精品解析：河北邢台市威县威县高公庄乡高公庄校区2024-2025学年冀教版一年级上学期9月阶段学情自测数学试题

2024－2025学年度第一学期新课改核心素养评价 一年级数学冀教版 （时间：60分钟 满分：100分） 注意事项 1.选择题部分必须使用2B铅笔填涂，非选择题部分必须用0.5毫米的黑色签字笔书写。要求字体工整，笔迹清楚。 2.请按照题号顺序在相应的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效。 3.保持卷面清洁，不要折叠，不要弄破。 一、比一比，画一画。（18分） 1. 在大的下面画“○”。 【答案】见详解 【解析】 【分析】对比西瓜和草莓的大小明显西瓜比草莓大。 【详解】在西瓜下面画⚪。 2. 在高的下面画“√”。 【答案】 【解析】 【分析】比较图中两个动物，找出较高的即可。 【详解】从图中可知，左边的鹿比右边的小鸡高，在鹿下面画“√”。 3. 在最重的动物后面画“△”，最轻的动物后面画“○”。 【答案】 【解析】 【分析】根据跷跷板的原理可知，哪边物体重哪边就朝下；哪边物体轻哪边就朝上。由此解答。 【详解】从图中可知，比重，比重，那么，比和都重，比和都轻。所以，最重的是，最轻的是。 4. 在最多的后面画“√”，最少的后面画“×”。 □□□□ （ ） ▲▲▲▲▲▲▲▲ （ ） ☆☆☆☆☆☆☆ （ ） 【答案】见详解 【解析】 【分析】先数出每组图形的个数，把这几个数从大到小排序，就能确定最多的和最少的。 【详解】从图中可知，□有4个，▲有8个，☆有7个。8＞7＞4，最多的是▲，最少的是□。 □□□□（×） ▲▲▲▲▲▲▲▲（√） ☆☆☆☆☆☆☆（） 二、数一数，连一连。（8分） 5. 数一数，连一连。 【答案】 【解析】 【分析】一个一个地数，数到几就有几个，就和哪个数字连起来。 【详解】略 三、数一数，写一写。（8分） 6. 数一数，写一写。 【答案】8；7；6；2； 5；1；4；3 【解析】 【分析】一个一个地数，数到几就写几。 【详解】 四、在括号里填上“＞”“＜”或“＝”。（8分） 7. 在括号里填上“＞”“＜”或“＝”。 5（ ）8 9（ ）9 2（ ）1 8（ ）3 6（ ）9 1（ ）8 6（ ）5 4（ ）4 【答案】 ①. ＜ ②. ＝ ③. ＞ ④. ＞ ⑤. ＜ ⑥. ＜ ⑦. ＞ ⑧. ＝ 【解析】 【分析】10以内数的大小为：0＜1＜2＜3＜4＜5＜6＜7＜8＜9＜10，据此判断。 【详解】5＜8，9＝9；2＞1；8＞3； 6＜9；1＜8；6＞5；4＝4； 五、照样子分一分，涂一涂，写一写。（8分） 8. 照样子分一分，涂一涂，写一写。 ▲▲△△△△ △△△△△△△△ △△△△△△△△△ 【答案】 ▲▲△△△△ ▲▲▲▲△△△△ ▲▲▲△△△△△△ 【解析】 【分析】根据图片可知：三角形的总数就是需要分的数，涂出的三角形的数量就是左下角的数字，剩下没有涂的数量就是右下角的数；根据数的分解进行解答。 【详解】根据数的分解，8可以分成4和4，9可以分成3和6。 ▲▲△△△△ （答案不唯一） 六、算一算。（8分） 9. 算一算。 6－5＝ 3＋5＝ 7－4＝ 2＋3＝ 2＋7＝ 8－4＝ 9－1＝ 4＋5＝ 【答案】1；8；3；5； 9；4；8；9 七、看图列式计算。（18分） 10. 看图列式计算。 【答案】4＋3＝7，3＋4＝7 【解析】 【分析】左边的数量＋右边的数量＝总数，右边的数量＋左边的数量＝总数。 【详解】从图中可知，左边的数量是4，右边的数量是3，总数是：4＋3＝7，3＋4＝7。 11. 看图列式计算。 【答案】6－2＝4；6－4＝2 【解析】 【分析】总数－左边的数量＝右边的数量，总数－右边的数量＝左边的数量。 【详解】左边的数量是4，右边的数量是2，总数是6，列式为： 6－2＝4 6－4＝2 12. 看图列式计算。 （只） 【答案】5＋2＝7 【解析】 【分析】左边的数量＋右边的数量＝总数。 【详解】左边的数量是5，右边的数量是2。 5＋2＝7（只） 13. 看图列式计算。 【答案】9－4＝5 【解析】 【分析】总数－右边的数量＝左边的数量。 【详解】右边的数量是4，总数是9。 左边的数量是：9－4＝5 八、动物排队，数一数，填一填。（14分） 14. 动物排队，数一数，填一填。 （1）一共有（ ）只动物。 （2）从前面数，公鸡排第（ ），小兔排第（ ）。 （3）从后面数，熊排第（ ），小鸟排第（ ）。 （4）公鸡在小鸟的（前 后）面，熊在小兔的（前 后）面。（圈出正确答案） 【答案】（1）6 （2） ①. 3 ②. 6 （3） ①. 2 ②. 5 （4）（前 ）（ 后） 【解析】 【分析】（1）一个一个地数，数到几就有几只小动物。 （2）从前面数，也就是从羊开始数，公鸡排在第3个，小兔排在第6个。 （3）从后面数，也就是从右面数，熊排在第2个，小鸟排在第5个。 （4）头为前，尾为后。公鸡在小鸟的后面，熊在小兔的前面。 【小问1详解】 一共有（6）只动物。 【小问2详解】 从前面数，公鸡排第（3），小兔排第（6）。 【小问3详解】 从后面数，熊排第（2），小鸟排第（5）。 【小问4详解】 公鸡在小鸟的（前 ）面，熊在小兔的（ 后）面。 九、解决问题。（第1题3分，第2题7分，共10分） 15. 原来有9条鱼。小猫吃了多少条鱼？ 【答案】9－2＝7；7条 【解析】 【分析】小猫吃了的条数＝原来的条数－剩下的条数。 【详解】从图中可知，剩下了2条， 9－2＝7（条） 答：小猫吃了7条鱼。 16. 看连环画，写算式。 吹了（ ）个泡泡。 5－＝ 4－＝ 【答案】5； 5－1＝4；4－2＝2；2－1＝1 【解析】 【分析】图1：数一数可知，吹了5个泡泡； 图2：破了1个，还剩4个，用的总个数－破了的个数＝还剩的个数； 图3：又破了2个，还剩2个，用图2剩下的4个－破的2 个＝还剩的2个； 图4：又破了1个，还剩1个，用图3剩下的2个－破的1个＝1。 【详解】吹了（5）个泡泡。 5－1＝4，4－2＝2，2－1＝1。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2024－2025学年度第一学期新课改核心素养评价 一年级数学冀教版 （时间：60分钟 满分：100分） 注意事项 1.选择题部分必须使用2B铅笔填涂，非选择题部分必须用0.5毫米的黑色签字笔书写。要求字体工整，笔迹清楚。 2.请按照题号顺序在相应的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效。 3.保持卷面清洁，不要折叠，不要弄破。 一、比一比，画一画。（18分） 1. 在大的下面画“○”。 2. 在高的下面画“√”。 3. 在最重的动物后面画“△”，最轻的动物后面画“○”。 4. 在最多的后面画“√”，最少的后面画“×”。 □□□□ （ ） ▲▲▲▲▲▲▲▲ （ ） ☆☆☆☆☆☆☆ （ ） 二、数一数，连一连。（8分） 5. 数一数，连一连。 三、数一数，写一写。（8分） 6. 数一数，写一写。 四、在括号里填上“＞”“＜”或“＝”。（8分） 7. 在括号里填上“＞”“＜”或“＝”。 5（ ）8 9（ ）9 2（ ）1 8（ ）3 6（ ）9 1（ ）8 6（ ）5 4（ ）4 五、照样子分一分，涂一涂，写一写。（8分） 8. 照样子分一分，涂一涂，写一写。 ▲▲△△△△ △△△△△△△△ △△△△△△△△△ 六、算一算。（8分） 9. 算一算。 6－5＝ 3＋5＝ 7－4＝ 2＋3＝ 2＋7＝ 8－4＝ 9－1＝ 4＋5＝ 七、看图列式计算。（18分） 10. 看图列式计算。 11. 看图列式计算。 12. 看图列式计算。 （只） 13. 看图列式计算。 八、动物排队，数一数，填一填。（14分） 14. 动物排队，数一数，填一填。 （1）一共有（ ）只动物。 （2）从前面数，公鸡排第（ ），小兔排第（ ）。 （3）从后面数，熊排第（ ），小鸟排第（ ）。 （4）公鸡在小鸟的（前 后）面，熊在小兔的（前 后）面。（圈出正确答案） 九、解决问题。（第1题3分，第2题7分，共10分） 15. 原来有9条鱼。小猫吃了多少条鱼？ 16. 看连环画，写算式。 吹了（ ）个泡泡。 5－＝ 4－＝ 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $