2027届高考生物人教版一轮复习知识清单 3.2:细胞器之间的分工(第1课时)

该高中生物学高考复习知识清单聚焦必修一第二章“细胞器之间的分工”，涵盖8大细胞器的结构与功能、细胞骨架及“观察叶绿体和细胞质流动”实验，通过合作探究、表格对比等方式构建知识体系，突出结构与功能的内在联系。 清单以问题驱动深化理解，如通过心肌细胞线粒体数量差异引导分析功能与结构适应性（生命观念），用对比表格系统呈现线粒体与叶绿体的分布、结构等（科学思维）。实验部分明确材料选择原因及步骤，标注临时装片保持有水状态等关键操作，助力学生自主梳理知识，教师可据此精准指导复习，提升备考效率。

人教版高中生物必修一2027届一轮复习知识清单学案版 第二章 组成细胞的分子 3.2：细胞器之间的分工(第1课时) 一、主要细胞器的功能 1.植物细胞的结构 2.分离细胞器的方法 3.合作探究8大细胞器的结构和功能 (1)线粒体—“动力车间” 口腔上皮细胞 平滑肌细胞 肾皮质细胞 肝细胞 心肌细胞 90个 260个 400个 950个 12500个 ①为什么心肌细胞中的线粒体数量明显多于其他细胞？这又说明什么呢？ ②原核生物没有线粒体，能进行有氧呼吸？ ③内膜向内折叠形成嵴有什么意义？ (2)叶绿体—“养料制造车间”和“能量转换站” ①只有具备叶绿体的生物才可以进行光合作用吗？ ②真核植物细胞都一定具有叶绿体吗？ 比较项目 线粒体 叶绿体 分布 普遍存在于动植物细胞中 (人或哺乳动物成熟的红细胞除外) 主要存在于植物的叶肉细胞中 结构 外膜 使线粒体或叶绿体与周围的细胞质基质分开 增加膜面积方式 内膜向内腔折叠形成嵴 囊状结构薄膜叠加形成基粒 基质 在嵴的周围充满着液态的基质,含有与有氧呼吸有关的酶 在基粒和基粒之间充满基质 ,含有与光合作用有关的酶 相同点 ①结构方面:都有双层膜 ,膜的组成成分也大致相同 ②遗传方面:都有少量的DNA,可以复制与表达 ,不完全受细胞核控制 ,决定了细胞质遗传 ③代谢方面:两者均与能量转化有关 ,只是能量转化的形式不同 (3)内质网 (4)高尔基体 (5)溶酶体—“消化车间” (6)液泡 ①液泡中色素和叶绿体中的色素相同吗？ (7)核糖体—“生产蛋白质的机器” (8)中心体 多角度对细胞器进行分类 5.细胞骨架 是由 组成的网架结构 ,维持着细胞的 ,锚定并支撑着许多细胞器 ,与细 胞运动、 、分化以及 、能量转化、 等生命活动密切相关。 二、实验：制作临时装片，用显微镜观察叶绿体和细胞质的流动 1.实验原理 (1)叶绿体一般呈绿色、扁平的椭球或球形。可以在高倍显微镜下观察它的___________。 (2)活细胞中的细胞质处于不断流动的状态。观察细胞质的流动，可用细胞质基质中的_________的运动作为标志。 2.实验材料 实验 观察叶绿体 观察细胞质的流动 选材 藓类叶 菠菜叶稍带些叶肉的下表皮 新鲜的黑藻 原因 叶片很薄,仅有______叶肉细胞,可以取整个小叶_____制片 ①细胞排列疏松，易撕取； ②含叶绿体数目 ,且个体___ 黑藻幼嫩的小叶扁平,只有一层细胞,存在叶绿体,易观察 ①实验过程中的临时装片要始终保持有水状态。 ②用高倍镜观察黑藻细胞叶绿体时，可以观察到细胞质的流动。 3.实验步骤 (1)制作藓类叶片的临时装片 ,并观察叶绿体的 。 (2)制作黑藻叶片临时装片并观察细胞质的流动 4.实验结论 (1)叶肉细胞的细胞质中 ,散布有 ,呈扁平的 (2)细胞内的 随细胞质流动 1 学科网（北京）股份有限公司 $ 人教版高中生物必修一2027届一轮复习知识清单学案版 第二章 组成细胞的分子 3.2：细胞器之间的分工（第1课时） 一、主要细胞器的功能 2.分离细胞器的方法 答案：细胞膜 提高 3.合作探究8大细胞器的结构和功能 (1）线粒体—“动力车间” 口腔上皮细胞 平滑肌细胞 肾皮质细胞 肝细胞 心肌细胞 90个 260个 400个 950个 12500个 ①为什么心肌细胞中的线粒体数量明显多于其他细胞？这又说明什么呢？ 说明代谢旺盛的细胞中含有线粒体数量多 ②原核生物没有线粒体，能进行有氧呼吸？ 细胞质基质和细胞膜上有有氧呼吸的酶 ③内膜向内折叠形成嵴有什么意义？ 增加了内膜的表面积，有利于酶的附着 线粒体 双层膜 有氧呼吸的主要场所 真核细胞 （2）叶绿体—“养料制造车间”和“能量转换站” 叶绿体 双层膜 色素 光合作用的主要场所 绿色植物 ①只有具备叶绿体的生物才可以进行光合作用吗？ 不是，例如细菌，原核生物无叶绿体，但有藻蓝素和叶绿素，是进行光合作用的自养型生物 ②真核植物细胞都一定具有叶绿体吗？ 不是，例如植物的根尖细胞不具有 比较项目 线粒体 叶绿体 分布 普遍存在于动植物细胞中 （人或哺乳动物成熟的红细胞除外） 主要存在于植物的叶肉细胞中 结构 外膜 使线粒体或叶绿体与周围的细胞质基质分开 增加膜面积方式 内膜向内腔折叠形成嵴 囊状结构薄膜叠加形成基粒 基质 在嵴的周围充满着液态的基质，含有与有氧呼吸有关的酶 在基粒和基粒之间充满基质 ，含有与光合作用有关的酶 相同点 ①结构方面：都有双层膜 ，膜的组成成分也大致相同 ②遗传方面：都有少量的DNA，可以复制与表达 ，不完全受细胞核控制 ，决定了细胞质遗传 ③代谢方面：两者均与能量转化有关 ，只是能量转化的形式不同 （3）内质网 内质网 粗面内质网 光面内质网 单层 合成 加工场所和 运输的通道 （4）高尔基体 高尔基体 内质网 加工、分类和包装 （5）溶酶体—“消化车间” 溶酶体 单层 水解酶 衰老、损伤的细胞器 病毒或细菌 动物细胞 （6）液泡 细胞液 蛋白质 单层 植物细胞内的环境 坚挺 成熟的植物细胞 ①液泡中色素和叶绿体中的色素相同吗？ 不同，液泡中色素是构成花瓣果实的颜色，叶绿体中的色素形成叶片的元素，还可以参与光合作用 （7）核糖体—“生产蛋白质的机器” 核糖体 无膜 细胞质基质 内质网 （8）中心体 中心体 无膜 中心粒 有丝分裂 动物细胞和低等植物 多角度对细胞器进行分类 5.细胞骨架 是由 蛋白质纤维 组成的网架结构 ，维持着细胞的 形态 ，锚定并支撑着许多细胞器 ，与细 胞运动、 分裂 、分化以及 物质运输 、能量转化、 信息传递 等生命活动密切相关。 二、显微结构与亚显微结构的区别： （1）显微结构：是指在光学显微镜下观察到的结构，如线粒体、叶绿体、液泡、细胞核、细胞壁等。 （2）亚显微结构：是指在电子显微镜下才能看到的结构。线粒体内外膜、叶绿体内外膜及类囊体薄膜、核糖体、内质网、高尔基体、中心体、核膜等结构均属于“亚显微结构”。 三、实验：制作临时装片，用显微镜观察叶绿体和细胞质的流动 1.实验原理 （1）叶绿体一般呈绿色、扁平的椭球或球形。可以在高倍显微镜下观察它的 形态和分布 。 （2）活细胞中的细胞质处于不断流动的状态。观察细胞质的流动，可用细胞质基质中的 叶绿体 的运动作为标志。 2.实验材料 实验 观察叶绿体 观察细胞质的流动 选材 藓类叶 菠菜叶稍带些叶肉的下表皮 新鲜的黑藻 原因 叶片很薄，仅有 一两层 叶肉细胞，可以取整个小叶 直接制片 ①细胞排列疏松，易撕取； ②含叶绿体数目少 ，且个体大 黑藻幼嫩的小叶扁平，只有一层细胞，存在叶绿体，易观察 ①实验过程中的临时装片要始终保持有水状态。 ②用高倍镜观察黑藻细胞叶绿体时，可以观察到细胞质的流动。 3.实验步骤 （1）制作藓类叶片的临时装片 ，并观察叶绿体的 形态和分布 。 （2）制作黑藻叶片临时装片并观察细胞质的流动 4.实验结论 （1）叶肉细胞的细胞质中 ，散布有 绿色的叶绿体 ，呈扁平的 椭球或球形 （2）细胞内的 叶绿体 随细胞质流动 1 学科网（北京）股份有限公司 $