第01讲 走近细胞（培优专练）（全国通用） 2027年高考生物一轮复习高效培优系列

**基本信息** 以“真题感知-情境探究-限时模拟”三阶训练体系构建细胞结构与功能的专项突破，融合农业生产、公共卫生等真实情境，突出原核与真核细胞辨析、生命系统层次等核心考点的方法迁移。 **专项设计** |模块|题量/典例|方法提炼|知识逻辑| |----|-----------|----------|----------| |真题·命题感知|3题|生物类型定位法、结构功能匹配法、核心结论记忆法|从具体生物实例（真菌/病毒/蓝细菌）到原核与真核细胞结构功能比较，构建“生物类型-结构特征-生理功能”认知链| |进阶·强化演练|11题|生物类型定性法、结构功能拆分法、显微镜操作规范|通过黄河故道/凉山州等地域情境，整合细胞多样性、生命系统层次与显微镜使用，形成“微观结构-宏观层次-实验操作”能力链| |拔高·限时模拟|20题|概念辨析法、实验结果推导法|综合考查细胞代谢、生命系统结构及实验设计，强化“知识迁移-图表分析-综合应用”的科学思维|

第01讲 走近细胞（一轮培优练） 目 录 真题·命题感知 1 进阶·强化演练（含情景探究、图表分析类） 3 拔高·限时模拟（75分钟 100分） 23 真题·命题感知 1．（2025·海南·高考真题）尖孢镰刀菌是一种土传病原真菌，可分泌相关致病蛋白引起瓜菜枯萎病。下列有关尖孢镰刀菌的叙述，错误的是（    ） A．具有细胞壁，可抵抗土壤机械压力 B．具有细胞膜，能选择性吸收环境中营养物质 C．具有内质网，能加工致病蛋白 D．具有拟核，没有染色质，不能进行有丝分裂 命题情境 本题以农业生产中土传病原真菌尖孢镰刀菌引发瓜菜枯萎病为真实科研与生产情境，围绕真菌分泌致病蛋白这一生理现象展开命题。立足农业病害防控实际，创设微观细胞结构与功能应用型考题情境，契合高考联系生产生活实际、聚焦微观生命现象的命题趋势。 考点解读 核心考点：原核细胞与真核细胞结构辨析、真菌细胞结构与功能、细胞器功能、细胞分裂方式。 尖孢镰刀菌属于真菌，为真核生物，具备成形细胞核、染色质以及内质网等多种细胞器；细胞壁具有支持和抵抗机械压力作用；细胞膜具有选择透过性；内质网可对分泌蛋白（致病蛋白）进行加工；真核生物有成形细胞核，无拟核，可进行有丝分裂。 解题方法 生物类型定位法：先判断尖孢镰刀菌是真菌、属于真核生物，真核细胞有细胞核和染色质，无拟核，直接判定 D 选项叙述错误。 结构功能匹配法：依次判断细胞壁保护作用、细胞膜选择性吸收、内质网加工分泌蛋白均符合真核细胞特点，排除 A、B、C 正确选项。 概念辨析法：严格区分原核生物与真核生物在细胞核、细胞器、细胞分裂方式上的差异。 2．（2025·浙江·高考真题）近年报道了多起猴痘病毒感染病例，人体感染猴痘病毒后会产生一系列的免疫应答。下列叙述正确的是（    ） A．猴痘病毒的增殖发生在血浆内 B．注射猴痘病毒疫苗属于人工被动免疫 C．体内的各种B淋巴细胞都能识别猴痘病毒 D．在抵抗猴痘病毒过程中，辅助性T细胞既参与体液免疫也参与细胞免疫 命题情境 本题以社会公共卫生热点猴痘病毒感染为命题背景，结合人体感染病毒后的免疫应答机制、疫苗防疫实际应用创设情境。紧扣健康生活、传染病防控社会热点，贴合高考以真实生命健康情境命题的特点。 考点解读 核心考点：病毒增殖特点、特异性免疫（体液免疫与细胞免疫）、人工免疫类型、淋巴细胞的抗原识别特性。 病毒无细胞结构，必须寄生在活细胞内才能增殖，不能在血浆中增殖；接种疫苗属于人工主动免疫；B 淋巴细胞识别抗原具有特异性，并非所有 B 细胞都能识别猴痘病毒；辅助性 T 细胞是特异性免疫关键细胞，同时参与体液免疫和细胞免疫过程。 解题方法 基础直判法：依据病毒专性寄生特点排除 A；明确疫苗为人工主动免疫排除 B；知晓 B 细胞识别具有特异性排除 C。 核心结论记忆法：牢记辅助性 T 细胞既参与体液免疫也参与细胞免疫，直接确定 D 正确。 易混概念区分法：分清人工主动免疫与人工被动免疫、淋巴细胞广谱识别与特异性识别的区别。 3．（2025·甘肃·高考真题）地达菜又称地木耳，是由念珠蓝细菌形成的胶质群体。关于地达菜的细胞，下列叙述错误的是（　　） A．没有叶绿体，但是能够进行光合作用 B．没有中心体，细胞不会进行有丝分裂 C．含有核糖体，能合成细胞所需蛋白质 D．有细胞壁，能控制物质进出细胞 命题情境 本题以生活中常见食材地达菜（念珠蓝细菌群体） 为生活化命题素材，依托原核生物蓝细菌的细胞结构和生理功能设置考题，从身边常见生物现象切入，创设原核细胞结构与代谢的考查情境，贴近高考生活化命题风格。 考点解读 核心考点：原核细胞（蓝细菌）结构与功能、光合作用条件、细胞分裂方式、细胞壁与细胞膜功能区分。 念珠蓝细菌属于原核生物，无叶绿体、中心体等复杂细胞器；含叶绿素和藻蓝素，可进行光合作用；仅有核糖体一种细胞器，负责合成蛋白质；原核细胞不进行有丝分裂，以二分裂增殖；细胞壁仅起支持保护，控制物质进出细胞是细胞膜的功能。 解题方法 生物类型定性法：判定念珠蓝细菌为原核生物，依据原核细胞特征，确定 A、B、C 三项表述均正确。 结构功能拆分法：区分细胞壁和细胞膜的不同功能，细胞壁不能控制物质进出，直接锁定 D 为错误选项。 易错点突破法：熟记蓝细菌高频易错点：无叶绿体能光合、无细胞核、无中心体、不进行有丝分裂。 进阶·强化演练 情境探究类 1．【细胞是生命活动的基本单位】2025年10月，四川大学一项发表于《自然》期刊的研究指出，当疱疹1型病毒（HSV-1）和甲型流感病毒（IAV）感染宿主细胞时，会导致宿主细胞自身产生Z-RNA。这些Z-RNA随后会激活ZBP1蛋白，引发被感染细胞的死亡，以此限制病毒的复制和传播。这一发现不仅揭示了细胞抗病毒的新机制，也印证了细胞学说的核心思想。下列相关叙述错误的是（    ） A．被感染细胞通过“自我牺牲”限制病毒的传播，表明细胞作为一个相对独立的单位，既有它自己的生命，又对与其他细胞共同组成的整体的生命起作用 B．病毒的生命活动必须依赖于宿主细胞，体现一切生命活动都离不开细胞 C．像病毒这样的非细胞生物，其生命系统的边界是宿主细胞的细胞膜 D．多种细胞都能通过产生Z-RNA并激活ZBP1蛋白来清除病毒，体现细胞在分子水平上的统一性 【答案】C 【详解】A、细胞学说指出，细胞是生命活动的基本单位，被感染细胞的“自我牺牲”既维持自身生命活动，又保护整体，符合细胞学说的核心思想，A正确； B、病毒无细胞结构，必须依赖宿主细胞才能增殖，说明生命活动离不开细胞，B正确； C、病毒不属于生命系统的结构层次，其生命活动依赖宿主细胞，但“生命系统的边界”这一概念仅适用于细胞生物，C错误； D、多种细胞通过相同分子机制（Z-RNA和ZBP1蛋白）抗病毒，体现分子水平的统一性，D正确。 故选C。 2．【生命系统的结构层次】观察比较动植物组织以及微生物的结构，可以知道无论是原核生物还是真核生物，单细胞生物还是多细胞生物。生物体的基本结构和功能单位是细胞，不同的生物形态各异，功能多样。科学家认为，“一切生物学问题的答案最终都要到细胞中去寻找”。 (1)下图是一些细胞的模式图，由图可以看到生物体的细胞（　　） A．形态多样 B．结构相同 C．外形一样 D．大小一致 (2)生物学家在广西猫儿山国家级自然保护区新发现了几种细菌，该类细菌具有耐寒、耐热、抗干旱等特征。下列有关该细菌的描述，错误的是（　　） A．无核膜 B．无内质网 C．无核糖体 D．无叶绿体 (3)下列生物中属于原核生物的一组是（　　） ①蓝细菌②酵母菌③草履虫④小球藻⑤支原体⑥青霉菌⑦金黄色葡萄球菌⑧衣原体 A．①⑤⑦⑧ B．①②⑥⑧ C．①③④⑦ D．①②⑥⑦⑧ (4)下图分别表示形态和功能都不相同的两种细胞，但它们都有相似的基本结构，其统一性表现在（　　） A．都具有细胞壁、细胞膜、细胞质 B．都具有细胞膜、细胞质、细胞核 C．都具有细胞壁、细胞质、细胞核 D．都具有细胞膜、细胞质、拟核 (5)下列有关原核细胞和真核细胞的叙述中，正确的是（　　） A．蓝细菌和立克次氏体中都含有核糖体 B．两者最大的区别是原核细胞没有由核膜包被的成形细胞核 C．原核细胞构成的都是单细胞生物，真核细胞构成的都是多细胞生物 D．原核细胞与真核细胞具有质膜和细胞质结构 【答案】(1)A (2)C (3)A (4)B (5)ABD 【分析】具体考查以下内容：1.不同细胞的形态、大小、结构存在差异（如精子呈蝌蚪状、卵细胞体积大、细菌为原核结构），体现了细胞的形态多样性，但功能与结构相适应。2.原核生物（如细菌）无核膜包被的细胞核，也无内质网、叶绿体等复杂细胞器，但含有核糖体（合成蛋白质的唯一细胞器）。3.不同真核细胞（如动物细胞变形虫、植物细胞衣藻）的统一性表现在都具有细胞膜、细胞质、细胞核（原核细胞无细胞核，有拟核）。4.原核细胞与真核细胞最大的区别是原核细胞无核膜包被的成形细胞核；原核细胞均为单细胞生物，但真核细胞可构成单细胞（如酵母菌）或多细胞生物。 【详解】（1）不同细胞的形态、大小、结构存在差异（如精子呈蝌蚪状、卵细胞体积大、细菌为原核结构），体现了细胞的形态多样性，但功能与结构相适应。图中细胞形态多样，结构、外形、大小各不相同。A 正确，BCD错误。故选A。 （2）细菌为原核生物，无核膜、内质网、叶绿体，但有核糖体（合成蛋白质）。ABD正确，C 错误。故选C。 （3）①蓝细菌、⑤支原体、⑦金黄色葡萄球菌、⑧衣原体为原核生物；②酵母菌、⑥青霉菌为真菌，③草履虫、④小球藻为真核生物。综上分析，属于原核生物的一组是①⑤⑦⑧。A 正确，BCD错误。故选 A。 （4）衣藻（植物细胞）和变形虫（动物细胞）均为真核生物，统一性表现在都有细胞膜、细胞质、细胞核。ACD错误，B正确。故选B。 （5）A 、蓝细菌和立克次氏体均为原核生物，含核糖体，A正确； B 、原核与真核的最大区别是有无核膜包被的细胞核，B正确； C 、原核细胞构成单细胞生物，真核细胞可构成单细胞（如酵母菌）或多细胞生物，C错误； D 、原核与真核均有质膜和细胞质，D正确。 故选 ABD。 3．【细胞的多样性和统一性】Ⅰ：黄河故道横贯曹县东西，全长74公里。故道东段的野鸭湖是平原地区少有的万亩天然湖泊；中段的界牌集水库，碧波万顷，鱼虾肥美，万亩芦苇，千亩桃花，景色宜人；西段的万亩荷塘、万亩稻田、万亩花海、万亩森林，是故道的三大美景，被誉为黄河故道休闲旅游的三颗明珠，以下是黄河故道中常见的几种单细胞生物，结合生物学知识回答以下问题： (1)在生命系统的结构层次中，野鸭湖中生活的所有生物属于______层次。 (2)发菜因和“发财”谐音而备受百姓青睐，它的细胞结构和图中______的细胞结构最为相似，其遗传物质呈______（填“链状”或“环状”），其所在的区域称为______。发菜营______生活，是因为细胞中含有______色素。 (3)图中与绿色开花植物细胞的结构最相似的生物是______。 (4)脊髓灰质炎病毒与上述生物相比，最典型的区别是______。 Ⅱ：显微镜是生物学科中最为重要的观察工具之一，如图所示，其中①②、③④为显微镜的两种镜头，⑤⑥上的横线为载玻片，乙和丙分别表示不同物镜下观察到的图像，据图回答： (5)观察物像丙时应选用甲中的组合是______。 (6)上图1是在使用目镜为10×，物镜也为10×的显微镜下观察蛙的皮肤上皮细胞时的视野，图2是更换物镜后的视野，则图2放大倍数为______。 【答案】(1)群落 (2) 大肠杆菌 环状 拟核 光合自养 光合 (3)衣藻 (4)脊髓灰质炎病毒没有细胞结构 (5)②③⑤ (6)400 【分析】1、原核细胞：细胞较小，无核膜、无核仁，没有成形的细胞核；遗传物质（一个环状DNA分子）集中的区域称为拟核；没有染色体；细胞器只有核糖体；有细胞壁（支原体没有细胞壁），成分与真核细胞不同。 2、真核细胞：细胞较大，有核膜、有核仁、有真正的细胞核；有一定数目的染色体（DNA与蛋白质结合而成）；一般有多种细胞器。 【详解】（1）群落是指在一定空间内所有生物种群的集合。野鸭湖中生活着多种生物，这些生物共同构成了群落。 （2）发菜属于蓝细菌，是原核生物，蓝细菌能进行光合作用，属于自养生物。图中的大肠杆菌也是原核生物，原核生物没有以核膜为界限的细胞核，其遗传物质呈环状，所在的区域称为拟核。发菜营光合自养生活，是因为细胞中含有光合色素，或者叶绿素和藻蓝素等。 （3）绿色开花植物细胞属于植物细胞，具有叶绿体等结构，能进行光合作用。衣藻是单细胞藻类，含有叶绿体，能进行光合作用，与绿色开花植物细胞的结构最相似。 （4）脊髓灰质炎病毒没有细胞结构，而变形虫、衣藻、眼虫、大肠杆菌、草履虫、酵母菌都是具有细胞结构的生物。所以脊髓灰质炎病毒与上述生物相比，最典型的区别是没有细胞结构。 （5）首先明确显微镜镜头的特点：①②为目镜，目镜越长，放大倍数越小；③④为物镜，物镜越长，放大倍数越大。观察物像丙时，丙图中细胞大、数目少，是高倍镜下观察到的图像。要得到高倍镜观察的效果，需要选择短目镜（放大倍数大）和长物镜（放大倍数大），即目镜选②，物镜选③。同时，高倍镜下观察时，物镜与载玻片的距离近，应选⑤。所以观察物像丙时应选用甲中的组合是②③⑤。 （6）显微镜的放大倍数是目镜放大倍数与物镜放大倍数的乘积。视野中由8个连成一排的细胞放大到视野中只有2个细胞，视野中长度放大了4倍，故转动转换器后，物镜由10×变成40×，则图2放大倍数为10×40=400倍。 4．【细胞的多样性和统一性】某淡水水域发生了富营养化，引起绿藻和蓝细菌等的大量繁殖。工作人员通过在该水域种植挺水植物、清除水底淤泥等，对水体富营养化进行了治理。回答下列问题： (1)与病毒相比，绿藻在结构上的最主要区别是___________；与蓝细菌相比，绿藻在结构上的最主要区别是___________。 (2)绿藻和蓝细菌在结构上的统一性体现在___________(写出1点)。 (3)病毒___________(填“属于”或“不属于”)生命系统；与挺水植物相比，蓝细菌不具有的生命系统结构层次包括___________，该水域中所有的生物构成了___________。 【答案】(1) 具有细胞结构 具有以核膜为界限的细胞核 (2)具有相似的细胞膜和细胞质，均含有核糖体，均以DNA为遗传物质(写出1点) (3) 不属于 组织、器官 群落 【分析】1、真核生物与原核生物相比最显著的区别就是有以核膜为界限的细胞核。 2、蓝细菌属于原核生物，不含叶绿体，但是含叶绿素和藻蓝素，可进行光合作用，属于自养型生物。 【详解】（1）病毒不具有细胞结构，故与病毒相比，绿藻在结构上的最主要区别是具有细胞结构。蓝细菌属于原核生物，绿藻属于真核生物，故与蓝细菌相比，绿藻在结构上的最主要区别是具有以核膜为界限的细胞核。 （2）真核生物与原核生物在结构上的统一性体现在具有相似的细胞膜和细胞质，均含有核糖体，均以DNA为遗传物质。 （3）病毒不能独立进行生命活动，故不属于生命系统；与挺水植物相比，蓝细菌不具有的生命系统结构层次包括组织、器官，该水域中所有的生物构成了群落。 5．【细胞的多样性和统一性】凉山彝族自治州拥有丰富的自然资源，包括水能、生态旅游、绿色农业和矿产资源。以下是凉山州境内常见的几种单细胞生物，结合生物学知识回答以下问题： (1)在生命系统的结构层次中，凉山州境内生活的所有生物属于_____层次。 (2)图中属于原核生物的是_____。 (3)图中所有细胞中都有的细胞结构是_____（至少写2个），这体现了细胞的_____。 (4)烟草花叶病毒与上述生物相比，最典型的区别是_____。科学家根据细胞内_____把细胞分为原核细胞和真核细胞。 (5)下图是光学显微镜的一组镜头，物镜标有10×和40×字样，目镜标有5×和15×字样，为了尽可能清晰地观察酵母菌的形态特征，应选择的放大倍数组合是____（填图中数字）。 (6)细胞内的细胞质并不是静止的，而是在不断地流动着，其方式多数呈环形流动。若在显微镜下观察到衣藻细胞的细胞质沿逆时针方向流动，则实际的流动方向应为____。 【答案】(1)生物群落/群落 (2)大肠杆菌 (3) 细胞壁、细胞膜、细胞质、核糖体 统一性 (4) 没有细胞结构 有无核膜包被的细胞核/有无以核膜为界限的细胞核 (5)②③ (6)逆时针 【分析】图中衣藻和酵母菌具有细胞核，为真核生物，大肠杆菌不具有细胞核，为原核生物。原核细胞和真核细胞，都有的细胞结构是细胞膜、细胞质、核糖体等，这体现了细胞的统一性。 【详解】（1）群落是在一定区域的所有生物，在生命系统的结构层次中，凉山州境内生活的所有生物属于群落层次。 （2）图中属于原核细胞的是大肠杆菌，没有核膜包裹的细胞核，此类细胞的DNA主要存在于拟核区。 （3）图中细胞包括原核细胞和真核细胞，都有的细胞结构是细胞膜、细胞质、核糖体等，这体现了细胞的统一性。 （4）烟草花叶病毒与上述生物相比，最典型的区别是烟草花叶病毒没有细胞结构；科学家根据细胞内有无核膜包被的细胞核（或有无以核膜为界限的细胞核）把细胞分为原核细胞和真核细胞。 （5）图中①②为目镜，无螺纹，越短放大倍数越大，③④为物镜，有螺纹，越长放大倍数越大，为了尽可能清晰地观察酵母菌的形态特征，应选择的放大倍数组合是②和③。 （6）显微镜下观察到的是物体的倒像，若在显微镜下观察到一个细胞的细胞质沿逆时针方向流动，则实际的流动方向应为逆时针。 6．【细胞是生命活动的基本单位】青海湖国家级自然保护区位于青藏高原东北部，祁连山系南麓。其范围包括青海湖整个水域及鸟类繁殖、栖息的岛屿、滩涂和湖岸湿地，总面积为4952平方公里。请回答下列问题： (1)青海湖国家级自然保护区属于生命系统结构层次中的__，保护区所有的生物组成了____。 (2)青海湖某水域被污染后富营养化，导致蓝细菌和绿藻等大量繁殖。下图中可以表示蓝细菌细胞的是____（填字母），与酵母菌相比，其最根本的区别是______；蓝细菌___（填“能”或“不能”）进行光合作用，原因是___。 (3)某同学欲使用显微镜确定青海湖国家级自然保护区水体中是否含有绿藻，使用高倍显微镜观察的步骤和要点是：①先用低倍镜找到要观察的物象，移到______；②转动转换器换上高倍镜头，不能调节____。 【答案】(1) 生态系统 群落 (2) B 蓝细菌无以核膜为界限的细胞核 能 蓝细菌含有藻蓝素和叶绿素 (3) 视野中央 粗准焦螺旋 【分析】种群是指一定区域范围内同种生物的所有个体集合；群落是指一定区域范围内所有生物集合；生态系统是指由生物群落与它的无机环境相互作用而形成的统一整体。 【详解】（1）生态系统是指由生物群落与它的无机环境相互作用而形成的统一整体，由此可知青海湖国家级自然保护区属于生态系统。群落是指一定区域范围内所有生物集合；由此可知，保护区所有的生物组成了群落。 （2）下图中，A图为细菌结构模式图、B图为蓝细菌示意图、丙是植物细胞模式图。即下图中可以表示蓝细菌细胞的是B，酵母菌细胞中有核膜包被的细胞核，因此，与酵母菌相比，蓝细菌细胞中无以核膜为界限的细胞核；蓝细菌细胞中有叶绿素和藻蓝素，且这两种色素能吸收光能，因而蓝细菌能进行光合作用，为自养生物。 （3）使用高倍显微镜观察的步骤和要点是：①先在低倍镜下找到要观察的物像，并将目标移到视野中央；②转动转换器换上高倍物镜，而后调节视野使光线变亮，而后调节细准焦螺旋，使物像更加清晰，但该过程中不能调节粗准焦螺旋。 7．【细胞的多样性和统一性】李斯特菌是一种细菌，常年隐藏在冰箱里，可以通过各种途径污染食物并感染给人。相比于健康的成人，孕妇及儿童更容易感染。人体感染李斯特菌后，李斯特菌会入侵人体的肝脏和脾脏等细胞中并进行增殖。回答下列问题： (1)李斯特菌属于____（填“原核”或“真核”）生物。实验室将李斯特菌接种在培养基上培养一段时间后，培养基上能观察到由李斯特菌繁殖而来的一个群体，该群体在生命系统的结构层次中属于____。 (2)不同类型的细胞在结构上具有统一性。人体肝细胞和李斯特菌细胞的统一性除表现在遗传物质种类相同外，还表现在都具有____（答出3点）等结构。同时，两者结构上最明显的区别是____。 (3)李斯特菌入侵人体后，人体的免疫细胞会分泌抗体（蛋白质）来处理细胞外的李斯特菌，这体现了蛋白质的____功能。李斯特菌可以选择性吸收所需要的营养物质，然后将细胞产生的代谢废物排出自身细胞，这说明细胞膜具有____的功能。 【答案】(1) 原核 种群 (2) 细胞膜、细胞质、核糖体 有无以核膜为界限的细胞核 (3) 免疫（或防御） 控制物质进出细胞 【分析】由题意可知，李斯特菌是一种细菌，细菌属于原核生物，真核细胞与原核细胞最本质的区别是有无核膜包被的细胞核。真核生物与原核生物的同一性表现在二者均具有相同的遗传物质DNA，还有细胞膜、细胞质、核糖体等结构。 【详解】（1）由题意可知，李斯特菌是一种细菌，细菌属于原核生物。一定区域内同种个体的全部集合为一个种群，所以培养基上能观察到由李斯特菌繁殖而来的一个群体，该群体在生命系统的结构层次中属于种群。 （2）人体肝细胞和李斯特菌细胞均具有相同的遗传物质DNA，还有细胞膜、细胞质、核糖体等结构。真核细胞与原核细胞最本质的区别是有无核膜包被的细胞核。 （3）抗体是蛋白质，能处理李斯特菌，这体现了蛋白质具有免疫（或防御）功能。李斯特菌的细胞膜能够控制物质进出自身细胞，因此可以选择性吸收所需要的营养物质，并排出细胞产生的代谢废物，体现了细胞膜的选择透过性。 图表分析类 1．【细胞的多样性和统一性】如图所示，下列有关生命系统的说法错误的是（    ） A．图中所有细菌组成一个种群 B．光能、CO2、H2O、N2也是图中生命系统重要的组成部分 C．图中所示的生物都具有细胞膜和细胞质，体现了细胞的统一性 D．与细菌相比，绿色植物特有的生命系统结构层次是组织、器官 【答案】A 【分析】生命系统的结构层次： （1）生命系统的结构层次由小到大依次是细胞、组织、器官、系统、个体、种群、群落、生态系统和生物圈。 （2）地球上最基本的生命系统是细胞．分子、原子、化合物不属于生命系统。 （3）生命系统各层次之间层层相依，又各自有特定的组成、结构和功能。 （4）生命系统包括生态系统，所以应包括其中的无机环境。 原核细胞和真核细胞在结构上最大的区别是原核细胞无核膜包被的细胞核。 【详解】A、图中的所有细菌有多种，因而不能构成种群，因为是种群是一定空间范围内，同种生物所有个体的总和，A错误； B、生态系统指生活在同一地域的所有生物及其生活的无机环境，图中光能、CO2、H2O、N2等属于生态系统的组成成分，B正确； C、图中所示的生物，如细菌、绿色植物、蝉、螳螂、黄雀和蛇都具有细胞膜和细胞质，这是细胞具有统一性的表现，C正确； D、细菌是单细胞生物，一个细胞即为一个个体，其结构层次中没有组织、器官和系统层次，而绿色植物没有系统层次，因此，与细菌相比，绿色植物特有的生命系统结构层次是组织、器官，D正确。 故选A。 2．【生命系统的结构层次】（多选题）下图表示生命系统的结构层次，序号和箭头依次代表从微观到个体再到宏观的具体层次，结合所学的知识进行分析，下列叙述正确的是（　　） A．血液的结构层次应属于③，病毒HIV应属于④层次 B．柳树的根、鱼的心脏均属于图中②所代表的结构层次 C．完全归纳法可以总结生命系统的各个结构层次 D．生命系统层层相依，又各自有特定的组成、结构和功能 【答案】BCD 【详解】A、生命系统的结构层次中，从微观到个体分别是细胞、组织、器官、系统，从个体到宏观分别是种群、群落、生态系统、生物圈，故题图中①为系统，②为器官、③为组织，④为细胞，⑤⑥⑦⑧应分别为种群、群落、生态系统、生物圈，血液属于结缔组织，应属于③；病毒（HIV）无细胞结构，不能独立完成生命活动，不属于任何生命系统结构层次，A错误； B、柳树的根、鱼的心脏均是不同组织按一定次序结合形成的功能单位，属于②器官，B正确； C、完全归纳法是对所有研究对象逐一验证，可以总结生命系统的各个结构层次，C正确； D、从生物圈到细胞，各层次有自身特定的组成、结构和功能，又相互联系，层层相依，D正确。 故选BCD。 3．【细胞的多样性和统一性】（一）请根据下面的图示完成下列各题： (1)若图中a和b分别代表乳酸菌和支原体，则c代表_____，d代表_____。 (2)在光学显微镜下比较乳酸菌与洋葱表皮细胞的结构二者具有相似的细胞膜和细胞质，它们都以DNA作为遗传物质，这体现了细胞的_____性。 （二）细胞是生物体的基本结构和功能单位，请回答以下问题： (3)下列生物中，不能称为生命系统的有_____。 ①大肠杆菌②发菜③蓝细菌④酵母菌⑤霉菌⑥HIV⑦水绵⑧噬菌体 (4)研究人员对分别取自3种不同生物的部分细胞（甲、乙、丙）进行分析、观察和实验，获得的结果如下表（表中√表示有，×表示无）。 核膜 光合作用（能否） 核糖体 细胞壁 甲 √ √ √ √ 乙 √ × √ × 丙 × √ √ √ 甲、乙、丙3种细胞最可能取自下列哪类生物？ 甲_____，乙_____，丙_____。 A．洋葱B．兔子C．蘑菇D．蓝细菌 【答案】(1) 细菌 原核生物 (2)统一 (3)⑥⑧ (4) A B D 【分析】真核细胞和原核细胞最明显的区别是有无以核膜为界限的细胞核；病毒没有细胞结构，不能独立地进行生命活动，必须寄生在活细胞中才能增殖。 【详解】（1）图中乳酸菌属于细菌，细菌和支原体都是原核生物，故c代表细菌，d代表原核生物。 （2）在光学显微镜下比较乳酸菌的细胞结构和洋葱表皮细胞结构，其最主要的区别是乳酸菌无以核膜为界限的细胞核，洋葱表皮细胞有以核膜为界限的细胞核，即乳酸菌为原核生物，洋葱为真核生物。此外，二者具有相似的细胞膜和细胞质，它们都以DNA作为遗传物质，这体现了细胞的统一性。 （3）①大肠杆菌、②发菜、③蓝细菌都是原核生物，都有细胞结构，④酵母菌、⑤霉菌是真核生物，有细胞结构，⑥HIV是病毒，无细胞结构，⑦水绵为真核生物，有细胞结构，⑧噬菌体为病毒，无细胞结构，最基本的生命系统为细胞，故不能称为生命系统的有⑥⑧。 （4）表格显示：甲有核膜，属于真核细胞，甲能进行光合作用，且含有细胞壁，应为植物细胞；乙含有核膜，属于真核细胞，乙细胞不能进行光合作用，也没有细胞壁，应为动物细胞；丙无核膜，属于原核细胞，其能进行光合作用，可能是蓝细菌。 A、洋葱为高等植物，其细胞结构中含有细胞壁，也具有细胞核，可能含有叶绿体，能进行光合作用，因而甲细胞可能取自洋葱； B、兔子为高等动物，因此细胞结构中含有细胞核，没有细胞壁，也不能进行光合作用，因而乙细胞可能取自兔子； C、蘑菇是真菌，有细胞核，也有细胞壁，不能进行光合作用，甲、乙和丙三种细胞均不可来自蘑菇； D、蓝细菌细胞中没有细胞核，但可以进行光合作用，具有细胞壁和核糖体，因此丙细胞代表蓝细菌。即甲、乙和丙依次取自A洋葱、B兔子和D蓝细菌。 4．【生命系统结构层次】平天湖湖岸植物茂盛，树上栖息着各种小鸟，湖水中有各种虾类、鱼类等生物，土壤中有各种细菌和真菌。结合所学知识，回答下列问题。 (1)平天湖中所有的鲫鱼组成了____________柳树是平天湖的主要树种，柳树与龟相比，生命系统的结构层次中不具有_____________。 (2)白鹭在繁殖季节中繁殖了3只小白鹭，白鹭繁殖后代关键靠_____________细胞，小白鹭生长发育的细胞学基础是_____________。 (3)如图是显微镜下观察到的几种细胞或组织图像。 ①科学家依据____________将细胞分为原核细胞和真核细胞，属于原核细胞的是____________（填标号）。图中能进行光合作用的是____________（填标号）。 ②通过观察发现：不同种类的细胞的形态、大小等特征不尽相同，说明细胞具有_____________性；同时也看到细胞都有相似的基本结构，这又反映了细胞的_____________性。 【答案】(1) 种群 系统 (2) 生殖 细胞的增殖与分化 (3) 有无以核膜为界限的细胞核 B B、C 多样 统一 【分析】生命系统结构层次由低到高依次为细胞、组织、器官、系统、个体、种群、群落、生态系统、生物圈。种群是指一定区域内同种生物的所有个体；群落是指一定区域内的所有生物；生态系统是指一定区域内的所有生物和其生活的无机环境。 【详解】（1）平天湖中所有的鲫鱼是一定区域内的同种所有生物，所以组成了种群。柳树是平天湖的主要树种，柳树与龟相比，生命系统的结构层次中不具有系统，植物的生命系统结构层次中无系统层次。 （2）白鹭在繁殖季节中繁殖了3只小白鹭，白鹭繁殖后代关键靠生殖细胞，因为白鹭进行有性生殖，小白鹭是多细胞生物，其生长发育的细胞学基础是细胞的增殖与分化。 （3）①科学家依据有无以核膜为界限的细胞核将细胞分为原核细胞和真核细胞，属于原核细胞B。A是动物细胞，B是蓝藻，C是植物细胞，D是血细胞，图中能进行光合作用的是BC。 ②通过观察发现：不同种类的细胞的形态、大小等特征不尽相同，说明细胞具有多样性，同时也看到细胞都有相似的基本结构，这又反映了细胞的统一性。 【点睛】本题考查生命系统结构层次、原核细胞核真核细胞的判断。 5．【原核细胞与真核细胞】请据图回答下列问题： （1）真核细胞的统一性表现在都有细胞膜、细胞质和____。 （2）甲、乙两细胞的差异性表现在甲无____和染色体，而乙有；甲只有____而乙还有其他细胞器。 （3）根据丙图所示显微结构回答下列问题： ①绿眼虫和变形虫都是由一个细胞构成的____生物，由此也可以说明细胞是生物体结构和____的基本单位。 ②二者都可以通过细胞分裂的方式直接进行增殖，由此也可以说明__________。 ③从生命系统的结构层次上来看，在一条小河流中，所有的衣藻构成____，绿眼虫和变形虫等各种生物构成一个____，整条小河流构成一个____。 【答案】 (1) 细胞核 (2) 核膜 核糖体 (3) 单细胞 功能 新细胞来自老细胞 种群 群落 生态系统 【解析】由图可知，甲是原核生物，细胞中只有一种细胞器核糖体，乙是真核生物，细胞中有各种细胞器，原核细胞与真核细胞的主要区别是真核细胞中有成形的细胞核，丙中的绿眼虫和变形都是单细胞生物。 【详解】（1）真核细胞含有核膜包被的细胞核，真核细胞的统一性表现在都有细胞膜、细胞质和细胞核。 （2）甲是原核细胞，没有细胞核，乙是真核细胞，有细胞核，所以两细胞的差异表现在甲无核膜和染色体；原核细胞（甲）只有核糖体一种细胞器，而真核细胞具有多种细胞器。 （3）①绿眼虫和变形虫都是单细胞生物，细胞是生物体结构和功能的基本单位。 ②细胞通过分裂产生新细胞，由此可得出新细胞来自老细胞。 ③河流中的所有衣藻（同种生物）属于同一种群；河流中所有的生物包括绿眼虫和变形虫在内的属于生物群落；整条的小河属于生态系统的结构层次。 【点睛】本题考查原核细胞与真核细胞相关知识，要求学生掌握原核细胞与真核细胞的区别，能判断生命系统的结构层次。 6．【细胞的多样性和统一性】如图是光学显微镜下观察到的几种细胞或组织图像（C图为叶肉细胞结构模式图，D中细胞取自猪的血液），请据图回答下列问题。 (1)科学家依据______将细胞分为原核细胞和真核细胞，属于原核细胞的是______（填标号）。 (2)图中能进行光合作用的是______（填标号），A、B所示细胞都有的细胞器是______。 (3)地球上最基本的生命系统是______，图中能表示生命系统个体层次的是______（填标号）。 (4)A～D中没有细胞核和核糖体的是______。 (5)如果使用光学显微镜时选用的镜头组合为物镜40×，目镜10×，那么视野中观察到物像的______（填“长度”“面积”或“体积”）是物体的______倍。 (6)如果载玻片上写着一个“b”，那么视野中看到的是______。 【答案】(1) 细胞结构中有无核膜包被的细胞核 B (2) B、C 核糖体 (3) 细胞 B (4)D (5) 长度 400 (6)“q” 【分析】（1）显微镜成像的特点：显微镜成像是倒立的虚像，即上下相反，左右相反，物像的移动方向与标本的移动方向相反，故显微镜下所成的像是倒立放大的虚像，若在视野中看到细胞质顺时针流动，则实际上细胞质就是顺时针流动。 （2）显微镜观察细胞，放大倍数与观察的细胞数呈反比例关系，放大倍数越大，观察的细胞数越少，视野越暗，反之亦然。 题图分析：A是人体口腔.上皮细胞；B是蓝细菌细胞，没有被核膜包被的成形的细胞核，属于原核生物；C是植物细胞，能进行光合作用；D是应该是红细胞。 【详解】（1）科学家依据细胞结构中有无核膜包被的细胞核，将细胞分为原核细胞和真核细胞，根据图示可知，图B细胞中没有核膜包被的细胞核，因而属于原核细胞。 （2）图中B细胞，即蓝细菌细胞中含有叶绿素和藻蓝素，因而能进行光合作用，C细胞中含有叶绿体，因而也能进行光合作用，即图中能进行光合作用的细胞为B和C，A细胞为真核细胞、B细胞为原核细胞，二者细胞都有的细胞器是核糖体。　 （3）细胞是地球上最基本的生命系统，地球上所有生物的生命活动均离不开细胞，单细胞生物不仅属于生命系统层次中的细胞层次，也属于个体层次，即图中表示生命系统个体层次的是B（蓝细菌细胞）。 （4）原核细胞结构中没有真正的细胞核，但只要有细胞结构，则其中一般都有核糖体，但哺乳动物成熟的红细胞中没有核糖体，液没有细胞核，因此，图A～D中没有细胞核和核糖体的是D（猪的红细胞） （5）如果使用光学显微镜时选用的镜头组合为物镜40×，目镜10×，则放大倍数为400倍，放大倍数指的是长度或宽度的放大，因此，视野中观察到物像的长度是物体的400倍。 （6）如果载玻片上写着一个“b”，由于在显微镜下观察到的物像与真实的装片中材料的关系是上下、左右均颠倒的，因此视野中看到的应该是“q” 7．【原核细胞与真核细胞】下图是显微镜下观察到的几种细胞或组织图像（A、D均来自动物，其中D中细胞取自猪的血液），请据图回答： (1)科学家依据____________________________将细胞分为原核细胞和真核细胞，属于原核细胞的是________（填标号）。 (2)图中能进行光合作用的是________（填标号），A、B所示细胞相似之处是__________。 (3)地球上最基本的生命系统是________，图中能表示生命系统个体层次的是________（填标号）。 (4)B、E两类生物主要区别：B类生物一般含______________________，能进行光合作用，故其代谢类型是__________型。 (5)用显微镜观察上述细胞时，在低倍物镜下发现一异物，当移动装片时，异物不动，然后转换高倍物镜后，异物仍存在。则异物最可能在显微镜的什么部位？________。 【答案】(1) 有无以核膜为界限的细胞核 B、E (2) B、C 都有核糖体 (3) 细胞 B、E (4) 藻蓝素和叶绿素 自养 (5)目镜 【分析】据图分析，A表示动物的口腔上皮细胞，B表示蓝藻，C表示叶肉细胞，D表示红细胞，E表示细菌。原核生物包括：细菌、蓝藻、放线菌、支原体、衣原体等；真核生物包括：动物、植物、原生动物、低等植物、真菌等。 【详解】（1）科学家根据有无以核膜为界限的细胞核，将细胞分为原核细胞和真核细胞。图中B、E细胞没有以核膜为界限的细胞核，属于原核细胞。 （2）B细胞虽然没有叶绿体，但含有光合作用所需的色素和酶，能进行光合作用；C细胞含有叶绿体，能进行光合作用。A为真核细胞，B为原核细胞，真核细胞和原核细胞共有的一种细胞器是核糖体。 （3）细胞是地球上最基本的生命系统；图中B、E属于单细胞生物，能表示生命系统个体层次。 （4）B、E均为原核生物，但B类生物含有叶绿素和藻蓝素，能进行光合作用制造有机物，属于自养生物。 （5）显微镜视野中出现异物时，只有可能出现在目镜、物镜和玻片上。用低倍物镜观察材料时，发现视野中有一异物。移动装片，异物不动。换上高倍镜后，异物仍在，说明异物一定不会出现在玻片和目镜上。既然不在玻片和目镜上，就只有在目镜上。 【点睛】本题考查了细胞结构和功能等方面的知识，要求考生能够识记常见细胞的结构特点并判断它；识记原核细胞和真核细胞结构的异同点；明确哺乳动物成熟的红细胞中没有细胞核和众多的细胞器等知识。 8【细菌、真菌和病毒的结构特点】．细菌和真菌等微生物在生物圈中广泛分布。下图是4种微生物的形态结构示意图，请分析回答下列问题： (1)图中所示的微生物中，甲和乙都属于单细胞生物，二者最主要的区别是甲细胞结构无___________，属于原核生物。 (2)制作馒头时需要的微生物是 ___（填图中文字），其发酵产生的二氧化碳气体会在面团中形成许多小孔，使馒头膨大松软。 (3)在我国唐朝，长安城的裁缝常把长有“绿毛”的糨糊涂在被剪刀划破的手指上，以防止伤口发炎，这里的“绿毛”最可能是图中的______（填图中文字），由此推测可知，长有“绿毛”的糨糊中可能含有___________，能够杀死或抑制某些致病细菌。 (4)图中，只能寄生在活细胞内的生物是 ___（填图中文字），只有用电子显微镜才能观察到其形态。 【答案】(1)以核膜为界限的细胞核 (2)乙 (3) 丙 青霉素（抗生素） (4)丁 【分析】图中：甲是细菌，乙是酵母菌，丙是青霉菌，丁是病毒（噬菌体）。 【详解】（1）甲是细菌，细菌没有以核膜为界限的细胞核，属于原核生物。乙是酵母菌，有以核膜为界限的细胞核，属于真核生物。 （2）乙是酵母菌，酵母菌经过发酵可以分解面粉中的葡萄糖，产生二氧化碳。二氧化碳是气体，遇热膨胀逸出，从而使得馒头或面包软多孔，因此制作馒头时需要的微生物是乙。 （3）“绿毛”是青霉的菌落，其中有青霉素，青霉素是抗生素的一种，是从青霉菌培养液中提制的药物，是一种能够治疗人类细菌性疾病的抗生素，因此长有“绿毛”的糨糊中可能含有抗生素，能够杀灭细菌。 （4）丁是病毒（噬菌体），病毒只营寄生生活，病毒要是离开了活细胞，通常会变成结晶体，一有机会侵入活细胞，生命活动就会重新开始。病毒的个体非常小，比细菌还小得多，只能用纳米来表示它的大小，借助于电子显微镜才能看清楚病毒的形态结构。 【点睛】本题考查细菌、真菌和病毒的结构特点。 9．【生命系统结构层次】李斯特菌是一种细菌，常年隐藏在冰箱里，可以通过各种途径污染食物并感染给人。相比于健康的成人，孕妇及儿童更容易感染。人体感染李斯特菌后，李斯特菌会入侵人体的肝脏和脾脏等细胞中并进行增殖。回答下列问题： (1)李斯特菌属于____（填“原核”或“真核”）生物。实验室将李斯特菌接种在培养基上培养一段时间后，培养基上能观察到由李斯特菌繁殖而来的一个群体，该群体在生命系统的结构层次中属于____。 (2)不同类型的细胞在结构上具有统一性。人体肝细胞和李斯特菌细胞的统一性除表现在遗传物质种类相同外，还表现在都具有____（答出3点）等结构。同时，两者结构上最明显的区别是____。 (3)李斯特菌入侵人体后，人体的免疫细胞会分泌抗体（蛋白质）来处理细胞外的李斯特菌，这体现了蛋白质的____功能。李斯特菌可以选择性吸收所需要的营养物质，然后将细胞产生的代谢废物排出自身细胞，这说明细胞膜具有____的功能。 【答案】(1) 原核 种群 (2) 细胞膜、细胞质、核糖体 有无以核膜为界限的细胞核 (3) 免疫（或防御） 控制物质进出细胞 【分析】由题意可知，李斯特菌是一种细菌，细菌属于原核生物，真核细胞与原核细胞最本质的区别是有无核膜包被的细胞核。真核生物与原核生物的同一性表现在二者均具有相同的遗传物质DNA，还有细胞膜、细胞质、核糖体等结构。 【详解】（1）由题意可知，李斯特菌是一种细菌，细菌属于原核生物。一定区域内同种个体的全部集合为一个种群，所以培养基上能观察到由李斯特菌繁殖而来的一个群体，该群体在生命系统的结构层次中属于种群。 （2）人体肝细胞和李斯特菌细胞均具有相同的遗传物质DNA，还有细胞膜、细胞质、核糖体等结构。真核细胞与原核细胞最本质的区别是有无核膜包被的细胞核。 （3）抗体是蛋白质，能处理李斯特菌，这体现了蛋白质具有免疫（或防御）功能。李斯特菌的细胞膜能够控制物质进出自身细胞，因此可以选择性吸收所需要的营养物质，并排出细胞产生的代谢废物，体现了细胞膜的选择透过性。 10．【生命系统的结构层次】图中表示在显微镜视野中观察到的细胞（A是蓝细菌，B是绿色植物叶肉细胞），请据图回答：    (1)以上细胞属于原核细胞的是 ___（填序号），其结构的主要区别在于 _______。两种细胞都具有的结构是 _______，说明不同的细胞具有 ______性。 (2)A细胞能吸收光能的色素是 ______；B细胞的细胞壁主要成分是 ______。 (3)如果物镜的放大倍数是10×目镜为40×，放大倍数为______倍。 (4)由于蓝细菌和绿色植物叶肉细胞都能进行光合作用。因而，它们是 _____生物。 (5)生活在湖水中的蓝细菌，当水质富营养化时会形成 _____现象。 (6)从生命系统的结构层次来看，一个湖泊中所有的蓝细菌构成 _____，湖泊中各种生物构成 ____，整个湖泊构成 ______。 【答案】(1) A A细胞中无成形的细胞核 细胞膜、细胞质、核糖体和DNA分子 统一 (2) 藻蓝素和叶绿素 纤维素和果胶 (3)16 (4)自养 (5)水华 (6) 种群 群落 生态系统 【分析】1、分析题图：图中A为蓝细菌（属于原核生物），B是绿色植物叶肉细胞（属于真核生物）； 2、生命系统结构层次中，种群：在一定的自然区域内，同种生物的所有个体是一个种群；群落：在一定的自然区域内，所有的种群组成一个群落；生态系统：生物群落与他的无机环境相互形成的统一整体；生物圈：由地球上所有的生物和这些生物生活的无机环境共同组成。 【详解】（1）图中A细胞无成形的细胞核，属于原核细胞；原核细胞与真核细胞主要区别是A细胞（原核细胞）中无成形的细胞核；A细胞和B细胞都具有细胞膜、细胞质、核糖体和DNA分子，说明不同的细胞具有统一性。 （2）A为蓝细菌，其中能吸收光能的色素是藻蓝素和叶绿素；B为植物细胞，其细胞壁的主要成分是纤维素和果胶。 （3）显微镜放大倍数是指长度或宽度的放大倍数，因此用光学显微镜观察细胞时，如果物镜的放大倍数由10x转换为40x，则放大了16倍。 （4）由于蓝细菌和绿色植物叶肉细胞都能进行光合作用，它们是自养生物。 （5）生活在湖水中的蓝细菌，当水质富营养化时会过度繁殖导致形成水华现象。 （6）生命系统结构层次中，种群：在一定的自然区域内，同种生物的所有个体是一个种群；群落：在一定的自然区域内，所有的种群组成一个群落；生态系统：生物群落与他的无机环境相互形成的统一整体。从生命系统的结构层次来看，一个湖泊中所有的蓝细菌构成种群，湖泊中各种生物构成群落，整个湖泊构成生态系统。 11．【细胞的多样性和统一性、显微镜使用】细胞既具有多样性，也具有统一性。如图是几种不同生物或细胞的结构模式图（A为T2噬菌体，D为酵母菌，E为小麦叶肉细胞），请据图回答问题： (1)图示结构中，属于生命系统结构层次中个体层次的有_____（填字母）。噬菌体是寄生在细菌细胞内的病毒，A和B在结构上的显著区别是_______。B到G共有的细胞结构是_________（至少写出2个）和遗传物质DNA，这体现了细胞的统一性。B和D在结构上的显著区别是___________。 (2)由于蓝细菌细胞和小麦叶肉细胞都能进行光合作用，因而属于_________（填“自养型”或“异养型”）生物。蓝细菌能进行光合作用，主要原因是含有__________。淡水水域中的蓝细菌和绿藻等大量繁殖，会形成__________，这是水域被污染后会产生的富营养化现象。影响水质和水生动物的生活，一个池塘中的蓝细菌是否是一个种群？________。 (3)显微镜是生物学科中最为重要的观察工具之一。用显微镜观察同一标本4次，所用的镜头如图1， 目镜标有5×和10×，物镜标有10×和40×。观察结果如图2。回答下列问题： 请从图1 的目镜与物镜中找出与图2图像中③和④对应的镜头组合：③_______；④_______。（填图1中镜头对应的序号） 【答案】(1) BCDFG 噬菌体无细胞结构（细菌有细胞结构） 细胞膜、细胞质、核糖体 B无以核膜为界限的细胞核，D有以核膜为界限的细胞核 (2) 自养型 叶绿素和藻蓝素 水华 不是 (3) ②③ ①④ 【分析】高倍显微镜的操作顺序：使用高倍物镜之前，必须先用低倍物镜找到观察的物像，并将观察目标移到视野中央；转动转换器再换上高倍镜，换用高倍镜后，视野内亮度变暗，因此一般选用较大的光圈并使用凹面反光镜，然后调节细准焦螺旋，直到观察的物像清晰即可。 【详解】（1）A噬菌体（病毒无细胞结构），BC属于细菌（单细胞生物），D酵母菌、F衣藻、G草履虫（均是单细胞生物），E高等植物细胞（多细胞生物），属于生命系统结构层次中个体层次的有BCDFG。噬菌体是寄生在细菌细胞内的病毒，A和B在结构上的显著区别是噬菌体无细胞结构（细菌有细胞结构）。B~G均为细胞生物，其中B和C为原核生物，DEFG为真核生物，它们共有的细胞结构是细胞膜、细胞质、核糖体和遗传物质 DNA，这体现了细胞的统一性。B是原核生物，D为真核生物，B和D在结构上的显著区别是B无以核膜为界限的细胞核，D有以核膜为界限的细胞核。 （2）由于蓝细菌细胞和小麦叶肉细胞都能进行光合作用，因而属于自养型生物。蓝细菌能进行光合作用，主要原因是含有光合色素，如叶绿素和藻蓝素，此外还含有与光合作用有关的酶。淡水水域中的蓝细菌和绿藻等大量繁殖，会形成水华，这是水域被污染后会产生的富营养化现象。蓝细菌包括色球蓝细菌、颤蓝细菌、念珠蓝细菌等，因此一个池塘中的蓝细菌不是一个种群。 （3）①②是目镜，目镜的镜头越长，其放大倍数越小；③④是物镜，物镜的镜头越长，其放大倍数越大。图象2中③的放大倍数最大，应该选择②③；图像2中④的放大倍数最小，应该选择①④。 拔高·限时模拟 一、选择题：本题共15小题，每小题3分，共45分。 1．每年的8月到12月是支原体肺炎的高发期，其病原体肺炎支原体是一种不具有细胞壁的原核生物，是目前已知能独立生存的最小微生物。溶菌酶能够溶解细菌的细胞壁，具有抗菌消炎的作用。下列叙述错误的是（　　） A．肺炎支原体细胞分裂时需要进行DNA 的复制 B．肺炎支原体的致病蛋白可在自身的核糖体上合成 C．某培养基中的肺炎支原体群体可看作是一个种群 D．联合使用溶菌酶和抗生素能加快支原体肺炎患者痊愈 【答案】D 【分析】原核细胞与真核细胞相比，最大的区别是原核细胞没有被核膜包被的成形的细胞核（没有核膜、核仁和染色体）；原核生物没有复杂的细胞器，只有核糖体一种细胞器，但原核生物含有细胞膜、细胞质等结构，也含有核酸（DNA和RNA）和蛋白质等物质。 【详解】A、肺炎支原体为原核细胞，其遗传物质是DNA，分裂时需要进行DNA 的复制，A正确； B、肺炎支原体含有唯一的细胞器核糖体，其致病蛋白可在自身的核糖体上合成，B正确； C、在一定的自然区域内，同种生物的所有个体是一个种群，某培养基中的肺炎支原体群体可看作是一个种群，C正确； D、肺炎支原体细胞无细胞壁，溶菌酶对其不起抑制作用，抗生素通常用于治疗细菌感染，故联合使用溶菌酶和抗生素，不能加快支原体肺炎患者痊愈，D错误。 故选D。 2．叶绿体可能起源于被真核细胞内吞后并与之共生的蓝细菌。下图是核基因编码叶绿体前体蛋白合成与转运的过程。下列相关叙述正确的是（    ） A．蓝细菌与植物病毒在结构上的最大区别是有无以核膜为界限的细胞核 B．蓝细菌和植物叶肉细胞含有相同的光合色素，都分布在类囊体薄膜上 C．叶绿体与蓝细菌中遗传物质都是DNA，叶绿体中能发生转录和翻译，但不能进行DNA复制 D．前体蛋白是叶绿体内关键酶的组成成分，由此可以判断叶绿体是半自主细胞器 【答案】D 【分析】原核细胞与真核细胞相比，最大的区别是原核细胞没有被核膜包被的成形的细胞核（没有核膜、核仁和染色体）；原核细胞只有核糖体一种细胞器，但原核生物含有细胞膜、细胞质等结构，也含有核酸和蛋白质等物质。 【详解】A、蓝细菌是细胞生物，植物病毒是病毒，无细胞结构，因此二者最主要的区别是有无细胞结构，A错误； B、蓝细菌是原核生物，没有叶绿体，也就没有类囊体薄膜结构，B错误； C、叶绿体中能发生转录和翻译，也能进行DNA复制，C错误； D、前体蛋白是细胞核基因控制合成，进入叶绿体起作用，叶绿体含有少量DNA和RNA，能进行DNA分子的复制、转录过程，含有少量核糖体，也能合成某些蛋白质，因此是半自主复制的细胞器，D正确。 故选D。 3．某同学对所学的部分生物进行了分类，如图所示，以下关于其分类的描述正确的是（    ） 组别 生物种类 ① 蓝藻、大肠杆菌、支原体、乳酸菌 ② HIV、新冠病毒、流感病毒、T2噬菌体 ③ 黑藻、水绵、根瘤菌、硝化细菌 A．①中的生物在生命系统中所属的层次是细胞和个体，都能进行无丝分裂 B．②中的生物的遗传物质都是RNA，都无细胞结构 C．③中的生物都是生产者，都能进行光合作用 D．表中的生物都含有核酸和蛋白质，都能繁殖后代 【答案】D 【分析】1、原核细胞和真核细胞最主要的区别就是原核细胞没有核膜包被的典型的细胞核；它们的共同点是均具有细胞膜、细胞质、核糖体和遗传物质DNA。 2、真核细胞的DNA分布在细胞核、线粒体、叶绿体中，原核细胞的DNA分布在拟核和质粒中。 3、真核生物中的蛔虫没有线粒体，只能进行无氧呼吸；而原核生物中的蓝藻、硝化细菌等虽没有线粒体，但是细胞中含有有氧呼吸有关的酶系统，因此能够进行有氧呼吸。 【详解】A、①中的生物都属于原核生物，单细胞个体，在生命系统中所属的层次是细胞和个体，无丝分裂是真核生物的分裂方式之一，A错误； B、②中的生物都是病毒，都无细胞结构，但是T2噬菌体的遗传物质是DNA，B错误； C、根瘤菌属于异养生物，不是生产者，硝化细菌是生产者，但是进行化能合成作用，C错误； D、表中的生物都含有核酸和蛋白质，都能繁殖后代，D正确。 故选D。 4．奥密克戎是一种发生了大量突变的新冠（单链RNA病毒）新型变异毒株，借助S棘突蛋白与宿主细胞膜上的ACE2受体结合后侵入人体组织细胞。下列叙述正确的是（    ） A．S棘突蛋白与ACE2受体结合体现了细胞膜进行细胞间信息交流的功能 B．奥密克戎进入宿主细胞需要载体蛋白协助和消耗化学反应释放的能量 C．奥密克戎在宿主细胞内增殖过程中需要宿主细胞提供模板、原料、酶等 D．新冠疫苗接种者也会被奥密克戎毒株感染，外出时同样要做好个人防护 【答案】D 【分析】病毒是一类没有细胞结构的特殊生物，由蛋白质外壳和内部的遗传物质组成，病毒是一种非细胞生命形态的生物，奥密克戎是单链RNA病毒，易变异。 【详解】A、S棘突蛋白属于物质，不具有细胞结构，所以S棘突蛋白与ACE2受体结合不能体现细胞膜进行细胞间信息交流的功能，A错误； B、奥密克戎进入宿主细胞的方式是胞吞，不需要载体蛋白，需要消耗能量，B错误； C、奥密克戎在宿主细胞内增殖过程中需要宿主细胞提供原料、酶等，而以自己的单链RNA为模板，C错误； D、奥密克戎是一种发生了大量突变的新冠（单链RNA病毒）新型变异毒株，所以新冠疫苗接种者也会被奥密克戎毒株感染，外出时同样要做好个人防护，D正确。 故选D。 5．中国疾病预防控制中心发布信息：“近期检测出三株NDM1耐药基因阳性细菌．其中，疾控中心实验室检出两株来自宁夏的新生儿，一株来自福建某老年患者．”下列关于“NDM1超级细菌”的叙述不正确的是（ ） A．“NDM1超级细菌”具有与真核细胞相似的细胞膜、核糖体 B．从生命系统的结构层次来看，“NDM1超级细菌”既是细胞层次也是个体层次 C．“NDM1超级细菌”的生命活动离不开细胞 D．与人体细胞相比，“NDM1超级细菌”在结构上的最主要区别是有细胞壁 【答案】D 【详解】试题分析：A、“NDM1超级细菌”是原核生物，没有成形的细胞核，但具有与真核细胞相似的细胞膜、核糖体，A正确； B、“NDM1超级细菌”属于单细胞生物，从生命系统的结构层次来看，“NDM1超级细菌”既是细胞层次也是个体层次，B正确； C、任何生物的生命活动都离不开细胞，C正确； D、“NDM1超级细菌”是原核生物，与真核细胞相比，在结构上的主要区别是没有核膜，D错误． 故选D． 6．螺原体是一种兼性厌氧支原体类微生物，营寄生生活，其典型菌落呈“油煎蛋”状。某些螺原体能感染动植物并引发相应疾病。下列叙述正确的是（　　） A．螺原体属于原核生物，因没有染色体，能通过无丝分裂快速繁殖 B．螺原体内核糖体的形成与核仁无关，只能利用宿主细胞中的成分合成蛋白质 C．螺原体DNA分子中不含游离的磷酸基团，其中的嘌呤和嘧啶数量相等 D．螺原体细胞壁的主要成分是肽聚糖，青霉素可通过影响其合成而杀死螺原体 【答案】C 【详解】A、螺原体属于原核生物，通过二分裂的方式繁殖，A错误； B、螺原体属于原核生物，细胞内没有核仁，核糖体的形成与核仁无关，螺原体可利用培养基中的成分合成蛋白质，B错误； C、螺原体DNA分子是环状结构，其中不含游离的磷酸基团，由于DNA是双链结构，嘌呤和嘧啶数量相等，C正确； D、螺原体属于支原体，没有细胞壁，D错误。 7．有关下列图示中生物学实验的叙述，正确的是（　　） A．若图①表示将显微镜镜头由a转换成b，则视野中观察到的细胞数目减少、视野更亮 B．若图②是显微镜下某视野的图像，则向右移动装片可使c处细胞处于视野中央 C．若图③中观察到细胞中叶绿体沿逆时针移动，则实际上叶绿体沿顺时针移动 D．图④中放大后“？”处视野内可看到4个细胞，且视野会明显变暗 【答案】D 【详解】A、图①为物镜，镜头越长放大倍数越大，若将显微镜镜头由a转换成b，则视野中观察到的细胞数目减少，视野更暗，A错误； B、显微镜下的物像是倒立的，若要能观察清楚c细胞的特点，则应向左移动装片使c处细胞处于视野中央，B错误； C、若图③是在显微镜下观察细胞质流动，发现叶绿体沿逆时针移动，则实际上叶绿体沿逆时针移动，C错误； D、图④放大倍数为100倍时，视野内有64个细胞，则放大倍数为400倍时，可看到64÷42=4个细胞，此时视野将更暗，D正确。 故选D。 8．如图所示，甲图中①②表示目镜，③④表示物镜，⑤⑥表示物镜与载玻片之间的距离，乙和丙分别表示不同物镜下观察到的图像。下面描述正确的是（    ） A．普通光学显微镜放大倍数实质是放大细胞面积的倍数 B．把视野里的标本从图中的乙转为丙时，应选用③，同时为了避免压碎载玻片应先提升镜筒 C．从图中的乙转为丙，正确调节顺序：转动转换器→调节光圈→移动标本→转动细准焦螺旋 D．若使物像放大倍数最大，甲图中的组合一般是②③⑤ 【答案】D 【分析】1.高倍显微镜的使用方法：低倍物镜下找到清晰的物像→移动装片，将物像移至视野中央→转动转换器，换用高倍物镜→调节反光镜和光圈，使视野亮度适宜→应用细准焦螺旋调节，使物像清晰。 2.显微镜下观察的物像是倒像，物像与标本的关系是上下倒、左右倒，玻片移动的方向与物像移动的方向相反。 3.物像放大倍数是指放大的长度和宽度，物像放大倍数＝目镜放大倍数×物镜放大倍数，目镜越长放大倍数越小，物镜越长，放大倍数越大，反之亦然。 【详解】A、普通光学显微镜放大倍数实质是放大细胞的长宽的倍数，A错误； B、从低倍镜换高倍镜直接转动转换器，不应提升镜筒，B错误； C、低倍镜换成高倍镜的过程应该是找、移、转、调，C错误； D、目镜越短放大倍数越高，物镜越长放大倍数越高，放大倍数越高物镜距离载玻片越近，所以放大倍数最大的组合是②③⑤，D正确。 故选D。 【点睛】本题考查的是显微镜的使用，是一道实验操作题，形成清晰物像时，显微镜的放大倍数与物镜和玻片的距离之间的关系，只有记清显微镜的放大倍数与物镜和玻片的距离之间的关系，才能正确用显微镜进行观察。 9．某科学兴趣小组研究M、N、P三种细胞的结构和功能，发现M细胞没有核膜包围的细胞核，N细胞含有叶绿体，P细胞能合成糖原。下列叙述正确的是 A．M细胞无线粒体，只能进行无氧呼吸 B．N细胞的遗传物质可能为DNA或RNA C．M、P细胞一定是取材于异养型生物 D．N、P细胞均有发生染色体变异的可能 【答案】D 【详解】根据题意可知，M细胞没有核膜包围的细胞核，属于原核细胞，细胞内没有线粒体，但也可能进行有氧呼吸（有可能含有与有氧呼吸有关的酶），例如醋酸杆菌、蓝藻等，A项错误； 有细胞结构的生物的遗传物质都是DNA，B项错误； M细胞属于原核细胞，但不一定取材于异养型生物，如蓝藻属于原核生物，却是自养型生物，C项错误； 由题意可知，只有M细胞是原核细胞，N、P细胞均为真核细胞，细胞内含有染色体，有发生染色体变异的可能，D项正确。 10．眼虫又名裸藻，是一种单细胞生物，其结构如图所示。下列有关眼虫的叙述，正确的是（    ）    A．与T2噬菌体的遗传物质相同，都能发生染色体变异 B．与酵母菌合成ATP的场所相同，均在线粒体中 C．与植物细胞的基因表达过程相同，进行转录和翻译 D．与蓝细菌结构相同，都属于生态系统的生产者 【答案】C 【分析】1、含有细胞壁的生物：大部分原核生物、植物和真菌。 2、哺乳动物成熟的红细胞没有细胞核和各种细胞器。 3、原核细胞与真核细胞相比，最大的区别是原核细胞没有被核膜包被的成形的细胞核（没有核膜、核仁和染色体）；原核细胞只有核糖体一种细胞器，但原核生物细胞含有细胞膜、细胞质等结构，也含有蛋白质和核酸等物质。 【详解】A、细胞生物的遗传物质都是DNA，T2噬菌体无染色体，A错误； B、酵母菌合成ATP的场所有线粒体、细胞质基质，眼虫合成ATP的场所有线粒体、细胞质基质、叶绿体，不完全相同，B错误； C、植物细胞的基因表达过程包括进行转录和翻译，与眼虫相同，C正确； D、眼虫为真核生物，与原核生物蓝细菌结构不同，含有叶绿体，可以吞噬有机颗粒，属于生态系统的生产者和消费者，D错误。 故选C。 11．某同学用光学显微镜观测细胞实验中，发现很多现象，有关现象和同学想法正确的是（    ） 有关现象 同学想法 A 有一细胞位于视野左下方 细胞实际位于左上方 B 视野中观察到一个测微尺 该测微尺可能是目镜测微尺 C 换高倍镜后使用调节器 粗细调节器均可使用 D 从10倍物镜换到40倍物镜 视野会变亮 A．A B．B C．C D．D 【答案】B 【分析】高倍显微镜的使用方法： 1、选好目标：一定要先在低倍显微镜下把需进一步观察的部位调到中心，同时把物像调节到最清晰的程度，才能进行高倍显微镜的观察。 2、转动转换器，调换上高倍镜头，转换高倍镜时转动速度要慢，并从侧面进行观察（防止高倍镜头碰撞玻片），如高倍显微镜头碰到玻片，说明低倍镜的焦距没有调好，应重新操作。 3、调节焦距：转换好高倍镜后，用左眼在目镜上观察，此时一般能见到一个不太清楚的物像，可将细调节器逆时针移动约0.5-1圈，即可获得清晰的物像（切勿用粗调节器）。 【详解】A、显微镜成像是倒立的虚像，故有一细胞位于视野左下方，细胞实际位于右上方，A错误； B、显微测微尺是测量微小生物体或结构的有效工具，包括目镜测微尺和物镜测微尺，视野中观察到一个测微尺，该测微尺可能是目镜测微尺，B正确； C、换高倍镜后只能使用细调节器，C错误； D、从10倍物镜换到40倍物镜，视野会变暗，D错误。 故选B。 12．夏季，富营养化的水体中的蓝藻会大量繁殖，常在水面形成“水华”。下列各项所描述的生物与蓝藻在细胞结构上最相近的是（　　） A．因读音与“发财”相近而遭过度采挖的发菜 B．进行嫁接和核移植实验时所选用的伞藻 C．恩格尔曼为证明叶绿体的功能所选用的水绵 D．使用高倍显微镜观察叶绿体时所选用的黑藻 【答案】A 【解析】蓝藻细胞属于原核细胞，原核细胞和真核细胞最主要的区别是原核细胞没有核膜包被的典型的细胞核；原核细胞和真核细胞的共同点是均具有细胞膜、细胞质、核糖体和遗传物DNA；原核生物包括细菌、蓝藻、放线菌、支原体、衣原体等；真核生物包括动物、植物、原生动物、低等植物、真菌等。 【详解】A、发菜又称发状念珠藻，是蓝菌门念珠藻目的细菌，和上述蓝藻在细胞结构上最相近，A正确； B、伞藻是真核生物，而蓝藻属于原核生物，两者的细胞结构相差较大，B错误； C、水绵是真核生物，而蓝藻属于原核生物，两者的细胞结构相差较大，C错误； D、黑藻是真核生物，而蓝藻属于原核生物，两者的细胞结构相差较大，D错误。 故选A。 13．下列有关光学显微镜操作的说法，正确的是（    ） A．在使用显微镜观察细胞的实验中，若在50×的视野中均匀分布有大小一致的20个细胞，则换成100×后，视野中的细胞数目是5个 B．为观察低倍镜视野中位于左上方的细胞，应将装片向右下方移动，再换用高倍镜 C．若高倍镜下细胞质流向是逆时针的，则细胞中细胞质的流向应是顺时针的 D．在显微镜下观察透明材料时，应该增强光照，用较大的光圈 【答案】A 【分析】高倍显微镜的操作流程：在低倍镜下观察清楚，找到物像→将物像移到视野中央→转动转换器换用高倍镜观察→调节反光镜或光圈使视野变亮，同时转动细准焦螺旋直到物像清晰可见。显微镜的放大倍数是将长或者是宽放大，并且放大倍数=物镜放大倍数×目镜放大倍数。显微镜下观察到的是上下、左右都颠倒的像。 【详解】A、在使用显微镜观察细胞的实验中，若在50×的视野中均匀分布有大小一致的20个细胞，则换用100×后，视野中的细胞数目是20÷22=5个，A正确； B、为观察低倍镜视野中位于左上方的细胞，应将装片向左上方移动，B错误； C、若高倍镜下看到细胞质流向是逆时针的，则细胞质的实际流向还是逆时针的，C错误； D、在显微镜下观察透明材料时，应该减弱光照，用较小的光圈，D错误。 故选A。 14．对下列图示的生物学实验的叙述正确的是（    ） A．若图①表示将显微镜镜头由a 转换成b，则视野中观察到的细胞数目增多 B．若图②是低倍显微镜下洋葱根尖细胞图像，若想观察清楚c细胞则换上高倍物镜直接观察即可 C．若图③是在显微镜下观察细胞质流动，发现细胞质的流动方向是顺时针，则实际上细胞质的流动方向是逆时针 D．若图④是在显微镜下目镜为10×，物镜为10×，视野中被相连的64个分生组织细胞所充满，目镜不变，物镜换成40×时，则视野中可检测到分生组织细胞数为4个 【答案】D 【分析】显微镜的呈像原理和基本操作： （1）显微镜成像的特点：显微镜成像是倒立的虚像，即上下相反，左右相反，物像的移动方向与标本的移动方向相反，故显微镜下所成的像是倒立放大的虚像，若在视野中看到细胞质顺时针流动，则实际上细胞质就是顺时针流动。 （2）显微镜观察细胞，放大倍数与观察的细胞数呈反比例关系，放大倍数越大，观察的细胞数越少，视野越暗，反之亦然。 （3）显微镜的放大倍数=物镜的放大倍数×目镜的放大倍数。目镜的镜头越长，其放大倍数越小；物镜的镜头越长，其放大倍数越大，与玻片的距离也越近，反之则越远。显微镜的放大倍数越大，视野中看的细胞数目越少，细胞越大。 （4）反光镜和光圈都是用于调节视野亮度的；粗准焦螺旋和细准焦螺旋都是用于调节清晰度的，且高倍镜下只能通过细准焦螺旋进行微调。 （5）由低倍镜换用高倍镜进行观察的步骤是：移动玻片标本使要观察的某一物像到达视野中央→转动转换器选择高倍镜对准通光孔→调节光圈，换用较大光圈使视野较为明亮→转动细准焦螺旋使物像更加清晰。 题图分析，图①中b物镜离载玻片的距离比a近，这说明b的放大倍数大于a；③是植物细胞；④放大400倍后，能够观察的细胞个数为64÷42=4个。 【详解】A、若图①表示将显微镜镜头由a转换成b，是低倍镜转换为高倍镜的操作，则视野中观察到的细胞数目减少，A错误； B、若图②是低倍显微镜下洋葱根尖细胞图像，c细胞位于视野左方，物像的移动方向与标本的移动方向相反，则向左移动装片能观察清楚c细胞的特点，直接观察会导致观察不到c细胞，B错误； C、由于显微镜下所成的像是倒立放大的虚像，故若图③是在显微镜下观察细胞质流动，发现细胞质的流动方向是顺时针，则实际上细胞质的流动方向是顺时针，C错误； D、若图④是在显微镜下目镜为10×，物镜为10×，视野中被相连的64个分生组织细胞所充满，目镜不变，物镜换成40×时，则视野中可检测到分生组织细胞数为64÷42=4个，D正确。 故选D。 15．下图中①②③④表示显微镜的镜头，⑤⑥表示在不同物镜下观察到的细胞图像示意图。下列相关叙述，错误的是（　　） A．①②③④中物镜的放大倍数有40、100两种 B．组合①②③④中的镜头，可使物像最多放大1000倍 C．若图⑤是将细胞放大100倍，则图⑥是将细胞放大了400倍 D．观察到图⑤所示细胞后直接换高倍物镜即可观察到图⑥所示细胞 【答案】D 【分析】分析题图：图①②③④中①②为目镜，③④为物镜，目镜越长，放大倍数越小，物镜越长，放大倍数越大。物像的放大倍数=物镜放大倍数×目镜放大倍数。由于显微镜成像为倒像，故欲将⑤图视野中出于左方的细胞移至视野中央，应向左方移动玻片。 【详解】A、图①②③④中①②为目镜，③④为物镜，物镜放大倍数有40、100两种，A正确； B、物像的放大倍数=物镜放大倍数×目镜放大倍数，将目镜与物镜组合，选②④组合的放大倍数最大，为1000倍，B正确； C、图⑤中共有8个细胞呈一行，图⑥中共有2个细胞呈一行，所以若图⑤是将细胞放大100倍，则图⑥是将细胞放大了400倍，C正确； D、观察到图⑤所示细胞后，因所观察的目标细胞位于视野的左侧，所以应先将装片向左移，将所观察细胞移到视野中央后再换高倍物镜才可看到图⑥所示细胞，D错误。 故选D。 二、非选择题：本题共5题，共55分。 16．(除标注外，每空1分，共10分)每年的冬季，流感疫情都会进入一个流行期。但由于人们接种了甲流疫苗后，甲型H7N9病毒不再是最占上风的毒株了。请分析回答问题： (1)病毒是非细胞形态的生命体，它的主要生命活动必须在细胞内实现。病毒与细胞在起源上的关系是人们很感兴趣的问题，目前主要存在两种观点： ①生物大分子→病毒→细胞； ②生物大分子→细胞→病毒。 根据上述资料并结合所学的相关知识分析，你支持第______________种观点，其依据是：_____________________（2分） (2)细菌细胞壁的主要成分是肽聚糖，青霉素抑制肽聚糖的合成，从而起到抑制细菌生长的作用。艾滋病病人能否通过注射青霉素抑制病毒的增殖？ _______________，为什么？_______________________（2分） 如图中表示在低倍显微镜视野中观察到的细胞，请据图回答： (3)图中表示的细胞是___________（动物/植物）细胞，将装片向____________方移动可将上图所示视野中细胞移到视野正中央。 (4)用显微镜观察某标本时，已知目镜的放大倍数为l0×，物镜的放大倍数为40×，则物像的放大倍数为______ A．长度、宽度均放大400倍 B．面积放大了400倍 C．长度或宽度放大40倍 D．标本的体积放大400倍 (5)大部分动植物体是不透明的，不能直接在显微镜下观察，一般要经过特殊处理，如将标本做成很薄的切片。但酵母菌、水绵、洋葱表皮等材料却可以直接做成装片在显微镜下观察，这主要是因为它们______ A．是单个或单层细胞 B．都带有特殊的颜色 C．是无色透明的 D．是活的细胞 【答案】(除标注外，每空1分，共10分) (1) ② 病毒营寄生生活，必须依靠其他活细胞才能进行增殖（2分） (2) 不能 病毒的主要成分是核酸和蛋白质，而不含肽聚糖，故青霉素对病毒的增殖不能起抑制作用（2分） (3) 植物 右上 (4)A (5)A 【分析】1、病毒：是一种个体微小结构简单，只含一种核酸（DNA或RNA）和蛋白质组成的，必须在活细胞内寄生并以复制方式增殖的非细胞结构生物。 2、显微镜的使用： （1）显微镜的放大倍数＝目镜放大倍数×物镜放大倍数。放大倍数是指物体的长度或宽度的放大倍数，而不是面积或体积的放大倍数。若为圆形是指放大直径或半径的倍数。 （2）成像特点：显微镜成放大倒立的虚像，实物与像之间的关系是实物旋转180°就是像。 （3）高倍镜使用的“四字诀”：①“找”：在低倍镜下找到目标。②“移”：移动装片，使目标位于视野中央。③“转”：转动转换器，换用高倍镜。④“调”：调节光圈，使视野亮度适宜；调节细准焦螺旋，使物像清晰。 【详解】（1）根据上述资料并结合所学的相关知识分析，支持第②种观点，其依据是：病毒营寄生生活，必须依靠其他活细胞才能进行增殖。 （2）细菌细胞壁的主要成分是肽聚糖，青霉素抑制肽聚糖的合成，从而起到抑制细菌生长的作用。艾滋病病人不能通过注射青霉素抑制病毒的增殖，病毒的主要成分是核酸和蛋白质，而不含肽聚糖，故青霉素对病毒的增殖不能起抑制作用。 （3）图中表示的细胞边缘较规则，所以该图是植物细胞；根据显微镜的成像原理可知，将装片向右上方移动可将上图所示视野中细胞移到视野正中央。 （4）物像的放大倍数是长度和宽度均放大了400倍，综上所述，BCD错误，A正确，故选A。 （5）酵母菌、水绵、洋葱表皮等材料可以直接做成装片在显微镜下观察，这主要是因为它们是单个或单层细胞，BCD错误。A正确，故选A。 【点睛】解答本题的关键是识记病毒营寄生生活、病毒的基本结构以及掌握显微镜成像的原理，明确显微镜成的是倒立的虚像，且放大倍数是长度或者宽度。 17．（每空2分，共14分）下图所示为构成细胞的部分元素及化合物（其中a、b、c、d代表小分子物质，X，Y，Z代表大分子物质，C、H、O、N、P代表化学元素）。请分析回答下列问题： (1)物质a是____，检验物质a的常用试剂是____。在动物细胞内，与物质X作用最相似的物质是____。与物质X组成元素相同，在动物、植物细胞中均可含有的最理想的储能物质是____。 (2)若某种Y分子含有2条直链肽链，由18个b分子（平均相对分子质量为128）组成，则该Y分子的相对分子质量大约为____。 (3)物质c在人体细胞中共有4种，分子中____的不同决定了c的种类不同。 (4)图中d和____、维生素D都属于固醇类物质。 【答案】（每空2分，共14分） (1) 葡萄糖 斐林试剂 糖原 脂肪 (2)2016 (3)含氮碱基 (4)胆固醇 【分析】据题图分析可知，X是植物细胞的储能物质，可能是淀粉，基本单位a是葡萄糖；d能促进生殖器官发育、激发和维持动物的第二性征，d是脂质（性激素）；核糖体的主要成分是蛋白质和RNA，Z含有P，因此Z是RNA，Y是蛋白质，b为氨基酸，c为核糖核苷酸。 【详解】（1）植物细胞内特有的储能物质是X淀粉，淀粉的基本结构单元是a葡萄糖，葡萄糖是还原糖，检验的常用试剂是斐林试剂。在动物细胞内，与物质X淀粉作用最相似的物质是糖原。与物质X组成元素相同，在动物、植物细胞中均可含有的最理想的储能物质脂肪。 （2）蛋白质的相对分子量=氨基酸的个数×氨基酸的平均分子量-18×水分子个数=18×128-（18-2）×18=2016。 （3）Z表示RNA，基本结构单位c是核糖核苷酸，有4种，分子中的含氮碱基的不同决定了c的种类不同。 （4）d能促进生殖器官发育、激发和维持动物的第二性征，d是脂质（性激素），性激素、胆固醇和维生素D都属于固醇类物质。 18．（每空2分，共12分）翟中和院士在其主编的《细胞生物学》中说到，我确信哪怕一个最简单的细胞，也比迄今为止设计出的任何智能电脑更精巧。表达出了细胞经过数亿年的进化，还有太多的未知等待同学们去探索，请同学们欣赏下面几个细胞，并据图回答下列问题（横线上填内容）：    (1)从结构上来看，图1细胞与图2细胞的根本区别是__________，图1细胞是__________。 (2)与人体胰岛细胞相比，图2细胞特有的细胞结构有____________。 (3)图3反映的是细胞膜的__________的功能。细胞膜功能的实现离不开细胞膜__________的结构特点。 (4)图4支原体的②处糖蛋白很少，从细胞结构的角度分析，其原因是__________。广谱青霉素可抑制细菌的增殖，但支原体对其并不敏感，推测青霉素对细菌的作用位点为__________。 【答案】（每空2分，共12分） (1) 图1细胞无以核膜包被的细胞核 原核细胞 (2)叶绿体、液泡、细胞壁 (3) 进行细胞间信息交流 具有（一定的）流动性 (4) 支原体（为原核生物）细胞中无内质网和高尔基体（对合成的蛋白质进行加工） 细胞壁 【分析】图1为蓝细菌，图2为植物细胞，图3为两个细胞间进行信息交流，图4为支原体，支原体为原核细胞。 【详解】（1）图1为蓝细菌，属于原核细胞，图2为植物细胞，属于真核细胞，二者的根本区别是原核细胞没有核膜包被的细胞核。 （2）人体胰岛细胞为动物细胞，与动物细胞相比，图2的植物细胞特有的结构包括叶绿体、液泡、细胞壁。 （3）图3反映的是细胞膜进行细胞间信息交流的功能，如精子和卵细胞的识别过程存在图示的信息交流。细胞膜的结构特点是具有（一定的）流动性。 （4）糖蛋白是分布在细胞膜上具有识别作用的物质，由于支原体（为原核生物）细胞中无内质网和高尔基体，不能对合成的蛋白质进行加工，因此支原体的②细胞膜处糖蛋白很少。支原体与细菌都是原核生物，但支原体没有细胞壁，广谱青霉素可抑制细菌的增殖，但支原体对其并不敏感，故推测青霉素对细菌的作用位点为细胞壁。 19．（除标注外，每空1分，共10分）研究发现，结核分枝杆菌（TB）感染肺部细胞，会导致线粒体内产生大量的活性氧组分（ROS），然后通过激活BAX蛋白复合物，从而使内质网内的钙离子通过钙离子通道（RyR）流入线粒体，进而诱导线粒体自噬，启动肺部细胞裂解，释放出来的TB感染更多的宿主细胞，引起肺结核。请分析后回答下列问题。 (1)结核分枝杆菌与人体肺部细胞在结构上的最大区别是___________。 (2)溶酶体中的多种水解酶从合成到进入溶酶体的途径是：______的核糖体→粗面内质网→______→溶酶体。溶酶体内水解酶的最适pH为5.0左右，而细胞质基质的pH为7.0左右，所以即使有少量溶酶体酶泄漏到细胞质基质中也不会引起细胞损伤，因为_____________（2分）。 (3)Ca2+流入线粒体的过程中______（填“需要”或“不需要”）与RyR结合。 (4)线粒体自噬指线粒体可被细胞自身的膜（如内质网或高尔基复合体的膜）包裹形成自噬体，并与溶酶体结合形成自噬溶酶体，该过程体现了生物膜具有__________________（特点），线粒体被水解后的产物去向是______。 (5)提高溶酶体内水解酶的活性能使BAX蛋白复合酶水解，可以阻止肺结核病的进程，这为药物开发提供了思路，请根据题中信息为药物开发人员提出其他思路：________________________（答出一点即可，2分）。 【答案】（除标注外，每空1分，共10分） (1)结核分枝杆菌无核膜包被的细胞核 (2) 游离 高尔基体 水解酶化学本质是蛋白质，最适pH为5.0左右，其泄露到最适pH为7.0左右的细胞质基质中变性失活（2分） (3)不需要 (4) 一定的流动性 有的被细胞利用，有的被排出细胞外 (5)抑制内质网上的钙离子通道（RyR）开放或抑制线粒体内活性氧组分（ROS）的水平（2分） 【分析】自噬作用是细胞的一种自我保护机制，是真核细胞通过形成“自噬体”用于清除细胞内聚物及受损细胞器，进而维持细胞内稳态的一种途径。根据题干信息可以得出：TB感染巨噬细胞后，导致巨噬细胞裂解的机制为：TB感染巨噬细胞→导致线粒体内产生大量的活性氧组分（ROS）→激活溶酶体内的BAX复合物→促使内质网内的钙离子通过钙离子通道（RyR）流入线粒体→线粒体自噬→巨噬细胞裂解。 【详解】（1）结核分枝杆菌是原核生物，人体肺部细胞是真核细胞，故在结构上最大的区别是结核分枝杆菌没有以核膜为界限的细胞核。 （2）溶酶体内含有多种水解酶，水解酶的化学本质是蛋白质。水解酶在核糖体上合成，从合成到进入溶酶体的途径是：游离的核糖体→粗面内质网→高尔基体→溶酶体。蛋白质在强酸强碱作用下变性而导致活性丧失，水解酶化学本质是蛋白质，最适pH为5.0左右，其泄露到最适pH为7.0左右的细胞质基质中变性失活，故即使有少量溶酶体酶泄漏到细胞质基质中也不会引起细胞损伤。 （3）分子或离子通过通道蛋白时，不需要与 通道蛋白结合；题干信息：钙离子通过钙离子通道（RyR）流入线粒体，通过离子通道蛋白的运输方式是协助扩散，不需要与RyR结合。 （4）生物膜的结构特点是具有一定的流动性，线粒体自噬指线粒体可被细胞自身的膜（如内质网或高尔基复合体的膜）包裹形成自噬体，并与溶酶体结合形成自噬溶酶体，该过程体现了生物膜具有流动性的特点，线粒体被水解后的产物去向是有的被细胞利用，有的被排出细胞外。 （5）根据题干信息“线粒体内产生大量的活性氧组分（ROS），然后通过激活BAX蛋白复合物，从而使内质网内的钙离子通过钙离子通道（RyR）流入线粒体，进而诱导线粒体自噬，启动肺部细胞裂解”可知，抑制肺结核病的产生，药物开发上可以从抑制内质网上的钙离子通道（RyR）开放或抑制线粒体内活性氧组分（ROS）的水平等思路开展。 20．（除标注外，每空2分，共9分）苹果成熟后酸涩度下降，清甜可口。苹果果实采摘后成熟过程中部分物质的含量变化及细胞呼吸强度的变化曲线如图所示。回答下列问题： (1)若要验证苹果组织中的果糖是还原糖，则可选择的试剂是_______，苹果果实细胞中的有机酸主要存在于_______（1分）中。 (2)果实采摘后成熟过程中酸涩度逐渐下降，甜度逐渐增加。据图分析，其原因可能是细胞中_______。 (3)果实成熟过程中出现呼吸强度突然升高，最后下降的现象，称为呼吸跃变（标志着果实由成熟阶段走向衰老阶段）。据此分析，在发生呼吸跃变的过程中，苹果果实细胞内的自由水/结合水的值的变化情况最可能是_______。 (4)苹果幼苗在缺乏某些元素时会表现出植株矮小、叶片黄化的现象。种植人员取若干株长势相同且良好的苹果幼苗，分别栽培在完全培养液、相应的缺氮培养液以及缺镁培养液中，其余条件相同且适宜，培养一段时间后，发现A组的苹果幼苗正常生长，而B、C两组的苹果幼苗表现出不同程度的植株矮小，叶片黄化。该实验结果初步说明_______。 【答案】（除标注外，每空2分，共9分） (1) 斐林试剂 液泡（1分） (2)果肉细胞中果糖含量上升，有机酸含量下降 (3)先上升而后下降 (4)缺N和缺Mg均会引起叶片黄化和植株矮小 【分析】生物大分子的检测方法：蛋白质与双缩脲试剂产生紫色反应；淀粉遇碘液变蓝；还原糖与斐林试剂在水浴加热的条件下产生砖红色沉淀；观察DNA和RNA的分布，需要使用甲基绿吡罗红染色，DNA可以被甲基绿染成绿色，RNA可以被吡罗红染成红色，脂肪需要使用苏丹Ⅲ（苏丹Ⅳ）染色，使用酒精洗去浮色以后在显微镜下观察，可以看到橘黄色（红色）的脂肪颗粒。 【详解】（1）若要验证苹果组织中的果糖是还原糖，则可选择的试剂是斐林试剂，通过与斐林试剂在水浴加热的条件下的反应观察是否有砖红色沉淀出现做出判断，苹果果实细胞中的有机酸主要存在于液泡中。 （2）图中显示，果实采摘后果肉细胞中果糖含量上升，有机酸含量下降，据此可推测，果实成熟过程中酸涩度逐渐下降，甜度逐渐增加。 （3）在正常情况下，细胞内自由水所占比例越大，细胞代谢就越旺盛，反之细胞代谢则越慢。因此呼吸跃变时，呼吸强度先升高后下降，该过程中，自由水/结合水的值最可能先升高后下降。 （4）苹果幼苗在缺乏某些元素时会表现出植株矮小、叶片黄化的现象。种植人员取若干株长势相同且良好的苹果幼苗，分别栽培在完全培养液、相应的缺氮培养液以及缺镁培养液中，其余条件相同且适宜，培养一段时间后，发现A组的苹果幼苗正常生长，而B、C两组的苹果幼苗表现出不同程度的植株矮小，叶片黄化。该实验结果初步说明缺N和缺Mg均会引起叶片黄化和植株矮小。 第1页，共2页 学科网（北京）股份有限公司 $ 第01讲 走近细胞（一轮培优练） 目 录 真题·命题感知 1 进阶·强化演练（含情景探究、图表分析类） 3 拔高·限时模拟（75分钟 100分） 13 真题·命题感知 1．（2025·海南·高考真题）尖孢镰刀菌是一种土传病原真菌，可分泌相关致病蛋白引起瓜菜枯萎病。下列有关尖孢镰刀菌的叙述，错误的是（    ） A．具有细胞壁，可抵抗土壤机械压力 B．具有细胞膜，能选择性吸收环境中营养物质 C．具有内质网，能加工致病蛋白 D．具有拟核，没有染色质，不能进行有丝分裂 命题情境 本题以农业生产中土传病原真菌尖孢镰刀菌引发瓜菜枯萎病为真实科研与生产情境，围绕真菌分泌致病蛋白这一生理现象展开命题。立足农业病害防控实际，创设微观细胞结构与功能应用型考题情境，契合高考联系生产生活实际、聚焦微观生命现象的命题趋势。 考点解读 核心考点：原核细胞与真核细胞结构辨析、真菌细胞结构与功能、细胞器功能、细胞分裂方式。 尖孢镰刀菌属于真菌，为真核生物，具备成形细胞核、染色质以及内质网等多种细胞器；细胞壁具有支持和抵抗机械压力作用；细胞膜具有选择透过性；内质网可对分泌蛋白（致病蛋白）进行加工；真核生物有成形细胞核，无拟核，可进行有丝分裂。 解题方法 生物类型定位法：先判断尖孢镰刀菌是真菌、属于真核生物，真核细胞有细胞核和染色质，无拟核，直接判定 D 选项叙述错误。 结构功能匹配法：依次判断细胞壁保护作用、细胞膜选择性吸收、内质网加工分泌蛋白均符合真核细胞特点，排除 A、B、C 正确选项。 概念辨析法：严格区分原核生物与真核生物在细胞核、细胞器、细胞分裂方式上的差异。 2．（2025·浙江·高考真题）近年报道了多起猴痘病毒感染病例，人体感染猴痘病毒后会产生一系列的免疫应答。下列叙述正确的是（    ） A．猴痘病毒的增殖发生在血浆内 B．注射猴痘病毒疫苗属于人工被动免疫 C．体内的各种B淋巴细胞都能识别猴痘病毒 D．在抵抗猴痘病毒过程中，辅助性T细胞既参与体液免疫也参与细胞免疫 命题情境 本题以社会公共卫生热点猴痘病毒感染为命题背景，结合人体感染病毒后的免疫应答机制、疫苗防疫实际应用创设情境。紧扣健康生活、传染病防控社会热点，贴合高考以真实生命健康情境命题的特点。 考点解读 核心考点：病毒增殖特点、特异性免疫（体液免疫与细胞免疫）、人工免疫类型、淋巴细胞的抗原识别特性。 病毒无细胞结构，必须寄生在活细胞内才能增殖，不能在血浆中增殖；接种疫苗属于人工主动免疫；B 淋巴细胞识别抗原具有特异性，并非所有 B 细胞都能识别猴痘病毒；辅助性 T 细胞是特异性免疫关键细胞，同时参与体液免疫和细胞免疫过程。 解题方法 基础直判法：依据病毒专性寄生特点排除 A；明确疫苗为人工主动免疫排除 B；知晓 B 细胞识别具有特异性排除 C。 核心结论记忆法：牢记辅助性 T 细胞既参与体液免疫也参与细胞免疫，直接确定 D 正确。 易混概念区分法：分清人工主动免疫与人工被动免疫、淋巴细胞广谱识别与特异性识别的区别。 3．（2025·甘肃·高考真题）地达菜又称地木耳，是由念珠蓝细菌形成的胶质群体。关于地达菜的细胞，下列叙述错误的是（　　） A．没有叶绿体，但是能够进行光合作用 B．没有中心体，细胞不会进行有丝分裂 C．含有核糖体，能合成细胞所需蛋白质 D．有细胞壁，能控制物质进出细胞 命题情境 本题以生活中常见食材地达菜（念珠蓝细菌群体） 为生活化命题素材，依托原核生物蓝细菌的细胞结构和生理功能设置考题，从身边常见生物现象切入，创设原核细胞结构与代谢的考查情境，贴近高考生活化命题风格。 考点解读 核心考点：原核细胞（蓝细菌）结构与功能、光合作用条件、细胞分裂方式、细胞壁与细胞膜功能区分。 念珠蓝细菌属于原核生物，无叶绿体、中心体等复杂细胞器；含叶绿素和藻蓝素，可进行光合作用；仅有核糖体一种细胞器，负责合成蛋白质；原核细胞不进行有丝分裂，以二分裂增殖；细胞壁仅起支持保护，控制物质进出细胞是细胞膜的功能。 解题方法 生物类型定性法：判定念珠蓝细菌为原核生物，依据原核细胞特征，确定 A、B、C 三项表述均正确。 结构功能拆分法：区分细胞壁和细胞膜的不同功能，细胞壁不能控制物质进出，直接锁定 D 为错误选项。 易错点突破法：熟记蓝细菌高频易错点：无叶绿体能光合、无细胞核、无中心体、不进行有丝分裂。 进阶·强化演练 情境探究类 1．【细胞是生命活动的基本单位】2025年10月，四川大学一项发表于《自然》期刊的研究指出，当疱疹1型病毒（HSV-1）和甲型流感病毒（IAV）感染宿主细胞时，会导致宿主细胞自身产生Z-RNA。这些Z-RNA随后会激活ZBP1蛋白，引发被感染细胞的死亡，以此限制病毒的复制和传播。这一发现不仅揭示了细胞抗病毒的新机制，也印证了细胞学说的核心思想。下列相关叙述错误的是（    ） A．被感染细胞通过“自我牺牲”限制病毒的传播，表明细胞作为一个相对独立的单位，既有它自己的生命，又对与其他细胞共同组成的整体的生命起作用 B．病毒的生命活动必须依赖于宿主细胞，体现一切生命活动都离不开细胞 C．像病毒这样的非细胞生物，其生命系统的边界是宿主细胞的细胞膜 D．多种细胞都能通过产生Z-RNA并激活ZBP1蛋白来清除病毒，体现细胞在分子水平上的统一性 2．【生命系统的结构层次】观察比较动植物组织以及微生物的结构，可以知道无论是原核生物还是真核生物，单细胞生物还是多细胞生物。生物体的基本结构和功能单位是细胞，不同的生物形态各异，功能多样。科学家认为，“一切生物学问题的答案最终都要到细胞中去寻找”。 (1)下图是一些细胞的模式图，由图可以看到生物体的细胞（　　） A．形态多样 B．结构相同 C．外形一样 D．大小一致 (2)生物学家在广西猫儿山国家级自然保护区新发现了几种细菌，该类细菌具有耐寒、耐热、抗干旱等特征。下列有关该细菌的描述，错误的是（　　） A．无核膜 B．无内质网 C．无核糖体 D．无叶绿体 (3)下列生物中属于原核生物的一组是（　　） ①蓝细菌②酵母菌③草履虫④小球藻⑤支原体⑥青霉菌⑦金黄色葡萄球菌⑧衣原体 A．①⑤⑦⑧ B．①②⑥⑧ C．①③④⑦ D．①②⑥⑦⑧ (4)下图分别表示形态和功能都不相同的两种细胞，但它们都有相似的基本结构，其统一性表现在（　　） A．都具有细胞壁、细胞膜、细胞质 B．都具有细胞膜、细胞质、细胞核 C．都具有细胞壁、细胞质、细胞核 D．都具有细胞膜、细胞质、拟核 (5)下列有关原核细胞和真核细胞的叙述中，正确的是（　　） A．蓝细菌和立克次氏体中都含有核糖体 B．两者最大的区别是原核细胞没有由核膜包被的成形细胞核 C．原核细胞构成的都是单细胞生物，真核细胞构成的都是多细胞生物 D．原核细胞与真核细胞具有质膜和细胞质结构 3．【细胞的多样性和统一性】Ⅰ：黄河故道横贯曹县东西，全长74公里。故道东段的野鸭湖是平原地区少有的万亩天然湖泊；中段的界牌集水库，碧波万顷，鱼虾肥美，万亩芦苇，千亩桃花，景色宜人；西段的万亩荷塘、万亩稻田、万亩花海、万亩森林，是故道的三大美景，被誉为黄河故道休闲旅游的三颗明珠，以下是黄河故道中常见的几种单细胞生物，结合生物学知识回答以下问题： (1)在生命系统的结构层次中，野鸭湖中生活的所有生物属于______层次。 (2)发菜因和“发财”谐音而备受百姓青睐，它的细胞结构和图中______的细胞结构最为相似，其遗传物质呈______（填“链状”或“环状”），其所在的区域称为______。发菜营______生活，是因为细胞中含有______色素。 (3)图中与绿色开花植物细胞的结构最相似的生物是______。 (4)脊髓灰质炎病毒与上述生物相比，最典型的区别是______。 Ⅱ：显微镜是生物学科中最为重要的观察工具之一，如图所示，其中①②、③④为显微镜的两种镜头，⑤⑥上的横线为载玻片，乙和丙分别表示不同物镜下观察到的图像，据图回答： (5)观察物像丙时应选用甲中的组合是______。 (6)上图1是在使用目镜为10×，物镜也为10×的显微镜下观察蛙的皮肤上皮细胞时的视野，图2是更换物镜后的视野，则图2放大倍数为______。 4．【细胞的多样性和统一性】某淡水水域发生了富营养化，引起绿藻和蓝细菌等的大量繁殖。工作人员通过在该水域种植挺水植物、清除水底淤泥等，对水体富营养化进行了治理。回答下列问题： (1)与病毒相比，绿藻在结构上的最主要区别是___________；与蓝细菌相比，绿藻在结构上的最主要区别是___________。 (2)绿藻和蓝细菌在结构上的统一性体现在___________(写出1点)。 (3)病毒___________(填“属于”或“不属于”)生命系统；与挺水植物相比，蓝细菌不具有的生命系统结构层次包括___________，该水域中所有的生物构成了___________。 5．【细胞的多样性和统一性】凉山彝族自治州拥有丰富的自然资源，包括水能、生态旅游、绿色农业和矿产资源。以下是凉山州境内常见的几种单细胞生物，结合生物学知识回答以下问题： (1)在生命系统的结构层次中，凉山州境内生活的所有生物属于_____层次。 (2)图中属于原核生物的是_____。 (3)图中所有细胞中都有的细胞结构是_____（至少写2个），这体现了细胞的_____。 (4)烟草花叶病毒与上述生物相比，最典型的区别是_____。科学家根据细胞内_____把细胞分为原核细胞和真核细胞。 (5)下图是光学显微镜的一组镜头，物镜标有10×和40×字样，目镜标有5×和15×字样，为了尽可能清晰地观察酵母菌的形态特征，应选择的放大倍数组合是____（填图中数字）。 (6)细胞内的细胞质并不是静止的，而是在不断地流动着，其方式多数呈环形流动。若在显微镜下观察到衣藻细胞的细胞质沿逆时针方向流动，则实际的流动方向应为____。 6．【细胞是生命活动的基本单位】青海湖国家级自然保护区位于青藏高原东北部，祁连山系南麓。其范围包括青海湖整个水域及鸟类繁殖、栖息的岛屿、滩涂和湖岸湿地，总面积为4952平方公里。请回答下列问题： (1)青海湖国家级自然保护区属于生命系统结构层次中的__，保护区所有的生物组成了____。 (2)青海湖某水域被污染后富营养化，导致蓝细菌和绿藻等大量繁殖。下图中可以表示蓝细菌细胞的是____（填字母），与酵母菌相比，其最根本的区别是______；蓝细菌___（填“能”或“不能”）进行光合作用，原因是___。 (3)某同学欲使用显微镜确定青海湖国家级自然保护区水体中是否含有绿藻，使用高倍显微镜观察的步骤和要点是：①先用低倍镜找到要观察的物象，移到______；②转动转换器换上高倍镜头，不能调节____。 7．【细胞的多样性和统一性】李斯特菌是一种细菌，常年隐藏在冰箱里，可以通过各种途径污染食物并感染给人。相比于健康的成人，孕妇及儿童更容易感染。人体感染李斯特菌后，李斯特菌会入侵人体的肝脏和脾脏等细胞中并进行增殖。回答下列问题： (1)李斯特菌属于____（填“原核”或“真核”）生物。实验室将李斯特菌接种在培养基上培养一段时间后，培养基上能观察到由李斯特菌繁殖而来的一个群体，该群体在生命系统的结构层次中属于____。 (2)不同类型的细胞在结构上具有统一性。人体肝细胞和李斯特菌细胞的统一性除表现在遗传物质种类相同外，还表现在都具有____（答出3点）等结构。同时，两者结构上最明显的区别是____。 (3)李斯特菌入侵人体后，人体的免疫细胞会分泌抗体（蛋白质）来处理细胞外的李斯特菌，这体现了蛋白质的____功能。李斯特菌可以选择性吸收所需要的营养物质，然后将细胞产生的代谢废物排出自身细胞，这说明细胞膜具有____的功能。 图表分析类 1．【细胞的多样性和统一性】如图所示，下列有关生命系统的说法错误的是（    ） A．图中所有细菌组成一个种群 B．光能、CO2、H2O、N2也是图中生命系统重要的组成部分 C．图中所示的生物都具有细胞膜和细胞质，体现了细胞的统一性 D．与细菌相比，绿色植物特有的生命系统结构层次是组织、器官 2．【生命系统的结构层次】（多选题）下图表示生命系统的结构层次，序号和箭头依次代表从微观到个体再到宏观的具体层次，结合所学的知识进行分析，下列叙述正确的是（　　） A．血液的结构层次应属于③，病毒HIV应属于④层次 B．柳树的根、鱼的心脏均属于图中②所代表的结构层次 C．完全归纳法可以总结生命系统的各个结构层次 D．生命系统层层相依，又各自有特定的组成、结构和功能 3．【细胞的多样性和统一性】（一）请根据下面的图示完成下列各题： (1)若图中a和b分别代表乳酸菌和支原体，则c代表_____，d代表_____。 (2)在光学显微镜下比较乳酸菌与洋葱表皮细胞的结构二者具有相似的细胞膜和细胞质，它们都以DNA作为遗传物质，这体现了细胞的_____性。 （二）细胞是生物体的基本结构和功能单位，请回答以下问题： (3)下列生物中，不能称为生命系统的有_____。 ①大肠杆菌②发菜③蓝细菌④酵母菌⑤霉菌⑥HIV⑦水绵⑧噬菌体 (4)研究人员对分别取自3种不同生物的部分细胞（甲、乙、丙）进行分析、观察和实验，获得的结果如下表（表中√表示有，×表示无）。 核膜 光合作用（能否） 核糖体 细胞壁 甲 √ √ √ √ 乙 √ × √ × 丙 × √ √ √ 甲、乙、丙3种细胞最可能取自下列哪类生物？ 甲_____，乙_____，丙_____。 A．洋葱B．兔子C．蘑菇D．蓝细菌 4．【生命系统结构层次】平天湖湖岸植物茂盛，树上栖息着各种小鸟，湖水中有各种虾类、鱼类等生物，土壤中有各种细菌和真菌。结合所学知识，回答下列问题。 (1)平天湖中所有的鲫鱼组成了____________柳树是平天湖的主要树种，柳树与龟相比，生命系统的结构层次中不具有_____________。 (2)白鹭在繁殖季节中繁殖了3只小白鹭，白鹭繁殖后代关键靠_____________细胞，小白鹭生长发育的细胞学基础是_____________。 (3)如图是显微镜下观察到的几种细胞或组织图像。 ①科学家依据____________将细胞分为原核细胞和真核细胞，属于原核细胞的是____________（填标号）。图中能进行光合作用的是____________（填标号）。 ②通过观察发现：不同种类的细胞的形态、大小等特征不尽相同，说明细胞具有_____________性；同时也看到细胞都有相似的基本结构，这又反映了细胞的_____________性。 5．【原核细胞与真核细胞】请据图回答下列问题： （1）真核细胞的统一性表现在都有细胞膜、细胞质和____。 （2）甲、乙两细胞的差异性表现在甲无____和染色体，而乙有；甲只有____而乙还有其他细胞器。 （3）根据丙图所示显微结构回答下列问题： ①绿眼虫和变形虫都是由一个细胞构成的____生物，由此也可以说明细胞是生物体结构和____的基本单位。 ②二者都可以通过细胞分裂的方式直接进行增殖，由此也可以说明__________。 ③从生命系统的结构层次上来看，在一条小河流中，所有的衣藻构成____，绿眼虫和变形虫等各种生物构成一个____，整条小河流构成一个____。 6．【细胞的多样性和统一性】如图是光学显微镜下观察到的几种细胞或组织图像（C图为叶肉细胞结构模式图，D中细胞取自猪的血液），请据图回答下列问题。 (1)科学家依据______将细胞分为原核细胞和真核细胞，属于原核细胞的是______（填标号）。 (2)图中能进行光合作用的是______（填标号），A、B所示细胞都有的细胞器是______。 (3)地球上最基本的生命系统是______，图中能表示生命系统个体层次的是______（填标号）。 (4)A～D中没有细胞核和核糖体的是______。 (5)如果使用光学显微镜时选用的镜头组合为物镜40×，目镜10×，那么视野中观察到物像的______（填“长度”“面积”或“体积”）是物体的______倍。 (6)如果载玻片上写着一个“b”，那么视野中看到的是______。 7．【原核细胞与真核细胞】下图是显微镜下观察到的几种细胞或组织图像（A、D均来自动物，其中D中细胞取自猪的血液），请据图回答： (1)科学家依据____________________________将细胞分为原核细胞和真核细胞，属于原核细胞的是________（填标号）。 (2)图中能进行光合作用的是________（填标号），A、B所示细胞相似之处是__________。 (3)地球上最基本的生命系统是________，图中能表示生命系统个体层次的是________（填标号）。 (4)B、E两类生物主要区别：B类生物一般含______________________，能进行光合作用，故其代谢类型是__________型。 (5)用显微镜观察上述细胞时，在低倍物镜下发现一异物，当移动装片时，异物不动，然后转换高倍物镜后，异物仍存在。则异物最可能在显微镜的什么部位？________。 8【细菌、真菌和病毒的结构特点】．细菌和真菌等微生物在生物圈中广泛分布。下图是4种微生物的形态结构示意图，请分析回答下列问题： (1)图中所示的微生物中，甲和乙都属于单细胞生物，二者最主要的区别是甲细胞结构无___________，属于原核生物。 (2)制作馒头时需要的微生物是 ___（填图中文字），其发酵产生的二氧化碳气体会在面团中形成许多小孔，使馒头膨大松软。 (3)在我国唐朝，长安城的裁缝常把长有“绿毛”的糨糊涂在被剪刀划破的手指上，以防止伤口发炎，这里的“绿毛”最可能是图中的______（填图中文字），由此推测可知，长有“绿毛”的糨糊中可能含有___________，能够杀死或抑制某些致病细菌。 (4)图中，只能寄生在活细胞内的生物是 ___（填图中文字），只有用电子显微镜才能观察到其形态。 9．【生命系统结构层次】李斯特菌是一种细菌，常年隐藏在冰箱里，可以通过各种途径污染食物并感染给人。相比于健康的成人，孕妇及儿童更容易感染。人体感染李斯特菌后，李斯特菌会入侵人体的肝脏和脾脏等细胞中并进行增殖。回答下列问题： (1)李斯特菌属于____（填“原核”或“真核”）生物。实验室将李斯特菌接种在培养基上培养一段时间后，培养基上能观察到由李斯特菌繁殖而来的一个群体，该群体在生命系统的结构层次中属于____。 (2)不同类型的细胞在结构上具有统一性。人体肝细胞和李斯特菌细胞的统一性除表现在遗传物质种类相同外，还表现在都具有____（答出3点）等结构。同时，两者结构上最明显的区别是____。 (3)李斯特菌入侵人体后，人体的免疫细胞会分泌抗体（蛋白质）来处理细胞外的李斯特菌，这体现了蛋白质的____功能。李斯特菌可以选择性吸收所需要的营养物质，然后将细胞产生的代谢废物排出自身细胞，这说明细胞膜具有____的功能。 10．【生命系统的结构层次】图中表示在显微镜视野中观察到的细胞（A是蓝细菌，B是绿色植物叶肉细胞），请据图回答：    (1)以上细胞属于原核细胞的是 ___（填序号），其结构的主要区别在于 _______。两种细胞都具有的结构是 _______，说明不同的细胞具有 ______性。 (2)A细胞能吸收光能的色素是 ______；B细胞的细胞壁主要成分是 ______。 (3)如果物镜的放大倍数是10×目镜为40×，放大倍数为______倍。 (4)由于蓝细菌和绿色植物叶肉细胞都能进行光合作用。因而，它们是 _____生物。 (5)生活在湖水中的蓝细菌，当水质富营养化时会形成 _____现象。 (6)从生命系统的结构层次来看，一个湖泊中所有的蓝细菌构成 _____，湖泊中各种生物构成 ____，整个湖泊构成 ______。 11．【细胞的多样性和统一性、显微镜使用】细胞既具有多样性，也具有统一性。如图是几种不同生物或细胞的结构模式图（A为T2噬菌体，D为酵母菌，E为小麦叶肉细胞），请据图回答问题： (1)图示结构中，属于生命系统结构层次中个体层次的有_____（填字母）。噬菌体是寄生在细菌细胞内的病毒，A和B在结构上的显著区别是_______。B到G共有的细胞结构是_________（至少写出2个）和遗传物质DNA，这体现了细胞的统一性。B和D在结构上的显著区别是___________。 (2)由于蓝细菌细胞和小麦叶肉细胞都能进行光合作用，因而属于_________（填“自养型”或“异养型”）生物。蓝细菌能进行光合作用，主要原因是含有__________。淡水水域中的蓝细菌和绿藻等大量繁殖，会形成__________，这是水域被污染后会产生的富营养化现象。影响水质和水生动物的生活，一个池塘中的蓝细菌是否是一个种群？________。 (3)显微镜是生物学科中最为重要的观察工具之一。用显微镜观察同一标本4次，所用的镜头如图1， 目镜标有5×和10×，物镜标有10×和40×。观察结果如图2。回答下列问题： 请从图1 的目镜与物镜中找出与图2图像中③和④对应的镜头组合：③_______；④_______。（填图1中镜头对应的序号） 拔高·限时模拟 一、选择题：本题共15小题，每小题3分，共45分。 1．每年的8月到12月是支原体肺炎的高发期，其病原体肺炎支原体是一种不具有细胞壁的原核生物，是目前已知能独立生存的最小微生物。溶菌酶能够溶解细菌的细胞壁，具有抗菌消炎的作用。下列叙述错误的是（　　） A．肺炎支原体细胞分裂时需要进行DNA 的复制 B．肺炎支原体的致病蛋白可在自身的核糖体上合成 C．某培养基中的肺炎支原体群体可看作是一个种群 D．联合使用溶菌酶和抗生素能加快支原体肺炎患者痊愈 2．叶绿体可能起源于被真核细胞内吞后并与之共生的蓝细菌。下图是核基因编码叶绿体前体蛋白合成与转运的过程。下列相关叙述正确的是（    ） A．蓝细菌与植物病毒在结构上的最大区别是有无以核膜为界限的细胞核 B．蓝细菌和植物叶肉细胞含有相同的光合色素，都分布在类囊体薄膜上 C．叶绿体与蓝细菌中遗传物质都是DNA，叶绿体中能发生转录和翻译，但不能进行DNA复制 D．前体蛋白是叶绿体内关键酶的组成成分，由此可以判断叶绿体是半自主细胞器 3．某同学对所学的部分生物进行了分类，如图所示，以下关于其分类的描述正确的是（    ） 组别 生物种类 ① 蓝藻、大肠杆菌、支原体、乳酸菌 ② HIV、新冠病毒、流感病毒、T2噬菌体 ③ 黑藻、水绵、根瘤菌、硝化细菌 A．①中的生物在生命系统中所属的层次是细胞和个体，都能进行无丝分裂 B．②中的生物的遗传物质都是RNA，都无细胞结构 C．③中的生物都是生产者，都能进行光合作用 D．表中的生物都含有核酸和蛋白质，都能繁殖后代 4．奥密克戎是一种发生了大量突变的新冠（单链RNA病毒）新型变异毒株，借助S棘突蛋白与宿主细胞膜上的ACE2受体结合后侵入人体组织细胞。下列叙述正确的是（    ） A．S棘突蛋白与ACE2受体结合体现了细胞膜进行细胞间信息交流的功能 B．奥密克戎进入宿主细胞需要载体蛋白协助和消耗化学反应释放的能量 C．奥密克戎在宿主细胞内增殖过程中需要宿主细胞提供模板、原料、酶等 D．新冠疫苗接种者也会被奥密克戎毒株感染，外出时同样要做好个人防护 5．中国疾病预防控制中心发布信息：“近期检测出三株NDM1耐药基因阳性细菌．其中，疾控中心实验室检出两株来自宁夏的新生儿，一株来自福建某老年患者．”下列关于“NDM1超级细菌”的叙述不正确的是（ ） A．“NDM1超级细菌”具有与真核细胞相似的细胞膜、核糖体 B．从生命系统的结构层次来看，“NDM1超级细菌”既是细胞层次也是个体层次 C．“NDM1超级细菌”的生命活动离不开细胞 D．与人体细胞相比，“NDM1超级细菌”在结构上的最主要区别是有细胞壁 6．螺原体是一种兼性厌氧支原体类微生物，营寄生生活，其典型菌落呈“油煎蛋”状。某些螺原体能感染动植物并引发相应疾病。下列叙述正确的是（　　） A．螺原体属于原核生物，因没有染色体，能通过无丝分裂快速繁殖 B．螺原体内核糖体的形成与核仁无关，只能利用宿主细胞中的成分合成蛋白质 C．螺原体DNA分子中不含游离的磷酸基团，其中的嘌呤和嘧啶数量相等 D．螺原体细胞壁的主要成分是肽聚糖，青霉素可通过影响其合成而杀死螺原体 7．有关下列图示中生物学实验的叙述，正确的是（　　） A．若图①表示将显微镜镜头由a转换成b，则视野中观察到的细胞数目减少、视野更亮 B．若图②是显微镜下某视野的图像，则向右移动装片可使c处细胞处于视野中央 C．若图③中观察到细胞中叶绿体沿逆时针移动，则实际上叶绿体沿顺时针移动 D．图④中放大后“？”处视野内可看到4个细胞，且视野会明显变暗 8．如图所示，甲图中①②表示目镜，③④表示物镜，⑤⑥表示物镜与载玻片之间的距离，乙和丙分别表示不同物镜下观察到的图像。下面描述正确的是（    ） A．普通光学显微镜放大倍数实质是放大细胞面积的倍数 B．把视野里的标本从图中的乙转为丙时，应选用③，同时为了避免压碎载玻片应先提升镜筒 C．从图中的乙转为丙，正确调节顺序：转动转换器→调节光圈→移动标本→转动细准焦螺旋 D．若使物像放大倍数最大，甲图中的组合一般是②③⑤ 9．某科学兴趣小组研究M、N、P三种细胞的结构和功能，发现M细胞没有核膜包围的细胞核，N细胞含有叶绿体，P细胞能合成糖原。下列叙述正确的是 A．M细胞无线粒体，只能进行无氧呼吸 B．N细胞的遗传物质可能为DNA或RNA C．M、P细胞一定是取材于异养型生物 D．N、P细胞均有发生染色体变异的可能 10．眼虫又名裸藻，是一种单细胞生物，其结构如图所示。下列有关眼虫的叙述，正确的是（    ）    A．与T2噬菌体的遗传物质相同，都能发生染色体变异 B．与酵母菌合成ATP的场所相同，均在线粒体中 C．与植物细胞的基因表达过程相同，进行转录和翻译 D．与蓝细菌结构相同，都属于生态系统的生产者 11．某同学用光学显微镜观测细胞实验中，发现很多现象，有关现象和同学想法正确的是（    ） 有关现象 同学想法 A 有一细胞位于视野左下方 细胞实际位于左上方 B 视野中观察到一个测微尺 该测微尺可能是目镜测微尺 C 换高倍镜后使用调节器 粗细调节器均可使用 D 从10倍物镜换到40倍物镜 视野会变亮 A．A B．B C．C D．D 12．夏季，富营养化的水体中的蓝藻会大量繁殖，常在水面形成“水华”。下列各项所描述的生物与蓝藻在细胞结构上最相近的是（　　） A．因读音与“发财”相近而遭过度采挖的发菜 B．进行嫁接和核移植实验时所选用的伞藻 C．恩格尔曼为证明叶绿体的功能所选用的水绵 D．使用高倍显微镜观察叶绿体时所选用的黑藻 13．下列有关光学显微镜操作的说法，正确的是（    ） A．在使用显微镜观察细胞的实验中，若在50×的视野中均匀分布有大小一致的20个细胞，则换成100×后，视野中的细胞数目是5个 B．为观察低倍镜视野中位于左上方的细胞，应将装片向右下方移动，再换用高倍镜 C．若高倍镜下细胞质流向是逆时针的，则细胞中细胞质的流向应是顺时针的 D．在显微镜下观察透明材料时，应该增强光照，用较大的光圈 14．对下列图示的生物学实验的叙述正确的是（    ） A．若图①表示将显微镜镜头由a 转换成b，则视野中观察到的细胞数目增多 B．若图②是低倍显微镜下洋葱根尖细胞图像，若想观察清楚c细胞则换上高倍物镜直接观察即可 C．若图③是在显微镜下观察细胞质流动，发现细胞质的流动方向是顺时针，则实际上细胞质的流动方向是逆时针 D．若图④是在显微镜下目镜为10×，物镜为10×，视野中被相连的64个分生组织细胞所充满，目镜不变，物镜换成40×时，则视野中可检测到分生组织细胞数为4个 15．下图中①②③④表示显微镜的镜头，⑤⑥表示在不同物镜下观察到的细胞图像示意图。下列相关叙述，错误的是（　　） A．①②③④中物镜的放大倍数有40、100两种 B．组合①②③④中的镜头，可使物像最多放大1000倍 C．若图⑤是将细胞放大100倍，则图⑥是将细胞放大了400倍 D．观察到图⑤所示细胞后直接换高倍物镜即可观察到图⑥所示细胞 二、非选择题：本题共5题，共55分。 16．(除标注外，每空1分，共10分)每年的冬季，流感疫情都会进入一个流行期。但由于人们接种了甲流疫苗后，甲型H7N9病毒不再是最占上风的毒株了。请分析回答问题： (1)病毒是非细胞形态的生命体，它的主要生命活动必须在细胞内实现。病毒与细胞在起源上的关系是人们很感兴趣的问题，目前主要存在两种观点： ①生物大分子→病毒→细胞； ②生物大分子→细胞→病毒。 根据上述资料并结合所学的相关知识分析，你支持第______________种观点，其依据是：_____________________（2分） (2)细菌细胞壁的主要成分是肽聚糖，青霉素抑制肽聚糖的合成，从而起到抑制细菌生长的作用。艾滋病病人能否通过注射青霉素抑制病毒的增殖？ _______________，为什么？_______________________（2分） 如图中表示在低倍显微镜视野中观察到的细胞，请据图回答： (3)图中表示的细胞是___________（动物/植物）细胞，将装片向____________方移动可将上图所示视野中细胞移到视野正中央。 (4)用显微镜观察某标本时，已知目镜的放大倍数为l0×，物镜的放大倍数为40×，则物像的放大倍数为______ A．长度、宽度均放大400倍 B．面积放大了400倍 C．长度或宽度放大40倍 D．标本的体积放大400倍 (5)大部分动植物体是不透明的，不能直接在显微镜下观察，一般要经过特殊处理，如将标本做成很薄的切片。但酵母菌、水绵、洋葱表皮等材料却可以直接做成装片在显微镜下观察，这主要是因为它们______ A．是单个或单层细胞 B．都带有特殊的颜色 C．是无色透明的 D．是活的细胞 17．（每空2分，共14分）下图所示为构成细胞的部分元素及化合物（其中a、b、c、d代表小分子物质，X，Y，Z代表大分子物质，C、H、O、N、P代表化学元素）。请分析回答下列问题： (1)物质a是____，检验物质a的常用试剂是____。在动物细胞内，与物质X作用最相似的物质是____。与物质X组成元素相同，在动物、植物细胞中均可含有的最理想的储能物质是____。 (2)若某种Y分子含有2条直链肽链，由18个b分子（平均相对分子质量为128）组成，则该Y分子的相对分子质量大约为____。 (3)物质c在人体细胞中共有4种，分子中____的不同决定了c的种类不同。 (4)图中d和____、维生素D都属于固醇类物质。 18．（每空2分，共12分）翟中和院士在其主编的《细胞生物学》中说到，我确信哪怕一个最简单的细胞，也比迄今为止设计出的任何智能电脑更精巧。表达出了细胞经过数亿年的进化，还有太多的未知等待同学们去探索，请同学们欣赏下面几个细胞，并据图回答下列问题（横线上填内容）：    (1)从结构上来看，图1细胞与图2细胞的根本区别是__________，图1细胞是__________。 (2)与人体胰岛细胞相比，图2细胞特有的细胞结构有____________。 (3)图3反映的是细胞膜的__________的功能。细胞膜功能的实现离不开细胞膜__________的结构特点。 (4)图4支原体的②处糖蛋白很少，从细胞结构的角度分析，其原因是__________。广谱青霉素可抑制细菌的增殖，但支原体对其并不敏感，推测青霉素对细菌的作用位点为__________。 19．（除标注外，每空1分，共10分）研究发现，结核分枝杆菌（TB）感染肺部细胞，会导致线粒体内产生大量的活性氧组分（ROS），然后通过激活BAX蛋白复合物，从而使内质网内的钙离子通过钙离子通道（RyR）流入线粒体，进而诱导线粒体自噬，启动肺部细胞裂解，释放出来的TB感染更多的宿主细胞，引起肺结核。请分析后回答下列问题。 (1)结核分枝杆菌与人体肺部细胞在结构上的最大区别是___________。 (2)溶酶体中的多种水解酶从合成到进入溶酶体的途径是：______的核糖体→粗面内质网→______→溶酶体。溶酶体内水解酶的最适pH为5.0左右，而细胞质基质的pH为7.0左右，所以即使有少量溶酶体酶泄漏到细胞质基质中也不会引起细胞损伤，因为_____________（2分）。 (3)Ca2+流入线粒体的过程中______（填“需要”或“不需要”）与RyR结合。 (4)线粒体自噬指线粒体可被细胞自身的膜（如内质网或高尔基复合体的膜）包裹形成自噬体，并与溶酶体结合形成自噬溶酶体，该过程体现了生物膜具有__________________（特点），线粒体被水解后的产物去向是______。 (5)提高溶酶体内水解酶的活性能使BAX蛋白复合酶水解，可以阻止肺结核病的进程，这为药物开发提供了思路，请根据题中信息为药物开发人员提出其他思路：________________________（答出一点即可，2分）。 20．（除标注外，每空2分，共9分）苹果成熟后酸涩度下降，清甜可口。苹果果实采摘后成熟过程中部分物质的含量变化及细胞呼吸强度的变化曲线如图所示。回答下列问题： (1)若要验证苹果组织中的果糖是还原糖，则可选择的试剂是_______，苹果果实细胞中的有机酸主要存在于_______（1分）中。 (2)果实采摘后成熟过程中酸涩度逐渐下降，甜度逐渐增加。据图分析，其原因可能是细胞中_______。 (3)果实成熟过程中出现呼吸强度突然升高，最后下降的现象，称为呼吸跃变（标志着果实由成熟阶段走向衰老阶段）。据此分析，在发生呼吸跃变的过程中，苹果果实细胞内的自由水/结合水的值的变化情况最可能是_______。 (4)苹果幼苗在缺乏某些元素时会表现出植株矮小、叶片黄化的现象。种植人员取若干株长势相同且良好的苹果幼苗，分别栽培在完全培养液、相应的缺氮培养液以及缺镁培养液中，其余条件相同且适宜，培养一段时间后，发现A组的苹果幼苗正常生长，而B、C两组的苹果幼苗表现出不同程度的植株矮小，叶片黄化。该实验结果初步说明_______。 第1页，共2页 学科网（北京）股份有限公司 $ 第01讲 走近细胞（一轮培优练）参考答案 真题·命题感知 题号 1 2 3 答案 D D D 进阶·强化演练 情境探究类 题号 1 2(1) 2(2) 2(3) 2(4) 2(5) 答案 C A C A B ABD 3.(1)群落 (2) 大肠杆菌 环状 拟核 光合自养 光合 (3)衣藻 (4)脊髓灰质炎病毒没有细胞结构 (5)②③⑤ (6)400 4.(1) 具有细胞结构 具有以核膜为界限的细胞核 (2)具有相似的细胞膜和细胞质，均含有核糖体，均以DNA为遗传物质(写出1点) (3) 不属于 组织、器官 群落 5.(1)生物群落/群落 (2)大肠杆菌 (3) 细胞壁、细胞膜、细胞质、核糖体 统一性 (4) 没有细胞结构 有无核膜包被的细胞核/有无以核膜为界限的细胞核 (5)②③ (6)逆时针 6.(1) 生态系统 群落 (2) B 蓝细菌无以核膜为界限的细胞核 能 蓝细菌含有藻蓝素和叶绿素 (3) 视野中央 粗准焦螺旋 7.(1) 原核 种群 (2) 细胞膜、细胞质、核糖体 有无以核膜为界限的细胞核 (3) 免疫（或防御） 控制物质进出细胞 图表分析类 1.A 2.BCD 3.(1) 细菌 原核生物 (2)统一 (3)⑥⑧ (4) A B D 4.(1) 种群 系统 (2) 生殖 细胞的增殖与分化 (3) 有无以核膜为界限的细胞核 B B、C 多样 统一 5. (1) 细胞核 (2) 核膜 核糖体 (3) 单细胞 功能 新细胞来自老细胞 种群 群落 生态系统 6.(1) 细胞结构中有无核膜包被的细胞核 B (2) B、C 核糖体 (3) 细胞 B (4)D (5) 长度 400 (6)“q” 7.(1) 有无以核膜为界限的细胞核 B、E (2) B、C 都有核糖体 (3) 细胞 B、E (4) 藻蓝素和叶绿素 自养 (5)目镜 8.(1)以核膜为界限的细胞核 (2)乙 (3) 丙 青霉素（抗生素） (4)丁 9.(1) 原核 种群 (2) 细胞膜、细胞质、核糖体 有无以核膜为界限的细胞核 (3) 免疫（或防御） 控制物质进出细胞 10.(1) A A细胞中无成形的细胞核 细胞膜、细胞质、核糖体和DNA分子 统一 (2) 藻蓝素和叶绿素 纤维素和果胶 (3)16 (4)自养 (5)水华 (6) 种群 群落 生态系统 11.(1) BCDFG 噬菌体无细胞结构（细菌有细胞结构） 细胞膜、细胞质、核糖体 B无以核膜为界限的细胞核，D有以核膜为界限的细胞核 (2) 自养型 叶绿素和藻蓝素 水华 不是 (3) ②③ ①④ 拔高·限时模拟 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 答案 D D D D D C D D D C 题号 11 12 13 14 15 答案 B A A D D 16．(除标注外，每空1分，共10分) (1) ② 病毒营寄生生活，必须依靠其他活细胞才能进行增殖（2分） (2) 不能 病毒的主要成分是核酸和蛋白质，而不含肽聚糖，故青霉素对病毒的增殖不能起抑制作用（2分） (3) 植物 右上 (4)A (5)A 17．（每空2分，共14分） (1) 葡萄糖 斐林试剂 糖原 脂肪 (2)2016 (3)含氮碱基 (4)胆固醇 18．（每空2分，共12分） (1) 图1细胞无以核膜包被的细胞核 原核细胞 (2)叶绿体、液泡、细胞壁 (3) 进行细胞间信息交流 具有（一定的）流动性 (4) 支原体（为原核生物）细胞中无内质网和高尔基体（对合成的蛋白质进行加工） 细胞壁 19．（除标注外，每空1分，共10分） (1)结核分枝杆菌无核膜包被的细胞核 (2) 游离 高尔基体 水解酶化学本质是蛋白质，最适pH为5.0左右，其泄露到最适pH为7.0左右的细胞质基质中变性失活（2分） (3)不需要 (4) 一定的流动性 有的被细胞利用，有的被排出细胞外 (5)抑制内质网上的钙离子通道（RyR）开放或抑制线粒体内活性氧组分（ROS）的水平（2分） 20．（除标注外，每空2分，共9分） (1) 斐林试剂 液泡（1分） (2)果肉细胞中果糖含量上升，有机酸含量下降 (3)先上升而后下降 (4)缺N和缺Mg均会引起叶片黄化和植株矮小 答案第1页，共2页 学科网（北京）股份有限公司 $