第三单元自测练习卷-2025-2026学年语文二年级下册统编版

**基本信息** 部编版二年级下册语文第三单元综合检测卷，聚焦传统文化主题，通过基础筑基层、能力提升层、思辨拓展层三级设计，融合文化自信与语言运用，适配单元复习需求。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |综合性实践探究|1/12分|文化推介、美食科普|结合生活场景设计任务，强化文化自信| |课外拓展阅读|1/13分|汉字文化、传统习俗|链接课内知识，培养思维能力| |课内片段精读|1/21分|传统节日、课文理解|通过文本分析提升语言运用能力|

部编版二年级下册语文第三单元综合检测卷 考试时间：60分钟  满分：100分 班级：________ 姓名：________ 得分：________ 第一部分 基础筑基层（40分） 一、语境拼音填空（10分） 结合第三单元课文内容，读句子，根据语境填写汉字。 1. 我们的shén zhōu（ ）大地，山川壮美，长cháng chéng（ ）蜿蜒万里，黄河奔涌不息。 2. 春节贴春联、端午赛lóng zhōu（ ），这些都是中华jié rì（ ）独有的习俗。 3. 古代古人用bèi ké（ ）当作钱币，所以大多带“贝”字旁的字，大多和qián cái（ ）相关。 4. 鲁菜、川菜都是有名的zhōng guó měi shí（ ），炒、kǎo（ ）、炖都是常用烹饪方式。 二、汉字溯源辨析（8分） 1.  想一想，“赚、赔、购、货”这类字都带有偏旁______，结合课文说一说：这类汉字大多和什么事物有关？（4分） _____________________________________________________________________2. 区分形近字，选字填入括号里（4分） 【币  巾】 古钱（ ）   毛（ ） 【烧  浇】（ ）花      （ ）烤 三、传统文化常识选择（每题3分，共12分）1. 不属于《神州谣》中描写的山河景物是（ ） A. 黄河  B. 长江  C. 西湖 2. “过中秋，吃月饼”，中秋节的传统习俗不包含（ ） A. 赏月  B. 登高  C. 阖家团圆 3. 下列节日按照时间先后排序，正确的一项是（ ） ①春节 ②端午节 ③清明节 ④重阳节 A.①③②④  B.①②③④  C.③①②④ 4. 煎、煮、爆、蒸，这些生字都带有“灬”，这类偏旁大多和（ ）有关 A.玉石珍宝  B.火、烹饪  C.布匹衣物 四、课内经典默写与理解（10分） 1. 补全《神州谣》名句（6分） 黄河________，长江________。 ________长，珠峰耸。 台湾岛，________，________，是一家。 2. 简单问答：课文写“各民族，情谊浓，齐奋发，共繁荣”，说一说生活里，你见过哪些民族团结的小事？（4分） _____________________________________________________________________第二部分 能力提升层（35分） 五、词句运用练习（14分） 1. 照样子，仿写词语（6分） 例：华夏儿女（四字家国类词语） ________ 例：煎鸡蛋（烹饪动作+美食，参照《中国美食》） ________ 2. 句式改写（4分） 神州大地山川壮美，我们无比热爱祖国。 改成反问句：________________________________________________ 3. 病句修改，划出错误之处，写出正确句子（4分） 端午的时候，我们一边吃粽子，一边赛龙舟，是纪念诗人李白。 _____________________________________________________________________六、课内片段精读（21分） 语段（选自《传统节日》） 春节到，人欢笑，贴窗花，放鞭炮。 元宵节，看花灯，大街小巷人如潮。 清明节，雨纷纷，先人墓前去祭扫。 过端午，赛龙舟，粽香艾香满堂飘。 七月七，来乞巧，牛郎织女会鹊桥。 过中秋，吃月饼，十五圆月当空照。 重阳节，要敬老，踏秋赏菊去登高。 转眼又是新春到，全家团圆真热闹。 1. 选文中一共写到了______个传统节日。（3分） 2. 摘抄文中一处比喻句：____________________________，这句话把________比作。（6分） 3. 为什么端午节家家户户飘着粽香、艾香？结合课文写出缘由。（6分） _____________________________________________________________________4. 重阳节有哪些习俗？结合生活，说一说你会怎样尊敬家中长辈？（6分） _____________________________________________________________________第三部分 思辨拓展层（25分） 七、综合性实践探究（12分） 学校开展“中华传统文化小讲堂”活动，请你结合本单元学习内容完成两项任务。 1. 任务一：文化推介卡 请你从长城、黄河、故宫当中任选一处景物，写两句简短推介语，贴合《神州谣》家国主题。（6分） __________________________________________________________________________________________________________________________________________2. 任务二：美食小科普 妈妈准备做一桌家常菜：清蒸鲈鱼、红烧排骨、凉拌黄瓜、水煮肉片。 请圈出菜名里的烹饪动词：________________________________（3分） 结合本单元知识，说一说“蒸”这种做法有什么好处？（3分） __________________________________________________________________________________________________________________________________________八、课外拓展小短文阅读（13分） 中华汉字之美 汉字是中华文明的瑰宝。很多汉字本身就藏着古老故事，就像课文里的“贝”字。古时候贝壳坚硬光洁、难得稀有，沿海部落就把贝壳当作流通的钱币，所以贝字旁汉字大多和钱财有关。 除了贝字旁，“火”字旁、四点底的汉字，大多和烹饪、烟火有关；带“王”旁的字，很多指代美玉珍宝。一个个汉字，串联起古人的生活习惯，藏着千年民俗。 我们学习传统节日、品尝特色美食、游览名山大川，处处都离不开汉字。读懂汉字，也就读懂了源远流长的中华文化。 1. 根据短文内容填空（6分） （1）带“贝”字旁的汉字，大多和________相关；四点底、火字旁的字，大多和________相关。 （2）文中写到，________是中华文明珍贵的瑰宝。 2. 结合短文与本单元学习，说一说：为什么说汉字里藏着传统文化？举一个例子简单说明。（7分） __________________________________________________________________________________________________________________________________________ 参考答案与评分标准 第一部分 基础筑基层（40分） 一、1.神州、长城  2.龙舟、节日  3.贝壳、钱财  4.中国美食、烤（每空1分，共10分） 二、1.贝；钱财、财物（偏旁2分，作答2分，共4分） 2.币、巾；浇、烧（每空1分，4分） 三、1.C  2.B  3.A  4.B（每题3分，12分） 四、1.奔、涌；长城；隔海峡、大陆与台湾（每空1分，6分） 2.示例：各族同学一起联欢、互帮互助；不同民族风俗互相尊重包容（语句通顺即可，4分） 第二部分 能力提升层（35分） 五、1.示例：炎黄子孙、神州大地、锦绣山河；炖排骨、煮面条、炸丸子（每词1分，6分） 2.神州大地山川壮美，难道我们怎能不热爱祖国？（4分） 3.划出“李白”；正确：端午的时候，我们一边吃粽子，一边赛龙舟，是纪念诗人屈原。（4分） 六、1.7（3分） 2.大街小巷人如潮；人流、潮水（6分） 3.为纪念爱国诗人屈原，端午包粽子、挂艾草是流传千年的习俗（6分） 4.登高、赏菊、敬老；示例：主动帮爷爷奶奶捶背、陪长辈散步（6分） 第三部分 思辨拓展层（25分） 七、1.示例：万里长城绵延山河，是神州大地不朽丰碑；滔滔黄河奔腾向前，孕育华夏千年文明（6分） 2.蒸、烧、拌、煮；蒸可以最大程度保留食材本身营养，清淡健康（6分） 八、1.（1）钱财；烟火、烹饪 （2）汉字（每空2分，6分） 2.示例：“贝”字旁汉字源于古代贝币制度，体现远古商贸文化；端午、中秋这些节日汉字词汇，承载民俗传统；煎、炸、炖等汉字，记录古人饮食文化（言之有理即可，7分） 学科网（北京）股份有限公司 $