Unit7+8+9+10+11+12单元复习基础过关（词汇短语重点句语法）2025-2026学年仁爱科普版八年级英语下册

**基本信息** 以构词法、语法规则、句型解析为核心，构建“背诵-默写-应用”三阶训练体系，系统强化语言能力与思维品质。 **专项设计** |模块|题量/典例|方法提炼|知识逻辑| |----|-----------|----------|----------| |构词法|每单元15词|后缀-al/-ion、前缀e-/tele-规则分类，词性转换技巧|从词缀规则到词性应用，形成词汇生成链条| |语法|时态/从句/句型|过去进行时“时间标志词法”、if从句“主将从现”、五大句型“加be测试法”|语法规则-例句解析-易错点警示，逻辑递进| |词汇|每单元20短语+8句子|短语搭配记忆法、句型结构分析法|短语与句型结合，强化语言输出能力|

仁爱版八下英语重点复习 Unit 7 Be a Better Learner!(背诵版) 一、词性转换 (必考15词) 1. nature (n.) 自然 → natural (adj.) 自然的 2. learn (v.) 学习 → learner (n.) 学习者 3. educate (v.) 教育 → education (n.) 教育 4. person (n.) 个人 → personal (adj.) 私人的 5. digit (n.) 数字 → digital (adj.) 数码的 6. actual (adj.) 真实的 → actually (adv.) 事实上 7. loud (adj.) 大声的 → aloud (adv.) 出声地 8. discuss (v.) 讨论 → discussion (n.) 讨论 9. solve (v.) 解决 → solution (n.) 解决方法 10. disappoint (v.) 使失望 → disappointment (n.) 失望 11. true (adj.) 真实的 → truth (n.) 真相 12. able (adj.) 能够 → ability (n.) 能力 13. mean (v.) 意思是 → meaning (n.) 意义 14. serious (adj.) 严重的 → seriously (adv.) 严肃地 15. hard (adj.) 困难的 → hardly (adv.) 几乎不 二、重点短语 (核心20个) 1. do an experiment 做实验 2. take notes 做笔记 3. give sb. some advice 给某人一些建议 4. go over 仔细检查；反复研究 5. copy down 抄录 6. by heart 单凭记忆；能背诵 7. set off 出发；动身 8. take up 开始从事 9. fight for 努力争取 10. cultural background 文化背景 11. remind sb. of 使某人想起 12. under great pressure 在巨大压力下 13. get out of 摆脱；从…出来 14. step forward 向前走 15. the Spring and Autumn Period 春秋战国时期 16. get down to (doing) sth. 开始认真做某事 17. be confident about oneself 对自己有信心 18. in one's late years 在某人的晚年 19. draw on 凭借；利用 20. pay attention to 注意 三、重点句子 1. 当我正在做实验的时候，老师进来了。 When I was doing an experiment, the teacher came in. 2. 他正在抄笔记，而我正在大声朗读。 He was copying down the notes while I was reading aloud. 3. 记住这些单词对我们来说很难。 It's hard for us to memorize these words by heart. 4. 每当你遇到困难，你可以查字典。 Whenever you have trouble, you can look it up in a dictionary. 5. 昨晚八点你正在做什么? What were you doing at 8:00 last night? 6. 这首诗使我想起了我的童年。 This poem reminds me of my childhood. 7. 我们应该开始认真复习了。 We should get down to going over our lessons. 8. 他对自己充满信心并且很努力。 He is confident about himself and works hard. 四、语法与核心词汇精讲 I. 后缀 -al 构词法 名词加后缀 -al 可以变为形容词，表示“……的”。 1. 直接加 -al: person → personal (私人的); nation → national (国家的); tradition → traditional (传统的)。 2. 去 e 加 -al: nature → natural (自然的)。 3. 特例变型: digit → digital (数码的); education → educational (教育的)。 II. 过去进行时 (Past Continuous Tense) 表示在过去某一时刻或某一段时间内正在进行或发生的动作。 1. 句型结构：主语 + was / were + v-ing + 其他。 2. 时间标志词：at 8:00 last night, at that time, then, when 引导的从句(动词为过去时)等。 - 例句：What were you doing at that time? (那时你正在做什么？) - 例句：I was taking notes when the phone rang. (电话响的时候我正在做笔记。) III. 时间状语从句：When 与 While 的用法辨析 1. when (当…时候)：引导的从句动词可以是延续性动词，也可以是短暂性动词。可以表示动作同时发生，也可以表示先后发生。 - 例：When the teacher came in (短暂性), we were discussing the problem. 2. while (在…期间；而)：引导的从句动词必须是延续性动词，且常与进行时连用。强调主句的动作和从句的动作同时发生。 - 例：My mother was cooking while I was doing an experiment. (动作同时进行) IV. 动词 -ing 变化规则复习 1. 一般直接加 -ing (learn → learning, copy → copying)。 2. 以不发音的字母 e 结尾，去 e 加 -ing (make → making, solve → solving)。 3. 以重读闭音节结尾，末尾只有一个辅音字母，双写辅音字母再加 -ing (get → getting, set → setting)。   Unit 7 Be a Better Learner!【默写版】 一、词性转换 (必考15词) 1. nature (n.) 自然 → __________ (adj.) 自然的 2. learn (v.) 学习 → __________ (n.) 学习者 3. educate (v.) 教育 → __________ (n.) 教育 4. person (n.) 个人 → __________ (adj.) 私人的 5. digit (n.) 数字 → __________ (adj.) 数码的 6. actual (adj.) 真实的 → __________ (adv.) 事实上 7. loud (adj.) 大声的 → __________ (adv.) 出声地 8. discuss (v.) 讨论 → __________ (n.) 讨论 9. solve (v.) 解决 → __________ (n.) 解决方法 10. disappoint (v.) 使失望 → __________ (n.) 失望 11. true (adj.) 真实的 → __________ (n.) 真相 12. able (adj.) 能够 → __________ (n.) 能力 13. mean (v.) 意思是 → __________ (n.) 意义 14. serious (adj.) 严重的 → __________ (adv.) 严肃地 15. hard (adj.) 困难的 → __________ (adv.) 几乎不 二、重点短语 (核心20个) 1. __________ 做实验 2. __________ 做笔记 3. __________ 给某人一些建议 4. __________ 仔细检查；反复研究 5. __________ 抄录 6. __________ 单凭记忆；能背诵 7. __________ 出发；动身 8. __________ 开始从事 9. __________ 努力争取 10. __________ 文化背景 11. __________ 使某人想起 12. __________ 在巨大压力下 13. __________ 摆脱；从…出来 14. __________ 向前走 15. __________ 春秋战国时期 16. __________ 开始认真做某事 17. __________ 对自己有信心 18. __________ 在某人的晚年 19. __________ 凭借；利用 20. __________ 注意 三、重点句子 1. 当我正在做实验的时候，老师进来了。 When I ____________________, the teacher came in. 2. 他正在抄笔记，而我正在大声朗读。 He ____________________ the notes while I ____________________. 3. 记住这些单词对我们来说很难。 It's hard for us to memorize these words __________. 4. 每当你遇到困难，你可以查字典。 Whenever you have trouble, you can look it up in a dictionary. 5. 昨晚八点你正在做什么? What ____________________ at 8:00 last night? 6. 这首诗使我想起了我的童年。 This poem ____________________ my childhood. 7. 我们应该开始认真复习了。 We should ____________________ going over our lessons. 8. 他对自己充满信心并且很努力。 He ____________________ and works hard. 四、语法与核心词汇精讲 I. 后缀 -al 构词法 名词加后缀 -al 可以变为形容词，表示“……的”。 1. 直接加 -al: person → __________ (私人的); nation → __________ (国家的); tradition → __________ (传统的)。 2. 去 e 加 -al: nature → __________ (自然的)。 3. 特例变型: digit → __________ (数码的); education → __________ (教育的)。 II. 过去进行时 (Past Continuous Tense) 表示在过去某一时刻或某一段时间内正在进行或发生的动作。 1. 句型结构：主语 + __________ + v-ing + 其他。 2. 时间标志词：at 8:00 last night, at that time, then, when 引导的从句(动词为过去时)等。 - 例句：What __________ at that time? (那时你正在做什么？) - 例句：I __________ when the phone rang. (电话响的时候我正在做笔记。) III. 时间状语从句：When 与 While 的用法辨析 1. when (当…时候)：引导的从句动词可以是延续性动词，也可以是短暂性动词。可以表示动作同时发生，也可以表示先后发生。 - 例：__________ the teacher came in (短暂性), we were discussing the problem. 2. while (在…期间；而)：引导的从句动词必须是延续性动词，且常与进行时连用。强调主句的动作和从句的动作同时发生。 - 例：My mother was cooking __________ I was doing an experiment. (动作同时进行) IV. 动词 -ing 变化规则复习 1. 一般直接加 -ing (learn → __________, copy → __________)。 2. 以不发音的字母 e 结尾，去 e 加 -ing (make → __________, solve → __________)。 3. 以重读闭音节结尾，末尾只有一个辅音字母，双写辅音字母再加 -ing (get → __________, set → __________)。 Unit 8 Save Every Coin!【背诵版】 一、词性转换 (必考15词) 1. invent (v.) 发明 → invention (n.) 发明 2. act (v.) 行动 → action (n.) 行动 3. situate (v.) 处于… → situation (n.) 形势；情况 4. graduate (v.) 毕业 → graduation (n.) 毕业典礼 5. inform (v.) 通知 → information (n.) 信息 6. predict (v.) 预测 → prediction (n.) 预言；预测 7. connect (v.) 连接 → connection (n.) 连接 8. disappoint (v.) 使失望 → disappointment (n.) 失望 9. foreign (adj.) 外国的 → foreigner (n.) 外国人 10. direct (adj.) 直接的 → directly (adv.) 直接；径直 11. easy (adj.) 容易的 → easily (adv.) 容易地 12. necessary (adj.) 必要的 → unnecessary (adj.) 不必要的 13. month (n.) 月 → monthly (adj.) 每月的 14. base (n.) 基础 → basic (adj.) 基础的 15. responsibility (n.) 责任 → responsible (adj.) 负责的 二、重点短语 (核心20个) 1. be careful with 小心，当心 2. personal information 个人信息 3. pay in cash 现金支付 4. in a moment 立刻；一会儿 5. by the way 顺便一提 6. take...as an example 以……为例 7. fill sth. out 填写 8. agree on sth. 就某事达成一致 9. in this case 在这种情况下 10. a form of ……的一种形式 11. do business 做生意 12. continue to do sth. 继续做某事 13. make payments 付款 14. make a budget 做预算 15. think twice 三思而行 16. keep a good balance 保持良好的平衡 17. be thankful for... 对……感激 18. once upon a time 从前 19. after a while 不久以后 20. pay by credit card 用信用卡付款 三、重点句子 1. 如果明天下雨，我们将待在家里。 If it rains tomorrow, we will stay at home. 2. 我不知道他明天是否会来。但如果他来，我会告诉你。 I don't know if he will come tomorrow. But if he comes, I will tell you. 3. 除非你努力学习，否则你考试会不及格。(= If you don't work hard...) You will fail the exam unless you work hard. 4. 做下个月的预算花了我两个小时。 It took me two hours to make a budget for next month. 5. 那个农夫花了很多钱买那只下金蛋的鹅。 The farmer spent a lot of money on the goose that laid golden eggs. 6. 这本杂志花了我15元。 This magazine cost me 15 yuan. 7. 我们在购物之前应该三思而行。 We should think twice before we go shopping. 8. 在花钱和存钱之间保持良好的平衡是必要的。 It is necessary to keep a good balance between spending and saving money.  四、语法与核心词汇精讲 I. 后缀 -ion 构词法 (动词变抽象名词) 1. 直接加 -ion / -ation: invent → invention; inform → information。 2. 去 e 加 -ion / -ation: graduate → graduation; situate → situation。 3. 变 t/d 为 -sion: decide → decision。 4. 特殊变化: predict → prediction; act → action。 II. If 引导的条件状语从句（“主将从现”原则） 1. 规则：当主句是一般将来时、祈使句或含有情态动词时，if 引导的条件状语从句用一般现在时代替一般将来时。 2. 例句：If it is (现在时) sunny tomorrow, we will have (将来时) a picnic. 3. 逆向表达 (Unless): unless 意为“除非；如果不”，相当于 if...not。主将从现原则同样适用。 4. 例句：We will be late unless we hurry up. III. If 表“如果” vs 表“是否”的区别 1. 表“如果”：引导条件状语从句，遵循主将从现。 2. 表“是否”：引导宾语从句，不遵循主将从现。从句该用什么时态就用什么时态（通常根据时间状语决定）。 3. 经典考题辨析： I don't know if it will rain (是否会下雨，将来时) tomorrow. If it rains (如果下雨，主将从现), I won't go out. IV. 四大“花费”句型辨析 (spend, cost, take, pay) ① 人 + spend + time/money + (in) doing sth. / on sth. (某人花费时间/金钱做某事) ② 物 + cost + 人 + money. (某物花了某人多少钱，主语必须是物) ③ It + takes + sb. + time + to do sth. (做某事花了某人多少时间，It 为形式主语) ④ 人 + pay + money + for sth. (某人为某物付款) Unit 8 Save Every Coin!【默写版】   一、词性转换 (必考15词) 1. invent (v.) 发明 → __________ (n.) 发明 2. act (v.) 行动 → __________ (n.) 行动 3. situate (v.) 处于… → __________ (n.) 形势；情况 4. graduate (v.) 毕业 → __________ (n.) 毕业典礼 5. inform (v.) 通知 → __________ (n.) 信息 6. predict (v.) 预测 → __________ (n.) 预言；预测 7. connect (v.) 连接 → __________ (n.) 连接 8. disappoint (v.) 使失望 → __________ (n.) 失望 9. foreign (adj.) 外国的 → __________ (n.) 外国人 10. direct (adj.) 直接的 → __________ (adv.) 直接；径直 11. easy (adj.) 容易的 → __________ (adv.) 容易地 12. necessary (adj.) 必要的 → __________ (adj.) 不必要的 13. month (n.) 月 → __________ (adj.) 每月的 14. base (n.) 基础 → __________ (adj.) 基础的 15. responsibility (n.) 责任 → __________ (adj.) 负责的 二、重点短语 (核心20个) 1. __________ 小心，当心 2. __________ 个人信息 3. __________ 现金支付 4. __________ 立刻；一会儿 5. __________ 顺便一提 6. __________ 以……为例 7. __________ 填写 8. __________ 就某事达成一致 9. __________ 在这种情况下 10. __________ ……的一种形式 11. __________ 做生意 12. __________ 继续做某事 13. __________ 付款 14. __________ 做预算 15. __________ 三思而行 16. __________ 保持良好的平衡 17. __________ 对……感激 18. __________ 从前 19. __________ 不久以后 20. __________ 用信用卡付款 三、重点句子 1. 如果明天下雨，我们将待在家里。 If it __________ tomorrow, we __________ at home. 2. 我不知道他明天是否会来。但如果他来，我会告诉你。 I don't know if he __________ tomorrow. But if he __________, I will tell you. 3. 除非你努力学习，否则你考试会不及格。(= If you don't work hard...) You will fail the exam __________ you work hard. 4. 做下个月的预算花了我两个小时。 It __________ me two hours __________ a budget for next month. 5. 那个农夫花了很多钱买那只下金蛋的鹅。 The farmer __________ a lot of money __________ the goose that laid golden eggs. 6. 这本杂志花了我15元。 This magazine __________ me 15 yuan. 7. 我们在购物之前应该三思而行。 We should __________ before we go shopping. 8. 在花钱和存钱之间保持良好的平衡是必要的。 It is necessary to __________ between spending and saving money. 四、语法与核心词汇精讲 I. 后缀 -ion 构词法 (动词变抽象名词) 1. 直接加 -ion / -ation: invent → __________; inform → __________。 2. 去 e 加 -ion / -ation: graduate → __________; situate → __________。 3. 变 t/d 为 -sion: decide → __________。 4. 特殊变化: predict → __________; act → __________。 II. If 引导的条件状语从句（“主将从现”原则） 1. 规则：当主句是一般将来时、祈使句或含有情态动词时，if 引导的条件状语从句用__________时代替一般将来时。 2. 例句：If it __________ (现在时) sunny tomorrow, we __________ (将来时) a picnic. 3. 逆向表达 (Unless): unless 意为“除非；如果不”，相当于 if...not。主将从现原则同样适用。 4. 例句：We will be late unless we __________. III. If 表“如果” vs 表“是否”的区别 1. 表“如果”：引导条件状语从句，遵循__________。 2. 表“是否”：引导宾语从句，不遵循主将从现。从句该用什么时态就用什么时态（通常根据时间状语决定）。 3. 经典考题辨析： I don't know if it __________ (是否会下雨，将来时) tomorrow. If it __________ (如果下雨，主将从现), I won't go out. IV. 四大“花费”句型辨析 (spend, cost, take, pay) ① 人 + __________ + time/money + (in) doing sth. / on sth. (某人花费时间/金钱做某事) ② 物 + __________ + 人 + money. (某物花了某人多少钱，主语必须是物) ③ It + __________ + sb. + time + to do sth. (做某事花了某人多少时间，It 为形式主语) ④ 人 + __________ + money + for sth. (某人为某物付款) Unit 9 Power of Nature【背诵版】   一、词形转换与不规则比较级 (必考15词) 1. power (n.) → powerful (adj.) 强大的 2. danger (n.) → dangerous (adj.) 危险的 3. safe (adj.) → safety (n.) 安全 4. rain (n.) → rainy (adj.) 多雨的 5. wind (n.) → windy (adj.) 刮风的 6. luck (n.) → luckily (adv.) 幸运地 7. sudden (adj.) → suddenly (adv.) 突然 8. loud (adj.) → loudly (adv.) 大声地 9. quiet (adj.) → quietly (adv.) 安静地 10. destroy (v.) → destruction (n.) 破坏；毁灭 11. quick (adj.) → quickly (adv.) 迅速地 12. hard (adj./adv.) → hardly (adv.) 几乎不 13. well (adv.) → better (比较级) 更好 14. bad/badly → worse (比较级) 更差/更糟 15. far (adv.) → farther/further (比较级) 更远 二、重点短语 (核心20个) 1. natural disasters 自然灾害 2. power of nature 自然的力量 3. protect... from... 保护…免受… 4. break down 出故障；倒塌 5. run away 逃跑；跑避 6. calm down 冷静下来 7. in danger 处于危险中 8. out of danger 脱离危险 9. catch fire 着火 10. put out 扑灭(火) 11. as soon as possible 尽可能快地 12. clear up 清理；(天气)放晴 13. wash away 冲走 14. sweep away 扫除；刮走 15. lose one's life 失去生命 16. rebuild one's home 重建家园 17. far away from 远离… 18. stay safe 保持安全 19. cut off 切断(电源/水源等) 20. warn sb. about sth. 警告某人某事 三、重点句子 (含副词比较级与特殊句型) 1. 昨天风刮得越来越猛烈。 The wind blew harder and harder yesterday. 2. 他跑得和鹿一样快。 He runs as fast as a deer. 3. 我们种的树越多，环境就会越好。 The more trees we plant, the better our environment will be. 4. 谁在你们班跳得最高？ Who jumps the highest in your class? 5. 暴风雨卷走了许多房屋和树木。 The rainstorm swept away many houses and trees. 6. 地震发生时，雨下得很大。 It was raining heavily when the earthquake happened. 7. 他学习很努力，但他几乎通不过考试。 He studies hard, but he can hardly pass the exam. 8. 幸运的是，他们安全地跑出了大楼。 Luckily, they ran out of the building safely. 4、 语法与核心词汇精讲 I. 合成词构词法 (Compound Words) ★★ 合成词是由两个或两个以上独立的词结合在一起构成的新词。 - earth (地球) + quake (震动) = earthquake (地震) - rain (雨) + storm (暴风) = rainstorm (暴风雨) - snow (雪) + storm (暴风) = snowstorm (暴风雪) - 类似词汇: sun + glasses = sunglasses (太阳镜), black + board = blackboard (黑板) II. 副词比较级与最高级规则 ★★ - 规则变化: ① 短副词直接加 -er / -est。如：fast → faster → fastest; hard → harder → hardest。 ② 长副词 (以-ly结尾) 前加 more / most。如：quickly → more quickly → most quickly。 - 不规则变化 (必考): ① well → better → best (好) ② badly → worse → worst (糟糕地) ③ far → farther / further → farthest / furthest (远) III. 副词比较级核心句型 ★★ -  as + 副词原级 + as ：表示“和…一样…”。 例：Tom runs as fast as Jim. -  比较级 + and + 比较级 ：表示“越来越…”。 例：It is raining more and more heavily. (雨下得越来越大) -  The + 比较级..., the + 比较级... ：表示“越…，就越…”。 例：The earlier you start, the better you will finish. (你开始得越早，完成得越好) Unit 9 Power of Nature【默写版】 一、词形转换与不规则比较级 (必考15词) 1. power (n.) → __________ (adj.) 强大的 2. danger (n.) → __________ (adj.) 危险的 3. safe (adj.) → __________ (n.) 安全 4. rain (n.) → __________ (adj.) 多雨的 5. wind (n.) → __________ (adj.) 刮风的 6. luck (n.) → __________ (adv.) 幸运地 7. sudden (adj.) → __________ (adv.) 突然 8. loud (adj.) → __________ (adv.) 大声地 9. quiet (adj.) → __________ (adv.) 安静地 10. destroy (v.) → __________ (n.) 破坏；毁灭 11. quick (adj.) → __________ (adv.) 迅速地 12. hard (adj./adv.) → __________ (adv.) 几乎不 13. well (adv.) → __________ (比较级) 更好 14. bad/badly → __________ (比较级) 更差/更糟 15. far (adv.) → __________ (比较级) 更远 二、重点短语 (核心20个) 1. __________ 自然灾害 2. __________ 自然的力量 3. __________ 保护…免受… 4. __________ 出故障；倒塌 5. __________ 逃跑；跑避 6. __________ 冷静下来 7. __________ 处于危险中 8. __________ 脱离危险 9. __________ 着火 10. __________ 扑灭(火) 11. __________ 尽可能快地 12. __________ 清理；(天气)放晴 13. __________ 冲走 14. __________ 扫除；刮走 15. __________ 失去生命 16. __________ 重建家园 17. __________ 远离… 18. __________ 保持安全 19. __________ 切断(电源/水源等) 20. __________ 警告某人某事   三、重点句子 (含副词比较级与特殊句型) 1. 昨天风刮得越来越猛烈。 The wind blew __________ yesterday. 2. 他跑得和鹿一样快。 He runs __________ a deer. 3. 我们种的树越多，环境就会越好。 __________ we plant, __________ our environment will be. 4. 谁在你们班跳得最高？ Who jumps __________ in your class? 5. 暴风雨卷走了许多房屋和树木。 The rainstorm __________ many houses and trees. 6. 地震发生时，雨下得很大。 It was raining __________ when the __________ happened. 7. 他学习很努力，但他几乎通不过考试。 He studies __________, but he can __________ pass the exam. 8. 幸运的是，他们安全地跑出了大楼。 __________, they ran out of the building __________.   四、语法与核心词汇精讲 I. 合成词构词法 (Compound Words) ★★ 合成词是由两个或两个以上独立的词结合在一起构成的新词。 - earth (地球) + quake (震动) = __________ (地震) - rain (雨) + storm (暴风) = __________ (暴风雨) - snow (雪) + storm (暴风) = __________ (暴风雪) - 类似词汇: sun + glasses = __________ (太阳镜), black + board = __________ (黑板) II. 副词比较级与最高级规则 ★★ - 规则变化: ① 短副词直接加 -er / -est。如：fast → __________ → fastest; hard → __________ → hardest。 ② 长副词 (以-ly结尾) 前加 more / most。如：quickly → __________ → most quickly。 - 不规则变化 (必考): ① well → __________ → best (好) ② badly → __________ → worst (糟糕地) ③ far → __________ → farthest / furthest (远) III. 副词比较级核心句型 ★★ -  as + 副词原级 + as ：表示“和…一样…”。 例：Tom runs __________ Jim. -  比较级 + and + 比较级 ：表示“越来越…”。 例：It is raining __________. (雨下得越来越大) -  The + 比较级..., the + 比较级... ：表示“越…，就越…”。 例：__________ you start, __________ you will finish. (你开始得越早，完成得越好) Unit 10 A World Online【背诵版】 一、核心前缀词与词形转换 (必考15词) 1. mail (n.) → e-mail (n.) 电子邮件 2. ticket (n.) → e-ticket (n.) 电子票 3. shop (v.) → e-shopping (n.) 网络购物 4. phone (n.) → telephone (n.) 电话 5. vision (n.) → television (n.) 电视 6. scope (n.) → telescope (n.) 望远镜 7. communicate (v.) → communication (n.) 交流；通讯 8. science (n.) → scientist (n.) 科学家 9. usual (adj.) → unusual (adj.) 不寻常的 10. exact (adj.) → exactly (adv.) 确切地 11. wide (adj.) → widely (adv.) 广泛地 12. depend (v.) → dependence (n.) 依赖 13. harm (n.) → harmful (adj.) 有害的 14. real (adj.) → reality (n.) 现实 15. mean (v.) → meaning (n.) 意义 二、重点短语 (核心20个) 1. surf the Internet 上网冲浪 2. send an e-mail 发电子邮件 3. face to face 面对面 4. click on 点击 5. far away 遥远 6. in one's spare time 在某人的业余时间 7. depend on 依靠；依赖 8. at the same time 同时 9. connect... to... 把…连接到… 10. give up 放弃 11. with the help of 在…的帮助下 12. be harmful to 对…有害 13. in the future 在未来 14. a great deal of 大量的 15. keep in touch with 与…保持联系 16. look up 查找(信息/单词) 17. play a role in 在…中发挥作用 18. instead of 代替；而不是 19. download information 下载信息 20. go online 上网 三、重点句子 (五大基本句型感知) 1. 机器开始运转了。(主+谓 S+V) The machine works. 2. 互联网是非常有用的。(主+系表 S+V+P) The Internet is very useful. 3. 许多学生玩电脑游戏。(主+谓+宾 S+V+O) Many students play computer games. 4. 昨天他给了我一张电子票。(主+谓+双宾 S+V+O+O) Yesterday he gave me an e-ticket. 5. 电脑使我们的生活更加轻松。(主+谓+宾+宾补 S+V+OC) Computers make our life easier. 6. 你多久上一次网？ How often do you surf the Internet? 7. 花费太多时间在网上对我们的眼睛有害。 Spending too much time online is harmful to our eyes. 8. 有了电脑的帮助，我们能获取大量信息。 With the help of computers, we can get a great deal of information. 四、语法精讲：前缀与五大基本句型 I. 核心前缀构词法 (Prefixes) ★★ 前缀加在单词前面，改变单词的意义，但一般不改变词性。 - 前缀 e-：表示“电子的，网络的”(electronic)。 例：e-mail (电子邮件), e-ticket (电子票), e-book (电子书)。 - 前缀 tele-：表示“远距离的”。 例：television (电视 - 远距离看), telephone (电话 - 远距离传声), telescope (望远镜)。 II. 英语五大基本句型 (Five Basic Sentence Patterns) ★★ 英语千变万化的句子，归根结底都由以下五种基本结构构成： 1. S+V (主语 + 不及物动词) 动词本身意义完整，不需要跟宾语。 例：The birds are singing. / He cried. 2. S+V+P (主语 + 系动词 + 表语) 用来表示主语的身份、特征或状态。常见系动词：be, look, sound, feel, become, get。 例：The food tastes delicious. / She is a scientist. 3. S+V+O (主语 + 及物动词 + 宾语) 动词意义不完整，必须接动作的承受者（宾语）。 例：We study English. / I love computers. 4. S+V+O+O (主语 + 及物动词 + 间接宾语 + 直接宾语) 常见动词(买、给、寄等): give, pass, send, buy, show。 特点：两个宾语一般是一个指人（间接宾语），一个指物（直接宾语）。 例：My mother bought me a computer. (买给我一台电脑) 5. S+V+OC (主语 + 及物动词 + 宾语 + 宾语补足语) 特点：宾语和后面的词(宾补)存在逻辑上的主谓/主表关系。常见动词：make, let, keep, find, call。 例：We call him Tom. / The news made us happy. III. 难点突破：如何区分 SVOO 与 SVOC ★★ 终极必杀技：“加 be 测试法” 在宾语和后面的成分之间加上 be 动词 (is/are/am): - 如果读得通，说明是补充说明关系，即 S+V+OC (主谓宾宾补)。 - 如果读不通，说明是两个独立的东西，即 S+V+O+O (主谓双宾)。 测试 1:  He made me a cake.  (加上 be: I am a cake? 我是一个蛋糕？❌读不通，所以是 SVOO 双宾) 测试 2:  He made me angry.  (加上 be: I am angry? 我很生气？✅读得通，所以是 SVOC 宾补) Unit 10 A World Online【默写版】 一、核心前缀词与词形转换 (必考15词) 1. mail (n.) → __________ (n.) 电子邮件 2. ticket (n.) → __________ (n.) 电子票 3. shop (v.) → __________ (n.) 网络购物 4. phone (n.) → __________ (n.) 电话 5. vision (n.) → __________ (n.) 电视 6. scope (n.) → __________ (n.) 望远镜 7. communicate (v.) → __________ (n.) 交流；通讯 8. science (n.) → __________ (n.) 科学家 9. usual (adj.) → __________ (adj.) 不寻常的 10. exact (adj.) → __________ (adv.) 确切地 11. wide (adj.) → __________ (adv.) 广泛地 12. depend (v.) → __________ (n.) 依赖 13. harm (n.) → __________ (adj.) 有害的 14. real (adj.) → __________ (n.) 现实 15. mean (v.) → __________ (n.) 意义 二、重点短语 (核心20个) 1. __________ 上网冲浪 2. __________ 发电子邮件 3. __________ 面对面 4. __________ 点击 5. __________ 遥远 6. __________ 在某人的业余时间 7. __________ 依靠；依赖 8. __________ 同时 9. __________ 把…连接到… 10. __________ 放弃 11. __________ 在…的帮助下 12. __________ 对…有害 13. __________ 在未来 14. __________ 大量的 15. __________ 与…保持联系 16. __________ 查找(信息/单词) 17. __________ 在…中发挥作用 18. __________ 代替；而不是 19. __________ 下载信息 20. __________ 上网 三、重点句子 (五大基本句型感知) 1. 机器开始运转了。(主+谓 S+V) The machine __________. 2. 互联网是非常有用的。(主+系+表 S+V+P) The Internet __________. 3. 许多学生玩电脑游戏。(主+谓+宾 S+V+O) Many students __________. 4. 昨天他给了我一张电子票。(主+谓+双宾 S+V+O+O) Yesterday he __________ an e-ticket. 5. 电脑使我们的生活更加轻松。(主+谓+宾+宾补 S+V+OC) Computers __________ our life __________. 6. 你多久上一次网？ __________ do you surf the Internet? 7. 花费太多时间在网上对我们的眼睛有害。 Spending too much time online __________ our eyes. 8. 有了电脑的帮助，我们能获取大量信息。 __________ computers, we can get a great deal of information. 四、语法精讲：前缀与五大基本句型 I. 核心前缀构词法 (Prefixes) ★★ 前缀加在单词前面，改变单词的意义，但一般不改变词性。 - 前缀 e-：表示“电子的，网络的”(electronic)。 例：__________ (电子邮件), __________ (电子票), e-book (电子书)。 - 前缀 tele-：表示“远距离的”。 例：__________ (电视 - 远距离看), __________ (电话 - 远距离传声), __________ (望远镜)。 II. 英语五大基本句型 (Five Basic Sentence Patterns) ★★ 英语千变万化的句子，归根结底都由以下五种基本结构构成： 1. S+V (主语 + 不及物动词) 动词本身意义完整，不需要跟宾语。 例：The birds __________. / He cried. 2. S+V+P (主语 + 系动词 + 表语) 用来表示主语的身份、特征或状态。常见系动词：be, look, sound, feel, become, get。 例：The food __________. / She is a scientist. 3. S+V+O (主语 + 及物动词 + 宾语) 动词意义不完整，必须接动作的承受者（宾语）。 例：We __________. / I love computers. 4. S+V+O+O (主语 + 及物动词 + 间接宾语 + 直接宾语) 常见动词(买、给、寄等): give, pass, send, buy, show。 特点：两个宾语一般是一个指人（间接宾语），一个指物（直接宾语）。 例：My mother __________ a computer. (买给我一台电脑) 5. S+V+OC (主语 + 及物动词 + 宾语 + 宾语补足语) 特点：宾语和后面的词(宾补)存在逻辑上的主谓/主表关系。常见动词：make, let, keep, find, call。 例：We __________. / The news __________. III. 难点突破：如何区分 SVOO 与 SVOC ★★ 终极必杀技：“加 be 测试法” 在宾语和后面的成分之间加上 be 动词 (is/are/am): - 如果读得通，说明是补充说明关系，即 __________ (主谓宾宾补)。 - 如果读不通，说明是两个独立的东西，即 __________ (主谓双宾)。 测试 1:  He made me a cake.  (加上 be: I am a cake? 我是一个蛋糕？❌读不通，所以是 __________ 双宾) 测试 2:  He made me angry.  (加上 be: I am angry? 我很生气？✅读得通，所以是 __________ 宾补) Unit 11 The Beauty of Chinese Culture【背诵版】 一、词性转换 1. tradition (n.) 传统 → traditional (adj.) 传统的 2. beauty (n.) 美；美丽 → beautiful (adj.) 美丽的 3. wonder (n. / v.) 惊奇；想知道 → wonderful (adj.) 极好的；绝妙的 4. power (n.) 力量；权力 → powerful (adj.) 强大的；有权势的 5. nation (n.) 国家 → national (adj.) 国家的 → international (adj.) 国际的 6. marry (v.) 结婚 → married (adj.) 已婚的 7. skill (n.) 技巧；技能 → skilled (adj.) 熟练的；需要技能的 8. express (v.) 表达 → expressive (adj.) 富于表情的；表现力强的 9. trade (n.) 贸易；交易 → trade (v.) 做买卖 → trader (n.) 商人 10. warm (adj.) 温暖的 → warm (v.) 使温暖；变暖和 11. free (adj.) 自由的；免费的 → free (v.) 释放；使解脱 12. dress (n.) 连衣裙 → dress (v.) 给……穿衣；穿衣 13. hand (n.) 手 → hand (v.) 传递；交 14. present (n.) 礼物 → present (v.) 展现；呈现 15. cool (adj.) 凉爽的 → cool (v.) 冷却；变凉 二、重点短语 1. 充满…… be filled with 2. 和……共度时光 spend time with 3. 忘记 forget about 4. 展示某人对……的爱 show one's love for 5. 擅长做某事 be good at doing sth. 6. 勇敢面对困难 face difficulties bravely 7. 放弃 give up 8. ……的象征 a symbol of 9. 成为一种时尚 become a fashion 10. 依靠；依赖 rely on 11. 把货物运送到…… transport goods to 12. 在……眼里 in the eyes of 13. 对……有浓厚的兴趣 have a strong interest in 14. 使某人暖和起来 warm sb. up 15. 穿着…… dress oneself in 16. 把某物递给某人 hand sth. to sb. 三、重点句子 1. 共享一顿火锅是与家人和朋友共度时光的一种极好的方式。 Sharing a hot pot meal is a wonderful way to spend time with family and friends. 2. 一些人想要通过学习中国功夫了解更多中国文化，因为中国功夫是中华民族永不言弃精神的一个很好的象征。 Some want to learn more about Chinese culture through kung fu, because kung fu is a good symbol of the Chinese spirit of never giving up. 3. 他们依靠骆驼和马把货物运送到中国西北。 They relied on camels and horses to transport goods to northwestern China. 4. 我知道这是我们传统服饰的一部分。 I know that it is a part of our traditional clothes. 5. 老师告诉我们下周将有一场旗袍秀。 The teacher told us that there was going to be a qipao show next week. 6. 她多想要离开这个地方回家去！ How she wanted to leave the place and go home! 7. “也许一根燃着的火柴会使我暖和起来，”她想。 "Perhaps a burning match will warm me up," she thought. 8. 第二天早上，人们发现女孩靠着墙死了。 The next morning, the girl was found dead against a wall. 9. 故事发生在一个场景中…… The story takes place in one scene... 10. 这种传统的书写形式已历经了几个世纪的实践。 This form of writing has been through centuries of practice. 11. 如果你想创作一件艺术品，你应该保持汉字不同部分的良好平衡。 If you want to create a piece of art work, you should keep a good balance of the different parts of a character. 12. 今天，国内外的人们仍对中国书法有着浓厚的兴趣。 Today, people at home and abroad still have a strong interest in Chinese calligraphy. 四、语法核心精讲 (宾语从句与词性转换) I. 宾语从句 (I) (Object Clauses with that) 当一个陈述句在复合句中充当宾语时，这个句子就被称为宾语从句。由陈述句充当的宾语从句，通常由 that 引导（that 在口语或非正式文体中经常被省略）。 核心公式: 主语 + 谓语动词 + (that) + 宾语从句 (必须是陈述句语序) 例句: I know (that) swinging is a traditional folk sport. (我知道荡秋千是一项传统民间运动。) 【陷阱 1: 时态的一致性】 如果主句的谓语动词是一般现在时，宾语从句的时态不受主句影响，根据实际情况选择；如果主句的谓语动词是一般过去时，宾语从句必须变为相应的过去时态。 正确: The teacher told us (that) there was going to be a qipao show next week. (主句 told 是过去时，从句用 was going to) 【陷阱 2: 客观真理的“绝对现在时”】 如果宾语从句表达的是客观真理、自然规律或客观事实，无论主句是什么时态，从句都必须使用一般现在时！ 正确: The teacher said that the Earth moves around the Sun. (老师说地球绕着太阳转。moves 绝对不能改成 moved) II. 构词法拓宽: 词性转换 (Conversion) 在英语中，有些单词不需要改变拼写形式，就可以从一种词性转化为另一种词性，这种现象叫作词性转换。常见的有名词转化为动词，形容词转化为动词等。 1. 名词转化为动词: 例词: name (n. 名字) → name (v. 命名) / hand (n. 手) → hand (v. 递给；交) 例句: She chose some colorful paper-cuts and handed them to her mother. (她选了一些彩色的剪纸，把它们递给了妈妈。) 2. 形容词转化为动词: 例词: warm (adj. 温暖的) → warm (v. 使变暖) / cool (adj. 凉爽的) → cool (v. 冷却) 例句: One kind word can make people warm in winter. (一句善良的话能使人在冬天感到温暖。) Unit 11 The Beauty of Chinese Culture【默写版】 一、词性转换 1. tradition (n.) 传统 → __________ (adj.) 传统的 2. beauty (n.) 美；美丽 → __________ (adj.) 美丽的 3. wonder (n. / v.) 惊奇；想知道 → __________ (adj.) 极好的；绝妙的 4. power (n.) 力量；权力 → __________ (adj.) 强大的；有权势的 5. nation (n.) 国家 → __________ (adj.) 国家的 → __________ (adj.) 国际的 6. marry (v.) 结婚 → __________ (adj.) 已婚的 7. skill (n.) 技巧；技能 → __________ (adj.) 熟练的；需要技能的 8. express (v.) 表达 → __________ (adj.) 富于表情的；表现力强的 9. trade (n.) 贸易；交易 → __________ (v.) 做买卖 → __________ (n.) 商人 10. warm (adj.) 温暖的 → __________ (v.) 使温暖；变暖和 11. free (adj.) 自由的；免费的 → __________ (v.) 释放；使解脱 12. dress (n.) 连衣裙 → __________ (v.) 给……穿衣；穿衣 13. hand (n.) 手 → __________ (v.) 传递；交 14. present (n.) 礼物 → __________ (v.) 展现；呈现 15. cool (adj.) 凉爽的 → __________ (v.) 冷却；变凉 二、重点短语 1. 充满…… __________ 2. 和……共度时光 __________ 3. 忘记 __________ 4. 展示某人对……的爱 __________ 5. 擅长做某事 __________ 6. 勇敢面对困难 __________ 7. 放弃 __________ 8. ……的象征 __________ 9. 成为一种时尚 __________ 10. 依靠；依赖 __________ 11. 把货物运送到…… __________ 12. 在……眼里 __________ 13. 对……有浓厚的兴趣 __________ 14. 使某人暖和起来 __________ 15. 穿着…… __________ 16. 把某物递给某人 __________ 三、重点句子 1. 共享一顿火锅是与家人和朋友共度时光的一种极好的方式。 Sharing a hot pot meal is a wonderful way to __________ with family and friends. 2. 一些人想要通过学习中国功夫了解更多中国文化，因为中国功夫是中华民族永不言弃精神的一个很好的象征。 Some want to learn more about Chinese culture through kung fu, because kung fu is __________ of the Chinese spirit of never giving up. 3. 他们依靠骆驼和马把货物运送到中国西北。 They __________ camels and horses to __________ northwestern China. 4. 我知道这是我们传统服饰的一部分。 I know __________ it is a part of our traditional clothes. 5. 老师告诉我们下周将有一场旗袍秀。 The teacher told us that there __________ a qipao show next week. 6. 她多想要离开这个地方回家去！ __________ she wanted to leave the place and go home! 7. “也许一根燃着的火柴会使我暖和起来，”她想。 "Perhaps a burning match will __________," she thought. 8. 第二天早上，人们发现女孩靠着墙死了。 The next morning, the girl __________ dead against a wall. 9. 故事发生在一个场景中…… The story __________ in one scene... 10. 这种传统的书写形式已历经了几个世纪的实践。 This form of writing has __________ centuries of practice. 11. 如果你想创作一件艺术品，你应该保持汉字不同部分的良好平衡。 If you want to __________ a piece of art work, you should keep a good balance of the different parts of a character. 12. 今天，国内外的人们仍对中国书法有着浓厚的兴趣。 Today, people at home and abroad still __________ Chinese calligraphy. 四、语法核心精讲 (宾语从句与词性转换) I. 宾语从句 (I) (Object Clauses with that) 当一个陈述句在复合句中充当宾语时，这个句子就被称为宾语从句。由陈述句充当的宾语从句，通常由 __________ 引导（that 在口语或非正式文体中经常被省略）。 核心公式: 主语 + 谓语动词 + (that) + __________ (必须是陈述句语序) 例句: I know (that) __________ is a traditional folk sport. (我知道荡秋千是一项传统民间运动。) 【陷阱 1: 时态的一致性】 如果主句的谓语动词是一般现在时，宾语从句的时态不受主句影响，根据实际情况选择；如果主句的谓语动词是一般过去时，宾语从句必须变为相应的过去时态。 正确: The teacher told us (that) there __________ a qipao show next week. (主句 told 是过去时，从句用 was going to) 【陷阱 2: 客观真理的“绝对现在时”】 如果宾语从句表达的是客观真理、自然规律或客观事实，无论主句是什么时态，从句都必须使用 __________！ 正确: The teacher said that the Earth __________ around the Sun. (老师说地球绕着太阳转。moves 绝对不能改成 moved) II. 构词法拓宽: 词性转换 (Conversion) 在英语中，有些单词不需要改变拼写形式，就可以从一种词性转化为另一种词性，这种现象叫作词性转换。常见的有名词转化为动词，形容词转化为动词等。 1. 名词转化为动词: 例词: name (n. 名字) → __________ (v. 命名) / hand (n. 手) → __________ (v. 递给；交) 例句: She chose some colorful paper-cuts and __________ them to her mother. (她选了一些彩色的剪纸，把它们递给了妈妈。) 2. 形容词转化为动词: 例词: warm (adj. 温暖的) → __________ (v. 使变暖) / cool (adj. 凉爽的) → __________ (v. 冷却) 例句: One kind word can make people __________ in winter. (一句善良的话能使人在冬天感到温暖。) Unit 12 The Wonderland of Literature【默写版】 一、核心词汇转换与派生 (-ing / -ed 形容词等) 1. tire (v.) → tiring (adj.) 令人疲劳的 2. bore (v.) → bored (adj.) 厌倦的；无聊的 3. scare (v.) → scared (adj.) 害怕的 4. translate (v.) → translation (n.) 译文；翻译 5. kind (adj.) → kindness (n.) 善良；友好 6. friend (n.) → friendship (n.) 友谊 7. honest (adj.) → honesty (n.) 诚实 8. romance (n.) → romantic (adj.) 浪漫的 9. snow (n.) → snowy (adj.) 下雪多的 10. hungry (adj.) → hungrily (adv.) 饥饿地 11. regular (adj.) → regularly (adv.) 有规律地 12. end (v./n.) → ending (n.) 结局 13. weak (adj.) → weakness (n.) 虚弱；弱点 14. poem (n.) → poet (n.) 诗人 15. play (n.) → playwright (n.) 剧作家 二、重点短语 1. fairy tale 童话故事 2. make the best of 充分利用 3. translate ... into 把……翻译成 4. just as 同样；正如 5. grow into 成长为 6. go out 熄灭 7. leave for 动身前往 8. prevent sb. from doing 阻止某人做某事 9. from all walks of life 来自各行各业 10. dream of 梦想 11. be different from 与……不同 12. come out 出版；发行 13. home and abroad 国内外 14. fall asleep 入睡 15. depend on 依靠；取决于 16. shoot the film 拍摄电影 17. get into trouble 陷入麻烦 18. in a word 总之 19. grow up 长大 20. classic literary works 经典文学作品 三、重点句子 (if / whether 宾语从句) 1. 漫长的阅读之后，这个小女孩在温暖的房间里入睡了。 After a long reading, the little girl fell asleep in the warm room. 2. 我想知道这部新传记是否已经出版了。(if/whether引导宾语从句) I wonder whether this new biography has come out. 3. 无论这本小说有趣还是乏味，都取决于你自己的看法。 Whether the novel is funny or bored depends on your own thought. 4. 导演正忙于决定是否要在北京拍摄这部电影。 The director is busy deciding whether to shoot the film in Beijing. 5. 恶劣的天气并没有阻止他们动身前往那个遥远的城市。 The bad weather didn't prevent them from leaving for that far city. 6. 著名剧作家的这部经典戏剧反映了真挚的友谊和善良。 This classic play by the well-known playwright mirrors true friendship and kindness. 7. 那些来自各行各业的读者都被这个浪漫故事深深地打动了。 Those readers from all walks of life were deeply moved by the romance. 8. 总之，诚实是人类最重要的特征。 In a word, honesty is the most important emotion of human. 四、语法与核心词汇精讲 I. 情感动词的 -ing 与 -ed 形容词辨析 - -ing 形容词：表示“令人……的”，常修饰事物或特征，说明人或事物带给别人的感受。 例词：tiring (令人疲劳的); funny (滑稽风趣的)。 - -ed 形容词：表示“感到……的”，常修饰人，表示人自身的情感或生理感受。 例词：bored (感到厌倦的); scared (感到害怕的)。 - 特例注意：如果修饰人的声音(voice)、表情(look)、眼泪等反映人内在情感的词，也要用 -ed 形式。 II. if / whether 引导的宾语从句 当由一般疑问句充当宾语从句时，须用连词 if 或 whether 引导，意为“是否”。 - 语序与时态：从句必须使用陈述语序，时态遵循主句时态呼应原则。 - 例：I want to know if the fairy tale is translated into English. III. 只能使用 whether 的四大铁律 (极重要考点) 虽然 if 和 whether 都可以引导宾语从句，但在以下四种特定结构中，只能用 whether，绝不能用 if： 1. 直接与 or not 连用时: 例：I don't care whether or not the leading actor follows the text. 2. 位于介词之后，作介词宾语时: 例：The success of the translation depends on whether the couple work hard. 3. 后面直接跟动词不定式 (to do) 时: 例：The merchant couldn't decide whether to buy the mansion. 4. 引导主语从句、表语从句或位于句首时: 例：Whether he is a great poet is still a question. Unit 12 The Wonderland of Literature【默写版】 一、核心词汇转换与派生 (-ing / -ed 形容词等) 1. tire (v.) → __________ (adj.) 令人疲劳的 2. bore (v.) → __________ (adj.) 厌倦的；无聊的 3. scare (v.) → __________ (adj.) 害怕的 4. translate (v.) → __________ (n.) 译文；翻译 5. kind (adj.) → __________ (n.) 善良；友好 6. friend (n.) → __________ (n.) 友谊 7. honest (adj.) → __________ (n.) 诚实 8. romance (n.) → __________ (adj.) 浪漫的 9. snow (n.) → __________ (adj.) 下雪多的 10. hungry (adj.) → __________ (adv.) 饥饿地 11. regular (adj.) → __________ (adv.) 有规律地 12. end (v./n.) → __________ (n.) 结局 13. weak (adj.) → __________ (n.) 虚弱；弱点 14. poem (n.) → __________ (n.) 诗人 15. play (n.) → __________ (n.) 剧作家 二、重点短语 1. __________ 童话故事 2. __________ 充分利用 3. __________ 把……翻译成 4. __________ 同样；正如 5. __________ 成长为 6. __________ 熄灭 7. __________ 动身前往 8. __________ 阻止某人做某事 9. __________ 来自各行各业 10. __________ 梦想 11. __________ 与……不同 12. __________ 出版；发行 13. __________ 国内外 14. __________ 入睡 15. __________ 依靠；取决于 16. __________ 拍摄电影 17. __________ 陷入麻烦 18. __________ 总之 19. __________ 长大 20. __________ 经典文学作品 三、重点句子 (if / whether 宾语从句) 1. 漫长的阅读之后，这个小女孩在温暖的房间里入睡了。 After a long reading, the little girl __________ in the warm room. 2. 我想知道这部新传记是否已经出版了。(if/whether引导宾语从句) I wonder whether this new biography __________. 3. 无论这本小说有趣还是乏味，都取决于你自己的看法。 __________ the novel is funny or bored depends on your own thought. 4. 导演正忙于决定是否要在北京拍摄这部电影。 The director is busy deciding __________ the film in Beijing. 5. 恶劣的天气并没有阻止他们动身前往那个遥远的城市。 The bad weather didn't __________ them __________ leaving for that far city. 6. 著名剧作家的这部经典戏剧反映了真挚的友谊和善良。 This classic play by the well-known playwright mirrors true __________ and __________. 7. 那些来自各行各业的读者都被这个浪漫故事深深地打动了。 Those readers __________ were deeply moved by the romance. 8. 总之，诚实是人类最重要的特征。 __________, honesty is the most important emotion of human. 四、语法与核心词汇精讲 I. 情感动词的 -ing 与 -ed 形容词辨析 - -ing 形容词：表示“令人……的”，常修饰事物或特征，说明人或事物带给别人的感受。 例词：__________ (令人疲劳的); funny (滑稽风趣的)。 - -ed 形容词：表示“感到……的”，常修饰人，表示人自身的情感或生理感受。 例词：__________ (感到厌倦的); __________ (感到害怕的)。 - 特例注意：如果修饰人的声音(voice)、表情(look)、眼泪等反映人内在情感的词，也要用 -ed 形式。 II. if / whether 引导的宾语从句 当由一般疑问句充当宾语从句时，须用连词 __________ 或 __________ 引导，意为“是否”。 - 语序与时态：从句必须使用 __________ 语序，时态遵循主句时态呼应原则。 - 例：I want to know if the fairy tale is translated into English. III. 只能使用 whether 的四大铁律 (极重要考点) 虽然 if 和 whether 都可以引导宾语从句，但在以下四种特定结构中，只能用 __________，绝不能用 if： 1. 直接与 or not 连用时: 例：I don't care __________ the leading actor follows the text. 2. 位于介词之后，作介词宾语时: 例：The success of the translation depends on __________ the couple work hard. 3. 后面直接跟动词不定式 (to do) 时: 例：The merchant couldn't decide __________ buy the mansion. 4. 引导主语从句、表语从句或位于句首时: 例：__________ he is a great poet is still a question. 学科网（北京）股份有限公司 $