2025-2026学年二年级数学下册学情自测卷（7月）人教版

**基本信息** 二年级（下）数学期末综合训练，以生活情境整合时间计算、数的认识、除法应用等核心知识点，通过多样化题型强化运算能力与应用意识。 **综合设计** |模块|题量/典例|题型特征|知识逻辑| |----|-----------|----------|----------| |填空题|8题（时间计算、数的组成等）|侧重概念辨析与基础运算|从时间单位、数的读写等基础概念，到有余数除法、倍数关系的应用拓展| |选择题|8题（运算顺序、周期问题等）|考查易错点与推理能力|结合运算规则（如先乘除后加减）与逻辑推理（如数字规律）| |综合素养题|2题（垃圾分类兑换、和差问题）|联系生活实际的问题解决|运用积分兑换模型、和差公式解决实际问题，体现应用意识| |应用题|5题（除法应用、统计估算等）|强调综合解决问题能力|从单一除法应用（如彩带做花）到多步骤统计与估算，形成递进式问题链|

二年级（下）数学期末专项提优综合练习 （综合练习） 学校： 姓名： 班级： 评价： 1、 填空题（每空1分，共21分） 1. 钟面上，分针从“6”走到“10”走了（ ______ ）分钟；秒针从“12”出发，走60小格后停在数字（ ______ ）处。 2.某展览馆一天内接待了三千零五十名小学生和五百零八名幼儿园小朋友。 · 小学生人数写作（ ______ ），这个数是由（ ______ ）个千、（ ______ ）个十组成的; · 幼儿园小朋友人数写作（ ______ ），它接近（ ______ ）个百。 3. 算式□÷7 = △……☆中，☆最大是（ ______ ），如果△=5，那么□最小是（ ______ ）。 4.学校航天社团种了番茄和黄瓜。番茄的棵数是黄瓜的4倍，黄瓜有9棵。番茄比黄瓜多（ ______ ）棵，一共种了（ ______ ）棵。 5. 用0、4、5、8组成一个最大的四位数是（ ______ ），最小的四位数是（ ______ ），这两个数相差（ ______ ）。 6. 张老师要把40本练习本平均分给6个小组，每个小组最多分到（ ______ ）本，还剩（ ______ ）本，至少再添（ ______ ）本就可以平均分完。 7.某城市一周内使用共享单车的人数如下（单位：千人）： · 周一：3█8  · 周二：408  · 周三：4█2  · 周四：3█9 已知周三人数的十位数字比周一人数的十位数字大2，且周三人数的百位与十位数字之和是9。 周一的十位数字是（ ______ ），周三人数是（ ______ ）。 8. 在算盘上，用3颗算珠靠梁拨出的四位数中，最大的奇数是（ ______ ），最小的偶数是（ ______ ）。 二、选择题（共8题，每题2分，共16分） 1. 宇航员在太空中1秒可以行走约7.8米。下面哪个时间对应的行走距离最接近20米？ A. 2秒 B. 3秒 C. 4秒 2. 下面各数中，只读一个“零”并且是四位数的数是（  ）。 A. 10100 B. 1100 C. 1001 3. 小马虎在计算“35−□÷5”时，先算了减法，结果得6。正确的得数应该是（  ）。 A. 30 B. 32 C. 34 4. 下面四个数中，最接近6000且十位上是5的数是（  ）。 A. 5995 B. 6050 C. 6005 5. 妈妈在手机银行里存了5000元，买了一双鞋和一套运动服，大约剩下（  ）元。 599元 298元 A. 4000 B. 4100 C. 4200 6. 下列算式中，与“56÷7”表示的意义相同的是（  ）。 A. 56−7−7−7−7−7−7−7 B. 56−7 C. 7+7+7+7+7+7+7+7 7. 在智慧农场中，机器人摘苹果，每8个装一盒，装了7盒后还剩5个。如果每盒装9个，需要几个盒子？ A. 6 B. 7 C. 8 8. 观察下面的图形规律：▲●■▲●■▲●■……第26个图形是（  ）。 A. ▲ B. ● C. ■ 三、判断题（每题1分，共4分） 1. 三位数加三位数，和一定是四位数。  （  ） 2. 在除法算式“20÷4=5”中，20是4的5倍。  （  ） 3. 快递分拣机器人每秒钟可以分拣6个包裹，2分钟可以分拣120个包裹。  （  ） 4. 一个四位数，从右边起第二位是百位。  （  ） 四、计算题（共18分） 1. 直接写出得数（每题1分，共6分） 72÷8 = ________  45÷9 = ________  36÷4 = ________  64÷8 = ________ 3700−800 = ________ 5400+600 = ________ 2. 列竖式计算，带※的要验算（每题3分，共12分） 59÷7 = ________  ※ 406 + 395 = ________※ 700 − 238 = ________(25+15)÷8 = ________ 五、综合素养题（共2题，每题5分，共10分） 1. 学校设立垃圾分类智能回收箱，并且制定一系列规则（如右图） 小明投了15个塑料瓶，小红投了9个塑料瓶，小丽投了24个塑料瓶。 (1) 小明可以兑换几支铅笔？ (2) 三人一共能兑换多少块橡皮？（写清计算过程） 2. 两个自然数，它们的和是48，差是16，且较大的数是较小数的整数倍。这两个数分别是多少？ 六、应用题（共5题，共31分） 1. (5分) 一条彩带长50分米，做一朵花需要6分米，最多可以做几朵花？还剩几分米？至少再加多少分米就可以再做一朵？ 2. (6分) 校园举行科技运动会，其中三个项目参赛人数为： · 无人机编程：258人 · 智慧种植：174人 · 火星车竞速：319人 (1) 这三个项目一共有多少人？（列式并估算，写出估算过程） (2) 如果报告厅有900个座位，这些参赛者都能坐下吗？用估算说明理由。 3. (6分) 小丽重复写“数学真有趣”这5个字，第27个字是什么？在这27个字中，“数”字出现了几次？哪个字出现得最少？ 4. (7分) 某市举行全民健身月跳绳挑战赛。 兰兰和芳芳跳绳，兰兰比芳芳少跳了36个，芳芳跳的个数是兰兰的4倍。两人各跳了多少个？（先画线段图，再列式解答） 5. (7分) 下面是三、四年级参加“数学嘉年华”的人数统计表： 年级 数独挑战 24点擂台 魔方竞速 三年级 35人 28人 19人 四年级 42人 33人 25人 (1) 三年级一共有多少人参加？ (2) 四年级参加数独挑战的比三年级多多少人？ (3) 你还能提出一个需要两步计算的问题并解答吗？ 📖 参考答案（教师用） 一、填空题 1. 20；12  2. 3050；3；5；508；5  3. 6；36  4. 27；45  5. 8540；4058；4482  6. 6；4；2  7. 3；452  8. 6005；1002 二、选择题 1. B. 2. C. 3. C. 4. B. 5. B. 6. A. 7. B. 8. B. 三、判断题 1. × 2. √ 3. × 4. ×  四、计算题 1. 9；5；9；8；2900；6000 2. 59÷7=8……3；406+395=801（验算801-395=406）；700−238=462（验算462+238=700）；(25+15)÷8=40÷8=5 五、综合素养题 1. (1) 15×2=30分，30÷5=6支；(2) 三人总瓶数15+9+24=48个，总积分48×2=96分，96÷10=9块……6分，可兑换9块橡皮。 2. 和差公式：大数=(48+16)÷2=32，小数=(48−16)÷2=16；32÷16=2，是整数倍，符合。答：较大的数是32，较小的数是16。 六、应用题 1. 50÷6=8(朵)……2(分米)，至少再加4分米（6−2=4）。 2. (1) 258+174+319=751人，估算约260+170+320=750人；(2) 750＜900，能坐下。 3. 27÷5=5(组)……2，第27个字是“学”；“数”出现6次；最少的是“真”“有”“趣”（各5次）。 4. 兰兰：36÷(4−1)=12个，芳芳：12×4=48个。（线段图略） 5. (1) 35+28+19=82人；(2) 42−35=7人；(3) 示例：四年级比三年级多多少人？(42+33+25)−82=18人。 第 2 页 共 5 页 第 1 页 共 5 页 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $