含图形/字母变式|笔算对位、进退位规则|从基础竖式到符号化推理，培养几何直观| |错中求解|加减错算6类题型|和差增减规律|基于运算本质分析错误影响，发展推理意识| |加减法巧算|凑整算理应用|接近整百数的加减调整法|从算理到简算技巧，提升运算能力| |各部分关系|含互逆验算题|和差公式及互逆关系|构建加减内在联系，强化模型意识| |数独游戏|四阶字母/数字数独|行列宫不重复规则|渗透逻辑推理，培养数学思维严谨性| |综合应用|12选填+解决问题|结合生活情境的综合运用|整合前5模块方法，提升应用意识|

新人教版二年级下册数学第四单元 《万以内的加、减法》单元专项培优 题型目录： 培优一：加减法竖式谜 培优二：错中求解问题 培优三：加、减法的巧算问题 培优四：加、减法各部分之间的关系 培优五：数独游戏 培优六：综合应用 培优一：加减法竖式谜 【例题1】 内填几？ 知识点总结： 笔算加减法： 1、加法笔算 相同数位对齐，从个位加起，哪一位上的数相加满十，就向前一位进1，前一位相加时要加上进位的1。 2、减法笔算 不退位减法：相同数位对齐，从个位减起，哪一位上的数够减，就直接减。 退位减法：相同数位对齐，从个位减起，哪一位上的数不够减，就从前一位退1当10，和本位上的数相加后再减，前一位相减时要减去退走的1。 举一反三 1. 内填几？ 2.下面各图形分别代表什么数? 3.下面各字母、汉字分别代表什么数? 4. 在下面同样的图形中，填上相同的数，使竖式成立。 培优二：错中求解问题 【例题2】（1）小强在做一道加法题时，把一个加数个位上的 6 看成了 9，而另一个加数十位上的9 看成了 6，计算结果是190。正确的和应该是多少? （2） 天天在计算两个三位数相减时,把被减数十位上的5错看成了8，个位上的9错看成了6，结果得到的差是64。正确的差应该是( )。 知识点总结： 1、在加法中，一个加数不变，另一个加数增加或减少几，和也相应地增加或减少几。 2、在减法中，被减数不变，减数增加几，差就减少几；减数减少几，差就增加几。 举一反三 1.可可在计算一道加法题时，把一个加数十位上的5看成了 8，把另一个加数个位上的 8 看成了3，这样计算出来的和是180。正确的和应该是( )。 2.可可在做一道减法题时，把被减数个位上的 3 看成了 8，把十位上的0看成了 6，这样得出的差是199。正确的差应该是多少? 3.乐乐在做一道减法题时，把减数329写成了 392,结果是428。正确的结果应该是多少? 4.丽丽在做一道减法题时，把被减数个位上的8错写成3，把减数十位上的7错写成2，所得的差是212。正确的差是( )。 5. 小马虎在计算一道减法题时，把被减数个位上的 7看成了 1，把减数十位上的1看成了 7，结果得到的差是 111。正确的差是( )。 6.小飞在计算812减 360时,把“360”抄成了“390”,算出得数是422,他要想得到正确的结果，除了可以重新列竖式计算外，还可以用下面算式( )计算。 ①390-30 ②422-30 ③ 422+30 培优三：加、减法的巧算问题 【例题3】1.巧算加法 根据每组中第一个算式的和写出第二个算式的和。想一想，根据你的发现解题。 256+500=756 256+498= 472+200=672 472+204= 【探究】想一想，填一填。 【运用】根据发现口算下面各题。 377+497= 518+403= 268+195= 437+302= 2.巧算减法 照样子用简便方法算一算。 例: 727-99 605-138 =727-100+1 =599+6-138 =627+1 =599-138+6 =628 =461+6 =467 635-98 707-352 知识点总结： 一个数与接近整百的数相加，可以先把这个数与整百数相加，再把多加的数减去，少加的数加上。 被减数减去接近整百数的减数，可以把减数看成与它接近的整百数，再把多减的数加上，少减的数减去。 举一反三 1.在计算500—306 时,强强先计算 500—300=200，要得到正确的结果，还需要用 200( )。 ①加6 ②减4 ③减6 2. 巧算。 147＋98 248＋99 1999＋999＋99＋9 3. 巧算。 856－497 984－798 762－503 培优四：加减法各部分之间的关系 【例题4】在一道加法算式中，和比一个加数多 2027，比另一个加数多2025,和是( )。 知识点总结： 1、加法各部分间的关系 和=加数+加数 加数=和－另一个加数 验算加法：交换两个加数的位置再算一遍，或用和减去其中一个加数，看是否等于另一个加数。 2、减法各部分间的关系 差=被减数-减数 减数=被减数-差 被减数=减数+差 验算减法：用被减数减去差，看是否等于减数，或用减数加差，看是否等于被减数。 3、加减法的互逆关系 减法是加法的逆运算，即已知两个数的和与其中一个加数，求另一个加数的运算用减法。 举一反三 1.乐乐的作业纸上洒上了墨水，只留下了验算的竖式。他原来的算式不可能是( )。 ①277+365=642 ②642-277=365 ③365-277=88 2.两个数的差是 125，如果被减数增加 20，减数减少 15，这时差是( )。 3.已知☆-32=178,△+☆=329,那么△=( )。 4.小莉在计算一个数加 109 时，错看成一个数减去 109，得到的结果是246，正确的结果是( )。 5.被减数比差大 225,比减数大 375,被减数是( )。 6. 385 减去一个数的差是 187,这个数是( )。 ①572 ②198 ③188 培优五：数独游戏 【例题5】 在如图的字母四阶数独中，每一行、每一列、每一个宫里都有 A、B、C、D。“?”应该是( )。 知识点总结： 四阶数独的通用规则 ◦ 行规则：每一行的4个格子里，必须包含A、B、C、D各一个，不能重复。 ◦ 列规则：每一列的4个格子里，必须包含A、B、C、D各一个，不能重复。 ◦ 宫规则：四阶数独会分成4个2×2的小宫，每个小宫里必须包含A、B、C、D各一个，不能重复。 举一反三 1.在下面的方格中，每行、每列都有1~3这三个数，并且每个数在每行、每列都只出现一次。M应是( ),N 应是( )。 2.在下面的方格中，每行、每列都有1~5这五个数，并且每个数在每行、每列都只出现一次。A、B、C各应是几? 培优六：综合应用 一、选一选。 1.不能验算 659-318 = 341 的算式是( )。 ① 659-341 ② 318+341 ③ 341-318 2.下面计算 76 +126 的方法中,( )的方法正确。 小明 小文 小丽 76=70+6 126=100+20+6 70+20=906+6=12 100+90+12=202 ① 小明和小文 ② 小文和小丽 ③ 小明、小文和小丽 3.如图，根据减法竖式，可以知道( )。 ①☆=△−1 ②△=☆ ③☆=△+1 4.一个巨幕电影院一共有678个座位，两个旅行团分别有342名和354名团员。这两个旅行团同时在这个巨幕电影院观看电影，坐得下吗?下面( )在解决这个问题时的估算方法合理。 笑笑:342+354 看成340+350=690 690>678 座位不够坐。 军军:342+354 看成350+360=710 710>678 座位不够坐。 丽丽:342+354 看成340+360=700 700>678 座位不够坐。 ①军军 ②笑笑 ③丽丽 5.王叔叔的家距离公司425米，一天王叔叔从家去上班，走了132米的时候，发现有一份文件忘记带了，又返回家去取。这一天王叔叔上班共走了( )米。 ①557 ②689 ③718 6.计算598+99时,下面方法正确的是( )。 ①600+100-2 ②598+100-1 ③600+99-3 7.三位数加三位数：868+□□6，如果它们的和是三位数，那么第二个加数十位上不可能是( )。 ①1 ②2 ③3 8.关于199+463的计算结果，下面说法中正确的是( )。 ①它们的和比 700 大一些 ②它们的和比 600 小一些 ③199不到200,463不到500,它们的和一定小于 700 9.□□8—2□□=223,被减数可能是( )。 ①378 ②478 ③418 10.一台电风扇245元，一个电饭煲187元，妈妈有400元，( )买这两件商品。 ①不够 ②够 ③无法判断 11.王阿姨买了一个电饭煲和一个微波炉，共花了 700 多元，电饭煲和微波炉的价格可能是( )。 ①315元和237元 ②410 元和 274 元 ③432元和270元 12.妈妈买了三件衣服，其中价格最低的是103元，最高的是196元，这三件衣服的总价钱( )。 ①在300元到400元之间 ②多于500元 ③在400元到500元之间 2、 填空。 1. 估算401—296,结果大约是( ),实际的计算结果是( )。 2. 算式□19－452,要使它的结果大于300,□里最小填( )。 3. 算式□45+269,要使它的结果大于600,□里最小填( )。 4.括号里最大能填几? 97+( )<400 ( )－215<322 508－( )>123 5.比312多418的数是( ),418比( )多93。 6.航天迷欢欢收藏了275张航天纪念邮票，她送给妹妹37张后，两人的航天纪念邮票张数同样多。妹妹原来收藏了( )张航天纪念邮票。 三、解决问题。 1.“2025 苏超”持续火爆,13支代表队共有516人获得参赛资格。 (1)516人中的学生人数如下，算一算,“2025 苏超”一共有( )名学生获得参赛资格。 本科和大专学生：85名 高中及中专学生：69名 （2）已知参赛人员中有29 名职业球员，非职业球员有多少名? 2.“舞蹈风暴”将在中心剧场演出，楼上、楼下一共有706 个座位，楼下的350个座位已经出售了 318 张票，楼上的座位未售出，中心剧场剩下的座位最多还可以让多少人一起观看? 3.乐乐和妈妈都喜欢户外运动。妈妈计划给自己买一辆自行车，给乐乐买一辆滑板车。1200 元够买下面这两辆车吗? 1 学科网（北京）股份有限公司 $ 新人教版二年级下册数学第四单元 《万以内的加、减法》单元专项培优 答案与解析 题型目录： 培优一：加减法竖式谜 培优二：错中求解问题 培优三：加、减法的巧算问题 培优四：加、减法各部分之间的关系 培优五：数独游戏 培优六：综合应用 培优一：加减法竖式谜 【例题1】 内填几？ 答案：第一题答案不唯一。9 0 4 9 4 9 4 知识点总结： 笔算加减法： 1、加法笔算 相同数位对齐，从个位加起，哪一位上的数相加满十，就向前一位进1，前一位相加时要加上进位的1。 2、减法笔算 不退位减法：相同数位对齐，从个位减起，哪一位上的数够减，就直接减。 退位减法：相同数位对齐，从个位减起，哪一位上的数不够减，就从前一位退1当10，和本位上的数相加后再减，前一位相减时要减去退走的1。 举一反三 1. 内填几？ 答案： 5 7 6 5 4 4 9 4 8 3 0 1 2 7 1 3 7 6 7 2.下面各图形分别代表什么数? 4 答案：6 7 3.下面各字母、汉字分别代表什么数? 答案：4 4 7 7 2 4. 在下面同样的图形中，填上相同的数，使竖式成立。4 5 7 4 1 7 9 9 5 7 4 9 1 7 1 0 9 9 7 1 0 9 培优二：错中求解问题 【例题2】（1）小强在做一道加法题时，把一个加数个位上的 6 看成了 9，而另一个加数十位上的9 看成了 6，计算结果是190。正确的和应该是多少? 【答案】：217 【详细解析】 1. 个位多算： 9 - 6 = 3。个位加多了3，所以和多了3。 2. 十位少算： 9 - 6 = 3（在十位上），所以这是30。十位少加了30，所以和少了30。 3. 总数变化： 最后的结果多3，少30， 4. 