四川省苍溪中学校2025-2026学年高一下学期期中考试历史试题

历 史 试 题 考试时间：75分钟 满分：100分 注意事项 1．本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分。 2．答案一律写在答题卡上，选择题用2B铅笔填涂，非选择题用黑色签字笔书写。 第Ⅰ卷 一、选择题（共16小题，每小题3分，共48分） 1．在两河流域苏美尔地区出土的一件5000年前的雪花石膏大瓶上，刻画了一些裸体平民手捧酒罐、奶盆和粮斗等祭品走向神龛，一位祭司或首领穿着长袍，长袍带由其身后穿短裙的人举着，瓶上还刻画了水边的大麦田、羊队、水果和狮子等内容。由此可知，苏美尔地区（ ） A．基本上实现了国家统一 B．出现了一系列城市国家 C．产生了明显的阶级分化 D．已建立了君主专制制度 2．美洲阿兹特克人的故乡原来在墨西哥西北部，传说神曾启示他们，鹰站在仙人掌上啄食一条蛇的地方就是他们应该定居的地方。经过两个世纪，终于在特斯科科湖的小岛上发现了这个地方，并建立了后来的墨西哥城。鹰吃蛇的图案就是今天墨西哥合众国的图案。以下对这一传说认识正确的是（ ） A．真实可信，可以直接佐证历史 B．错讹百出，不应该被当成史料 C．纯属无稽之谈，没有历史根据 D．属于史料，还需其他史料印证 3．大流士将波斯帝国划分为若干行省，由总督负责行政和税收。帝国中央政府铸造金币，行省只能铸造银币、自治市只能铸造铜币。大流士还让一些被征服地区的原统治者参与地方政权，对各地原有宗教不加干涉和排斥，在制定法律时，也参照各地原有法律。这些措施（ ） A．削弱了中央政府的权威 B．扩大了帝国的统治基础 C．借鉴了罗马帝国的智慧 D．消弭了各族之间的矛盾 4．有学者认为，权力是跟着土地走的，一旦一块土地分封出去，无论它是大是小，权力就从封主那里转移出去，转到接受土地的人手里，这是西欧封建制度的最主要特点。在这种制度下（ ） A．民族国家初步形成 B．西欧陷于长期分裂 C．基督教的权威丧失 D．民主制度日益完善 5．1373年，彼特拉克在《论统治者应该如何来统治其国家》中敦促意大利君主应当施行友善、仁慈、慷慨、正直、谦逊、节制且与正义相伴的德治，并强调是人而非城墙、军队、武器等造就了城邦。由此可见，彼特拉克（ ） A．基于人性规劝君主政治行为 B．运用理性描绘未来理想社会 C．立足现实提高公民政治地位 D．借助儒学应对城邦统治危机 6．1689年，英国议会通过《权利法案》，明确限制王权，保证了议会立法和财政等方面权力。这说明《权利法案》的通过（ ） A．结束了王权专制统治 B．确立了责任内阁制 C．确立了议会主权原则 D．完善了君主立宪制 7．卢梭在《论人类不平等的根源》中指出，私有财产和奢侈是政治不平等的根源，同时展示了人在“自然状态”中快乐的生活。主张开明专制、要求人人享有“自然权利”的伏尔泰读了此文后讽刺道，“读尊著，令人渴望四脚爬行”。对此解读正确的是，当时（ ） ①对社会变革理念的不同导向 ②启蒙时代思想的活跃与创新 ③利用天赋人权维护社会公意 ④自由主义社会思潮广泛传播 A．①② B．②③ C．③④ D．①④ 8．某启蒙思想家指出“启蒙运动就是人类脱离自己所加之于自己的不成熟状态。不成熟状态就是不经别人的引导，就对运用自己的理智无能为力。……要有勇气运用你自己的理智！这就是启蒙运动的口号。”以下观点属于该思想家的是（ ） A．认为人的灵魂获救靠自己的信仰 B．强调立法、司法、行政三权分立 C．劳动是财富源泉，主张自由竞争 D．认为人应该独立思考，理性判断 9．马克思在《资本论》中指出：“美洲金银产地的发现，土著居民的被剿灭、被奴役和被埋葬于矿井，对东印度开始进行的征服和掠夺，非洲变成商业性地猎获黑人的场所——这一切标志着资本主义生产时代的曙光。”这段话主要强调的是殖民掠夺（ ） A．给亚非拉带来了沉重灾难 B．为资本主义发展提供了条件 C．利于落后地区旧制度瓦解 D．加强了世界各地的紧密联系 10．1871年3月，法国国民自卫军中央委员会自诩是人民的哨兵，它要求巴黎人民回到本区进行公社选举。由选举产生的公社继承中央委员会的意志，宣布公社为唯一政权，凡尔赛命令一概无效；颁布诸如房产主免除三季度的房租、废除征兵制、改由武装的人民代替常备军、废除国家机关高薪等法令。这表明，巴黎公社（ ） A．与社会主义理念相为契合 B．旨在构建服务型责任政府 C．以马克思主义为理论指导 D．推行自由平等的社会制度 11．20世纪初，印度国大党激进派领袖提拉克坚决反对英国殖民统治，主张在斗争中使用暴力。但是，提拉克害怕农民革命，没有提出解决土地问题的纲领，不能把民族运动与反封建斗争结合起来。这表明印度（ ） A．民族资产阶级具有两面性 B．国大党崇尚温和的斗争方式 C．民族忧患意识的逐步觉醒 D．工人和农民阶级的力量弱小 12．20世纪的两次大的灾难——世界战争都是从欧洲爆发，下列关于这两次世界大战对欧洲共同影响的叙述中正确的有（ ） ①战后都形成了新的国际秩序 ②社会主义运动都得到了发展 ③经济遭到严重破坏但战后都得到了恢复 ④都引起了欧洲版图的变化 A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②③④ 13．列宁在1917年4月指出，俄国“资产阶级革命或资产阶级民主革命已经完成了”，要逐步过渡到革命的第二阶段，“使政权转移到无产阶级和贫苦农民手中”。列宁这一论断意在（ ） A．推翻罗曼诺夫王朝统治 B．结束两个政权并存局面 C．直接建立社会主义国家 D．武装夺取临时政府政权 14．苏德战争爆发后，盟国开始就开辟第二战场问题进行协商。丘吉尔表示，在目前情下，大举登陆必遭“血腥还击”，而小规模袭击“只能导致惨败”。1942年上半年，在国内外的压力下，英国被迫同意美国提出的西欧作战计划。英国对第二战场开辟态度的转变是由于（ ） A．太平洋战争爆发 B．世界反法西斯同盟建立 C．绥靖政策的推行 D．欧洲战争策源地的形成 15．甘地主义的内容主要包括：传统泛爱论和资产阶级人道主义相结合的“非暴力”；争取印度独立，进而建立以村社为基础的分治联合体；建立以经济平等为支柱的农村经济；反对歧视“不可接触者”。据此可知，甘地主义（ ） A．废除了印度的传统落后制度 B．实现了印度的独立和统一 C．回应了西方的文化殖民侵略 D．促进了印度的经济现代化 16．下图所示是1938年发表于美国《西雅图星报》上的漫画《日本艺术的今与昔》。该漫画反映出（ ） A．国际社会普遍谴责日本 B．日本国家发展方向异化 C．美国政府对日政策转变 D．日本绘画艺术走向歧途 第Ⅱ卷 二．非选择题（共52分） 17．阅读材料，完成下列要求。（25分） 材料一 1519—1521年，西班牙殖民者科尔特斯率领军队征服阿兹特克王国；1532年，皮萨罗率领军队征服印加王国。1535年，西班牙在新征服地建立西班牙总督管辖区，以内陆统治为主，同时也在海洋上从事征服与贸易事业。在西班牙人的贸易据点中，玻利维亚的波托西是重要的白银产地，而墨西哥的阿卡普尔科则是贸易枢纽。1571年，西班牙殖民者建立马尼拉要塞，开辟“马尼拉大帆船”航线，连接马尼拉与阿卡普尔科。大帆船承载着中国的香料、瓷器、丝绸，印度的棉花，波斯的地毯等货物抵达阿卡普尔科后，再转运至西班牙。 ——摘编自顾卫民《大航海时代的航线、贸易港以及物种和作物的世界性交流》 材料二 明代中叶后，白银成为主要货币。据研究，16世纪中期到17世纪中期，欧洲各国与中国的贸易以中国的丝绸为主角，被西方学者概括为“丝—银”对流。中国通过“丝—银”贸易，获得了占世界产量1/4到1/3的白银，总量达到7000吨至10000吨。这种趋势一直持续到18世纪末。 ——摘自《国史大纲》 材料三 从葡萄牙、西班牙、荷兰、法国，一直到英国，这些海洋帝国后来都把大面积的土地视作重要的生命线。它们到亚非拉地区，不但为了贸易，更是为了攫取更多的资源。由此，它们之间的竞争日益加剧，最终导致了一系列帝国主义战争。 ——摘编自葛兆光主编《从中国出发的全球史》 （1）根据材料一，概括西班牙进行殖民扩张的表现。结合所学知识，概括西班牙开辟“马尼拉大帆船”航线的背景。（10分） （2）根据材料二并结合所学知识，指出葡萄牙参与“丝—银”贸易的中转站，简述“丝—银”贸易对中国的影响。（7分） （3）综合材料一、二、三，结合所学，谈谈你对“海洋帝国”扩张的认识。（8分） 18．卡片法是人文社会科学研究中常用的一种研究方法。阅读材料，完成下列要求。（12分） 材料 表4 卡片① 古希腊的体育锻炼不只是为了健身，也是为了提高道德和灵魂的培养，这种以人的身心和谐为基础的体育理念，促进了古希腊体育的发展。 卡片② 教皇奥古斯丁认为身体是囚禁灵魂的监狱，禁欲主义身体观使体育运动在中世纪受到摧残而无法开展，进而严重损害了体育的正当价值和功能。 卡片③ 意大利的弗吉里奥（1349—1420）高度赞扬了古希腊城邦教育，他将身体运动引入学校，认为体育教育应该培养充满世俗精神的、得到全面发展的、身心俱健的人。 卡片④ 马丁・路德认为增强体质是每一个基督徒的责任，人们应该根据自己的需求去选择体育项目，不用在乎这些行为有没有违背教会的规定。 卡片⑤ 卢梭提出培养自然人、自主人、尊重儿童身心发育的阶段性特征的体育教育观。强调健康的身体是人们获取知识、增强理解能力的、发展理性思维的物质基础。 ——摘编自李骄阳《欧洲近代早期体育思想研究》等 请从材料中选取至少三张卡片，提取相关信息，自拟论题，并结合所学世界史相关知识加以阐述。（要求：写出所选卡片，观点明确，史论结合，逻辑严密） 19．阅读材料，结合所学知识，完成下列要求。（15分） 材料一：新航路的开辟促进了世界各地人们的往来，推动了人口的迁移。这个过程中既有为躲避专制迫害、改善自身的物质境况、或谋求致富和发展的机遇而进行的自愿移民，也有在外力胁迫下违背主观意愿的被迫移民。 材料二：下图是有关英国17-19世纪人口变化的统计情况（单位：万人）。 ——根据齐涛主编《世界通史教程・近代卷》制图 （1）根据材料一中相关信息，并结合所学知识，举出最能反映材料一中“自愿移民”和“被迫移民”的典型例子各一？并简述新航路开辟后的人口迁移带来的负面影响？（7分） （2）根据材料二并结合所学知识分析，17-19世纪英国人口变化的特点及其原因。（8分） 学科网（北京）股份有限公司 $