过课本2 基础知识梳理练(考查内容：第四单元、第五单元与反思单元、基础知识综合练)-【王朝霞系列丛书】2025-2026学年三年级下册科学期末真题精编（大象版·新教材）郑州专版

三、大豆—弹射传播 睡莲— 流水传播 樱桃——动物传播蒲公英—风力传播 四、1.A:花瓣B:雌蕊 C:雄蕊D:花萼 E:子房 2.B3.A 4.完全花不完全花 第三单元 一、1.脂肪蛋白质无机盐 2.淀粉 3.口腔 牙齿 舌头唾液 4.蠕动小肠 5.小肠大肠 二、1.C2.B3.B4.C 5.A【解析】小肠是人体的主要消化器官 之一，是消化食物、吸收营养的主要场 所。小肠全长4~6米，内表面有丰富的绒 毛，使小肠与食物的接触面积约有200平 方米；绒毛上有很多毛细血管，可以吸收 食物中的营养；小肠下端连接着大肠中 的盲肠。B、C两项说法正确，A项中“内、 外表面都有丰富的绒毛”说法错误。因 此本题选A。 6.C7.B 三、①口腔②小肠③食管④胃⑤大肠 四、[示例]①不吃过热的食物；②少吃坚硬 的食物；③饮食定时定量，不要暴饮暴 食；④饮食要卫生，注意保暖。 过课本2基础知识梳理练 第四单元 一、1.减少氧气 2.咽喉气管支气管鼻毛肺 3.支气管气管喉鼻 郑州都市版科学 4.增加呼吸次数 5.肺功能提高 二、1.A2.B3.C4.B5.B 6.C【解析】人在运动时需要更多的能量， 所以需要增加呼吸次数来获得更多的氧 气。妙妙在跑完400米之后，每分钟呼吸 的次数较安静时会增加，即运动后呼吸 的次数要大于她在安静状态下的每分钟 26次，C项符合要求，因此本题选C。 7.B 8.A 知识拓展2肺活量的小秘密 每个人的肺活量都不一样，经常运 动的小朋友肺活量更高，不爱运动的小 朋友肺活量会偏低。 肺活量不是固定的，坚持做一些像 扩胸、深呼吸、吹气球这样的活动，就能 让肺活量慢慢变大，使肺部更有力量。肺 活量大的小朋友，吸氧气的能力更强， 运动时不容易气喘，心肺更健康。 提高肺活量别着急，深呼吸时不憋 太久，吹气球时不用猛力，日常坚持慢 慢练，效果才更好。 三、1.③过滤气体，给吸进的气体加温、 加湿 2.②①向上连接口、鼻，向下通过食管 连接胃，又通过喉、气管连接肺 3.⑤⑥连接喉与肺 4.④进行气体交换 四、[示例]①雾霾天气出门时，佩戴口罩； ②远离香烟，拒绝二手烟；③经常开窗通 风，保持室内空气流通。 第五单元与反思单元 一、1.方向距离 2.直线曲线直线曲线 三年级下册大象 3.运动的路程 所用的时间 4.「示例们卷尺秒表 5.后退滚动 6.声音形状能量 7.二名法属名 8.目 二、1.B 2.C【解析】描述一个物体在某个时刻的 位置时，要用相对于另一个物体的方向和 距离来说明。因此在描述时不仅要有方 向，还要有参照物和距离。三个选项中， A项有参照物，有方向，没有距离；B项有 方向，有距离，没有参照物；C项三者都 有。因此本题选C。 3.C4.A5.C6.B 三、 15千米/时50千米/时300千米时900千米/时7.6千米秒 四、1.速度（米/秒） 1 2.快直线【解析】由“跑了70米，用时10 秒”和“速度的大小等于运动的路程除以 所用的时间”可知，究究的跑步速度为7 米/秒。再对比表中4位参赛选手的跑步 速度可知，究究的跑步速度最快，所以究 究跑得比表中的选手快。由题目中的 “100米直线跑道”可知，究究的运动轨 迹是直线，跑步过程中，他在做直线运动。 