云南昆明市云南大学附属中学2025-2026学年九年级下学期道德与法治中考二模试卷

**基本信息** 立足中考二模定位，以《家庭教育促进法》实施、疫情防控等社会热点为情境，融合政治认同、法治观念、责任意识等核心素养，实现知识考查与价值引领的统一。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |选择题|20/40|法律特征、权利义务、民族关系等|结合“乱停车维权”等生活案例，考查法治观念| |简答题|2/14|家庭教育立法意义、责任承担|以“舞蹈队队长责任”情境，区分责任代价与回报| |情境探究题|1/16|权利行使界限、纠纷解决方式|创设“邻里噪音纠纷”情境，辨析权利义务统一性| |实践探究题|1/30|国家发展、青少年担当|以“强国有我”为主题，要求撰写小论文，体现政治认同与公共参与|

云南省昆明市云南大学附属中学2025-2026学年九年级下学期道德与法治中考二模试卷 （考试时间：90分钟 满分：100分） 学校：                        班级：                        姓名：                        考号：                         一、选择题（本大题共20小题，每小题2分，共40分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的） 1. 《中华人民共和国家庭教育促进法》的实施，使家庭教育由传统“家事”上升为新时代的重要“国事”。这表明（     ） A. 法律对全体社会成员具有普遍约束力 B. 法律是由国家强制力保证实施的 C. 法律是应生活的需要而制定和颁布的 D. 法律规范着全体社会成员的行为 2. “人生须知负责任的苦处，才能知道尽责任的乐趣。”这说明（     ） A. 承担责任一定会付出巨大代价，得不偿失 B. 承担责任既有代价，也有回报，是相互依存的 C. 承担责任只会获得精神回报，没有物质回报 D. 我们应该尽量选择轻松的责任，逃避沉重责任 3. 某居民小区经常有人乱停车，居民张某买来红色油漆在违停车身写上“禁止乱停”。对此认识正确的是（     ） ①车主乱停乱放是违法行为，应受刑罚处罚 ②公民行使权利时不能损害他人的合法权益 ③张某的行为维护了居民利益，应该肯定 ④公民应该通过正当的方式维护合法权利 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 4. 权利义务如影随形。下列对“微行为”的“微点评”，正确的是（     ） A. 小林上课讲话——享受言论自由的权利 B. 小明拒绝上缴违法所得——依法维护财产权 C. 小闽到公园赏花摘花——行使对公共资源的所有权 D. 小芳依法纳税——自觉履行公民的基本义务 5. 八旬老人冉某将不尽赡养义务的6个子女告上法庭，法院判决子女轮流赡养。冉某的子女应有的认识是（     ） ①法律要求我们做的必须去做 ②赡养老人是子女的法定义务 ③孝亲敬长只需要国家政策督促 ④我国人口老龄化的程度加深 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 6. “尽管罚款如同达摩克里斯之剑在头顶上高悬，但随地吐痰、闯红灯等现象仍是屡禁不止……解决社会治理领域‘法律失灵’的灵丹妙药之一，就是加强公民道德建设。”归纳这段话的实质是（     ） A.道德教化是社会治理的最有效手段 B.社会治理需法律和道德共同发挥作用 C.法律需要靠国家强制力保证实施 D.公平正义是一个美好社会应有的价值 7. 共同抗疫，人人有责。特殊时期，严禁饭店开放堂食及聚餐活动，经查实严惩，情节严重者依法拘留。这警示我们（     ） ①依法自律，做一个自觉守法的人 ②多履行公民义务，少行使权利 ③违反法律的行为都要受到刑罚处罚 ④加强自我约束，自觉履行义务 A. ①② B. ①④ C. ②④ D. ③④ 8. 近年来，我国先后出台一系列扶持残疾人的就业政策，使残疾人就业比例稳步提升。国家这样做（     ） ①侵害了正常人劳动就业权 ②提高了残疾人的社会地位 ③传递了包容和平等的理念 ④保障了残疾人的合法权益 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 9. 在云南省大理白族自治州洱源县郑家庄，汉、白、藏等多个民族有困难大家帮，有致富路子一起走。从中我们可以感受到（     ） ①灿烂辉煌的文学艺术 ②平等和谐的民族关系 ③民族地区高度自治的局面 ④各民族团结一心、守望相助 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 10. 国务院发表《台湾问题与新时代中国统一事业》白皮书，重申台湾是中国的一部分，展现追求祖国统一的坚定意志。这表明（     ） A. 实现祖国统一是中华民族的根本利益所在 B. 实现祖国统一的最佳方式是实行自治 C. 民族平等是两岸关系和平发展的政治基础 D. 一个中国原则是解决台湾问题的基本方针 11.2022年是 “中国梦” 提出十周年。中国共产党领导人民逐梦十年来，我国连年对世界经济增长贡献率超过30%；历史性解决绝对贫困问题……这体现了（     ） ①我国基本实现社会主义现代化 ②实现中国梦必须坚持党的领导 ③中华民族以崭新的姿态屹立于世界东方 ④我们即将实现中华民族伟大复兴的梦想 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 12. 网络问政蔚然成风，各级政府官员多利用互联网了解民情、汇聚民智。网络问政（     ） ①有利于提高政府决策的科学性 ②是公民参与民主生活的最佳途径 ③有利于公民积极行使民主监督 ④提高了公民的网络媒介素养 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 13. “畏则不敢肆而德以成，无畏则从其所欲而及于祸。”这启示我们（     ） A. 无所畏惧，才能更好地享受生活 B. 自由不受限制，可以任意行使 C. 法律是自由的限制而不是保障 D. 要在法律允许的范围内享受自由 14. 因防控疫情需要，市民乘坐公交车需扫描 “张贴码”，下列通知的内容理解正确的是（     ） A. 人们法律地位不同 B. 不同情况差别对待 C. 特定人群不受规则约束 D. 践行平等就要反对特权 15. 正义是社会文明的尺度。但在社会生活中，非正义行为仍时有发生。面对非正义行为，青少年应（     ） ①大胆与非正义行为作斗争，不计后果 ②学会自我保护，采取机智灵活的方式 ③要学会讲究策略，做到见义 “智” 为 ④要严格以法律为准绳，严惩违法行为 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 16. 编纂民法典，让发展成果更多更公平惠及全体人民；乡村振兴促进法正式施行，为实施乡村振兴战略提供有力法治保障……以上事实充分证明（     ） ①人民福祉需要法治保障 ②法治建设需要全社会参与 ③法治促进市场经济发展 ④国家发展离不开法治护航 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 17. 保护英烈，司法亮剑。人民法院审结多起侵害英雄烈士名誉、荣誉犯罪案件，让侮辱英雄烈士者受到法律惩处。这让我深切感受到（     ） A. 法治是维护正义的利剑 B. 道德是靠国家强制力保证实施的 C. 违法行为必定承担刑事责任 D. 法律可以消除一切非正义行为 18. 小林认为自己现在只能履行受教育的义务，其他义务长大以后再履行。判断小林的观点（     ） A. 正确，未成年人年龄尚小，能力有限 B. 错误，法律要求做的必须去做，应自觉履行所有法定义务 C. 正确，受教育是公民的唯一义务 D. 错误，未成年人只需要履行受教育的义务和道德义务 19. 某小区住户在签署保密协议后下载门禁APP并输入个人信息。对此判断说理正确的是（     ） A. 错误，该住户泄露了个人隐私 B. 正确，公民有权随意处置个人信息 C. 正确，住户在依法维护权益的前提下自觉履行了应尽的责任 D. 错误，物业无权要求住户提供个人信息 20. 阅读下列微评：“对比国内防疫的万众一心与部分西方国家的自甘堕落，绝大多数中国民众，特别是广大年轻人，不再盲目地仰视国外，而是为祖国富强而自豪。”如果给此新闻拟一个主题，最恰当的是（     ） A. 经济全球化的世界 B. 走向未来的少年 C. 中华民族站起来了 D. 做自信的中国人 二、简答题（本大题共2小题，共14分） 21.（6分）结合小闽的发言，说明为什么要对家庭教育进行专门立法。 “《中华人民共和国家庭教促进法》就父母或其他监护人对未成年人实施家庭教育做出明确规定。这是我国首次对家庭教育进行专门立法，它的施行，将家庭教育由传统‘家事’上升为新时代的重要‘国事’。” 1. （8分）阅读材料，完成下列任务。 在社会舞台上，每个人都扮演着不同的角色。每一种角色都意味着承担相应的责任。在以 “责任” 为主题的复习课上： 小丽：我是校舞蹈队队长，在课余时间，我负责帮助老师排练舞蹈，牺牲了许多休息时间，有时感到很累，真不值得呀！ 小明：我妈妈是区人大代表，她经常告诉我，她是人民选举出来的，要对人民负责。 （1）你是否赞同小丽的说法？请说明理由。（4分） （2）小明的妈妈应如何对人民负责？（4分） 三、情境探究题（本大题共1小题，共16分） 23. 邻里和睦相处才能营造温馨家园，但有时却因为噪音引发纠纷。 邻居：我有在自己家说话、做事的自由和权利，我想干啥就干啥，他人无权干涉。 妈妈：这个邻居太没素质了，我要报警，只有报警才是解决问题最有效的方式。 爸爸：算了，都是邻居抬头不见低头见，忍就过去了。 （1）请结合 “权利与义务” 的相关知识，任选一个观点进行评析。（6分） （2）有同学说远亲不如近邻，用法律手段解决问题会伤害邻里关系，主张以宽容等美德来化解矛盾。对此，你有哪些见解？（4分） （3）结合自身实际，说说你将如何正确行使公民权利。（6分） 四、实践探究/材料分析题（本大题共1小题，共30分） 24.阅读材料，完成任务。 材料一2022年4月，教育部发布的《义务教育道德与法治课程标准（2022年版）》中明确指出：道德与法治课程旨在提升学生思想政治素质、道德修养、法治素养和人格修养等，增强学生做中国人的志气、骨气、底气。 材料二 “请党放心，强国有我！”在庆祝中国共产党成立100周年大会上，从天安门广场发出的青春誓言，响彻神州大地。中国共产党人的初心和使命，就是为中国人民谋幸福、为中华民族谋复兴。中国共产党带领全国人民实现了第一个百年奋斗目标，正在意气风发向着第二个百年奋斗目标迈进。同学们到2035年不满30岁，到2049年不满45岁，是实现第二个百年奋斗目标征程上的主力军。 （1）联系所学道德与法治课程内容，谈谈中国人的志气、骨气、底气源自什么。（6分） （2）中国人的志气、骨气、底气，既要深植于心，又要外化于行。置身于以下情境时，我们应付诸怎样的行动？（6分） 情境一：刚结交了几位外国朋友。 情境二：偶然在某网络论坛里发现个别人诋毁我国新冠肺炎疫情防控政策。 （3）“请党放心，强国有我。”生逢其时，重任在肩，新时代的青少年更应激昂振奋，志在有为。请以“请党放心 强国有我”为题写一篇小论文。（18分） 要求：①围绕主题，观点明确；②可以就某一点深入分析，也可以综合论述；③学科术语使用规范；④论证合乎逻辑，条理清晰；⑤字数在300字左右。 参考答案及详细解析 一、选择题（本大题共20小题，每小题2分，共40分） 1.【答案】C【解析】本题考查法律的特征与作用。家庭教育从“家事”上升到“国事”，是因为法律是应生活的需要而制定和颁布的，用以规范社会生活，C正确；A、B、D本身说法正确，但与题干主旨不符。核心素养：法治观念。 2.【答案】B【解析】本题考查承担责任的代价与回报。梁启超的话说明承担责任有苦有乐，代价与回报相互依存，B正确；A、C说法绝对；D是逃避责任的表现，错误。核心素养：责任意识。 3.【答案】C【解析】本题考查依法维权。乱停乱放是行政违法行为，而非犯罪，不适用刑罚，①错误；张某用油漆写字侵犯了他人财产权，维权方式不当，③错误；②④体现了权利行使的界限和依法维权，正确。核心素养：法治观念。 4.【答案】D【解析】本题考查权利与义务。上课讲话不属于言论自由范畴，A错误；拒缴违法所得属于不履行法定义务，B错误；公园花朵属于公共财产，无所有权，C错误；依法纳税是公民的基本义务，D正确。核心素养：法治观念。 5.【答案】A【解析】本题考查公民义务。法院判决子女赡养，说明赡养老人是法定义务，法律要求做的必须去做，①②正确；③④与题干主旨无关。核心素养：法治观念。 6.【答案】B【解析】本题考查法治与德治的关系。“法律失灵”需要道德建设来弥补，说明二者需要共同发挥作用，B正确；A、C片面；D与题意不符。核心素养：政治认同。 7.【答案】B【解析】本题考查自觉履行义务。②割裂了权利义务关系；③混淆了行政违法与刑事违法；①④正确警示我们要自觉守法履约。核心素养：法治观念。 8.【答案】D【解析】本题考查平等的特殊保护。扶持残疾人就业③④正确；①错误，未侵害正常人权利；②不是直接目的。核心素养：公共参与。 9.【答案】C【解析】本题考查民族关系。材料体现了平等和谐的民族关系和守望相助，②④正确；①③在材料中未体现。核心素养：政治认同。 10.【答案】A【解析】本题考查维护国家利益。白皮书展现追求统一的决心，因为实现祖国完全统一是中华民族根本利益所在，A正确；B、C、D表述错误。核心素养：政治认同。 11.【答案】C【解析】本题考查中国梦。①夸大了发展程度；④“即将实现”说法错误；②③正确反映了十年成就的意义。核心素养：政治认同。 12.【答案】B【解析】本题考查民主参与。②“最佳”说法绝对；④材料未体现；①③正确说明了网络问政的意义。核心素养：公共参与。 13.【答案】D【解析】本题考查法治与自由。“畏”即敬畏法律，说明自由是法律之内的自由，D正确；A、B、C错误。核心素养：法治观念。 14.【答案】B【解析】本题考查平等。扫码要求基于疫情防控对不同人群的风险区分，体现了合理差别，B正确；A错误，法律地位平等；C错误，规则对所有人有约束力；D与材料无关。核心素养：法治观念。 15.【答案】C【解析】本题考查践行正义。①④不符合青少年实际，且④是司法机关职权；②③体现了见义“智”为，正确。核心素养：公共参与。 16.【答案】B【解析】本题考查法治保障。民法典、乡村振兴法体现法治保障民生和国家发展，①④正确；②③与材料主旨无关。核心素养：政治认同。 17.【答案】A【解析】本题考查法治与正义。司法惩处侵权行为体现了法治维护正义，A正确；B、C、D说法错误。核心素养：法治观念。 18.【答案】B【解析】本题考查履行义务。自觉履行法定义务是不可推卸的责任，中学生还应履行遵守法律等义务，B正确。核心素养：法治观念。 19.【答案】C【解析】本题考查权利与义务。为配合防疫提供信息，是在维护权益前提下履行配合防疫的责任，C正确；A、B、D判断错误。核心素养：法治观念。 20.【答案】D【解析】本题考查自信的中国人。材料体现对中国制度道路的自豪，D最贴切；A、B、C偏离题意。核心素养：政治认同。 二、简答题（本大题共2小题，共14分） 21.【答案】（6分） ①法治是现代政治文明的核心，是解决社会矛盾的有效方式。对家庭教育专门立法，使家庭教育有了法律依据，实现了 “依法带娃”； ②法律规范着全体社会成员的行为，保护我们的生活。立法为家庭教育提供法律规范，保护未成年人合法权益； ③全面依法治国是中国特色社会主义的本质要求和重要保障。专门立法是完善法律体系、推进法治建设的体现； ④将 “家事” 上升为 “国事”，体现了国家坚持依法治国和以德治国相结合，保障未成年人健康成长。 【评分细则】每点2分，答出任意三点得6分。核心素养：法治观念。 22.【答案】（8分） （1）不赞同。（1分） ①承担责任意味着付出时间、精力等代价，所以小丽感到累；（1分） ②但是承担责任往往伴随着获得回报的权利，如良好的自我感觉、赢得尊重等，从这个角度讲是值得的；（1分） ③她牺牲个人利益坚持集体利益至上，心中有集体，集体因她的付出更美好，这是值得的。（1分） （2）①与人民群众保持密切联系、听取和反映人民群众的意见和要求；（2分） ②努力为人民服务，接受人民监督。（2分） 【评分细则】第（1）问判断1分，理由每点1分，共4分；第（2）问每点2分，共4分。核心素养：责任意识、公共参与。 三、情境探究题（本大题共1小题，共16分） 23.【答案】（16分） （1）（任选其一评析，6分） 邻居：任何权利都是有界限的。邻居行使权利时不能损害他人合法权益。每个公民既是权利享有者也是义务承担者，其言行割裂了权利与义务的统一关系。 妈妈：妈妈有法律意识，运用合法方式维权，但报警只是方式之一，和解、调解等也可解决。 爸爸：注重维护邻里关系，但一味容忍会使自身权益受损，助长他人不履约行为，权利意识淡薄。 （2）（4分）解决纠纷需要法律和道德共同发挥作用。法律手段有权威性，运用得当不伤感情；宽容等美德能减少摩擦，增加信任。二者都是化解矛盾的有效方式。 （3）（6分）①在行使权利时要尊重他人权利；②行使权利不得损害国家、社会、集体利益；③必须依照法定程序行使权利，采取和解、调解、仲裁、诉讼等方式维权；④树立法治意识，将法治内化于心、外化于行。 【评分细则】第（1）问任选一个观点，言之有理即可给分，共6分；第（2）问4分；第（3）问每点2分，答出3点得6分。核心素养：法治观念、公共参与。 四、实践探究/材料分析题（本大题共1小题，共30分） 24.【答案】（30分） （1）（6分）①源自中国共产党的坚强领导，党是最高政治领导力量；②源自中国特色社会主义制度的优越性；③源自中华优秀传统文化的深厚底蕴和民族精神的赓续；④源自改革开放和社会主义现代化建设的伟大成就；⑤源自我国坚持以人民为中心的发展思想和人权的保障。 【评分细则】每点2分，答出任意三点得6分。核心素养：政治认同。 （2）（6分）情境一：不卑不亢，友善交流；尊重差异，展示中国文化的魅力；客观介绍真实的中国，讲好中国故事。 情境二：保持清醒，不信谣不传谣；依法举报不良言论，维护国家利益；利用网络平台理性发声，弘扬正能量。 【评分细则】每个情境3分，做法需符合情境要求。核心素养：责任意识、公共参与。 （3）（18分）小论文评分标准： 一类卷（15-18分）：紧扣主题，观点鲜明正确；逻辑严密，层次清晰；学科术语规范，联系实际深入；结构完整。 二类卷（10-14分）：主题明确，观点正确；逻辑较清晰，有一定分析；术语较规范，能联系实际。 三类卷（6-9分）：偏离主题，观点模糊；逻辑不清，缺乏分析；术语不规范，较少联系实际。 四类卷（0-5分）：脱离主题，观点错误；无逻辑，无分析；结构残缺。 【参考论点】拥护党的领导，听党话跟党走；树立远大理想，勇担时代重任；勤奋学习，全面提升自身素质；弘扬民族精神和时代精神，自信自强，为实现中国梦努力奋斗。 【评分细则】按评分标准等级给分。核心素养：政治认同、责任意识。 【核心素养统计占比】 政治认同：约40%（第1、6、9、10、11、16、1 法治观念：约35%（第1、3、4、5、7、13、14、 责任意识：约15%（第2、15、22、24题等） 公共参与：约10%（第8、12、23、24题等） 7、20、24题等） 18、19、23题等） 学科网（北京）股份有限公司 $