河南周口市郸城县两校2025-2026学年七年级下学期5月阶段检测历史试题

**基本信息** 七年级历史月考卷聚焦唐至明核心史实，以史料实证与时空观念为抓手，通过选择与综合探究题考查历史解释能力，适配初中阶段性测评需求。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |选择题|20/20|唐贞观之治、宋经济重心南移、元行省制、明强化皇权等|结合文献（如唐太宗言论）、图表（宋代粮食产量表）考查基础认知| |非选择题|5/30|盛世措施、制度影响、科技贡献、王朝兴衰等|以跨时期综合探究（如明朝统治兴衰）为主，通过史料分析（如元朝疆域描述）、数据对比（宋元经济数据）培养历史解释与家国情怀|

七年级历史参考答案及评分标准 一、单项选择题（每题1分，共20分） 1.B 2.B 3.B 4.C 5.B 6.B 7.A 8.B 9.B 10.A 11.B 12.C 13.B 14.B 15.C 16.B 17.B 18.B 19.B 20.C 二、非选择题（30分，按要点采分，意思相近即可得分） 21.（6分） （1）贞观之治、开元盛世（各1分，共2分） （2）轻徭薄赋、重视农业生产、整顿吏治（任答两点，2分） （3）促进唐朝与周边少数民族和平交往，推动民族交融，巩固统一多民族国家（2分） 22.（6分） （1）国策：重文轻武（1分） 利：杜绝武将割据隐患，稳定政局，推动文教发展；弊：军队战斗力偏弱，边防压力大（利弊各1分，共2分） （2）现象：经济重心南移完成（1分） 原因：北方战乱人口南迁、南方自然条件优越、南方社会安定、统治者重视南方开发（任答两点，2分） 23.（6分） （1）结束长期政权分立局面，拓展国家疆域，推动统一多民族国家巩固发展（2分） （2）行省制奠定后世省级行政区划基础，影响沿用至今（2分） （3）设澎湖巡检司管辖台湾、宣政院管理西藏，首次将台、藏纳入中央常态化管辖（2分） 24.（6分） （1）活字印刷术、指南针（各1分，共2分） （2）活字印刷：促进世界文化传播与普及；指南针：为远洋航海、新航路开辟提供条件（各1分，2分） （3）促进中外经济文化交流，加强中国与欧亚非各国联系（2分） 25.（6分） （1）政治：废丞相、设内阁；监察：设立厂卫特务机构；思想：八股取士禁锢思想（每点1分，3分） （2）内部：朝政腐败、土地兼并严重、农民矛盾尖锐；外部：倭寇侵扰、边疆少数民族威胁（内外各1分，2分） （3）启示：轻徭薄赋缓和矛盾、完善监察制度、勤政爱民、维护边疆安定（言之有理1分） 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025-2026学年下学期第二次作业练习试卷 七年级历史 注意事项 1.本试卷共5页，两大题，满分：50分 考试时长：50分钟 2.答题前，考生务必将姓名、班级、考号填写在答题卡指定位置。 3.选择题答案用2B铅笔填涂，非选择题答案用黑色签字笔书写，字迹工整。 4.所有答案必须写在答题卡上，试卷上作答无效。 一、选择题（本大题共20小题，每小题1分，共20分，每小题只有一项最符合题目要求） 1. 唐太宗曾言：“夫治国犹如栽树，本根不摇，则枝叶茂荣。君能清静，百姓何得不安乐乎？”据此可知他推行的治国方略是（ ） A. 严刑峻法 B. 轻徭薄赋 C. 穷兵黩武 D. 重农抑商 2. 下图是两件唐代农具，二者共同推动唐朝哪一领域快速发展（ ） A. 手工业 B. 农业 C. 商业 D. 交通 3. 长安城东西两市中，西域香料、波斯织锦、日本折扇随处可见，各国使臣、商旅常年云集。这一景象印证唐朝（ ） A. 民族交融程度深 B. 对外交流繁荣开放 C. 科举制度完善 D. 文学艺术鼎盛 4. 唐玄宗后期，地方将领手握重兵，军政财权集于一身，最终引发大规模叛乱，唐朝国势由盛转衰。这场叛乱是（ ） A. 七国之乱 B. 八王之乱 C. 安史之乱 D. 黄巢起义 5. 五代十国时期，政权更迭频繁，但始终有统一的趋势，根源在于（ ） A. 统治者都渴望统一 B. 各地经济依赖互通 C. 少数民族向往中原 D. 百姓厌恶战乱分裂 6. 宋太祖对武将处处设防，调换将领、分离兵权，实行兵将分离，其核心目的是（ ） A. 提升军队战斗力 B. 防止武将专权叛乱 C. 精简国家军费开支 D. 便利对外扩张作战 7.表格数据变化反映北宋（ ） 时期 科举考试次数 录取进士总人数 宋太祖 15次 188人 宋太宗 8次 1487人 宋仁宗 13次 4561人 A. 重文轻武不断强化 B. 武将地位大幅提升 C. 国家疆域持续扩大 D. 赋税收入逐年增长 8. 北宋与辽、西夏多次交战，最终以和议收场，双方互设榷场互通有无。和议带来的主要积极影响是（ ） A. 北宋彻底消除边患 B. 维持长期和平，促进民族交融 C. 宋朝割地赔款示弱 D. 辽、西夏完全臣服北宋 9. 南宋朝廷长期定都南方，长江流域粮仓充盈，赋税大半取自江南，经济格局彻底扭转。这一格局是（ ） A. 北方经济领先全国 B. 经济重心南移完成 C. 南北经济均衡发展 D. 西域成为经济中心 10. 北宋都城临街开设商铺，昼夜经营，还有娱乐场所瓦子，这反映宋代（ ） A. 城市商业打破时空限制 B. 政府放弃管控商业活动 C. 对外贸易规模空前庞大 D. 市民文学开始兴起 11. 1206年，蒙古草原各部归于一统，首领建立蒙古政权，被尊为成吉思汗。这位首领是（ ） A. 忽必烈 B. 铁木真 C. 阿骨打 D. 耶律阿保机 12. 下图为元朝疆域简图，元朝疆域空前辽阔，为管理全国地方推行（ ） A. 分封制 B. 郡县制 C. 行省制 D. 三省六部制 13. 元朝设立专门机构管辖西藏，标志西藏正式纳入中央政府版图，该机构是（ ） A. 澎湖巡检司 B. 宣政院 C. 中书省 D. 御史台 14. 北宋匠人发明新印刷工艺，制版灵活、反复使用，大幅降低书籍制作成本，这项技术是（ ） A. 雕版印刷术 B. 活字印刷术 C. 造纸术 D. 拓印术 15. 宋元时期，海上航线可直达波斯湾、东非沿岸，支撑远洋航行的关键发明是（ ） A. 造纸术 B. 火药 C. 指南针 D. 印刷术 16. 朱元璋废除延续千年的丞相制度，六部直接听命于皇帝，此举意在（ ） A. 简化行政流程 B. 强化君主专制皇权 C. 提高办事效率 D. 分化地方官员权力 17. 明朝科举严格限定题目出自四书五经，行文格式固定为八股，其消极影响是（ ） A. 拓宽寒门入仕通道 B. 禁锢士人思想创造力 C. 规范官员选拔标准 D. 扩大儒学传播范围 18. 下图为戚继光抗倭鸳鸯阵示意图，图中阵法主要用于 明朝哪一军事行动（ ） A. 北击蒙古 B. 东南沿海抗倭 C. 收复台湾 D. 抵御沙俄 19. 明代中后期，苏州丝织、景德镇制瓷规模宏大，北京、南京商贸云集，还出现晋商、徽商群体，体现明朝（ ） A. 农业全面衰退 B. 手工业商业繁荣 C. 闭关锁国松弛 D. 边疆危机缓和 20. 明中后期，朝廷疏于治理，土地兼并严重，灾荒频发，最终爆发大规模农民起义，推翻明朝统治的起义领袖是（ ） A. 黄巢 B. 岳飞 C. 李自成 D. 文天祥 二、非选择题（共5大题，总分30分） 21. 阅读史料，回答问题（6分） 材料一 贞观初年，全国户数不足三百万；贞观末年，户数增至三百八十万。朝廷轻徭薄赋，遇灾年减免赋税，鼓励垦荒，百姓安居乐业。周边部族主动归附，各族首领尊称太宗为“天可汗”。 材料二 开元年间，粮仓积粮充盈，物价低廉，四方商旅往来不绝，唐朝国力达到顶峰。 （1）材料一、二分别对应的盛世局面是什么？（2分） （2）概括两大盛世出现的共同治国举措。（2分） （3）从民族治理角度，谈谈唐太宗“天可汗”称号带来的历史价值。（2分） 22. 结合表格与材料，探究宋代治国与经济（6分） 材料一 北宋文官担任知州，另设通判监督；地方财赋大部分上交中央，武将极少能独掌大权。 材料二 宋代南北经济数据简表 朝代 北方粮食产量占比 南方粮食产量占比 唐中期 60% 40% 北宋 37% 63% 南宋 21% 79% （1）材料一体现北宋哪一基本国策？该政策利弊各举一点。（3分） （2）材料二表格数据反映何种经济现象？写出两条推动该现象出现的原因。（3分） 23.阅读史料，回答问题（6分） 材料一 元朝疆域“北逾阴山，西极流沙，东尽辽左，南越海表”，版图规模远超汉唐。 材料二 元朝在地方设立行中书省；在澎湖设巡检司管辖琉球；设宣政院统辖吐蕃地区。 （1）元朝统一全国有何历史意义？（2分） （2）行省制度对后世产生怎样深远影响？（2分） （3）结合材料二，概括元朝对边疆治理的创新举措。（2分） 24. 史料研读：宋元科技与中外交通（6分） 材料一 印书不用整块木板，胶泥刻字，火烧变硬，可循环排版，数十万字书籍一月即可完工。 材料二 舟师辨识方向，昼夜观星，阴雨天依靠仪器辨别南北，远洋航行无惧迷途。 材料三 元朝陆路驿站贯通欧亚，海上航线直通亚非多国，中外使臣、商人往来络绎不绝。 （1）材料一、二分别描述哪两项重大科技发明？（2分） （2）两项发明分别对世界文明发展产生什么贡献？（2分） （3）简要概括宋元时期中外交通兴盛的历史作用。（2分） 25. 综合探究：明朝统治兴衰（6分） 材料一 朱元璋废除丞相，权分六部；明成祖设立内阁；朝廷设锦衣卫、东厂监察百官，侦查民间动静。科举采用八股取士，严控士人思想。 材料二 明朝中后期，皇帝怠政，宦官专权，土地高度集中，流民增多；东南沿海倭寇袭扰，东北边疆压力加剧；最终农民起义推翻明朝。 （1）材料一反映明朝强化皇权的三类措施，请简要概括。（3分） （2）依据材料二归纳明朝走向衰亡的内部、外部危机各一点。（2分） （3）综合明清以前历代王朝治乱兴衰，写出一条治国启示。（1分） 第 1 页 共 6 页 学科网（北京）股份有限公司 $