正确结果：我们把多的减去，少的加上，算式： 190 －3＋30 = 217. （2） 天天在计算两个三位数相减时,把被减数十位上的5错看成了8，个位上的9错看成了6，结果得到的差是64。正确的差应该是( )。 【答案】：37 【详细解析】： 1. 被减数十位看多： 8 - 5 = 3（在十位上），这是30。被减数变大了30，差也会变大30。 2. 被减数个位看少： 9 - 6 = 3。被减数变小了3，差也会变小3。 3. 总数变化： 最后的差大30，小3， 4. 正确结果：多的减去，少的加上，算式： 64 －30＋3 = 37. 知识点总结： 1、在加法中，一个加数不变，另一个加数增加或减少几，和也相应地增加或减少几。 2、在减法中，被减数不变，减数增加几，差就减少几；减数减少几，差就增加几。 举一反三 1.可可在计算一道加法题时，把一个加数十位上的5看成了 8，把另一个加数个位上的 8 看成了3，这样计算出来的和是180。正确的和应该是( )。 【答案】：155 【解析】： 1. 看多的：十位多了 30。 2. 看少的：个位少了 5。 3. 总数变化：多30，少5。 4. 正确的结果：多的减去，少的加上，算式： 180 - 30＋5= 155. 2.可可在做一道减法题时，把被减数个位上的 3 看成了 8，把十位上的0看成了 6，这样得出的差是199。正确的差应该是多少? 【答案】：134 【解析】： 1. 被减数个位多了 5，差多了 5。 2. 被减数十位多了 60，差多了 60。 3. 差一共多了：60 + 5 = 65。 4. 正确差要减去65， 算式： 199 - 65 = 134. 4.丽丽在做一道减法题时，把被减数个位上的8错写成3，把减数十位上的7错写成2，所得的差是212。正确的差是( )。 【答案】：167 【解析】： 1. 被减数少了5，差少了5。 2. 减数少了50，差多了50。 3. 总数变化：少5，多50。 4. 正确的差，算式： 212 ＋5－50 = 167. 5. 小马虎在计算一道减法题时，把被减数个位上的 7看成了 1，把减数十位上的1看成了 7，结果得到的差是 111。正确的差是( )。 【答案】：177 【解析】： 1. 被减数少了6，差少了6。 2. 减数多了60，差少了60。 3. 差一共少了66。（60 + 6 = 66） 4. 算出来的差少了66，正确差要加上66。算式： 111 + 66 = 177。 6.小飞在计算812减 360时,把“360”抄成了“390”,算出得数是422,他要想得到正确的结果，除了可以重新列竖式计算外，还可以用下面算式( )计算。 ①390-30 ②422-30 ③ 422+30 【答案】：③ 【解析】：把 360 看成 390，减数变多了30，差变小30。 正确结果就要加上30，正确算式： 422 + 30 = 452 所以正确选项是 ③422 + 30。 培优三：加、减法的巧算问题 【例题3】1.巧算加法 根据每组中第一个算式的和写出第二个算式的和。想一想，根据你的发现解题。 256+500=756 256+498= 472+200=672 472+204= 【探究】想一想，填一填。754 676 472 ＋ 256 ＋ 【运用】根据发现口算下面各题。 377+497=377＋500－3＝874 518+403=518＋400＋3＝921 268+195=268＋200－5＝463 437+302=437＋300＋2＝739 2.巧算减法 照样子用简便方法算一算。 例: 727-99 605-138 =727-100+1 =599+6-138 =627+1 =599-138+6 =628 =461+6 =467 635-98 707-352 =635－100＋2＝537 =699＋8－352＝347＋8＝355 知识点总结： 一个数与接近整百的数相加，可以先把这个数与整百数相加，再把多加的数减去，少加的数加上。 被减数减去接近整百数的减数，可以把减数看成与它接近的整百数，再把多减的数加上，少减的数减去。 举一反三 1.在计算500—306 时,强强先计算 500—300=200，要得到正确的结果，还需要用 200( )。 ①加6 ②减4 ③减6 【答案】：③ 2. 巧算。 147＋98 248＋99 1999＋999＋99＋9 ＝147＋100－2＝245 ＝248＋100－1＝347 ＝2000＋1000＋100＋10－4 ＝3110－4＝3106 3. 巧算。 856－497 984－798 762－503 ＝856－500＋3 ＝984－800＋2 ＝762－500－3 ＝359 ＝186 ＝259 培优四：加减法各部分之间的关系 【例题4】在一道加法算式中，和比一个加数多 2027，比另一个加数多2025,和是( )。 【答案】4052 【解析】 · 和 = 加数① + 加数②。 · 和比加数①多2027，说明 加数② 就是 2027。 · 和比加数②多2025，说明 加数① 就是 2025。 · 所以和 = 2025 + 2027 = 4052。 知识点总结： 1、加法各部分间的关系 和=加数+加数 加数=和－另一个加数 验算加法：交换两个加数的位置再算一遍，或用和减去其中一个加数，看是否等于另一个加数。 2、减法各部分间的关系 差=被减数-减数 减数=被减数-差 被减数=减数+差 验算减法：用被减数减去差，看是否等于减数，或用减数加差，看是否等于被减数。 3、加减法的互逆关系 减法是加法的逆运算，即已知两个数的和与其中一个加数，求另一个加数的运算用减法。 举一反三 1.乐乐的作业纸上洒上了墨水，只留下了验算的竖式。他原来的算式不可能是( )。 ①277+365=642 ②642-277=365 ③365-277=88 【答案】③ 【解析】选项①：把两个加数交换位置，和不变。原题可能是两个数相加。 选项②：检验减法时，可以用差加减数，所以原题可能是减法。 选项③：365-277=88。如果要验算它，应该用“差 + 减数 = 被减数”，即“88 + 277 = 365”。而不是用原来的365去加一个数。所以③不可能是原题。 2.两个数的差是 125，如果被减数增加 20，减数减少 15，这时差是( )。 【答案】160 【解析】 · 被减数增加20，差也会增加20。 · 减数减少15，差反而会增加15。 · 新差 = 125 + 20 + 15 = 160。 3.已知☆-32=178,△+☆=329,那么△=( )。 【答案】119 【解析】 · 由第一个式子：☆ = 178 + 32 = 210。 · 把☆=210代入第二个式子：△ + 210 = 329。 · 所以 △ = 329 - 210 = 119。 4.小莉在计算一个数加 109 时，错看成一个数减去 109，得到的结果是246，正确的结果是( )。 【答案】464 【解析】 · 错误的算式是：□ - 109 = 246。 · 求□：□ = 246 + 109 = 355。 · 正确的算式是：355 + 109 = 464。 5.被减数比差大 225,比减数大 375,被减数是( )。 【答案】600 【解析】 · 被减数 - 差 = 减数 = 225。 · 被减数 - 减数 = 差 = 375。 · 被减数 = 减数 + 差 = 225 + 375 = 600。 6. 385 减去一个数的差是 187,这个数是( )。 ①572 ②198 ③188 【答案】② 【解析】 · 385 - □ = 187。 · □ = 385 - 187 = 198。 培优五：数独游戏 答案：【例题5】 在如图的字母四阶数独中，每一行、每一列、每一个宫里都有 A、B、C、D。“?”应该是( A )。 知识点总结： 四阶数独的通用规则 ◦ 行规则：每一行的4个格子里，必须包含A、B、C、D各一个，不能重复。 ◦ 列规则：每一列的4个格子里，必须包含A、B、C、D各一个，不能重复。 ◦ 宫规则：四阶数独会分成4个2×2的小宫，每个小宫里必须包含A、B、C、D各一个，不能重复。 举一反三 1.在下面的方格中，每行、每列都有1~3这三个数，并且每个数在每行、每列都只出现一次。M应是( ),N 应是( )。 答案：3，3 2.在下面的方格中，每行、每列都有1~5这五个数，并且每个数在每行、每列都只出现一次。A、B、C各应是几? 答案： A：4，B：2，C：5。 培优六：综合应用 一、选一选。 1.不能验算 659-318 = 341 的算式是( )。 ① 659-341 ② 318+341 ③ 341-318 答案：③ 解析： 验算减法有两种方法： · 用“被减数 - 差”看是否等于减数：659 - 341 = 318 （选项①可以） · 用“减数 + 差”看是否等于被减数：318 + 341 = 659 （选项②可以） · 选项③ 341 - 318 的结果是23，和659、318都没有直接关系，所以不能用来验算。 2.下面计算 76 +126 的方法中,( )的方法正确。 小明 小文 小丽 76=70+6 126=100+20+6 70+20=906+6=12 100+90+12=202 ① 小明和小文 ② 小文和小丽 ③ 小明、小文和小丽 答案：③ 解析： 小明的“凑整法”、小文的“竖式”、小丽的“分步相加法”都正确。三个小朋友的方法都能算出202，所以选③。 3.如图，根据减法竖式，可以知道( )。 ①☆=△−1 ②△=☆ ③☆=△+1 答案：① ☆ = △ - 1 解析：个位：3 - 5 不够减，需要向十位借1，此时个位是 13 - 5 = 8，符合差个位是8。十位：被借走了1，变成了 (△ - 1) - ☆ = 0。 所以：△ - 1 - ☆ = 0，也就是 ☆ = △ - 1。 4.一个巨幕电影院一共有678个座位，两个旅行团分别有342名和354名团员。这两个旅行团同时在这个巨幕电影院观看电影，坐得下吗?下面( )在解决这个问题时的估算方法合理。 笑笑:342+354 看成340+350=690 690>678 座位不够坐。 军军:342+354 看成350+360=710 710>678 座位不够坐。 丽丽:342+354 看成340+360=700 700>678 座位不够坐。 ①军军 ②笑笑 ③丽丽 答案：② 解析： 估算时把两个数往小数估，估小时如果都坐不下，那肯定坐不下。 5.王叔叔的家距离公司425米，一天王叔叔从家去上班，走了132米的时候，发现有一份文件忘记带了，又返回家去取。这一天王叔叔上班共走了( )米。 ①557 ②689 ③718 答案：② 解析：走了132米，返回：132 + 132 = 264米 （走了又返回家，等于家门口原地多走了这一段路）， 再走去公司：425米 总路程 = 回家往返的 264 米 + 直接去公司的 425 米 = 689 米。 6.计算598+99时,下面方法正确的是( )。 ①600+100-2 ②598+100-1 ③600+99-3 答案：② 解析： 把99看作100来加，因为多加1，最后要减1。 7.三位数加三位数：868+□□6，如果它们的和是三位数，那么第二个加数十位上不可能是( )。 ①1 ②2 ③3 答案：③ 解析： 第二个是三位数，所以百位上最小是1，此时百位上是8＋1＝9，十位上相加不能超过十，否则结果是四位数，又因为各位相加满十向十位进1了，所以现在十位数字是6＋1＋□，不能超过10，所以□不能超过3. 8.关于199+463的计算结果，下面说法中正确的是( )。 ①它们的和比 700 大一些 ②它们的和比 600 小一些 ③199不到200,463不到500,它们的和一定小于 700 答案：③ 解析： 199<200，463<500，所以 199+463 < 200+500，即 < 700。因此它们的和一定小于700（大约在662左右），接近700，但不可能超过700。所以①和②都错。 9.□□8—2□□=223,被减数可能是( )。 ①378 ②478 ③418 答案：② 解析：可用排除法，一个一个验证。 10.一台电风扇245元，一个电饭煲187元，妈妈有400元，( )买这两件商品。 ①不够 ②够 ③无法判断 答案：① 解析：245+187=432（元）。432>400，不够买。 11.王阿姨买了一个电饭煲和一个微波炉，共花了 700 多元，电饭煲和微波炉的价格可能是( )。 ①315元和237元 ②410 元和 274 元 ③432元和270元 答案：③ 解析： ① 315+237=552（元），不是700多元。 ② 410+274=684（元），接近700但不到700。 ③ 432+270=702（元）。702元属于700多元。 所以选③ 12.妈妈买了三件衣服，其中价格最低的是103元，最高的是196元，这三件衣服的总价钱( )。 ①在300元到400元之间 ②多于500元 ③在400元到500元之间 答案：③ 解析： 最低的总价：103 + 104 + 196 = 403 (元) 最高的总价：103 + 196 + 196 = 495 (元) 总价在403-495之间，属于400-500元范围内。所以选③。 2、 填空。 1. 估算401—296,结果大约是( ),实际的计算结果是( )。 答案：100；105 解析： 401≈400，296≈300，400-300=100（估算值）。实际：401-296=105。 2. 算式□19－452,要使它的结果大于300,□里最小填( )。 答案：8 解析： □19 - 452 > 300 → □19 > 752。即这个三位数大于752，百位最小是8。（819-452=367>300） 3. 算式□45+269,要使它的结果大于600,□里最小填( )。 答案：4 解析： □45 + 269 > 600 → □45 > 331。显然□最小填4。 4.括号里最大能填几? 97+( )<400 ( )－215<322 508－( )>123 答案：302，536，384。 5.比312多418的数是( ),418比( )多93。 答案：730；325 解析： 312+418=730；418-93=325。 6.航天迷欢欢收藏了275张航天纪念邮票，她送给妹妹37张后，两人的航天纪念邮票张数同样多。妹妹原来收藏了( )张航天纪念邮票。 答案：201 解析： · 欢欢送完妹妹后剩：275 - 37 = 238（张）。 · 此时妹妹也有238张。 · 妹妹原来：238 - 37 = 201（张）。 三、解决问题。 1.“2025 苏超”持续火爆,13支代表队共有516人获得参赛资格。 (1)516人中的学生人数如下，算一算,“2025 苏超”一共有( )名学生获得参赛资格。 本科和大专学生：85名 高中及中专学生：69名 答案：154 解析： 85（本科） + 69（高中） = 154（人）。 （2）已知参赛人员中有29 名职业球员，非职业球员有多少名? 答案：487 解析： 516 - 29 = 487（名）。 2.“舞蹈风暴”将在中心剧场演出，楼上、楼下一共有706 个座位，楼下的350个座位已经出售了 318 张票，楼上的座位未售出，中心剧场剩下的座位最多还可以让多少人一起观看? 答案：388 解析： 楼下剩下：350 - 318 = 32（个）。 楼上全空：706 - 350 = 356（个）。 剩下座位总数：32 + 356 = 388（个）。 3.乐乐和妈妈都喜欢户外运动。妈妈计划给自己买一辆自行车，给乐乐买一辆滑板车。1200 元够买下面这两辆车吗? 答案：够 解析： 原价：889 + 489 = 1378（元）。 满1000减200：1378 - 200 = 1178（元）。 妈妈有1200元：1200 ＞1178 ，有剩余。 所以 够。 1 学科网（北京）股份有限公司 $