试卷7 河南省郑州市上街区2024-2025学年下学期五年级科学期末学情调研-【王朝霞系列丛书】2025-2026学年五年级下册科学期末真题精编（大象版）郑州专版

种结构，研制出具有超强吸附特性的“吸盘 贴”，它在干燥、潮湿甚至水下环境中都能保 持良好的吸附效果。 五、1.(1)C(2)A(3)B(4)A (5)B【解析】当月球转到地球和太阳之间， 并且三者在同一直线上时，月球就挡住了射 向地球的太阳光，形成日食。故本题答案选B。 2.(1)磁性 (2)②[示例]电路没有接通 (3)分析错误原因，重新实验，获得新数据 (4)多 3.(1)模拟(2)太阳白天 (3)自西向东(4)北京(5)正确 4.(1)C(2)A(3)C(4)A (5)浮萍（或水草）→虾→鱼虾、鱼 (6)不合适，巴西龟是杂食性动物，且食量较 大，会将小鱼、小虾、水草吃掉，会破坏整个生 态系统。 试卷7上街区 -、1.B2.A3.B4.B 5.B6.A7.C8.B 9.C【解析】电动机通电后转动，能够把电能 转化为动能。洗衣机、扫地机器人通电后均 将电能转化为动能；电磁起重机主要是将电 能转化为磁能，没有用到电动机。故本题答 案选C。 10.B 11.B 12.C 13.A【解析】阳光下绿色植物会产生淀粉，淀 粉遇到碘液会变成蓝色。叶片①②放在黑 暗的室内一昼夜后，叶片中的淀粉被消耗， 但是重新放在阳光下后，叶片①能重新产生 淀粉，叶片②因为用黑色纸袋套住，不能产 生淀粉。因此将叶片①②放入酒精中隔水 加热，经清水漂清后，叶片①上滴加碘液后 会变蓝，叶片②上滴加碘液后，无明显变化。 故本题答案选A。 14.C 15.A 13 郑州都市版科学 知识拓展10常见的发电方式 发电方式 基本原理 利用煤、石油、天然气等固体、 火力 液体、气体燃料燃烧时产生的热能， 发电 通过发电动力装置转化成电能。 水力 利用水位落差，配合水轮发电 发电 机产生电力，将水能转化为电能。 利用风力带动风车叶片旋转， 风力 把风的动能转化成叶片的动能，再 发电 把动能转化为电能。 核能 通过核燃料链式裂变反应产生热 发电 量，再用发电动力装置转化成电能。 地热 把地下的热能转化为机械能， 发电 再将机械能转化为电能。 将具有光电效应的硅材料制 太阳能 成太阳能电池板，通过接收太阳光 发电 能，将光能转化成电能。 潮汐能 利用高、低潮位之间的落差，推 发电 动水轮机旋转，带动发电机发电。 16.B 17.A 18.C【解析】飞机机翼的结构借鉴鸟的翅膀 的结构，上表面弯曲，当空气流过上方时，空 气的流动速度较快，压强小；下表面比较平， 空气的流动速度较慢，压强大。这样上凸下 平的结构在气流中能获得向上的升力，便于 飞机的起飞。故本题答案选C。 19.B20.C 二、21.A22.B23.A24.A 25.B【解析】生物之间吃与被吃的链条关系 就是食物链，通常从植物开始，以动物结束， 我们一般用箭头代表能量传递的方向。该 图中有以下8条食物链，分别是：①草→兔 +老鷹；②草→兔→狐狸；③草→鼠→狐狸； ④草→鼠→老鹰；⑤草→鼠→蛇→老鹰； ⑥草→食草昆虫→食虫鸟→老鹰；⑦草→食草 昆虫→蜘蛛→青蛙→蛇→老鹰；⑧草→食草 昆虫→青蛙→蛇→老鹰。故本题答案选B。 五年级下册大象 26.A27.C 28.(1)[示例]爱护动植物，不随意捕捉野生动物 (2)[示例]爱护环境，不乱扔垃圾 三、 (一) 29.C30.B31.A32.C 33.光在空气中沿直线传播 (二) 34.B 35.（1)导电线圈匝数 (2)导电线圈匝数 (3)V电池节数√导线粗细 √铁钉长短、粗细 36.B 37.15[示例]第三次实验时，电池电量不足 38.B 39.导电线圈匝数越多，电磁铁磁力越强 40.不合理，图中两个装置的电池节数不同、导 电线圈匝数也不同，存在两个变量，没有控 制单一变量，无法得出准确结论 (三) 41.地球太阳42.A 43.小玲44.哈尔滨自西向东 45.A46.A47.B 48.B【解析】北极科考站的最佳补给时间是 北极地区的暖季（北半球夏季，即③位置，夏 至日前后)，②到③的时间段是从春分到夏 至，此时北极地区气温较高、有极昼现象，适 合补给。故本题答案选B。 期末复习第4步·做模拟 试卷82026春郑州期末潮霞一模 一、1.(1)透明(2)不能能(3)直线 2.(1)B(2)C(3)A 3.A【解析】潜望镜的原理是利用两次平面镜 反射，让光线改变传播方向。选项A光线从 右侧水平射入，经过第一块平面镜反射后，会 垂直向下传播，再经过第二块平面镜反射，光 线会再次水平向左射出下方管口，选项A的 两块平面镜摆放角度和位置正好满足这一反 射路径，能让光束从下方管口射出。选项B、 C的镜面角度无法实现两次反射后光线从下 方管口射出的效果。故本题答案选A。 4.C 二、1.B 郑州都市版科学 2.(1)A (2)C【解析】选择图中装置①和③进行实 验，电池节数不同，则电流大小不同，而且装 置①和③的导电线圈匝数也不同，所以我们 不确定电磁铁的磁性改变是由什么原因引起 的，无法进行研究。故本题答案选C。 (3)A(4)磁性强弱③ 3.(1)电动磁性(2)B(3)C(4)A 4.[示例]①能量消耗角度：新能源汽车能大幅 降低能源消耗，能源利用效率更高。②环境 影响角度：新能源汽车的尾气排放量非常低， 能有效减少汽车尾气对空气的污染，减少对 自然环境的破坏。 三、1.A2.A3.C4.B 5.(1)夏至冬至【解析】正午太阳照射角度 越大，物体的影子就越短；太阳照射角度越 小，影子就越长。夏至日时，北半球的正午太 阳照射角度达到一年中的最大值，因此此时 表影最短。为了保证底层住户全年正午都能 照到阳光，楼间距需要按照一年中影子最长 的时刻来计算。冬至日时，北半球的正午太 阳照射角度最小，影子最长，所以楼间距应依 据冬至时的影子长短来规划。 (2)丙(3)一年（4)A 6.昼夜交替对生物的影响一黎明来临前公鸡 打鸣、向日葵花盘白天随太阳转动 四季变化对生物的影响—非洲角马迁徙寻 找雨季的草场、候鸟迁徙过冬 7.[示例]四季的形成与地球的公转、地轴的倾 斜有关，地球公转时，由于地轴倾斜且角度不 变，阳光的照射角度在不断变化。冬季，正午 时阳光的照射角度小，每天总的日照时间短， 因此气温低；夏季，正午时阳光的照射角度 大，每天总的日照时间长，因此气温高。 四、1.食物链食物网 2.A 知识拓展11动物的食性 你还知道哪些植食性动物、肉食性动物和 杂食性动物？快来了解一些吧！ 植食性动物：马、梅花鹿、袋鼠等。 肉食性动物：虎鲸、狮、老虎、猎豹等。 杂食性动物：野猪、鸡、长臂猿、猕猴等。 五年级下册大象 14期末复习第3步·练真题 试卷7上街区 2024一2025学年下学期五年级科学期末学情调研 时间：60分钟 满分：100分 郑 题号 二 三 总分 得分 一 选择题。（每题2分，共40分) 1.在本学期的科学学习中，针对“我们运用哪些方法收集了哪些信息”，三位同学有以下表述， 救 不正确的是( )。 A.通过实验观察，证实了光在空气中的反射路线 弥 B.通过上网收集北京一年内每天日出和日落时间，算出夏至白昼时间较短 线 C.通过猫爪肉垫模型进行实验，验证其防震效果很好 内 2.回想课本内容，下列哪组实验能探究“海绵凹陷程度与接触面大小的关系”？( B 题 桶 农历五月初五是端午节，妙妙一家在端午节前一天（初四)傍晚驾车返回老家 3.看着天空中的月亮，妙妙说：“今晚的月亮照着我们回家的路，但是此刻的月亮却并不是光 源。”下面属于自然光源的是()。 A.玻璃 B.北极星 C.蜡烛 4.同样是坐在车内面朝前方，爸爸坐在驾驶位能通过后视镜观察到车后的其他车辆，但是后 排的妙妙却不能看到身后车辆，这是因为()。 A.爸爸眼睛发出的光通过后视镜反射到后面的车上 B.后车反射的光通过后视镜再反射到爸爸的眼睛里 C.后视镜发出的光可以照射到后面的车上 5.妙妙打算做一个不转身就能看到身后事物的装置，下面设计符合要求的是( A 端午节当天，妙妙一家驾车前往湿地公园参加端午活动。 6.妙妙突然被炫目的光射得眼睛难受。原来是路边高楼采用玻璃幕墙作为装饰，当强烈的太 班 阳光照射到玻璃幕墙时发生反射，这属于光污染。此处光污染是光的( A.镜面反射 B.漫反射 C.曲线反射 郑州都市版科学五年级下册大象第1页共6页 7.妙妙在湿地公园观赏白鹤时，看到“对影成三人”的神奇一幕，在浅水区域的白鹤同时出现两个影子， 一个“白影”和一个“黑影”。对该情景说法不正确的是( 白鹤 A.白影是倒影，是光线照射到水面后反射形成的 黑影 白影 B.黑影是影子，是光线被白鹤阻挡形成的 C.黑影是倒影，说明光在空气中是沿直线传播的 8.妙妙在白鹤身后看到一道彩虹，原来是因为湿地公园路面上空悬浮大量的细小水珠，太阳光照射会出 现彩虹，这是()现象。 A.光的反射 B.光的色散 C.光沿直线传播 9.太阳当空照，妙妙拿出提前准备好的电动小风扇给自己吹风降温。打开电源，小电动机就把电能转化 成了动能，风扇的动能转化成风能。下列物品中，没有用到电动机的是( )。 A.洗衣机 B.扫地机器人 C.电磁起重机 10.晚餐时，妙妙看到餐桌上方吊灯被打开，此时吊灯消耗的能量是( )o A.磁能 B.电能 C.热能 11.妙妙剩了一些不爱吃的食物，如青菜、胡萝卜等（如图）。妈妈告诉她，长期像这样挑食，妙妙可能会 缺乏( )。 A.淀粉 B.维生素 C.蛋白质 12.阳光下，公园里的植物生长得茂盛离不开绿叶在阳光下进行的活动（如图），绿叶制造养分的原材料 是()。 A.氧气、水 B.氧气、二氧化碳 C.二氧化碳、水 ©气 13.妙妙回想科学课堂上研究叶的作用实验：用黑色纸袋套住一片绿叶（图中②），把植物放在黑暗的室 内一昼夜，然后放在阳光下，几天后把叶片①②放入酒精中隔水加热，经清水漂清后，又在叶片①② 上滴碘液，能看到的实验现象是()。 ① A.叶片①变蓝，叶片②无明显变化 B.叶片②变蓝，叶片①无明显变化 C.叶片①②都变蓝 14.妙妙在湿地公园的科普版面上看到两种恐龙头骨化石（如图），恐龙①牙齿尖利，恐龙②牙齿平齐，由 此可初步判断它们的食性为()。 A.恐龙①是杂食性，恐龙②是植食性 B.恐龙①是肉食性，恐龙②是杂食性 L C.恐龙①是肉食性，恐龙②是植食性 郑州都市版科学五年级下册大象第2页共6页 15.妙妙和爷爷外出郊游时经过一个发电站，爷爷告诉她，这个发电站用来发电的主要能源是 煤炭，由此可推断此发电站是()。 A.火力发电站 B.水力发电站 C.核电站 16.夜幕降临，街道安装的“风光互补”节能灯亮起，它头顶小风扇，肩扛太阳能电池板（如 图)，下面解释合理的是()。 小风扇 太阳能电池板 路灯 A.小风扇将电能转化为风能 B.太阳能电池板将太阳能转化为电能 C.小风扇是用来给太阳能电池板散热的 17.妙妙发现鞋上的尼龙搭扣不粘连了，关于尼龙搭扣的说法，不正确的是()。 A.可以借助望远镜观察苍耳子 B.模仿苍耳子结构发明了尼龙搭扣 C.尼龙搭扣不粘连，可能是因为长期使用上面的钩子被拉扯变形 18.看到空中闪灯的飞机，妙妙告诉弟弟，飞机飞行时主要由机翼的结构获得升力，下面属于 机翼模型的是( )。 A. B. C. 妙妙假期结束，回到学校和小组同学一起参加“我们的空投包”展示活动。 19.奇妙小组的空投包如图所示，空投包下面加装的气球最有可能借鉴的生物原型是( A.蒲公英 B.猫爪肉垫 C.椰子 20.在空投包实验的反思交流环节，奇妙小组有以下观点，不可取的是( ）。 A.为了减慢下降速度，可以在气球上加上翅果模型 B.为了防止杯中物品落地时摔碎，可以在杯子内侧加一层海绵 C.实验过程中，哪里人多就从相对应高处投掷空投包，方便大家观看 二、阅读分析题。（共16分) 澳大利亚，这一国度原本并无免子踪迹。然而，在19世纪，一位热衷于狩猎的英国人将 24只穴居兔及5只野兔自英国本土携带至这片土地。未曾料到，此举竟导致兔子在此地肆虐成 灾，致使大片草地遭受严重破坏。 为应对这一生态危机，澳大利亚人民采取了包括捕猎、投毒、轰炸等多种手段，但效果均不 甚理想。随后，他们寄希望于引进免子的天敌一狐狸，以期借此控制兔子的繁殖速度。然而， 事实却出乎预料，狐狸在捕食兔子的同时，对当地其他物种亦产生了浓厚兴趣，进而对当地的生 态平衡造成了严重的负面影响。 直至最后，生物学家成功提取出一种专门针对兔子的粘液瘤病毒。此种病毒具有高度的专 一性，仅感染免子而不影响其他生物。借由这一病毒，当地人民才得以暂时遏制住兔子的数量 增长，从而维护了当地的生态平衡。 郑州都市版科学五年级下册大象第3页共6页 试卷7 21.兔子居住的草原，以及这个区域内的所有生物及非生物可以看成一个整体，这个整体是 30.探探让实验器材“丁”分别对准小孔B、D和小孔A、D并观察记录现象，她要观察的实验现象是( )o 个()。(2分) (2分) A.生态系统 B.群落 C.生态环境 A.能否在纸板乙上形成光斑 B.能否在纸板丙上形成光斑 22.狐狸与兔子是吃与被吃的关系，下列不能反映食物关系的是()。(2分) C.光的传播方向能否发生改变 A.鹬蚌相争，渔翁得利B.十年树木，百年树人 C.螳螂捕蝉，黄雀在后 31.为了实验顺利进行，下面说法正确的是( )。(2分) 23.短文中的大片草地在食物链中属于()。(2分) A.纸板中间小孔高度要一致 A.生产者 B.消费者 C.分解者 B.将室内的灯都打开，确保实验时光线充足 24.下面关于材料中的食物链，正确的是()。(2分) C.可以用相同大小的透明塑料板来代替纸板进行该实验 A.草→兔子→狐狸 32.能够在纸板丙上出现光斑的照射方式是()。(2分) B.草→兔子→粘液瘤病毒 A.沿小孔B、D照射 B.沿小孔A、D或C、D照射 C.前两个选项都可以 C.兔子→粘液瘤病毒→狐狸 老是 33.以上实验得出的结论是 。(2分) 25.生物的种类越多，食物链和食物网越复杂，生态系 狐狸 蜘蛛青蛙 (二)究究学习了《能量》单元后，迷上了电磁铁，准备了材料进行探究。(16分)】 统越稳定。图中共有( )条食物链。(2分) 兔 ·0 34.根据他准备的材料能成功制作电磁铁的是()。(2分) A.7 食虫鸟 食草昆虫 A.木棒、导线、电池 B.铁钉、导线、电池 B.8 C.9 业些草 35.紧接着，他进行了电磁铁磁力强弱的探究，请完成记录表。(4分) 26.兔子长而灵活的耳朵能精准定位声音来源，可以仿生制造出( )。(2分) 探究主题 探究电磁铁磁力强弱与(1)》 的关系 A.音频接收器 B.雷达 C.滑翔机 ■ 27.以下属于模仿蜘蛛外形设计的是( )。(2分) 实验材料 (D> （I 10匝 20匝 30匝 改变的条件 (2)口电池节数口导电线圈匝数口导线粗细 口铁钉长短、粗细（在“口”内画“√”） 控制不变的条件 (3)口电池节数口导电线圈匝数口导线粗细☐铁钉长短、粗细（在“口”内画“√”） A.安全头盔 B.降落伞 C.六足机器人 28.作为小学生，我们应该怎样保护生态平衡？（请写出两条建议)(2分) 实验数据 (1) 吸起大头针数量（枚） 导电线圈匝数（匝） (2) 第一次 第二次 第三次 三、实验探究题。（共44分) 10 9 10 11 (一)车灯照过雨雾，探探似乎看到了光的路线。探探想研究“光在空气中是怎样传播 20 17 16 16 的”，她按图中方式摆放纸板：A孔、D孔和光靶3在一条直线上；B孔、D孔和光靶2在一条直 30 26 25 6 线上；C孔、D孔和光靶1在一条直线上。(10分) 36.实验每组进行三次的原因是( )。(2分) X A.好玩 B.减少误差 C.老师要求 0y 37.上表中有一个数据明显异常，你认为是 (填写吸起大头针数量)，出现此情况可能的原因 是 (写出一条即可)。(2分) 7 38.实验数据出现异常，应该怎么处理？（ )(2分) A.根据其他数据推断编造新数据。 29.探探要进行上述实验，还缺一样实验器材“丁”，“丁”器材是()。(2分) B.查找原因重新实验。 A.线香 B.量角器 C.激光笔 C.不找原因重新实验。 试卷7 郑州都市版科学五年级下册大象第4页共6页 郑州都市版科学五年级下册大象第5页共6页 39.填写正确数据后得出结论：当电流一定时， （2分) 40.究究设计了图中实验装置继续对比探究，判断设 计是否合理并说明理由： （仁 （二 30匝 10匝 。(2分) (三)为了解释“谁先看到日出”，老师带领同学们来到操场上进行模拟实验。请你观察图 弥 片并作答。(18分) 方向A 方向B 封 小明小玲 41.同学们手拉手围成圆圈代表 老师手中的气球代表 。(2分) 42.科学家们已经确定了地球自转的方向，为了模拟这个方向，实验中应该采取的运动方式 线 是()。(2分) A.所有同学绕圆圈的中心按“方向A”转动 B.所有同学绕圆圈的中心按“方向B”转动 C.老师拿着气球围绕同学们围成的圆圈按“方向B”转动 内 43.按地球自转的方向运动过程中， (填“小玲”或“小明”)会先看到老师手中的 气球。(2分) ·哈尔滨 啤 在理解“谁先看到日出”问题后，同学们纷纷对中国地 乌鲁木齐 ·北京 图展开探究。 不 ·郑州 44.图中5个城市， 市最先迎来黎明，这是因为地 拉萨。 球的自转方向是 。(4分) 探究小组在收集资料中发现了地球公转示意图（北半球）。 2 45.2024年11月1日我国南极考察队从广州出发，12月到 要 南极大陆时接近我国冬至节气。此时，地球大概位于 图中()位置。(2分) A.① B.② C.③ 答 46.冬至时，北京正午阳光下物体影长和太阳照射角度分别是一年中( )。(2分) A.最长最小 B.适中适中 C.最短最大 47.从图中观察到，地轴倾斜且指向同一个方向。探探想，如果地轴不倾斜，下列现象仍然可 能产生的是()。(2分) 题 A.同一地方，一年有四季的变化 B.同一地方，有昼夜交替现象 C.不同地方，得到太阳的热量是一致的 48.2025年是我国北极科考站一黄河站建站21周年，科研团队准备给站点补送物资，根据 地球公转示意图回答，选择在哪一个时间段出发最合适？()(2分) A.①到② B.②到③ C.④到① 郑州都市版科学五年级 下册大象第6页共6页