3.统计图 基础知识综合练 一、1.直根系须根系茎 2.同极相斥，异极相吸 3.果实和种子种子 3 郑州都市版科学 4.胃 5.咽喉肺 6.氧气 7.曲线 8.分类法命名法 二、1.B2.A 3.C【解析】比较物体运动的快慢有三种 方法：①在路程相同的情况下，可以比较 时间，用时越短，速度越快；②在用时相 同的情况下，可以比较路程，路程越长，速 度越快；③在路程和时间都不相同的情况 下，可以比较速度的大小，速度的大小等 于运动的路程除以所用的时间。本题 中，探探、究究和妙妙运动的路程相同，可 以通过比较用时来确定他们运动的快慢。 根据题目信息，究究用时最短，所以三人 中成绩最好的是究究。因此本题选C。 4.C5.C6.B7.C 三、1. 拨动后 摇摆的 抽动后 直行的 的钢尺 海盗船 的陀螺 大巴车 转动 前进振动 摆动 2.鼻、喉、肺、支气管—呼吸器官 大肠、食管、口腔、小肠一消化器官 期末复习第2步·攻专项 专项1基本概念 一、1.茎 2.磁极 3.增多增多 4.形状能量 5.淀粉食管小肠 6.粮食作物种子开花 二、1.C2.C3.A 4.A【解析】条形磁铁的两极磁性最强，对 曲别针的吸力最大。探探按题图所示操 三年级下册大象期末复习第1步·过课本 过课本2 基础知识梳理练 (考查内容：第四单元、第五单元与反思单元、基础知识综合练) (根据2026春新教材编写)》 扭亚亚亚亚丑亚亚型型丑丑丑双亚亚视业程及丑程及及况册程 第四单元双双和亚秋理以程松程双极初双双视双亚亚m程双程双” 一、填空题。（每空1分，共15分) 1.人体呼出气体中的氧气含量比吸入气体中的氧气含量 了。人体一直在 消耗 需要通过呼吸来补充。 2.人体的呼吸器官包括鼻、 、肺。其中， 鼻腔中有 、鼻腔黏膜； 位于胸腔，左右各一，是气体交换的主 弥 要场所。 线 3.气体从人体内排出的路径为：肺→ →咽→ 要 4.人们在运动时，会通过 来获得足够多的氧气。 题 5.肺活量的大小是反映 好坏的重要指标之一，经常运动如跑步、游泳 等可以 (填“提高”或“降低”)肺活量。 编 二、选择题。（每题2分，共16分） 1.在观看完激烈的比赛后，究究长长地呼出了一口气，此时他体内发生的变化 是( )。 A.肺部收缩 B.肺部扩张 C.膈下压 2.甲、乙两个瓶子中分别装满了新鲜空气和人呼出的气体，将点燃的火柴分别伸 入两个瓶中，发现甲瓶中火柴燃烧变弱，很快熄灭；乙瓶中火柴继续燃烧，火焰 明亮，燃烧时间较长。下列说法正确的是( )。 A.甲瓶中是新鲜空气 B.乙瓶中是新鲜空气 C.无法作出判断 周 3.测量肺活量时，下列做法正确的是( )。 A.跳绳结束后立即测量 舞 B.多次吸气、呼气 C.尽力吸一次气后，再尽力呼出 4.在密闭的空间里待久了会感到越来越闷，这主要是因为密闭空间里的()。 A.空气越来越多 B.氧气越来越少 C.二氧化碳越来越少 郑州都市版科学三年级 下册大象第1页共6页 5.周末，奇奇和爸爸妈妈去桂花园赏桂花。微风拂过，奇奇情不自禁地深吸一口气，沉浸于 花香中。吸气时，气体不会经过的器官是()。 A.咽 B.食管 C.气管 6,妙妙在安静状态下，每分钟呼吸26次。当她在学校运动会上跑完400米后，每分钟呼吸的 次数最有可能是( )。 A.20次 B.26次 C.56次 7.探探和究究合作制作了一个呼吸模拟装置（如图），下列说法正确的是( )。 A.①气球模拟的是气管 B.②气球皮模拟的是膈 ①气球 C.下拉②气球皮，模拟了呼气的过程 ②气球皮 8.奇奇在测量肺活量时，结果显示其肺活量是1000毫升。如果他想要提高肺活量，那么最 有效的方法是()。 A.坚持运动 B.多吃各种蔬菜 C.多休息 三、识图题。（每空1分，共10分） 看图，选出图中各呼吸器官的名称（填序号），并写出部分呼吸器官的作用或特点。 ①喉 ②咽 B C ③鼻 ④肺 D ⑤气管 ⑥支气管 1.A是 ,其作用是 2.B是 ,C是 ,B的作用是 3.D是 ,E是 ,D、E共同的作用是 4.F是 ,其作用是 四、简答题。(4分) 呼吸器官是人体的重要器官，我们应该如何保护自己的呼吸器官呢？至少写出两点。 满分：45分得分： ☐43~45分3我真棒！☐38~42分©还不错！☐37分及以下加油哟！ 同学们，做错的题目要记得收集整理，并利用《主要知识盘点》强化复习、查漏补缺。 郑州都市版科学三年级下册大象第2页共6页 亚mm程》理双双双程理程理程湿程》M》业第五单元与反思单元型理程双业理册双》》理》业程m双m双型 一、填空题。（每空1分，共18分) 1.我们用相对于另一个物体的 和 ,来描述一个物体在某个时刻 的位置。 2.根据运动轨迹的不同，可以将运动分为 运动和 运动。电梯升 降是 运动，摆动的秋千在做 运动。 3.物体运动的快慢可以用速度的大小来描述，速度的大小等于 除以 ,常用的速度单位有“米/秒”“千米/时”等。 4.采集数据需要用不同的工具。测量跑道长度可以用 ,测量每名同学跑 完100米所用的时间可以用 5.常见的运动形式有前进、 、转动、 、摆动、振动、绕圈等。 6.运动的物体撞击静止的物体能够发出 ,或者改变物体的 ,或 者使本来静止的物体运动起来，说明运动的物体具有 7.林耐初步建立了“ ”,即双名命名制：每种植物的学名由“ +种 加词”构成，后面还要附上定名人的姓名。 8.林耐将自然界分成植物界、动物界和矿物界。在界的下面，逐级细分为纲、 属、种等。 二、选择题。（每题2分，共12分) 1.在国际单位制中，时间的基本单位是（ )。 A.小时 B.秒 C.分钟 2.下列对人物所在位置的描述，最准确的是( )。 A.奇奇在学校门口西北方向 B.妙妙在东北方向50米处 C.究究在操场旗杆西南方向10米处 3.“小明用指尖转篮球时，篮球一不小心飞了出去，并在地上滚了两圈，小明赶紧 跑过去捡起篮球。”在这个句子里，没有提及的运动形式是( A.转动 B.滚动 C.摆动 4.汽车在紧急刹车时会发出尖锐刺耳的声音，说明运动的汽车具有( A.能量 B.能力 C.能源 郑州都市版科学三年级下册大象第3页共6页 过课本2 5.妙妙正在荡秋千，此时她的运动形式可以用下面图示中的( )来表示。 6.科学课的学习应该培养的核心素养有( ①科学观念 ②科学思维 ③探究实践 ④语言运用 ⑤态度责任 A.①②③④⑤ B.①②③⑤ C.①②③④ 三、连线题。（给下图中的物体匹配合适的速度）(5分) 15千米/时 50千米/时 300千米/时 900千米/时 7.6千米/秒 四、思考分析。（每空1分，共5分）】 学校举办了运动会，下面是几位选手的跑步比赛数据： 选手号 路程（米） 成绩（秒） 速度（米/秒） 1 100 15.2 6.58 2 200 32.2 6.21 3 400 90.4 4.42 4 800 230 3.48 1.要判断以上选手谁跑得快，我们需要参考“ ”一栏的数据，由表 中数据可知， 号选手跑得最快。 2.究究在学校操场100米直线跑道上跑了70米，用时10秒，他跑得比上表中的选 手 (填“快”或“慢”)。跑步过程中，究究在做 (填“直线”或“曲 线”)运动。 3.除了统计表，我们还可以用更直观的 来呈现选手们的跑步比赛数据。 满分：40分 得分： ☐38~40分8我真棒！☐34~37分©还不错！☐33分及以下意加油哟！ 同学们，做错的题目要记得收集整理，并利用《主要知识盘点》强化复习、查漏补缺。 过课本2 郑州都市版科学三年级下册大象第4页共6页 2理理四》理双丑亚涩卫丑丑丑丑湿2丑业丑丑丑没没股丑丑程 基础知识综合练双双业趾业M加双业双双极双业0型亚 一、填空题。（每空1分，共14分) 1.植物的根系有 和 两种，藕是植物的 (填“根”或“茎”)。 2.磁铁的磁极间相互作用的规律是 3.植物通常会经历由种子萌发成幼苗，再到开花、结出 的过程。大部分绿 色开花植物通过产生足够的 来繁殖后代。 4.在人体的消化器官中， 能够通过蠕动将食物变成食糜送入小肠。 5.我们在呼吸时，气体经过了鼻、 、气管和支气管，以及 这些 器官。 6.妙妙在跑步时和跑步前相比，相同时间内的呼吸次数增加了，这是为了获得足够多的 7.〔金水区〕下图是被誉为“郑州之眼”的摩天轮。探探坐在座舱内，从摩天轮的最低，点转动到 最高点的运动轨迹是 。(填“直线”或“曲线”) 8.林耐的 和 为辨认极其多样的生命体带来了秩序和方法。 二、选择题。（每题2分，共14分) 1.下列物体应用了磁铁特性的是( A.塑料尺子 B.指南针 C.橡皮擦 2.植物的叶需要水分和营养，植物用( )来输送水分和营养。 A.茎 B.花 C.叶 3.探探、究究和妙妙参加了100米赛跑，用时分别是15.2秒、13.8秒、14.8秒，其中成绩最好的 是()。 A.妙妙 B.探探 C.究究 4.〔中原区〕用餐后，食物中的营养物质主要在小明的( )中被吸收。 A.胃 B.大肠 C.小肠 郑州都市版科学三年级 下册大象 第5页共6页 5.图中为蚕豆种子结构示意图，其中结构C在种子萌发中的作用是()。 A.将来发育成植物的根 B.将来发育成植物的茎和叶 C.为种子萌发提供营养 6.白云山环境优美，空气清新。奇奇在白云山游玩时看到了下面的现象，其中不能 )弥 说明运动的物体具有能量的是（ )。 A.流动的溪水带走了溪底的泥沙 B.一块大石头静止立在山间 C.微风吹过，柳枝随风摇摆 封 7.下面不属于保护呼吸器官的做法的是( )。 A.定时开窗通风，保持室内空气清新 B.远离香烟，拒绝二手烟 线 C.雾霾天气，外出不佩戴口罩 三、连线题。（12分) 1.观察图片中运动的物体，把下列物体与其相应的运动形式用线连起来。(4分) 内 不 拨动后的钢尺 摇摆的海盗船 抽动后的陀螺 直行的大巴车 要 转动 前进 振动 摆动 2.将下列器官与其对应的类别连线。(8分) 答 鼻 喉 大肠 消化器官 肺 题 食管 支气管 呼吸器官 口腔 小肠 满分：40分 得分： □38~40分我真棒！☐34~37分©还不错！☐33分及以下意加油哟！ 同学们，做错的题目要记得收集整理，并利用《主要知识盘点》强化复习、查漏补缺。 郑州都市版科学三年级下册大象第6页共6页