2026年中考语文临考冲刺卷（云南专用）

**基本信息** 2026年中考语文临考冲刺卷以玉溪新平地域文化、太空育种科技前沿及智慧养老社会热点为情境，通过基础与综合题梯度设计，覆盖语言运用、思维能力等核心素养，适配冲刺阶段知识巩固与能力提升需求。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |积累与运用|6题16分|字音字形、词语辨析、病句修改、默写|以新平自然人文为素材，考查语言基础与文化积累，体现文化自信| |综合性学习|4题10分|信息概括、问题解决、名著阅读|结合智慧养老热点与《经典常谈》，培养逻辑思维与文化传承意识| |阅读|12题34分|诗歌赏析、文言文阅读、说明文（太空育种）、记叙文（卖粮）|融合科技（太空育种）与时代变迁（卖粮），提升审美创造与思维深度| |写作|2选1 40分|半命题（心XX）、命题（幸福在平凡中蔓延）|引导关注内心与生活，考查语言运用与审美表达能力|

2026年中考临考冲刺卷 语 文 （全卷四个大题，共24个小题，共8页；满分100分，考试用时150分钟） 注意事项： 1.考生必须在答题卡上解题作答。答案应书写在答题卡的相应位置上，在试卷、草稿纸上作答无效。 2.考试结束后,请将试卷和答题卡一并交回。 一、积累与运用（16分） 阅读下面文字，按要求完成下面小题。（8分） 在滇中腹地的群山与河谷之间，玉溪新平这颗多元交融的明珠，静静镶嵌在哀牢山东麓（lù）、红河谷畔。 这里，北倚哀牢山的雄奇险峻，南拥红河谷的热带风情。彝家的火塘文化与花腰傣的柔情古韵共生共舞，千年茶马古道的蹄痕与现代田园的诗意交织，共同_______着“有一种叫云南的生活”——既有山河壮阔的豪迈，又有民族风情的鲜活。 新平的山水，是大自然的深情馈（kuì）赠。哀牢山作为“滇中绿色屏嶂”，横贯县境北部，山顶终年云雾______，山间林海_______，珙桐、桫椤等珍稀植物在此扎根，黑长臂猿、云豹等野生动物在此栖息，构成了名副其实的“生物基因库”。沿哀牢山盘山公路蜿蜒而上，梯田层层叠叠，铺展至天际，春来水光潋滟，秋至稻浪翻滚，与错落的彝家村寨_______，绘就一幅流动的田园画卷。 藏于山间的石门峡，有“哀牢第一奇峡”之誉。峡谷内峭壁如削（xuē），溪水潺潺，碧潭相连。步道依水而建，穿行其间，时而攀栈凌空，时而踏石涉涧。古藤垂蔓，老木遮天，移步易景，处处皆可成诗。 与哀牢山的雄奇遥相呼应的，是红河谷的丰饶物产。南盘江、元江穿流而过，孕育出终年无霜的温润气候。河谷两岸，芒果、荔枝、龙眼等热带果实缀满枝头，橡胶林、咖啡园连绵起伏，芬芳的果香与草木清气交织弥漫，沁（qìng）人心脾。 这，便是新平——一片山水与人文辉映、传统与现代共生的天地，它描绘着云南生活的独特魅力和自然与文化的厚度。 1．文中注音不正确的一项是（   ）（2分） A．麓（lù） B．馈（kuì） C．削（xuē） D．沁（qìng） 2．文中加点词语有错别字的一项是（   ）（2分） A．镶嵌 B．屏嶂 C．蜿蜒 D．弥漫 3．文中横线上应填入的词语，最恰当的一项是（   ）（2分） A．诠释   缭绕   莽莽   相映 B．诠释   萦绕   莽莽   相映 C．阐述   缭绕   茫茫   相应 D．阐述   萦绕   茫茫   相应 4．文中画线句子有语病，修改正确的一项是（   ）（2分） A．这，便是新平——一片山水与人文辉映、传统与现代共生的天地，它描绘着云南生活的独特魅力和自然与文化的内涵。 B．这，便是新平——一片山水与人文辉映、传统与现代共生的天地，它刻画着云南生活的独特魅力和自然与文化的厚度。 C．这，便是新平——一片山水与人文辉映、传统与现代共生的天地，它展现着云南生活的独特魅力和自然与文化的深厚底蕴。 D．这，便是新平——一片山水与人文辉映、传统与现代共生的天地，它用笔墨描绘着云南生活的独特魅力和自然与文化的厚度。 【答案】 1．D 2．B 3．A 4．C 【解析】 1．D.沁（qìn） 2．B.屏障 3．一空：“诠释”侧重于对事物的内涵、意义等进行解释、说明，强调通过具体的事物或现象来体现某种抽象的概念或精神；“阐述”侧重有条理地论述说明。文中指多种文化共同解读“有一种叫云南的生活”的深层内涵，用“诠释”更贴合。 二空：“缭绕”常用来形容云雾、烟气回环缠绕；“萦绕”多用来形容声音、思绪、情感等抽象事物在脑海或心中盘旋、缠绕。此处形容山顶的云雾，用“缭绕”更准确。 三空：“莽莽”形容林海辽阔茂密的样子；“茫茫”形容没有边际、看不清楚，侧重模糊不清。这里形容山间林海繁茂辽阔，用“莽莽”合适。 四空：“相映”指互相映衬、映照，强调两者之间相互衬托，使彼此的特点更突出；“相应”指互相呼应、应和，侧重于动作、行为或情况之间的呼应、配合。文中是说梯田、村寨等互相映衬，构成一幅田园画卷，用“相映”更恰当。 综上，依次填入：诠释、缭绕、莽莽、相映。 4．根据画线句子可知，此句存在搭配不当的问题。“描绘”多搭配具体画面、景象，无法与抽象的“厚度”搭配。A.“描绘”和“内涵”搭配不当，“描绘”一般和“画卷”“景象”等搭配，“内涵”应与“展现”“体现”等搭配。B.“刻画”和“魅力”“厚度”搭配都不恰当，“刻画”多用于人物形象、性格等方面。C.将“描绘”改为“展现”，“厚度”改为“深厚底蕴”，搭配恰当、句子表意准确、通顺。D.“用笔墨描绘”与前面的语境不符，且“描绘”和“厚度”搭配不当。 5．下列句子的排序，与上下文衔接最恰当的一项是（   ）（2分） 2026年的昆明，正从旅游中转站向世界级休闲度假目的地华丽转身。________。________。________。________。________。未来，昆明将继续深化文旅融合，让“春城”品牌享誉世界。 ①智慧旅游平台的全面升级，则让这些景点通过“一部手机游云南”一键可达 ②依托绿道沿线，非遗工坊在彝族、白族村寨设立，让游客亲手体验扎染、刺绣 ③昆明旅游的蓬勃发展，正是“绿水青山就是金山银山”理念的生动实践 ④滇池绿道的贯通，将生态保护与休闲观光完美融合，成为城市新名片 ⑤这些变化不仅提升了游客满意度，更让当地居民共享旅游发展红利 A．②④⑤③① B．④②①⑤③ C．②④③①⑤ D．④⑤①②③ 【答案】B 【解析】文段开篇点明昆明文旅发展的转变，后文依次列举具体举措、总结影响与主旨。 ④句先介绍滇池绿道这一城市新名片，是具体景观建设，适合作为首句；②句承接绿道，讲述依托绿道开设非遗工坊，拓展文旅体验项目；①句继续补充智慧旅游平台的升级，完善旅游服务；⑤句中“这些变化”指代前文绿道、非遗、智慧平台等一系列举措，总结带来的双重利好；③句拔高主旨，点明昆明旅游发展印证了生态发展理念；正确顺序：④②①⑤③。 6．默写。（6分） （1）面对繁重的学业压力时，我们可以用李白《行路难（其一）》中的“___________________________，________________”点燃斗志，相信只要坚持，就一定会迎来胜利的时刻。 （2）王勃《送杜少府之任蜀州》中的“________________，________________”告诉我们：真正的情谊能跨越距离，志同道合的同学纵使相隔万里也会一直相互牵挂。 （3）看到老师日复一日耐心授课、为同学们答疑解惑，便会想起李商隐《无题》中的“________________，__________________”，这正是默默奉献、执着坚守的美好写照。 【答案】长风破浪会有时 直挂云帆济沧海 海内存知己 天涯若比邻 春蚕到死丝方尽 蜡炬成灰泪始干 【解析】注意“沧”“涯”“蚕”“蜡”“炬”等字的写法。 二、综合性学习（10分） （一）学习与探究（5分） 阅读下面的材料，完成下面小题。 智慧养老，已经成为社会的共识，给予老年人更多人文关怀和科技便利已是一种趋势。 材料一： 近年来，某市通过建设智慧社区，推动养老服务智能化。社区配备智能健康监测设备，实时监测老人血压、心率等指标，并通过APP推送健康建议。同时，建立“一键呼叫”系统，确保紧急情况快速响应。 材料二： 数据显示，65岁以上老年人使用智能手机的比例仅为38%，部分老人因操作困难无法充分享受智慧服务。为此，社区开设“银龄课堂”，教授老年人使用智能设备，并推出纸质版服务指南。 材料三： 民政部提出，智慧养老应兼顾科技便利与人文关怀，避免“数字鸿沟”。未来将推广“线上+线下”双轨服务模式，提升老年群体生活质量。 7．根据材料内容，概括智慧养老的优势。（2分） 8．结合材料二、三，谈谈如何解决老年人使用智能设备的困境。（3分） 【答案】 7．提升了养老效率、安全更加保障、养老生活更加便利、实现数字服务。（答出两点即可） 8．（1）开设培训课程，教授智能设备使用；（2）推出纸质指南，降低操作门槛；（3）推广“线上+线下”双轨服务。 【解析】 7．本题考查提炼信息。联系材料一中“社区配备智能健康监测设备，实时监测老人血压、心率等指标，并通过APP推送健康建议”可知，智慧养老能通过智能设备实时监测健康数据并提供建议，提升了养老效率。联系材料一中“建立‘一键呼叫’系统，确保紧急情况快速响应”可知，智慧养老借助“一键呼叫”系统应对紧急情况，让老年人的安全更加保障。联系材料一中“推动养老服务智能化”、材料三中“智慧养老应兼顾科技便利与人文关怀”可知，智慧养老以科技为支撑提供服务，让养老生活更加便利。联系材料二中“社区开设‘银龄课堂’，教授老年人使用智能设备，并推出纸质版服务指南”、材料三中“推广‘线上+线下’双轨服务模式”可知，智慧养老通过教学和双轨模式帮助老年人接触智能服务，实现数字服务。 8．本题考查提炼信息。联系材料二中“为此，社区开设‘银龄课堂’，教授老年人使用智能设备”可知，可通过开设培训课程，教授老年人智能设备使用，以解决其操作困难的困境。联系材料二中“并推出纸质版服务指南”可知，可推出纸质指南，简化操作流程、降低操作门槛，帮助老年人更好地使用智能设备。