2026年江苏常州市新北区九年级教学情况调研测试历史卷

九年级教学情况调研历史试卷 2026.05 一、单项选择题（本大题共14小题，每小题1.5分，共21分。在每小题列出的四个 选项中，只有一项最符合题目要求) 1.1963年，在参观一项古代工程时，郭沫若感慨万千，填《满江红》词一首。其中写 道“亲眼见，秦是牢固，工程精当。湘漓接，通汉壮。”等词句。这个工程是() A.灵渠 B.都江堰 C.长城 D.故宫 2.在江苏、湖南等地的春秋时期墓葬中，出土了一些人工治炼的生产工具。它们是1146℃ 以上高温治炼的产物，其治炼过程的主要化学反应为rez0购C→Fe。这类工具的出现 表明(）. A.我国早期国家开始形成 B.农业生产力水平的提高 C.七国之间兼并战争激烈 D.变法推动分封制的瓦解 3.《汉书》记载，汉文帝诏曰：“道民之路，在于务本。朕亲率天下农…”这则史料 反映了() A.汉文帝提倡勤俭治国 B.汉朝实行轻徭薄赋政策 C.汉文帝重视农业生产 D.汉朝经济的恢复与发展 4.《大唐西域记》记载，玄奘西行求法，途经百余国，返回后受到唐太宗召见，太宗 鼓励他将见闻著述成书，并“亲为制序”，以宜畅风俗。据此可知，当时唐朝( ) A.实行开明民族政策 B.对外政策开放包容 c.高度重视对外贸易 D国力强大达到鼎盛 5.南北朝时期，北方少数民族统治者大多采取与汉族士人合作的政策，学习汉族的典章 制度。辽宋夏金时期，西夏和金朝仿效唐未制度，改革军政。据材料可知，少数民族统 治者() A.都画临严重的政治危机 B.尸经放弃游牧民族生活方式 C.意在消除民族间的隔阂 D.逐渐接受中原王朝统治理念 6如图所示，从鸦片战争到八国联军侵华战争，Y轴的数值也在不断增加，Y轴”的100%， 对应着() Y轴 八與联军 100% 慢华战争 鸡片 0 战争 +×轴（时间） A.近代中国抗击外来侵略的历程 B.中国人民救亡图存的探索历程 C.中国半殖民地半封建社会程度 D, 近代中国人开眼看世界的程度 .7.下图是某同学绘制的1912一1921年的时间轴。该时期我国革命历史发展的显著变化 是() 华民国建立 二次革命 新文化运动俄国十月苹命 五四运动 中共一大召开 · i12年 1913午 1915年 i9i7年 919午 i921年 A.从专制走向民主 B.革命任务和革命性质的重大转变 C从分裂走向统一 D.革命领导阶级和指导思想的改变 九年级历史试卷第1页共4页 可只 8内战初期，国民党认为中原解放区是心腹大患：解放军据此可北出黄准平原，袭扰中 原：南下武汉，已窥两湖：西进随（县）枣（阳），以控荆（州）襄（阳），并可切断 平汉路中原之大动脉。1947年，解放军扭转战局也抓住了这一点，于是开始( ) A.第五次“反围剿”B.中原突围 C.千里跃进大别山D.转战陕北 9.中共二十大报告指出：“新时代十年(2012-2022年)的伟大变革，在党史、新中国史、 改革开放史、社会主义发展史、中华民族发展史上具有里程碑意义。”属于这一时期的 重大成就是() A.香港和澳门回归祖国 B.家庭联产承包责任制的实行 C.建立上海浦东开发区 D.实现了第一个百年奋斗日标 10.文字是人类用符号记录表达信息以传之久远的方式和工具。文字的不同体现出国家 和书面表达和思维方式的不同。现在找到了下面四种人类早期文字，据此反映出‘） 两河流域楔形文字 古埃及象形文字 美洲州玛雅文字 中国甲骨文 A 文朋的形成与自然环境有密切联系B.世界文明发展具有多元化特点 C.不同区域文明产生时代具有同期性D.古代亚非拉地区文明成就斐然 11.西伯利亚大铁路通车后，西伯利亚人口从1863年的286万增长到1914年的962万， 铁路沿线涌现众多城市，农牧业、采煤木材加工、治金等产业快速发展，谷物产量占 全国17%并拉动俄国经济。这说明( ) A.蒸汽机的使用促进重工业发展 B.殖民扩张加速世界市场的形成 C.交通工具革新有利于经济发展 D.资产阶级革命推动生产力进步 12.二战期间，苏制T-34坦克是综合性能最好的中型坦克；BM-13火箭炮因其性能突出， 被世界各国仿制和改进。这一现象直接得益于() A.战时共产主义政策实行 B,新经济政策的实施 C.社会主义工业化的实现 D.农业集体化的完成 13.历史解释是指以史料为依据，客观地认识和评判历史的态度和方法。下列选项中， 属于历史解释的是() A.1917年美国参加了协约国一方作战B.1945年雅尔塔会议展开，决定成立联合国 C.1920年甘地发起非暴力不合作运动D.1936年新宪法的颁布，标志苏联模式建立 14.某同学依据核心要素对历史事件进行归纳整理，绘制出如下关键词示意图。这些要 素共同指向的重要史事是( 必 历史教训 文化认同 可 要 现哀落 地理位置接近 美苏威册 法德和解 A.冷战结束 B.经济大危机 C.饮洲一体化 D.东吹刷变 九年级历史试卷第2页共4页 a^”"1%。¤ 二、材料题（本大题共3小题，第15题9分，第16题9分，第17题11分，共29分) 15.经济是一个国家发展的基础，我国古代经济发展历史悠久、成就显著。阅读下列材 料，结合所学知识，回答问题。(9分) 材料一 铁制农具 青铜栖尊 汉代楼车 篮醜翻车 材料二秦汉时期，关中地区既是全国的经济中心，也是攻治中心，地位十分优越和显 赫。同期的南方，经济一直远远落后于北方。虽然对于农业来说，南方拥有气候温暖、 雨量充沛、土地肥沃等优越条件，但受生产水平的制约和人口稀少的局限，直至东汉末， 江南地区还是一个林莽地带，土旷人稀，经济停滞在原始状态。 一摘编自区永圻《论中国古代经济重心南移的原因》 材料三 北方民族迁往中原 三国以前，中国的政治、经济中心大多在北方，长江 以南的地区还非常落后。西晋末年以来，大批北方人 民为躲避战乱南下…东晋后期，长江中下游一带的 中原汉族迁往江南 农业发展迅速。许多水利工程被修建，大片的荒地被 开垦为良田，生产技术也取得了很大的进步。—一摘 编自苏俊才《闽西历史》 示意图 （1)根据材料一的图片拟定一个主题。(1分) (2)根据材料二，指出秦汉时期我国经济中心所在的地区，并归纳当时南方经济发展缓慢 的主要原因。(3分) (3)根据材料三中人口迁徙示意图分析这一时期人口迁徙的趋势，并根据材料概括魏晋时 期江南地区农业发展的表现。(3分) (4)综合上述材料并结合所学，分析推动古代经济发展的因素有哪些？(2分) 16.某校九年级历史兴趣小组开展了一次“中国式现代化道路”的主题探究活动，请你 一起参与，完成下列问题。(9分) 材料一中国式现代化根植于中华文化的沃土。当前中国式现代化所依循的依法治国和以 德治国相结合的治国方略，与我国古代“礼治为本、礼法合治”的执政传统异曲同工。 在价值目标方面，中国式现代化内蕴小康社会、和谐社会、共同富裕等价值理念，可在 中华优秀传统文化中得到印证： 一摘编自吕瑶《中国式现代化的出场逻辑、历史进程及价值意蕴》 材料二中国式现代化，是中国共产党领导的社会主义现代化。自诞生以来，中国共产党 团结带领人民不憮合斗，推动中国式现代化实现四次历史性跨越，这就是：新民主主义 革命时期，向着中国式现代化探索正确方向的跨越：社会主义革命时期，向着为实现“四 个现代化”而奋斗的跨越：改革开放和社会主义现代化建歧新时期，向着“中国式的四 九年级历史试卷第3页共4页 a^“"1.%o¤ 可只 个现代化”的跨越；中国特色社会主义新时代，向着全面建设社会主义现代化的跨越。 一一摘编自黄一兵《中国共产党与中国式现代化的四次历史性跨越》 (1)中国古代最早主张“以德治国”和“依法治国”的思想学派分别是什么？根据材料一， 概括说明中国式现代化与中国传统文化的关系。(3分) (2)根蝈材料工并结合所学，举例说明中国共产党人在社会主义革命时期，是如何在 经济领域按进中国式现代化进程的。(4分) (3)中国式现代化，是中国共产党领导的社会主义现代化，请指出材料二中的第三、 第四次历史性跨越期间我国推进中国式现代化的理论指南。(2分) 17.20世纪两次世界大战的硝烟已经随着时间的推移而消失，但战争造成的创伤依然存 在。阅读材料，结合所学知识回答问题。（11分) 材料一1914-1918年，两大帝国主义集团为重新瓜分世界、争夺势力范围和霸权进行 了首次世界规模的战争。这场战争是欧洲由盛转衰的分水岭。这场战争也为俄国进行社 会主义革命创造了条件，…还因为两大帝国主义集团厮杀得不可开交的时候，他们是 顾不得立即动手扼杀俄国革命的。 一一摘自齐世荣《世界现代史编》 材料二第二次世界大战则在危机中打响。…到这时，民族对抗和资本主义制度的危 机都达到了极点，现代社会正处于风雨飘摇之中。但第二次世界大战终究变成了历史的 转折点：战争变成了“人民的战争”，人民战胜了强权，正义战胜了邪恶。这次大战和 上一次不同，善和恶的阵营都壁垒分明。 —摘自钱乘且《不平衡的发展》 材料三第二次世界大战结束后，美苏的战时同盟基础迅速发生了动摇，双方的战略目 标发生了直接的冲突。加上他们在意识形态和社会制度方面固有的冲突，使得美苏矛盾 和分歧的尖锐化变得不可避免。 摘自袁明《国际关系史》 材料四 下表是某同学整理的两次世界大战及战后大事记（部分） 1917年11月，俄国十月革命取得 第二次世界大战结束前后，东欧先后建立波兰、 胜利。 捷克斯洛伐克等7个社会主义国家。 1919年1月，巴黎和会召开。 1945年2月，雅尔塔会议召开。 1921年11月，华盛顿会议召开。 1945年7月，波茨坦会议召开。 1920一1922年，甘地领导印度人 民开展非暴力不合作运动。 1960年，非洲有17个国家取得独立。 （1)根据材料一并结合所学知识，谈一谈你对“这场战争是欧洲由盛转衰的分水岭”的 理解？(1分) (2)材料二中“第二次世界大战则在危机中打响”，请从经济角度举例证明？根据材料 二，结合所学知识分析，这次大战和上一次在性质上有什么不同？（3分） ,(3)根据材料二，结A所学知识分析，为包闱苏联，美国运用“瓷本”和“军事”这两种 、 武器分别采取了什么重大举措？(2分) ,(4)根据材料四和所学知识，以“两次世界大战的共同影响”为主题，提炼一个观点， 并加以论述。（要求：观点明确，史论结合，条理清晰，总结提升）(5分) 九年级历史试卷第4页共4页 只▣ a^“"1.%。a 可只