河南名校2025-2026学年高一下学期5月阶段检测历史试题

高一历史 本试卷满分100分，考试用时75分钟。 注意事项： 1.答题前，考生务必将自己的姓名、考生号、考场号、座位号填写在答题卡上。 2.回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 3.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 4.本试卷主要考试内容：《中外历史纲要》（下）前21课。 一、选择题：本大题共16小题，每小题3分，共48分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。 1. 大英博物馆50722号陶片记载了古埃及拉美西斯六世（约公元前1143—前1136年在位）视察王室陵墓工匠村的场景（如表）。该记载可印证古埃及（ ） 国王统治的第一年，播种季的第二个月到墓地的所在地，向他们大声朗读了一封信件，“掌管赫利奥波利斯（古埃及最重要的宗教中心）的神，是每片土地的统治者！” A. 王室垄断陵墓修建技术 B. 王权与神权相结合 C. 地方自治威胁中央集权 D. 多神信仰广泛传播 2. 法兰西卡佩王朝时期，香槟伯爵辖地和布洛瓦伯国的骑士往往一方面持有腓力二世册封的王室领地，另一方面又因家族世袭或联姻，效忠于诺曼底公爵和英格兰金雀花王朝的国王约翰。法王多次颁布敕令禁止骑士多重效忠，却始终难以真正推行。这表明当时法兰西（ ） A. 封建等级制阻碍了王权强化 B. 骑士阶层成为政治主导力量 C. 封君与封臣的权利义务对等 D. 世俗权力摆脱了教会的控制 3. 17世纪末期，日本统治者规定武士必须修习“四书”“五经”。林罗山等御用学者将“四书”“五经”提出的以“孝”为本修改为以“忠”为首位，要求武士以生命捍卫主君与政权。由此可知，在当时日本（ ） A. 天皇以理学加强中央集权 B. 重视维护宗法血缘秩序 C. 儒学趋于工具化与本土化 D. 全面移植中华传统文化 4. 印加帝国在征服某地区后往往实行“米特马”政策，即将该地区人口整体迁移至首都库斯科附近，或将帝国核心区域的居民迁往新征服地区，为其重新分配土地等生产资料。这一举措（ ） A. 削弱了旧部族的地缘认同 B. 缓解了首都的人地矛盾 C. 促进了各地商品贸易往来 D. 确立了土地私有产权制 5. 1426年，埃及苏丹巴斯贝规定，除了其代理商之外，任何商人不得向欧洲人出售胡椒。后来，他又宣布只有苏丹有权从印度商人手中购买香料，也只有苏丹可以向欧洲人出售香料。上述政策（ ） A. 引发了欧洲的价格革命 B. 加速了欧洲手工工场的发展 C. 阻断了东西方传统商路 D. 成为新航路开辟的重要诱因 6. 白银是1560年前后主要的国际结算货币。如表所示有关历史表述正确的是（ ） A 1560年前后流入中国的白银，主要来自葡萄牙主导的印度洋贸易网 B 西班牙马尼拉大帆船航线，往返菲律宾与欧洲交换中国手工业品 C 葡萄牙以澳门为中转站，参与中日丝银贸易并将日本白银运送至中国 D 美洲和日本白银大量流入中国，使清政府放弃了海禁政策 A. A B. B C. C D. D 7. 如图所示是1593年意大利画家卡拉瓦乔以自己为模特创作的油画《年轻生病的酒神》，主人公头上的常春藤花环是古希腊酒神的代表性饰物。在绘制此画时，画家正患着重病，憔悴苍白的面孔和斜侧的脑袋是对病痛的真实写照。该画作可说明（ ） A. 理性主义对写实风格的深刻影响 B. 宗教改革冲击了教会权威 C. 人文主义艺术对个体境遇的关注 D. 艺术家对自然奥秘的探索 8. 1789年前后，美国的《独立宣言》、各州宪法、1787年宪法等在法国广为传播。美国独立战争领导人之一富兰克林写道：“美国的事业鼓舞着法国人，他们热情地阅读我们已经获得自由的各殖民地的宪法。”这反映出（ ） A. 美国独立战争重构欧洲政治文化 B. 法国大革命获得美国政府支持 C. 资产阶级革命思潮实现跨洋传播 D. 美法两国结成了革命同盟关系 9. 1828年，苏格兰克莱德炼铁厂采用尼尔森热鼓风炼铁法，该工艺依托蒸汽动力鼓风设备将空气预热后持续送入高炉，替代了传统冷鼓风与水力鼓风。此项革新使冶铁燃料消耗量大幅下降，炼铁厂生铁产量在四年内实现翻番，推动当地冶铁业走向规模化生产。这反映了（ ） A. 新式机器改良倒逼化石能源转型 B. 蒸汽动力应用助推重工业生产升级 C. 工厂制度取代了传统的手工生产 D. 交通运输变革促进钢铁市场的扩大 10. 1864年，第一国际在伦敦成立，马克思在纲领中明确提出“工人阶级的解放必须由工人阶级自己去争取”“消灭阶级统治”等主张，摒弃单纯的经济维权倾向。此后，马克思通过协会的机关刊物宣传，使法、德等国工人团体接受并传播了这一思想体系。据此可知，第一国际的成立（ ） A. 推动工人运动接受科学理论指导 B. 实现了各国工人政党的首次联合 C. 消除了工人运动内部的思想分歧 D. 标志着社会主义由理想变为现实 11. 1890年，在比利时国王利奥波德二世的授意下，殖民当局征用了数以万计的劳工，硬是在峡谷、密林和瘴气中修建了马塔迪—利奥波德维尔铁路。铁路于1898年通车，全长约360多公里，它彻底打通了刚果内陆与大西洋出海口的屏障。由此可知，该铁路的修建（ ） A. 开启了欧洲列强瓜分非洲的进程 B. 推动了非洲自由贸易的迅速发展 C. 改善了刚果民众的生产生活条件 D. 服务于殖民扩张与经济掠夺需求 12. 19世纪70—80年代，德国奉行“大陆政策”，将其主要活动舞台限定在欧洲大陆。1897年，德国新任外交大臣比洛宣告“世界政策”出台，德国随即掀起造舰狂潮。德国外交政策转变的根本原因是（ ） A. 英法殖民霸权走向衰落 B. 工业革命助推德国资本主义发展 C. 欧洲大陆军事均势瓦解 D. 英德两国海军军备竞赛不断升级 13. 1925年，智利颁布的新宪法规定：总统由直接普选产生，任期定为6年，总统独揽行政大权，有权任命内阁部长，部长只对总统负责，无需对议会负责，总统还有权起草国家预算、任命各省省长及三军将领。这些规定有利于（ ） A. 完善权力制衡机制 B. 提升中央的行政效能 C. 保障民主自由权利 D. 瓦解西班牙殖民霸权 14. 如表所示是1940—1952年苏联每户集体农庄农户劳动日的粮食和货币分配情况（苏联的平均水平），下列解读符合史实的是（ ） 指标 年份 1940 1945 1947 1950 1951 1952 粮食/公担 8.2 2.7 4.2 6.1 5.8 7.7 钱/卢布 462 329 404 597 626 626 劳动日没有分配粮食的集体农庄的比例 4.8% — — — 2.3% 1.4% 劳动日没有分配现金的集体农庄的比例 12.1% — — 22.4% — 2.1% A. 1945年粮食分配骤降源于战时环境的严重冲击 B. 1947年粮食分配回升是因为战后农业模式调整 C. 1950年货币分配激增得益于赫鲁晓夫改革推行 D. 1952年货币分配数据表明苏联农业集体化完成 15. 1964年，美国总统约翰逊颁布《1964年税收法案》，将所有收入群体的个人所得税平均下调了约20%，将公司所得税的最高税率从52%降至48%，将原有统一30%的“正常税”改为22%，使得年利润在2.5万美元以下的小微企业税负显著降低。美国《1964年税收法案》的颁布是（ ） A. 放弃自由放任政策的开端 B. 苏联模式影响下的产物 C. 国家实行宏观调控的体现 D. 应对经济“滞胀”的举措 16. 1969年，保加利亚大力推行“新经济制度”改革。国家撤销了许多中间管理层级，建立起庞大的“国营经济联合公司”。这些公司不再是简单的行业协会，而是集生产、科研、销售于一体的“基本经济单位”，原来的企业变成了联合公司旗下的分公司。此次改革（ ） A. 迷失了社会主义方向 B. 推动了私有制经济的快速发展 C. 放弃了计划管理体制 D. 强化了公有制经济的统筹运营 二、非选择题：本大题共4小题，共52分。 17. 阅读材料，完成下列要求。 材料一 古代中东文明早期为古代埃及、两河流域、波斯三大本土文明；中期为希腊、迦太基、罗马文明与中东文明交融；后期犹太教、基督教、伊斯兰教三大一神教相继诞生，最终阿拉伯伊斯兰文明确立主导地位。8世纪起，阿拉伯帝国开展百年翻译运动，保存并发展希腊、波斯、印度典籍，将印度数字、中国造纸术等传入欧洲。与此同时，丝绸之路连接中国与中东，双方在商贸、科技、宗教上长期交流互鉴，中华文明与伊斯兰文明彼此滋养。 ——摘编自王方《试论古代中东多元文明的流变及其互鉴》 材料二 一战前，欧洲列强对奥斯曼帝国展开争夺，形成“东方问题”。一战摧毁了奥斯曼帝国，“东方问题”演变为“中东问题”。1916年，英法秘密签订协定瓜分奥斯曼帝国阿拉伯各省。英国一面许诺阿拉伯人战后独立，一面支持在巴勒斯坦建立犹太人的民族之家。战后，国联以委任统治方式，将伊拉克、巴勒斯坦交由英国统治，叙利亚、黎巴嫩由法国控制。列强无视民族、文化与地理界限，人为划定疆界，库尔德人被分隔在多国，成为中东最大的无国家跨界民族。西方的入侵与世俗化冲击催生了伊斯兰政治运动，外部强权长期干预中东，使地区陷入长期动荡与冲突。 ——摘编自王联《一战对当代中东地缘政治的影响》 （1）根据材料一并结合所学知识，概括古代中东文明流变的主要特征。 （2）根据材料二并结合所学知识，简述第一次世界大战对中东地缘政治格局的影响。 18. 阅读材料，完成下列要求。 材料一 18世纪的西欧发生了一场“阅读革命”。1700年，巴黎32%的法官、26%的贵族和13%的雇佣劳动者都拥有私人图书。英国从1740年开始盛行流通图书馆，他们不止提供借书服务，还在广告词中强调这是一个自由交流思想的空间。此外，普通读者们开始成立读书小组、读书俱乐部、文学沙龙等组织，让书籍能在熟人圈子中快速流通。在法国大革命期间，类似“主教罗昂出席三级会议之后与王后的秘密关系”这些故事小册子被广泛阅读，表达出对1789年三级会议的不信任。 ——摘编自黄晨、沙凡《文人共和国、小册子与阅读革命：18世纪启蒙思想传播的知识社会学逻辑》 材料二 进入19世纪后，随着书籍生产成本大幅下降，公共图书馆与借阅书店广泛兴起，西欧各地报纸、杂志与廉价小说大量发行。同时，义务教育逐步推行，民众识字率显著提高，阅读不再是上层特权，工人、农民、妇女等群体都成为读者。小说等通俗文学深受欢迎，女性通过阅读开阔视野、启迪思想，阅读从小众消遣活动转变为面向大众的文化活动，推动了社会知识普及与思想解放。 ——摘译自【新西兰】史蒂文·罗杰·费希尔《阅读的历史》 （1）根据材料一并结合所学知识，分析18世纪西欧发生“阅读革命”的原因。 （2）根据材料二，指出19世纪西欧社会阅读状况的进步之处。 19. 阅读材料，完成下列要求。 材料 二战期间，日本占领东南亚并摧毁了旧殖民秩序，当地民族解放运动兴起。美国罗斯福政府公开反对英、法、荷恢复殖民帝国，主张对东南亚殖民地实行国际托管。1945—1949年，美国不再支持殖民地立刻独立，而是希望欧洲殖民国家向当地温和民族主义者逐步移交主权，在印尼问题上，美国推动荷兰与印尼谈判，最终于1949年实现荷兰移交主权。20世纪50年代，美国大力援助法国进行印度支那战争，法军撤出后，又扶植亲美政权，深度介入越南事务，并通过“第四点计划”以经济技术援助渗透东南亚，推行新殖民主义，将东南亚纳入自身势力范围。 ——摘编自张文静《战后初期美国对东南亚非殖民化政策的演变》 （1）根据材料，概述二战时期至20世纪50年代美国对东南亚非殖民化政策的演变历程。 （2）根据材料并结合所学知识，简析影响二战时期至20世纪50年代美国对东南亚非殖民化政策制定的因素。 20. 阅读材料，完成下列要求。 材料 有学者将资本主义世界体系的演变进程按其中心的更替划分为4个周期：15世纪至17世纪初的热那亚周期、16世纪末至18世纪初的尼德兰周期、18世纪下半叶到20世纪初的英国周期和19世纪末至21世纪初的美国周期。前一个霸权中心在金融扩张过程中为下一个霸权中心国家提供物质资本积累的机会，从而使得资本主义霸权的周期更替出现前后重叠的特征。 ——摘编自刘海霞《资本主义世界体系的历史考察及其霸权更迭》 根据材料整体或其中部分信息并结合所学知识，自拟论题，并加以阐述。（要求：论题明确，史论结合，逻辑清晰，表述成文） 高一历史 本试卷满分100分，考试用时75分钟。 注意事项： 1.答题前，考生务必将自己的姓名、考生号、考场号、座位号填写在答题卡上。 2.回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 3.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 4.本试卷主要考试内容：《中外历史纲要》（下）前21课。 一、选择题：本大题共16小题，每小题3分，共48分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。 【1题答案】 【答案】B 【2题答案】 【答案】A 【3题答案】 【答案】C 【4题答案】 【答案】A 【5题答案】 【答案】D 【6题答案】 【答案】C 【7题答案】 【答案】C 【8题答案】 【答案】C 【9题答案】 【答案】B 【10题答案】 【答案】A 【11题答案】 【答案】D 【12题答案】 【答案】B 【13题答案】 【答案】B 【14题答案】 【答案】A 【15题答案】 【答案】C 【16题答案】 【答案】D 二、非选择题：本大题共4小题，共52分。 【17题答案】 【答案】（1）①多元文明长期并存交融，历经多次整合，最终形成阿拉伯伊斯兰文明主导的格局；②三大一神教相继诞生发展，宗教对文明发展影响深刻；③是东西方文明交流的核心枢纽，推动了不同文明间的交流互鉴。 （2）①摧毁了奥斯曼帝国，中东原有政治格局瓦解，“中东问题”取代传统的“东方问题”；②英法等战胜国以委任统治瓜分中东，人为划定疆界，埋下了库尔德问题、巴以问题等诸多长期矛盾的隐患；③西方强权的长期干预、世俗化冲击，催生了中东本土伊斯兰政治运动，造成地区长期动荡冲突；④中东被纳入帝国主义殖民体系，成为近现代大国博弈的核心区域。 【18题答案】 【答案】（1）原因：①资本主义经济发展，资产阶级、市民阶层壮大，文化需求提升；②印刷技术进步，降低了书籍成本，为书籍普及提供物质条件；③启蒙运动开展，反封建思想传播的需求推动阅读发展；④流通图书馆、读书社团等各类阅读组织兴起，促进了书籍流通；⑤文艺复兴、宗教改革后西欧识字率逐步提升，具备阅读的群众基础。 （2） 进步之处：①出版与借阅服务发展：读物种类和数量增加，生产成本降低，公共借阅机构广泛普及；②阅读群体扩大：义务教育推行，识字率提高，阅读不再是上层特权，普及到工人、农民、妇女等普通群体；③阅读内容丰富，通俗文学得到发展；④阅读从小众消遣转变为面向大众的文化活动，推动知识普及和思想解放，社会影响力提升。 【19题答案】 【答案】（1）演变历程：二战期间：公开反对英、法、荷恢复殖民帝国，主张对东南亚殖民地实行国际托管。1945—1949年：不再支持殖民地立刻独立，推动欧洲殖民国家逐步向当地温和民族主义者移交主权。20世纪50年代：援助法国、扶植亲美政权，借助经济技术援助推行新殖民主义，将东南亚纳入自身势力范围。 （2）因素：东南亚民族解放运动兴起，旧殖民秩序走向崩溃；冷战格局形成，美苏争夺势力范围；维护美国全球霸权，谋求自身战略利益；英法荷等传统殖民大国实力遭到削弱；东南亚重要的地缘战略地位。 【20题答案】 【答案】论题：资本主义霸权中心的更迭具有前后承接性，推动资本主义世界体系发展。  阐述：前一个资本主义霸权中心的金融扩张，会为新霸权中心提供资本积累，霸权更迭呈现重叠承接的特征，这符合近代资本主义发展的史实。17世纪尼德兰（荷兰）凭借商业殖民优势成为资本主义世界霸权中心，商业繁荣推动荷兰金融业高度发达，大量过剩资本向外输出，大量资本流入英国，投资英国的工场手工业与海外贸易，为英国资本主义原始积累提供了有利条件。18世纪中期英国打败荷兰确立海上霸权，18世纪中后期率先开展工业革命，19世纪中期成为“世界工厂”，取代尼德兰成为新的资本主义霸权中心。19世纪末，英国霸权进入金融扩张阶段，大量资本输出到美国，投资美国的工业、交通建设，为美国第二次工业革命发展提供了充足资本。两次世界大战重创英国经济，美国战后建立以美元为中心的布雷顿森林体系，取代英国成为资本主义世界新的霸权中心，推动资本主义世界体系走向成熟。总结：资本主义霸权中心的更迭是资本主义发展不平衡的结果，前后承接的更迭过程不断推动资本主义世界体系发展演变。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $