精品解析：2026年广东肇庆市端州中学中考二模道德与法治试卷

2026年广东肇庆市端州中学中考二模 道德与法治试卷 （考试时间：90分钟 满分：100分） 学校：____ 班级：____ 姓名：____ 考号：____ 注意事项： 1.本试卷共6页，满分100分。考试用时90分钟。 2.答题前，考生务必用黑色字迹的签字笔或钢笔将自己的学校、班级、姓名、考号填写在答题卡上。 3.选择题每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目选项的答案信息点涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案。 4.非选择题必须用黑色字迹的签字笔或钢笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应位置上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用铅笔和涂改液。 5.考生必须保持答题卡的整洁。考试结束后，将试卷和答题卡一并交回。 一、选择题：本大题共15小题，每小题2分，共30分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的。 1. 2025年春节期间，九年级学生小明发现，很多青少年不再沉迷于电子游戏，而是走进博物馆、科技馆、非遗工坊，在动手实践中感受中华优秀传统文化的魅力。这体现了（ ） A. 网络世界百害而无一利，青少年应彻底远离 B. 青少年的全部时间都应投入到社会实践活动中 C. 青少年开始主动关注社会、亲近社会，在实践中学习和成长 D. 对于青少年而言，博物馆中的知识比课本知识更重要 【答案】C 【解析】 【详解】A：网络有利有弊，并非百害而无一利，青少年应当合理利用网络而非彻底远离，故A错误。 B：“全部时间投入社会实践”的说法过于绝对，青少年首要任务也包括文化课程学习，故B错误。 C：题干中青少年主动走出虚拟游戏、走进文化场所实践感受传统文化，正是青少年主动关注社会、亲近社会，在实践中学习成长的体现，故C正确。 D：课本知识和社会实践中的知识对青少年成长都很重要，不能片面说博物馆知识比课本知识更重要，故D错误。 2. 进入九年级以来，小华感到压力很大，经常产生焦虑和挫败感。为了缓解这种情绪，他尝试了以下方法：①通过长跑来释放身体内的负面能量；②把自己遇到的问题和烦恼写下来，然后一一分析；③周末和父母一起去郊外爬山，欣赏自然风光。小华的做法主要体现了（ ） A. 合理调节情绪，做情绪的主人 B. 青春期的情绪是复杂多变、无法控制的 C. 负面情绪对我们的成长百害而无一利 D. 参加集体活动就能消除所有负面情绪 【答案】A 【解析】 【详解】A：题干中小华面对焦虑、挫败感等负面情绪，主动通过运动、梳理问题、亲近自然等合理方式调节情绪，体现了主动合理调节情绪，做情绪的主人，故A正确。 B：情绪是可以调节控制的，“无法控制”的说法错误；故B错误。 C：负面情绪并非百害而无一利，适度的负面情绪可以帮助我们适应突发事件，故C错误； D：“消除所有负面情绪”表述绝对化，故D错误。 3. 2025年“感动中国”人物张桂梅校长，拖着病体坚守在贫困地区的教育一线，帮助数千名女孩走出大山。她用“只要我还有一口气，就要站在讲台上”的誓言，诠释了生命的伟大。这启示我们，生命的伟大在于（ ） A. 能够为家庭、为社会、为国家创造价值，做出贡献 B. 生命是脆弱的、艰难的，每个人都要珍惜自己的生命 C. 只有取得巨大成就的人，其生命才是有意义的 D. 要依赖他人的帮助，才能实现生命的价值 【答案】A 【解析】 【详解】A：张桂梅校长扎根贫困地区教育一线，帮助数千名女孩走出大山，为社会和国家的教育事业作出了巨大贡献，体现了生命的伟大在于为家庭、为社会、为国家创造价值、做出贡献，故A说法正确。 B：题干强调的是生命的价值与伟大，“生命是脆弱的、艰难的，每个人都要珍惜自己的生命”与题意无关，故B说法错误。 C：“只有取得巨大成就的人，其生命才是有意义的”表述过于绝对，平凡的人也能通过奉献实现生命的意义，故C说法错误。 D：“要依赖他人的帮助，才能实现生命的价值”表述错误，实现生命价值不一定要依赖他人帮助，故D说法错误。 4. 新版《未成年人保护法》明确规定：“学校应当合理使用网络开展教学活动。未经学校允许，未成年学生不得将手机等智能终端产品带入课堂，带入学校的应当统一管理。”这一规定体现了（ ） A. 法律对未成年人实施了全方位的司法保护 B. 法律严格禁止未成年人接触和使用网络 C. 学校保护是未成年人保护的基础和根本 D. 法律对未成年人给予特殊保护，旨在保障其健康成长 【答案】D 【解析】 【详解】A：题干的规定围绕学校教学管理展开，不属于司法保护（司法保护是司法机关对未成年人实施的专门保护）。故A错误。 B：规定仅要求未成年学生不得随意将手机带入课堂，要求合理使用网络，并非禁止未成年人接触、使用网络。故B错误。 C：根据教材知识，家庭保护才是未成年人保护的基础，不是学校保护。故C错误。 D：这一规定是法律对未成年人的特殊规范保护，目的是保障未成年人身心健康成长，故D符合题意。 5. 观察下图漫画《“剪”网》。为预防漫画中“沉迷网络”的现象，青少年自身应（ ）！ A. 拒绝使用互联网，远离一切网络信息 B. 增强自律意识，合理规划上网时间，培养多种有益兴趣爱好 C. 由国家出台更严格的法律，彻底查封所有网络游戏和直播平台 D. 发现同学沉迷网络，应立即报告老师，不必与其沟通 【答案】B 【解析】 【详解】A：网络是把双刃剑，有利有弊，不能全盘否定、拒绝使用互联网，正确做法是合理利用网络而非远离网络，故A错误。 B：漫画寓意用自律剪破网络陷阱，预防沉迷网络，青少年需要增强自律意识，合理规划上网时间，培养有益兴趣转移注意力，这是正确的做法，符合题意，故B正确。 C：该选项的主体是国家，不符合题干“青少年自身”的要求；同时“彻底查封所有网络游戏和直播平台”是极端错误的，合法合规的网络内容受法律保护，故C错误。 D：发现同学沉迷网络，我们可以先主动沟通帮助同学改正，不必沟通就直接报告老师的做法不合适；且题目要求的是青少年自身防止沉迷网络的做法，而非帮助别人摆脱网络沉迷的办法，故D错误。 6. 在2025年巴黎世博会中国馆内，以数字技术重现的《清明上河图》令众多外国游客惊叹不已；同时，中国也展示了为非洲国家援建的现代通信基础设施模型。这体现了中国（ ） A. 积极推动中华优秀传统文化创造性转化、创新性发展，并参与全球治理 B. 在世界上占据了主导地位，可以随意干涉他国内政 C. 经济实力最强，应该承担世界上所有国家的援助任务 D. 只重视本国文化的发展，忽略了与其他文明的交流互鉴 【答案】A 【解析】 【详解】A：题干中用数字技术重现中华传统经典《清明上河图》，符合我国推动中华优秀传统文化创造性转化、创新性发展的要求；中国为非洲援建通信基础设施，是中国参与全球发展、贡献中国力量参与全球治理的体现，故A说法符合题意； B：中国坚持和平发展，不称霸、不干涉他国内政，在国际事务中发挥重要作用而非主导地位，故B说法错误； C：中国仍是发展中国家，并不需要也不可能承担世界所有国家的援助任务，故C说法错误； D：中国在巴黎世博会展示文化、援助他国，本身就是主动开展文明交流、参与国际合作的体现，与描述不符，故D说法错误。 7. 2025年，某市在制定地方性法规时，召开了多场立法听证会，邀请出租车司机、网约车平台代表、乘客、法律专家等就“网络预约出租汽车管理”进行充分讨论。该市政府的这一做法（ ） A. 体现了民主决策，保障了公民的参与权、表达权 B. 说明公民可以直接决定国家的一切重大事务 C. 降低了政府的行政效率，增加了不必要的环节 D. 表明制定法律是党委和政府的事，公民提出意见意义不大 【答案】A 【解析】 【详解】A：召开立法听证会，邀请多方代表参与讨论，体现了民主决策，保障了公民的参与权、表达权，故A选项正确。 B：公民不能直接决定国家的一切重大事务，国家重大事务由全国人大决定，故B选项错误。 C：召开立法听证会能够促进科学民主决策，提高决策的科学性和民主性，不会降低行政效率，故C选项错误。 D：公民参与立法讨论，提出意见和建议，有利于促进科学立法、民主立法，意义重大，故D选项错误。 8. 八年级学生小林在放学回家路上，发现路边有一个废弃的防空洞，入口处没有任何警示标志。他意识到可能有安全隐患，于是用手机拍照，通过政府网站上的“随手拍”平台反映了情况。第二天，相关部门就在入口处设置了围栏和警示牌。小林的行为（ ） A. 是多管闲事，浪费了自己宝贵的学习时间 B. 体现了他具有强烈的社会责任感，积极参与公共事务 C. 是未成年人没有权利参与社会管理 D. 不如直接拨打市长热线，这样效率最高 【答案】B 【解析】 【详解】A：公共安全关乎全体社会成员的利益，发现公共安全隐患主动反映是关心社会的正确行为，不是多管闲事。故A说法错误。 B：小林主动发现公共安全隐患，通过合法渠道向有关部门反映并推动问题解决，体现了他强烈的社会责任感，是积极参与公共事务的表现。故B说法正确。 C：我国公民平等享有政治权利，未成年人也可以通过合法途径参与社会公共管理。故C说法错误。 D：政府网站“随手拍”和市长热线都是合法合理的民意反映渠道，题干中相关部门已经快速处理了问题，不存在该方式效率更低的说法。故D说法错误。 9. 我国“十四五”规划中明确提出要“坚持农业农村优先发展，全面推进乡村振兴”。为此，国家大力发展乡村特色产业，改善农村人居环境，提升乡村治理水平。这体现了我国（ ） A. 已经彻底消除了城乡差距，实现了共同富裕 B. 坚持以人民为中心的发展思想，促进城乡协调发展 C. 农业农村问题已经全部解决，无需再投入资源 D. 工作重心已经完全转移到农村，放弃城市建设 【答案】B 【解析】 【详解】A：我国目前仍存在城乡发展差距，共同富裕还未实现，“彻底消除城乡差距、实现共同富裕”的表述不符合实际。故A错误。 B：我国推进乡村振兴，发展乡村产业、改善农村环境，体现了国家坚持以人民为中心的发展思想，有利于缩小城乡差距，促进城乡协调发展。故B符合题意。 C：我国农业农村发展仍有许多问题需要解决，“全部解决，无需投入”的表述错误，故C不符合题意。 D：我国坚持城乡协调发展，并没有把工作重心完全转移到农村、放弃城市建设，表述不符合实际。故D错误。 10. 在学习“法律保障生活”这一内容时，老师展示了以下材料：《道路交通安全法》规定，机动车行经人行横道时，应当减速行驶；遇行人正在通过人行横道，应当停车让行。对此，下列理解正确的是（ ） A. 法律只约束违法的人，与遵纪守法的公民无关 B. 法律的存在限制了公民的出行自由，让生活变得不便利 C. 法律通过规定权利和义务，规范公民的行为，保障社会的有序运行 D. 学生年龄小，不需要了解和遵守《道路交通安全法》 【答案】C 【解析】 【详解】A：法律对全体社会成员具有普遍约束力，既约束违法行为，也保护所有公民的合法权益，和每一个公民都息息相关。故A错误。 B：法律约束的是侵害他人合法权益的行为，题中礼让行人的规定是保障行人的生命安全，维护交通秩序，反而保障了公民的出行安全与合法自由，不会造成不便。故B错误。 C：法律的作用之一就是通过规定公民的权利与义务，规范全体社会成员的行为，保障社会公共秩序有序运行，题中《道路交通安全法》的规定正好体现了这一点。故C符合题意。 D：法律对全体社会成员具有普遍约束力，未成年人也需要了解、遵守交通法规，这既是保护自身也是保护他人的安全。故D错误。 11. 2026年5月，为迎接“民法典宣传月”，某校组织学生开展“模拟法庭”活动。学生们扮演法官、律师、原告、被告，审理一起民事纠纷案件。这种活动（ ） A. 形式大于内容，对学生学习法律知识没有实际帮助 B. 有利于学生增强法治观念，在实践中理解法律的公平正义 C. 只适合对法律感兴趣的学生参加，普通学生无需参与 D. 会扰乱学校正常的教学秩序，不宜提倡 【答案】B 【解析】 【详解】A：模拟法庭是法治实践活动，能帮助学生直观学习法律知识，有实际教育意义。故A错误。 B：该活动让学生亲身参与法治场景体验，有利于增强学生法治观念，帮助学生在实践中理解法律维护公平正义的价值，符合法治教育的目标。故B正确。 C：增强法治素养是全体中学生的必修课，并非只适合对法律感兴趣的学生参与。故C错误。 D：这类正规的校园法治教育活动符合教学要求，不会扰乱正常教学秩序，应当提倡。故D错误。 12. 九年级（1）班的同学们在班级微信群中讨论2026年政府工作报告。小明说：“报告中提到要加大义务教育阶段财政投入，这对我们来说是好事。”小强说：“报告还强调要加强知识产权保护，这对创新型企业是重大利好。”他们的讨论说明（ ） A. 同学们缺乏独立思考能力，人云亦云 B. 青少年越来越关心国家发展，具有社会参与意识 C. 当前社会热点与中学生无关，中学生只需读圣贤书 D. 政府工作报告的内容与普通公民的生活没有直接联系 【答案】B 【解析】 【详解】A：同学们围绕政府工作报告的不同内容分别发表了合理的个人看法，不是人云亦云，也不代表缺乏独立思考。故A错误。 B：中学生主动讨论政府工作报告、关注国家政策，体现了青少年关心国家发展，具备社会参与意识，故B符合题意。 C：中学生既要学好书本知识，也要关心国家社会发展，养成亲社会行为，故C错误。 D：政府工作报告的政策和普通公民生活密切相关，题干中加大义务教育投入就直接和中学生切身利益相关，故D错误。 13. 2025年，我国在量子计算、可控核聚变等前沿科学领域取得了一系列重大突破。这些成就的取得，离不开一代代科学家扎根实验室、潜心研究的奋斗精神。这种精神的核心在于（ ） A. 爱国主义 B. 改革创新 C. 实事求是 D. 淡泊名利 【答案】A 【解析】 【详解】A：我国伟大民族精神的核心是爱国主义，题干中科学家扎根科研、潜心突破的奋斗精神，是民族精神在科技领域的具体体现，其核心是爱国主义。故A正确。 B：改革创新是时代精神的核心，故B不符合题意； CD：实事求是、淡泊名利都不是这类奋斗精神的核心，故CD错误。 14. 近年来，“国潮”产品受到越来越多年轻人的追捧。从汉服到国产美妆，从国风动漫到数字科技，融合了中国元素的商品成为消费新时尚。“国潮”的兴起，根本原因在于（ ） A. 中国商品的价格始终比外国商品便宜 B. 年轻人盲目追求潮流，缺乏理性消费观念 C. 中华优秀传统文化具有强大的生命力和创造力，增强了人们的文化自信 D. 国家强制要求所有企业都必须生产国潮产品 【答案】C 【解析】 【详解】A：“中国商品价格始终比外国商品便宜”表述不符合实际，也不是国潮兴起的根本原因，故A错误。 B：国潮兴起是国人文化自信的体现，不是年轻人盲目消费，故B错误。 C：“国潮”融合中华优秀传统文化，其兴起的根本原因是中华优秀传统文化具有强大的生命力和创造力，增强了国人的文化自信，故C正确。 D：国家从未强制要求所有企业生产国潮产品，表述不符合事实，故D错误。 15. 在2025年联合国气候变化大会上，中国代表重申了2030年前实现碳达峰、2060年前实现碳中和的庄严承诺，并分享了我国在发展清洁能源、改善生态环境方面的经验。这表明中国（ ） A. 在国际事务中发挥着越来越重要的领导作用 B. 积极承担责任，坚持走绿色发展道路，致力于构建人类命运共同体 C. 面临巨大的发展压力，环境问题还十分严峻，无需对外承诺 D. 只关注自身发展，已经放弃对全球环境治理的责任 【答案】B 【解析】 【详解】A：我国在国际事务中发挥越来越重要的作用，但并不是“领导作用”，该表述不符合我国的国际定位，初中阶段要求明确我国不主导、不领导国际事务。故A错误。 B：中国主动重申双碳承诺、分享生态建设经验，既体现了我国国内坚持走绿色发展道路，也体现了中国作为负责任大国，主动参与全球气候治理，致力于构建人类命运共同体，故B符合题意。 C：我国发展中确实存在一定环境压力，但负责任的大国应当主动参与全球治理，承担应尽的责任，“无需对外承诺”的说法本身错误。故C错误。 D：中国在发展自身的同时，主动承担全球环境治理的责任，该表述与事实完全相反。故D错误。 二、简答题：本大题共4小题，每题5分，共20分。 16. 【家国情怀】 2026年5月，学校组织九年级学生观看“大国工匠”纪录片。片中，高级技师胡师傅几十年如一日，专注于发动机核心部件的打磨，其精度达到了头发丝直径的十分之一。他说：“技术工人是支撑中国制造、中国创造的重要力量。” 请运用所学知识，谈谈胡师傅的事迹对我们青少年规划未来职业生涯有何启示？ 【答案】 ①要树立正确的职业价值观，认识到职业没有高低贵贱之分，无论是科学家还是技术工人，都能为国家做贡献；②要培养精益求精、吃苦耐劳的敬业精神，这是干好任何一份工作都需要的宝贵品质；③要努力学习科学文化知识，提高自身素质，为未来的职业选择打下坚实的基础，并将个人理想与国家发展需要结合起来。 【解析】 【详解】从设问可知考查正确的职业观、敬业精神、少年担当知识，需要对材料内容进行关键词提炼； 胡师傅几十年如一日专注于发动机打磨，精度极高可知要树立正确的职业价值观，职业无高低贵贱，都能为国家做贡献； 他精益求精、吃苦耐劳、专注执着可知要培养敬业精神，这是做好工作的宝贵品质； 技术工人是支撑中国制造的重要力量，将个人技能与国家发展结合可知要努力学习科学文化知识，提高素质，将个人理想与国家发展需要结合起来。 17. 【法治意识】 某小区业主王阿姨在自家阳台养的几盆名贵花卉，因管理不善，花盆掉落，砸坏了楼下邻居李先生停在车位上的汽车。李先生要求王阿姨赔偿，王阿姨却认为这是“意外”，自己不是故意的，不愿意赔偿。 请运用“权利和义务”的相关知识，分析王阿姨的做法是否合理，并说明理由。 【答案】王阿姨的做法是不合理的。 理由：①公民的权利和义务是相统一的。王阿姨享有在自己阳台养花（使用阳台）的权利，但同时也负有不妨碍他人、不损害他人合法权益的义务。 ②王阿姨因管理不善导致花盆掉落砸坏他人车辆，侵害了李先生的财产权。她应当为自己的过错承担责任，积极赔偿李先生的损失，这才是正确行使权利、自觉履行义务的表现。 【解析】 【详解】从设问可知考查“权利和义务”的相关知识，需要提炼材料关键词分析： 花盆掉落、拒绝赔偿：可知王阿姨的做法不合理。 阳台养花因管理不善，花盆掉落：可知权利与义务相统一，行使养花权利，必须履行不损害他人权益的义务。 车辆受损、财产权、赔偿：可知其过失侵犯他人财产权，需承担赔偿责任，依法履行义务。 18. 【公共参与】 为响应学校“我为家乡献一策”的倡议，九年级学生小丽发现其所在社区的几个老旧小区缺少健身器材，老年人锻炼身体很不方便。她通过社区“微心愿”平台提交了一份详细的建议，包括选址、器材种类、资金来源等。 请运用所学知识，对小丽的行为进行评析。 【答案】小丽的行为是正确的，值得肯定和赞扬的。 ①她积极参与社区公共事务，发现并解决问题，体现了强烈的主人翁意识和社会责任感。 ②她通过合法渠道（社区平台）提出建议，并提出具体实施方案，是理性有序参与民主生活的表现。 【解析】 【详解】小丽的行为是正确的，她主动参与社区事务，富有责任与主人翁意识，她依法有序建言，理性参与民主生活。 19. 【政治认同】 习近平总书记指出：“江山就是人民，人民就是江山。”2026年是中国共产党成立105周年。在党的领导下，我国取得了脱贫攻坚、抗击新冠疫情、科技自立自强等一系列举世瞩目的成就。 结合所学知识，简要回答：为什么说坚持中国共产党的领导是历史和人民的选择？ 【答案】①中国共产党是中国工人阶级的先锋队，是中国人民和中华民族的先锋队，是最高政治领导力量。 ②党的宗旨是全心全意为人民服务，党的奋斗目标是人民对美好生活的向往。党的领导和执政地位是人民的选择、历史的选择。 ③党领导人民完成新民主主义革命建立新中国，进行社会主义革命和建设奠定发展基础，推进改革开放和中国特色社会主义事业，实现从站起来、富起来到强起来的伟大飞跃。 【解析】 【详解】从设问可知考查坚持中国共产党的领导、中国共产党的性质、宗旨，需要对材料关键内容提炼； “江山就是人民，人民就是江山”，“在党的领导下取得脱贫攻坚、抗击疫情、科技自立自强等成就”，可知中国共产党是中国工人阶级的先锋队，是中国人民和中华民族的先锋队，是最高政治领导力量；党的宗旨是全心全意为人民服务； 党的奋斗目标是人民对美好生活的向往，党的领导和执政地位是人民的选择、历史的选择； 中国共产党成立105周年，在党的领导下，得了举世瞩目的成就，可知党领导人民完成新民主主义革命建立新中国，进行社会主义革命和建设奠定发展基础，推进改革开放和中国特色社会主义事业，实现从站起来、富起来到强起来的伟大飞跃。 三、情境探究题：本大题共1小题，共25分。 20. 阅读材料，回答问题。 材料一 近年来，“饭圈文化”在青少年群体中盛行。部分粉丝为了给自己的偶像“打榜”、“应援”，不惜投入大量时间、金钱，甚至参与网络骂战、传播不实信息、侵犯他人隐私。更有甚者，因为偶像与同学发生激烈冲突，严重影响了自己的学习和生活。 材料二 2025年，中央网信办持续开展“清朗·‘饭圈’乱象整治”专项行动，重点打击诱导未成年人应援集资、高额消费、投票打榜等行为，引导青少年理智追星，树立正确价值观。 材料三 九年级学生小新曾经是某位“小鲜肉”的狂热粉丝。在父母和老师的引导下，他逐渐将注意力转移到了航天科学家和资深艺术家的身上，并立志成为一名航天工程师。 （1）请你简要概括材料一反映出的问题。 （2）结合材料二，谈谈国家为什么要开展“饭圈”乱象整治专项行动？（至少从两个角度分析，8分） （3）结合材料三中小新的转变，谈谈作为一名理性的初中生，应该怎样正确“追星”？（至少从三个角度回答，9分） （4）请为你身边的同学写一句关于“理性追星”的警示语。 【答案】（1）部分青少年在追星过程中出现了过度消费、网络暴力、侵犯他人权利、荒废学业等不理性行为。 （2）①从个人成长角度：有利于引导青少年树立正确的价值观，将时间和精力用于学习和提升自我，促进身心健康成长。 ②从社会秩序角度：有利于维护清朗的网络空间，净化网络环境，打击网络暴力、非法集资等违法行为，维护正常的网络秩序和社会稳定。 （3）①看人品，不看颜值：要崇拜那些有良好品德、社会责任感、有真才实学的榜样，如科学家、劳动模范、边防战士等。 ②学精神，不学表面：要学习偶像身上拼搏、进取、坚持、奉献等优秀品质，而不是模仿其穿着打扮、消费行为。 ③有尺度，不越界：要合理规划时间，不因追星而荒废学业；要理性消费，不盲目攀比；要遵守法律法规和网络道德，在网上做文明网民。 （其他角度如“懂得比较，取其精华去其糟粕”、“将崇拜转化为前进动力”等，言之有理均可得分） （4）示例：“让理智为梦想引路，莫让追星吞噬了青春”或“与其仰望星光，不如让自己发光。” 【解析】 【小问1详解】 设问要求概括材料一反映出的问题，需要提炼材料关键词分析： “饭圈文化”在青少年群体中盛行：可知部分青少年盲目追星，出现过度投入时间金钱、网络失范、影响学习生活等问题。 【小问2详解】 设问要求分析国家为什么要开展“饭圈”乱象整治专项行动？，需要提炼材料关键词分析： 未成年人、价值观、身心健康：可联系引导未成年人树立正确价值观，保障身心健康，专注学习成长。 网络乱象、违法行为、网络环境、社会秩序：可联系整治网络不良行为，净化网络空间，维护网络与社会秩序。 【小问3详解】 设问要求分析作为一名理性的初中生，应该怎样正确“追星”，需要提炼材料关键词分析： 转变关注对象、榜样选择：可联系择优选择榜样，推崇品德高尚、本领过硬的正能量人物。 立志、向榜样学习：可联系汲取偶像优秀精神品质，以榜样激励自我进步。 学生身份、学业、行为边界：可联系把握追星尺度，合理分配时间、理性消费，严守道德与法律底线。 【小问4详解】 本题要求为身边的同学写一句关于“理性追星”的警示语，是开放性主观题，言之有理即可。 四、实践探究/材料分析题：本大题共1小题，共25分。 21. 某校九年级（2）班围绕“关注国家发展，担当时代使命”开展了一次模拟联合国活动。请你参与并完成下列任务。 【环节一：时事播报】 同学们搜集了2025年至2026年的一些国内外时事： ○新闻一：2025年，中国“嫦娥九号”探测器成功在月球背面南极-艾特肯盆地着陆，并带回更多珍贵样本。 ○新闻二：2026年“两会”期间，代表委员们围绕“促进高质量充分就业”、“健全多层次社会保障体系”等民生热点问题展开热烈讨论。 ○新闻三：2026年是中国恢复在联合国合法席位55周年。50多年来，中国始终是联合国事业的坚定支持者和积极贡献者。 ○新闻四：某国因国内政治动荡，频繁对中国高科技企业进行无理制裁，企图遏制中国的发展。 （1）请你从以上新闻中任选一则，运用所学知识，简要分析其体现了我国怎样的发展理念或国际主张？ 【环节二：模拟辩论】 在模拟联合国大会上，同学们围绕“在全球化背景下，如何平衡国家发展与个人成长”展开辩论。正方认为：国家发展是个人成长的前提。反方认为：个人成长是推动国家发展的基石。 （2）请你分别从正反双方的角度，各写出一条符合他们观点的理由。 【环节三：建言献策】 针对新闻四中提到的“某国对我国高科技企业进行打压”的情况，模拟中国代表团需要向大会提交一份“关于提升我国自主创新能力的建议书”。 （3）假如你是中国代表团的一员，请你从国家和企业两个角度，分别提出一条关于提升创新能力的建议。 【环节四：青春之约】 活动最后，全班同学共同起草了一份“青春宣言”，表达对未来的承诺。 （4）请将下列“青春宣言”补充完整。 青春宣言 我们生逢强国时代，肩负强国使命。作为新时代的中国青年，我将： ①；____ ②；____ ③。____ 【答案】（1）本题为开放性试题，任选一则即可。 示例一（选新闻一）：体现了我国坚持科教兴国战略、创新驱动发展战略。我国在月球探索等前沿科技领域不断取得突破，彰显了我国强大的科技创新能力和综合国力。 示例二（选新闻二）：体现了坚持以人民为中心的发展思想。代表委员关注民生，说明党和政府致力于保障和改善民生，让人民共享发展成果，不断满足人民对美好生活的向往。 （2）正方（国家发展是个人成长的前提）理由：只有国家强大、社会稳定，才能为个人提供接受教育、施展才华、安全生活的环境和舞台。例如，国家普及义务教育，让每个人都有机会学习。 反方（个人成长是推动国家发展的基石）理由：国家的发展离不开每一个人的努力和贡献，特别是高素质人才。个人素质的提升会转化为推动科技进步、经济发展、社会进步的动力。例如，袁隆平等科学家的研究极大地推动了国家的发展。 （3）①国家角度：实施更加积极有效的创新激励政策，加大对基础研究的财政投入，完善知识产权保护法律体系，营造鼓励创新、宽容失败的社会氛围，大力培养创新型人才。 ②企业角度：加大研发投入，建立高水平研发中心，攻克关键核心技术难题；积极与高校、科研院所合作，促进产学研深度融合；尊重和重用科技人才，激发员工的创造活力。 （4） ①. 树立远大理想，将个人梦想融入中国梦。 ②. 努力学习科学文化知识，为将来建设祖国打下基础。 ③. 增强社会责任感，从身边小事做起，积极服务和奉献社会。（其他如“培养创新精神”、“增强法治意识”等，言之有理即可） 【解析】 【小问1详解】 设问要求分析其体现了我国怎样的发展理念或国际主张，需要提炼材料关键词分析： 嫦娥九号、月球探测、科技突破：体现科教兴国、创新驱动发展战略，我国科技创新与综合国力不断提升。 两会、民生、就业、社保：体现坚持以人民为中心，着力保障民生，让人民共享发展成果。 【小问2详解】 从设问可知考查国家发展与个人成长的关系，需要提炼材料关键词分析： 国家发展、个人成长、前提：可联系国家繁荣稳定，才能为个人成长提供保障与发展平台。 个人成长、国家发展、基石：可联系个人成才与奋斗，汇聚力量推动国家不断进步。 【小问3详解】 设问要求从国家和企业两个角度提建议，属于开放性试题，符合题意，言之有理即可。 【小问4详解】 本题考查青春宣言，是开放性主观题，言之有理即可。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2026年广东肇庆市端州中学中考二模 道德与法治试卷 （考试时间：90分钟 满分：100分） 学校：____ 班级：____ 姓名：____ 考号：____ 注意事项： 1.本试卷共6页，满分100分。考试用时90分钟。 2.答题前，考生务必用黑色字迹的签字笔或钢笔将自己的学校、班级、姓名、考号填写在答题卡上。 3.选择题每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目选项的答案信息点涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案。 4.非选择题必须用黑色字迹的签字笔或钢笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应位置上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用铅笔和涂改液。 5.考生必须保持答题卡的整洁。考试结束后，将试卷和答题卡一并交回。 一、选择题：本大题共15小题，每小题2分，共30分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的。 1. 2025年春节期间，九年级学生小明发现，很多青少年不再沉迷于电子游戏，而是走进博物馆、科技馆、非遗工坊，在动手实践中感受中华优秀传统文化的魅力。这体现了（ ） A. 网络世界百害而无一利，青少年应彻底远离 B. 青少年的全部时间都应投入到社会实践活动中 C. 青少年开始主动关注社会、亲近社会，在实践中学习和成长 D. 对于青少年而言，博物馆中的知识比课本知识更重要 2. 进入九年级以来，小华感到压力很大，经常产生焦虑和挫败感。为了缓解这种情绪，他尝试了以下方法：①通过长跑来释放身体内的负面能量；②把自己遇到的问题和烦恼写下来，然后一一分析；③周末和父母一起去郊外爬山，欣赏自然风光。小华的做法主要体现了（ ） A. 合理调节情绪，做情绪的主人 B. 青春期的情绪是复杂多变、无法控制的 C. 负面情绪对我们的成长百害而无一利 D. 参加集体活动就能消除所有负面情绪 3. 2025年“感动中国”人物张桂梅校长，拖着病体坚守在贫困地区的教育一线，帮助数千名女孩走出大山。她用“只要我还有一口气，就要站在讲台上”的誓言，诠释了生命的伟大。这启示我们，生命的伟大在于（ ） A. 能够为家庭、为社会、为国家创造价值，做出贡献 B. 生命是脆弱的、艰难的，每个人都要珍惜自己的生命 C. 只有取得巨大成就的人，其生命才是有意义的 D. 要依赖他人的帮助，才能实现生命的价值 4. 新版《未成年人保护法》明确规定：“学校应当合理使用网络开展教学活动。未经学校允许，未成年学生不得将手机等智能终端产品带入课堂，带入学校的应当统一管理。”这一规定体现了（ ） A. 法律对未成年人实施了全方位的司法保护 B. 法律严格禁止未成年人接触和使用网络 C. 学校保护是未成年人保护的基础和根本 D. 法律对未成年人给予特殊保护，旨在保障其健康成长 5. 观察下图漫画《“剪”网》。为预防漫画中“沉迷网络”的现象，青少年自身应（ ）！ A. 拒绝使用互联网，远离一切网络信息 B. 增强自律意识，合理规划上网时间，培养多种有益兴趣爱好 C. 由国家出台更严格的法律，彻底查封所有网络游戏和直播平台 D. 发现同学沉迷网络，应立即报告老师，不必与其沟通 6. 在2025年巴黎世博会中国馆内，以数字技术重现的《清明上河图》令众多外国游客惊叹不已；同时，中国也展示了为非洲国家援建的现代通信基础设施模型。这体现了中国（ ） A. 积极推动中华优秀传统文化创造性转化、创新性发展，并参与全球治理 B. 在世界上占据了主导地位，可以随意干涉他国内政 C. 经济实力最强，应该承担世界上所有国家的援助任务 D. 只重视本国文化的发展，忽略了与其他文明的交流互鉴 7. 2025年，某市在制定地方性法规时，召开了多场立法听证会，邀请出租车司机、网约车平台代表、乘客、法律专家等就“网络预约出租汽车管理”进行充分讨论。该市政府的这一做法（ ） A. 体现了民主决策，保障了公民的参与权、表达权 B. 说明公民可以直接决定国家的一切重大事务 C. 降低了政府的行政效率，增加了不必要的环节 D. 表明制定法律是党委和政府的事，公民提出意见意义不大 8. 八年级学生小林在放学回家路上，发现路边有一个废弃的防空洞，入口处没有任何警示标志。他意识到可能有安全隐患，于是用手机拍照，通过政府网站上的“随手拍”平台反映了情况。第二天，相关部门就在入口处设置了围栏和警示牌。小林的行为（ ） A. 是多管闲事，浪费了自己宝贵的学习时间 B. 体现了他具有强烈的社会责任感，积极参与公共事务 C. 是未成年人没有权利参与社会管理 D. 不如直接拨打市长热线，这样效率最高 9. 我国“十四五”规划中明确提出要“坚持农业农村优先发展，全面推进乡村振兴”。为此，国家大力发展乡村特色产业，改善农村人居环境，提升乡村治理水平。这体现了我国（ ） A. 已经彻底消除了城乡差距，实现了共同富裕 B. 坚持以人民为中心的发展思想，促进城乡协调发展 C. 农业农村问题已经全部解决，无需再投入资源 D. 工作重心已经完全转移到农村，放弃城市建设 10. 在学习“法律保障生活”这一内容时，老师展示了以下材料：《道路交通安全法》规定，机动车行经人行横道时，应当减速行驶；遇行人正在通过人行横道，应当停车让行。对此，下列理解正确的是（ ） A. 法律只约束违法的人，与遵纪守法的公民无关 B. 法律的存在限制了公民的出行自由，让生活变得不便利 C. 法律通过规定权利和义务，规范公民的行为，保障社会的有序运行 D. 学生年龄小，不需要了解和遵守《道路交通安全法》 11. 2026年5月，为迎接“民法典宣传月”，某校组织学生开展“模拟法庭”活动。学生们扮演法官、律师、原告、被告，审理一起民事纠纷案件。这种活动（ ） A. 形式大于内容，对学生学习法律知识没有实际帮助 B. 有利于学生增强法治观念，在实践中理解法律的公平正义 C. 只适合对法律感兴趣的学生参加，普通学生无需参与 D. 会扰乱学校正常的教学秩序，不宜提倡 12. 九年级（1）班的同学们在班级微信群中讨论2026年政府工作报告。小明说：“报告中提到要加大义务教育阶段财政投入，这对我们来说是好事。”小强说：“报告还强调要加强知识产权保护，这对创新型企业是重大利好。”他们的讨论说明（ ） A. 同学们缺乏独立思考能力，人云亦云 B. 青少年越来越关心国家发展，具有社会参与意识 C. 当前社会热点与中学生无关，中学生只需读圣贤书 D. 政府工作报告的内容与普通公民的生活没有直接联系 13. 2025年，我国在量子计算、可控核聚变等前沿科学领域取得了一系列重大突破。这些成就的取得，离不开一代代科学家扎根实验室、潜心研究的奋斗精神。这种精神的核心在于（ ） A. 爱国主义 B. 改革创新 C. 实事求是 D. 淡泊名利 14. 近年来，“国潮”产品受到越来越多年轻人的追捧。从汉服到国产美妆，从国风动漫到数字科技，融合了中国元素的商品成为消费新时尚。“国潮”的兴起，根本原因在于（ ） A. 中国商品的价格始终比外国商品便宜 B. 年轻人盲目追求潮流，缺乏理性消费观念 C. 中华优秀传统文化具有强大的生命力和创造力，增强了人们的文化自信 D. 国家强制要求所有企业都必须生产国潮产品 15. 在2025年联合国气候变化大会上，中国代表重申了2030年前实现碳达峰、2060年前实现碳中和的庄严承诺，并分享了我国在发展清洁能源、改善生态环境方面的经验。这表明中国（ ） A. 在国际事务中发挥着越来越重要的领导作用 B. 积极承担责任，坚持走绿色发展道路，致力于构建人类命运共同体 C. 面临巨大的发展压力，环境问题还十分严峻，无需对外承诺 D. 只关注自身发展，已经放弃对全球环境治理的责任 二、简答题：本大题共4小题，每题5分，共20分。 16. 【家国情怀】 2026年5月，学校组织九年级学生观看“大国工匠”纪录片。片中，高级技师胡师傅几十年如一日，专注于发动机核心部件的打磨，其精度达到了头发丝直径的十分之一。他说：“技术工人是支撑中国制造、中国创造的重要力量。” 请运用所学知识，谈谈胡师傅的事迹对我们青少年规划未来职业生涯有何启示？ 17. 【法治意识】 某小区业主王阿姨在自家阳台养的几盆名贵花卉，因管理不善，花盆掉落，砸坏了楼下邻居李先生停在车位上的汽车。李先生要求王阿姨赔偿，王阿姨却认为这是“意外”，自己不是故意的，不愿意赔偿。 请运用“权利和义务”的相关知识，分析王阿姨的做法是否合理，并说明理由。 18. 【公共参与】 为响应学校“我为家乡献一策”的倡议，九年级学生小丽发现其所在社区的几个老旧小区缺少健身器材，老年人锻炼身体很不方便。她通过社区“微心愿”平台提交了一份详细的建议，包括选址、器材种类、资金来源等。 请运用所学知识，对小丽的行为进行评析。 19. 【政治认同】 习近平总书记指出：“江山就是人民，人民就是江山。”2026年是中国共产党成立105周年。在党的领导下，我国取得了脱贫攻坚、抗击新冠疫情、科技自立自强等一系列举世瞩目的成就。 结合所学知识，简要回答：为什么说坚持中国共产党的领导是历史和人民的选择？ 三、情境探究题：本大题共1小题，共25分。 20. 阅读材料，回答问题。 材料一 近年来，“饭圈文化”在青少年群体中盛行。部分粉丝为了给自己的偶像“打榜”、“应援”，不惜投入大量时间、金钱，甚至参与网络骂战、传播不实信息、侵犯他人隐私。更有甚者，因为偶像与同学发生激烈冲突，严重影响了自己的学习和生活。 材料二 2025年，中央网信办持续开展“清朗·‘饭圈’乱象整治”专项行动，重点打击诱导未成年人应援集资、高额消费、投票打榜等行为，引导青少年理智追星，树立正确价值观。 材料三 九年级学生小新曾经是某位“小鲜肉”的狂热粉丝。在父母和老师的引导下，他逐渐将注意力转移到了航天科学家和资深艺术家的身上，并立志成为一名航天工程师。 （1）请你简要概括材料一反映出的问题。 （2）结合材料二，谈谈国家为什么要开展“饭圈”乱象整治专项行动？（至少从两个角度分析，8分） （3）结合材料三中小新的转变，谈谈作为一名理性的初中生，应该怎样正确“追星”？（至少从三个角度回答，9分） （4）请为你身边的同学写一句关于“理性追星”的警示语。 四、实践探究/材料分析题：本大题共1小题，共25分。 21. 某校九年级（2）班围绕“关注国家发展，担当时代使命”开展了一次模拟联合国活动。请你参与并完成下列任务。 【环节一：时事播报】 同学们搜集了2025年至2026年的一些国内外时事： ○新闻一：2025年，中国“嫦娥九号”探测器成功在月球背面南极-艾特肯盆地着陆，并带回更多珍贵样本。 ○新闻二：2026年“两会”期间，代表委员们围绕“促进高质量充分就业”、“健全多层次社会保障体系”等民生热点问题展开热烈讨论。 ○新闻三：2026年是中国恢复在联合国合法席位55周年。50多年来，中国始终是联合国事业的坚定支持者和积极贡献者。 ○新闻四：某国因国内政治动荡，频繁对中国高科技企业进行无理制裁，企图遏制中国的发展。 （1）请你从以上新闻中任选一则，运用所学知识，简要分析其体现了我国怎样的发展理念或国际主张？ 【环节二：模拟辩论】 在模拟联合国大会上，同学们围绕“在全球化背景下，如何平衡国家发展与个人成长”展开辩论。正方认为：国家发展是个人成长的前提。反方认为：个人成长是推动国家发展的基石。 （2）请你分别从正反双方的角度，各写出一条符合他们观点的理由。 【环节三：建言献策】 针对新闻四中提到的“某国对我国高科技企业进行打压”的情况，模拟中国代表团需要向大会提交一份“关于提升我国自主创新能力的建议书”。 （3）假如你是中国代表团的一员，请你从国家和企业两个角度，分别提出一条关于提升创新能力的建议。 【环节四：青春之约】 活动最后，全班同学共同起草了一份“青春宣言”，表达对未来的承诺。 （4）请将下列“青春宣言”补充完整。 青春宣言 我们生逢强国时代，肩负强国使命。作为新时代的中国青年，我将： ①；____ ②；____ ③。____ 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $