8.1 压力的作用效果 同步练-2025-2026学年沪科版物理八年级全一册

**基本信息** 沪科版八年级物理“压力的作用效果”同步练，分层设计基础巩固、能力提升、综合应用三阶，覆盖压强概念、计算及实验探究，适配新授课知识内化与科学思维培养。 **分层设计** |层次|知识覆盖|设计特色| |----|----------|----------| |基础巩固|压强概念及简单计算|选择1-3、填空8直接考查压力作用效果影响因素，结合生活实例（如鸡蛋重力、纸张压强）| |能力提升|公式应用与压强变化分析|选择4-5、填空9-15涉及压力叠加（叠放木块）、接触面积变化（履带拖拉机），培养科学推理能力| |综合应用|综合计算与实验探究|选择7、实验20结合密度与压强计算、实验设计（海绵凹陷程度观察），体现科学探究与质疑创新|

2025-2026学年度沪科版物理八年级全一册节节复习 8.1压力的作用效果 一、选择题 1．下列数据中最接近实际情况的是（   ） A．一辆自行车的质量约为 B．中学生步行时的速度约为 C．用手托起两个鸡蛋的力约为 D．一张纸平放在桌面上的压强约 2．一辆履带拖拉机水平停放在农田里，它的质量是1920kg，每条履带接地的长度是1260mm，履带的宽度是280mm。这辆履带拖拉机对地面的压强约（　　）（g取10N/kg） A． B． C． D． 3．中国高铁是全球规模最大、技术最全面的高铁体系，下列关于高铁的描述正确的是（　　） A．铁轨下铺放枕木，是为了增大压强 B．车厢内座椅宽大柔软，是为了减小压强 C．破窗锤的锥状的敲击端，是为了增大压力 D．高铁超载不会导致列车对铁轨的压强增大 4．在水平地面上放着a、b两个长方体木块，如图甲所示，它们底面积之比为3:4，对地面的压强分别为现把a叠放在b上后，如图乙所示，此时b对地面的压强为，则pb与之比是（　　） A．2:3 B．1:2 C．3:4 D．9:8 5．如图所示，水平雪地上，穿着雪橇的芳芳总质量为60kg，没有陷入雪地；而穿着运动鞋的小明总质量为50kg，却深陷雪地。下列说法正确的是（　　） A．芳芳对雪地的压强比小明的大 B．芳芳对雪地的压强比小明的小 C．芳芳和小明对雪地的压强相等 D．无法比较谁对雪地的压强大 6．如图所示，人坐在沙发上比坐在木凳上感觉要舒服，是因为（　　） A．弹簧的弹力与人体受到的重力平衡 B．减小了人体受到的压力 C．减小了人体受到的压强 D．减小了人体受到的压力和压强 7．质量分布均匀的实心正方体A、B置于水平地面上，将B沿水平方向截取高为h的柱体，并将截取的柱体叠放在A上。改变截取的高度h，得出A、B对地面的压强p与截取高度h的关系如图所示。下列说法中正确的是（　　） A．正方体B的高度为4cm B．正方体B的重力为10N C．正方体A的质量为9.6kg D．正方体A的密度为 二、填空题 8．物体单位面积上受到的压力叫做压强，固体压强大小与__________和__________有关；重型机械加大底座面积，是通过__________的方式减小压强，保障设备稳定运行。 9．质量为200kg的“祝融号”火星车在执行火星表面探测任务时，其六个车轮与火星表面的总接触面积为50cm2，若火星表面的g=4N/kg，则火星车对火星表面的压强为______Pa。 10．如图所示，在竖直墙壁和水平地面的直角处，放置一个边长为10cm、重为20N的正方体物块，现对物块施加大小均为5N的水平向右的推力F1和竖直向下的压力F2，则物块对水平地面的压强为________Pa，对竖直墙壁的压强是________Pa。 11．2026年春晚的创意融合舞蹈《武BOT》，以传统武术为魂、尖端科技为骨，在全球亿万观众面前完成了一场震撼人心的跨界演绎，不仅让中华武学的精气神穿越时空，更让中国科技的硬实力惊艳世界。当它单脚踢完后双脚站立时，对舞台的压力将______；压强将______（选填“变大”、“不变”或“变小”）。 12．星期天小明和爸爸到马洲公园沙滩玩，他们踩在软绵绵的沙滩上，留下一串串脚印。小明突发奇想对爸爸说：“我的质量是50kg，每只脚与沙滩的接触面积是，当我在水平沙滩上行走时，对沙滩的压力是___________N，压强是___________Pa（g取10N/kg）；小明注意观察，自己的脚印比爸爸的深，但爸爸踩出的脚印却比自己大。此时自己对沙滩的压强___________（选填“大于”、“等于”“小于”）爸爸对沙滩的压强大小。 13．水平桌面上有一个质量为1kg的长方体木块，木块与桌面的接触面积为0.01m2，则木块对桌面的压强p=___________Pa。将木块沿竖直方向切掉一部分，则剩余部分对桌面的压强p1___________p（选填“>”、“＜”或“=”）， 若将木块沿水平方向切掉一部分，则剩余部分对桌面的压强p2___________p（选填“>”、“＜”或“=”）。() 14．如图所示，把气球放在手掌和手指之间保持静止，若手掌和手指对气球的压力分别为和，压强分别为和，则它们的大小关系为______，______。（均选填“<”“>”或“=”） 15．如图所示，质量分布均匀的长为L的木板A，放在水平桌面上，木板右端与桌边缘相齐，在水平向右推力作用下匀速地向右运动，在木板离开桌面前的过程中，压强___________，对桌面的压力___________（以上两空均选填“变大”、“变小”或“不变”）。 16．如图所示，实心且均匀的正方体甲、乙放在水平地面上，它们对地面的压强相等；若正方体甲、乙棱长之比a:b=1:2，则两正方体甲、乙的密度之比ρ甲:ρ乙=______，现沿竖直方向甲切去一半，乙切去后，则甲、乙剩余部分对地面的压强之比p甲:p乙=______。 17．如图所示，A、B两个实心正方体的质量相等，边长之比，密度之比为________，若按甲、乙两种不同的方式，分别将它们叠放在水平地面上，则地面受到的压强之比为________。 18．如图，底面积为1 m2的长方体放在水平桌面上，重力为7.8×104 N，它对桌面的压力是_______N。若沿如图甲所示的虚线去掉一半，其余部分不动，这时它对桌面的压力是_______N，压强是_______Pa。如果沿如图乙所示的虚线去掉一半，其余部分不动，这时它对桌面的压力是_______N，压强是_______Pa。 19．如图甲所示，一块质量分布均匀的长木板平放在水平桌面上，对长木板施加一个水平向右的力F，使木板沿着与桌子边缘平行的方向缓慢向右做直线运动，直到木板的长度伸出桌面时停止运动，此过程中木板对桌面的压强p与木板被推动的距离x的关系图像如图乙所示。已知木板宽为0.25m，长木板的长为________m，当时，木板对桌面的压强为________Pa。 三、实验题 20．如图所示，在探究“压力的作用效果与哪些因素有关”的实验中，小聪将废弃的矿泉瓶装上水后分别放在海绵和砖块上进行实验。 (1)你认为该实验后续用海绵而不用砖块的理由是__________； (2)实验时，是通过观察海绵________来比较瓶对海绵的压力作用效果； (3)要探究压力的作用效果与压力大小的关系，可以选用_______两次实验（只填序号）； (4)通过分析比较图中B、C两次实验。得出_______相同时，受力面积越小，压力的作用效果越明显的结论，请列举一个生产、生活应用中与该结论有关的例子_________。 试卷第1页，共3页 试卷第1页，共3页 学科网（北京）股份有限公司 节节复习 参考答案 1．C 2．A 3．B 4．A 5．B 6．C 7．C 8． 压力大小 受力面积 增大受力面积 9． 10． 2500 500 11． 不变 变小 12． 500/ 大于 13． 1000 = ＜ 14． = > 15． 变大 不变 16． 2:1 1:1 17． 8∶1 1∶4 18． 19． 0.8 37.5 20．(1)海绵的形变程度比砖块更明显 (2)凹陷程度 (3)C、D/C、E/D、E (4) 压力 菜刀刀刃磨得很薄 答案第1页，共2页 答案第1页，共2页 学科网（北京）股份有限公司 $