甘肃张掖市民乐县第一中学2026届高三下学期5月第二次模拟考试生物试卷
2026-05-29
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资源信息
| 学段 | 高中 |
| 学科 | 生物学 |
| 教材版本 | 高中生物学人教版选择性必修3 生物技术与工程 |
| 年级 | 高三 |
| 章节 | - |
| 类型 | 试卷 |
| 知识点 | - |
| 使用场景 | 高考复习-二模 |
| 学年 | 2026-2027 |
| 地区(省份) | 甘肃省 |
| 地区(市) | 张掖市 |
| 地区(区县) | 民乐县 |
| 文件格式 | DOCX |
| 文件大小 | 1.59 MB |
| 发布时间 | 2026-05-29 |
| 更新时间 | 2026-06-01 |
| 作者 | 匿名 |
| 品牌系列 | - |
| 审核时间 | 2026-05-29 |
| 下载链接 | https://m.zxxk.com/soft/58108020.html |
| 价格 | 1.00储值(1储值=1元) |
| 来源 | 学科网 |
|---|
内容正文:
民乐一中高三年级2026年5月第二次模拟考试
生物学试卷
(试卷满分:100分,考试时间:75分钟)
注意事项:
1.答卷前,考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上,并将条形码粘贴在答题卡上的指定位置。
2.回答选择题时,选出每小题答案后,用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑,如需改动,用橡皮擦干净后,再选涂其他答案标号;回答非选择题时,用0.5mm的黑色字迹签字笔将答案写在答题卡上,写在本试卷上无效。
3.考试结束后,请将答题卡上交。
一、选择题:本题共16小题,每小题3分,共48分。在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的。
1. 木棉花是广东省的省花,花期时间为春季。下列关于木棉花的叙述错误的是( )
A. 木棉细胞中含量最多的有机物是蛋白质
B. 木棉遗传物质的基本组成单位是脱氧核苷酸
C. 开花时节,木棉树体内自由水/结合水的值会上升
D. 细胞壁是木棉细胞系统的边界,起支持与保护作用
2. 血色病是一种遗传性铁过载疾病,患者体内铁吸收过多,导致铁在组织中沉积,引发器官损伤。铁转运蛋白(FP)是铁输出蛋白,铁调素(一种激素)与FP结合后,可触发铁调素-FP复合物降解(如图)。下列叙述错误的是( )
注:○表示铁离子,DMT1表示二价金属离子转运蛋白1。
A. 铁离子进出肠细胞均须ATP提供能量
B. FP基因可在巨噬细胞和肠细胞中表达
C. 铁调素-FP复合物可被溶酶体降解
D. 血色病患者体内铁调素代谢可能紊乱
3. 酶的专一性可用“诱导契合模型”来解释,如图所示,该模型认为酶与底物结合时,酶活性中心构象发生改变,进而形成酶—底物复合物,催化反应发生。下列对该模型的分析正确的是( )
A. 酶在反应后构象无法恢复,因此其催化效率逐渐下降
B. 图示过程表明酶通过提供反应的活化能从而加速反应
C. 若底物与酶结合后酶构象不变,则仍能形成酶—底物复合物
D. “诱导契合模型”的本质是蛋白质空间结构发生动态变化
4. 细胞的生命历程大都短暂,却对个体的生命有重要贡献。下列有关细胞生命历程的叙述,错误的是( )
A. 细胞分化是细胞中基因选择性表达的结果
B. 随细胞分化程度的增加,细胞的全能性逐渐丧失
C. 被病原体感染的细胞可以被免疫细胞诱导凋亡
D. 衰老细胞内多数酶活性降低,呼吸速率减慢
5. RNA的生物合成有两种方式,一种是转录,即以DNA为模板合成RNA;另一种是以RNA为模板合成RNA,即RNA的复制。参与这两个过程的酶分别是RNA聚合酶和RNA复制酶,下列叙述正确的是( )
A. 两种酶发挥作用时均需要模板
B. 在RNA合成过程中,两种酶催化形成的碱基对完全相同
C. 在RNA合成过程中,两种酶催化形成的化学键不完全相同
D. 所有RNA病毒增殖时均需在宿主细胞中进行RNA的复制
6. 图1为某家系中甲、乙两种遗传病的系谱图,图2为Ⅱ1和Ⅱ2相关基因进行PCR并电泳的结果。其中I1不含甲病致病基因,乙病在人群中的发病率为1/100,不考虑X、Y的同源区段及突变。下列说法错误的是( )
A. 乙病为常染色体隐性遗传病
B. I1和I2再生一个患病孩子的概率为7/16
C. Ⅱ1不携带乙病的致病基因
D. Ⅱ2和Ⅱ3生一个两病均患男孩的概率为1/44
7. 一般把携带突变基因的个体或细胞称为突变型,没有发生基因突变的个体或细胞称为野生型。下列关于基因突变的叙述,正确的是( )
A. 突变型个体中一定存在脱氧核苷酸种类、数量或排列顺序的改变
B. 在物理或化学因素的诱导下,生物体发生定向变异的频率明显提高
C. 同种生物的突变型与野生型个体中不存在控制同一性状的等位基因
D. 发生在植物体细胞中的基因突变可通过无性繁殖方式遗传给下一代
8. 达尔文从家养动植物中发现,按照不同的需求进行选择,从一个共同原始祖先类型可出现许多性状极端奇异的品种。如从岩鸽这个野生祖先驯化培育出上百种家鸽品种。下列相关叙述正确的是( )
A. 一个原始祖先经驯化培育的新品种与原种不属于同一种群
B. 在驯化过程中,原始种会根据养殖者的需要发生相应变异
C. 新品种的出现需经过突变、选择和生殖隔离三个环节
D. 岩鸽驯化过程中因人类的选择会导致物种的基因频率改变
9. 动物遭受巨大的灾难性事件或受到强烈的刺激会产生恐惧记忆。科研小组先给予小鼠某种信号,如刺激性气味的刺激,一段时间之后给予小鼠一个脚部电击,经过数次这样的训练后,小鼠便会在闻到同种刺激性气味后表现出冻结行为(恐惧反应)。下列叙述错误的是( )
A. 小鼠闻到刺激性气味出现冻结行为属于条件反射
B. 刺激性气味开始属于无关刺激后成为条件刺激
C. 恐惧记忆是脑的高级功能,是由单一脑区控制的
D. 出现冻结行为表明大脑皮层参与了反射弧的调节
10. 细胞分裂素具有解除顶端优势的作用。研究表明,生长素可以抑制茎节处ⅠPT(异戊烯基转移酶基因,控制合成催化细胞分裂素合成的酶)表达以抑制细胞分裂素的合成,从而抑制侧芽的生长。下列叙述错误的是( )
A. 顶端优势与顶芽产生的生长素进行主动运输有关
B. 生长素和细胞分裂素的主要合成部位不同,作用也有差异
C. 将细胞分裂素直接施加于侧芽,可使侧芽的生长受到抑制
D. 侧芽的生长发育受生长素、细胞分裂素等多种激素的调节
11. 如图为感染肺炎链球菌后,人体发生的特异性免疫反应的部分过程。下列叙述正确的是( )
A. 细胞A是抗原呈递细胞,仅参与特异性免疫
B. 物质Ⅰ是细胞因子,是激活细胞C的第二个信号
C. 细胞B和细胞C分化和成熟的场所相同
D. 细胞D分泌的物质Ⅱ可与病菌特异性结合
12. 海岸森林(如红树林、海岸松林、沙丘森林等)作为海陆交界地带的重要生态系统,容易受到自然和人为因素的干扰。郁闭度是指森林中树冠遮蔽地面的程度。下列叙述错误的是( )
A. 不同海岸森林群落内物种丰富度不同
B. 强台风必然使海岸森林树冠层郁闭度增加
C. 过度捕捞会降低红树林生态系统的自我调节能力
D. 可通过人工植树等措施加速海岸森林的恢复
13. 下表是某地不同草场杜泊羊能量流动的部分情况。下列叙述正确的是( )
类型
面积(ha)
摄入量
粪便中的能量
呼吸消耗量
1级草场
4152
3.44
1.05
1.98
2级草场
58047
5.68
1.98
3.36
3级草场
403109
7.82
2.94
4.16
注:按草场的鲜草产量水平,由高到低分为1~3级,能量单位:106J·cm-2·a-1。
A. 杜泊羊粪便中的能量是其流向分解者的能量
B. 呼吸消耗是杜泊羊呼吸作用散失和存储到ATP中的能量
C. 草场级越高,面积越小,杜泊羊摄入量与同化量的比值越大
D. 3级草场中,杜泊羊用于生长、发育和繁殖的能量约为7.2×105J·cm-2·a-1
14. 海草生态系统是海洋中重要的浅海生态系统之一,常见的海草种类包括大叶藻、泰来草等。下列叙述错误的是( )
A. 海草能稳定海底沉积物,体现了生物多样性的直接价值
B. 大叶藻、泰来草根系周围的微生物参与有机物的分解
C. 海草可通过吸收水体污染物,改善水质,减少富营养化
D. 海洋酸化和极端天气事件可能会影响海草的生长和分布
15. 某研究小组经植物组织培养从墨兰的根内皮组织中分离出一种新的真菌菌株。下列相关叙述错误的是( )
A. 植物组织培养属于无性繁殖过程
B. 实验时需用酒精和次氯酸钠对墨兰的根进行消毒处理
C. 需在显微镜下观察菌落特征等对该真菌进行初步鉴定
D. 试管苗在移栽入土前,通常需要经过一定的炼苗处理
16. 对猪的卵母细胞进行物理、化学联合刺激(阻止卵母细胞释放第二极体),使其激活并发育成胚胎,再移植到代孕母猪体内,可获得孤雌生殖克隆猪(二倍体)。如图为研究人员通过技术1孤雌生殖和技术2核移植获得克隆猪的过程示意图。下列叙述正确的是( )
A. 技术1获得的克隆猪的性别不都相同
B. 技术2中重组细胞的细胞质主要来自卵母细胞,可为核基因表达提供条件
C. 两种技术获得的克隆猪的遗传物质完全相同,均能稳定保留良种猪的性状
D. 早期胚胎移植前需经超数排卵处理,以保证代孕母猪具备孕育胚胎的能力
二、非选择题:本题共5小题,共52分。
17. 妃子笑荔枝品质优良,但存在果皮和果肉发育不同步的现象,即果肉含糖量最高时果皮着色不良,而果皮完全转红着色时果肉的糖分下降。科研人员设置树冠喷施0.3%CaCl2水溶液(Ca处理)、0.3%MgCl2水溶液(Mg处理)、0.3%CaCl2+0.3%MgCl2水溶液(Ca+Mg处理)的3组处理,并以树冠喷施清水为对照,测定、比较不同发育期荔枝果肉糖含量的变化,探讨Ca、Mg叶面喷肥对退糖现象的影响,结果如图。回答下列问题:
(1)Ca、Mg属于组成细胞的____________(填“大量”或“微量”)元素。荔枝叶肉细胞中,CO2转化为糖类的具体场所为____________。果实积累的糖分主要为葡萄糖、蔗糖、果糖等,其中属于单糖的是____________。蔗糖可以进入筛管,再通过____________部运输到植株各处。
(2)本实验在海南临高县进行,该地区高温多雨、光照充足,若开花后第42~49天因阴雨天气引起光照不足,荔枝果实的含糖量会下降,其原因是____________。温度通过影响____________(答两点)来影响糖分的积累。除光照和温度外,影响糖分积累的环境因素还有____________(答两点)等。
(3)根据图示实验结果,为保证高糖分果肉,0.3%MgCl2处理组中采摘荔枝的最佳时间点是____________。根据Ca、Mg处理对荔枝糖含量的影响,可得出的实验结论是____________。
18. 为探究应激状态下大鼠体内的调节机制,科研人员将健康大鼠分为对照组(正常饲养)和应激组(持续噪声刺激),检测不同时间点两组大鼠血液中相关激素的含量,结果如下表(单位:ng/mL),已知CORT可促进肝糖原和脂肪的分解。回答下列问题:
组别
检测时间
促肾上腺皮质激素释放激素(CRH)
促肾上腺皮质激素(ACTH)
皮质醇(CORT)
对照组
0h
2.1
3.2
5.8
6h
2.0
3.1
5.7
12h
2.2
3.3
5.9
应激组
0h
2.1
3.2
5.8
6h
4.5
6.8
12.3
12h
3.8
5.5
9.6
(1)应激状态下,大鼠体内由____________(填器官名称)分泌的CRH增多,该激素通过____________运输作用于垂体。若给应激组大鼠注射CRH拮抗剂(可阻止CRH与受体结合),推测其血液中ACTH含量会____________(填“升高”“降低”或“不变”)。
(2)当血液中CORT含量过高时,会抑制相关腺体的分泌活动,这种调节机制称为____________调节,其意义是____________。
(3)实验中应激组大鼠6h时CRH、ACTH和CORT的含量均高于对照组,推测其原因是____________。
(4)对比应激组6h和12h的激素含量,说明随着应激时间延长,大鼠机体的调节机制发生的变化:____________。结合题干和表格数据,推测激素调节在应激状态下对大鼠机体适应环境的意义:____________。
19. 城市化改变了生态系统的结构,城市湿地公园在净化水质、调节气候等方面发挥着重要作用。回答下列问题:
(1)城市化改变了生态系统的结构,从而改变了生态系统的能量流动、____________(答2点)等功能。经初步处理的生活污水流入湿地公园后,为植物生长提供了____________,为维持湿地公园的稳定,需控制____________,不能超过湿地公园的自我调节能力的限度。
(2)城市中大树的修剪____________(填“利于”或“不利于”)城市鸟类物种丰富度的增加。人造光、噪声可能造成雏鸟死亡率增加。成鸟交配与繁殖成功率下降,体现了信息传递影响____________。城市野生动物保护是衡量城市生态系统健康状况的重要指标,为保护相关鸟类而在原地建立国家森林公园属于保护生物多样性措施中的____________。
(3)城市是人类构筑的大型聚集地,应追求生态系统的可持续发展,如实现城市垃圾资源化利用,可采取的方法有____________(答1点)等;粮食生产过程中推行生态农业,如把玉米秸秆作为饲料喂牲畜,牲畜粪便进入沼气池等,从生态系统的能量流动角度分析,该过程提高了____________。
20. 稻瘟病是水稻(雌雄同株)主要的真菌病害之一,目前已克隆了抗稻瘟基因,如R、Pi-21、Pigm、Pi-d2、Pi-d3基因等。R基因控制抗稻瘟病性状,并受非同源染色体上T基因的抑制。纯合抗稻瘟病水稻与纯合感病水稻杂交,F1均为感病水稻,部分水稻相关基因(R/r、T/t)的电泳图谱如下图,回答下列问题:
(1)水稻该性状的遗传方式___________(填“是”或“不是”)伴X染色体遗传,原因是___________。
(2)F2甲表现为抗稻瘟病,且F2甲在F2中的占比为1/8,则母本的表型为___________,F2中抗稻瘟病:感病=___________。若F2中的感病水稻随机交配,则F3中抗稻瘟病水稻占___________。
(3)籼稻和野生稻的Pi-d3基因编码由923个氨基酸组成的蛋白质,粳稻中Pi-d3基因的第2208位碱基由C变为T,导致其编码的氨基酸只有737个,该变异属于___________,翻译产物氨基酸数目减少最可能的原因是___________。
21. 甲病毒是一种单链RNA病毒,能够侵染人体使人患某种呼吸道疾病。科研人员提取该病毒的RNA构建基因表达载体从而制备大肠杆菌工程菌,用来生产疫苗。下图表示基因表达载体制备的大致流程,下表列出多种限制酶的识别和切割位点。回答下列问题:
限制酶
Bcl Ⅰ
EcoR Ⅰ
Xba Ⅰ
Sau3A Ⅰ
BamH Ⅰ
识别序列及切割位点
5′-T↓GATCA-3′
5′-G↓AATTC-3′
5′-T↓CTAGA-3′
5′-↓GATC-3′
5′-G↓GATCC-3′
(1)图中①过程从病毒中提取的RNA通过___________酶获得其互补DNA,然后利用PCR技术对该DNA进行扩增,使得原本难以检测的微量RNA分子得以大量复制,从而可以进行后续操作,这一过程称为RT-PCR。在PCR反应中,温度的周期性改变是为了使___________。
(2)大肠杆菌质粒作为基因工程的工具,应具备的基本条件有___________(答2点)等,图中②过程中进行引物设计时,需要在两种引物的___________端添加___________的识别序列。进行③过程时,应选择___________切割大肠杆菌质粒。
(3)将工程菌疫苗注入宿主体内,可以诱导免疫应答。为验证宿主细胞中目的基因是否表达,分子水平上的具体检测方法是___________(答2点)。
(4)若从甲病毒抗原蛋白的预期功能出发,合成目的基因,进而得到甲病毒疫苗的过程属于___________工程的范畴。
民乐一中高三年级2026年5月第二次模拟考试
生物学试卷
(试卷满分:100分,考试时间:75分钟)
注意事项:
1.答卷前,考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上,并将条形码粘贴在答题卡上的指定位置。
2.回答选择题时,选出每小题答案后,用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑,如需改动,用橡皮擦干净后,再选涂其他答案标号;回答非选择题时,用0.5mm的黑色字迹签字笔将答案写在答题卡上,写在本试卷上无效。
3.考试结束后,请将答题卡上交。
一、选择题:本题共16小题,每小题3分,共48分。在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的。
【1题答案】
【答案】D
【2题答案】
【答案】A
【3题答案】
【答案】D
【4题答案】
【答案】B
【5题答案】
【答案】A
【6题答案】
【答案】C
【7题答案】
【答案】D
【8题答案】
【答案】D
【9题答案】
【答案】C
【10题答案】
【答案】C
【11题答案】
【答案】D
【12题答案】
【答案】B
【13题答案】
【答案】D
【14题答案】
【答案】A
【15题答案】
【答案】C
【16题答案】
【答案】B
二、非选择题:本题共5小题,共52分。
【17题答案】
【答案】(1) ①. 大量 ②. 叶绿体基质 ③. 葡萄糖、果糖 ④. 韧皮
(2) ①. 光照不足使叶肉细胞光合作用合成糖类减少,运输到荔枝果实的糖减少(,导致果肉细胞中糖分减少) ②. 光合作用或呼吸作用速率(或相关酶,答出两点,合理即可给分) ③. CO2浓度、水分、矿质元素等(答出两点即可)
(3) ①. 开花后第56天 ②. Ca+Mg处理组的糖含量未出现下降,说明Ca、Mg联合处理可缓解退糖现象,Ca处理组、Mg处理组均出现一定的退糖现象
【18题答案】
【答案】(1) ①. 下丘脑 ②. 体液(或血液) ③. 降低
(2) ①. 负反馈 ②. 维持体内激素水平的相对稳定
(3)应激状态(噪声刺激)下,大鼠下丘脑受神经调节使CRH分泌增多,CRH通过体液运输作用于垂体,促进垂体分泌ACTH,ACTH进一步作用于肾上腺皮质,促进其分泌CORT,因分级调节的放大作用,故三者含量均高于对照组
(4) ①. 大鼠的负反馈调节作用增强(合理即可) ②. 应激状态下,激素调节使CRH、ACTH和CORT含量升高,CORT可促进肝糖原和脂肪的分解,为机体提供更多能量
【19题答案】
【答案】(1) ①. 物质循环、信息传递 ②. 无机盐 ③. 污水流入量
(2) ①. 不利于 ②. 个体正常的生命活动和种群的繁衍 ③. 就地保护
(3) ①. 改露天放置为掩埋处理,地表种植植物;燃烧发电等(合理即可) ②. 能量的利用率
【20题答案】
【答案】(1) ①. 不是 ②. 水稻雌雄同株,没有性染色体
(2) ①. 抗稻瘟病 ②. 3∶13 ③. 16/169
(3) ①. 基因突变中的碱基替换##基因突变 ②. 终止密码子提前出现,翻译提前终止
【21题答案】
【答案】(1) ①. 逆转录##反转录 ②. DNA(或目的基因)变性、复性、延伸
(2) ①. 有一个至多个限制酶切割位点、能在受体细胞中进行自我复制、具有标记基因 ②. 5′ ③. Xba Ⅰ和BamH Ⅰ ④. Xba Ⅰ和Bcl Ⅰ
(3)通过PCR技术检测宿主细胞中目的基因是否转录出了mRNA;从宿主细胞中提取抗原蛋白,用相应的抗体进行抗原—抗体杂交检测是否翻译出了蛋白质
(4)蛋白质
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