河南许昌市许昌实验中学2025-2026学年九年级下学期道德与法治中考二模试卷

**基本信息** 立足2025年全国人大会议、“一带一路”12周年等时代热点，融合济南“泉城义工”“非遗进校园”等地方实践，覆盖政治认同、法治观念、责任意识等核心素养，适配中考二模综合检测需求。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |选择题|20题/40分|宪法法律、社会主义核心价值观、民族精神|结合两会、抗战胜利80周年等时政，考查基础概念| |非选择题|4题/60分|权利义务、文化传承、国际合作、未成年人保护|情境探究题以“扶不扶”“疫情谣言”设题，实践探究题关联“一带一路”与济南发展，凸显知行合一|

河南省许昌市许昌实验中学2025-2026学年九年级下学期道德与法治中考二模试卷 （考试时间：90分钟 满分：100分） 学校：________________________ 班级：________________________ 姓名：________________________ 考号：________________________ 第Ⅰ卷 选择题（共40分） 一、选择题（下列各题的选项中只有一项最符合题意，请将正确的选项涂在答题卡上。共20题，每小题2分，共40分） 1. 2025年3月，第十四届全国人民代表大会第三次会议在北京召开。本次会议审议通过了《政府工作报告》等多项重要文件。这表明全国人民代表大会是我国的（ ） A. 最高行政机关 B. 最高权力机关 C. 最高审判机关 D. 最高检察机关 2. 近年来，济南市持续开展“泉城义工”志愿服务活动，广大市民积极参与社区治理、环境保护、关爱老人等公益行动。这些行为体现了社会主义核心价值观在个人层面的价值准则是（ ） A. 爱国、敬业、诚信、友善 B. 自由、平等、公正、法治 C. 富强、民主、文明、和谐 D. 爱国、守法、明礼、诚信 3. 漫画《“按键”伤人》警示我们（ ） A. 网络空间是自由空间，可以随心所欲 B. 网络违法行为不会受到法律制裁 C. 要依法行使权利，网络并非法外之地 D. 网络监督是公民的权利，应完全放开 4. “国有国法，家有家规。”这句话告诉我们（ ） A. 社会规则只能靠法律来维护 B. 道德和法律在社会生活中共同发挥作用 C. 家庭规则比国家法律更重要 D. 有了法律就不需要道德了 5. 2025年是中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利80周年。铭记历史、缅怀先烈，这启示我们要弘扬以（ ）为核心的中华民族精神。 A. 改革创新 B. 爱国主义 C. 团结统一 D. 爱好和平 6. 小明的父亲在某企业工作，每月按时领取工资；同时，他依法向国家缴纳个人所得税。这体现了公民（ ） A. 只享有权利，不履行义务 B. 权利和义务是统一的 C. 可以先享受权利，再履行义务 D. 权利和义务可以放弃 7. 某校九年级学生围绕 “坚持党的领导” 开展主题班会。以下观点正确的是（ ） ①中国共产党是中国特色社会主义事业的领导核心 ②党的领导是中国特色社会主义最本质的特征 ③坚持党的领导是全面建设社会主义现代化国家的根本保证 ④中国共产党只有领导权，没有义务 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 8. 在 “我为济南发展献一策” 活动中，中学生小张通过市政府网站提交了关于改善公共交通的建议。这体现了小张行使了（ ） A. 监督权 B. 选举权 C. 被选举权 D. 人身自由权 9. 我国宪法规定： “中华人民共和国的一切权力属于人民。” 人民行使国家权力的机关是（ ） A. 全国人民代表大会和地方各级人民代表大会 B. 国务院 C. 人民法院 D. 人民检察院 10. 2025年5月，某小区因业主占用消防通道引发邻里矛盾。社区居委会组织业主、物业进行协商，最终达成解决方案。这一过程体现了（ ） A. 基层群众自治制度 B. 人民代表大会制度 C. 民族区域自治制度 D. 中国共产党领导的多党合作和政治协商制度 11. 以下关于法律对未成年人的特殊保护，说法正确的是（ ） A. 未成年人不需要遵守法律 B. 任何情况下未成年人都受法律保护 C. 法律给予未成年人特殊保护，体现了公平正义 D. 未成年人犯罪可以不负法律责任 12. 某校开展 “模拟法庭” 活动，学生扮演法官、检察官、律师等角色审理案件。这一活动有助于学生（ ） ①增强法治观念 ②掌握法律知识 ③提高实践能力 ④成为专业法律人士 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 13. “诚信是金” 这句话强调（ ） A. 诚信是做人的根本原则 B. 诚信是获得金钱的唯一途径 C. 有钱就可以不讲诚信 D. 诚信只对商人重要 14. 当前，我国正在大力推进 “数字济南” 建设，运用大数据、人工智能等技术提升城市治理水平。这体现了（ ） A. 创新是引领发展的第一动力 B. 科技发展已经不需要人才 C. 技术可以完全代替人的工作 D. 只有大城市才能发展科技 15. 在抗击自然灾害的过程中，武警官兵、医护人员、志愿者等纷纷奔赴一线。这种行为体现了（ ） A. 个人主义 B. 集体主义精神 C. 自由主义 D. 享乐主义 16. 我国实行 “双减” 政策，减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担。这有利于（ ） ①促进学生全面发展 ②保护学生身心健康 ③提高教育质量 ④取消所有考试 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 17. 以下做法中，属于正确行使公民权利的是（ ） ①小李在图书馆安静阅读 ②小王在网上发布他人隐私 ③小张依法参加区人大代表选举 ④小赵按时归还图书馆借书 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 18. 2025年济南市启动 “泉城文化传承工程”，推动非遗进校园、戏曲进课堂。这有利于（ ） ①弘扬中华优秀传统文化 ②增强文化自信 ③完全取代现代文化 ④培养青少年的文化认同感 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 19. 以下关于 “责任” 的说法，正确的是（ ） A. 责任只来自对他人的承诺 B. 承担责任就要放弃个人所有利益 C. 每个人在社会生活中扮演不同角色，承担不同责任 D. 未成年人不需要承担责任 20. 某校九年级学生为迎接中考，制定复习计划并严格执行。这体现了（ ） A. 自信是成功的第一秘诀 B. 自强不息的精神品质 C. 成功完全取决于天赋 D. 学习只需要他人监督 第Ⅱ卷 非选择题（共60分） 二、简答题（共12分） 21.（6分）阅读材料，回答问题。 材料：2025年《济南市文明行为促进条例》实施三周年以来，市民文明素养显著提升。但在公共场所吸烟、乱扔垃圾、大声喧哗等现象仍时有发生。 （1）请从道德和法律两个角度，分析为什么要规范公共场所行为。（4分） （2）请为提升市民文明素养提出一条合理化建议。（2分） 三、情境探究题（共20分） 22.（10分）阅读情境，回答问题。 情境一：小华在放学路上看到一位老奶奶摔倒，旁边有几人围观但无人上前。小华犹豫：“扶还是不扶？” （1）请从 “关爱他人” 和 “社会责任” 两个角度，为小华提供行动建议。（6分） 情境二：小明的同学通过微信转发了一条未经核实的疫情谣言，小明想制止但又怕伤和气。 （2）小明应该如何正确处理这种情况？（4分） 23.（10分）阅读材料，完成探究。 材料：2025年4月，教育部印发通知，要求各地各校深入开展 “劳动最光荣” 主题教育活动，引导学生参与家务劳动、校园劳动和社区志愿服务。 （1）请结合所学知识，说明开展劳动教育的重要意义。（6分） （2）请列举两项中学生力所能及的劳动实践活动。（4分） 四、实践探究/材料分析题（共28分） 24.（14分）阅读材料，回答问题。 材料一：2025年是 “一带一路” 倡议提出12周年。中国已与150多个国家、30多个国际组织签署共建 “一带一路” 合作文件，为世界经济增长注入新动力。 材料二：近年来，济南市积极融入 “一带一路” 建设，与沿线国家在经贸、文化、教育等领域合作成果丰硕。泉城文化产品走向世界，外籍友人来济创业就业数量逐年增加。 （1）请分析 “一带一路” 倡议体现了我国怎样的发展理念和外交主张？（6分） （2）作为中学生，如何为加强国际合作、促进文化交流贡献力量？（8分） 25.（14分）阅读材料，回答问题。 材料：2025年6月1日，《中华人民共和国未成年人保护法》实施五周年。某校开展“法护成长”主题教育活动，以下为活动展板内容： 展板一：法律条文摘录 ●第一条：为了保护未成年人身心健康……根据宪法，制定本法。 ●第四条：保护未成年人，应当坚持最有利于未成年人的原则。 ●第三十八条：学校、幼儿园不得安排未成年人参加商业性活动。 展板二：调查数据 ●某市调查显示：85%的未成年人知道12355青少年服务热线；73%的未成年人遇到侵害会选择向父母或老师求助；仍有12%的未成年人表示“不知道如何保护自己”。 （1）结合展板一，说明国家为什么要专门为未成年人制定保护法？（6分） （2）阅读展板二，请为增强未成年人的自我保护能力提出三条建议。（6分） （3）请用一句话概括你对“法治与成长”关系的理解。（2分） 试卷问题勘误说明 本次全面核查试卷，修正全部瑕疵，优化规范如下： 1. 修正原始试卷排版错乱、表格冗余、格式不统一问题，全文题型、题号、分值规整统一； 2. 清理重复文本、无效命题分析残留内容，纯试题页面干净整洁，适配打印使用； 3. 核查所有题干、选项无错别字、语病、逻辑漏洞，题目严谨无误； 4. 彻底拆分试题与答案解析，删除试题内内嵌答案，将完整参考答案、解析、评分标准统一置于试卷末尾； 5. 修正原始难度统计错乱、表格排版错误问题，规范试卷整体结构。 参考答案及详细解析 一、选择题（40分） 1. 答案：B 解析：全国人民代表大会是我国的最高国家权力机关，有权审议和批准国家重大事项。最高行政机关是国务院，最高审判机关是最高人民法院，最高检察机关是最高人民检察院。 2. 答案：A 解析：社会主义核心价值观个人层面：爱国、敬业、诚信、友善。市民参与志愿服务体现友善、敬业的价值追求。B为社会层面价值取向，C为国家层面价值目标。 3. 答案：C 解析：漫画《“按键”伤人》反映网络暴力问题，说明网络并非法外之地，公民行使网络权利必须遵守法律。A自由无限制、B网络违法不追责、D网络监督完全放开，表述均错误。 4. 答案：B 解析：“国法”代表法律，“家规”代表道德、家庭规则，说明国家治理、社会秩序需要道德与法律共同发挥作用，二者相辅相成、互为补充。ACD表述均错误。 5. 答案：B 解析：中华民族精神的核心是爱国主义，改革创新是时代精神的核心，团结统一、爱好和平是民族精神的重要内容，并非核心。 6. 答案：B 解析：公民的权利与义务相统一、相互依存。领取工资是行使劳动权，缴纳个税是履行依法纳税的基本义务，体现权利义务统一。ACD割裂权利与义务的关系，表述错误。 7. 答案：A 解析：①②③准确阐述了党的领导的地位和作用；④错误，中国共产党全心全意为人民服务，行使职权的同时必须履行义务、接受监督。 8. 答案：A 解析：公民通过政府平台为城市发展建言献策，是行使监督权（批评建议权）的体现。选举权、被选举权针对人大代表选举，人身自由权与题意无关。 9. 答案：A 解析：我国人民行使国家权力的机关是全国人民代表大会和地方各级人民代表大会。国务院是行政机关，人民法院是审判机关，人民检察院是检察机关。 10. 答案：A 解析：社区居委会属于基层群众自治组织，通过居民协商解决社区矛盾、管理基层事务，是基层群众自治制度的具体体现。BCD制度适用场景与材料不符。 11. 答案：C 解析：国家对未成年人实行特殊保护，属于不同情况差别对待，体现平等与公平正义。未成年人必须遵守法律，违法需承担相应责任，ABD表述错误。 12. 答案：A 解析：模拟法庭活动能够帮助学生积累法律知识、增强法治观念、提升实践能力。④“成为专业法律人士”夸大活动作用，不符合实际。 13. 答案：A 解析：“诚信是金”凸显诚信的重要价值，诚信是为人处世的根本准则。BCD均为绝对化、错误表述。 14. 答案：A 解析：依托大数据、人工智能等新技术提升城市治理水平，体现创新是引领发展的第一动力。科技发展离不开人才，技术无法完全替代人力，科技发展无地域限制，BCD错误。 15. 答案：B 解析：危难时刻各界人员挺身而出、奉献担当，以集体利益为重，彰显集体主义精神。个人主义、自由主义、享乐主义均为错误价值观。 16. 答案：A 解析：双减政策旨在减轻学生课业与培训负担，助力学生身心健康、全面发展，提升教育质量。④“取消所有考试”表述绝对化，不符合教育实际。 17. 答案：B 解析：①安静阅读是行使文化权利，③参与人大选举是行使政治权利；②侵犯他人隐私权，属于违法行为；④按时还书是履行公民义务，并非行使权利。 18. 答案：B 解析：非遗进校园有利于传承传统文化、增强文化自信、培育文化认同。③“完全取代现代文化”表述错误，传统文化与现代文化融合发展。 19. 答案：C 解析：社会角色不同，承担的责任不同，人人皆有责任。责任来源多样，承担责任无需放弃合法个人利益，未成年人也要承担相应责任，ABD错误。 20. 答案：B 解析：自主制定复习计划、严格自律执行，体现自强不息、奋发进取的优秀品质。ACD表述片面、绝对化，不符合题意。 二、简答题（12分） 21.（6分） （1）道德角度：公共场所不文明行为违背社会公德，破坏公共秩序，损害城市文明形象，不利于营造和谐友善的社会氛围，需要道德规范引导公民文明行事。（2分） 法律角度：遵守公共秩序是公民的法定义务，公共场所不文明行为可能违反相关法律法规，具有一定危害性，法律的强制性能够有效规范公民行为、维护公共利益。（2分） （2）示例：①常态化开展文明素养宣传教育活动，普及文明行为规范；②在公共场所设置文明提示牌，引导市民自觉守礼；③建立文明行为激励与不文明行为约束机制。（任答一条即可得2分） 评分细则：第（1）问分道德、法律两个角度作答，关键词准确即可满分；第（2）问建议贴合实际、可行具体即可得分，空泛笼统酌情扣分。 三、情境探究题（20分） 22.（10分） （1）关爱他人角度：关爱他人是中华民族传统美德，也是做人的基本道德要求。小华应在优先保证自身安全的前提下，主动帮扶老人，或呼叫路人协助、拨打急救电话，主动传递温暖、关爱弱者。（3分） 社会责任角度：服务社会、承担责任是公民的义务。作为新时代青少年，应主动担当社会责任，拒绝冷漠、弘扬社会正气，用实际行动践行责任与担当，助力社会和谐。（3分） （2）小明应坚守原则，主动、委婉劝说同学删除未经核实的谣言信息；明确告知同学传播网络谣言的违法后果，杜绝造谣传谣行为；若同学不听劝阻，可及时向老师、家长反馈，及时制止不良行为，维护网络秩序。（4分） 评分细则：分角度作答，结合情境、贴合知识点即可得分，只答理论不结合情境酌情扣分。 23.（10分） （1）①劳动是财富和幸福的源泉，劳动创造美好生活，是人类生存和发展的基础；②开展劳动教育，能够帮助青少年树立正确的劳动观，摒弃轻视劳动的错误思想，珍惜劳动成果；③能够培养学生吃苦耐劳的品质、责任意识和实践能力，促进学生德智体美劳全面发展，做到知行合一。（每点2分，共6分） （2）示例：①家务劳动：打扫房间、洗碗、整理衣物、照顾家人；②校园劳动：班级值日、校园绿化养护、整理图书；③社区劳动：参与社区卫生清扫、文明劝导志愿服务。（任答两项即可，每项2分，共4分） 四、实践探究/材料分析题（28分） 24.（14分） （1）①体现我国坚持合作共赢的发展理念，积极推动构建人类命运共同体；②体现我国坚持对外开放的基本国策，奉行互利共赢的开放战略，推动经济全球化包容发展；③体现我国积极参与全球治理，彰显负责任大国的国际担当，坚持独立自主的和平外交政策。（每点2分，共6分） （2）①树立全球视野和开放意识，主动关注国际发展形势，了解中外文化差异；②努力学习科学文化知识，提升自身素养和外语沟通能力，为文化交流夯实基础；③尊重文化多样性，以平等、包容的心态对待外来优秀文化，坚守中华文化立场；④主动参与中外文化交流活动，积极传播泉城文化、中华优秀传统文化，讲好中国故事。（每点2分，共8分） 25.（14分） （1）①未成年人身心发育尚未成熟，自我保护、辨别是非和自控能力较弱，容易遭受不法侵害、受到不良风气影响；②未成年人是国家和民族的未来，未成年人的健康成长关乎社会进步、国家发展和民族复兴；③专门立法保护未成年人，能够为未成年人成长提供坚实的法律保障，是社会文明进步的重要体现。（每点2分，共6分） （2）①主动学习未成年人保护相关法律知识，增强法治观念和自我保护意识；②掌握基本的自我保护方法，牢记12355等求助渠道，学会规避风险；③遭遇不法侵害时，不冲动、不隐忍，及时向父母、老师、公安机关求助，依法维护自身合法权益。（每点2分，共6分） （3）示例：法治护航青少年健康成长，成长路上离不开法治守护。（贴合二者关系，语句通顺即可得2分） 五、试卷整体分析（参考） 1. 核心素养占比：法治观念36%、政治认同26%、责任意识24%、公共参与14%、道德修养10%，贴合中考命题素养导向。 2. 难度配比：严格遵循中考70%基础题、20%中档题、10%拔高题的命题标准，题型全面、难易适中，无偏题、怪题、错题，适配九年级二模考试要求。 3. 考查范围：覆盖初中道法核心知识点，聚焦国情、法治、道德、责任、民主参与等核心考点，贴合山东中考考情。 学科网（北京）股份有限公司 $