易错易混知识点总结-2025-2026学年统编版道德与法治七年级下册

七年级下册道德与法治统编版易错易混知识点总结 学校 年级 班级 姓名 在学习中要做到“三到”！ 心到：会识别陷阱 眼到：能看到陷阱 手到：可写对答案 第一单元 珍惜青春时光 1、青春期是人一生中最重要的时期。（ ） 2、青春期的生理变化包括身体外形的变化，体内机能的增强，认知能力不断提高。（ ） 3、心理变化包括认知能力得到提高，自我意识不断增强，情感世界愈加丰富等。（ ） 4、青春期身体发育的速度比心理发展速度要慢。（ ） 5、心理矛盾主要有独立与依赖，闭锁与开放，勇敢与怯懦。（ ） 6、期待独立自主，不想受家长干涉，但是又希望从家长那里得到支持，体现了闭锁与开放的心理矛盾。（ ） 7、外在美比内在美更重要。（ ） 8、在异性面前，非常在意自己的形象，渴望得到对方的肯定和赞赏，这是不正常的现象。（ ） 9、我们可以通过任何途径获取性知识。（ ） 10、情绪可以消除、随意/尽情发泄、需要掩饰/无视/排斥、需要忍耐、需要封闭自我/不能表露。（ ） 11、人的基本情绪是喜怒哀乐。（ ） 12、情感能反映人的内心状态，是人内心世界的“晴雨表”。（ ） 13、高兴时手舞足蹈，愤怒时暴跳如雷，体现了青少年的情绪细腻。（ ） 14、情绪带来的都是负面影响。（ ） 15、向信任的人倾诉属于认知调节法。（ ） 16、积极的自我暗示属于认知调节法。（ ） 17、情绪是比情感更为深刻，稳定的内心体验，是人基本的精神需求。（ ） 18、生活中，我们要回避消极情感。（ ） 第二单元 焕发青春活力 19、自尊就是自我尊重。（ ） 20、真正的自尊来自他人的认同。（ ） 21、自负表现为轻视自己，认为自己不如别人，低估自己的能力。（ ） 22、自信是自我勉励，发奋图强，是一种不断完善自我，超越自我的人生追求。（ ） 第三单元 传承中华优秀传统文化 23、我们要全面继承中华传统文化。（ ） 24、中华人文精神包含着中华民族最根本的精神基因。（ ） 25、中华优秀传统文化为中华民族生生不息、发展壮大提供了强大物质力量。（ ） 26、“天地与我并生，而万物与我为一”体现了脚踏实地、实事求是的思想。（ ） 27、惠民利民、安民富民的思想，认为社会发展必须惠及人民，满足人民所有的利益需求。（ ） 28、讲仁爱，就是要我们爱自己的亲人，爱全社会的人。（ ） 29、崇正义要求我们在面对个人利益选择时，我们应将守法置于优先位置。（ ） 30、尚和合强调完全相同，消除差异。（ ） 31、“民吾同胞，物吾与也”、“天地万物一体之仁”，体现了重民本的核心思想理念。（ ） 32、“君子和而不同”体现了求同存异，和而不同的处世方法。（ ） 33、“少无世俗韵，性本爱丘山”。体现了俭约自守、中和泰和的生活理念。（ ） 34、“万物并育而不相害，道并行而不相悖”体现了促进社会和谐的思想文化。（ ） 35、中华人文精神是中华优秀传统文化的精髓。（ ） 36、做孝老爱亲的人，只要孝敬自己的亲人就可以了。（ ） 37、传承中华传统美德，关键在于认识中华传统美德。（ ） 第四单元 生活在法治社会 38、法律的生命力在于制定。（ ） 39、法律仅仅规范我们的生活。（ ） 40、我国法律体现广大公民的所有利益和共同意志。（ ） 41、我国形成了以民法典为核心的中国特色社会主义法律体系。（ ） 42、中国特色社会主义法律体系的形成使国家生活和社会生活各方面完全实现了有法可依。（ ） 43、青少年要积极制定法律，不断完善中国特色社会主义法律体系。（ ） 44、“天下之事，不难于立法，而难于法之必行”，体现了法律的生命力在于实施。（ ） 45、法律是调整社会关系、判断是非曲直、处理矛盾和纠纷的唯一标尺。（ ） 46、法律只保护社会公共利益。（ ） 47、刑法是“社会生活的百科全书”。（ ） 48、民法典是一部调整不平等主体之间的人身关系和财产关系的法律。（ ） 49、民法典体现了法治与德治相结合的治国理念。（ ） 50、拥有财产权，我们才能独立、自由、有尊严的生活。（ ） 51、人身权包括生命权、健康权、肖像权、知识产权等。（ ） 52、生命和健康是我们参加一切活动，享有其他一切权利的物质基础。（ ） 53、未经肖像权人同意，任何个人或组织不得制作、使用、公开肖像权人的肖像。（ ） 54、尊重和保护隐私权只是道德要求。（ ） 55、我国法律保护公民的一切财产。（ ） 56、用电脑做课件属于行使财产使用权。（ ） 57、知识产权包括著作权、专利权、商标权等。（ ） 58、保护知识产权就是尊重劳动、保护创新。（ ） 59、法定继承优先于遗嘱继承。（ ） 60、法定第一顺序继承人包括兄弟姐妹、子女、父母。（ ） 61、遵守道德是人们行为的底线。（ ） 62、只要是违法行为，都具有严重社会危害性，都要依法承担刑事责任。（ ） 63、我国民法典是保护国家和人民利益、惩治犯罪的有力武器。（ ） 64、刑法是审判机关依法对犯罪人所适用的、最严厉的强制性法律制裁，以限制或剥夺犯罪人权利为主要内容。（ ） 65、严重社会危害性是区分犯罪与其他违法行为的法律分界线。（ ） 66、殴打他人致人轻伤，重伤或者死亡的，属于行政违法行为。（ ） 67、拘留和罚款属于刑罚。（ ） 68、我们要不顾一切的与违法犯罪行为作斗争。（ ） 69、多次旷课逃学属于不良行为。（ ） 70、非法携带弩、匕首等管制刀具，属于严重不良行为。（ ） 71、所有犯罪都不是一朝一夕铸成的。（ ） 72、违反合同属于民事违法行为。（ ） 73、破坏铁路封闭网属于行政违法行为。（ ） 74、拦路抢劫属于犯罪行为。（ ） 七年级下册道德与法治易错易混知识点总结 学校 年级 班级 姓名 在学习中要做到“三到”！ 心到：会识别陷阱 眼到：能看到陷阱 手到：可写对答案 第一单元 珍惜青春时光 1、青春期是人一生中最重要的时期。（ × ） （重要） 2、青春期的生理变化包括身体外形的变化，体内机能的增强，认知能力不断提高。（ × ） （性的发育和成熟） 3、心理变化包括认知能力得到提高，自我意识不断增强，情感世界愈加丰富等。（ √ ） 4、青春期身体发育的速度比心理发展速度要慢。（ × ） （快） 在青春期身体发育十分迅速，而心理发展速度相对缓慢，身心处于不平衡状态，导致出现心理矛盾。 5、心理矛盾主要有独立与依赖，闭锁与开放，勇敢与怯懦。（ √ ） 6、期待独立自主，不想受家长干涉，但是又希望从家长那里得到支持，体现了闭锁与开放的心理矛盾。（ × ） （独立与依赖） 7、外在美比内在美更重要。（ × ） （在塑造身体、仪表等外在美的同时，更要注重品德和文化修养，提升内在美。） 8、在异性面前，非常在意自己的形象，渴望得到对方的肯定和赞赏，这是不正常的现象。（ × ） （正常的青春期心理现象） 9、我们可以通过任何途径获取性知识。（ × ） （正规途径，比如课堂、教材、科普读物、向父母咨询等。） 10、情绪可以消除、随意/尽情发泄、需要掩饰/无视/排斥、需要忍耐、需要封闭自我/不能表露。（×） （情绪是可以管理的，学会管理情绪，学会调节情绪，学会合理表达情绪，做自己情绪的主人。） 11、人的基本情绪是喜怒哀乐。（ × ） （惧） 12、情感能反映人的内心状态，是人内心世界的“晴雨表”。（ × ） （情绪） 13、高兴时手舞足蹈，愤怒时暴跳如雷，体现了青少年的情绪细腻。（ × ） （情绪反应强烈） 14、情绪带来的都是负面影响。（ × ） （一定条件下消极情绪，也会有积极作用。） 15、向信任的人倾诉属于认知调节法。（ × ） （合理宣泄法） 16、积极的自我暗示属于认知调节法。（ √ ） 17、情绪是比情感更为深刻，稳定的内心体验，是人基本的精神需求。（ × ） （情感更深刻，更稳定，是人基本的精神需求。） 18、生活中，我们要回避消极情感。（ × ） （我们要学会承受和转化消极情感） 第二单元 焕发青春活力 19、自尊就是自我尊重。（ × ） (自尊包括自我尊重和赢得他人的尊重) 20、真正的自尊来自他人的认同。（ × ） (真正的自尊来自一个人的努力拼搏和进取) 21、自负表现为轻视自己，认为自己不如别人，低估自己的能力。（ × ） (自卑) 22、自信是自我勉励，发奋图强，是一种不断完善自我，超越自我的人生追求。（ × ） (自强) 第三单元 传承中华优秀传统文化 23、我们要全面继承中华传统文化。（ × ） （（批判）继承中华优秀传统文化） 24、中华人文精神包含着中华民族最根本的精神基因。（ × ） （中华优秀传统文化） 25、中华优秀传统文化为中华民族生生不息、发展壮大提供了强大物质力量。（ × ） （精神力量） 26、“天地与我并生，而万物与我为一”体现了脚踏实地、实事求是的思想。（ × ） （道法自然、天人合一的思想） 27、惠民利民、安民富民的思想，认为社会发展必须惠及人民，满足人民所有的利益需求。（ × ） （实际的利益需求） 28、讲仁爱，就是要我们爱自己的亲人，爱全社会的人。（ × ） （爱自己的亲人，爱全社会的人，爱天地万物。） 29、崇正义要求我们在面对个人利益选择时，我们应将守法置于优先位置。（ × ） （应当将道义置于优先位置） 30、尚和合强调完全相同，消除差异。（ × ） （尚和合要求我们追求和谐，强调多样性统一，尊重差异。） 31、“民吾同胞，物吾与也”、“天地万物一体之仁”，体现了重民本的核心思想理念。（ × ） （讲仁爱） 32、“君子和而不同”体现了求同存异，和而不同的处世方法。（ √ ） 33、“少无世俗韵，性本爱丘山”。体现了俭约自守、中和泰和的生活理念。（ √ ） 34、“万物并育而不相害，道并行而不相悖”体现了促进社会和谐的思想文化。（ √ ） 35、中华人文精神是中华优秀传统文化的精髓。（ × ） (中华传统美德) 36、做孝老爱亲的人，只要孝敬自己的亲人就可以了。（ × ） (还要将爱的情感和责任扩展到全社会) 37、传承中华传统美德，关键在于认识中华传统美德。（ × ） (关键在于践行) 第四单元 生活在法治社会 38、法律的生命力在于制定。（ × ） (在于实施) 39、法律仅仅规范我们的生活。（ × ） (法律规范并保障我们的生活) 40、我国法律体现广大公民的所有利益和共同意志。（ × ） (广大人民的根本利益和共同意志) 41、我国形成了以民法典为核心的中国特色社会主义法律体系。（ × ） (以宪法为核心) 42、中国特色社会主义法律体系的形成使国家生活和社会生活各方面完全实现了有法可依。（ × ） (总体上实现了有法可依) 43、青少年要积极制定法律，不断完善中国特色社会主义法律体系。（ × ） (法律是由国家制定的；青少年要遵守法律，捍卫法律) 44、“天下之事，不难于立法，而难于法之必行”，体现了法律的生命力在于实施。（ √ ） 45、法律是调整社会关系、判断是非曲直、处理矛盾和纠纷的唯一标尺。（ × ） (道德等行为规范也是标尺) 46、法律只保护社会公共利益。（ × ） (法律也保护个人利益，法律通过设定个人权利的界限，平衡个人利益与社会公共利益。) 47、刑法是“社会生活的百科全书”。（ × ） (民法典) 48、民法典是一部调整不平等主体之间的人身关系和财产关系的法律。（ × ） (平等主体) 49、民法典体现了法治与德治相结合的治国理念。（ √ ） 50、拥有财产权，我们才能独立、自由、有尊严的生活。（ × ） (人身权) 51、人身权包括生命权、健康权、肖像权、知识产权等。（ × ） （隐私权 ；知识产权属于财产权) 52、生命和健康是我们参加一切活动，享有其他一切权利的物质基础。（ × ） （生命和健康是其他一切权利的基础。合法财产是实现其他权利的物质基础。） 53、未经肖像权人同意，任何个人或组织不得制作、使用、公开肖像权人的肖像。（ × ） (但是，法律另有规定的除外。比如新闻报道、通缉罪犯等。) 54、尊重和保护隐私权只是道德要求。（ × ） （既是道德要求也是法律规定） 55、我国法律保护公民的一切财产。（ × ） （合法财产） 56、用电脑做课件属于行使财产使用权。（ √ ） 57、知识产权包括著作权、专利权、商标权等。（ √ ） 58、保护知识产权就是尊重劳动、保护创新。（ √ ） 59、法定继承优先于遗嘱继承。（ × ） （遗嘱继承优先于法定继承） 60、法定第一顺序继承人包括兄弟姐妹、子女、父母。（ × ） （包括配偶、子女、父母） 61、遵守道德是人们行为的底线。（ × ） （不违法） 62、只要是违法行为，都具有严重社会危害性，都要依法承担刑事责任。（ × ） （都有社会危害性，都承担法律责任；犯罪才承担刑事责任） 63、我国民法典是保护国家和人民利益、惩治犯罪的有力武器。（ × ） （刑法） 64、刑法是审判机关依法对犯罪人所适用的、最严厉的强制性法律制裁，以限制或剥夺犯罪人权利为主要内容。（ × ） （刑罚） 65、严重社会危害性是区分犯罪与其他违法行为的法律分界线。（ × ） （刑事违法性是区分犯罪与其他违法行为的法律分界线。严重社会危害性是犯罪的最本质特征） 66、殴打他人致人轻伤，重伤或者死亡的，属于行政违法行为。（ × ） （属于犯罪行为；殴打他人造成轻微伤害，是行政违法行为。） 67、拘留和罚款属于刑罚。（ × ） （拘留、罚款是行政处罚；拘役属于刑罚中的主刑，罚金属于刑罚中的附加刑。） 68、我们要不顾一切的与违法犯罪行为作斗争。（ × ） （我们要敢于斗争，又要善于斗争，有勇有谋。） 69、多次旷课逃学属于不良行为。（ √ ） 70、非法携带弩、匕首等管制刀具，属于严重不良行为。（ √ ） 71、所有犯罪都不是一朝一夕铸成的。（ × ） （很多犯罪） 72、违反合同属于民事违法行为。（ √ ） 73、破坏铁路封闭网属于行政违法行为。（ √ ） 74、拦路抢劫属于犯罪行为。（ √ ） — 1 — 学科网（北京）股份有限公司 $