精品解析:贵州省贵阳市第一中学2017届高三上学期第二次适应性考试理综生物试题解析

2016-11-25
| 2份
| 20页
| 324人阅读
| 5人下载

资源信息

学段 高中
学科 生物学
教材版本 -
年级 高三
章节 -
类型 题集
知识点 -
使用场景 高考复习-一轮复习
学年 2017-2018
地区(省份) 贵州省
地区(市) 贵阳市
地区(区县) -
文件格式 ZIP
文件大小 2.67 MB
发布时间 2016-11-25
更新时间 2023-04-09
作者 xkw_11777440
品牌系列 -
审核时间 2016-11-25
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/5810130.html
价格 5.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

贵州省贵阳市第一中学2017届高三上学期第二次适应性考试 理科综合生物试题 一、选择题 1.下列关于人体内肝细胞的组成元素及化合物的叙述,正确的是 A.细胞中含量最多的元素是碳 B.细胞中的RNA分子都是基因转录的产物 C.组成转氨酶分子中的N主要存在于氨基中 D.细胞膜表面的糖类不参与接受信息分子 2.选用下列实验材料、试剂或方法,都不能得到预期实验结果的是 ①用18O供给小球藻证明光合作用中卡尔文循环的途径 ②用H332PQ4验证线粒体是ATP合成的主要场所 ③用淀粉酶探究pH对酶活性的影响 ④用醋酸洋红液对根尖染色,观察并判断细胞有丝分裂的时期 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 3.将三组生理状态相同的哺乳动物胚胎干细胞分别培养在含有相同培养液的密闭培养瓶中,一段时间后,测定细胞吸收某一无机盐离子的量。培养条件及实验结果如下表所示: 培养瓶中气体 温度(℃) 离子相对吸收量(%) 95%空气5%CO2的混合气体 20 100 氮气 20 15 95%空气5%CO2的混合气体 5 35 下列分析错误的是 A.胚胎干细胞吸收该离子需要膜上载体蛋白的协助 B.氮气环境中胚胎干细胞吸收该离子消耗ATP C.胚胎干细胞吸收该离子的速率取决于该离子的浓度差[来源:学_科_网Z_X_X_K] D.一定温度范围内,胚胎干细胞对该离子的吸收量随温度的升高而增加 4.在置于黑暗条件下的叶肉细胞悬浮液中加入适量NaH14CO3溶液,再给予瞬时光照。下列说法正确的是 A.与叶肉细胞呼吸有关的酶,由线粒体中的基因编码 B.黑暗条件下叶肉细胞不能合成ATP和[H] C.瞬时光照下,H2O的H+传递给NADP+需要酶的参与 D.瞬时光照后,(CH2O)出现放射性比C3化合物早 5.下列有关高等植物细胞有丝分裂的叙述,正确的是 A.DNA分子的解旋只发生在分裂间期 B.分裂过程中核膜随着丝点的分裂而消失 C.分裂中期,发生联会的同源染色体排列在赤道板上 D.分裂过程中,遗传信息的表达情况不同 6.科学家研究植物顶端优势时发现不同植物激素对侧芽生长的影响有差异(如下表所示)。下列相关叙述正确的是 组别 甲组 乙组 丙组 处理方式 不做处理 细胞分裂素处理侧芽 赤霉素处理顶芽 侧芽生长情况 生长受抑制 抑制作用解除 抑制作用加强 A.侧芽从顶芽获得的生长素量小于顶芽的输出量 B.甲组侧芽生长受抑制是因为侧芽细胞不能产生生长素 C.甲、乙组比较,表明细胞分裂素与生长素的生理作用相反[来源:Z#xx#k.Com] D.甲、丙组比较,用赤霉素处理顶芽能使顶端优势现象不明显 二、填空题 7.(8分)杂志7月18日刊登了北大生命科学院教授邓宏魁团队的研究成果——使用4个小分子化合物的组合,把成年鼠的体细胞逆转为“多潜能性干细胞”。它为未来应用再生医学治疗重大疾病带来了新的可能,但是这种诱导是否会引发肿瘤或其他安全性问题还没有解决。请回答下列问题: (1)干细胞是指动物和人体内保留着的少数具有_______________________细胞。 (2)该团队利用这种干细胞培育出多只健康的小鼠。 ①干细胞分化过程中,随着细胞体积增大,其_________________减小,从而限制了细胞的长大。[来源:Zxxk.Com] ②干细胞分化产生的各种体细胞核遗传信息相同的原理是___________________________________。 (3)如果4个小分子化合物是核糖核苷酸。采用32P对尿嘧啶核糖核苷酸进行标记,可检测到放射性的具膜细胞器为______________,观察该细胞器可以使用___________________染色。 (4)如果这种诱导引发肿瘤,与正常体细胞相比,癌细胞具有的特征包括_________(多选)。 A.细胞膜上的糖蛋白减少 B.细胞膜上的甲胎蛋白(AFP)减少 C.含有的基因组与体细胞相同 D.细胞生长、分裂迅速 8.(10分)淀粉在淀粉酶的催化作用下产生麦芽糖,现有两种淀粉酶A与B,某生物兴趣小组为探究不同温度条件下这两种淀粉酶的活性,设计实验如下: Ⅰ.实验过程如下表所示。 步骤 组别 1 2 3 4 5 6 7 8 ①设置水浴缸温度(℃) 20 30 40 50 20 30 40 50 ②取8只试管,各加入淀粉溶液(ml),分别保温5分钟 10 10 10 10 10 10 10 10 ③分别向八只试管各加入等量

资源预览图

精品解析:贵州省贵阳市第一中学2017届高三上学期第二次适应性考试理综生物试题解析
1
精品解析:贵州省贵阳市第一中学2017届高三上学期第二次适应性考试理综生物试题解析
2
精品解析:贵州省贵阳市第一中学2017届高三上学期第二次适应性考试理综生物试题解析
3
所属专辑
相关资源
示范课
由于学科网是一个信息分享及获取的平台,不确保部分用户上传资料的 来源及知识产权归属。如您发现相关资料侵犯您的合法权益,请联系学科网,我们核实后将及时进行处理。