联系材料三中“未来将推广‘线上+线下’双轨服务模式，提升老年群体生活质量”可知，可推广“线上+线下”双轨服务，既保留科技带来的便利，又通过线下服务弥补老年人在智能设备使用上的不足，从而解决其困境。 （二）名著阅读（5分） 经典书籍是中华文明的智慧结晶和精华所在，某中学开展阅读经典活动，请你参与以下任务。 9．初三（9）班开展“经典我来探”的读书活动，请你补全对话。（2分） 王老师：《经典常谈》这部作品是朱自清在抗日战争的动荡岁月里创作的一部教育性著作，其核心主题便是对中国传统文化经典的探讨和普及。小组选择感兴趣的章节进行阅读探讨，并陈述探讨结果。 楠楠：我们小组对历史书中出现的“百家争鸣”这一历史现象比较感兴趣，所以我们小组选择阅读①____________这一章节，通过探讨发现，百家争鸣局面的出现，是因为春秋末年封建制度开始崩坏，才智之士对当时的社会情势有不同看法和主张，都想根据自己的见解收拾动乱局面，于是诸子百家便这样兴起。 小云：我们小组选择《〈说文解字〉第一》这一章节进行阅读探讨，本章节介绍了汉字的相关知识，讲述了汉字的演变历程，同时本章节还总结了造字和用字的六个条例，例如“六书”中的假借，指的是②______________________________________________________。 10．阅读古今经典会让我们从名著人物身上学到许多智慧。请你从以下人物中，任选一个，结合某一情节，谈谈你从他（她）身上学到了什么智慧。（3分） 《简·爱》：简·爱  《红星照耀中国》：红小鬼  《钢铁是怎样炼成的》：保尔·柯察金 【答案】 9．《诸子第十》 一些有音无形的字，借了别的同音字，当作那个意义用 10．示例一：《简·爱》中当罗切斯特和简·爱在婚礼进行时，简·爱知道了真相，罗切斯特有一位疯了的妻子。在陷入深深的痛苦之后，简·爱毅然决然地离开了罗切斯特。简·爱坚决捍卫心中的准则，不因痛苦而妥协，我从她身上学到了人格的独立和对纯粹爱情的追求。 示例二：《红星照耀中国》中的红小鬼，是红军长征队伍中特殊的群体，尽管他们都还是些娃娃，却跟随部队爬雪山，过草地，在跋涉中逐渐成长，在战火中走向成熟，用不寻常的童年谱写出一曲曲生命的壮歌。我从他们身上学到了高昂的革命精神，面对困难时要保持乐观和必胜的信念。 示例三：《钢铁是怎样炼成的》中的保尔在战斗中中弹受伤了，却一点没有抱怨和诉苦，非常乐观地去面对遭受的苦痛。这种刚毅坚强的精神很值得我们学习。 【解析】 9．本题考查名著阅读。 ①任务围绕《经典常谈》章节，楠楠小组关注“百家争鸣”，需对应书中讲诸子百家的章节。《经典常谈》里《诸子第十》专门梳理先秦诸子思想、“百家争鸣”背景与各家主张，所以选《诸子第十》 ，契合“探讨百家争鸣现象”的阅读需求。 ②小云小组聚焦《〈说文解字〉第一》，涉及“六书”知识。“假借”是“六书”造字法之一，核心是借用同音字记录新义（有音无形时，借现有字表意） ，比如“其”本指簸箕（象形），后借作代词（无对应本字时，用同音字替代），所以“假借”指的是填一些有音无形的字，借了别的同音字，当作那个意义用。 10．本题考查名著阅读及启示。需先选定人物，接着从该人物相关名著里找典型情节，剖析情节中人物的行为、决策、应对方式等所展现出的特质，提炼出对应的智慧，再清晰阐述从这些特质中自己获得的启发，将选人物、找情节、析特质、悟智慧的思路融合起来。 简・爱：她是《简・爱》中的主人公。简・爱自幼父母双亡，寄养在舅妈家，因备受虐待而产生反抗意识，后进入罗沃德学校。毕业后，她应聘到桑菲尔德庄园担任家庭教师，与主人罗切斯特相爱。简・爱身材瘦小、其貌不扬且出身贫寒，但她性格独立，追求妇女的独立与尊严，有着自强不息的精神品格。她坚信人人平等，在爱情面前，始终保持自尊自爱，不依附于他人，是女性独立意识觉醒的象征。 红小鬼：他们是《红星照耀中国》中对中国共产党领导下的少年儿童革命者的称呼。红小鬼们大多出身贫苦家庭，也有部分来自知识分子家庭，他们年纪轻轻却有着坚定的信仰和勇气，不畏艰险，不惧困难，始终坚持为中国的解放事业而奋斗。他们忠诚于党和人民，视党和人民的利益高于一切，无论是在战场上冲锋陷阵，还是在后方支援服务，都全力以赴。红小鬼们充满理想和激情，善于观察和学习，能灵活应对革命中的各种挑战，是中国革命事业的生力军和未来希望。 保尔・柯察金：他是《钢铁是怎样炼成的》中的主人公，是一位完美的青年革命战士形象。保尔出生于贫困的铁路工人家庭，早年丧父，生活贫苦。他从小在苦难中长大，12岁时到车站食堂当杂役，受尽凌辱。后来，他在朱赫来的影响下走上革命道路，经历了无数次战争的洗礼和生活的磨难，即使身体残疾、伤病缠身，也始终没有放弃对革命事业的追求，以顽强的毅力克服重重困难，最终通过文学创作继续为革命事业贡献力量，展现出了钢铁般的意志和坚定的革命信念。 示例1：选简・爱。简・爱深爱罗切斯特，但在知晓其已婚的事实后，她坚守自身尊严与道德底线，没有因情感而盲目妥协，决然选择离开。从这一情节里，能看到简・爱坚守自我原则的特质，这让我学到的智慧是：在任何情感与关系中，都要守护自己的尊严和底线，不能因一时的情感冲动就放弃对自我的坚守，要始终保持独立与清醒，懂得什么是自己不能妥协的。 示例2：选红小鬼。《红星照耀中国》里红小鬼们主动为红军送信、站岗，即便生活条件艰难，面临诸多危险，也始终保持乐观，坚定地追随革命。从这些情节可看出红小鬼信念坚定、不畏艰难、积极奉献的特质，我学到的智慧是：无论身处怎样的困境，都要坚守自己的信念，以积极乐观的态度去面对，勇敢承担起自己能做的事，为心中的理想全力以赴，哪怕力量微小，也能汇聚成强大的信念力量。 示例3：选保尔・柯察金。保尔在身体遭受重创，无法再像从前一样在前线战斗后，没有一蹶不振，而是以笔为新的“武器”，克服身体痛苦与创作困难，继续为革命事业贡献力量。他展现出顽强不屈、勇于战胜挫折、对理想执着追求的特质，我学到的智慧是：当遭遇困境和挫折，不能轻易放弃，要凭借顽强的意志去克服，始终坚守对理想的追求，用行动去诠释生命的价值，即便身处逆境，也能创造出属于自己的“战场”。 三、阅读（34分） （一）诗歌阅读（4分） 阅读下面古诗词，完成下面小题。 【甲】 过零丁洋 辛苦遭逢起一经，干戈寥落四周星。 山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。 惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁。 人生自古谁无死？留取丹心照汗青。 【乙】 破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之 醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声，沙场秋点兵。 马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。了却君王天下事，赢得生前身后名。可怜白发生！ 11．对甲诗的理解和赏析，不恰当的一项是（   ）（2分） A．首联“起一经”指文天祥二十岁中进士说的，“四周星”即四年。此自叙生平，思今忆昔。 B．颔联用山河破碎形容宋朝自临安弃守的局面，加上说“风飘絮”，更加的形象生动。 C．颈联继续陈述现在的处境和心情，惶恐滩边，零丁洋里，诚惶诚恐，种种情形跃然纸上。 D．尾联笔势一转，忽然宕进，由现在渡到将来，拨开现实，露出理想，格调豪放、洒脱。 12．【甲】【乙】是南宋时期两首不朽的爱国诗词，但表达的情感有所不同，请简要分析。（2分） 【答案】 11．C 12．《过零丁洋》悲壮激昂、舍生取义，表达诗人以死明志、忠贞不屈的爱国情怀。《破阵子》豪放悲壮、壮志难酬，抒发词人渴望报国却报国无门的悲愤与遗憾。 【导语】两首南宋爱国绝唱，一诗一词，同抒报国赤诚，却各具风骨。文天祥于绝境中翻出“照汗青”的豪放，以死明志，壮烈洒脱；辛弃疾于梦境中陡转“可怜白发生”的悲凉，以梦寄志，沉郁顿挫。一扬一抑间，尽显英雄末路的千古浩叹。 【解析】 11．C.颈联“惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁”中，“惶恐滩”是地名，“零丁洋”是地名，“惶恐”“零丁”既指地名，又暗喻诗人当时的心境与处境，运用了双关的手法。选项中“诚惶诚恐”仅解读为害怕之情，未能准确传达诗人以地名自况身世的悲壮意味，理解不恰当。 12．【甲】诗表达的是以身殉国、视死如归的悲壮与决绝。根据创作背景，此诗写于文天祥兵败被俘、过零丁洋之时，他已决心一死。全诗情感层层递进：从首联“辛苦遭逢”的艰辛回忆，到颔联“山河破碎”的沉痛哀叹，再到颈联“惶恐”“零丁”的孤独悲凉，情感已至绝境。然而，尾联“人生自古谁无死？留取丹心照汗青”却陡然翻起，如一声惊雷划破长夜的绝望。这两句意为：自古以来，人谁能免于一死？我只愿用这颗赤诚的丹心，照亮千秋史册。诗人将个人的困厄与死生的抉择，升华为对民族气节的坚守，其情感是慷慨赴死的悲壮，是以生命铸就忠诚的激昂与决绝。 【乙】词则抒发的是壮志难酬、报国无门的悲愤与遗憾。根据词题及序，这是辛弃疾为鼓励友人而作，倾注了自己毕生的梦想。上阕与下阕前四句，词人纵笔写梦中的沙场秋点兵之豪壮，以及“了却君王天下事，赢得生前身后名”的宏大志愿。然而，结句“可怜白发生”五字一出，梦境轰然崩塌——意为“可惜啊，壮志还未实现，人已白发苍苍”。这一句将前面所有的壮阔画面尽数击碎，从理想的巅峰跌入现实的深渊。其情感不是对个人生死的抉择，而是对毕生抗金复国抱负未能在现实中施展的深切憾恨，是一腔热血无处可洒的悲凉与无奈。如果说文天祥是以“死”完成使命，辛弃疾则是以“老”饮恨终身。 （二）文言文阅读（10分） 阅读下面文言文，完成小题。 【甲】 山川之美，古来共谈。高峰入云，清流见底。两岸石壁，五色交辉①。青林翠竹，四时俱备。晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃。实是欲界之仙都。自康乐以来，未复有能与其奇者。 （选自陶弘景《答谢中书书》） 【乙】 匡庐②奇秀，甲天下山。山北峰曰香炉，峰北寺曰遗爱寺。介峰寺间，其境胜绝，又甲庐山。元和十一年秋，太原人白乐天见而爱之，若远行客过故乡，恋恋不能去。因面峰腋寺，作为草堂。乐天既来为主，仰观山，俯听泉，旁睨竹树云石，自辰及酉，应接不暇。俄而物诱气随，外适内和。一宿体宁，再宿心恬，三宿后颓然嗒然，不知其然而然。 噫！凡人丰一屋，华一箦③，而起居其间，尚不免有骄矜之态；今我为是物主，物至致知，各以类至，又安得不外适内和，体宁心恬哉？昔永、远、宗、雷辈十八人④，同入此山，老死不返；去我千载，我知其心以是哉！ （节选自白居易《庐山草堂记》，有删改） 【注】①辉：也作“晖”。②匡庐：指庐山。③箦：zé，竹席。④永、远、宗、雷辈十八人：指东晋高僧慧永、慧远兄弟和著名隐士宗炳、雷次宗等人。 13．解释下列句中加点词的意思。（2分） （1）五色交辉 交辉：_______     （2）晓雾将歇 歇：_______ （3）其境胜绝 绝：_______     （4）去我千载    去：_______ 14．用现代汉语翻译下列句子。（4分） （1）夕日欲颓，沉鳞竞跃。 （2）又安得不外适内和，体宁心恬哉？ 15．甲文“高峰入云，清流见底”是怎样表现山川之美的？（2分） 16．甲乙两文都提及前人，甲文提到“康乐”，乙文提到“永、远、宗、雷辈十八人”，有什么言外之意？（2分） 【答案】 13．交相辉映 消散 极（或：绝妙；独一无二） 距离 14．（1）夕阳快要落山了，潜游在水中的鱼儿争相跳出水面。 （2）（我）又怎能不外表安闲、内心平和、身体安宁、心境恬静呢？ 15．①俯仰结合，由仰视到俯视，极写山之高、水之净。②动静结合：巍峨的山峰是静止的，明净的溪水是流动的，动静相衬，使得山水相映，境界清新。③山水结合：山高水清，刚柔并济，相互映衬，展现自然和谐之美。 （答出其中两点、意思相近即可） 16．甲文提到“康乐”，以谢灵运自比，暗示自己与谢公一样有欣赏山水的能力，且表达对谢公的追慕，同时惋惜无人能再欣赏这美景；乙文提到“永、远、宗、雷辈十八人”，借前人老死山中，表达自己对庐山美景的喜爱，有在此长久居住之意。 【导语】【甲】文是六朝山水小品的经典，寥寥六十余字，便勾画出江南山川清丽灵动的轮廓，将共话山水的雅趣、沉醉林泉的悠然志趣凝于笔底，尺幅间尽得烟霞之韵。【乙】文以记游笔法写匡庐胜景，叙述筑草堂隐居的经历，将对山水的痴爱与安适闲和的心境融于文字，情致平实深婉，自有动人的闲散意趣。 13．（1）句意：两岸的石壁色彩斑斓，交相辉映。交辉：交相辉映。 （2）句意：清晨的薄雾将要消散。歇：消散。 （3）句意：这里的景色极其优美。绝：极（或：绝妙、独一无二）。 （4）句意：距离我已有千年。去：距离。 14．注意重点词语的解释： （1）欲：将要；颓：坠落；沉鳞：指水中潜游的鱼；竞：争相；跃：跳跃。 （2）安：怎么；得：能够；适：安闲；和：平和；宁：安宁；恬：恬静；哉：呢。 15．从视角层次上采用了俯仰结合的写法：“高峰入云”是抬头仰望的视角，写出山峰直插云霄的巍峨高耸，凸显山的雄浑壮阔；“清流见底”是低头俯视的视角，写出溪水清澈透明、能一眼望到底的明净澄澈，展现水的灵动秀美，一仰一俯之间，既写出了山的高峻，也突出了水的清澈，让画面有了空间的纵深感。 从动静状态上看，高耸的山峰是静态的，给人沉稳庄重之感；流动的溪水是动态的，带着活泼的气息，动静相互映衬，让山水不再单调，既有山的静穆，又有水的灵动，让整个画面鲜活起来。 从景物搭配上，山与水相互依托，山因水而更添生机，水因山而更显清幽，刚柔相济，共同构成了一幅和谐自然的山水画卷，展现出山川兼具雄浑与灵秀的独特美感。 16．由【甲】文结尾提及康乐的内容可知，作者提到谢灵运，一方面是因为谢灵运是公认的山水文学大家，作者以谢灵运自比，暗含着自己和谢灵运一样，具备发现、欣赏山水奇趣的审美能力；另一方面，“自康乐以来，未复有能与其奇者”一句，既表达了对谢灵运的追慕与认同，也暗含着一种遗憾——自从谢灵运之后，就很少有人能真正领略这山水的妙处了，同时也流露出自己能欣赏此景的自得，以及对世人不懂山水之美的惋惜。 由【乙】文结尾提及永、远、宗、雷辈十八人的内容可知，作者提到这些东晋时期隐居庐山的前贤，是借他们“同入此山，老死不返”的典故，来表达自己对庐山美景的极致喜爱，说明自己和这些前贤一样，被庐山的山水深深吸引，生出了在此长久居住、不愿离去的心意；同时，也暗含着自己与这些前贤心意相通，都在山水间找到了心灵的归宿，流露出对这种超然物外、与自然相融的生活的向往。 参考译文： 【甲】 山川景色的美丽，自古以来就是文人雅士共同谈论的。巍峨的山峰耸入云端，明净的溪流清澈见底。两岸的石壁色彩斑斓，交相辉映。青葱的林木，翠绿的竹丛，四季都有。清晨的薄雾将要消散，猿、鸟此起彼伏地鸣叫着；夕阳快要落山了，潜游在水中的鱼儿争相跃出水面。实在是人间的仙境啊。自从南朝的谢灵运以来，就再也没有人能够欣赏这种奇丽景色了。 【乙】 庐山风景奇秀，是天下最美的山。山的北峰叫做香炉峰，香炉峰北面的寺庙叫遗爱寺。介于香炉峰和遗爱寺之间，那地方的景色极其优美，又是庐山最美的。元和十一年的秋天，太原人白居易见到并爱上了这里，就像远行的游子路过故乡一样，恋恋不舍不愿离开。于是他对着香炉峰、靠近遗爱寺，建了一间草堂。白居易来到这里成为主人后，抬头可以观赏山景，低头能聆听泉水声，侧眼可以看到竹子、树木、云朵、山石，从辰时到酉时，美景繁多，让人应接不暇。不久，景物的清幽引动了心神，气息随之和顺，外在安闲，内心平和。住上一夜，身体就安宁下来；住两夜，内心就恬静下来；住三夜之后，就变得身心放松、物我两忘，不知道为什么会这样。 唉！普通人只要有一间宽敞的屋子，一张华美的竹席，住在里面，尚且免不了会生出骄傲自得的神态；如今我是这些景物的主人，景物纷至沓来，让人的心神随之变化，各种美好的事物按类呈现，又怎能不外在安闲、内心平和，身体安宁、心境恬静呢？从前慧永、慧远、宗炳、雷次宗等十八位贤人，一起进入这座山，直到老死也不返回；距离我已有千年，我知道他们的心意就是因为这美好的山水啊！ （三）现代文阅读1（8分） 阅读下面文章，完成下面小题。 一粒种子的“太空之旅” ①太空就是一个超级实验室，太空育种的蔬果更加高产优质，口感也更好。近日，太空育种鲜花入驻中国电商平台，首批上线的有山丹丹、月季、康乃馨等品种，这也是国内太空育种鲜花首次大规模面市。 种子进入“超级实验室” ②首批上线的太空育种鲜花，以山丹丹为例，它原本在陕西延安一带种植，适应15℃～30℃之间的温度，而经过太空育种培育出来的“延丹1号”，耐高温和低温，即使零下30℃也能正常过冬。一个冬天不见水也能开花，在酸性或碱性土壤中都可种植。 ③再比如超市里售卖的“太空番茄”“太空西瓜”，它们不是来自外太空的植物，而是土生土长的地球种子。只是被送往太空接受宇宙射线照射，再随着卫星或飞船返回地球，在地面进行杂交和筛选。这项神奇的技术被称为“太空育种”，也叫“航天育种”。通俗地说，就是种子被宇航员带入太空，经历一段太空环境后，再返回地球进行培育。这是一种将辐射、宇航、育种和遗传等学科综合起来的高新技术。 ④种子的“太空之旅”是伴随现代航天事业的发展而实现的。目前，世界上只有美国、俄罗斯、中国三个国家拥有返回式卫星技术。 不是所有种子都能完成使命 ⑤载人航天工程的载荷资源十分珍贵，种子要经过纯度、净度、发芽率等标准严苛的筛选，只有果实饱满、活力好且遗传稳定性高的种子，才可能随宇航员一同在太空“出差”。即使进入太空，能顺利完成基因突变的种子比例可能不到10%。在科学家看来，航天诱变和“开盲盒”有几分相似。 ⑥因为一些种子在宇宙环境里并不会发生变化，或者发生的变化毫无意义或只产生倒退的变（结果实率降低、甜分流失、成熟期延长等）。种子在诱变过程中，其遗传物质哪部分发生变化，如何变化，这其中存在极大的随机性和不可控性。所以，进入太空的种子，只有发生良性基因改变的才能被留下，成为“天选之种”。它们再被送往全国各地多个生态区进行筛选、繁殖、培育，成为高产优质的新品种，最终进入市场和餐桌。整个过程需耗时6年至8年。 ⑦实验证明，并不是所有植物都适合太空育种。以发芽率来说，小麦、玉米、棉花、向日葵、大豆、黄瓜和番茄等是有所突破的，其种子经过太空辐射后，发芽率有所提高。而水稻、豌豆、青椒等种子和未上过太空的种子相比没有多大差异。 变了模样的太空蔬果安全吗？ ⑧从原理上来看，太空育种和常规诱变育种一样，都是植物自身的基因组序列发生改变，没有增强任何放射性。早在20世纪80年代，世界卫生组织、国际原子能机构、联合国粮农组织共同认定航天育种产品是安全的。 ⑨从实际培育情况来看，经过太空育种的蔬果，味道、口感和营养都比普通蔬果更好。比如，太空黄瓜个头比普通黄瓜要大，味道更加鲜嫩多汁；太空番茄比普通番茄的含糖量更高，吃起来更香甜；太空紫薯更加甜糯，还有水果的清香等。 ⑩中国对太空育种展开研究已有30多年。2006年9月，我国发射了首颗航天育种专业卫星——“实践八号”，这意味着我国的农作物种子第一次拥有了太空专属“座驾”。“实践八号”搭载了粮、棉、油、蔬菜、林果、花卉等9大类、152个品种、2000多份种子等，推动我国太空育种研究实现跨越式发展。 ⑪目前，中国空间站已经全面建成，将会有更多的种子进入“太空之旅”，也会诞生更多优良的新品种。 （选自《解放日报》，有删改） 17．阅读文章内容，在（1）（2）处补充太空育种的步骤。（2分） （1）__________________________________________——接受宇宙射线照射——随着卫星或飞船返回地球——（2）________________________________________________________ 18．文章第⑩段加点词语给你怎样的写作（写说明文）启示？（3分） 这意味着我国的农作物种子第一次拥有了太空专属“座驾”。 19．粮食安全，从选好一粒种子开始。结合本文及链接材料，说说太空育种对“种业振兴”有何重要意义。（3分） 【链接材料】 我国是种质资源大国，但由于育种风险高、周期长及以往种质资源挖掘保护利用意识淡薄，影响了种质资源的多样性。同时，居民对农产品需求持续提高，农业质量和效益也越来越依靠良种。因此，中央提出要立志打一场种业翻身仗，并实施了种业振兴行动。 【答案】 17．经过严苛筛选（果实饱满、活力好且遗传稳定性高的种子） 在地面进行杂交、筛选、繁殖和培育 18．这句话运用比喻的修辞手法，将“实践八号卫星”比作种子的“太空专属座驾”，生动形象地说明了该卫星对太空育种的重要意义，体现了说明文语言的生动性和趣味性，启示我们写说明文时可适当运用修辞，使语言更易懂、形象。 19．太空育种能培育出高产优质的新品种，丰富种质资源多样性，满足居民对高品质农产品的需求，为种业振兴提供技术支持和优良品种，助力打好种业翻身仗。 【导语】《一粒种子的“太空之旅”》以通俗生动的语言，系统介绍了航天育种的原理、流程、筛选标准及应用价值。文章结构清晰，从现象到本质，由技术到意义层层递进；善用比喻（如“太空专属座驾”）、举例（如“延丹1号”“太空番茄”）和数据增强可读性与说服力。既普及了前沿科技知识，又呼应国家“种业振兴”战略，体现了科普说明文科学性与人文性的统一，激发读者对农业科技与粮食安全的关注。 17．本题考查说明文内容理解和概括。根据文章第⑤段“载人航天工程的载荷资源十分珍贵，种子要经过纯度、净度、发芽率等标准严苛的筛选，只有果实饱满、活力好且遗传稳定性高的种子，才可能随宇航员一同在太空‘出差’”分析，种子进入太空前必须经过严格筛选，因此（1）处应填“经过严苛筛选（果实饱满、活力好且遗传稳定性高的种子）”；根据第⑥段“它们再被送往全国各地多个生态区进行筛选、繁殖、培育，成为高产优质的新品种”以及第③段“再随着卫星或飞船返回地球，在地面进行杂交和筛选”可知，种子返回地球后需经历一系列地面培育流程，包括杂交、筛选、繁殖和培育，最终形成新品种，因此（2）处应填“在地面进行杂交、筛选、繁殖和培育”。 18．本题考查说明文语言赏析。根据文章第⑩段“这意味着我国的农作物种子第一次拥有了太空专属‘座驾’”分析，作者将“实践八号”卫星比喻为种子的“太空专属座驾”，这一比喻的表达，把专业性极强的航天育种载体转化为日常生活中熟悉的概念——“座驾”，既准确传达了该卫星专用于搭载种子进入太空的功能属性，又使语言生动活泼、通俗易懂。在说明文中，此类修辞手法的运用有效打破了科技内容的枯燥感，增强了读者的阅读兴趣和理解力。启示我们在撰写说明文时，可在确保科学准确的前提下，适当运用比喻、拟人等修辞，让抽象、复杂的知识变得形象可感，从而提升说明效果与传播力。 19．本题考查说明内容的理解和分析。根据文章第②段“经过太空育种培育出来的‘延丹1号’，耐高温和低温，即使零下30℃也能正常过冬……在酸性或碱性土壤中都可种植”分析，太空育种能显著提升作物的抗逆性和适应性，从而拓展种植区域，增强粮食生产的稳定性；根据第⑥段“它们再被送往全国各地多个生态区进行筛选、繁殖、培育，成为高产优质的新品种”以及第⑨段“经过太空育种的蔬果，味道、口感和营养都比普通蔬果更好”可知，太空育种不仅提高产量，还改善品质，契合链接材料中“居民对农产品需求持续提高”的现实要求；根据第⑦段“小麦、玉米、棉花……等是有所突破的，其种子经过太空辐射后，发芽率有所提高”和第⑪段“中国空间站已经全面建成，将会有更多的种子进入‘太空之旅’，也会诞生更多优良的新品种”分析，太空育种有助于发掘和创制新的种质资源，弥补传统育种周期长、风险高的短板，有效丰富我国种质资源的多样性；结合链接材料“农业质量和效益也越来越依靠良种”“实施种业振兴行动”可见，太空育种通过提供具有自主知识产权的高产、优质、抗逆新品种，为“打好种业翻身仗”提供了关键技术支撑和种源保障，对实现种业科技自立自强、保障国家粮食安全具有重要意义。 （四）现代文阅读2（12分） 阅读下面的文章，完成小题。 卖粮 刘从进 ①早年，我国广大农村都是以粮代税，交农业税俗称“交公粮”。 ②记忆中的上世纪80年代初，盛夏的乡村小路上，蜿蜒数公里的，是清一色的手拉车队伍。车上层层叠叠的麻袋里装的全是金黄的稻谷，这就是交公粮的队伍，被称为“卖粮大军”。 ③我那时十五六岁，每年暑假总要回家，与父亲一起“双抢”，然后就是卖粮。父亲是个憨厚的农民，种了一辈子田，从来没有种出过高产量的粮食，但对于交公粮却有着敬若神明的虔诚。 ④选一个大晴天，早早起床，装车出发。（A）父亲在前面弓着背，双脚用力地蹬在地上，我在后面拿着扁担半匍匐着往前推。父亲的一颗颗汗珠滴落在脚下，立刻与浮土一起滚成一个个小球。拉到粮站已近晌午，里面横七竖八全是手拉车，挤满了人。 ⑤卖粮前先要检验。那时候除了公粮，还有余粮和议价粮，需要根据品质分出各种等级。粮站里的检验员老程，总是手里拿着一把中间有凹槽的尖尖的铁钩，（B）“唰”的一声扎进麻袋，然后用力往回一拉，凹槽里就有了十几粒金灿灿的谷子。倒到手掌心，翻来覆去看几眼，然后放嘴里咬一咬，立马就能定出一二三等来。不够干燥的，让拿到粮站的晒场上再晒。老程工作起来一脸严肃，但来到父亲面前时，脸上总带着笑。父亲卖的粮每次都是一等。只有一次，老程带着狐疑的眼光说：“这次怎么不够干燥？”父亲一声不响地拿到晒场上去晒。后来我才知道，被抽检的那袋是邻居带来的。那天，一直晒到午后，我们身上没带钱，老程不知从哪里弄来一小团饭给我们，父亲让给我吃，他则到水龙头旁，喝了一肚子凉水，算是午饭了。 ⑥验完后要把稻谷拉去过磅，再扛到仓库里。我们踩着谷堆往上爬，我在前，父亲在后。父亲总是把稻谷往自己身上靠，以减轻我的承重。在柜台前，工作人员算给我们一笔钱。虽然钱不多，父亲仍反复嘱我藏好。 ⑦回来的路上，空空的手拉车由我来推。我总是推得飞快，父亲在后面空着手，得小跑着才能跟上我。到家时，母亲早已迎在门口。我很得意地拿出身上的钱，一张一张地数给母亲。我们都很高兴，这是那个年代全家人最开心的日子之一。 ⑧后来，需要交的公粮逐年减少，父亲却有一丝失落，仿佛减了公粮的同时也让他减少了光荣感。他渐渐老了，但是每年卖粮的时候仍坚持亲自去。 ⑨2006年，国家全面免征农业税，长达2600年农民种粮纳税的历史结束了。这是一个划时代的时刻。我把这个消息郑重地告诉父亲，他将信将疑：“真的不交了？”而后，深深地感叹：“这个时代，好啊……” ⑩父亲早已离世，每次回老家，我总会到当年与父亲一起劳作的土地上坐一坐，也会想起和他一道去卖粮的情景。如今，农民非但不用交公粮，国家还对农民、农业实施反哺。几十年间，沧海桑田，父亲如果在世，不知又会发出怎样的感慨。 （选自《光明日报》） 20．文章开头说父亲“对于交公粮却有着敬若神明的虔诚”。请结合全文，简略概括父亲的“虔诚”具体体现在哪些方面？（3分） 21．从文中A、B处画线句中任选一句，从细节描写的角度分析句子的表达效果。（3分） 22．第⑧段中，父亲面对公粮逐年减少，心中泛起“一丝失落”。请联系上下文，以父亲的口吻（第一人称），写一段符合人物身份的心理活动。（3分） 23．结合选文及下面的链接材料，简要说说你的探究发现。（3分） 【链接材料一】 我们谈到红军，谈到苛捐杂税，谈到她住在这里的生活情形。那女人哭起来了。 她说她现在种人家的地，每年要缴特别重的租。她说：“广西的苛捐杂税对瑶民特别重，广西军阀特别欺侮老百姓。你们红军早些来就好了，我们就不会吃这样的苦了。” （摘自陆定一《老山界》） 【链接材料二】 2006年，我国正式废止了农业税。这终结千年田赋的壮举，实实在在地减轻了农民负担。经过多年努力，依靠科技种田、科学管理，中国已实现粮食基本自给。2025年，我们这个14亿人口的大国，人均粮食占有量已达500公斤。“家中有粮，心中不慌”，保障粮食安全、端牢中国人的饭碗，已成为国家的坚定方针。 （摘自梁功勋《我随父亲卖“余粮”》） 【答案】 20．①交公粮选大晴天早早出发，不辞辛劳拉粮到粮站；②种粮虽产量不高，但交的粮几乎都是一等品，保证粮食品质；③被抽检粮食不够干燥时，毫无怨言到晒场晾晒，哪怕是邻居家的；④公粮逐年减少仍坚持亲自去交，视交公粮为光荣。（答出其中三点即可） 21．示例一：A句通过“弓着背”“双脚用力蹬”“半匍匐着往前推”等细节，生动刻画出父亲拉车时的艰辛与用力，汗珠“滚成一个个小球”更凸显劳动的沉重，表现了父亲为交公粮不辞劳苦的虔诚态度。 示例二：B句用“唰的一声”“用力往回一拉”“翻来覆去看”“放嘴里咬”等一连串细节动作，传神地再现了检验员验粮的熟练过程，烘托出卖粮环节的严格与庄重。 22．示例：“公粮一年年减少，我心里头反倒空落落的。交了这么多年，它早就是我生活的一部分了。少了这份‘公粮’，好像少了份责任和光荣，唉，时代变了啊……” 23．示例：①人民生活变化：从《老山界》中瑶民受重税之苦，到《卖粮》中农民靠卖粮获得收入，再到如今农业税取消、国家反哺农民，人民生活从艰难困苦走向富足安稳。 ②国家的惠民政策：从旧社会的苛捐杂税，到新中国成立后“交公粮”的国家征购，再到2006年全面取消农业税、实施反哺农业政策，国家不断出台惠民举措，切实减轻农民负担。 ③百姓的责任感：《卖粮》中父亲对交公粮虔诚尽责，体现农民对国家义务的自觉担当；如今农民虽不再交税，但依靠科技种田、保障粮食安全，依然延续着对国家、对社会的责任感。 ④社会的发展：从手拉车卖粮的传统农业，到科技种田、科学管理的现代农业；从负担沉重的农业税制，到免税反哺的惠民政策，社会在不断进步，国家日益强盛，农民地位不断提升。 （答出其中三点、意思相近即可） 【导语】文章以卖公粮的往事为线索，串联起父子温情与时代变迁。文笔质朴细腻，劳作、验粮、归途等场景描写真实鲜活，细节动人。父亲朴实虔诚、吃苦耐劳的形象立体饱满。从交公粮到免征农业税、惠农反哺，今昔对比鲜明，饱含对父辈的怀念，也赞颂时代进步，情感真挚厚重，富有乡土温度与岁月质感。 20．结合第③④段可知，父亲对待交公粮格外上心，会选大晴天早早出发，用心准备公粮，不辞辛劳拉粮到粮站。结合第③段和第⑤段可知，父亲没有种出过高产量的粮食，但上交的粮食常年都是一等粮，保证粮食品质。 结合第⑤⑥段可知，被抽检粮食不够干燥，父亲体谅他人，默默替邻居承担晒粮的辛苦；结合第⑧段可知，公粮逐年减少时父亲心生失落，将交公粮视作一份光荣，即便年迈，仍坚持亲自去卖粮。 21．A.“弓着背”“用力地蹬”“半匍匐着往前推”，精准刻画父亲拉车、“我”推车的艰难动作，生动再现盛夏运送公粮的繁重体力劳动；“汗珠滴落”“滚成一个个小球”的细节，具象化写出天气酷热、劳作劳累。既真实还原上世纪农村交公粮的艰苦生活，细腻表现父亲吃苦耐劳、坚韧朴实的形象，又暗含父子一同负重劳作的温情，以及父亲交公粮不辞劳苦的虔诚态度，烘托出底层农民生活的艰辛。 B.“唰”“扎”“拉”“倒”“翻来覆去看”“咬”等连续动作，细致描摹检验员验粮的完整过程，节奏紧凑、画面感极强。一方面生动还原当年粮站验粮的真实场景，贴合时代背景，增强文章写实感；另一方面以熟练专业的动作细节，侧面烘托对公粮品质要求严格，也为下文父亲年年交出一等粮做铺垫，反衬父亲对待公粮认真严谨、恪守本分的虔诚态度。 22．结合第③段和第⑤段可知，父亲是老实本分的农民，一生种田纳粮，视交公粮为农民的本分与荣耀。公粮逐年减少，自己长久坚守的使命、引以为傲的荣誉感慢慢减弱，长期的生活习惯与价值认同被改变，因此内心产生空虚与失落，此时他不免叹气，感叹时代的变化。作答时应使用第一人称，语言朴实接地气，贴合老农身份。 示例：年年按时交好粮，本就是咱庄稼人该守的本分。这辈子种田纳粮，早已成了习惯。如今公粮一年比一年少，往日年年奔波卖粮的日子渐渐远去。守了大半辈子的规矩慢慢变了，唉…… 23．链接材料一中旧社会瑶民遭受苛捐杂税、重租压迫，生活悲苦；选文第④⑤段写农民盛夏辛苦拉车交公粮，劳作艰辛、收入微薄；选文第⑨⑩段与链接材料二表明，国家取消农业税、反哺农业，依靠科技稳产粮食，百姓生活从苦难拮据走向安稳富足，由此可看出随着时代的发展，人民生活也在不断发生变化，他们从艰难困苦走向富足安康。 链接材料一揭露旧社会军阀横征暴敛、赋税严苛；选文全文记叙建国后农民依法交公粮，履行种田义务；选文第⑨段以及链接材料二提到，2006年废止千年农业税，推行惠农政策，层层减负，充分体现国家政策的进步与为民初心。 选文第③段写父亲对交公粮心怀虔诚，第⑤段写父亲年年上交一等粮，第⑧段写父亲年迈仍坚持卖粮，自觉承担农民责任；链接材料二提到现代农民科学种田、保障粮食自给，新时代百姓以新的方式守护粮食安全，责任代代传承。由此可见时代在变，但是百姓守护粮食安全的责任感不变。 选文第②段和第④段展现手拉车运粮、人工验粮的传统农耕模式；链接材料二介绍了如今科技种田、科学管理的现代化农业；从古代田赋、近代苛税，到交公粮，再到免税惠农，生产方式与国家制度不断革新，社会在持续发展进步。 三、写作（40分） 24．请从下面两个题目中任选一题作答。 题目一：“心”是人体中最神奇的东西，人们对心的喻象也是千姿百态的：“心房”可以栖息，“心扉”可以敞开，“心鼓”可以敲击，“心匣”可以收藏，“心镜”可以观照，“心田”可以耕耘，“心原”可以驰骋，“心谷”可以漫游，“心河”可以漂流，“心海”可以航行，“心空”可以飞翔…… 请以“心___________”为题，写一篇作文。 要求：（1）需将题目补充完整；（2）立意自定，文体自选（诗歌除外）；（3）不得在文中泄露个人和学校信息；（4）不少于600字，书写工整，字迹清楚。 【答案】例文： 心灯 跌进模考失利的阴云里时，我总觉得心里蒙了一层化不开的雾，连脚步都发沉。躲去乡下奶奶家的那个傍晚，我才重新摸到了心里那团暖光——原来我的心上，一直亮着一盏不熄的灯。 村口老槐树的枝桠已经染了秋黄，远远就看见奶奶搬着竹凳坐在树底下，她那盏摆糖画摊用的旧马灯，晃晃悠悠悬在摊架上，暖黄的光把奶奶的白发染成了温柔的金色。我拖着凉鞋蹭过去，闷声说了句“我可能真的不是读书的料”，话音刚落鼻子就酸了。 奶奶没急着劝我，只摸出小铜锅舀了半碗麦芽糖搁在煤炉上：“还记得你小学时候不敢上台讲故事，躲在我摊边哭吗？那时候你说台下几十双眼睛看着，你腿都软。”我当然记得，那天奶奶就是在这盏马灯下，给我画了一盏小小的糖灯，金灿灿的糖丝绕着灯芯，她说“这是给你点在心窝里的灯，心里亮着，就不怕黑了”。后来我攥着那盏糖灯走上台，居然真的没再发抖。 麦芽糖的甜香漫开的时候，奶奶的铜铲子在微凉的大理石板上翻飞，不多时，一盏指甲盖大的小巧糖灯就出现在我眼前：“哪有人走一路都顺顺当当的？心里这盏灯，不是说能帮你一下子跳过所有坑，是你掉进去了，它照着你，能慢慢爬出来。火太急会烤糊糖，火太灭熬不成膏，慢慢照着走，不着急。” 我捧着那盏温软的糖灯，甜香顺着呼吸钻进心口，忽然就化开了堵了好多天的郁结。原来心灯从来都不是什么能一步登天的奇迹，它是冷的时候给你暖，迷的时候给你方向，让你跌跤之后，还敢抬起脚继续往前走。 现在那盏糖早化在了舌尖，可那团暖光一直亮在我心上。心灯长明，大雾终会散，我一步一步走，总能走到想去的地方。 【解析】一、审题立意。这是一道引导关注内在精神世界的半命题作文，题干给出的一系列“心”的词语，核心是提示我们将抽象的心灵体验具象化。以“心___________”为题，题目中的“心”不是生理上的心脏，而是指人的情感空间、精神世界与成长历程。材料中给出的“心房”“心田”“心谷”等喻象，本质是用具象事物承载抽象的心灵感受，因此写作不能只停留在外在事件的叙述，必须落脚到内心的体验、变化与感悟上。补题要避开大而空，如补“心灵”过于宽泛，没有聚焦，尽量选择小切口、有新意的内容。既可以直接沿用题干给出的喻象补题，也可以自创符合思路的内容，常见立意方向分为三类：自我成长：聚焦个人内心的蜕变，比如补“心谷”，可立意为走出情绪低谷，在困境中沉淀自我；补“心路”，可立意为成长本就是不断探索内心的旅程。情感连接：聚焦人与人之间的心灵共鸣，比如补“心桥”，可立意为“主动卸下隔阂，搭建双向奔赴的理解之桥”；补心房，可立意为“给珍视的人留一块心灵栖息的角落”。 精神追求：聚焦个人的精神栖居，比如补心田，可立意为在浮躁的世界里，耕耘属于自己的精神田园；补“心空”，可立意为让热爱与理想在心灵天空自由飞翔。 二、选材构思。文体适合写记叙文。选材要贴近自身真实生活，可参考以下构思思路：（1）自我成长类，如补题《心谷》，可以选取升学考试、特长竞赛失利后陷入自我否定的经历，把内心的低谷比作“心谷”；开头直接点题，点明失利后我把自己封闭在内心的“心谷”里，不愿与人交流；接着叙述事件：偶然跟着家人郊外徒步，误入无人的山谷，原本觉得压抑沉闷，却在山谷中发现漫山开得肆意的野花，听见空谷清澈的鸟鸣，突然意识到自己的情绪低谷就像这座山谷，它不是绝境，反而能让人沉下心听见自己内心的声音；结尾升华：人生不必一直追逐高峰，在低谷的心谷里漫步，反而能整理情绪，重新找到出发的力量，扣题收束。全程要把笔墨放在心理变化的刻画上，不要只平铺直叙徒步的过程。（2）情感连接类，如补题《心桥》，可以选取和长辈、父母的隔阂经历展开：开头点出我和沉默寡言的父亲之间，好像隔着一条看不见的河，我一直等着他主动靠近，却始终觉得隔着距离；中间叙述事件：晚自习下暴雨，父亲来接我，我发现他把大半个伞都歪在我这边，半个肩膀全被淋湿，后来无意中翻他的手机，发现他收藏了几十篇“如何和青春期孩子沟通”的文章，才明白他一直站在河对岸，只是不擅长表达，不会主动搭桥；结尾写我才懂得心桥从来不是等对方搭建，只要愿意先迈出一步，就能连起两颗原本疏远的心，点明主旨。（3）精神追求类，如补题《心田》，可以选取个人爱好的日常小事展开：开头点题，说初三学业压力大，每天被刷题、考试填满，心里总是乱糟糟的，像长了荒草；中间叙述：每天都会抽十分钟打理阳台的小多肉，慢慢发现，给多肉浇水、擦叶片的过程，就像在整理自己的内心，把乱糟糟的情绪一点点捋顺，仿佛在自己的心田里耕耘，除去荒草，种下安静的力量；结尾升华：外界再喧嚣浮躁，只要我守好自己的一小块心田，就能随时找到属于自己的安宁，扣住题旨。最后需要注意：无论选择哪一类素材，都要始终扣住“心”这个核心，所有外在事件都是为了展现内心的变化，避免只写事不写心理感悟。 题目二：也许是洒向床头的第一缕阳光，也许是厨房中传来的阵阵饭菜香，生活中的幸福往往始于平凡，而意蕴悠长…… 请以“幸福在平凡中蔓延”为题写一篇作文。 要求：（1）立意自定，文体自选（诗歌除外）；（2）不少于600字，书写工整，字迹清楚；（3）文中不得出现真实的人名、校名、地名。 【答案】例文： 幸福在平凡中蔓延 幸福从不是轰轰烈烈的壮举，而是藏在身边的每一件小事里，在不经意间悄悄蔓延，温暖着我的心房。 朋友的心意，藏在每一次的随口一提里。我向来不爱刻意表达喜好，闲谈时随口说想拥有一支好看的钢笔，也无意间提过自己芒果过敏，喝奶茶从不敢大意。我从未放在心上，可她却一一记在心里。生日那天，她笑着递给我文具店里那款最热销的钢笔，眉眼间满是真诚：“我记得你说想要。”每次和她一起出门买奶茶，她总会先拉住我，认真地和店员确认：“这款奶茶含芒果吗？她对芒果过敏。”一句简单的确认，一份默默的记挂，让温暖顺着心底慢慢蔓延，原来幸福，就是有人把你的随口一提，当成了放在心上的大事。 爸爸的牵挂，藏在每次出差带回的特产里。他常年奔波在外，总是风尘仆仆，可无论去哪个城市，他从未忘记给我带一份当地的特产。有时是酸甜可口的果干，有时是小巧精致的手工艺品，有时是风味独特的点心。他总说：“路过看到，就想着你会喜欢，不算什么贵重东西，就是一份心意。”那些特产或许并不昂贵，却藏着爸爸沉甸甸的牵挂，每次拆开包装，品尝着远方带来的味道，心底的幸福就像潮水般慢慢蔓延，原来幸福，就是有人无论走多远，都始终把你放在心上。 老师的鼓励，藏在作业本上的批语里。我曾一度对自己的学习没有信心，做题总爱出错，可有天翻开本子时，看到了老师娟秀的字迹：“你的努力老师都看在眼里，这次的作业完成得就非常好，你一定可以做得更好，老师相信你！”那温柔的期许，像一束光，照亮了我迷茫的心底。从那以后，作业本上经常出现老师的留言，那些简单的鼓励，让我慢慢找回自信，幸福也在每一次看到字迹的瞬间，悄悄蔓延，原来幸福，就是有人在你迷茫时，给予你温柔的力量。 幸福藏在朋友的记挂、爸爸的牵挂、老师的鼓励里，藏在每一件小事中。平凡的日子从不缺少幸福，只要用心感受，就会发现，幸福早已在平凡中蔓延，填满了每一段时光，治愈了每一个瞬间。 【解析】一、审题立意。“平凡”特指日常生活中不起眼的小事、普通的场景、细碎的瞬间，贴合生活实际，无需刻意拔高；“蔓延”强调幸福不是瞬间的、短暂的愉悦，而是像藤蔓一样，从细微处慢慢扩散、浸润，贯穿在日常朝夕中，是持久、细腻、可感知的情感变化；“幸福”是核心情感，需体现温暖、治愈、治愈的基调，展现幸福从细微到浓郁、从察觉至浸润心底的“蔓延”过程。可立意“幸福藏在日常烟火里，于朝夕相伴中悄然蔓延”；可立意“不期而遇的善意、润物无声的关怀，让幸福成为治愈迷茫的力量”；可立意“平凡不等于平淡，人间至味是清欢”。 二、选材构思。需选取日常相处中的小事，如家人出差带回的小礼物、日常的一句叮嘱、老师的鼓励与关怀、课间的小帮助；也可写生活的小美好，如清晨的第一缕阳光、路边盛放的花、陌生人的一句善意提醒、闲暇时的一段安静时光，体现幸福无需刻意追寻、在平凡中自然蔓延的特点；还可写成长过程中的平凡瞬间，如攻克难题后的释然、坚持付出后的收获、得到他人认可后的温暖、自我接纳后的坦然，展现幸福在成长中慢慢蔓延，滋养心灵、助力成长。构思上，开头以生活中平凡的小场景切入，引出自己对幸福的观点；叙事部分可选取一到三件具体事例，聚焦日常点滴，如家人的一份小礼物、朋友的一句提醒、老师的一句鼓励，先写起初自己对这些平凡小事的忽略，认为只是寻常，再写某一个瞬间感受到其中的温暖，心底泛起细微的幸福；最后写随着这些小事的积累，幸福慢慢扩散、浸润心底，成为日常中不可或缺的温暖，清晰展现情感的变化，凸显“蔓延”的特点。结尾写出这些平凡幸福对自己的影响，如学会珍惜、懂得感恩、感受到生活的美好；表达对平凡生活的热爱，以及对这些细碎温暖的珍视，传递积极向上的情感。 1 / 18 学科网（北京）股份有限公司 $ 2026年中考临考冲刺卷 语 文 （全卷四个大题，共24个小题，共8页；满分100分，考试用时150分钟） 注意事项： 1.考生必须在答题卡上解题作答。答案应书写在答题卡的相应位置上，在试卷、草稿纸上作答无效。 2.考试结束后,请将试卷和答题卡一并交回。 一、积累与运用（16分） 阅读下面文字，按要求完成下面小题。（8分） 在滇中腹地的群山与河谷之间，玉溪新平这颗多元交融的明珠，静静镶嵌在哀牢山东麓（lù）、红河谷畔。 这里，北倚哀牢山的雄奇险峻，南拥红河谷的热带风情。彝家的火塘文化与花腰傣的柔情古韵共生共舞，千年茶马古道的蹄痕与现代田园的诗意交织，共同_______着“有一种叫云南的生活”——既有山河壮阔的豪迈，又有民族风情的鲜活。 新平的山水，是大自然的深情馈（kuì）赠。哀牢山作为“滇中绿色屏嶂”，横贯县境北部，山顶终年云雾______，山间林海_______，珙桐、桫椤等珍稀植物在此扎根，黑长臂猿、云豹等野生动物在此栖息，构成了名副其实的“生物基因库”。沿哀牢山盘山公路蜿蜒而上，梯田层层叠叠，铺展至天际，春来水光潋滟，秋至稻浪翻滚，与错落的彝家村寨_______，绘就一幅流动的田园画卷。 藏于山间的石门峡，有“哀牢第一奇峡”之誉。峡谷内峭壁如削（xuē），溪水潺潺，碧潭相连。步道依水而建，穿行其间，时而攀栈凌空，时而踏石涉涧。古藤垂蔓，老木遮天，移步易景，处处皆可成诗。 与哀牢山的雄奇遥相呼应的，是红河谷的丰饶物产。南盘江、元江穿流而过，孕育出终年无霜的温润气候。河谷两岸，芒果、荔枝、龙眼等热带果实缀满枝头，橡胶林、咖啡园连绵起伏，芬芳的果香与草木清气交织弥漫，沁（qìng）人心脾。 这，便是新平——一片山水与人文辉映、传统与现代共生的天地，它描绘着云南生活的独特魅力和自然与文化的厚度。 1．文中注音不正确的一项是（   ）（2分） A．麓（lù） B．馈（kuì） C．削（xuē） D．沁（qìng） 2．文中加点词语有错别字的一项是（   ）（2分） A．镶嵌 B．屏嶂 C．蜿蜒 D．弥漫 3．文中横线上应填入的词语，最恰当的一项是（   ）（2分） A．诠释   缭绕   莽莽   相映 B．诠释   萦绕   莽莽   相映 C．阐述   缭绕   茫茫   相应 D．阐述   萦绕   茫茫   相应 4．文中画线句子有语病，修改正确的一项是（   ）（2分） A．这，便是新平——一片山水与人文辉映、传统与现代共生的天地，它描绘着云南生活的独特魅力和自然与文化的内涵。 B．这，便是新平——一片山水与人文辉映、传统与现代共生的天地，它刻画着云南生活的独特魅力和自然与文化的厚度。 C．这，便是新平——一片山水与人文辉映、传统与现代共生的天地，它展现着云南生活的独特魅力和自然与文化的深厚底蕴。 D．这，便是新平——一片山水与人文辉映、传统与现代共生的天地，它用笔墨描绘着云南生活的独特魅力和自然与文化的厚度。 5．下列句子的排序，与上下文衔接最恰当的一项是（   ）（2分） 2026年的昆明，正从旅游中转站向世界级休闲度假目的地华丽转身。________。________。________。________。________。未来，昆明将继续深化文旅融合，让“春城”品牌享誉世界。 ①智慧旅游平台的全面升级，则让这些景点通过“一部手机游云南”一键可达 ②依托绿道沿线，非遗工坊在彝族、白族村寨设立，让游客亲手体验扎染、刺绣 ③昆明旅游的蓬勃发展，正是“绿水青山就是金山银山”理念的生动实践 ④滇池绿道的贯通，将生态保护与休闲观光完美融合，成为城市新名片 ⑤这些变化不仅提升了游客满意度，更让当地居民共享旅游发展红利 A．②④⑤③① B．④②①⑤③ C．②④③①⑤ D．④⑤①②③ 6．默写。（6分） （1）面对繁重的学业压力时，我们可以用李白《行路难（其一）》中的“___________________________，________________”点燃斗志，相信只要坚持，就一定会迎来胜利的时刻。 （2）王勃《送杜少府之任蜀州》中的“________________，________________”告诉我们：真正的情谊能跨越距离，志同道合的同学纵使相隔万里也会一直相互牵挂。 （3）看到老师日复一日耐心授课、为同学们答疑解惑，便会想起李商隐《无题》中的“________________，__________________”，这正是默默奉献、执着坚守的美好写照。 二、综合性学习（10分） （一）学习与探究（5分） 阅读下面的材料，完成下面小题。 智慧养老，已经成为社会的共识，给予老年人更多人文关怀和科技便利已是一种趋势。 材料一： 近年来，某市通过建设智慧社区，推动养老服务智能化。社区配备智能健康监测设备，实时监测老人血压、心率等指标，并通过APP推送健康建议。同时，建立“一键呼叫”系统，确保紧急情况快速响应。 材料二： 数据显示，65岁以上老年人使用智能手机的比例仅为38%，部分老人因操作困难无法充分享受智慧服务。为此，社区开设“银龄课堂”，教授老年人使用智能设备，并推出纸质版服务指南。 材料三： 民政部提出，智慧养老应兼顾科技便利与人文关怀，避免“数字鸿沟”。未来将推广“线上+线下”双轨服务模式，提升老年群体生活质量。 7．根据材料内容，概括智慧养老的优势。（2分） 8．结合材料二、三，谈谈如何解决老年人使用智能设备的困境。（3分） （二）名著阅读（5分） 经典书籍是中华文明的智慧结晶和精华所在，某中学开展阅读经典活动，请你参与以下任务。 9．初三（9）班开展“经典我来探”的读书活动，请你补全对话。（2分） 王老师：《经典常谈》这部作品是朱自清在抗日战争的动荡岁月里创作的一部教育性著作，其核心主题便是对中国传统文化经典的探讨和普及。小组选择感兴趣的章节进行阅读探讨，并陈述探讨结果。 楠楠：我们小组对历史书中出现的“百家争鸣”这一历史现象比较感兴趣，所以我们小组选择阅读①____________这一章节，通过探讨发现，百家争鸣局面的出现，是因为春秋末年封建制度开始崩坏，才智之士对当时的社会情势有不同看法和主张，都想根据自己的见解收拾动乱局面，于是诸子百家便这样兴起。 小云：我们小组选择《〈说文解字〉第一》这一章节进行阅读探讨，本章节介绍了汉字的相关知识，讲述了汉字的演变历程，同时本章节还总结了造字和用字的六个条例，例如“六书”中的假借，指的是②______________________________________________________。 10．阅读古今经典会让我们从名著人物身上学到许多智慧。请你从以下人物中，任选一个，结合某一情节，谈谈你从他（她）身上学到了什么智慧。（3分） 《简·爱》：简·爱  《红星照耀中国》：红小鬼  《钢铁是怎样炼成的》：保尔·柯察金 三、阅读（34分） （一）诗歌阅读（4分） 阅读下面古诗词，完成下面小题。 【甲】 过零丁洋 辛苦遭逢起一经，干戈寥落四周星。 山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。 惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁。 人生自古谁无死？留取丹心照汗青。 【乙】 破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之 醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声，沙场秋点兵。 马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。了却君王天下事，赢得生前身后名。可怜白发生！ 11．对甲诗的理解和赏析，不恰当的一项是（   ）（2分） A．首联“起一经”指文天祥二十岁中进士说的，“四周星”即四年。此自叙生平，思今忆昔。 B．颔联用山河破碎形容宋朝自临安弃守的局面，加上说“风飘絮”，更加的形象生动。 C．颈联继续陈述现在的处境和心情，惶恐滩边，零丁洋里，诚惶诚恐，种种情形跃然纸上。 D．尾联笔势一转，忽然宕进，由现在渡到将来，拨开现实，露出理想，格调豪放、洒脱。 12．【甲】【乙】是南宋时期两首不朽的爱国诗词，但表达的情感有所不同，请简要分析。（2分） （二）文言文阅读（10分） 阅读下面文言文，完成小题。 【甲】 山川之美，古来共谈。高峰入云，清流见底。两岸石壁，五色交辉①。青林翠竹，四时俱备。晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃。实是欲界之仙都。自康乐以来，未复有能与其奇者。 （选自陶弘景《答谢中书书》） 【乙】 匡庐②奇秀，甲天下山。山北峰曰香炉，峰北寺曰遗爱寺。介峰寺间，其境胜绝，又甲庐山。元和十一年秋，太原人白乐天见而爱之，若远行客过故乡，恋恋不能去。因面峰腋寺，作为草堂。乐天既来为主，仰观山，俯听泉，旁睨竹树云石，自辰及酉，应接不暇。俄而物诱气随，外适内和。一宿体宁，再宿心恬，三宿后颓然嗒然，不知其然而然。 噫！凡人丰一屋，华一箦③，而起居其间，尚不免有骄矜之态；今我为是物主，物至致知，各以类至，又安得不外适内和，体宁心恬哉？昔永、远、宗、雷辈十八人④，同入此山，老死不返；去我千载，我知其心以是哉！ （节选自白居易《庐山草堂记》，有删改） 【注】①辉：也作“晖”。②匡庐：指庐山。③箦：zé，竹席。④永、远、宗、雷辈十八人：指东晋高僧慧永、慧远兄弟和著名隐士宗炳、雷次宗等人。 13．解释下列句中加点词的意思。（2分） （1）五色交辉 交辉：_______     （2）晓雾将歇 歇：_______ （3）其境胜绝 绝：_______     （4）去我千载    去：_______ 14．用现代汉语翻译下列句子。（4分） （1）夕日欲颓，沉鳞竞跃。 （2）又安得不外适内和，体宁心恬哉？ 15．甲文“高峰入云，清流见底”是怎样表现山川之美的？（2分） 16．甲乙两文都提及前人，甲文提到“康乐”，乙文提到“永、远、宗、雷辈十八人”，有什么言外之意？（2分） （三）现代文阅读1（8分） 阅读下面文章，完成下面小题。 一粒种子的“太空之旅” ①太空就是一个超级实验室，太空育种的蔬果更加高产优质，口感也更好。近日，太空育种鲜花入驻中国电商平台，首批上线的有山丹丹、月季、康乃馨等品种，这也是国内太空育种鲜花首次大规模面市。 种子进入“超级实验室” ②首批上线的太空育种鲜花，以山丹丹为例，它原本在陕西延安一带种植，适应15℃～30℃之间的温度，而经过太空育种培育出来的“延丹1号”，耐高温和低温，即使零下30℃也能正常过冬。一个冬天不见水也能开花，在酸性或碱性土壤中都可种植。 ③再比如超市里售卖的“太空番茄”“太空西瓜”，它们不是来自外太空的植物，而是土生土长的地球种子。只是被送往太空接受宇宙射线照射，再随着卫星或飞船返回地球，在地面进行杂交和筛选。这项神奇的技术被称为“太空育种”，也叫“航天育种”。通俗地说，就是种子被宇航员带入太空，经历一段太空环境后，再返回地球进行培育。这是一种将辐射、宇航、育种和遗传等学科综合起来的高新技术。 ④种子的“太空之旅”是伴随现代航天事业的发展而实现的。目前，世界上只有美国、俄罗斯、中国三个国家拥有返回式卫星技术。 不是所有种子都能完成使命 ⑤载人航天工程的载荷资源十分珍贵，种子要经过纯度、净度、发芽率等标准严苛的筛选，只有果实饱满、活力好且遗传稳定性高的种子，才可能随宇航员一同在太空“出差”。即使进入太空，能顺利完成基因突变的种子比例可能不到10%。在科学家看来，航天诱变和“开盲盒”有几分相似。 ⑥因为一些种子在宇宙环境里并不会发生变化，或者发生的变化毫无意义或只产生倒退的变（结果实率降低、甜分流失、成熟期延长等）。种子在诱变过程中，其遗传物质哪部分发生变化，如何变化，这其中存在极大的随机性和不可控性。所以，进入太空的种子，只有发生良性基因改变的才能被留下，成为“天选之种”。它们再被送往全国各地多个生态区进行筛选、繁殖、培育，成为高产优质的新品种，最终进入市场和餐桌。整个过程需耗时6年至8年。 ⑦实验证明，并不是所有植物都适合太空育种。以发芽率来说，小麦、玉米、棉花、向日葵、大豆、黄瓜和番茄等是有所突破的，其种子经过太空辐射后，发芽率有所提高。而水稻、豌豆、青椒等种子和未上过太空的种子相比没有多大差异。 变了模样的太空蔬果安全吗？ ⑧从原理上来看，太空育种和常规诱变育种一样，都是植物自身的基因组序列发生改变，没有增强任何放射性。早在20世纪80年代，世界卫生组织、国际原子能机构、联合国粮农组织共同认定航天育种产品是安全的。 ⑨从实际培育情况来看，经过太空育种的蔬果，味道、口感和营养都比普通蔬果更好。比如，太空黄瓜个头比普通黄瓜要大，味道更加鲜嫩多汁；太空番茄比普通番茄的含糖量更高，吃起来更香甜；太空紫薯更加甜糯，还有水果的清香等。 ⑩中国对太空育种展开研究已有30多年。2006年9月，我国发射了首颗航天育种专业卫星——“实践八号”，这意味着我国的农作物种子第一次拥有了太空专属“座驾”。“实践八号”搭载了粮、棉、油、蔬菜、林果、花卉等9大类、152个品种、2000多份种子等，推动我国太空育种研究实现跨越式发展。 ⑪目前，中国空间站已经全面建成，将会有更多的种子进入“太空之旅”，也会诞生更多优良的新品种。 （选自《解放日报》，有删改） 17．阅读文章内容，在（1）（2）处补充太空育种的步骤。（2分） （1）__________________________________________——接受宇宙射线照射——随着卫星或飞船返回地球——（2）________________________________________________________ 18．文章第⑩段加点词语给你怎样的写作（写说明文）启示？（3分） 这意味着我国的农作物种子第一次拥有了太空专属“座驾”。 19．粮食安全，从选好一粒种子开始。结合本文及链接材料，说说太空育种对“种业振兴”有何重要意义。（3分） 【链接材料】 我国是种质资源大国，但由于育种风险高、周期长及以往种质资源挖掘保护利用意识淡薄，影响了种质资源的多样性。同时，居民对农产品需求持续提高，农业质量和效益也越来越依靠良种。因此，中央提出要立志打一场种业翻身仗，并实施了种业振兴行动。 （四）现代文阅读2（12分） 阅读下面的文章，完成小题。 卖粮 刘从进 ①早年，我国广大农村都是以粮代税，交农业税俗称“交公粮”。 ②记忆中的上世纪80年代初，盛夏的乡村小路上，蜿蜒数公里的，是清一色的手拉车队伍。车上层层叠叠的麻袋里装的全是金黄的稻谷，这就是交公粮的队伍，被称为“卖粮大军”。 ③我那时十五六岁，每年暑假总要回家，与父亲一起“双抢”，然后就是卖粮。父亲是个憨厚的农民，种了一辈子田，从来没有种出过高产量的粮食，但对于交公粮却有着敬若神明的虔诚。 ④选一个大晴天，早早起床，装车出发。（A）父亲在前面弓着背，双脚用力地蹬在地上，我在后面拿着扁担半匍匐着往前推。父亲的一颗颗汗珠滴落在脚下，立刻与浮土一起滚成一个个小球。拉到粮站已近晌午，里面横七竖八全是手拉车，挤满了人。 ⑤卖粮前先要检验。那时候除了公粮，还有余粮和议价粮，需要根据品质分出各种等级。粮站里的检验员老程，总是手里拿着一把中间有凹槽的尖尖的铁钩，（B）“唰”的一声扎进麻袋，然后用力往回一拉，凹槽里就有了十几粒金灿灿的谷子。倒到手掌心，翻来覆去看几眼，然后放嘴里咬一咬，立马就能定出一二三等来。不够干燥的，让拿到粮站的晒场上再晒。老程工作起来一脸严肃，但来到父亲面前时，脸上总带着笑。父亲卖的粮每次都是一等。只有一次，老程带着狐疑的眼光说：“这次怎么不够干燥？”父亲一声不响地拿到晒场上去晒。后来我才知道，被抽检的那袋是邻居带来的。那天，一直晒到午后，我们身上没带钱，老程不知从哪里弄来一小团饭给我们，父亲让给我吃，他则到水龙头旁，喝了一肚子凉水，算是午饭了。 ⑥验完后要把稻谷拉去过磅，再扛到仓库里。我们踩着谷堆往上爬，我在前，父亲在后。父亲总是把稻谷往自己身上靠，以减轻我的承重。在柜台前，工作人员算给我们一笔钱。虽然钱不多，父亲仍反复嘱我藏好。 ⑦回来的路上，空空的手拉车由我来推。我总是推得飞快，父亲在后面空着手，得小跑着才能跟上我。到家时，母亲早已迎在门口。我很得意地拿出身上的钱，一张一张地数给母亲。我们都很高兴，这是那个年代全家人最开心的日子之一。 ⑧后来，需要交的公粮逐年减少，父亲却有一丝失落，仿佛减了公粮的同时也让他减少了光荣感。他渐渐老了，但是每年卖粮的时候仍坚持亲自去。 ⑨2006年，国家全面免征农业税，长达2600年农民种粮纳税的历史结束了。这是一个划时代的时刻。我把这个消息郑重地告诉父亲，他将信将疑：“真的不交了？”而后，深深地感叹：“这个时代，好啊……” ⑩父亲早已离世，每次回老家，我总会到当年与父亲一起劳作的土地上坐一坐，也会想起和他一道去卖粮的情景。如今，农民非但不用交公粮，国家还对农民、农业实施反哺。几十年间，沧海桑田，父亲如果在世，不知又会发出怎样的感慨。 （选自《光明日报》） 20．文章开头说父亲“对于交公粮却有着敬若神明的虔诚”。请结合全文，简略概括父亲的“虔诚”具体体现在哪些方面？（3分） 21．从文中A、B处画线句中任选一句，从细节描写的角度分析句子的表达效果。（3分） 22．第⑧段中，父亲面对公粮逐年减少，心中泛起“一丝失落”。请联系上下文，以父亲的口吻（第一人称），写一段符合人物身份的心理活动。（3分） 23．结合选文及下面的链接材料，简要说说你的探究发现。（3分） 【链接材料一】 我们谈到红军，谈到苛捐杂税，谈到她住在这里的生活情形。那女人哭起来了。 她说她现在种人家的地，每年要缴特别重的租。她说：“广西的苛捐杂税对瑶民特别重，广西军阀特别欺侮老百姓。你们红军早些来就好了，我们就不会吃这样的苦了。” （摘自陆定一《老山界》） 【链接材料二】 2006年，我国正式废止了农业税。这终结千年田赋的壮举，实实在在地减轻了农民负担。经过多年努力，依靠科技种田、科学管理，中国已实现粮食基本自给。2025年，我们这个14亿人口的大国，人均粮食占有量已达500公斤。“家中有粮，心中不慌”，保障粮食安全、端牢中国人的饭碗，已成为国家的坚定方针。 （摘自梁功勋《我随父亲卖“余粮”》） 三、写作（40分） 24．请从下面两个题目中任选一题作答。 题目一：“心”是人体中最神奇的东西，人们对心的喻象也是千姿百态的：“心房”可以栖息，“心扉”可以敞开，“心鼓”可以敲击，“心匣”可以收藏，“心镜”可以观照，“心田”可以耕耘，“心原”可以驰骋，“心谷”可以漫游，“心河”可以漂流，“心海”可以航行，“心空”可以飞翔…… 请以“心___________”为题，写一篇作文。 要求：（1）需将题目补充完整；（2）立意自定，文体自选（诗歌除外）；（3）不得在文中泄露个人和学校信息；（4）不少于600字，书写工整，字迹清楚。 题目二：也许是洒向床头的第一缕阳光，也许是厨房中传来的阵阵饭菜香，生活中的幸福往往始于平凡，而意蕴悠长…… 请以“幸福在平凡中蔓延”为题写一篇作文。 要求：（1）立意自定，文体自选（诗歌除外）；（2）不少于600字，书写工整，字迹清楚；（3）文中不得出现真实的人名、校名、地名。 1 / 18 学科网（北京）股份有限公司 $ 2026年中考临考冲刺卷 语 文 一、积累与运用（16分） 1．（2分）D 2．（2分）B 3．（2分）A 4．（2分）C 5. （2分）B 6．（6分）长风破浪会有时 直挂云帆济沧海 海内存知己 天涯若比邻 春蚕到死丝方尽 蜡炬成灰泪始干 二、综合性学习（10分） （一）学习与探究（5分） 7．（2分）提升了养老效率、安全更加保障、养老生活更加便利、实现数字服务。（答出两点即可） 8．（3分）（1）开设培训课程，教授智能设备使用；（2）推出纸质指南，降低操作门槛；（3）推广“线上+线下”双轨服务。 （二）名著阅读（5分） 9．（2分）《诸子第十》 一些有音无形的字，借了别的同音字，当作那个意义用 10．（3分）示例一：《简·爱》中当罗切斯特和简·爱在婚礼进行时，简·爱知道了真相，罗切斯特有一位疯了的妻子。在陷入深深的痛苦之后，简·爱毅然决然地离开了罗切斯特。简·爱坚决捍卫心中的准则，不因痛苦而妥协，我从她身上学到了人格的独立和对纯粹爱情的追求。 示例二：《红星照耀中国》中的红小鬼，是红军长征队伍中特殊的群体，尽管他们都还是些娃娃，却跟随部队爬雪山，过草地，在跋涉中逐渐成长，在战火中走向成熟，用不寻常的童年谱写出一曲曲生命的壮歌。我从他们身上学到了高昂的革命精神，面对困难时要保持乐观和必胜的信念。 示例三：《钢铁是怎样炼成的》中的保尔在战斗中中弹受伤了，却一点没有抱怨和诉苦，非常乐观地去面对遭受的苦痛。这种刚毅坚强的精神很值得我们学习。 三、阅读（34分） （一）诗歌阅读（4分） 11．（2分）C 12．（2分）《过零丁洋》悲壮激昂、舍生取义，表达诗人以死明志、忠贞不屈的爱国情怀。《破阵子》豪放悲壮、壮志难酬，抒发词人渴望报国却报国无门的悲愤与遗憾。 （二）文言文阅读（10分） 13．（2分）交相辉映 消散 极（或：绝妙；独一无二） 距离 14．（4分）（1）夕阳快要落山了，潜游在水中的鱼儿争相跳出水面。 （2）（我）又怎能不外表安闲、内心平和、身体安宁、心境恬静呢？ 15．（2分）①俯仰结合，由仰视到俯视，极写山之高、水之净。②动静结合：巍峨的山峰是静止的，明净的溪水是流动的，动静相衬，使得山水相映，境界清新。③山水结合：山高水清，刚柔并济，相互映衬，展现自然和谐之美。（答出其中两点、意思相近即可） 16．（2分）甲文提到“康乐”，以谢灵运自比，暗示自己与谢公一样有欣赏山水的能力，且表达对谢公的追慕，同时惋惜无人能再欣赏这美景；乙文提到“永、远、宗、雷辈十八人”，借前人老死山中，表达自己对庐山美景的喜爱，有在此长久居住之意。 （三）现代文阅读1（8分） 17．（2分）经过严苛筛选（果实饱满、活力好且遗传稳定性高的种子） 在地面进行杂交、筛选、繁殖和培育 18．（3分）这句话运用比喻的修辞手法，将“实践八号卫星”比作种子的“太空专属座驾”，生动形象地说明了该卫星对太空育种的重要意义，体现了说明文语言的生动性和趣味性，启示我们写说明文时可适当运用修辞，使语言更易懂、形象。 19．（3分）太空育种能培育出高产优质的新品种，丰富种质资源多样性，满足居民对高品质农产品的需求，为种业振兴提供技术支持和优良品种，助力打好种业翻身仗。 （四）现代文阅读2（12分） 20．（3分）①交公粮选大晴天早早出发，不辞辛劳拉粮到粮站；②种粮虽产量不高，但交的粮几乎都是一等品，保证粮食品质；③被抽检粮食不够干燥时，毫无怨言到晒场晾晒，哪怕是邻居家的；④公粮逐年减少仍坚持亲自去交，视交公粮为光荣。（答出其中三点即可） 21．（3分）示例一：A句通过“弓着背”“双脚用力蹬”“半匍匐着往前推”等细节，生动刻画出父亲拉车时的艰辛与用力，汗珠“滚成一个个小球”更凸显劳动的沉重，表现了父亲为交公粮不辞劳苦的虔诚态度。 示例二：B句用“唰的一声”“用力往回一拉”“翻来覆去看”“放嘴里咬”等一连串细节动作，传神地再现了检验员验粮的熟练过程，烘托出卖粮环节的严格与庄重。 22．（3分）示例：“公粮一年年减少，我心里头反倒空落落的。交了这么多年，它早就是我生活的一部分了。少了这份‘公粮’，好像少了份责任和光荣，唉，时代变了啊……” 23．（3分）示例：①人民生活变化：从《老山界》中瑶民受重税之苦，到《卖粮》中农民靠卖粮获得收入，再到如今农业税取消、国家反哺农民，人民生活从艰难困苦走向富足安稳。 ②国家的惠民政策：从旧社会的苛捐杂税，到新中国成立后“交公粮”的国家征购，再到2006年全面取消农业税、实施反哺农业政策，国家不断出台惠民举措，切实减轻农民负担。 ③百姓的责任感：《卖粮》中父亲对交公粮虔诚尽责，体现农民对国家义务的自觉担当；如今农民虽不再交税，但依靠科技种田、保障粮食安全，依然延续着对国家、对社会的责任感。 ④社会的发展：从手拉车卖粮的传统农业，到科技种田、科学管理的现代农业；从负担沉重的农业税制，到免税反哺的惠民政策，社会在不断进步，国家日益强盛，农民地位不断提升。 （答出其中三点、意思相近即可） 三、写作（40分） 24．例文一： 心灯 跌进模考失利的阴云里时，我总觉得心里蒙了一层化不开的雾，连脚步都发沉。躲去乡下奶奶家的那个傍晚，我才重新摸到了心里那团暖光——原来我的心上，一直亮着一盏不熄的灯。 村口老槐树的枝桠已经染了秋黄，远远就看见奶奶搬着竹凳坐在树底下，她那盏摆糖画摊用的旧马灯，晃晃悠悠悬在摊架上，暖黄的光把奶奶的白发染成了温柔的金色。我拖着凉鞋蹭过去，闷声说了句“我可能真的不是读书的料”，话音刚落鼻子就酸了。 奶奶没急着劝我，只摸出小铜锅舀了半碗麦芽糖搁在煤炉上：“还记得你小学时候不敢上台讲故事，躲在我摊边哭吗？那时候你说台下几十双眼睛看着，你腿都软。”我当然记得，那天奶奶就是在这盏马灯下，给我画了一盏小小的糖灯，金灿灿的糖丝绕着灯芯，她说“这是给你点在心窝里的灯，心里亮着，就不怕黑了”。后来我攥着那盏糖灯走上台，居然真的没再发抖。 麦芽糖的甜香漫开的时候，奶奶的铜铲子在微凉的大理石板上翻飞，不多时，一盏指甲盖大的小巧糖灯就出现在我眼前：“哪有人走一路都顺顺当当的？心里这盏灯，不是说能帮你一下子跳过所有坑，是你掉进去了，它照着你，能慢慢爬出来。火太急会烤糊糖，火太灭熬不成膏，慢慢照着走，不着急。” 我捧着那盏温软的糖灯，甜香顺着呼吸钻进心口，忽然就化开了堵了好多天的郁结。原来心灯从来都不是什么能一步登天的奇迹，它是冷的时候给你暖，迷的时候给你方向，让你跌跤之后，还敢抬起脚继续往前走。 现在那盏糖早化在了舌尖，可那团暖光一直亮在我心上。心灯长明，大雾终会散，我一步一步走，总能走到想去的地方。 例文二： 幸福在平凡中蔓延 幸福从不是轰轰烈烈的壮举，而是藏在身边的每一件小事里，在不经意间悄悄蔓延，温暖着我的心房。 朋友的心意，藏在每一次的随口一提里。我向来不爱刻意表达喜好，闲谈时随口说想拥有一支好看的钢笔，也无意间提过自己芒果过敏，喝奶茶从不敢大意。我从未放在心上，可她却一一记在心里。生日那天，她笑着递给我文具店里那款最热销的钢笔，眉眼间满是真诚：“我记得你说想要。”每次和她一起出门买奶茶，她总会先拉住我，认真地和店员确认：“这款奶茶含芒果吗？她对芒果过敏。”一句简单的确认，一份默默的记挂，让温暖顺着心底慢慢蔓延，原来幸福，就是有人把你的随口一提，当成了放在心上的大事。 爸爸的牵挂，藏在每次出差带回的特产里。他常年奔波在外，总是风尘仆仆，可无论去哪个城市，他从未忘记给我带一份当地的特产。有时是酸甜可口的果干，有时是小巧精致的手工艺品，有时是风味独特的点心。他总说：“路过看到，就想着你会喜欢，不算什么贵重东西，就是一份心意。”那些特产或许并不昂贵，却藏着爸爸沉甸甸的牵挂，每次拆开包装，品尝着远方带来的味道，心底的幸福就像潮水般慢慢蔓延，原来幸福，就是有人无论走多远，都始终把你放在心上。 老师的鼓励，藏在作业本上的批语里。我曾一度对自己的学习没有信心，做题总爱出错，可有天翻开本子时，看到了老师娟秀的字迹：“你的努力老师都看在眼里，这次的作业完成得就非常好，你一定可以做得更好，老师相信你！”那温柔的期许，像一束光，照亮了我迷茫的心底。从那以后，作业本上经常出现老师的留言，那些简单的鼓励，让我慢慢找回自信，幸福也在每一次看到字迹的瞬间，悄悄蔓延，原来幸福，就是有人在你迷茫时，给予你温柔的力量。 幸福藏在朋友的记挂、爸爸的牵挂、老师的鼓励里，藏在每一件小事中。平凡的日子从不缺少幸福，只要用心感受，就会发现，幸福早已在平凡中蔓延，填满了每一段时光，治愈了每一个瞬间。 1 / 18 学科网（北京）股份有限公司 $