精品解析：山东省临沂市郯城县2026年九年级下学期学业水平考试二模历史试题

2026年初中学业水平考试模拟试题 历史 注意事项： 1．本试卷分第Ⅰ卷（单项选择题）和第Ⅱ卷（非选择题），共8页，满分100分，考试时间60分钟。答卷前，考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、准考证号、座号填写在试卷和答题卡规定的位置。考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 2．答题注意事项见答题卡，答在本试卷上不得分。 第Ⅰ卷（共40分） 一、第Ⅰ卷为单项选择题，共20道题，每题2分，共40分。在每题所列出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的。 1. 夏、商、周时期是奴隶制王朝更替和向封建社会过渡的重要时期，早期中华文明取得重要成就。下列能够反映商朝文明成就可信史料是（ ） A. B. C. D. 【答案】B 【解析】 【详解】结合所学可知，商朝以甲骨文闻名，这是目前发现的中国最早的系统文字，主要用于占卜记录，甲骨文的出土（如殷墟遗址）直接印证了商朝的存在和文字发展，属于第一手的可信史料，B项正确；猪纹陶钵常见于新石器时代（如河姆渡文化），与商朝无关，属于更早的文明阶段，排除A项；铁器在春秋战国时期才出现并推广，商朝以青铜器为主，铁农具不符合时代背景，排除C项；商鞅方升为战国秦国的标准量器，与商朝无关，属于后世文物，排除D项。故选B项。 2. 按西周时的规定，周天子可以享用九鼎，诸侯只可用七鼎。但春秋时，郑庄公却享用九鼎，以后一些诸侯竞相仿效。这一现象反映了（ ） A. 诸侯势力崛起，周王室衰微 B. 诸侯严格遵守西周的等级制度 C. 周天子仍然具有绝对权威 D. 郑庄公成为春秋时期第一个霸主 【答案】A 【解析】 【详解】根据题干可知，郑庄公作为诸侯，使用了超过自己等级的鼎，并引起诸侯的模仿，这说明王室的衰微、诸侯势力的崛起，A项正确；郑庄公作为诸侯，使用了超过自己等级的鼎说明诸侯没有严格遵守西周的等级制度，排除B项；鼎是身份的象征，超越品级使用鼎，是对王室地位的挑战，排除C项；齐桓公是春秋时期第一个霸主，排除D项。故选A项。 3. 某历史学习小组整理笔记时，列出了“郡县制”“统一度量衡”“焚书坑儒”等关键词，该小组研究的主题是（ ） A. 夏商政治制度 B. 西周分封制 C. 秦统一中国 D. 汉武帝巩固大一统王朝 【答案】C 【解析】 【详解】A.夏朝是中国第一个王朝，初步建立了王位世袭制，国家机构还很简单；商朝实行内外服制度，商王直接控制王畿（内服），周边方国（外服）独立性很强，商王对它们的控制力很弱，也没有形成统一的度量衡和中央集权，错误。 B.分封制是西周的制度，与题干中的郡县制相悖，错误。 C.题干中的三个关键词都指向了秦朝的核心政策：秦朝建立后，废除分封制，全面推行郡县制，加强了中央集权；秦朝统一了全国的度量衡标准，促进了经济交流与发展；秦朝为加强思想控制，采取的极端文化措施——“焚书坑儒”。这三项都是秦朝巩固统一的重要举措，因此研究主题是秦统一中国，正确。 D.汉武帝的措施是推恩令、独尊儒术等，与题干关键词不符，错误。 4. 绘制思维导图是梳理知识结构、学习历史的一种重要方法。图中方框1、2、3应填（ ） A. 东晋、西晋、北魏 B. 西晋、北魏、东晋 C. 西晋、东晋、北魏 D. 北魏、西晋、东晋 【答案】C 【解析】 【详解】三国魏、蜀、吴之后，西晋取代曹魏统一全国，因此1为西晋；西晋灭亡后，北方进入十六国时期，南方建立东晋，东晋之后南方依次更替为宋、齐、梁、陈四朝（南朝），因此2是东晋；北方十六国之后，北魏统一北方，后北魏分裂为东魏、西魏，再演变为北齐、北周，因此3是北魏，对应顺序为西晋、东晋、北魏，故本题选C。 5. 钱穆先生评价说“其先是想中央集权，由中央指派节度使到外面去，剥夺地方官职权。而结果反而由中央派去的节度使在剥夺地方职权之后，回头来反抗中央，最后终致把唐朝消灭了”。由此可见，导致唐朝灭亡的重要原因是（ ） A. 实行中央集权 B. 节度使势力膨胀 C. 剥夺地方官职权 D. 安史之乱的打击 【答案】B 【解析】 【详解】根据题干“而结果反而由中央派去的节度使在剥夺地方职权之后，回头来反抗中央，最后终致把唐朝消灭了”可知，钱穆先生指出，唐朝最初试图通过中央集权（指派节度使）来削弱地方权力，但最终节度使反而壮大并反抗中央，导致唐朝灭亡，因此可得出导致唐朝灭亡的重要原因是节度使势力膨胀，B项正确；实行中央集权是唐朝的初衷，但并非直接导致灭亡的原因，排除A项；剥夺地方官职权是中央集权的措施，但题干强调的后果是节度使的反叛，排除C项；安史之乱的打击虽是唐朝由盛转衰的转折点，但题干未提及，与钱穆的评价无关，排除D项。故选B项。 6. 明朝宋应星编著的《天工开物》强调穷究试验（反复实验验证规律），系统总结了古代农业、手工业生产技术，对各类工艺进行分类记录、规律提炼，被不少学者视作“400年前的DeepSeek”，与当代人工智能在理念上存在诸多共通之处。关于二者联系，下列说法正确的是（ ） A. 都注重对实践经验与规律的系统总结 B. 都依赖计算机算法与大数据模型运行 C. 只适用于古代农业手工业技术研究 D. 完全依靠理论推导，不重视实践验证 【答案】A 【解析】 【详解】A.题目对比了《天工开物》与当代人工智能的核心理念。《天工开物》强调“穷究试验”，系统总结古代农业、手工业的生产技术与规律； 人工智能则通过分析海量数据，提炼规律并生成结果。 两者的共通点在于都基于大量实践或数据，进行系统总结和规律提炼，正确。 B.《天工开物》成书于明代，不可能依赖计算机，错误。 C.“只适用于古代农业手工业技术研究”仅适用于《天工开物》，人工智能的应用领域极其广泛，错误。 D.题干明确指出《天工开物》强调“穷究试验”，重视实践验证；人工智能也依赖数据实践，而非纯理论推导，错误。 7. 清朝前期，清政府在处理民族关系方面实行“恩威并施”“因俗而治”的统治方针，“因俗而治”指的是尊重各民族的社会习俗和宗教信仰，依据当地的传统进行治理。下列选项中属于“因俗而治”的是（ ） A. 设置台湾府 B. 册封达赖和班禅 C. 平定大小和卓叛乱 D. 签订《尼布楚条约》 【答案】B 【解析】 【详解】A.设置台湾府是中央对边疆地区的直接行政管辖，未体现“因俗而治”，错误。 B.题干中“因俗而治”的核心是尊重各民族的社会习俗和宗教信仰，依据当地传统进行治理。清朝顺治帝册封五世达赖、康熙帝册封五世班禅，正是尊重西藏地区藏传佛教传统，通过册封宗教领袖来管理西藏事务，完全符合“因俗而治”的方针，正确。 C.平定大小和卓叛乱是军事平叛行动，属于“威”的一面，而非“因俗而治”的怀柔政策，错误。 D.《尼布楚条约》是中俄边界条约，属于外交范畴，与民族治理无关，错误。 8. “这次军事冲突的规模是很有限的，但强迫闭关自守的天朝上国打开了大门，由此而引发的一系列中外冲突使中国的政治、经济、文化的传统结构逐渐崩坏，以中国为中心的东亚朝贡体系也逐步解体。”“这次军事冲突”指的是（ ） A. 鸦片战争 B. 第二次鸦片战争 C. 甲午中日战争 D. 八国联军侵华战争 【答案】A 【解析】 【详解】据题干“这次军事冲突的规模是很有限的，但强迫闭关自守的天朝上国打开了大门，由此而引发的一系列中外冲突使中国的政治、经济、文化的传统结构逐渐崩坏，以中国为中心的东亚朝贡体系也逐步解体。”和所学知识可知，1840年的鸦片战争打开了中国的大门，中国开始沦为半殖民地半封建社会，自然经济开始解体，传统的政治、经济和文化结构也受到冲击，同时也冲击了以中国为中心的东亚朝贡体系，A项正确；第二次鸦片战争是鸦片战争的延续，进一步扩大开放但非首次，排除B项；甲午战争导致列强资本输出加剧，但此时中国已非“闭关锁国”状态，排除C项；八国联军侵华使中国完全沦为半殖民地半封建社会，与题干中“最初打开大门”不符，排除D项。故选A项。 9. 斯塔夫里阿诺斯在《全球通史》中指出：当1911年革命到来时……革命者利用了这种不满，并在学生和士兵中做了有效的工作。在广东，小规模的革命党人起义虽遭镇压，可是在汉口，1911年10月10日，革命者的一家炸弹制造厂的意外爆炸，导致了附近帝国军队的兵变……革命运动仍迅速传遍全国。文中的“兵变”是指（ ） A. 戊戌政变 B. 武昌起义 C. 护国战争 D. 护法运动 【答案】B 【解析】 【详解】A.戊戌政变是1898年慈禧太后发动政变，镇压维新变法，与1911年的辛亥革命无关，错误。 B.1911年10月10日，武昌城内革命党人制作炸弹时不慎爆炸，计划暴露，新军中的革命士兵被迫提前起义，一夜之间占领武昌，史称 “武昌起义”。这次起义成为辛亥革命的开端，随后各省纷纷响应，清王朝统治土崩瓦解，正确。 C.护国战争1915年爆发，反对袁世凯复辟帝制，时间不符，错误。 D.护法运动1917年由孙中山发起，反对北洋军阀独裁统治，时间不符，错误。 10. 下面表格为研究某一历史事件的相关资料，由此推断该事件是（ ） 资料类型 名称 文字 《星星之火，可以燎原》 图片 井冈山会师油画 实物 井冈山革命根据地造币厂印章 A. 新文化运动 B. 国民大革命 C. 抗日战争 D. 工农武装割据 【答案】D 【解析】 【详解】A.新文化运动于1915年开始，核心是思想解放，与井冈山革命根据地无关，错误。 B.国民大革命（1924-1927年）主要是国共合作进行反帝反封建的斗争，此时还未形成农村革命根据地，错误。 C.抗日战争（1931-1945年）主要任务是抗日，而表格中的资料都与井冈山革命根据地的建立和早期发展有关，错误。 D.《星星之火，可以燎原》是毛泽东在井冈山时期的重要著作，系统阐述了“工农武装割据”的思想；1928年朱德、陈毅率部与毛泽东在井冈山会师，巩固和扩大了革命根据地；井冈山革命根据地造币厂印章说明根据地已建立起相对完整的政权和经济体系，是“工农武装割据”实践的直接物证。这些线索都指向了工农武装割据这一历史阶段，正确。 11. 下列表述与下图所反映的历史事件相符的是（ ） A. 是中国历史上开天辟地的大事变 B. 标志着国共两党合作的正式建立 C. 标志抗日民族统一战线初步形成 D. 标志着中国全民族抗战正式开始 【答案】C 【解析】 【详解】据题干图片和所学知识可知，图片中有“蒋介石”“西安”“东北军”等内容，很明显反映的历史事件是张学良、杨虎城两位将军兵谏蒋介石的西安事变。西安事变的和平解决，是扭转时局的关键，揭开了国共两党由内战到联合抗日的序幕，标志着抗日民族统一战线初步形成，C项正确；中国历史上开天辟地的大事变是中国共产党的成立，国共两党第一次合作正式建立的标志是1924年国民党一大的召开，中国全民族抗战正式开始的标志是1937年的七七事变，均与图片反映的历史不符，排除ABD三项。故选C项。 12. 中华人民共和国成立初期，国家安全面临严峻挑战，全国人民的爱国热情被极大地激发出来。各行各业的人们纷纷加班加点工作，通过增产增收的方式捐献物资，这些物资最终转化为前线急需的军事装备，以支援国家的安全防御。下列对这一现象描述准确的是（ ） A. “一五”计划，工业奠基 B. 土地改革，扩大生产 C. 抗美援朝，保家卫国 D. “大跃进”运动，加速发展 【答案】C 【解析】 【详解】根据材料中“中华人民共和国成立初期”“国家安全面临严峻挑战”“捐献物资转化为前线急需的军事装备”等信息并结合所学可知，这描述的是抗美援朝，保家卫国时期的社会景象。在抗美援朝战争期间，全国人民掀起爱国捐献运动，通过增产增收等方式支援前线，体现了高度的爱国热情，C项正确；“一五”计划是为了发展国民经济、奠定工业化基础，与支援前线军事装备无关，排除A项；土地改革是为了废除封建土地所有制，解放农村生产力，与题干中的支援前线无关，排除B项；“大跃进”运动开始于1958年，晚于抗美援朝时期，且其核心是片面追求经济建设的高速度，与题干背景不符，排除D项。故选C项。 13. 下面是小唐同学在进行探究性学习时设计的年代尺，其中③处中国历史发展的阶段特征可概括为（ ） A. 政权巩固、社会过渡 B. 探索建设、曲折发展 C. 改革开放、市场经济 D. 民族复兴、开启新篇 【答案】C 【解析】 【详解】年代尺中③处的时间范围为1978年至2012年。 结合所学知识可知，1978年十一届三中全会开启改革开放，1992年邓小平南方谈话和十四大提出建立社会主义市场经济体制，至2012年，这一阶段核心是改革开放与市场经济建设，符合③处1978-2012年的特征，C项正确；“政权巩固、社会过渡”对应1949-1956年（①处），此时期通过土地改革、抗美援朝巩固政权，1956年三大改造完成标志社会主义制度确立，属于过渡时期，排除A项；“探索建设、曲折发展”对应1956-1976年（②处），1956年社会主义制度确立后，我国进入探索建设社会主义时期，经历了“大跃进”“人民公社化”及“文革”等曲折，排除B项；“民族复兴、开启新篇”对应2012年至今（④处），十八大以来进入新时代，聚焦民族复兴中国梦，排除D项。故选C项。 14. 《联合公报》指出：“在台湾问题上，中国政府明确指出，台湾问题是中国的内政，……美国方面声明：美国认识到在台湾海峡两边的所有中国人都认为只有一个中国，台湾是中国的一部分，美国政府对这一立场不提出异议。”这一共识的达成，直接推动了（ ） A. “一国两制”方针的提出 B. 中美关系正常化 C. 中国恢复联合国合法席位 D. 中美正式建交 【答案】B 【解析】 【详解】根据材料内容并结合所学知识可知，材料是1972年2月中美上海《联合公报》的内容，中美《联合公报》的发表，标志着中美两国关系开始走向正常化并逐渐走向缓和，B项正确；“一国两制”方针是邓小平为解决台湾、香港、澳门问题提出的伟大构想，主要基于中国自身对国家统一的探索，并非由该《联合公报》直接推动，排除A项；中国恢复联合国合法席位”是在1971年，早于公报签署时间，排除C项；1979年，中美正式建交，中美正式建交是中美关系正常化进程的最终成果，建交本身需以公报共识为前提，排除D项。故选B项。 15. 小张同学在研究世界古代法制建设过程中，搜集了以下内容，对表格中历史信息进行解读，其中正确的是（ ） 《汉谟拉比法典》 《十二铜表法》 《查士丁尼法典》 古巴比伦王国 罗马共和国 拜占庭帝国 窝藏他人奴隶并且被抓获者将被处以死刑。 获释奴隶未立遗嘱而死亡时，如无继承人，其遗产归恩主所有。 保留奴隶法，但取消了父母可以把子女卖为奴隶以补偿自己对他人的冒犯。 A. 都是欧洲法学的渊源 B. 都体现了自由平等精神 C. 都在维护奴隶主利益 D. 都维护了君主专制制度 【答案】C 【解析】 【详解】根据题干信息“窝藏他人奴隶并且被抓获者将被处以死刑”，反映的是维护奴隶主利益；“获释奴隶未立遗嘱而死亡时，如无继承人，其遗产归恩主所有”，这是关于获释奴隶未立遗嘱死亡后遗产归属的规定，体现了维护奴隶主阶级利益的核心目的；《“保留奴隶法，但取消了父母可以把子女卖为奴隶以补偿自己对他人的冒犯”，可知是维护奴隶主利益。因此《汉谟拉比法典》《十二铜表法》《查士丁尼法典》，都在维护奴隶主利益，C项正确；都是欧洲法学的渊源说法错误，因为《汉谟拉比法典》属于西亚地区法律，排除A项；自由即“个性自由”，“保障人权”，“贸易自由”，“按照自己意志进行活动的权利”；平等是指法律面前人人平等，与《汉谟拉比法典》《十二铜表法》《查士丁尼法典》的内容不符，排除B项；君主专制制度是最高统治者君主独揽国家大权，不受法律或机构实质性制约的政体，与罗马共和国时期的《十二铜表法》不符，排除D项。故选C项。 16. 2026年是巴黎公社成立155周年，世界各地开展纪念活动，重温无产阶级革命的光辉历程。下列关于国际工人运动与革命的史实，表述正确的是（ ） A. 是无产阶级建立政权的一次伟大尝试 B. 标志着马克思主义的诞生 C. 推翻了法国封建专制统治 D. 是世界上第一个无产阶级专政的国家 【答案】A 【解析】 【详解】A.巴黎公社是1871年法国无产阶级建立的政权，它是无产阶级推翻资产阶级统治、建立无产阶级专政的第一次伟大尝试，这是其最核心的历史意义，正确。 B.马克思主义诞生的标志是1848年《共产党宣言》的发表，并非巴黎公社，错误。 C.推翻法国封建专制统治的是法国大革命，巴黎公社反对的是资产阶级临时政府，此时法国早已结束封建专制，错误。 D.世界上第一个无产阶级专政的国家是1917年俄国十月革命后建立的苏维埃俄国，巴黎公社只是一个短暂的城市政权，并未建立全国性的无产阶级国家，错误。 17. 如果把第一次世界大战比作一场化学反应，用表示。那么方程式中的“点燃”指的是（ ） A. 俄国退出战争 B. 凡尔登战役 C. 美国加入战争 D. 萨拉热窝事件 【答案】D 【解析】 【详解】A.俄国退出战争发生在一战后期，并非引发战争的触发条件，错误。 B.凡尔登战役是一战中的关键战役，不是战争爆发的起点，错误。 C.美国加入战争是在1917年，属于战争后期事件，并非战争的导火索，错误。 D.萨拉热窝事件是一战的直接导火线，如同化学反应中“点燃”是引发反应的直接触发条件，与题意相符，正确。 18. 1921年到1922年的大饥荒过后，俄国城镇内的小企业主数量出现增长，农村地区的富农群体也在壮大。这主要是因为（ ）。 A. 新经济政策的实施 B. 工业化建设的推进 C. 农业集体化的开展 D. 苏联新宪法的公布 【答案】A 【解析】 【详解】题干指出1921-1922年俄国小企业主和富农数量增长，需结合历史背景分析原因。新经济政策（1921年实施）允许私营经济和小农自由买卖，直接推动小企业及富农发展，A项正确；工业化（1928年后）和农业集体化（1930年代）均属斯大林时期政策，时间不符，排除BC项；苏联宪法于1936年颁布，时间不符，排除D项。故选A项。 19. “一战”结束后，英国政府于1919年1月公布《罗拉特法案》，规定殖民政府有权以颁布戒严令、设立特别法庭和随时逮捕疑犯等手段维护在印度的殖民秩序。这一法案颁布（ ） A. 刺激民族解放运动高涨 B. 标志印度沦为了殖民地 C. 反映西方殖民力量衰弱 D. 为印度独立奠定了基础 【答案】A 【解析】 【详解】A.《罗拉特法案》赋予英国殖民政府管控印度秩序的特权，严重侵犯印度人民的基本权利，激化了英国殖民统治与印度人民的矛盾，刺激印度民族解放运动高涨，正确。 B.印度沦为英国殖民地的事件是1858年英国政府直接统治印度，早于1919年，时间不符，错误。 C.一战后英国虽实力受损，但仍通过法案强化殖民统治，体现的是殖民力量的维护而非衰弱，错误。 D.印度独立的基础是民族民主意识的觉醒、民族解放运动的发展及国际形势变化。该法案是殖民压迫的体现，并非印度独立的基础，错误。 20. 马克思、恩格斯在《共产党宣言》中指出，“共产党人的理论原理，绝不是以这个或那个世界改革家所发明或发现的思想、原则为依据的。这些原理不过是现存的阶级斗争、我们眼前的历史运动的真实关系的一般表述。”这最能体现马克思主义的（ ） A. 理论性 B. 灵活性 C. 实践性 D. 包容性 【答案】C 【解析】 【详解】A.材料强调原理源自“真实关系”，突出的是实践，而非理论本身，错误。 B.“这些原理不过是现存的阶级斗争、我们眼前的历史运动的真实关系的一般表述”强调的是理论与实践的关系，没有涉及到关于灵活性的讨论，错误。 C.“这些原理不过是现存的阶级斗争、我们眼前的历史运动的真实关系的一般表述”说明理论是来源于实践的，体现出马克思主义的实践性，正确。 D.马克思主义的包容性体现在广泛吸收其他思想，与“这些原理不过是现存的阶级斗争、我们眼前的历史运动的真实关系的一般表述”所强调的内容无关，错误。 第Ⅱ卷（共60分） 二、第Ⅱ卷为非选择题：共4道题，21题16分，22题16分，23题12分，24题16分，共60分。 21. 中国是一个统一的多民族国家，历代政府都高度重视疆域治理。观察下列图片及材料，回答问题。 【材料一 图说历史——制度的演变】 （1）结合所学，选出以上两幅图片对应的图名（只填字母即可），指出他们在地方分别实行了什么行政制度？反映了中国古代地方行政制度演变的什么总体趋势？ 图一：_________图二：_________ A元朝疆域与行省图 B秦朝疆域与边防图 【材料二 史料实证——主权的见证】 材料二 展览中展示了一枚汉代“汉归义羌长”铜印（汉代中央政府颁赐给西域羌族首领的官印）以及《汉书》中的记载：“（汉）宣帝时，……遂总领西域诸国，都护乌垒城……有变以闻。可安辑，安辑之；可击，击之。” （2）材料二中的“都护”指的是汉朝在西域设置的哪一机构？结合材料二中的“铜印”和“文献”，列举汉朝治理西域的两种具体方式？ 【材料三 历史解释——政治的智慧】 材料三 秦朝划分郡县边界时，往往遵循“山川形便”原则（以山川河流为界，便于管理）；而元朝在划分行省边界时，却刻意打破山川河流的自然界限，采取“犬牙交错”的原则（如将秦岭以南的汉中划归陕西行省，使陕西行省跨越秦岭）。 （3）依据材料三并结合所学，指出元朝采取“犬牙交错”原则划分行省边界的主要政治目的是什么？ 【答案】（1）填空：图1：B；图2：A。 制度：秦朝：郡县制；元朝：行省制度。 趋势：中央对地方的控制不断加强（或中央集权不断加强）。 （2）机构：西域都护（或西域都护府）。 管辖方式：设置机构（西域都护）进行直接管理（或总领西域诸国）；颁赐官印（“汉归义羌长”），册封当地首领，实行羁縻政策。 （3）目的：打破地方凭借山川之险进行割据的地理基础（或防止地方割据），从而加强中央集权，维护国家统一。（答出“防止割据”或“加强中央集权”即可） 【解析】 【小问1详解】 填空：图1“长城”“匈奴”“咸阳”“陇西郡”→秦朝疆域与边防图；图2“中书省”“大都”“岭北行省”“辽阳行省”→元朝疆域与行省图。 制度：秦朝建立后，废除分封制，在地方推行郡县制，郡县长官均由中央直接任免，强化了中央对地方的控制；元朝为管理辽阔疆域，在地方实行行省制度，除腹里、吐蕃外，全国设10个行省，行省长官由中央任命，有效加强了中央集权。 趋势：从秦朝郡县制(中央直接任免地方长官)到元朝行省制(中央通过行省管理地方，行省受中央节制)，地方行政制度演变的核心趋势是中央对地方的控制不断加强（或中央集权不断加强）。 【小问2详解】 机构：“(汉)宣帝时，……遂总领西域诸国，都护乌垒城”→西域都护府。 管辖方式：“遂总领西域诸国，都护乌垒城……有变以闻。可安辑，安辑之；可击，击之”→设置机构（西域都护）进行直接管理（或总领西域诸国）；“汉代‘汉归义羌长’铜印（汉代中央政府颁赐给西域羌族首领的官印）”→颁赐官印（“汉归义羌长”），册封当地首领，实行羁縻政策。 【小问3详解】 目的：从地理和政治角度分析。 22. 阅读材料，结合所学知识回答问题。 【板块一 新生与巩固——屹立东方】 材料一 下面是某校历史社团举办的“新中国诞生与成长”主题展览解说词片段。 片段A：“1950年，当战火烧到鸭绿江边，中国人民志愿军高唱战歌，跨过鸭绿江。这场战争的胜利，拼来了山河无恙、家国安宁，打出了新中国的国威和军威。” 片段B：“同年6月，一场轰轰烈烈的社会变革在全国展开。它废除了中国两千多年的封建土地制度，农民真正成为土地的主人，这为国家工业化建设创造了条件。” （1）依据材料一并结合所学，指出片段A反映的历史事件是什么？片段B中的“社会变革”指的是哪一历史事件？ 【板块二 探索与建设——砥砺前行】 材料二 观察下列反映20世纪50—70年代建设成就的图片。 图片名称 内容描述 图1武汉长江大桥 1957年建成通车，“天堑变通途”。 图2第一颗原子弹 1964年，我国第一颗原子弹爆炸成功。 图3大庆油田 工人正在作业，展现了艰苦奋斗的精神。 图4东方红一号 1970年，我国成功发射第一颗人造地球卫星。 （2）依据材料二并结合所学，将上述图片反映的史实，分别归入以下两个历史时期。（只填序号） “一五”计划时期（1953—1957）：________ 全面社会主义建设时期（1956—1966）及文革时期：_______ 【板块三 改革与富强——春潮涌动】 材料三 1978年冬，安徽凤阳小岗村生产队的18户农民，冒着风险在一份契约上按下了红手印，实行包干到户。他们这样做的目的是为了不再依赖国家救济，能够吃饱肚子。这种做法后来得到了中央的肯定，并逐步在全国推广。 ——摘编自《中国历史》八年级下册 （3）依据材料三并结合所学，指出小岗村农民“冒着风险”实行的是什么制度？这一制度的推广对中国农村发展产生了怎样的影响？ （4）综合上述材料，谈谈你对中国共产党领导中国革命和建设道路探索历程的认识。 【答案】（1）片段A事件：抗美援朝战争。片段B事件：土地改革。 （2） ①. 图1 ②. 图2、图3、图4 （3）制度：家庭联产承包责任制。 影响：激发了农民的劳动热情，带来农村生产力的大解放，农业生产和农民收入均有显著提高。 （4）认识：中国共产党始终把人民的利益放在首位（如土地改革让农民翻身，改革开放让农民吃饱）；只有共产党才能领导中国从站起来到富起来；社会主义建设必须从国情出发，实事求是（如小岗村的探索）；中华民族的伟大复兴离不开党的领导等。 【解析】 【小问1详解】 片段A事件：“1950年，当战火烧到鸭绿江边，中国人民志愿军高唱战歌，跨过鸭绿江”→可提炼出抗美援朝战争。片段B事件：“它废除了中国两千多年的封建土地制度，农民真正成为土地的主人”→可提炼出土地改革。 【小问2详解】 “图1武汉长江大桥”→1957年建成通车，属于一五计划时期； “图2第一颗原子弹”→1964年爆炸成功 ，属于全面社会主义建设时期； “图3大庆油田”→1960年代开发建设，属于全面社会主义建设时期； “图4东方红一号”→1970年发射成功，属于文革时期。 因此“一五” 计划时期：图1；全面社会主义建设时期及文革时期：图2、图3、图4。 【小问3详解】 制度：“1978年冬，安徽凤阳小岗村生产队的18户农民，冒着风险在一份契约上按下了红手印，实行包干到户”→可提炼出家庭联产承包责任制。 影响：来自教材原文。 【小问4详解】 认识：可从人民利益、中国共产党、国情、民族复兴等角度进行分析。 23. 下面是某一时期苏联创作的政治漫画。阅读材料，回答问题。 材料一 《北约的“生意经”》 说明 漫画中，一个巨大的稻草人被竖立起来，它面目狰狞，手持镰刀和枪支，身上挂着“苏维埃共和国”的牌子。在稻草人下方，几名身穿军装的欧美人物正围着一个大桶，桶上写着“北约”（NATO）。他们一边将钱币投入桶中，一边抬头望着那个巨大的稻草人。 （1）漫画中的“稻草人”和“北约”分别指代什么？ （2）结合所学知识，分析这一现象出现的历史背景。 （3）结合所学知识，谈谈你对漫画中欧美人物行为的理解。这一行为对当时的世界格局产生了什么影响？ 【答案】（1）指代对象：“稻草人”指代：苏联（或社会主义阵营）。“北约”指代：北大西洋公约组织，是以美国为首的资本主义阵营的军事政治集团。 （2）历史背景：二战后，美苏战时同盟关系破裂，进入冷战对峙状态。美国推行遏制共产主义的政策，为了加强对西欧的控制和对抗苏联，于1949年成立了北约。 （3）行为理解：欧美人物的行为是一种政治策略。他们通过夸大苏联的威胁，来恐吓和控制其盟友，从而在政治上加强对西欧的领导，在经济上通过增加军费开支来刺激军事工业，获取利益。 影响：这种行为加剧了美苏之间的军备竞赛和意识形态对抗，使世界长期处于紧张和动荡的“冷战”状态，最终形成了美苏两极对峙的世界格局。 【解析】 【小问1详解】 “稻草人”： 身上挂着“苏维埃共和国”的牌子→苏联（或社会主义阵营）。 “北约”：桶上写着“北约”（NATO）结合漫画背景→北大西洋公约组织，是以美国为首的资本主义阵营的军事政治集团。 【小问2详解】 历史背景：材料原文为苏联创作的政治漫画，反映了美苏对抗的时代特征→“二战后，美苏战时同盟关系破裂，进入冷战对峙状态”；“稻草人被塑造成面目狰狞的威胁形象”，欧美人物以此为借口向 “北约” 桶中投钱→“美国推行遏制共产主义的政策，为了加强对西欧的控制和对抗苏联”；材料中明确标注桶上文字为 “北约（NATO）”，结合漫画反映的军事同盟行为→“1949年成立了北约”。 【小问3详解】 行为理解：首先，结合漫画材料中 “一边将钱币投入桶中，一边抬头望着那个巨大的稻草人” 的行为描述，先判断欧美人物行为的本质，再结合“稻草人”指代苏联、“北约”是欧美军事同盟的设定，从政治和经济两个维度分析：一方面，他们以夸大的“苏联威胁”为借口，恐吓盟友以强化政治控制；另一方面，通过推动军费开支，刺激军事工业发展并获取经济利益，从而完整解释这一政治策略的双重目的。 影响：可从加剧美苏军备竞赛和意识形态对抗、加剧冷战、世界格局等角度进行分析。 24. 阅读材料，完成下列要求。 材料一 《共产党宣言》指出：“共产党人的最近目的是和其他一切无产阶级政党的最近目的一样的：使无产阶级形成为阶级，推翻资产阶级的统治，由无产阶级夺取政权。”……在19世纪末20世纪初，国际共产主义运动普遍认为，无产阶级革命应当以城市为中心，通过武装起义夺取政权，俄国十月革命就是这一模式的典范。 （1）依据材料一并结合所学知识，指出《共产党宣言》发表的历史意义。20世纪初，中国共产党在成立初期曾照搬“俄国模式”，请列举一例相关史实，并说明这种模式在中国受挫的根本原因。 材料二 中国这样一个政治、经济发展极不平衡的落后大国，革命的道路怎么走？没有现成的答案。毛泽东在悉心研究中国国情的基础上，摒弃了“城市中心论”，从中国革命的实际出发，创造性地提出了“上山”的思想……建立“军事大本营”的思想。 ——孙伟《让井冈山精神放射出新的时代光芒》 （2）对比材料一和材料二，概括中国革命道路与俄国十月革命道路在“夺取政权方式”上的主要不同。结合所学知识，分析毛泽东提出“上山”思想是基于中国怎样的特殊国情？ 材料三 中国特色社会主义是实现中华民族伟大复兴的唯一正确道路。这条道路符合中国实际、反映中国人民意愿、适应时代发展要求。中国共产党人把马克思主义基本原理同中国改革开放的具体实际结合起来，使中国大踏步赶上了时代。 ——习近平在纪念马克思诞辰二百周年大会上的讲话 （3）综合上述材料，围绕“马克思主义中国化与道路选择”这一主题，提炼一个观点，并结合中国革命和建设的史实加以论述。要求：①观点明确，紧扣主题；②史论结合，逻辑严密； 【答案】（1）历史意义：标志着马克思主义的诞生。从此，无产阶级斗争有了科学理论的指导，国际共产主义运动兴起并蓬勃发展。 史实：南昌起义（或：秋收起义初期攻打中心城市长沙）。 根本原因：照搬俄国经验，脱离了中国半殖民地半封建社会的国情（或：敌强我弱，敌人长期占据中心城市，城市武装起义行不通）。 （2）不同： 俄国：以城市为中心，通过城市武装暴动夺取政权。 中国：向农村进军，建立农村革命根据地，走农村包围城市、武装夺取政权的道路。 国情：中国政治、经济发展极不平衡；敌人力量强大且占据城市，农村统治薄弱；农民占人口绝大多数，是革命的主力军。 （3）观点：只有将马克思主义基本原理同本国具体实际相结合，才能找到正确的革命和建设道路。 论述：俄国十月革命走城市中心道路取得了胜利，但中国共产党在早期照搬这一模式却遭受挫折。毛泽东立足中国国情，将马克思主义与中国革命实际结合，开辟了井冈山道路，最终取得革命胜利。改革开放后，中国共产党再次将马克思主义与建设实际结合，开创了中国特色社会主义道路，实现了国家富强。 结论：综上所述，马克思主义不是教条，只有实事求是、与时俱进，走符合国情的道路，才能实现民族复兴。 【解析】 【小问1详解】 历史意义：来自教材原文。 史实：“无产阶级革命应当以城市为中心”并结合早期中国革命道路可举例南昌起义（或：秋收起义初期攻打中心城市长沙）。 根本原因：可从照搬俄国经验、脱离国情（或敌强我弱、城市武装起义失败）等角度进行分析。 【小问2详解】 不同： 俄国：材料一“无产阶级革命应当以城市为中心，通过武装起义夺取政权，俄国十月革命就是这一模式的典范”→可提炼出以城市为中心，通过城市武装暴动夺取政权。 中国：“从中国革命的实际出发，创造性地提出了‘上山’的思想……建立‘军事大本营’的思想”→可提炼出向农村进军，建立农村革命根据地，走农村包围城市、武装夺取政权的道路。 国情：可从中国的政治经济发展、敌人的势力、农村现状、农民等角度进行分析。 【小问3详解】 示例：材料对比了照搬俄国模式受挫、结合国情开辟井冈山道路成功，以及改革开放结合实际开创中国特色社会主义道路的史实。正反案例共同说明：脱离国情会失败，结合实际才能成功。因此提炼出观点：只有将马克思主义基本原理同本国具体实际相结合，才能找到正确的革命和建设道路。然后围绕观点，结合中国革命早期道路、毛泽东开创的井冈山革命道路的背景和影响、中国特色社会主义道路的开辟进行分析，最后进行总结。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2026年初中学业水平考试模拟试题 历史 注意事项： 1．本试卷分第Ⅰ卷（单项选择题）和第Ⅱ卷（非选择题），共8页，满分100分，考试时间60分钟。答卷前，考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、准考证号、座号填写在试卷和答题卡规定的位置。考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 2．答题注意事项见答题卡，答在本试卷上不得分。 第Ⅰ卷（共40分） 一、第Ⅰ卷为单项选择题，共20道题，每题2分，共40分。在每题所列出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的。 1. 夏、商、周时期是奴隶制王朝更替和向封建社会过渡的重要时期，早期中华文明取得重要成就。下列能够反映商朝文明成就可信史料是（ ） A. B. C. D. 2. 按西周时的规定，周天子可以享用九鼎，诸侯只可用七鼎。但春秋时，郑庄公却享用九鼎，以后一些诸侯竞相仿效。这一现象反映了（ ） A. 诸侯势力崛起，周王室衰微 B. 诸侯严格遵守西周的等级制度 C. 周天子仍然具有绝对权威 D. 郑庄公成为春秋时期第一个霸主 3. 某历史学习小组整理笔记时，列出了“郡县制”“统一度量衡”“焚书坑儒”等关键词，该小组研究的主题是（ ） A. 夏商政治制度 B. 西周分封制 C. 秦统一中国 D. 汉武帝巩固大一统王朝 4. 绘制思维导图是梳理知识结构、学习历史的一种重要方法。图中方框1、2、3应填（ ） A. 东晋、西晋、北魏 B. 西晋、北魏、东晋 C. 西晋、东晋、北魏 D. 北魏、西晋、东晋 5. 钱穆先生评价说“其先是想中央集权，由中央指派节度使到外面去，剥夺地方官职权。而结果反而由中央派去的节度使在剥夺地方职权之后，回头来反抗中央，最后终致把唐朝消灭了”。由此可见，导致唐朝灭亡的重要原因是（ ） A. 实行中央集权 B. 节度使势力膨胀 C. 剥夺地方官职权 D. 安史之乱的打击 6. 明朝宋应星编著的《天工开物》强调穷究试验（反复实验验证规律），系统总结了古代农业、手工业生产技术，对各类工艺进行分类记录、规律提炼，被不少学者视作“400年前的DeepSeek”，与当代人工智能在理念上存在诸多共通之处。关于二者联系，下列说法正确的是（ ） A. 都注重对实践经验与规律的系统总结 B. 都依赖计算机算法与大数据模型运行 C. 只适用于古代农业手工业技术研究 D. 完全依靠理论推导，不重视实践验证 7. 清朝前期，清政府在处理民族关系方面实行“恩威并施”“因俗而治”的统治方针，“因俗而治”指的是尊重各民族的社会习俗和宗教信仰，依据当地的传统进行治理。下列选项中属于“因俗而治”的是（ ） A. 设置台湾府 B. 册封达赖和班禅 C. 平定大小和卓叛乱 D. 签订《尼布楚条约》 8. “这次军事冲突的规模是很有限的，但强迫闭关自守的天朝上国打开了大门，由此而引发的一系列中外冲突使中国的政治、经济、文化的传统结构逐渐崩坏，以中国为中心的东亚朝贡体系也逐步解体。”“这次军事冲突”指的是（ ） A. 鸦片战争 B. 第二次鸦片战争 C. 甲午中日战争 D. 八国联军侵华战争 9. 斯塔夫里阿诺斯在《全球通史》中指出：当1911年革命到来时……革命者利用了这种不满，并在学生和士兵中做了有效的工作。在广东，小规模的革命党人起义虽遭镇压，可是在汉口，1911年10月10日，革命者的一家炸弹制造厂的意外爆炸，导致了附近帝国军队的兵变……革命运动仍迅速传遍全国。文中的“兵变”是指（ ） A. 戊戌政变 B. 武昌起义 C. 护国战争 D. 护法运动 10. 下面表格为研究某一历史事件的相关资料，由此推断该事件是（ ） 资料类型 名称 文字 《星星之火，可以燎原》 图片 井冈山会师油画 实物 井冈山革命根据地造币厂印章 A. 新文化运动 B. 国民大革命 C. 抗日战争 D. 工农武装割据 11. 下列表述与下图所反映的历史事件相符的是（ ） A. 是中国历史上开天辟地的大事变 B. 标志着国共两党合作的正式建立 C. 标志抗日民族统一战线初步形成 D. 标志着中国全民族抗战正式开始 12. 中华人民共和国成立初期，国家安全面临严峻挑战，全国人民的爱国热情被极大地激发出来。各行各业的人们纷纷加班加点工作，通过增产增收的方式捐献物资，这些物资最终转化为前线急需的军事装备，以支援国家的安全防御。下列对这一现象描述准确的是（ ） A. “一五”计划，工业奠基 B. 土地改革，扩大生产 C. 抗美援朝，保家卫国 D. “大跃进”运动，加速发展 13. 下面是小唐同学在进行探究性学习时设计的年代尺，其中③处中国历史发展的阶段特征可概括为（ ） A. 政权巩固、社会过渡 B. 探索建设、曲折发展 C. 改革开放、市场经济 D. 民族复兴、开启新篇 14. 《联合公报》指出：“在台湾问题上，中国政府明确指出，台湾问题是中国的内政，……美国方面声明：美国认识到在台湾海峡两边的所有中国人都认为只有一个中国，台湾是中国的一部分，美国政府对这一立场不提出异议。”这一共识的达成，直接推动了（ ） A. “一国两制”方针的提出 B. 中美关系正常化 C. 中国恢复联合国合法席位 D. 中美正式建交 15. 小张同学在研究世界古代法制建设过程中，搜集了以下内容，对表格中历史信息进行解读，其中正确的是（ ） 《汉谟拉比法典》 《十二铜表法》 《查士丁尼法典》 古巴比伦王国 罗马共和国 拜占庭帝国 窝藏他人奴隶并且被抓获者将被处以死刑。 获释奴隶未立遗嘱而死亡时，如无继承人，其遗产归恩主所有。 保留奴隶法，但取消了父母可以把子女卖为奴隶以补偿自己对他人的冒犯。 A. 都是欧洲法学的渊源 B. 都体现了自由平等精神 C. 都在维护奴隶主利益 D. 都维护了君主专制制度 16. 2026年是巴黎公社成立155周年，世界各地开展纪念活动，重温无产阶级革命的光辉历程。下列关于国际工人运动与革命的史实，表述正确的是（ ） A. 是无产阶级建立政权的一次伟大尝试 B. 标志着马克思主义的诞生 C. 推翻了法国封建专制统治 D. 是世界上第一个无产阶级专政的国家 17. 如果把第一次世界大战比作一场化学反应，用表示。那么方程式中的“点燃”指的是（ ） A. 俄国退出战争 B. 凡尔登战役 C. 美国加入战争 D. 萨拉热窝事件 18. 1921年到1922年的大饥荒过后，俄国城镇内的小企业主数量出现增长，农村地区的富农群体也在壮大。这主要是因为（ ）。 A. 新经济政策的实施 B. 工业化建设的推进 C. 农业集体化的开展 D. 苏联新宪法的公布 19. “一战”结束后，英国政府于1919年1月公布《罗拉特法案》，规定殖民政府有权以颁布戒严令、设立特别法庭和随时逮捕疑犯等手段维护在印度的殖民秩序。这一法案颁布（ ） A. 刺激民族解放运动高涨 B. 标志印度沦为了殖民地 C. 反映西方殖民力量衰弱 D. 为印度独立奠定了基础 20. 马克思、恩格斯在《共产党宣言》中指出，“共产党人的理论原理，绝不是以这个或那个世界改革家所发明或发现的思想、原则为依据的。这些原理不过是现存的阶级斗争、我们眼前的历史运动的真实关系的一般表述。”这最能体现马克思主义的（ ） A. 理论性 B. 灵活性 C. 实践性 D. 包容性 第Ⅱ卷（共60分） 二、第Ⅱ卷为非选择题：共4道题，21题16分，22题16分，23题12分，24题16分，共60分。 21. 中国是一个统一的多民族国家，历代政府都高度重视疆域治理。观察下列图片及材料，回答问题。 【材料一 图说历史——制度的演变】 （1）结合所学，选出以上两幅图片对应的图名（只填字母即可），指出他们在地方分别实行了什么行政制度？反映了中国古代地方行政制度演变的什么总体趋势？ 图一：_________图二：_________ A元朝疆域与行省图 B秦朝疆域与边防图 【材料二 史料实证——主权的见证】 材料二 展览中展示了一枚汉代“汉归义羌长”铜印（汉代中央政府颁赐给西域羌族首领的官印）以及《汉书》中的记载：“（汉）宣帝时，……遂总领西域诸国，都护乌垒城……有变以闻。可安辑，安辑之；可击，击之。” （2）材料二中的“都护”指的是汉朝在西域设置的哪一机构？结合材料二中的“铜印”和“文献”，列举汉朝治理西域的两种具体方式？ 【材料三 历史解释——政治的智慧】 材料三 秦朝划分郡县边界时，往往遵循“山川形便”原则（以山川河流为界，便于管理）；而元朝在划分行省边界时，却刻意打破山川河流的自然界限，采取“犬牙交错”的原则（如将秦岭以南的汉中划归陕西行省，使陕西行省跨越秦岭）。 （3）依据材料三并结合所学，指出元朝采取“犬牙交错”原则划分行省边界的主要政治目的是什么？ 22. 阅读材料，结合所学知识回答问题。 【板块一 新生与巩固——屹立东方】 材料一 下面是某校历史社团举办的“新中国诞生与成长”主题展览解说词片段。 片段A：“1950年，当战火烧到鸭绿江边，中国人民志愿军高唱战歌，跨过鸭绿江。这场战争的胜利，拼来了山河无恙、家国安宁，打出了新中国的国威和军威。” 片段B：“同年6月，一场轰轰烈烈的社会变革在全国展开。它废除了中国两千多年的封建土地制度，农民真正成为土地的主人，这为国家工业化建设创造了条件。” （1）依据材料一并结合所学，指出片段A反映的历史事件是什么？片段B中的“社会变革”指的是哪一历史事件？ 【板块二 探索与建设——砥砺前行】 材料二 观察下列反映20世纪50—70年代建设成就的图片。 图片名称 内容描述 图1武汉长江大桥 1957年建成通车，“天堑变通途”。 图2第一颗原子弹 1964年，我国第一颗原子弹爆炸成功。 图3大庆油田 工人正在作业，展现了艰苦奋斗的精神。 图4东方红一号 1970年，我国成功发射第一颗人造地球卫星。 （2）依据材料二并结合所学，将上述图片反映的史实，分别归入以下两个历史时期。（只填序号） “一五”计划时期（1953—1957）：________ 全面社会主义建设时期（1956—1966）及文革时期：_______ 【板块三 改革与富强——春潮涌动】 材料三 1978年冬，安徽凤阳小岗村生产队的18户农民，冒着风险在一份契约上按下了红手印，实行包干到户。他们这样做的目的是为了不再依赖国家救济，能够吃饱肚子。这种做法后来得到了中央的肯定，并逐步在全国推广。 ——摘编自《中国历史》八年级下册 （3）依据材料三并结合所学，指出小岗村农民“冒着风险”实行的是什么制度？这一制度的推广对中国农村发展产生了怎样的影响？ （4）综合上述材料，谈谈你对中国共产党领导中国革命和建设道路探索历程的认识。 23. 下面是某一时期苏联创作的政治漫画。阅读材料，回答问题。 材料一 《北约的“生意经”》 说明 漫画中，一个巨大的稻草人被竖立起来，它面目狰狞，手持镰刀和枪支，身上挂着“苏维埃共和国”的牌子。在稻草人下方，几名身穿军装的欧美人物正围着一个大桶，桶上写着“北约”（NATO）。他们一边将钱币投入桶中，一边抬头望着那个巨大的稻草人。 （1）漫画中的“稻草人”和“北约”分别指代什么？ （2）结合所学知识，分析这一现象出现的历史背景。 （3）结合所学知识，谈谈你对漫画中欧美人物行为的理解。这一行为对当时的世界格局产生了什么影响？ 24. 阅读材料，完成下列要求。 材料一 《共产党宣言》指出：“共产党人的最近目的是和其他一切无产阶级政党的最近目的一样的：使无产阶级形成为阶级，推翻资产阶级的统治，由无产阶级夺取政权。”……在19世纪末20世纪初，国际共产主义运动普遍认为，无产阶级革命应当以城市为中心，通过武装起义夺取政权，俄国十月革命就是这一模式的典范。 （1）依据材料一并结合所学知识，指出《共产党宣言》发表的历史意义。20世纪初，中国共产党在成立初期曾照搬“俄国模式”，请列举一例相关史实，并说明这种模式在中国受挫的根本原因。 材料二 中国这样一个政治、经济发展极不平衡的落后大国，革命的道路怎么走？没有现成的答案。毛泽东在悉心研究中国国情的基础上，摒弃了“城市中心论”，从中国革命的实际出发，创造性地提出了“上山”的思想……建立“军事大本营”的思想。 ——孙伟《让井冈山精神放射出新的时代光芒》 （2）对比材料一和材料二，概括中国革命道路与俄国十月革命道路在“夺取政权方式”上的主要不同。结合所学知识，分析毛泽东提出“上山”思想是基于中国怎样的特殊国情？ 材料三 中国特色社会主义是实现中华民族伟大复兴的唯一正确道路。这条道路符合中国实际、反映中国人民意愿、适应时代发展要求。中国共产党人把马克思主义基本原理同中国改革开放的具体实际结合起来，使中国大踏步赶上了时代。 ——习近平在纪念马克思诞辰二百周年大会上的讲话 （3）综合上述材料，围绕“马克思主义中国化与道路选择”这一主题，提炼一个观点，并结合中国革命和建设的史实加以论述。要求：①观点明确，紧扣主题；②史论结合，逻辑严密； 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $