期末仿真模拟试卷二（试题）-2025-2026学年三年级下册数学苏教版

**基本信息** 苏教版三年级下册期末模拟卷，以奥运绒线编结、列车速度统计等真实情境融合几何（角、平行垂直）、计算（两位数乘除）、统计知识，梯度覆盖基础与应用，培养量感、运算能力与数据意识。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |选择题|10题|角的性质、射线线段、平行垂直、乘法估算|结合三角板拼角、钟表夹角等直观情境| |填空题|31分|线与角分类、单位换算、乘法竖式原理|融入汽车灯光射线、垂线段最短等生活实例| |解答题|25分|分数加减、统计图表、实际应用|以奥运之花工时、列车速度发展为载体，考察数据解读与问题解决|

苏教版数学三年级下学期期末仿真模拟试卷二 一、选择题 1．如图，由外到内，这些直角（　　）。 A．越来越小 B．越来越大 C．一样大 2．∠1＋∠2＋∠3＝180°，其中∠1＝50°，∠2＝∠3，那么∠3＝（　　）。 A．55° B．60° C．65° D．75° 3．下面图形中，（　　）是射线。 A． B． C． 4．下图是由一副三角板拼成的角，这个角是（　　）°。 A．60 B．75 C．90 5．下面三个图形中，（　　）只有一组对边平行。 A． B． C． 6．8时整，时针与分针组成的较小的角是（　　）；12时15分，时针与分针组成的角是（　　）。 A．直角；钝角 B．锐角；钝角 C．钝角；锐角 7．如图，点A表示的数可能是下面算式（　　）的积。 A．28×89 B．58×61 C．42×51 8．下面的积最接近5600的算式是（　　）。 A．58×69 B．69×81 C．81×79 9．在同一平面内有三条直线，已知a和b互相平行，b和c互相垂直。那么a和c的位置关系是（　　）。 A．互相平行 B．互相垂直 C．重合 10．如果1路公交车有10个汽车站，单程需要准备（　　）种不同的车票。 A．45 B．55 C．65 二、填空题（共31分） 11． 　 　是直线，　 　是射线，　 　是线段，　 　是角。直线有　 　个端点，射线有　 　个端点，线段有　 　个端点。 12．汽车车灯射出来的光线可以近似地看成是　 　（填“射线”“直线”或“线段”），它有　 　个端点。 13．如图，在AB、AC、AD三条线段中，最短的是　 　。 14．在横线上填上“＞”“＜”或“＝”。 30×30　 　60×7 41×17　 　17×41 4吨60千克　 　4600千克 7吨　 　6900千克 15．根据下边竖式完成关于A、B、C三数从小到大排序的思考过程。 我认为：　 　＜　 　＜　 　。 我是这样想的：□最大是　 　，△最小是　 　，　 　个38肯定比　 　个38　 　，所以A　 　B，又因为C＝　 　，所以　 　＜　 　＜　 　。 16．最小的两位数与32的积是 　 　。 17．2022年北京冬奥会和残奥会的颁奖花束“永不凋谢的奥运之花”采用的是我国非遗技艺“海派绒线编结”技艺钩编。完成一束“奥运之花”大约需要35小时，那么完成14束“奥运之花”大约需要　 　小时。 18．大地影剧院的观众席分上、下两层。楼下有560个座位；楼上有11排，每排有45个座位。这个影剧院一共有　 　个座位。楼下比楼上多　 　个座位。 三、判断题 19．时针走一圈形成的角是周角。( ) 20．把半圆平均分成180份，每一份所对的角的大小是1°。(　　) 21．同一平面内两直线的位置关系是平行和垂直。(　　) 22．判断下面各组直线是否是平行线。 （1）( ) （2）( ) （3）( ) （4）( ) 23．的积和的积相等。(　　) 四、计算题（共33分） 24．口算。 40×30＝ 42÷2＝ 350÷5＝ 22×30＝ 10×10＝ 22×10＝ 900÷3＝ 160÷4＝ 88÷8＝ 500÷5＝ 90×90= 30×70＝ 25．竖式计算。（带※号的要验算） 917÷7＝ ※414÷4＝ 43×72＝ 24×38＝ 26．脱式计算。 45＋55÷5 289＋121－99 （15＋35）×8 85×（2×5） 五、改错题（共2分） 27．的积的末尾有2个0。( ) 说明理由：（ ） 六、解答题（共25分） 28．邻水肉汤圆是四川省特色小吃。奶奶包了许多汤圆，其中红糖汤圆占，鲜肉汤圆占。这两种汤圆一共占这些汤圆的几分之几？ 29．某农场收获了一批新鲜蔬菜，蔬菜的制作蔬菜罐头，蔬菜的进行冷冻保存。制作蔬菜罐头比冷冻保存多用去了这批蔬菜的几分之几？ 30．为进一步弘扬雷锋精神，光明小学的同学们掀起了“我学雷锋做好事”的热潮。请认真读图，回答问题。 （1）在图中直条的上方标注出各年级做好事的数量。 （2）已知5年级做好事的数量比1年级的3倍少40件，请在左图相应位置画出、并标注出5年级的数量。 （3）除了各年级做好事的数量外，从统计图表中你还能知道哪些信息？ 31．冯老师在体育用品店购买教学器材，他买了13个排球，每个排球38元，他用手机付款前微信里“我的零钱”界面如图所示，“我的零钱”里的钱够冯老师付款吗？ 32．铁路是中国前进速度最好的见证，下表是各时期列车的速度。 年份 1968年 1997年 2007年 2017年 2024年 速度 约55千米/时 约100千米/时 约200千米/时 约 300千米/时 约（？）千米/时 （1）2024年列车时速比1968年列车时速的5倍还多25千米，2024年列车的速度是　 　千米/时。 （2）①用条形统计图表示表格中的数据时，1格表示（　　）千米/时比较合适。 ②根据拟定1格代表的数量，用条形统计图表示出下表的数据。 （3）看到这组数据，你想说什么？ 答案解析部分 1．【答案】C 【解析】【解答】解：直角的定义是等于 90° 的角，角的大小只与两条边张开的程度有关，与边的长短、图形大小无关。图中由外到内的角，两条边张开的程度始终不变，都是 90°，所以这些直角的大小是一样的。 故答案为：C。 【分析】本题考查直角的基本性质。直角的度数固定为 90°，与图形的位置、边的长短无关。图中围成的图形虽然逐渐缩小，但角的张开程度没有变化，因此角度大小不变。 2．【答案】D 【解析】【解答】解：∠2＋∠3＝180°－50°＝130° 则∠3＝130°÷2＝75° 故答案为：D 【分析】本题是三角形内角和或平角的基本性质。先求出剩余两角和，再利用“∠2 = ∠3”这个等量关系，平均分配剩余度数，即可解答。 3．【答案】C 【解析】【解答】 解：根据射线的定义：射线是由线段的一端无限延长形成的直的线，有且只有一个端点。 选项A：是曲线，不符合 “直的线” 的要求； 选项B：没有端点，是直线，不是射线； 选项C：有一个端点，另一端向一个方向无限延伸，符合射线的定义。 故答案为：C 【分析】本题考查线段、直线、射线的概念辨析。解题关键是牢记射线的两个核心特征：①是直的线；②有且只有一个端点，另一端无限延伸。只有 C 选项同时满足这两个条件。 4．【答案】B 【解析】【解答】解：一副三角板的固定角度分别为：30°、60°、90° 和 45°、45°、90°。图中的角是由 30° 角和 45° 角拼合而成，计算过程为：30∘+45∘=75∘ 故答案为：B 【分析】本题考查用三角板拼角的计算。解题关键是明确三角板的固定角度，再通过角度相加得到拼合后的角的度数，本题是 30° 和 45° 的组合，和为 75°。 5．【答案】B 【解析】【解答】解：我们先分析每个选项的对边平行情况： 选项A：是菱形，属于平行四边形，有两组对边分别平行； 选项B：是梯形，根据定义，梯形只有一组对边互相平行； 选项C：是长方形，属于平行四边形，有两组对边分别平行。 因此，只有 B 选项符合 “只有一组对边平行” 的条件。 故答案为：B 【分析】本题考查平行四边形与梯形的特征。解题关键是牢记：平行四边形（包括菱形、长方形）都有两组对边平行，而梯形只有一组对边平行，据此即可快速判断。 6．【答案】C 【解析】【解答】4×30°＝120°，120°的角是钝角。 3×30°＝90°，小于90°的角是锐角。 8时整，时针与分针组成的较小的角是钝角；12时15分，时针与分针组成的角是锐角。 故答案为：C 【分析】本题考查的是钟表上时针与分针夹角的判断，需要结合钟面刻度和角度计算来分析。做钟表夹角题，记住“每大格30°，每小格6°”。 7．【答案】B 【解析】【解答】解：A：28×89≈2700，在2000和3000之间； B：58×61≈3600，在3000和4000之间，可能是点A表示的数； C：42×51≈2000，不是点A表示的数。 故答案为：B。 【分析】可以采用估算的方法估算出每个算式的积，然后根据积的大小判断点A表示的数即可。 8．【答案】B 【解析】【解答】解：我们分别计算每个算式与 5600 的差值，差值越小越接近： A 选项：58×69=4002，与 5600 相差 5600−4002=1598； B 选项：69×81=5619，与 5600 相差 5619−5600=19； C 选项：81×79=6399，与 5600 相差 6399−5600=799。 对比可知，B 选项的结果与 5600 的差值最小，最接近 5600。 故答案为：B 【分析】本题考查两位数乘法的估算与精确计算。解题关键是通过计算各算式的积，再与目标数 5600 作差，差值越小说明结果越接近。通过比较差值大小，即可快速选出最接近的算式。 9．【答案】B 【解析】【解答】解：如图所示： a和c的位置关系是互相垂直。 故答案为：B。 【分析】两条直线都垂直于同一条直线，那么这两条直线平行。 10．【答案】A 【解析】【解答】解：这是一个组合问题，10 个车站中，任意两个不同的车站之间都需要准备 1 种单程车票。计算方法为：从 10 个车站中选 2 个的组合数：9+8+7+6+5+4+3+2+1=45或用公式计算：210×(10−1)​=45 故答案为：A 【分析】本题考查简单的排列组合问题。解题关键是理解 “单程车票” 中，从 A 站到 B 站和 B 站到 A 站是同一种车票，因此只需计算不重复的组合数。用首项为 9、末项为 1 的等差数列求和，或直接用组合公式计算，结果为 45 种。 11．【答案】①；③⑥；②；⑤；0；1；2 【解析】【解答】解：①是直线，③⑥是射线，②是线段，⑤是角。直线有0个端点，射线有1个端点，线段有2个端点。 故答案为：①；③⑥；②；⑤；0；1；2. 【分析】本题关键在于牢记三类线的基本定义： 直线：没有端点，向两端无限延伸 → 看图中哪条“没头没尾、笔直无限”的 → 对应①； 射线：有一个端点，向一侧无限延伸 → 找“一头有起点、一头无限伸”的 → 对应③⑥； 线段：有两个端点，长度有限 → 找“两头都有点、中间笔直”的 → 对应②； 角：由两条有公共端点的射线组成 → 找“有顶点+两条边”的 → 对应⑤； 端点数量统计：直线0个、射线1个/条、线段2个/条 → 依定义填空即可。 12．【答案】射线；1 【解析】【解答】解：第1空：汽车车灯的光线是从车灯（一个端点）出发，向一个方向无限延伸的，符合射线的定义，因此可以近似看成射线； 第2空：射线有且只有 1 个端点。 故答案为：射线；1 【分析】本题考查射线的概念。射线的定义是：由线段的一端无限延长形成的直的线，有且只有一个端点。车灯的光线从一点出发，向一个方向无限延伸，因此属于射线，有 1 个端点。 13．【答案】AD 【解析】【解答】根据分析可知，在AB、AC、AD三条线段中，垂线段AD最短。 故答案为：AD。 【分析】本题根据垂线的性质解答。观察图形可知，点 A 位于三角形 ABC 的顶点，D 在底边 BC 上，且 AD 与 BC 垂直（图中标注了直角符号），即 AD 是从点 A 到直线 BC 的垂线段。 14．【答案】＞；＝；＜；＞ 【解析】【解答】解：我们分别计算或统一单位后比较大小： 第1空：30×30=900，60×7=420，因为 900>420，所以填 >； 第2空：根据乘法交换律，41×17=17×41，所以填 =； 第3空：4吨60千克 =4060千克，4060<4600，所以填 <； 第4空：7吨 =7000千克，7000>6900，所以填 >。 故答案为：>；=；<；> 【分析】本题考查整数乘法计算、乘法交换律以及质量单位换算与大小比较。解题关键是： 第1空：能正确计算乘法算式的结果； 第2空：知道乘法交换律：a×b=b×a； 第3空：掌握质量单位换算：1吨=1000千克，统一单位后再比较大小。 第4空：掌握质量单位换算：1吨=1000千克，统一单位后再比较大小。 15．【答案】A；B；C；9；1；9；10；小；小于；A＋B；A；B；C 【解析】【解答】解：先分析乘法竖式中 A、B、C 的含义： A 是 38 × □ 的结果（表示 38 乘两位数的个位） B 是 38 × △ × 10 的结果（表示 38 乘两位数的十位，再乘 10） C 是 A + B 的结果（表示 38 乘两位数的最终积） 因此：从小到大排序：A < B < C □是个位数，最大是9；△是十位数，最小是1。 最多9个 38，肯定比最少10个 38（即△=1 时，1×10 个 38）小，所以 A < B。 又因为 C = A + B，所以 A < B < C。 故答案为：A；B；C；9；1；9；10；小；<；A + B；A；B；C 【分析】本题考查两位数乘两位数的竖式计算原理。解题关键是理解竖式中每一步的含义：A 是个位乘得的积，B 是十位乘得的积（表示几个十），C 是两者相加的和。通过比较 “几个 38” 的数量，即可判断出 A、B、C 的大小关系。 16．【答案】320 【解析】【解答】解：10×32=320； 故答案为：320。 【分析】最小的两位数是10，再与32相乘即可。 17．【答案】490 【解析】【解答】解：已知完成一束 “奥运之花” 需要 35 小时，求 14 束的总时间，用乘法计算：35×14=490 (小时) 故答案为：490 【分析】本题考查两位数乘两位数的实际应用。解题关键是理解 “每束时间 × 数量 = 总时间” 的数量关系，通过计算35×14，得到完成 14 束花的总用时为 490 小时。 18．【答案】1055；65 【解析】【解答】解：第一步：先计算楼上的座位数：11×45=495 (个)， 第二步：计算影剧院的总座位数：560+495=1055 (个) 第三步：计算楼下比楼上多的座位数：560−495=65 (个) 故答案为：1055；65 【分析】 本题考查两步计算的实际问题，解题关键是先根据 “排数 × 每排座位数” 求出楼上座位数，再通过加法求总数、减法求差值，体现了乘法与加减法的综合应用。 19．【答案】正确 【解析】【解答】解：周角的定义是等于 360° 的角，时针走一圈正好旋转了 360°，符合周角的定义，因此题目说法正确。 故答案为：正确 【分析】本题考查周角的定义和钟表指针的旋转。解题关键是理解：周角是 360° 的角，而钟表的时针绕中心旋转一圈，正好形成一个 360° 的角，也就是周角，因此题目描述正确。 20．【答案】正确 【解析】【解答】解：半圆对应的圆心角是 180°，把半圆平均分成 180 份，每份所对的角的大小就是：180∘÷180=1∘，因此题目说法正确。 故答案为：正确。 【分析】本题考查角的度量单位的定义。半圆的圆心角为 180°，将其平均分成 180 份，每份对应的角的度数就是 1°，这也是角的度量单位 “度（°）” 的定义方式之一，因此题目描述正确。 21．【答案】错误 【解析】【解答】同一平面内两条直线的位置关系只有平行和相交，而不是平行和垂直。原题说法错误。 故答案为：错误。 【分析】本题根据平行的特征和性质解答即可。 22．【答案】（1）错误 （2）正确 （3）正确 （4）错误 【解析】【解答】解：根据平行线的定义：在同一平面内，永不相交的两条直线叫做平行线。 (1) 两条直线延长后会相交，不是平行线，选 “错误”； (2) 两条直线永不相交，是平行线，选 “正确”； (3) 两条直线永不相交，是平行线，选 “正确”； (4) 两条直线相交了，不是平行线，选 “错误”。 故答案为：错误；正确； 正确；错误 【分析】本题考查平行线的定义。解题关键是判断两条直线是否 “永不相交”：延长后会相交、已经相交的都不是平行线，只有永不相交的才是平行线。 (1) 直线有延长性，延长后会相交，所以不是平行线； (2)(3) 两条直线无论怎么延长都不会相交，是平行线； (4) 两条直线已经相交，所以不是平行线。 23．【答案】正确 【解析】【解答】解：计算35×20： 35×20＝700 计算350×2： 350×2＝700 因为700＝700，所以35×20的积和350×2的积相等。原说法正确。 故答案为：正确 【分析】本题考查的是积的变化规律——当一个因数扩大若干倍，另一个因数相应缩小相同倍数时，积不变。 24．【答案】 40×30＝1200 42÷2＝21 350÷5＝70 22×30＝660 10×10＝100 22×10＝220 900÷3＝300 160÷4＝40 88÷8＝11 500÷5＝100 90×90=8100 30×70＝2100 【解析】【分析】本题考查整十、整百数的乘除法口算，解题关键是利用乘法口诀简化计算： 乘数中含0的乘法：先用0前面的数相乘，再看乘数中一共有几个0，就在结果末尾补上几个 0； 整十整百数除以一位数：被除数是除数的倍数时，先用被除数0前面的数除以除数，再在商的末尾补上对应数量的 0（或直接用乘法口诀求商）。 25．【答案】解：（1）917÷7＝131 （2） ※414÷4＝103……2 验算： （3）43×72＝3096 （4） 24×38＝912 【解析】【分析】（1）三位数除以一位数，从被除数的最高位除起，除到哪一位商写在哪一位上。 （2）依据三位数除以一位数的方法计算，验算时可用商×除数＋余数＝被除数。 （3）（4）笔算两位数乘两位数，将相同数位对齐后，从个位开始计算，遵循满十进一原则。 26．【答案】解：（1）45+55÷5​ =45+11 =56​ （2）289+121−99​ =410−99 =311​ （3）(15+35)×8​ =50×8 =400​ （4）85×(2×5)​ =85×10 =850​ 【解析】【分析】本题考查四则混合运算的运算顺序。解题关键是牢记： 没有括号时，先算乘除，后算加减；同级运算从左到右依次计算； 有括号时，先算括号里面的，再算括号外面的。 （1）先算除法，再算加法； （2）加减同级运算，从左到右依次计算； （3）先算小括号里的加法，再算乘法； （4）先算小括号里的乘法，再算括号外的乘法。 27．【答案】√，24×25＝600，所以的积的末尾有2个0 【解析】【解答】解：先计算24×25的结果：24×25=6×(4×25)=6×100=600积为600，末尾有 2 个 0，因此题目说法正确。 故答案为：√。 理由：24×25=600，所以24×25的积的末尾有 2 个 0。 【分析】本题考查两位数乘法的计算与积末尾 0 的判断。解题关键是先算出算式的结果，再数出末尾 0 的个数： 可以用简便方法计算：24×25=6×4×25=6×100=600； 结果600的末尾有 2 个 0，因此题目描述正确。 28．【答案】解：＋＝ 答：这两种汤圆一共占这些汤圆的。 【解析】【分析】本题先理清题中的数量关系。 两种汤圆一共占这些汤圆的分率= 红糖汤圆 所占的分率+ 鲜肉汤圆所占的分率。 29．【答案】解：－＝ 答：制作蔬菜罐头比冷冻保存多用去了这批蔬菜的。 【解析】【分析】本题根据题意先理清数量关系，求用蔬菜罐头比冷冻保存多用去了多少，计算方法为： 制作蔬菜罐头所占的分率减去 冷冻保存 所占的分率。 30．【答案】（1）50；70；100；50； （2）​​​​​​​ （3）（1）哪个年级做好事的数量最多？ （2）5年级做好事的数量最多。 【解析】【分析】题目解答与解析 (1) 标注各年级做好事的数量 从条形统计图中读取各年级数量并标注： 一年级：50 件；二年级：70 件；三年级：100 件；四年级：50 件 标注位置为对应直条的上方即可。 故答案为：50；70；100；50。 (2) 先计算并标注 5 年级的数量，5 年级做好事的数量 = 一年级数量 × 3 - 40 件50×3−40=150−40=110 (件)，再在统计图中，5 年级对应的直条应画到 110 件的位置，并标注数字 “110”。 (3) 答案不唯一，合理即可。 31．【答案】解：（元） 494＞455 答：“我的零钱”里的钱不够冯老师付款 【解析】【分析】本题考查两位数乘法的实际应用与数的大小比较。解题关键是先算出购买排球的总花费，再与零钱余额对比： 总花费 = 排球数量 × 单价 = 13×38=494 元； 零钱余额为 455 元，494>455，因此钱不够支付。 32．【答案】（1）300 （2）①50；②根据拟定1格代表的数量，用条形统计图表示出下表的数据如下： （3）答：看到这组数据，我国的列车速度越来越快了，说明我国的科研技术越来越强了。 【解析】【解答】解：（1）55×5275+25​=275=300千米 / 时 故答案为：300。 (2) ① 观察数据：55、100、200、300、300，最大值为 300，最小值为 55。选择每格代表 50 千米 / 时最合适，既能清晰区分数据，又不会因数值过大导致条形过长。 故答案为：50。 ② 绘制条形统计图如图： 以 “年份” 为纵轴，“速度（千米 / 时）” 为横轴，按每格 50 千米 / 时绘制条形： 1968 年：条形高度对应 55 千米 / 时（略超过 1 格） 1997 年：条形高度对应 100 千米 / 时（2 格） 2007 年：条形高度对应 200 千米 / 时（4 格） 2017 年、2024 年：条形高度对应 300 千米 / 时（6 格） (3) 答案不唯一，合理即可。 学科网（北京）股份有限公司 $