4 小数的意义和性质-【王朝霞系列丛书】2025-2026学年四年级下册数学期末真题精编(人教版)郑州专版

2026-05-30
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资源信息

学段 小学
学科 数学
教材版本 小学数学人教版(2012)四年级下册
年级 四年级
章节 4 小数的意义和性质
类型 学案-知识清单
知识点 -
使用场景 同步教学-期末
学年 2026-2027
地区(省份) 河南省
地区(市) 郑州市
地区(区县) -
文件格式 ZIP
文件大小 2.33 MB
发布时间 2026-05-30
更新时间 2026-05-30
作者 洛阳朝霞文化股份有限公司
品牌系列 王朝霞系列丛书·小学期末真题精选
审核时间 2026-05-30
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来源 学科网

内容正文:

720÷15÷6 6400÷(64×4) =720÷(15×6) =6400÷64÷4 =720÷90 =100÷4 =8 =25 58×99+58 156×51-156 =58×(99+1) =156×(51-1) =58×100 =156×50 =5800 =7800 (40+4)×25 37×56+37×44 =40×25+4×25 =37×(56+44) =1000+100 =37×100 =1100 =3700 123×32-32×23 63×93+63×6+63 =(123-23)×32 =63×(93+6+1) =100×32 =63×100 =3200 =6300 99×57 42×101 =(100-1)×57 =42×(100+1) =100×57-57 =42×100+42 =5700-57 =4200+42 =5643 =4242 666×44+333×12 =333×2×44+333×12 =333×88+333×12 =333×(88+12) =333×100 =33300 三、1.114+76+86+124=400(人) 答:这四个年级一共有400人报名参加此次活动。 2.750÷6÷5=25(本) 答:平均每层放了25本书。 3.11×13+27×11=440(m2) 答:该展厅的占地面积是440m2。 4.(1)①②③ (2)3×5×40=600(名) 答:该教学楼能同时容纳600名学生上课。 5.(25一15)×12=120(张) 答:兰兰比亮亮少设计120张图片。 ④小数的意义和性质 、1.5 ,058 14 0.8 0.14 0 100 2.(1)八点八五(2)0.343.745 4.2119.6182119.62 5.674.23.25350.8533500.4 5.675000.60.256.42 答题技巧1单位换算 1.低级单位的数改写成高级单位的数: 低级单位的数÷进率 高级单位的数 2.高级单位的数改写成低级单位的数: 高级单位的数 ×进率 低级单位的数 6.< <> > > 7.30.73.07 8.1.0041.4001.401.400 1.40 1.400 郑州都市版数学 9.6.2956.304 10.121630(横线上方的答案不唯一) 二、1.B2.C3.B4.A 5.A【解析】在跑步比赛中,用时越短的人跑步速 度越快。因为9.03<9.85<10.05<10.12,所以跑 步速度由快到慢是④③①②。 6.B 三、5.23.040.033848612.5 3455020900.50.040.052 0.64.090.0550.4090.04860.0037 四、1.23.8÷10=2.38(kg) 1t=1000kg2.38×1000=2380(kg) 答:1kg黄豆可以做2.38kg豆腐,1t黄豆可以做 2380kg豆腐。 2.12÷(5+1)×5=10(个) 6.69×10=66.9(元) 答:张老师买12个需要66.9元钱。 ⑤三角形 一、1.212.稳定3.5855 4.直角钝角锐角5.1356.18030 7.(1)12060(2)钝角等边 AR2 【解析】如图: 602D ,∠1与60°角 1 30>C 组成一个平角,所以∠1=180°一60°=120°;三角形 内角和是180°,所以在直角三角形ABC中,∠2= 180°一30°一90°=60°。在三角形BCD中,最大角 ∠1是120°,为钝角,所以这个三角形是钝角三角 形;在三角形ABD中,∠3=180°-60°一60°=60°, 其余两个角也都是60°,所以这个三角形是等边三 角形。 二、1.C2.A3.D4.C5.B6.A 7.B【解析】已知等腰三角形的两条边长是5cm和 2cm,等腰三角形的两条腰长相等,当2cm是腰长 时,2+2<5,不符合三角形的三边关系;当5cm是 腰长时,5十2>5,符合三角形的三边关系,所以周 长是5+5+2=12(cm)。 三、1」 高 (1)画图见上图(画法不唯一 (2)画图见上图(画法不唯一) 四、1 720°2.五 (画法不唯一) ⑥小数的加法和减法 一、1.小数点2.1.8912 3.(1)加法结合(2)加法交换加法结合 4.>< > 5.(1)1.21.5(2)5.475.52 (3)6.7916.789(4)1.0191.015 四年级下册人教期末复习第1步·过课本 ④ 小数的意义和性质 满分:90分得分: ☐76分及以下意加油呀! ☐77~85分©还不错! ☐86~90分8你真棒! 同学们,做错的题目要记得收集整理,并利用《主要知识盘点》彩插页强化复习、查漏补缺! 一、填空题。(每空1分,共60分) 1.〔教材变式题)分别用分数和小数表示下面图形的涂色部分。 分数:( 小数:( ) ( 2.读出或写出横线上的小数。 (1)世界第一高峰一珠穆朗玛峰的海拔约为8.85km。 (2)声音在空气中每秒可以传播零点三四千米。( 3.0.7里面有( )个0.1,0.45里面有( )个0.01。 4.长城,又称万里长城,是我国古代的军事防御工程。它的总长度为 21196180m。横线上的数改写成用“万”作单位的数是( )万,精 确到百分位约是( )万。 5.在括号里填上合适的数。 6.7角=( )分 42角=( )元 3元2角5分=( )元 3.5dm=( )cm 85cm=( )m 3.35km=( )km( )m 400kg=( )t 5kg600g=( )kg7.5t=( )t( )kg 60公顷=( )km25cm2=( )dm2 6m42dm2=( )m2 6.在O里填上“>”“<”或“=”。 4.35○4.53 12.56○21.56 0.56○0.65 0.3○0.26 4.935○4.93 3.40○3.4 3.2亿○3200万 43cm○0.43m 5900kg○6t 8 郑州都市版数学 四年级 下册人教 7.2元○7元2分 5km800m○5.8km 2.78t○2t780kg 0.09×100○9 42÷1000○0.42 0.37÷10○0.037 0.5×100○50÷10 0.29×1000○2.9×100 27÷100○0.027×10 7.我国唐代诗人李白所写的《夜宿山寺》运用夸 夜宿山寺 张的手法,形象逼真地描写了山寺之奇高,星 唐·李白 夜之奇妙。唐代的一尺大约相当于现在的 危楼高百尺,手可摘星辰。 不敢高声语,恐惊天上人。 0.307m,如果按诗句的描述,诗中楼的高度有 ( )m。某史料记载唐朝有一塔高十尺,则该塔的高度是( )mo 8.在1.004、1.40、1.400这三个小数中,计数单位相同但大小不相等的小数是 ( )和( );大小相等但计数单位不相同的小数是( )和 ( );去掉小数里的“0”,小数大小不变的是( )和( )。 9.〔教材变式题〕按照“四舍五入”法,近似数为6.30的最小的三位小数是 ( ),最大的三位小数是( )。 10.在口里填上合适的数字。 4.☐8<4.38 ☐.4<3.35 10.27>10.☐8 0.17元>1.☐角 0.024kg>2☐g 0.☐5m<15cm 二、选择题。(将正确答案的序号填在括号里)(6分)】 1.下面图形中的涂色部分,( )可以用来表示2.54这个数中的“4”。 B C 2.不改变数的大小,303.030这个数中( )位上的“0”可以去掉。 A.十 B.十分 C.千分 3.把一个小数的小数点先向左移动三位,再向右移动两位,得到的数相当于 把原数()。 A.扩大到原来的10倍 B.缩小到原来的。 C.扩大到原来的100倍 郑州都市版数学四年级下册人教 9 4.下面的数中,与20最接近的是()。 A.19.98 B.20.101 C.20.05 5.〔教材变式题〕下面是四(1)班第一小组男生50m跑的成绩,按照跑步速度 由快到慢排列为( 。 序号 ① ② ③ ④ 成绩/秒 10.05 10.12 9.85 9.03 A.④③①② B.②①③④ C.①②③④ 6,如下图所示的直线上,被圈中的有很多数,这些数四舍五入到万位都约 是( )。 A.2万 B.3万 2万 4万 C.4万 三、直接写出得数。(9分) 0.52×10= 0.304×10= 0.003×10= 0.38×100= 4.86×100= 0.125×100= 0.345×1000= 5.02×1000= 0.09×1000= 5÷10= 0.4÷10= 0.52÷10= 60÷100= 409÷100= 5.5÷100= 409÷1000= 48.6÷1000= 3.7÷1000= 四、解决问题。(15分) 1.〔教材变式题〕已知10kg黄豆可以做23.8kg豆腐,那么1kg黄豆可以做多 少千克豆腐?1t黄豆可以做多少千克豆腐?(7分) 2.运动商城举行庆“六一”促销活动,一种羽毛球买5送1,这种羽毛球每个 6.69元,张老师买12个需要多少钱?(8分) 10 郑州都市版数学四年级下册人教

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