精品解析：山东省聊城市高唐县2024-2025学年统编版二年级下学期期末语文试卷

2024-2025学年第二学期期末学业能力评价与反馈 二年级语文 （时间：50分钟 满分110分 其中包括书写10分） 主题情景：《青蛙卖泥塘》 泥塘被青蛙改造后，成了一个好地方，于是青蛙不再卖泥塘。接下来又会发生什么事呢？一起来看看吧！ 一、青蛙的泥塘被改造后，很多动物来玩耍，看一看，完成练习。 青蛙的泥塘被改造后，很多动物来玩耍，看一看，完成练习。 这里空气，风景优美，充满。蝴蝶在漂亮的上跳舞，小猴在上秋千，小兔在的草地上尽情，山羊爷爷坐在旁的长椅上摇着蒲扇…… 1. 认真看拼音，规范写字词。 2. 用“√”画出加点多音字的正确读音。 漂亮（piāo piào） 尽情（jìn jīn） 蒲扇（shān shàn） 【答案】1. 2. piào jìn shàn 【解析】 【1题详解】 书写时注意“清”“莲”“柳”“荡”“绿”“游”的正确写法。 【2题详解】 注意区分多音字“漂”“尽”“扇”的读音。 二、青蛙决定把泥塘改造成动物乐园，正在编写设计方案，请你参与。 3. 编写设计方案时，有几个字青蛙不认识，请查字典，填写表格。 要查的字 部首 除去部首有几画 读音 组词 穴 ____ ____ ____ ____ 邦 ____ ____ ____ ____ 带 ____ ____ ____ ____ 【答案】 ①. 穴 ②. 0##零 ③. xué ④. 穴位 ⑤. 阝 ⑥. 4##四 ⑦. bāng ⑧. 安邦 ⑨. 巾 ⑩. 6##六 ⑪. dài ⑫. 带领 【解析】 【详解】“穴”是独体字，本身也是一个部首，用部首查字法应查“穴”部，除去部首后剩余0画，读作“xué”，可组词“蚁穴”“洞穴”“岩穴”等； “邦”是左右结构，用部首查字法先查“阝”部，除去部首后剩余4画，读作“bāng”，可组词“番邦”“邦交”“友邦”等； “带”是上中下结构，用部首查字法先查“巾”部，除去部首后剩余6画，读作“dài”，可组词“携带”“胶带”“地带”等。 4. 青蛙在方案里列了清单，下面不是同一类的是（ ）（填序号） ①展览馆 博物馆 科技馆 体育馆 ②扫帚 簸箕 水桶 拖把 ③毽子 文具盒 玩具枪 不倒翁 【答案】③ 【解析】 【详解】第①组：展览馆、博物馆、科技馆、体育馆都是不同功能的公共场馆，属于同一类； 第②组：扫帚、簸箕、水桶、拖把都是打扫卫生的清洁工具，属于同一类； 第③组：毽子、玩具枪、不倒翁都是玩具，只有文具盒是学习用品，和另外三个不是同一类，因此选③。 5. 青蛙想用优美的词语写设计方案，请照样子，再补充一些。 （1）微笑（含“笑”字）：______ ______ ______ （2）明亮（两个字意思相近）：______ ______ ______ （3）甜津津（ABB式）：______ ______ ______ 【答案】 ①. 欢笑 ②. 笑脸 ③. 笑容 ④. 寻找 ⑤. 伙伴 ⑥. 美丽 ⑦. 绿油油 ⑧. 白花花 ⑨. 红彤彤 【解析】 【详解】（1）含“笑”字的词语有“笑话”“笑声”“大笑”等； （2）“两个字意思相近”的词语有“巨大”“柔软”“温暖”“欢喜”等； （3）ABB式词语有“香喷喷”“乐呵呵”“喜洋洋”“亮晶晶”等。 三、设计方案写好后，青蛙开始建造动物乐园了，照样子，补充句子。 6. 青蛙在泥塘边安装路灯。→青蛙在泥塘边认真地安装路灯。 大象在马路上散步。→大象在马路上______散步。 【答案】悠闲地 【解析】 【详解】例句是在动词前添加了表示状态/态度的副词，用来修饰动作，让句子更具体、生动，写出了青蛙做这件事时的样子。仿写时，我们要给原句的动词“散步”，添加一个合适的、能体现大象状态的修饰词（副词）即可。 示例：大象在马路上慢悠悠地散步。 7. 青蛙修整过的草坪好像一片绿毯，十分柔软。 ______好像______。 【答案】 ①. 平静的湖面 ②. 一面镜子 【解析】 【详解】例句运用了比喻的修辞手法，把“青蛙修整过的草坪”比作“一片绿毯”，句中的“好像”是比喻词。仿写时，先选一个事物（如云朵、星星等），写出其特点，再找一个有相似特征的事物作喻体，写出一个比喻句。 示例：弯弯的月亮好像一条小船。 8. 青蛙真忙啊！他一会儿浇花，一会儿种小树苗，一会儿修整草坪。 ______！一会儿______，一会儿______，一会儿______。 【答案】 ①. 天上的白云真有趣啊 ②. 变成温顺的绵羊 ③. 变成威武的狮子 ④. 变成可爱的棉花糖 【解析】 【详解】例句这是一个排比句，使用了“一会儿……一会儿……一会儿……”的句式，通过三个不同的动作表现了青蛙的“忙”。仿写时，需要用一个总起句概括后面“一会儿”所表现出的状态或特点，再填入三个并列的动词短语，用来具体描述前面总起句中提到的状态。 示例：小猫真调皮啊！它一会儿捉蝴蝶，一会儿捉蜻蜓，一会儿在院子里打滚。 9. 最后一个太阳害怕极了，慌慌张张地躲进了大海里。 梦梦_____________________，________________________跑向操场。 【答案】 ①. 兴奋极了 ②. 急急忙忙地 【解析】 【详解】本题考查补充句子。 例句“最后一个太阳害怕极了，慌慌张张地躲进了大海里”先表明主体（最后一个太阳）的强烈心理状态（害怕极了），用“XX极了”的形式体现；接着用AABB式的词语（慌慌张张地）描述主体在该心理状态下的表现；最后是主体的动作（躲进了大海里）。​ 在补充“梦梦____，____跑向操场”这句话时，首先要确定梦梦的心理状态，用“XX极了”来表达，比如“开心极了”“着急极了”等，要能体现出梦梦当时鲜明的情绪。然后，根据前面确定的心理状态，选择合适的AABB式词语，该词语要能描绘出梦梦在这种心理下的状态，比如心理是“开心极了”，对应的状态词可以是“欢欢喜喜地”。最后，结合“跑向操场”这个动作，让整个句子在逻辑和情感上保持一致，使句子完整且生动。 示例：梦梦开心极了，欢欢喜喜地跑向操场。 四、青蛙修建了许多展馆，请把展馆墙上展示的内容补充完整。 10. 青蛙修建了许多展馆，请把展馆墙上展示的内容补充完整。 （1）【节气馆】______，夏满芒夏暑相连。 （2）【名言馆】人与人之间要相互帮助，正如谚语中所说：“平时肯帮人，______”：与人交往要讲诚信，因为“诚信者，______。” （3）【节日馆】“重阳节，______，踏秋赏菊去登高。转眼又是新春到，______。”传统节日是中华文化的重要组成部分，除了重阳节外，我还知道______（填传统节日）有______的习俗。 （4）【古诗馆】春日美景在贺知章笔下是“______，万条垂下绿丝绦。”：诗人高鼎这样描写“草长莺飞______，拂堤杨柳醉______。”西湖六月的景色在杨万里的笔下是“______，映日荷花别样红。”：河上夜景在查慎行笔下是“微微风簇浪，______。” 【答案】 ①. 春雨惊春清谷天 ②. 急时有人帮 ③. 天下之结也 ④. 要敬老 ⑤. 全家团圆真热闹 ⑥. 端午节 ⑦. 吃粽子 ⑧. 碧玉妆成一树高 ⑨. 二月天 ⑩. 春烟 ⑪. 接天莲叶无穷碧 ⑫. 散作满河星 【解析】 【详解】（1）书写时注意“春”“清”“谷”的正确写法。 （2）书写时注意“急”“帮”“之”的正确写法。 （3）书写时注意“敬”“老”“真”的正确写法；后两空是开放性填空，需要写出一个传统节日及其对应的习俗，例如“端午节吃粽子、赛龙舟；春节贴春联、放鞭炮；元宵节吃元宵、看花灯”等。 （4）书写时注意“妆”“莲”“满”的正确写法。 五、青蛙的动物乐园建好了，他准备选一天举办开园仪式，于是他查了接下来一周的天气预报，请读一读，完成练习。 青蛙的动物乐园建好了，他准备选一天举办开园仪式，于是他查了接下来一周的天气预报，请读一读，完成练习。 11. 周二这天的天气是（ ）（填序号） ①多云 ②小雨 ③阴 12. 根据天气预报，这一周最适合穿的衣服是（ ）（填序号） ①羽绒服 ②短袖 ③毛衣 13. 青蛙决定周五举办开园仪式。根据天气预报，周三他准备出去采购物品时，应该提醒他：______ 【答案】11. ③ 12. ② 13. 周三有雷阵雨，记得带上雨伞，以免淋雨。 【解析】 【11题详解】 观察图片信息，找到“周二”这一列，可以看到上面标注的天气状况文字是“阴”，并且配有一个表示阴天的云朵图标。因此该题选③。 【12题详解】 根据图片信息可以看出，这一周的最低气温都在25℃以上，最高气温普遍在30℃以上，整体气温非常高，属于炎热的夏季天气，最适合穿的衣服是短袖。因此该题选②。 【13题详解】 根据图片信息可知周三的天气图标显示有闪电和雨滴，文字标注为“雷阵雨”。出门采购时最需要提醒的就是注意防雨和可能的雷电，可以提醒他带雨具或注意天气变化。 示例：周三有雷阵雨，出门记得带上雨伞。 六、开园仪式前一天，下了雷阵雨，看雨后乐园的美景，完成练习。 开园仪式前一天，下了雷阵雨，看雨后乐园的美景，完成练习。 ①雷雨过后，太阳又露出了笑脸，天边出现了一道美丽的彩虹。 ②家家户户都打开了窗，让清爽的空气扑了进来。小树经过大雨的冲洗，绿得发亮，像穿上了新衣服。小草也醒过来，点着头洒下水滴，感谢阳光的照耀。荷叶上滚动着几滴水珠，像一粒粒珍珠，闪闪发光。 ③一只青蛙精神抖擞地（ ）在荷叶上使劲儿歌唱。一只蜻蜓张开翅膀，在池塘边飞来飞去，好像在表演舞蹈，蚂蚁连忙来到地面，准备往家里搬东西。蚯蚓（ ）进稻田里，正在和小虫捉迷藏呢。蜘蛛缓慢地从屋顶、门窗上爬下来，（ ）在摇篮似的网上，一只小猫正在练习滚、扑、咬的动作，多么可爱呀。 ④雷雨过后，展现在我们眼前的是一幅美丽的图画。 14. 选择恰当的动词填入文中括号内。（填序号） ①趴 ②钻 ③蹲 15. 联系“使劲儿歌唱”，我知道“精神抖擞”的意思是（ ）（填序号） ①精神振作，劲头十足。②不停抖动。③情绪低落，没有精神。 16. 雷雨过后，小树是什么样子的？用“______”在文中画出来。 17. 雷雨过后，小动物们都在做什么？根据短文内容连一连。 蜻蜓 练习滚、扑、咬的动作 蚂蚁 来到地面，准备往家里搬东西 小猫 在池塘边飞来飞去 18. 发挥想象，在这“一幅美丽的图画”里，还会有什么小动物？在干什么？ ____________________________________________ 【答案】14. ③ ② ① 15. ① 16. 小树经过大雨的冲洗，绿得发亮，像穿上了新衣服。 17. 18. 几只小蜗牛背着湿漉漉的壳，在草地上慢慢爬行，留下亮晶晶的痕迹。 【解析】 【导语】这篇写景短文清新灵动，非常适配低年级语文文本的定位。文章以雷雨过后的乐园为观察场景，先写植物景致，再写小动物活动，最后收束总结，脉络清晰层次分明。全文多用拟人、比喻修辞，把雨后万物的鲜活感写得生动鲜活，满是童真童趣，很能调动读者的生活感知。 【14题详解】 趴：身体向前倒，依附在物体上。 钻：穿过、进入。 蹲：两腿弯曲，臀部不着地，坐着或停留在某处。 第③自然段中青蛙在荷叶上唱歌，荷叶是平展的，青蛙的姿态是“蹲”着的，所以第一个空选蹲。 蚯蚓的动作特点是钻进泥土里，所以第二个空选钻。 蜘蛛在网上，是“趴”在网上的姿态，所以第三个空选趴。 【15题详解】 第③自然段的句子：“一只青蛙精神抖擞地（蹲）在荷叶上使劲儿歌唱。”“使劲儿歌唱”说明青蛙的状态是很有活力、充满干劲的，和“精神振作，劲头十足”的意思一致。 【16题详解】 第②自然段的句子：“小树经过大雨的冲洗，绿得发亮，像穿上了新衣服。”直接描写了雷雨过后，被大雨冲洗后的小树的状态，符合题目要求。 【17题详解】 结合第③自然段的内容：“一只蜻蜓张开翅膀，在池塘边飞来飞去，好像在表演舞蹈，蚂蚁连忙来到地面，准备往家里搬东西。……一只小猫正在练习滚、扑、咬的动作，多么可爱呀。”可知，蜻蜓→在池塘边飞来飞去；蚂蚁→来到地面，准备往家里搬东西；小猫→练习滚、扑、咬的动作。 【18题详解】 文本描写的是雨后的乐园，有池塘、稻田、草地，所以可以写生活在这些地方的小动物。再结合雨后的特点：雨后空气清新、阳光明媚，小动物的活动可以是觅食、玩耍、舒展身体等，写出和文本里的青蛙、蜻蜓、蚂蚁的风格保持一致即可。 示例：一只小麻雀站在树枝上，梳理着被雨水打湿的羽毛，还叽叽喳喳地唱着歌。 七、动物乐园开园了，小动物们欢聚一堂时，小象做了一件好事，青蛙用相机照了下来，请你来讲讲这个故事吧！ 19. 动物乐园开园了，小动物们欢聚一堂时，小象做了一件好事，青蛙用相机照了下来，请你来讲讲这个故事吧！ 请仔细看图，大胆想一想，图中的人物的心情怎样？他们会说些什么？ 【答案】例文： 一天，小鸟的家着火了，它吓得叽叽喳喳叫个不停。小熊看见了，赶紧提着水桶来救火。可是树太高了，小熊怎么泼水都够不着，急得直跺脚。这时，大象路过这里。小熊连忙跑过去，请大象帮忙。大象说：“别着急，看我的！”大象走到河边，用长鼻子吸满水，对着鸟窝用力一喷，火一下子就被浇灭了。小鸟安全了，它开心地对大象说：“谢谢你救了我的家！”大象笑着说：“不用谢，帮助朋友是应该的！” 【解析】 【详解】写这篇看图写话，首先要按四幅图的顺序理清故事脉络：先写鸟窝着火、小鸟遇险的起因，再写小熊赶来救火却因个子太矮无法成功，接着写小熊向路过的大象求助的转折，最后写大象用长鼻子吸水灭火、救下小鸟的结果。写作时，要紧扣画面细节，加入角色的动作、神态和简单对话，比如小鸟慌张的叫声、小熊焦急的神态、大象沉稳的回应，让故事更生动；同时用简短易懂的句子，结尾点明乐于助人的主题，让文章结构清晰、内容完整。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2024-2025学年第二学期期末学业能力评价与反馈 二年级语文 （时间：50分钟 满分110分 其中包括书写10分） 主题情景：《青蛙卖泥塘》 泥塘被青蛙改造后，成了一个好地方，于是青蛙不再卖泥塘。接下来又会发生什么事呢？一起来看看吧！ 一、青蛙的泥塘被改造后，很多动物来玩耍，看一看，完成练习。 青蛙的泥塘被改造后，很多动物来玩耍，看一看，完成练习。 这里空气，风景优美，充满。蝴蝶在漂亮的上跳舞，小猴在上秋千，小兔在的草地上尽情，山羊爷爷坐在旁的长椅上摇着蒲扇…… 1. 认真看拼音，规范写字词。 2. 用“√”画出加点多音字的正确读音。 漂亮（piāo piào） 尽情（jìn jīn） 蒲扇（shān shàn） 二、青蛙决定把泥塘改造成动物乐园，正在编写设计方案，请你参与。 3. 编写设计方案时，有几个字青蛙不认识，请查字典，填写表格。 要查的字 部首 除去部首有几画 读音 组词 穴 ____ ____ ____ ____ 邦 ____ ____ ____ ____ 带 ____ ____ ____ ____ 4. 青蛙在方案里列了清单，下面不是同一类的是（ ）（填序号） ①展览馆 博物馆 科技馆 体育馆 ②扫帚 簸箕 水桶 拖把 ③毽子 文具盒 玩具枪 不倒翁 5. 青蛙想用优美的词语写设计方案，请照样子，再补充一些。 （1）微笑（含“笑”字）：______ ______ ______ （2）明亮（两个字意思相近）：______ ______ ______ （3）甜津津（ABB式）：______ ______ ______ 三、设计方案写好后，青蛙开始建造动物乐园了，照样子，补充句子。 6. 青蛙在泥塘边安装路灯。→青蛙在泥塘边认真地安装路灯。 大象在马路上散步。→大象在马路上______散步。 7. 青蛙修整过的草坪好像一片绿毯，十分柔软。 ______好像______。 8. 青蛙真忙啊！他一会儿浇花，一会儿种小树苗，一会儿修整草坪。 ______！一会儿______，一会儿______，一会儿______。 9. 最后一个太阳害怕极了，慌慌张张地躲进了大海里。 梦梦_____________________，________________________跑向操场。 四、青蛙修建了许多展馆，请把展馆墙上展示的内容补充完整。 10. 青蛙修建了许多展馆，请把展馆墙上展示的内容补充完整。 （1）【节气馆】______，夏满芒夏暑相连。 （2）【名言馆】人与人之间要相互帮助，正如谚语中所说：“平时肯帮人，______”：与人交往要讲诚信，因为“诚信者，______。” （3）【节日馆】“重阳节，______，踏秋赏菊去登高。转眼又是新春到，______。”传统节日是中华文化的重要组成部分，除了重阳节外，我还知道______（填传统节日）有______的习俗。 （4）【古诗馆】春日美景在贺知章笔下是“______，万条垂下绿丝绦。”：诗人高鼎这样描写“草长莺飞______，拂堤杨柳醉______。”西湖六月的景色在杨万里的笔下是“______，映日荷花别样红。”：河上夜景在查慎行笔下是“微微风簇浪，______。” 五、青蛙的动物乐园建好了，他准备选一天举办开园仪式，于是他查了接下来一周的天气预报，请读一读，完成练习。 青蛙的动物乐园建好了，他准备选一天举办开园仪式，于是他查了接下来一周的天气预报，请读一读，完成练习。 11. 周二这天的天气是（ ）（填序号） ①多云 ②小雨 ③阴 12. 根据天气预报，这一周最适合穿的衣服是（ ）（填序号） ①羽绒服 ②短袖 ③毛衣 13. 青蛙决定周五举办开园仪式。根据天气预报，周三他准备出去采购物品时，应该提醒他：______ 六、开园仪式前一天，下了雷阵雨，看雨后乐园的美景，完成练习。 开园仪式前一天，下了雷阵雨，看雨后乐园的美景，完成练习。 ①雷雨过后，太阳又露出了笑脸，天边出现了一道美丽的彩虹。 ②家家户户都打开了窗，让清爽的空气扑了进来。小树经过大雨的冲洗，绿得发亮，像穿上了新衣服。小草也醒过来，点着头洒下水滴，感谢阳光的照耀。荷叶上滚动着几滴水珠，像一粒粒珍珠，闪闪发光。 ③一只青蛙精神抖擞地（ ）在荷叶上使劲儿歌唱。一只蜻蜓张开翅膀，在池塘边飞来飞去，好像在表演舞蹈，蚂蚁连忙来到地面，准备往家里搬东西。蚯蚓（ ）进稻田里，正在和小虫捉迷藏呢。蜘蛛缓慢地从屋顶、门窗上爬下来，（ ）在摇篮似的网上，一只小猫正在练习滚、扑、咬的动作，多么可爱呀。 ④雷雨过后，展现在我们眼前的是一幅美丽的图画。 14. 选择恰当的动词填入文中括号内。（填序号） ①趴 ②钻 ③蹲 15. 联系“使劲儿歌唱”，我知道“精神抖擞”的意思是（ ）（填序号） ①精神振作，劲头十足。②不停抖动。③情绪低落，没有精神。 16. 雷雨过后，小树是什么样子的？用“______”在文中画出来。 17. 雷雨过后，小动物们都在做什么？根据短文内容连一连。 蜻蜓 练习滚、扑、咬的动作 蚂蚁 来到地面，准备往家里搬东西 小猫 在池塘边飞来飞去 18. 发挥想象，在这“一幅美丽的图画”里，还会有什么小动物？在干什么？ ____________________________________________ 七、动物乐园开园了，小动物们欢聚一堂时，小象做了一件好事，青蛙用相机照了下来，请你来讲讲这个故事吧！ 19. 动物乐园开园了，小动物们欢聚一堂时，小象做了一件好事，青蛙用相机照了下来，请你来讲讲这个故事吧！ 请仔细看图，大胆想一想，图中的人物的心情怎样？他们会说些什么？ 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $