第23课 和平发展合作共赢的时代潮流（任务型课件）历史统编版中外历史纲要下

该高中历史课件聚焦“和平发展合作共赢的时代潮流”，涵盖时代主题、挑战及全球治理方案，通过解读联合国可持续发展会议徽标导入，引导学生思考时代潮流，衔接课标要求，构建“主题-问题-对策”的学习支架。 其亮点在于以时空坐标梳理关键事件体现时空观念，引用习近平报告等史料实证，突出中国方案与人类命运共同体涵养家国情怀。采用即学即练、问题探究等方法，帮助学生辩证分析国际局势，教师可借助结构清晰的知识框架提升教学效率。

世界 当代史 第九单元 ——当代世界发展的特点与主要趋势 中外历史纲要下 导入新课 解读下图的徽标？思考一下，反映了当今世界什么样的时代潮流？ 可持续发展 2012年联合国再次在里约热内卢召开可持续发展会议，图为这次会议的徽标：红色人形代表社会公平，蓝色曲线代表经济增长，绿色叶子代表环境保护。这三个元素连接在一起，形成一个地球，形象地揭示了可持续发展与地球之间的密切关系。 对，和平发展合作共赢的时代潮流。那么，当今世界各国应该如何实现和平发展，合作共赢呢？ 1985年 1999年 2001年 2009年 2013年 2015年 邓小平提出和平与发展是当代世界的两大问题 二十国集团成立 上海合作组织成立 金砖国家领导人首次会晤召开 一个倡议：“一带一路”倡议 两大问题： 和平问题、发展问题 和平三挑战： 第23课 和平发展合作共赢的时代潮流 地区冲突、安全威胁、霸权主义 中国提出“一代一路”倡议 “亚投行”成立 时代主题：和平与发展 发展三问题： 经济危机、南北差距、贫富分化 解决全球性问题三大对策： 建立国际组织、改革全球治理机制、中国方案 时空坐标 核心目标 课标 核心目标 一、课标要求 第23课 和平发展合作共赢的时代潮流 理解和平、发展、合作、共赢成为时代潮流；牢固树立构建人类命运共同体意识，共同担当，同舟共济，共促全球的和平与发展。 知识目标：识记时代主题内涵，知晓全球性问题，掌握全球治理举措与人类命运共同体相关内容。 能力目标：辩证分析世界发展机遇与挑战，结合史实解读国际局势，归纳合作共赢的现实意义。 素养目标：以唯物史观认知世界发展规律，涵养历史解释能力；树立全球视野，体悟大国担当，认同共促世界和平发展的理念。 三、架构教材—知识输入 阅读第一子目第一段，分层并概括主要内容 一、对世界和平与发展的追求 第二次世界大战结束后，尽管发生了冷战和多次局部战争，但是70多年以来，没有发生过新的世界大战，一些局部冲突也得到政治解决。从1948年联合国维持和平行动开始实施以来，到2021年，已经进行了70多项，完成57项。这些维和行动，对控制局部战争扩大、解决地区冲突发挥了有效作用。由于长期和平的国际环境，世界范围内的经济、政治、社会、科技、文化等各方面都获得了惊人的发展，极大地改变了各国和整个世界的面貌。 一、对世界和平与发展的追求——时代主题 1、追求和平 （1）国际局势：第二次世界大战结束后，尽管发生了冷战和多次局部战争，但是70多年以来，没有发生过新的世界大战，一些局部冲突也得到政治解决。 （2）维和行动：从1948年联合国维持和平行动开始实施以来，到2021年，已经进行了70多项，完成57项。这些维和行动，对控制局部战争扩大、解决地区冲突发挥了有效作用。 2、追求发展： ①世界范围：由于长期和平的国际环境，世界范围内的经济、政治、社会、科技、文化等各方面都获得了惊人的发展，极大地改变了各国和整个世界的面貌。 5 三、架构教材—知识输入 阅读第一子目第二段，分层并概括主要内容 二战后亚非地区的殖民地或半殖民地纷纷获得独立，成为它们经济社会发展的前提。经过几十年的和平发展，发展中国家在世界经济、政治生活中正在发挥越来越重要的作用。 人类进入21世纪，世界多极化继续发展，经济全球化不可逆转，全球和区域合作方兴未艾，各国之间的相互依存日益紧密。和平、发展、合作、共赢是不可阻挡的历史潮流。 ②发展中国家：二战后亚非地区的殖民地或半殖民地纷纷获得独立，成为它们经济社会发展的前提。经过几十年的和平发展，发展中国家在世界经济、政治生活中正在发挥越来越重要的作用。 3、历史潮流：人类进入21世纪，世界多极化继续发展，经济全球化不可逆转，全球和区域合作方兴未艾，各国之间的相互依存日益紧密。和平、发展、合作、共赢是不可阻挡的历史潮流。 6 三、架构教材—知识输入 阅读第二子目第一段，分层并概括主要内容 二、人类发展面临的问题 今天的世界并不安宁，和平与发展遭遇严重挑战。在发展方面，自2008年国际金融危机发生以来，世界经济增长的动力依然不足，发达经济体需求萎缩、经济复苏乏力对新兴市场国家和发展中国家影响巨大；南北差距和贫富分化日益严重，联合国认为，2020年世界不平等状况正在加剧并处于历史最坏水平，世界超过2/3的人口收入和财富不平等加剧。 二、人类发展面临的问题——时代问题 1、概况：今天的世界并不安宁，和平与发展遭遇严重挑战。 2、在发展方面的问题： ①自2008年国际金融危机发生以来，世界经济增长的动力依然不足，发达经济体需求萎缩、经济复苏乏力对新兴市场国家和发展中国家影响巨大；②南北差距和贫富分化日益严重，联合国认为，2020年世界不平等状况正在加剧并处于历史最坏水平，世界超过2/3的人口收入和财富不平等加剧。 国际货币基金组织2021年6月发出警告，全球收入不平等现象加剧并成为“这个时代最明显的挑战”，且发达经济体的贫富差距达到数十年来最大。《2021年全球财富报告》显示，全球贫富差距大幅上升，全球最富有的10% 人口拥有82% 的全球财富，其中最富有的1% 人口拥有45%的全球财富。 三、架构教材—知识输入 国际货币基金组织2021年6月发出警告，全球收入不平等现象加剧并成为“这个时代最明显的挑战”，且发达经济体的贫富差距达到数十年来最大。《2021年全球财富报告》显示，全球贫富差距大幅上升，全球最富有的10%人口拥有82%的全球财富，其中最富有的1%人口拥有45%的全球财富。 三、架构教材—知识输入 阅读第二子目第二段，分层并概括主要内容 在和平与安全方面，地区热点问题此起彼伏，美国等西方国家的霸权主义和强权政治，导致世界局势动荡。第二次世界大战结束后发生的以色列与阿拉伯国家的争端，至今没有解决；2011年发生的叙利亚内战，到2018年1月已经导致540万人沦为难民，造成了大规模人道主义灾难；等等。 3、在和平与安全方面： ①霸权主义和强权政治：美国等西方国家的霸权主义和强权政治，导致世界局势动荡。 ②地区热点问题此起彼伏，美国等西方国家的霸权主义和强权政治，导致世界局势动荡。第二次世界大战结束后发生的以色列与阿拉伯国家的争端，至今没有解决；2011年发生的叙利亚内战，到2018年1月已经导致540万人沦为难民，造成了大规模人道主义灾难；等等。 阿以冲突 俄乌冲突 9 此外，大规模杀伤性武器扩散、恐怖主义、网络安全、重大传染性疾病、跨国刑事犯罪、生态环境恶化、气候变化等非传统安全威胁持续蔓延，海洋权益和极地资源争夺等日趋激烈，人类面临许多共同的难题。没有哪一个国家能够独自应对这些挑战，也没有哪一个国家能够退回到自我封闭的孤岛。 ③非传统安全威胁持续蔓延：大规模杀伤性武器扩散、恐怖主义、网络安全、重大传染性疾病、跨国刑事犯罪、生态环境恶化、气候变化等非传统安全威胁持续蔓延。 ④海洋权益和极地资源争夺：日趋激烈，人类面临许多共同的难题。没有哪一个国家能够独自应对这些挑战，也没有哪一个国家能够退回到自我封闭的孤岛。 三、架构教材—知识输入 重大传染性疾病 跨国刑事犯罪 大规模杀伤性武器 恐怖主义 网络安全 生态环境恶化、气候变化 海洋权益和极地资源的争夺 面对这些挑战， 人类如何应对？ 三、架构教材—知识输入 四、即学即练—知识输出 史料阅读 当前，世界之变、时代之变、历史之变正以前所未有的方式展开……人类社会面临前所未有的挑战。世界又一次站在历史的十字路口，何去何从取决于各国人民的抉择。—习近平《高举中国特色社会主义伟大旗帜 为全面建设社会主义现代化国家而团结奋斗—在中国共产党第二十次全国代表大会上的报告》（2022年10月16日） 假如联合国即将召开大会，讨论人类面临的共同问题，请你围绕"十字路口的抉择"为大会拟一条标语，并作简要阐释。 标语：坚持和平，发展，合作，共赢。 阐释：在经济全球化和世界多极化的背景下，没有一个国家能够脱离世界，和平，发展，合作，共赢，这个历史潮流不可阻挡，人心所向，大势所趋决定了人类前途终归光明；我们要坚持和平，发展，合作，共赢，加强国际交流合作，努力创造良好的外部环境，积极构建人类命运共同体；坚持改革开放，不断提高综合国力，为世界和平和人类发展作出应有的贡献。 三、架构教材—知识输入 三、推动构建人类命运共同体 面对各种全球性问题，第二次世界大战后建立的主要国际组织，如联合国、国际货币基金组织、世界银行、世界贸易组织等，仍然发挥着全球治理的作用；与此同时，改革原有的全球治理机制，加强国际协调，已经成为国际社会共同关心和正在解决的问题。 阅读第三子目第一段，分层并概括主要内容 三、推动构建人类命运共同体——时代破题 1、传统的全球治理机制： 第二次世界大战后建立的主要国际组织，如联合国、国际货币基金组织、世界银行、世界贸易组织等，仍然发挥着全球治理的作用； 2、改革原有的全球治理机制，加强国际协调，已经成为国际社会共同关心和正在解决的问题。 联合国 国际货币基金组织 世界贸易组织 世界银行 维护世界和平与安全的政府间组织 稳定汇率和世界贸易秩序的国际金融机构 推进国际贸易均衡发展的国际金融机构 调节国际贸易纠纷促进国际合作的国际组织 三、架构教材—知识输入 阅读第三子目第二段，分层并概括主要内容 在此形势下，已经出现了一些不同层次的国际治理组织和相应的治理机制。在全球层面，1999年组成的二十国集团正在促进世界经济增长、协调各国宏观经济政策、推动全球经济治理改革等方面发挥积极作用。在地区层面，2001年成立的上海合作组织①，正在有效维护欧亚地区的安全；2009年首次召开的金砖国家②领导人会晤，以及2015年成立的新开发银行，是金砖国家合作共赢、维护新兴市场国家和发展中国家共同利益的平台。在这些组织中，都有中国的积极参与。 3、不同层次的国际治理组织和相应的治理机制。 （1）在全球层面，1999年组成的二十国集团正在促进世界经济增长、协调各国宏观经济政策、推动全球经济治理改革等方面发挥积极作用。 （2）在地区层面，2001年成立的上海合作组织①，正在有效维护欧亚地区的安全；2009年首次召开的金砖国家②领导人会晤，以及2015年成立的新开发银行，是金砖国家合作共赢、维护新兴市场国家和发展中国家共同利益的平台。在这些组织中，都有中国的积极参与。 14 二十国集团(1999) 促进世界经济增长 协调各国宏观经济政策 维护欧亚地区的安全 全球层面 地区层面 上海合作组织(2001) 金砖国家（2009会晤） 维护新兴市场国家和发展中国家共同利益 不同层次的国际治理组织和相应的治理机制 四、即学即练—知识输出 材料：法国《费加罗报》记者：杨外长，您好。在全球化时代，人类面临的气候变化、粮食安全等全球性威胁与挑战前所未有。中国如何看待国际上要求“全球治理”的呼声？ 杨洁篪（chí）：我们认为，“全球治理”的核心是国际社会各方要普遍参与、普遍受益，方式应当是平等协商、合作共赢，平台主要是以联合国为代表的多边机制……“全球治理”应该为广大的发展中国家发展创造更加有利的条件和环境，而不是相反。——摘自外交部长杨洁篪就外交政策和对外关系答记者问(2011年3月7日) 思考：杨洁篪外长阐述的“全球治理”与“原有的全球治理机制”相比有什么不同？ “原有的全球治理机制”： 大国主导，小国、弱国稍有或没有话语权的体制。 “全球治理”： 国际社会普遍参与，平等协商，共同受益。 四、即学即练—知识输出 三、架构教材—知识输入 中国作为世界和平的建设者、全球发展的贡献者和国际秩序的维护者，为解决人类面临的共同问题，提供了自己的方案。一方面，中国坚持弘扬和平、发展、公平、正义、民主、自由的全人类共同价值，坚持在和平共处五项原则基础上同各国发展友好合作，坚持推动建设相互尊重、公平正义、合作共赢的新型国际关系；另一方面，面对世界百年未有之大变局，面对冷战结束后国际秩序存在的混乱现象和全球治理出现的各种问题，中国倡导构建人类命运共同体，进一步促进全球治理体系变革。 阅读第三子目第三段，分层并概括主要内容 4、中国方案：构建人类命运共同体 （1）中国角色：作为世界和平的建设者、全球发展的贡献者和国际秩序的维护者，为解决人类面临的共同问题，提供了自己的方案。 （2）内容：①一方面，中国坚持弘扬——的全人类共同价值，坚持——原则基础上同各国发展友好合作，坚持推动建设相互尊重、公平正义、合作共赢的新型国际关系；②另一方面，面对——之大变局，面对——和——出现的各种问题，中国倡导构建人类命运共同体，进一步促进全球治理体系变革。 人类命运共同体指的是各国同舟共济，共同发展，共同应对威胁人类社会安全与发展的威胁（包括气候变暖、能源危机、疾病流行等） 17 四、即学即练—知识输出 史料阅读 我们呼吁，各国人民同心协力，构建人类命运共同体，建设持久和平、普遍安全、共同繁荣、开放包容、清洁美丽的世界。要相互尊重、平等协商，坚决摒弃冷战思维和强权政治，走对话而不对抗、结伴而不结盟的国与国交往新路。要坚持以对话解决争端、以协商化解分歧，统筹应对传统和非传统安全威胁，反对一切形式的恐怖主义。要同舟共济，促进贸易和投资自由化便利化，推动经济全球化朝着更加开放、包容、普惠、平衡、共赢的方向发展。要尊重世界文明多样性，以文明交流超越文明隔阂、文明互鉴超越文明冲突、文明共存超越文明优越。要坚持环境友好，合作应对气候变化，保护好人类赖以生存的地球家园。—习近平《决胜全面建成小康社会 夺取新时代中国特色社会主义伟大胜利—在中国共产党第十九次全国代表大会上的报告》（2017年10月18日） 依据材料并结合所学知识并概述国际局势的特点，并指出全球治理体系改革中的中国方案。 和平与发展大势不可逆转，但同时世界面临的不稳定性，不确定性突出，人类面临许多共同的挑战。中国倡导并坚持推进构建人类命运共同体，这是中国对世界和平与发展，对全球治理体系改革和建设提供的中国智慧和中国方案。 三、架构教材—知识输入 阅读第三子目第四段，分层并概括主要内容 构建人类命运共同体，是基于中国对当今世界和平、发展、合作、共赢的历史大势的准确把握，是源自中华文明“以和为贵”“协和万邦”的和平思想与和谐理念，是中国为维护世界和平与促进共同发展给出的一个可供选择的、理性可行的行动方案，是为了推动国际秩序和国际体系朝着更加公正合理的方向发展。 （3）依据： ①理论依据：基于中国对当今世界和平、发展、合作、共赢的历史大势的准确把握——现在 ②思想来源：源自中华文明“以和为贵”“协和万邦”的和平思想与和谐理念——传统 （4）意义： ①现实需要：是中国为维护世界和平与促进共同发展给出的一个可供选择的、理性可行的行动方案 ②努力方向：为了推动国际秩序和国际体系朝着更加公正合理的方向发展。 19 三、架构教材—知识输入 人类命运共同体的建设是一个长期、复杂和曲折的过程，中国政府已率先身体力行。2013年，中国提出建设“丝绸之路经济带”和“21世纪海上丝绸之路”，简称 “一带一路”的合作倡议。该倡议是中国根据古丝绸之路留下的宝贵启示，着眼于各国人民追求和平与发展的共同梦想，秉持开放包容的共商共建共享原则，为中国与相关国家的经济合作、共同繁荣提供新的平台与新的动力。 阅读第三子目第五段，分层并概括主要内容 （5）实践（举措）： ①实施共建“一带一路”的合作倡议 人类命运共同体的建设是一个长期、复杂和曲折的过程，中国政府已率先身体力行。2013年，中国提出建设“丝绸之路经济带”和“21世纪海上丝绸之路”，简称 “一带一路”的合作倡议。 该倡议是中国根据古丝绸之路留下的宝贵启示，着眼于各国人民追求和平与发展的共同梦想，秉持开放包容的共商共建共享原则，为中国与相关国家的经济合作、共同繁荣提供新的平台与新的动力。 ①实施共建“一带一路”的合作倡议 历史经验+共商共建共享原则 2013年中国提出建设“丝绸之路经济带”和“21世纪海上丝绸之路”，简称“一带一路”的合作倡议，秉持共商、共建、共享原则。 一带一路不是古代丝绸之路的再现或重建，它赋予古老丝绸之路新的时代内涵 ——大国担当、平等互利、包容开放、共同发展 四、即学即练—知识输出 三、架构教材—知识输入 阅读第三子目第五段，分层并概括主要内容 2014年11月，中国设立丝路基金，对“一带一路”建设给以资金支持。截至2022年7月，中国已经与149个国家、32个国际组织签署200多份共建“一带一路”合作文件。共建“一带一路”，已经成为当今世界深受欢迎的国际公共产品和国际合作平台，成为推动构建人类命运共同体的重要实践平台。另外，2015年12月，中国倡议设立的亚洲基础设施投资银行正式成立，简称“亚投行”。到2021年12月，亚投行已有105个成员。这些具体措施，表明了中国正在以自己的发展惠及世界。 ②2015年12月，倡议设立的亚洲基础设施投资银行正式成立 以自己的发展惠及世界 亚洲基础设施投资银行 政府性质信贷投资机构 成立时间： 倡建者： 总部： 目的： 2015年 中国 北京 解决亚洲国家投资建设的融资问题 22 四、即学即练—知识输出 历史纵横 亚洲文明对话大会 2019 年5 月15 日，中国倡议的亚洲文明对话大会在北京召开。在这次大会上，习近平发表《深化文明交流互鉴 共建亚洲命运共同体》的主旨演讲。这次大会，旨在传承、弘扬亚洲和世界各国璀璨的文明成果，搭建文明相互理解、相互尊重、互学互鉴、共同发展的平台，增强亚洲文化自信，激发亚洲创新活力，为亚洲命运共同体和人类命运共同体建设提供精神支撑。 ③2019年 5月，倡议的亚洲文明对话大会召开 提供精神支撑 ▲ 亚洲文明对话大会的图标 五、问题探究—深化认知 问题探究 有人这样理解“人类命运共同体”： （他们）将地球比作一艘大船，190 多个国家就是这艘大船的一个个船舱。世界各国只有相互尊重、平等相待，合作共赢、共同发展，实现共同、综合、合作、可持续的安全，坚持不同文明兼容并蓄、交流互鉴，承载着全人类共同命运的“地球号”才能乘风破浪，平稳前行。 你同意这种理解吗？谈谈你对构建人类命运共同体的认识。 (1)同意。人类命运共同体是站在全人类命运角度的关于未来世界秩序的一种构想，是指在追求本国利益的同时兼顾对他国的合理关切，在谋求本国发展中促进各国共同发展。 (2)认识：1建设更加繁荣美好的世界是各国人民的共同愿望。人类命运共同体意识超越种族，文化，国家与意识形态的界限，为思考人类未来提供了全新的视角，为推动世界和平发展给出了一个理性可行的行动方案。2推动构建人类命运共同体反映了人类社会的共同价值追求，汇聚了世界各国人民对和平，发展，繁荣向往的最大公约数，为人类社会实现共同发展，持续繁荣，长治久安绘制了蓝图，指明了方向。3人类命运共同体是建立在人类利益共同体基础之上的，命运共同体与利益共同体紧密相连。4构建人类利益共同体又是以构建经济利益共同体为基石的。因此，推动新型经济全球化是构建人类命运共同体的必然要求。 五、问题探究—深化认知 学习拓展：搜集“一带一路”的资料，说说“一带一路”倡议的具体实施情况及重要意义。 实施情况：建设蒙内铁路，成立亚洲基础设施投资银行，建设中巴经济走廊。 意义："一带一路"倡议既是中国基于自身发展需要作出的战略抉择，同时也以实际行动推动经济全球化，造福世界人民。 和平发展合作共赢的时代潮流 时代主题——和平与发展 时代问题——危机与挑战 时代破题——合作与共赢 发展方面 和平与安全方面 世界经济增长动力不足 南北差距和贫富分化日益严重 地区热点问题此起彼伏 安全威胁持续蔓延 海洋权益和极地资源争夺等日趋激烈 霸权主义和强权政治依然存在 原有国际组织：联合国、国际货币基金组织、世界银行、世界贸易组织等 全球治理 新的国际治理组织与机制 全球层面：1999年二十国集团（G20） 地区层面：2001年上海合作组织、2009年金砖国家（BRICS）与2015年新开发银行（NDB） 构建人类命运共同体 中国行动 中国方案 含义 表现 原因 六、课堂结构 1．小岛屿发展中国家地处偏远，受气候变化、极端自然灾害等影响更为强烈。2012年，联合国可持续发展大会上通过了决议《我们希望的未来》，呼吁联合国系统加强对这些国家的支持。由此可见，这些国家的发展有赖于 A．地缘政治的稳定 B．区域之间的经济合作 C．自然环境的改善 D．国际社会的共同努力 D联合国于1945年10月24日成立，其宗旨是维护国际和平与安全，加强国际合作，促进全球经济社会发展。根据材料信息“呼吁联合国系统加强对这些国家的支持”，结合联合国的宗旨可知，解决小岛屿发展中国家面临的问题，离不开国际社会的帮助，故D项正确。根据材料信息可知小岛屿发展中国家面临的气候变化、极端自然灾害等问题，需要各国给予切实性的援助，而非政治相关利益，这与地缘政治并无直接关联，故A项错误。决议呼吁的是在全世界范围内各联合国成员国对小岛屿发展中国家给予支持，而非地理位置相邻的国家予以支持，故B项错误。自然环境的改善固然有助于解决小岛屿发展中国家面临的问题，但这与题干呼吁内容不符，故C项错误。 七、真题演练—把握考向 2．20世纪80年代，邓小平多次表示，世界总人口约四分之一分布在苏联、西欧、北美、日本等地。“很难说这十一二亿人口的继续发展能够建筑在三十多亿人口的继续贫困的基础上”。中国的外交主张中与这种认识相契合的是 A．结伴而不结盟 B．改善南北关系 C．推进大国协调合作 D．与周边国家共同发展 B 20世纪80年代初，根据国际形势的新变化和国内现代化建设的需要，我国的外交政策和国际战略进行了重大调整。邓小平把当代世界的问题归结为两个：一个是和平问题，一个是发展问题。本题以邓小平的谈话为切入点，考查了考生对当代国际关系和新中国外交政策的理解和掌握程度。解答本题的关键是能够获取材料的核心信息，依据信息准确理解邓小平讲话的要旨。讲话中的“十一二亿人”和“三十多亿人”将世界划分为了两个部分：发达国家（北）和发展中国家（南）；“很难说”这一信息反映了邓小平对世界这两个部分关系的态度和认识。据此可知，B选项正确。A、C选项所提到的外交主张主要是处理“大国”关系，D选项是处理中国与“周边国家”的外交主张，故都是错误选项。 七、真题演练—把握考向 3．21世纪伊始，中国与俄罗斯、哈萨克斯坦等国为深入发展睦邻友好合作关系，维护欧亚地区安全，推进区域合作，宣布成立永久性政府间国际组织。该组织是 A．东南亚国家联盟 B．二十国集团 C．上海合作组织 D．亚太经合组织 C 2001年，中国与俄罗斯、哈萨克斯坦等国在上海宣布成立永久性政府间国际组织，即上海合作组织，其宗旨是“互信、互利、平等、协商、尊重多样文明、谋求共同发展”，维护欧亚地区安全，推进区域合作，故选C项；1967年，印度尼西亚、泰国、新加坡、菲律宾四国外长和马来西亚副总理在曼谷举行会议，发表了《曼谷宣言》（即《东南亚国家联盟成立宣言》），正式宣告东南亚国家联盟成立，排除A项；二十国集团是由八国集团财长会议于1999年倡议成立，由中国、韩国、印度、美国、英国、加拿大、德国等20个国家和国际组织组成，排除B项；亚太经合组织是亚太地区重要的经济合作论坛，也是亚太地区最高级别的政府间经济合作机构，1989年成立，1991年中国加入，排除D项。 七、真题演练—把握考向 4．有学者指出，1950年至1985年，世界人口增长了1．9倍，世界谷物产量增长了2．8倍，但能源消耗量增长了3．7倍，全球粮食作物的种植面积自1981年后逐年下降。由此可见 A．经济全球化的迫切性 B．可持续发展的重要性 C．南北不平衡的危险性 D．世界多极化的必然性 B 1950—1985年世界人口和谷物增长的同时，能源消耗也在增长，且速度更快，而且1981年后粮食作物种植面积逐年下降，这意味着能源供应与人口增长、作物种植面积方面的矛盾日益凸显，因而人类要继续发展需要注意能源消耗的变化，所以显示出人类可持续发展的重要性，故选B项；题干所述是人口增加与能源消耗、作物种植面积之间的关系，而不是经济经济全球化的迫切性，排除A项；题干所述把全人类作为一个整体，而并未区分发达国家和发展中国家，所以不能体现出南北不平衡的危险性，排除C项；题干所述是把世界作为一个整体来分析，并未体现不同的政治力量，且题干所述主要关注的是经济领域，所以不是强调世界多极化的必然性，排除D项。 七、真题演练—把握考向 5．20世纪七八十年代，中国除向非洲国家提供大量经援贷款外，还与非洲国家开展了广泛的经济技术合作。1974～1980年，中国先后与45个非洲国家签订了100多项经济技术合作协定。这表明我国致力于与非洲人民一起 A．建立区域性经济合作组织 B．改善非洲的经济治理机制 C．促进发展中国家的均衡发展 D．推动国际经济新秩序的建立 D 据材料可知，中国对非洲提供经援贷款和经济技术合作，促进互利共赢，这符合国际经济新秩序平等互利的诉求和方向，有利于推动国际经济新秩序的建立，故选D项；区域性经济合作组织指由同一区域若干国家组成的经济合作组织，中非在地理位置上不相邻，排除A项；中国一贯坚持不干涉别国内政，不会致力于改善非洲的经济治理机制，材料只强调中国对非洲的经济援助、技术合作，排除B项；“均衡”说法错误，排除C项。 七、真题演练—把握考向 $